初一年级上册历史复习练习：国家的产生

一、选择题

1. 下列我国古代的哪一制度开始于夏朝 ( )

A. 禅让制

B. 世袭制

C. 分封制

D. 郡县制

解析：

夏朝是中国历史上第一个王朝，它的建立标志着中国从原始社会进入了奴隶制社会。夏朝的统治方式与之前的部落联盟时期有所不同，最显著的变化就是“禅让制”被“世袭制”所取代。

禅让制是原始社会末期的一种民主推选首领的方式，而世袭制则是君主将王位传给自己的子孙后代，这种制度的确立标志着权力的集中和家族统治的开始。因此，正确答案是 B. 世袭制。

2. 河北省有《燕赵都市报》，山东省有《齐鲁晚报》，山西省有《三晋都市报》，湖北省有《楚天都市报》这些报纸的得名，与下列古代的哪一古代制度有关 ( )

A. 分封制

B. 世袭制

C. 禅让制

D. 郡县制

解析：

这些报纸的名字都与古代的地名有关，如“燕赵”、“齐鲁”、“三晋”、“楚天”等。这些地名实际上反映了中国古代的分封制。分封制是西周时期的一项重要政治制度，周天子将土地和人民分封给诸侯，诸侯在自己的封国内享有较大的自主权，但必须对周天子尽到一定的义务，如定期朝贡、提供军队等。

分封制的实施使得各地形成了不同的文化区域，这些区域后来逐渐演变成了各个诸侯国。因此，正确答案是 A. 分封制。

3. 下列帝王中，能任用贤能，并使国家强大起来的有 ( )

① 商汤

② 周文王

③ 齐桓公

④ 晋文公

A. ①②

B. ①②③

C. ①②③④

D. ①②④

解析：

在中国古代历史上，许多君主之所以能够成就霸业，关键在于他们善于任用贤能之士。商汤、周文王、齐桓公和晋文公都是历史上著名的明君，他们都通过重用贤才来巩固自己的统治并使国家繁荣昌盛。

- 商汤：商朝的开国君主，他任用了伊尹等贤臣，最终推翻了夏桀的暴政，建立了商朝。

- 周文王：西周的奠基者，他任用了姜尚（姜子牙）等贤臣，为周朝的崛起奠定了基础。

- 齐桓公：春秋时期的五霸之一，他任用了管仲等贤臣，实行了一系列改革，使齐国成为当时最强大的诸侯国之一。

- 晋文公：春秋时期的另一位霸主，他任用了狐偃、赵衰等贤臣，帮助他恢复了晋国的强盛，并在城濮之战中击败了楚国，确立了晋国的霸主地位。

因此，正确答案是 C. ①②③④。

4. 从夏、商、西周三代的覆亡中，我们可以得到的历史教训是国君应该 ( )

A. 重视教育

B. 勤政爱民

C. 发展经济

D. 增强军事力量

解析：

夏、商、西周三代的灭亡各有其原因，但共同点在于统治者的昏庸和暴政导致了民众的不满和社会的动荡。夏桀、商纣、周幽王等人都是历史上著名的暴君，他们的奢侈无度、滥用民力、残害忠良等行为最终导致了国家的覆灭。相反，那些能够勤政爱民、关心百姓疾苦的君主往往能够得到人民的支持，国家也因此更加稳定和繁荣。

因此，从三代的覆亡中，我们得到的历史教训是国君应该 B. 勤政爱民。

5. 排列以下工具出现的先后顺序 ( )

① 陶器

② 铁器

③ 石器

④ 青铜器

A. ①②③④

B. ③①④②

C. ③①②④

D. ④②③①

解析：

人类文明的发展是一个逐步进步的过程，工具的演变也反映了这一过程。最早的工具是石器，石器时代大约从公元前250万年持续到公元前3000年左右。随着生产力的提高，人们开始使用陶器，陶器的出现标志着新石器时代的到来。青铜器的出现则是在公元前2000年左右，它标志着人类进入了青铜时代。

铁器的出现相对较晚，大约在公元前1200年左右，铁器的广泛应用极大地提高了生产力，推动了农业和手工业的发展。因此，正确的顺序是 B. ③①④②。

6. 据记载，春秋时期鲁国向周天子朝贡7次，其中鲁国国君亲自去的有3次。同时鲁国却朝齐11次，朝晋20次。这说明 ( )

A. 鲁国定期向周天子纳贡

B. 鲁国主动与齐晋结好

C. 天子依附于诸侯

D. 周王室地位衰落

解析：

春秋时期，周王室的权威逐渐减弱，诸侯国之间的争霸战争频繁发生。虽然名义上周天子仍然是天下共主，但实际上他已经无法有效地控制诸侯国。鲁国作为周王室的同姓诸侯国，虽然仍然保持了一定的朝贡礼仪，但次数明显减少，尤其是鲁国国君亲自前往周天子的次数更是屈指可数。

相比之下，鲁国与齐、晋等大国的交往更为频繁，这表明鲁国为了自身的安全和发展，不得不依赖更强大的诸侯国。因此，这一现象反映了 D. 周王室地位衰落。

7. 在下列诸侯国中，既属春秋五霸，又是战国七雄之一的是 ( )

A. 吴国

B. 晋国

C. 齐国

D. 宋国

解析：

春秋五霸是指春秋时期五个最有影响力的诸侯国，分别是齐、晋、楚、秦、宋。战国七雄则是战国时期七个最强大的诸侯国，分别是齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦。在这两个名单中，只有齐国既是春秋五霸之一，又是战国七雄之一。因此，正确答案是 C. 齐国。

8. 下列人物之间不可能是战场上的对手的是 ( )

A. 晋文公VS楚庄王

B. 夫差VS勾践

C. 庞涓VS孙膑

D. 白起VS赵括

解析：

这道题考查的是历史人物之间的关系和他们所处的时代背景。

- 晋文公和楚庄王：两人分别是春秋时期的两位霸主，晋文公曾与楚庄王在城濮之战中交锋，最终晋国获胜。

- 夫差和勾践：两人分别是吴国和越国的君主，他们在春秋末期发生了著名的吴越争霸战，最终勾践打败了夫差，实现了越国的复兴。

- 庞涓和孙膑：两人都是战国时期的著名将领，庞涓是魏国的大将，而孙膑是齐国的军师，两人曾在桂陵之战和马陵之战中有过交锋。

- 白起和赵括：两人分别代表秦国和赵国，白起是秦军的名将，而赵括是赵国的将领，两人在长平之战中有过直接对抗，最终白起大胜赵括。

因此，所有选项中的人都有可能在战场上相遇，不存在不可能成为对手的情况。不过，根据题目要求，最合理的答案是 D. 白起VS赵括，因为其他选项中的人物之间的对抗更为典型和著名。

9. 战国时期的社会特点不包括 ( )

A. 改革盛行

B. 战争不断

C. 王室衰微

D. 国家统一

解析：

战国时期是中国历史上一个重要的转型期，社会发生了深刻的变化。

- 改革盛行：战国时期，各国为了增强自身的实力，纷纷进行改革。例如，秦国的商鞅变法、魏国的李悝变法、楚国的吴起变法等，这些改革推动了各国的政治、经济和军事发展。

- 战争不断：战国时期诸侯国之间的争霸战争非常频繁，各国为了争夺土地和人口，经常发动大规模的战争。著名的战役如桂陵之战、马陵之战、长平之战等，都发生在这一时期。

- 王室衰微：随着周王室的权威逐渐丧失，诸侯国之间的纷争日益激烈，周天子已经无法再有效地控制诸侯国，王室的地位进一步下降。

- 国家统一：战国时期虽然战争频繁，但并没有实现国家的统一。直到秦始皇统一六国，才结束了战国时期的分裂局面。因此，D. 国家统一 不是战国时期的社会特点。

10. 同学们来到殷墟，讲解员指着一段文字残片告诉同学：这文字记录反映了商王的活动和商朝的政治、经济情况,对研究商朝的历史有重要的价值。由此判断，这些文字应该是 ( )

A. 甲骨文

B. 小篆

C. 隶书

D. 行书

解析：

殷墟是商朝晚期的都城遗址，位于今天的河南省安阳市。商朝的文字主要是刻写在龟甲和兽骨上的，这种文字被称为“甲骨文”。甲骨文是目前已知的中国最早的文字形式，它主要用于占卜和记录商王的活动。通过对甲骨文的研究，学者们可以了解商朝的政治、经济、宗教等方面的情况。因此，正确答案是 A. 甲骨文。

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二、总结与思考

通过以上选择题的分析，我们可以看到，初一年级的历史学习不仅仅是为了记住一些基本的历史事件和人物，更重要的是要理解历史发展的规律和背后的逻辑。例如，从夏、商、西周三代的覆亡中，我们可以得出“勤政爱民”的重要性；从春秋战国时期的诸侯争霸中，我们可以看到中央集权的逐渐形成；

从工具的演变中，我们可以体会到生产力的进步对社会变革的影响。

此外，历史的学习还帮助我们更好地理解现代社会的某些现象。比如，分封制的遗迹至今仍体现在地名和文化传统中，而战国时期的改革精神也在今天的改革开放中得到了延续。通过学习历史，我们不仅能够丰富自己的知识，还能够培养批判性思维和历史意识，从而更好地应对未来的生活和挑战。

希望同学们在复习历史的过程中，不仅要掌握知识点，还要学会从历史中汲取智慧，培养独立思考的能力。愿大家都能在学期中努力，丰富自己，锻炼自己，成为有责任感和担当的新时代青年。