中考语文课文知识点：黄河颂

一、文学常识

《黄河颂》是光未然所作的一首现代诗歌，这首诗属于组诗《黄河大合唱》的一部分。光未然，原名张光年，是我国现代著名的作家和评论家。在充满抗日硝烟的年代，他于1939年创作了大型组诗《黄河大合唱》，经由作曲家冼星海的精心谱曲后，这部歌曲集迅速在全国引起了强烈的反响。

二、文章思想内容

诗人通过歌颂黄河的雄伟壮丽，进一步歌颂了中华民族的伟大精神。他激励广大中华儿女要像黄河一样具有“伟大坚强”的精神，保卫祖国，保卫黄河。诗歌深情地表达了民族的自豪感和自信心，激发人们的爱国热情。

三、重点字词解释

1. 烽火：比喻战火或战争。

2. 气魄：指人的魄力或气势。

3. 澎湃：形容声势浩大，气势雄伟。

4. 掀起：向上涌起。

5. 宛转：这里指经过许多地方。

6. 狂澜：巨大的波浪，比喻动荡不定的局势或猛烈的潮流。

7. 屏障：像屏风那样遮挡着的东西，多指山岭、岛屿等。

8. 哺育：喂养，培养。

9. 九曲连环：形容黄河的曲折蜿蜒。

10. 发扬滋长：指发展壮大。

四、重点句子解析

1. 这首诗由朗诵词和歌词两部分组成，朗诵词在诗中的作用是什么？

答：朗诵词提纲挈领地概括了黄河的性格，为接下来的歌词部分打下了基础，起到了引导的作用。

2. 歌词部分在歌颂黄河之前，对黄河进行了怎样的描绘？这些描绘表现了黄河的什么特点？

答：歌词中对黄河的描绘是“望黄河滚滚”。这些描绘展现了黄河一往无前、无坚不摧的特点。

3. 诗人从哪些方面赞美了黄河的英雄气魄？反复出现的“啊！黄河！”在诗中起到了什么作用？

答：“啊！黄河！”在诗中反复出现，将歌词主体部分分为三个层次，从三个方面赞颂了黄河的英雄气魄：黄河哺育了中华民族，黄河保卫了中华民族，黄河还将激励着中华民族勇往直前。

4. 如何理解黄河是“中华民族的摇篮”，是“民族的屏障”？

答：将黄河比喻为“中华民族的摇篮”，是因为黄河流域是中华民族的发祥地，中华文化在这里孕育、发展、壮大。而称黄河为“民族的屏障”，则是因为黄河的天险在历史上多次起到保卫中华民族的作用，它的伟大坚强精神成为中华民族抵御外侮的精神支柱。

5. 如何把握《黄河颂》在语言上的特点？

答：《黄河颂》在语言上节奏鲜明，韵律和谐，风格雄浑豪迈。诗歌以短句为主，兼以长句，自由奔放而又不失整齐。在韵脚上，每隔二三句就进行押韵，形成了自然的韵律感。

五、全文总结与拓展思考

《黄河颂》是一首充满爱国激情的诗歌，通过对黄河的赞美，表达了作者对中华民族的热爱和对其伟大精神的颂扬。作为中华儿女，我们应该铭记历史，珍惜现在，为祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量。