中考物理热现象深度辅导
篇1：中考物理热现象深度辅导
声音是由物体的振动产生的,可有时我们却只能听见声音而看不到物体的振动,如何将这种"无形"的振动变为"有形",从而被我们识别,就要借助于转换的思想。
例1:我们已经知道声是由振动的物体发出的。但有的时候,比如敲桌子时,我们能听到声音,却看不见桌子的振动。你能想办法证明桌子发声时也在振动吗?
分析:敲桌子时桌子发声,说明桌子在振动,但由于这种振动非常快,桌面的变化不明显,所以我们看不到。但是这种振动我们却是可以通过它对其他物体的作用反 映出来。如在桌子上放些碎纸屑、黄豆或其他轻小的物体,通过这些物体在敲桌子时的状态而以推出桌子的振动情况。这种通过某种手段,将我们不容易观察到的现 象或通过放大或变静为动或加颜色等方式转化为容易被我们观察、认识的现象,就是转换法。
故该题的解答可有多种方法:
方法一、先用力敲桌子,然后用手按住桌面,手感到发麻。这说明桌子发声时在振动;
方法二、先在桌子上放一些小纸片或小沙粒或大米或豆子等轻小物体,它们先处于静止状态,用力敲击桌面时,这些轻小物体开始不停地振动起来。这也说明桌面发声时在振动。
方法三、在桌子上放一盆水,敲击桌子发声,观察到盆里水产生了波纹,说明桌子发声是由桌面的振动产生的。
篇2：中考物理热现象深度辅导
为了能更好更全面的做好复习和迎考准备，确保将所涉及的中考考点全面复习到位，让孩子们充满信心的步入考场，现特准备了中考物理辅导。
热现象
1.物体的冷热程度叫温度，测量温度的仪器叫温度计，它的原理是利用了水银、酒精、煤油等液体的热胀冷缩性质制成的。
2.温度的单位有两种：一种是摄氏温度，另一种是国际单位，采用热力学温度。摄氏温度规定：一个标准大气压下，把冰水混合物的温度规定为0度，把一标准大气压下的沸水温度规定为100度，0度和100度之间分成100等分，每一等分为1摄氏度。
3.使用温度计之前应: (1)观察它的量程;(2)认清它的分度值。
4.在温度计测量液体温度时，正确的方法是: (1)温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中;不要碰到容器底或容器壁;(2)温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数;(3)读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱上表面相平。
5 .物质从固态变成液态叫熔化(要吸热)，从液态变为固态叫凝固(要放热)。
6.固体分为晶体和非晶体，它们的主要区别是晶体有一定的熔点,而非晶体没有。
7物质由液态变为气态叫汽化(吸热)。汽化有两种方式:蒸发和沸腾。沸腾与蒸发的区别:沸腾是在一定的温度下发生的,在液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象,而蒸发是在任何温度下发生的,只在液体表面发生的缓慢的汽化现象。
8.增大液体的表面积，提高液体的温度和加快液体表面的空气流动速度，可以加快液体的蒸发。
9.液体沸腾时的温度叫沸点。沸点与气压有关，气压大沸点高，气压小沸点低。
10.要使气体液化有两种方法: 一是降低温度，二是压缩体积。
11从气态变为液态叫液化(放热)。液化的例子：云、雨、雾、露的形成;夏天自来水管冒汗冬天在室外说话时的呵气烧开水时的白气。
12物质从固态变为气态叫升华(吸热)，升华的例子：卫生球的消失;冻衣服晾干;用久的灯泡，灯丝变细。从气态变为固态叫凝华(放热)。凝化的例子：雪、霜、雾淞的形成;冬天窗玻璃上的冰花。
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篇3：中考物理热现象深度辅导
中考物理辅导：声现象课堂测试
1.将一只闹钟放在一个密封透明的玻璃罩中.闹钟敲打时，人_______看见小锤的摆动，____听见闹铃的响声;如不美观将罩中的空气抽出，闹钟敲打时，人______看见小锤的摆动，______听见闹铃的响声(填能或不能).
2.用金属棒敲击一下钢管的一端，耳朵切近钢管的另一端听，会先后听到两次声音，其中第一声是经由过程________传中听中的，第二声是经由过程__________传中听中的，这声名_____________.
3.吉他上有六根长度相等、粗细分歧的琴弦，分袂拨动粗琴弦和细琴弦，它们发作声音的____分歧.
4.在一些城市的交通要道口，常看到路旁电线杆上安装一个指标装配，膳缦沔闪灼着不竭转变的数字，数字的单元是dB，这个装配的浸染是___________.
5.不能传布声音的是( ).
A.棉花 B.真空 C.酒精 D.空气
6.正在发声的小铃铛，用手把它握紧后听不到它的声音了，这是因为( ).
A.手盖住了声音，使铃声不能传人中听 B.手领受了声音，甚至听不到铃的响声
C.铃铛不能振动了 D.以上说法都不合错误
7.下列说法中错误的是( ).
A.声音在真空中传布最快 B.根柢和发声体振动的频率有关，频率越年夜，根柢越高
C.响度跟声源的振幅有关，振幅越年夜响度越年夜
D.我们能分辩出分歧人的声音，是因为音色分歧
8.电视机、收音机的音量旋钮能调节声音，它能改变声音的( ).
A.根柢 B.响度 C.音色 D.根柢、响度和音色
9.声音在传布过程中，下列说法正确的是( ).
A.音色会逐渐改变 B.根柢会逐渐降低
C.响度会逐渐减小 D.声音的根柢、响度和音色都不会改变
10.某酬报了喊远处的另一人，他用双手围成喇叭状放在嘴边，这样做是为了( ).
A.增年夜频率，年夜而提高声音的根柢 B.增年夜振幅，年夜而增高声音的响度
C.能够使较远的人分辩出是谁的声音 D.能够减小声音的分手，增年夜响度
11.一般来说，影院、剧院的四周墙壁都凹凸不服，像窝状似的，这是为了( ).
A.削弱声波的反射 B.增强声波的反射 C.增强声音的响度 D.仅仅是为了装饰
12.当你听到飞机在头顶上方轰鸣时( ).
A.飞机还未达到你头顶的正上方 B.飞机正好在你头顶的正上方
C.飞机已经飞过你头顶的正上方 D.三种情形均有可能
13.在雷雨惠临之前，电光一闪即逝，但雷声却隆隆不竭，这是因为( ).
A.雷一个接一个打个不竭 B.双耳效应
C.雷声经由地面、山峦、云层的多次反射 D.电光的传布速度比声音的年夜得多
14.天坛公园的回音壁是我国建筑历史上的一年夜事业，回音壁应用的声学事理是下面中的( ).
A.声音的反射
B.声音在墙壁中的传布
c.声音在空气中的传布
D.操作纺暌钩增强原声的现象
15.翱翔员戴上耳机是为了( ).
A.削弱飞机带来的噪声 B.设计中考虑美不美观
C.与地面批示中心联系便利 D.御寒之用
16.如图19，你见过这种装配吗?年夜图上你看出什么?在书上查查看，这合适环保要求吗?
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篇4：中考物理热现象深度辅导
物理冲刺复习辅导
在暗室里用手电筒照射一块毛玻璃，观察反射光的方向。然后用蘸水的湿毛巾擦玻璃，再用手电筒照射毛玻璃，观察反射光的方向。比较前后两次反射光有何变化。讨论这是为什么?
分析：当手电筒照射毛玻璃时，由于毛玻璃表面粗糙不平，光在其上发生的是漫反射，反射光是射向各个方向的，所以我们在各个地方都能看清毛玻璃;当用湿毛巾擦试毛玻璃后，毛玻璃中凸、凹不平的地方都被小水滴所填满，表面变成了光滑的，所以当手电筒照射其上时，发生的是镜面反射，光线只向某一个方向反射，如果人眼正好处于反射的区域，就会得到非常强的光线，从而显得刺眼;如果人眼没处在这个反射的区域，则眼中就得不到玻璃上反射的光线，从而看到的玻璃就是黑色的。
该题的一些变式在不少习题中均有体现，现举例如下：
变化一、打过油的皮鞋用软布反复擦，为什么越擦越亮？
分析：没打过油的皮鞋表面是粗糙不平的，对光的反射是漫反射，显得不那么亮;而打过油后，鞋油将皮鞋凸、凹不平的地方都填平了，整个表面非常平整，光在其上发生的是镜面反射，所以皮鞋越擦越亮。
变化二、晚上，在桌上铺一张白纸，把一块小平面镜平放在纸上，让手电筒的光正对着平面镜照射，从侧面看去，白纸被照亮，而平面镜却比较暗。做做看，并解释为什么？
分析：由于平面镜很光滑，垂直入射到镜面的光被垂直反射回去，射到其他方向的光很少，所以从侧面看去，基本上没有光进入人的眼睛，所以镜面看起来较暗;而白纸的表面比较粗糙，入射到白纸上的光发生的是漫反射而不是镜面反射，反射的光线射向各个方向，所以从侧面看到白纸比较亮。
变化三、在教室前排两侧的同学经常会看到黑板反光，黑板反光是怎么回事？反光时，黑板上发生的是镜面反射还是漫反射？
分析：黑板反光时，我们看到该处一片光亮，而其他位置则看不到这么亮，这说明该处只向这一方向发生了反射，由于光线很强，因而看不清其上的字迹，由此可见，该处发生的是镜面反射而不是漫反射。
变化四、铁板做成的公益广告牌上用油漆画上图案和文字，人们从广告牌前经过时，有时却看不清上面的内容，只感到有刺眼的光照来，这是何故？
分析：由于公益广告用油漆画上了图案和文字，表面比较光滑，其上会发生镜面反射，光线在某一方向加强，如果人们从广告前正好经过这一方向，则只会感到有刺眼的光照来，而看不清其上的内容;如果没有经过这一方向，则不会有这种感觉。所以从广告前经过时，有时是看不清上面内容的。
变化五、雨后的夜晚，路上有些积水，甲、乙同学在较暗的月光下，在路上相向而行。甲同学看到的现象是水面比路面亮，那么乙同学看到的现象是怎样的？请你对乙同学看到的现象用学过的物理知识进行解释。
分析：月光照在路面和水面时都会发生反射，但路面和水面对光的反射情况是不同的。路面粗糙，月光照上去时发生的是漫反射;水面光滑，月光照上去时发生的是镜面反射。
对于甲同学来说，月光照射到路面上发生漫反射的光与照在水面上发生镜面反射的光都能看到，但由于镜面反射的光强，漫反射的光弱，所以他看到的水面比路面亮。
对于乙同学，由于月光照在镜面上发生镜面反射的光射向了左方，不能进入乙同学的眼睛，他只能得到路面漫反射的光，故相比较而言水面暗，路面亮。
变化六、所示，有一正方体形状的不透明的房间，在其中的一面墙上开有一个圆形小孔。在这面墙的对面有一个正方形的平面镜。在房间里有一个人靠在与平面镜垂直的一侧墙面上，当有一束垂直于圆孔的平行光通过圆孔射到平面镜上时，他能看到的是（）
A.镜面上有一个圆形的亮斑B整个正方形镜子的形状
C.整个房间的各处都是亮的D感到整个房间是一片黑暗
分析：当光竖直射到平面镜上时，平面镜会把光原路反射回去，而人站在平面镜的旁边，所以不会有光线射到人的眼里，也不会有光线射到墙壁上，人感到整个房间是一片黑暗的。故选D。
篇5：中考物理热现象深度辅导
开放题是指解题方法多样化、答案不惟一的题目，它既可以激发学生的求知欲，提高学习兴趣，又非常有利于发散思维和创新能力的培养。
求解开放性问题，需要我们平时注意对知识的积累，注重知识的迁移，灵活运用物理知识，多角度审视问题，多从不同的侧面入手尝试。
例1小明学习了声音的产生后，知道声音是由物体振动发出的，但是他发现当用手指敲桌子时，听到了桌子发出的声音，但是却看不到桌子的振动，你可以利用哪些实验加以说明?
[分析]实验中的桌子在发声，说明桌子在振动，之所以看不到它的振动，是因为它振动得比较快，桌面变化不明显;这时我们要想办法将其放大才行，用细小的东西放到正在发声的桌面上，可以将这种振动显示出来。
[答案](1)把豆子放在桌面上，敲桌子发声时，观察到豆子跳动，说明声音是由桌面振动产生的;(2)在桌子上放一盆水，敲击桌子发声，观察到盆里水在振动，说明桌子发声是由桌面的振动产生的。
[点评]将声音放大的方法很多，但关键是要通过轻小的物体将其不明显的振动放大出来;这是一种转换的思想。
例2(北京)已知空气可以传播声音。请设计一个简易实验，证明固体也能够传播声音。请写出实验所需要的器材、实验步骤以及实验分析与结论。要求设计的实验具有可行性，要符合安全原则。
(1)实验器材：
(2)实验步骤：
(3)实验分析与结论：
[研析]这是一则方法和过程均开放的试题，我们可以先从以下方面找实例：①教材中，在做真空罩实验没抽空气时，能听到罩内钟表的铃声，说明固体玻璃是传声的;通过敲击铁管向外界求救的方法也能说明固体能传播声音，只不过需要适当理顺、扩展，以变成一个可操作性的实验;②实际生活中，如桌子是固体，敲击时在另一端能听到清晰的声音;大地是固体，通过它能听到远方夜袭敌人的马蹄声等，都可以加以扩展，改造成实验。
[答案](1)方法一：(1)实验器材：大广口瓶、橡皮塞、小闹钟
(2)实验步骤：把小闹钟调至响振状态，然后轻放于大广口瓶中，听小闹钟的铃声;然后，用橡皮塞盖在大广口瓶的瓶口上并塞紧，要求不漏气;然后，再听小闹钟的铃声。
(3)实验分析与结论：瓶内空气与瓶外空气完全被大广口瓶和橡皮塞隔离，如果此时仍能听到小闹钟的铃声，则可证明听到的铃声是通过大广口瓶和橡皮塞传播来的，即固体能传播声音。
方法二：(1)实验器材：白纸、铅笔、长条桌;
(2)实验步骤：①同学甲在长条的一端用铅笔在白纸上用力均匀地写一，同时同学乙在桌子的另一端把耳朵帖在桌面上听甲在纸上写一的声音，重复几次实验，都可以清晰地听到写一时的声音;②同学乙将耳朵离开桌面，(注意调整耳朵与笔的距离，保证与上几次实验相比，耳朵与笔的距离相同)，同学甲在相同条件下继续写一，重复几次实验，都听不到甲在白纸上写一的声音。
(3)实验分析与结论：在相同条件下，耳朵帖在桌面上能听到声音，在空气中则听不到声音，说明听到的声音是通过桌子传播的，即固体可以传播声音。
[点评]该题的开放程度较大，器材、步骤与结论都是开放的。对这样的题我们首先要找到一个生活中恰当的例子，或老师做过的小实验，然后再将这个例子或小实验所需的器材、实验步骤写出来，总结成条理性比较强的几个环节就可以了。
及时练：
1、请你根据用塑料尺敲打桌面，会听到\'啪\'的响声这一现象，提同一个值得探究的问题。
2、假如声音在空气中的传播速度变为0.1m/s，会出现什么现象?请结合学过的知识，再加上你丰富的想象，写出三个合理的场景。
参考答案：1、答：桌面振动了吗?声音的产生与物体的振动有关吗?物体振动能产生声音吗?等，该题属于问题提出的开放。
2、答：(1)在公路上，汽车鸣笛要很长时间才能听见，易发生交通事故
(2)在野外，发现紧急情况进行呼救，声音不易被人发觉
(3)击鼓后，要很长时间才听得见。
(4)在教室里听课，老师的讲话后排同学可能要1.5min才能听见，声音与口形不相对应等。
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篇6：中考物理热现象深度辅导
科学安排、合理利用，在这有限的时间内中等以上的学生成绩就会有明显的提高，为了复习工作能够科学有效，为了做好中考复习工作全面迎接中考，下文为各位考生准备了中考物理考点辅导。
1.夏天，小明到小丽家去玩，小丽从冰箱里拿出饮料倒入纸杯里请小明喝.不一会，小明发现纸杯壁上有一些小水珠.
(1)纸杯壁上出现小水珠的现象属于哪种物态变化：().
(2)请简单解释这个现象形成的原因.
(3)下面事例与(1)中属同种现象的是().(填字母代号)
A.加在饮料中的冰块化成水
B.夏天，揭开冰棒纸后看见冰棒冒白汽
C.寒冷的冬天，冰冻的衣服会变干
D.夏天的清晨，河面上会出现雾气
2.据《齐鲁晚报》报道，5月，阴天，气温约为-15℃，在新疆罗布泊沙漠沙丘上覆盖着约5cm～10cm积雪，然后过了10min雪不见了，而脚下是却是干爽的沙地，这一现象使在场的科学考察队员很惊讶.请你用学过的物理知识猜想发生了什么物态变化，并作出简单分析及解释.
1.考点：液化及液化现象;熔化与熔化吸热特点;生活中的升华现象.
分析：(1)液化是指物质从气态变为液态的过程，它需要放热.
(2)空气中，水蒸气的温度较高，遇到温度较低的纸杯后，发生液化现象形成小水珠.
(3)熔化是指物质从固态变为液态的过程，它需要吸热.
升华是指物质从固态直接变为气态的过程，它需要吸热.
根据以上内容，对题目进行分析.
解答：解：(1)水蒸气由气态变为液态的小水珠，属于液化过程.
故答案为：液化.
(2)答：这种液化现象，是由于空气中的热的水蒸气遇到冷的纸杯壁，放热液化形成的小水珠.
(3)A、固态的冰块变为液态的水，是熔化现象.
B、空气中的水蒸气，遇冷放热变为液态小水珠，是液化现象.
C、固态的冰直接变为水蒸气，是升华现象.
D、空气中的水蒸气，遇冷放热变为液态小水珠，是液化现象.
2.考点：生活中的升华现象.
分析：升华现象是物质由固态直接变为气态的物态变化现象，常见的有碘的升华，钨丝的升华，冰冻的衣服变干等.
解答：答：雪发生了升华现象，由固态的雪直接变成了气态的水蒸气.因为当时气温低，没有雪融化条件，同时表面干爽表明没有留下水迹，所以不可能是雪融化后渗透到沙土中，而是雪发生了升华现象.
这就是我们为大家准备的中考物理考点辅导的内容，希望符合大家的实际需要。
篇7：中考物理热现象深度辅导
科学安排、合理利用，在这有限的时间内中等以上的学生成绩就会有明显的提高，为了复习工作能够科学有效，为了做好中考复习工作全面迎接中考，下文为各位考生准备了中考物理考点辅导。
光的直线传播
1. 光的直线传播：光在同一种均匀介质中是沿直线传播。
2.光是一种电磁波。光在真空中传播速度最大，是3108米/秒，而在空气中传播速度也认为是3108米/秒。
光的反射
3.我们能看到不发光的物体是因为这些物体反射的光射入了我们的眼睛。
4.光的反射定律：反射光线与入射光线、法线在同一平面上，反射光线与入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角。(注：光路是可逆的)
5.漫反射和镜面反射一样遵循光的反射定律。
平面镜成像
6.平面镜成像特点：(1) 平面镜成的是虚像;(2) 像与物体大小相等;(3)像与物体到镜面的距离相等;(4)像与物体的连线与镜面垂直。另外，平面镜里成的像与物体左右倒置。
7.平面镜应用：(1)成像;(2)改变光路。
8.平面镜在生活中使用不当会造成光污染。
9. 球面镜包括凸面镜(凸镜)和凹面镜(凹镜)，它们都能成像。具体应用有：车辆的后视镜、商场中的反光镜是凸面镜;手电筒的反光罩、太阳灶、医术戴在眼睛上的反光镜是凹面镜。
探究平面镜成像特点实验：
(1)为什么用透明薄玻璃板代替平面镜?
便于找到蜡烛A的像的位置，能够比较蜡烛A的像与蜡烛 B的大小。
(2)无论怎么移动蜡烛B也不能和A的像重合?
玻璃板未与水平桌面垂直。
(3)怎么找到A的像的位置?
挪动蜡烛B直到与A的像完全重合为止。
光的折射
10. 光的折射：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向一般发生变化的现象。
11. 光的折射规律：光从空气斜射入水或其他介质，折射光线与入射光线、法线在同一平面上;折射光线和入射光线分居法线两侧，折射角小于入射角;入射角增大时，折射角也随着增大;当光线垂直射向介质表面时，传播方向不改变。(折射光路也是可逆的)
光的色散
12. 白光是由色光组成的。
透镜
13. 凸透镜：对光线有会聚作用;凹透镜：对光线有发散作用。
篇8：中考物理热现象深度辅导
巧妙听到别人说活的秘密
西西里有一个叫吉尔真提的大教堂。教堂的内部结构呈椭球体，我们知道，椭球体有两个焦点。其中的一个焦点被无意识地选择为放置忏悔椅的地方，一个人一次偶然发现在另一个焦点处能听到忏悔人对牧师所作的忏悔，出于好奇，于是他经常去偷听别人对牧师所作的忏悔，有时他还邀请他的朋友一起去听。恰好有一天是他的妻子来做忏悔，他听到的都是妻子对自己的怨言，朋友也都借此知道了他的许多行径，这真是应了古人的一句谚语：靠在墙边偷听的人只能听到自己的丑行。
为什么他能听到忏悔人的忏悔呢?这是因为在一个椭圆形的房间里，在一个焦点上发出的声音会像光线那样在另一个焦点上聚集，如图所示。所以第二个焦点处能听到第一个焦点上的谈话。
无独有偶，美国华盛顿国会的国众议院大厅是一个的半球形屋顶，在大厅一边轻声耳语，在另一边也能被人听到，所以议员们的秘密谈话不止一次地被人偷听到。其原因，也是这个道理
篇9：中考物理热现象深度辅导
一、考查响度的概念
例1（北京市中考题）某同学先后对同一鼓面轻敲和重击各一次，两次发出声音的（）
A.音调不同B.频率不同
C.响度不同D.音色不同
解析：人耳听到的声音大小叫响度。鼓面的振幅大，人就觉得声音大；鼓面的振幅小，人就觉得声音小。该同学用不同的力敲击鼓面时，鼓面发出声音的响度不同，用力轻敲鼓面时，鼓面振动的幅度小，响度小，用力重敲鼓面时，鼓面振动幅度大，响度也大。
答案：C
评注：在学习乐音的三要素时，对容易混淆的概念，要结合生活中的大量实例，从实质上加以理解，不能仅靠死记硬背。
二、考查音色的概念
例2（盐城市中考题）在欣赏民族音乐时，之所以能将二胡、笛子等乐器的声音区分开，是依据声音的（）
A.响度B.音调C.频率D.音色
解析：音色即声音的品质，是声音的一个重要特征，音色是由发声体本身决定的。用不同的乐器同时演奏同一乐曲，即使音调、响度都相同，但由于它们的音色不同，也能够分辨出是不同乐器所发出的声音。
答案：D
评注：音调、响度和音色是乐音的三个不同的特性，音调是由发声体振动的频率决定的；响度是由发声体的振幅决定的；而音色则是由发声体本身的材料、结构等决定的。解题时应根据实际情况具体分析。
三、考查回声现象
例3.（泰安市中考题）下列说法中，哪种说法是用来描述回声现象的（）
A.隔墙有耳B.余音绕梁
C.震耳欲聋D.掩耳盗铃
解析：“隔墙有耳”说明固体能够传播声音；“震耳欲聋”说明物体振动的振幅大，响度大；“掩耳盗铃”说明掩耳能阻隔声音；“余音绕梁”说明声音在传播过程中因遇到障碍物而被多次反射，是回声现象。
答案：B
评注：声音在传播过程中遇到障碍物要发生反射，形成回声现象。根据这一事实，我们可以测量高大障碍物的远近、海底的深度、远处冰山的距离等。
四、考查声波的应用
例4（潍坊市中考题）超声波在科学技术、生产生活和医学中有着广泛的应用。请你说出两个应用的实例：
（1）________________________________；
（2）________________________________。
解析：超声波在科学技术、生产生活和医学中有着广泛的应用。例如：医学上的超声波诊断（B超），超声波金属探伤，利用超声波进行杀菌消毒，超声波培育种子，超声波探测，潜艇上的声呐系统等。此题是对新课标“了解现代技术中与声音有关的应用”目标的落实。
答案：医学上的超声波诊断（B超），超声波金属探伤，利用超声波进行杀菌消毒，超声波培育种子，超声波探测，潜艇上的声呐系统等。
评注：“理论联系实际”是学好物理的基础，也是当前中考命题的主要特点之一。同学们平时要多观察、勤思考，在学习过程中要善于将学到的知识与生活实际联系起来。
五、考查噪声的控制
例5（重庆市中考题）控制噪声是城市环保的主要项目之一，下列措施中不能减弱噪声的是（）
A.机动车辆在市内严禁鸣笛
B.在城市街道两旁种草植树
C.汽车排气管上安装消声器
D.控制汽车尾气的排放指标
解析：本题考查的知识点是减弱噪声的方法。噪声污染已日益引起人们的重视，减弱噪声、控制噪声污染的措施要行之有效，必须考虑听到声音的三个必要因素：声源、传播介质、鼓膜振动触发听觉、所以控制噪声的途径有三条：即在声源处减弱，在传播过程中减弱，在人耳处减弱。控制汽车尾气的排放指标不属于减弱噪声的途径。
答案：D
评注：解答这类问题要善于从题目提供的信息中结合减弱噪声的三种方法进行分析。认真审题理清关系是关键
