南京名师指点中考地理命题趋势：应重视读图能力的培养
一、引言
南京市中考地理学科作为考查科目，其命题趋势和复习重点一直是广大考生和教师关注的焦点。近年来，随着教育改革的不断推进，地理学科的教学目标和考查方式也发生了显著变化。南京市地理教研员钱振华老师指出，中考地理的命题趋势更加注重基础性、应用性和创新性，尤其是在读图能力的培养方面提出了更高的要求。
本文将结合钱老师的指导，深入探讨中考地理命题的趋势，并为考生提供有效的复习建议。
二、中考地理的考查目标与要求
根据《义务教育地理课程标准》的要求，南京市中考地理学科的考查目标是通过初中阶段的地理学习，使学生能够掌握地球与地图、世界地理、中国地理三个方面的基本知识，了解环境与发展问题；同时，培养学生的基本地理技能和地理学习能力，形成初步的地理科学素养和人文素养，具备全球意识和可持续发展观念。
具体来说，南京市初中地理学业考查的要求与全国其他地区基本一致，强调基础，重视能力；稳中有变，稳中求新。作为考查科目，地理学科的测试更加强调基础性，突出对主干知识和重点内容的要求。这意味着，考生在复习时需要重点关注以下几个方面：
1. 基础知识的掌握：考生应对地球与地图、世界地理、中国地理的基础知识有扎实的理解，包括地形、气候、河流、资源分布等内容。这些基础知识是解答各类题目的前提。
2. 核心能力的培养：除了基础知识外，考生还需要具备一定的地理学科能力，主要包括读图能力、区域对比分析能力、综合归纳能力、语言表述能力等。这些能力不仅有助于解答选择题和填空题，还能够在简答题和综合题中发挥重要作用。
3. 实际问题的解决：地理学科的学习不仅仅是理论知识的积累，更重要的是学会运用所学知识分析和解决实际问题。因此，考生在复习过程中应注重联系生活实际，关注身边的地理现象，如城市规划、环境保护、交通布局等，学会用地理原理解释这些现象。
三、读图能力的重要性
在中考地理命题中，读图能力的考查占据了重要的位置。钱振华老师特别强调，考生应重视读图能力的培养，学会运用地理图表、图像分析问题，掌握地理学科的学习方法。那么，为什么读图能力如此重要呢？
1. 读图是地理学科的基本技能
地理是一门以空间为基础的学科，地图、图表、图像等视觉化工具是地理信息的重要载体。通过读图，考生可以直观地获取地理信息，快速理解复杂的地理现象。例如，在世界地理的学习中，考生可以通过阅读世界地图，了解各国的地理位置、地形特征、气候类型等；
在中国地理的学习中，考生可以通过阅读中国政区图、地形图、气候图等，掌握中国的自然环境和社会经济状况。
2. 读图有助于提高解题效率
在中考地理试卷中，许多题目都配有地图或图表，考生需要通过对这些图形的分析来得出正确答案。如果考生具备较强的读图能力，就能迅速抓住关键信息，避免在文字描述中浪费过多时间，从而提高解题效率。例如，在选择题中，考生可以通过观察地图上的经纬度、地形起伏、河流走向等信息，快速排除错误选项；
在简答题中，考生可以根据图表中的数据变化，准确回答相关问题。
3. 读图有助于培养空间思维能力
读图不仅仅是对图形的简单识别，更是对空间关系的理解和分析。通过长期的读图训练，考生可以逐渐培养出较强的空间思维能力，学会从不同的角度看待地理现象，形成全局观。例如，在区域对比分析题中，考生需要通过对不同地区的地图进行对比，找出它们之间的相似性和差异性，进而得出合理的结论。
4. 读图有助于提升综合素养
读图能力的培养不仅仅是为了应对考试，更是为了提升考生的综合素养。现代社会是一个信息化社会，地图、图表、图像等可视化信息无处不在。具备良好的读图能力，可以帮助考生更好地理解和处理各种信息，适应未来的学习和工作需求。例如，在旅游、交通、环保等领域，读图能力都是必不可少的技能。
四、如何有效培养读图能力
既然读图能力如此重要，那么考生应该如何在复习过程中有效培养这一能力呢？以下几点建议可供参考：
1. 多看地图，熟悉各类地理图表
考生应多接触不同类型的地图和图表，如政区图、地形图、气候图、人口分布图、资源分布图等，熟悉它们的符号、颜色、比例尺等要素。可以通过教材、教辅资料、网络资源等多种途径获取地图资料，进行反复练习。此外，还可以参加一些地理竞赛或活动，增加实战经验。
2. 学会从地图中提取有效信息
读图不仅仅是“看图”，更重要的是“读图”。考生要学会从地图中提取有用的信息，分析地理现象背后的规律。例如，在阅读地形图时，考生不仅要关注山脉、河流、平原等地形特征，还要思考这些地形对气候、人口、经济等方面的影响；
在阅读气候图时，考生不仅要了解气温、降水的变化趋势，还要分析这些变化对农业、工业等活动的影响。
3. 结合实际问题进行读图训练
读图能力的培养不能脱离实际问题。考生应将读图训练与实际问题相结合，学会用地图解决生活中的地理问题。例如，可以通过阅读城市交通图，分析交通拥堵的原因；通过阅读环境污染分布图，提出治理污染的建议。这样不仅可以提高读图能力，还能增强考生的地理应用意识。
4. 注重读图技巧的总结与归纳
读图能力的提升离不开技巧的总结与归纳。考生应在平时的练习中，注意总结常见的读图技巧，如如何快速定位、如何分析数据变化、如何判断地理现象的因果关系等。同时，还可以将自己的读图心得整理成笔记，方便复习时查阅。
五、关注生活中的地理问题
除了读图能力的培养，钱振华老师还强调，考生应关注生活中的地理问题，学会运用地理基本原理解释地理现象、思考地理问题。这是因为，中考地理命题越来越注重考查学生的应用能力，要求考生能够将所学知识与实际生活相结合，解决现实问题。
1. 联系生活实际，增强地理应用意识
地理学科与我们的日常生活息息相关。考生可以通过观察身边的地理现象，增强地理应用意识。例如，城市中的高楼大厦、地铁站、公园等都是地理现象的表现形式；天气预报、空气质量报告、交通流量等也是地理知识的应用领域。考生可以通过关注这些现象，思考它们背后的地理原理，从而加深对地理知识的理解。
2. 关注热点问题，拓宽地理视野
中考地理命题往往会涉及一些社会热点问题，如气候变化、环境保护、城市化进程等。考生应关注这些热点问题，了解相关的背景知识和政策动态，拓宽自己的地理视野。例如，全球变暖是一个备受关注的热点问题，考生可以通过查阅资料，了解全球变暖的原因、影响以及应对措施，进而在考试中更好地回答相关问题。
3. 参与实践活动，提升地理实践能力
地理学科是一门实践性很强的学科。考生可以通过参与一些地理实践活动，如野外考察、社区调研、环保志愿者等，提升自己的地理实践能力。这些实践活动不仅可以帮助考生更好地理解地理知识，还能培养他们的社会责任感和团队合作精神。
六
南京市中考地理命题趋势更加注重基础性、应用性和创新性，尤其是在读图能力的培养方面提出了更高的要求。考生在复习过程中，应重视读图能力的培养，学会运用地理图表、图像分析问题，掌握地理学科的学习方法；同时，还应关注生活中的地理问题，学会运用地理基本原理解释地理现象、思考地理问题。
只有这样，才能在中考中取得优异的成绩，为未来的学习和发展打下坚实的基础。
