初一历史第五单元检测
篇1：初一历史第五单元检测
一、选择题
1.胡人汉服、汉人胡食反映了汉族和少数民族之间相互影响、相互融合。下列哪一项改革凸显了这一现象( )
A.商鞅变法 B.张骞出使西域 C. 北魏孝文帝改革 D.文成公主入藏
2.下列关于北魏孝文帝改革，说法错误的是( )
A.促进了黄河流域民族大融合的过程 B.迁都洛阳
C.加速了北魏封建化的进程 D.不利于北魏经济的发展
3.帝曰：今欲断诸北语，一从正音。其年三十已上，习 性已久，容不可猝革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧。若有故为，当加降黜。材料反映的北魏孝文帝改革的措施是( )
A.用汉姓 B.穿汉服 C.说汉话 D.与汉族通婚
4.农圣贾思勰的《齐民要术》既总结了汉族先进的农业生产技术，又记录了鲜卑族的畜牧经验。这反映了( )
A.北方民族大融合的发展 B.畜牧业居于生产主导地位
C.鲜卑族与汉族习俗相同 D.潍坊成为当时的经济中心
5.中国历史悠久，朝代众多.下列几组朝代基本并存的一组是( )
A、西周与东周 B. 西晋与东晋
C.南朝与北朝 D北宋与南宋
6. 由平城迁都到洛阳，改鲜卑族姓氏为汉姓，讲汉语，穿汉服。材料反映的是( )
A.齐国管仲改革 B.秦国商鞅变法
C.楚国吴起改革 D.北魏孝文帝改革
7.今欲断诸北语，一从正音。其年三十已(以)上，习性已久，容不可猝(突然)革。三十已下，见(现)在朝廷之人，语音不听仍旧(《魏书咸阳王禧传》)材料反映了 孝文帝改革的内容是( )
A.改穿汉服 B.改用汉姓 C.学说汉话 D.学习汉礼
二、非选择题
8.阅读下列材料：
请回答：
(1)据材料一，归纳商君改革的两项措施。结合所学知识，分析改革是如何为始皇并天下奠定基础的?
(2)结合所学知识，完成材料二中提及的北魏、西魏、北周等政权的更替示意图。从平城到洛阳后，孝文帝推行的汉化政策对民族关系发展有何历史作用?
(3)据材料二，隋朝统一的基础是什么?比较材料一、二，两次改革的历史作用有何相同之处?
参考答案
一、CDCAC DC
二、8.(1)措施：废除井田制(承认土地私有);奖励耕战。
分析：改革使秦国成为最富强的国家(经济得到发展，军队战斗力不断加强)。
(2)示意图：
作用：促进了民族融合。
(3)魏晋南北朝民族大融合。相同作用：都为实现国家统一奠定基础。
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篇2：初一历史第五单元检测
一、单项选择题(每题2分，共40分。每题只有一个正确答案，请把正确选项填在后面的括号内。)
1.为秦朝海内皆臣格局最终形成奠定基础的关键战役是( )
A.城濮之战 B.长平之战 C.阪泉之战 D.邲之战
2.右面李白的诗反映的是( )
A.陈胜、吴广起义 B.楚汉战争 C.长平之战 D.秦完成统一
3.我国历史上第个统一的多民族的中央集权国家是( )
A.商朝 B.周朝 C.秦朝 D.汉朝
4.我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家的建立者是
A B C D
5.我国历史上第一次农民大起义是
A.陈胜吴广起义B.国人暴动C.周武灭商D.商鞅变法
6.在秦朝的中央集权体制中，协助皇帝处理全国政务的是
A.丞相 B.太尉 C.郡守 D.县令
7.秦统一后规定在全国统一使用的货币是
A.圆形方孔钱 B.蚁鼻钱 C.铲形币 D.刀形币
8.罢黜百家，独尊儒术的百家指的是
A.道家、法家B.诸子百家C.道家、儒家D.除儒家以外的诸子百家
9.西汉出现政治、经济、思想、军事大一统的局面是在
A.汉高祖时期 B.汉文帝时期 C.汉武帝时期 D.汉元帝时期
10.昭君自有千秋在，胡汉和亲见识高.诗中的胡是指
A.鲜卑 B.蒙古 C.匈奴 D.氐族
11.历史剧《汉武大帝》曾在中央电视台热播。结合所学历史知识我们知道，汉武帝是位雄才大略的皇帝，那么，下列哪项不是其大一统的措施呢?
A.平定七国之乱 B.颁布推恩令 C.统一铸币权 D.实行罢黜百家，独尊儒术
12.某历史兴趣小组的同学准备去实地探访古代丝绸之路，他们不应该去的省份是
A.四川 B.陕西 C.甘肃 D.新疆
13.5月l7日，中央新疆工作座谈会在北京召开，会议指出：要加强民族团结，维护祖国统一，确保边疆长治久安。新疆开始隶属中央政府管辖，成为我国领土不可分割的一部分的事件是
A.张骞出使西域 B.开辟丝绸之路C.西汉政府设立西域都护D.昭君出塞
14.张骞通西域后，不少西域的物种传到中原，丰富了中原人民的生活。下列物种，哪一种不是从西域传入的
15.标志着以计算为中心的中国古代历史体系形成的科学著作是
A.《黄帝内经》 B.《九章算术》 C.《周髀算经》 D.《甘石星经》
16.关于造纸术的发明的叙述，不正确的是
A.中国是世界上最早发明纸的国家。
B.西汉前期就从积漂絮成絮片中得到启示，发明了纸。
C.东汉时期，蔡伦改进了造纸术，发明了蔡侯纸。
D.在秦始皇在位时期，纸的使用在我国已经相当普遍。
17.仲景商标入选中国最有价值商标500强，此商标是利用东汉时期医圣张仲景的名字来命名，你知道下列哪部书是他写的
A.《九章算术》 B.《史记》C.《伤寒杂病论》 D.《本草纲目》
18.拜水都江堰，问道青城山，被认为发源于青城山的中国本土宗教是
A.佛教 B.道教 C.回教 D.基督教
19.小明想利用暑假时间阅读《史记》，在书中他不可能读到的是
A.秦始皇 B.陈胜 C.班超 D.汉武帝
20.秦汉时期，雕塑艺术水平很高，其杰出代表是
A.秦陵兵马俑 B.佛塔 C.洛阳白马寺 D.青铜器铭文
二.填空题(每空1分，共10分)
(1)公元前2，___________建立秦朝，定都____________，秦朝建立后，建立了一套封建专制主义的 制度。规定最高统治者称______，至高无上，总揽全国一切军政大权。在地方上推行______。
(2)公元前2，___________建立汉朝，定都____________，历史上称为西汉。汉武帝时为加强思想控制.，推行______________的政策______是我国的最高学府。
(3)秦朝建立以后，为了抵御匈奴骚扰，修筑了闻名中外的_________;西汉时期，为了联络大月氏夹击匈奴，汉武帝派遣__________出使两域。
三、组合列举题(8分)
1、创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。请列举我国秦汉时期的4项科学技术成就。
(1)列举我国秦汉时期的4项科学技术成就，并逐项概括其历史地位。(8分)
四、判断改错题(本题6分，在题后括号内正确的打，错误的打，并加以改正)
1(1).公元前2秦朝统一后通行全国的文字是隶书。 【 】
改正：______
(2).佛教起源于古印度，东汉末年传入我国中原地区。【 】
改正：______
(3).《史记》是我国第一部纪传体通史。【 】
改正：______
五、辨析改错题(8分).以下是某同学所作的关于丝绸之路的读书笔记，请指出其中的四处错误并加以改正。
1.卫青出使西域，促成了东西方文化交流的交通线丝绸之路的开通，从洛阳往西经河西走廊，出阳关西行，经西藏，越葱岭，至大月氏，再西行到安息和大秦，这就是横贯亚洲和非洲的丝绸之路。
(1)错误： 订正：
(2)错误： 订正：
(3)错误： 订正：
(4)错误： 订正：
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篇3：初一历史第五单元检测
一、单项选择题：
1、灭亡西晋的是( )
A、匈奴人 B、氐族人 C、乌孙人 D、大月氏人
2、东晋的建立者是( )
A、司马炎 B、司马睿 C、司马懿 D、司马昭
3、东晋的都城是( )
A.建康 B、洛阳 C、长安 D、成都
4、4 世纪后期，统一黄河流域的是( )
A、西晋 B、东晋 C、魏国 D、前秦
5、淝水之战的作战双方是( )
A、东晋和西晋 B、西晋和前秦
C、东晋和前秦 D、南朝和前秦
6、下列成语与淝水之战有关的是( )
①揭竿而起 ②风声鹤唳 ③破釜沉舟 ④草木皆兵 ⑤斩木为兵
⑥纸上谈兵 ⑦问鼎中原 ⑧退避三舍 ⑨投鞭断流
A、①⑦⑧B、②④⑨C、③⑤⑥⑦ D、②③⑤⑧
7、下列各项中，不正确的是( )
①东晋和西晋的统治区域相同 ②结束东晋统治的是前秦
③南朝从4开始 ④南朝包括前秦
A、①②④ B、②④ C、②③④ D、①②③
8、纸取代简帛成为主要书写材料是在( )
A、西汉 B、东汉 C、西晋 D、东晋
9、东晋南朝时期，南方海外贸易的中心是( )
A、建康 B、番禺 C、扬州 D、江州
10、下列关于东晋南朝的叙述，正确的是( )
①稻田里开始使用绿肥 ②牛耕和粪肥得到推广 ③青瓷成为人们日常的生活用具 ④发明了灌钢法
A、①②④ B、②④ C、②③④ D、①②③④
二、非选择题：
11、东汉到东晋，北方人口南迁出现了三次高潮。结合所学知识，回答下列问题。
(1)第一次高潮是什么时候?南迁的原因是什么?
(2)第二次高潮是什么时候?南迁的原因是什么?
(3)第三次高潮是什么时候?南迁的原因是什么?
(4)人口南迁对江南经济的发展有什么作用?
12、阅读材料，回答问题。
材料一 楚越之地，地广人稀，饭稻羹鱼，或火耕而水耨无积聚而多贫。是故江淮以南，无冻饿之人，更无千金之家。
《史记》
材料二 (东晋建立后)江南地广野丰，民勤本业，一岁或稔(丰收)，则数郡忘饥丝绵布帛之饶，覆衣天下。
《宋书》
(1)材料一反映的南方经济状况如何?
(2)材料一反映的南方经济有哪些发展?
(3)南方经济发展的原因是什么?
(4)南方经济的发展对城市发展起了什么作用?
参考答案：
1、A 2、B 3、A 4、D 5、C 6、B 7、A 8、D 9、B 10、D
11、(1)东汉末年。原因：中原地区连年战争，许多人为躲避战争，迁移到南方。(2)西晋末年。原因：国家动荡，内乱不断，社会经济遭到严重破坏。(3)西晋灭亡后，各民族在北方纷纷建立自己的政权，他们彼此征战。(4)北方人南迁到南方，不仅补充了劳动力，而且带去了先进的生产工具、技术和良种。
12、(1)江南地区地广人稀，经济不发达。(2)农业和丝织业发展水平很高。(3)①南方相对安定，一些统治者也努力革除弊政，注意发展生产。②北方人南迁到南方，不仅补充了劳动力，而且带去了先进的生产工具和技术。③江南地区自然条件优越。(4)促进了城市的繁荣。
小编为大家提供的初一历史第一学期第五单元检测卷就到这里了，愿大家都能在学期努力，丰富自己，锻炼自己。
篇4：初一历史第五单元检测
一、选择题（每题3分，共48分。）
☆选择题答题卡☆
1、抗日战争胜利后，中国社会的主要矛盾是：( )
A、农民阶级同地主阶级之间的矛盾
B、中国人民同帝国主义之间的矛盾
C、无产阶级同资产阶级之间的矛盾
D、中国人民同美帝国主义支持的国民党反动派之间的矛盾
2、抗日战争胜利后，蒋介石三次发电报邀请毛泽东赴重庆进行和平谈判。其真实目的是：( )
①为发动内战赢得准备时间 ②欺骗人民，将发动战争的责任嫁祸到共产党身上
③积极争取国内和平 ④希望同共产党合作，建立和平、民主的新中国
A、①② B、③④ C、①③ D、②④
3、全面内战爆发的标志是：( )
A、6月，国民党军队对中原解放区发动疯狂进攻
B、3月，国民党军队大举进攻陕甘宁解放区
C、3月，国民党军队对中原解放区发动疯狂进攻
D、6月，国民党军队大举进攻陕甘宁解放区
4、7月至9月，解放战争形势起了一个根本的变化，即人民解放军由战略防御转入战略进攻，国民党军队则由战略进攻转入战略防御。这一转变，是以解放军渡过黄河向南进攻，把战争推进到国民党统治区为标志的。这段话所指的历史事件是：( )
A、重庆谈判开始 B、《双十协定》签订
C、刘邓大军千里跃进大别山 D、国民党进攻中原解放区
5、9月到1月，人民解放军与国民党军队展开的三次主力大决战不包括：( )
A、辽沈战役 B、淮海战役 C、平津战役 D、渡江战役
6、有人形象地称辽沈战役为关门打狗。认为这里的门是指：( )
A、辽宁 B、沈阳 C、长春 D、锦州
7、先后参加了辽沈战役和平津战役的人民解放军主力是：( )
A、东北人民解放军 B、中原人民解放军 C、西北人民解放军 D、华东人民解放军
8、三大战役中，邓小平曾亲自参与指挥了：( )
A、辽沈战役 B、平津战役 C、淮海战役 D、渡江战役
9、奠定了解放长江以南各省基础的战役是：( )
A、辽沈战役 B、淮海战役 C、平津战役 D、渡江战役
10、三大战役中，歼灭国民党军队人数最多的战役是：( )
A、辽沈战役 B、平津战役 C、淮海战役 D、渡江战役
11、平津战役的战场在：( )
A、东北地区 B、华北地区 C、华东地区 D、西北地区
12、平津战役后，北京的文物古迹得到了完好的保护，对此作出了重要贡献的人是：( )
A、张学良 B、李宗仁 C、傅作义 D、杨虎城
13、三大战役胜利的最重要的历史意义在于：( )
A、粉碎了国民党对解放区的全面进攻 B、基本消灭了国民党军队的主力
C、粉碎国民党对解放区的重点进攻 D、解放了重要的交通线和大城市
14、钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。天若有情天亦老，人间正道是沧桑。毛泽东的这首诗写于哪次战役胜利之后?( )
A、挺进大别山 B、渡江战役 C、三大战役 D、解放华东
15、国民党政权垮台的标志是：( )
A、三大战役 B、渡江战役 C、北平和平解放 D、南京解放
16、在开国大典上，当五星红旗冉冉升起时，54尊礼炮齐鸣28响。你认为其中的数字54、28与下面的哪两个历史事件有关?( )
A、鸦片战争 五四运动 B、辛亥革命 新文化运动
C、中国共产党的成立 辛亥革命 D、五四运动 中国共产党的成立
二、材料分析题（16分+14分=30分）
17、[材料](如右图)4月29日，中共中央总书记、国家主席胡锦涛与中国国民党主席连战先生亲切握手。这是时隔后国共两党最高领导人的历史性握手，被称为国共两党的第三次握手。
(1)在中国近代史上，国共两党曾经两次合作。这两次合作各自取得了什么成果?(8分)
(2)国共两党前的第二次握手取得了什么成果?(4分)
(3)国共两党时隔后的第三次握手有什么意义(4分)
18、[材料](见下表)解放战争开始时国共两党的力量对比
(1)上述材料说明了什么?(2分)
(2)共产党为什么能够在短短三年内就打败国民党?(请从战争的性质、民心向背、指挥决策、军队士气等方面进行对比说明。8分)
(3)解放战争的胜利有什么历史意义?(回答2点即可，4分)
三、问答题（10分+12分=22分）
19、有人认为：即使毛泽东去重庆谈判，也不能阻止内战的爆发。因此，共产党根本没有必要与国民党进行谈判。对此，你持什么观点?谈谈你的理由。(10分)
20、南京作为近代中国的政治中心，是中国近代历史的见证。在这一时期，南京发生的哪三件大事给你的印象最为深刻?请你写出来，并结合该事件的历史意义和影响谈谈你的理由。(12分)
