政治科目第一单元核心知识点总结

篇1：政治科目第一单元核心知识点总结

政治的学习需要的是我们平时的积累，除了课堂上的学习外，课后对知识点的积累也是很重要的。鉴于此，小编准备了这篇初二上学期政治科目第一单元核心知识点总结总结，希望大家认真阅读!

1.家庭关系的建立

(1)家庭的含义：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系而结合成的亲属生活组织。

(2)家庭关系确立的几种情形：依照法定条件和法定程序结婚，组成新的家庭;因生育导致的血缘关系结合成家庭;依照法定条件和法定程序收养而组成家庭;随父(母)再婚组成新的家庭;非婚生子女不一定与生身父(母)同住一起，但父(母)与子女间的法定权利义务仍然存在，非婚生子女的合法权益受法律保护。

(3)家庭结构的类型：现在常见的几种家庭类型，即核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭。

2.与父母的关系不可选择 P6

(1)原因：与父母的血缘关系不可改变：父母子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系。生命是父母给予的，这种关系无可选择、无法改变。我们与父母的感情是天然生成的最自然的一种亲情。

(2)启示：我们要了解自己的家庭，特别要了解自己的父母。了解家人的好品质，了解好的家风。了解、继承家庭的优良传统，学习家人的优良品质，立志为家庭作出自己的贡献。

第二框 我爱我家

1.我们为什么要爱自己的家? (1)家庭是我们成长的摇篮 ，是我们的港湾和第一所学校。(2)父母是我们最亲的人，也是我们的第一任老师 (3)父母无微不至的关心爱护我们，使我们尽享家庭的亲情和温暖。

2.无悔的奉献：

(1)爱的特点：亲情是至深至纯的，无微不至的，永恒的，无私，不求回报的爱。母爱似水，温柔细腻，父爱如山，严格深沉。

(2)爱的原因(父母为什么要承担抚养教育子女的责任)：父母对子女的抚养教育，是亲情得自然流露，使传统美德的彰显和发扬。父母养育子女是法律规定的必须履行的义务。父母对子女的抚养教育是道德和法律的要求。父母如果不对子女尽抚养义务，甚至虐待子女，是不道德的，也是违法的，要受到法律的处罚。

3.感受家庭温暖_

家是我们的情感栖息地，是我们的物质生活后盾，安全、健康成长的保障，还是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。我们在家中感受到亲情和温暖，我们热爱自己的家。

第三框 难报三春晖

1.什么是孝敬父母?

孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。

2.为什么要孝敬父母?

(1)父母对我们的付出 : 父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，这种恩情永远铭记在我们的心中。

(2)我们应该以爱回报: 父母为家庭作出了贡献，为我们付出很多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。P13

(3)孝敬父母是中华民族传统美德，我们要弘扬这一优良传统。

(4)孝敬父母是子女对父母应尽的道德义务和法律义务。成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到舆论的谴责，还要受到法律的处罚。孝亲敬长是我们的天职 。 P14

3.孝敬父母的具体表现(怎样孝敬父母?)

①孝敬父母要落实到具体行为之中，要从小事做起。

②爱父母，心里想着父母，理解、关心父母;行动上帮助父母，为父母分忧;努力学习、积极上进，让父母高兴。孝敬父母需要付出，但得到的是甜蜜。

4.为什么要孝敬父母的长辈：

A父母的长辈都为社会与家庭做出了贡献B父母与其长辈也是子女与父母的关系C弘扬老吾老以及人之老，幼无幼以及人之幼的中华传统美德;D较之父母，对我们可能更是疼爱有加，所以当他们年老多病，行动不便时，我们更应该献上一份孝心。

这篇初二上学期政治科目第一单元核心知识点总结总结就为大家介绍到这里了，希望大家都能学好政治。

篇2：政治科目第一单元核心知识点总结

（1）家庭的含义：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系而结合成的亲属生活组织。

（2）家庭关系确立的几种情形：依照法定条件和法定程序结婚，组成新的家庭；因生育导致的血缘关系结合成家庭；依照法定条件和法定程序收养而组成家庭；随父（母）再婚组成新的家庭；非婚生子女不一定与生身父（母）同住一起，但父（母）与子女间的法定权利义务仍然存在，非婚生子女的合法权益受法律保护。

（3）家庭结构的类型：现在常见的几种家庭类型，即核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭。

2．与父母的关系不可选择P6

（1）原因：与父母的血缘关系不可改变：父母子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系。生命是父母给予的，这种关系无可选择、无法改变。我们与父母的感情是天然生成的最自然的一种亲情。

（2）启示：我们要了解自己的家庭，特别要了解自己的父母。了解家人的好品质，了解好的家风。了解、继承家庭的优良传统，学习家人的优良品质，立志为家庭作出自己的贡献。

第二框我爱我家

1．我们为什么要爱自己的家?（1）家庭是我们成长的摇篮，是我们的港湾和第一所学校。（2）父母是我们最亲的人，也是我们的第一任老师（3）父母无微不至的关心爱护我们，使我们尽享家庭的亲情和温暖。

2．无悔的奉献：

（1）爱的特点：亲情是至深至纯的，无微不至的，永恒的，无私，不求回报的爱。母爱似水，温柔细腻，父爱如山，严格深沉。

（2）爱的原因(父母为什么要承担抚养教育子女的责任)：父母对子女的抚养教育，是亲情得自然流露，使传统美德的彰显和发扬。父母养育子女是法律规定的必须履行的义务。父母对子女的抚养教育是道德和法律的要求。父母如果不对子女尽抚养义务，甚至虐待子女，是不道德的，也是违法的，要受到法律的处罚。

3．感受家庭温暖_

家是我们的情感栖息地，是我们的物质生活后盾，安全、健康成长的保障，还是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。我们在家中感受到亲情和温暖，我们热爱自己的家。

第三框难报三春晖

1．什么是孝敬父母？

孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。

2．为什么要孝敬父母？

（1）父母对我们的付出:父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，这种恩情永远铭记在我们的心中。

（2）我们应该以爱回报:父母为家庭作出了贡献，为我们付出很多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。P13

（3）孝敬父母是中华民族传统美德，我们要弘扬这一优良传统。

（4）孝敬父母是子女对父母应尽的道德义务和法律义务。成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到舆论的谴责，还要受到法律的处罚。孝亲敬长是我们的天职。P14

3．孝敬父母的具体表现（怎样孝敬父母？）

①孝敬父母要落实到具体行为之中，要从小事做起。

②爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴。孝敬父母需要付出，但得到的是甜蜜。

4.为什么要孝敬父母的长辈：

A父母的长辈都为社会与家庭做出了贡献B父母与其长辈也是子女与父母的关系C弘扬老吾老以及人之老，幼无幼以及人之幼的中华传统美德；D较之父母，对我们可能更是疼爱有加，所以当他们年老多病，行动不便时，我们更应该献上一份孝心。

第二课我与父母做朋友

第一框严也是一种爱

1．我们与父母发生矛盾的原因

（1）进入青春期后，我们的自我意识增强，开始独立行事，渴望父母像对待大人那样对待我们，甚至挑战父母的权威。从而产生了亲子矛盾，这些矛盾困扰着我们，带来烦恼。（2）在父母眼里，我们总是长不大的孩子，没有生活经验和丰富阅历，却有自己的主意。父母责怪我们不服管教、不懂事。

（3）父母要求更加严格，叮嘱多了，我们觉得家长唠叨、罗嗦，听不进去。

2.为什么说父母的高期待、严要求是一种爱？

我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求。这种在我们看来有些苛刻的严，反映出父母对于我们的爱。我们要理解、体谅父母的一片苦心。

3．逆反心理有危害

（1）逆反心理产生的原因：

A独立意识受阻碍B自主性被忽略C个性伸展受妨碍D被强迫接受某种观点。

（2）逆反心理的表现

要我这样，我偏那样；你说这好，我偏说那好；让我信这，我偏信那。以强硬的态度顶撞、以粗暴的举止反抗；对父母不理不睬、冷淡相对；用极端的办法处理矛盾；等等。

（3）对逆反心理的辨证分析（如何看待逆反心理？）P21

对于逆反心理和逆反行为，要具体分析，不能一概说是错的，有的反抗不无道理。在家庭教育方面父母也难免有误区。与父母平等交往，有助于帮助父母更新观念、走出家教的误区，也有助于我们做出正确的行为选择。

与父母发生冲突，如果以强硬态度、粗暴行为反抗，或冷淡父母，甚至采用极端方法来处理，都是错误的，会造成极大危害。

（4）逆反心理导致的危害：①逆反心理和逆反行为，往往导致家庭中的矛盾和冲突；会影响自己的健康发展，甚至酿成悲剧。②结果上看，伤害自己，伤害自己最亲近的人。

3、如何克服逆反心理？

（1）为了不伤害自己和自己最亲近的人，就要努力克服消极的逆反心理，在情绪冲动时要努力克制自己。

（2）学会与父母正确交往：①对父母的态度要温和，不采取偏激的行为方式。②要表现出一定的独立能力，让父母放心。③与父母交流和沟通。

第二框两代人的对话

1．怎样与父母架起理解的桥梁？

（1）要亲近父母，跨越代沟:沟通是双方的事，我们做子女的要走近父母，亲近父母，努力跨越代沟，与父母携手同行。

（2）学会遇事与父母商量:商量就是沟通的过程。通过商量，弄清分歧所在，找到双方都能接受的办法，这样看似冲突的事情就有了回旋的余地。

（3）要掌握与父母沟通的基本要领:彼此了解是前提，尊重理解最关键。理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果要求同存异。

（4）掌握技巧技巧：赞赏父母，认真聆听，帮助父母，在家庭交往中，与父母不必太计较，要宽容。

第二单元师友结伴同行

第三课同侪携手共进

第一框同学?朋友

1．闭锁心理的含义：闭锁心理是将自己的心理活动进行自我封闭，不轻易外露。

2．闭锁心理的危害：封闭自己，只会使我们的人际关系树轮萎缩，使自己陷入孤立，难以融入集体中，影响自己的学习和工作，不利于自己的身心健康发展。

3．形成良好人际关系的意义：如果封闭自己，只会使自己陷入孤立。保持积极开放的心态，有利于我们接触更多的人，分享更多的经验和快乐，也会被更多的人接纳。良好的人际关系是相互选择的结果。积极交往，友谊之树才会枝繁叶茂；开放自我，我们的性格才会更开朗，人生才能更精彩。P31

4．交往中受人欢迎的共同品质:

真诚、友好、善良、负责任等品德，会使我们在交往中具有持久的吸引力、较强的沟通意识和沟通能力，也会使自己在集体中具有更高的人气指数。

5．交友的益处有哪些？（友谊的作用）

朋友带给我们温暖、支持和力量，让我们感受生活的美好。在人生的旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。真正的朋友应互帮互助，在追求共同的理想中一起成长进步。

6.把握交友的原则

①交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的，这样才能做到双赢甚至多赢。

②人无完人，人各不同。宽容他人，尊重差异，加强沟通，就会交到更多有趣的朋友，获得更为持久的友谊。

③真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。

④我们要慎交朋友。与社会上的人交朋友，要乐交诤友，不交损友。

篇3：政治科目第一单元核心知识点总结

1. 什么是生命?(对生命的理解/感悟)

(1)生命是地球上各种生物体特有的现象，生命是自然界最珍贵的财富，世界因生命的存在而精彩动人。

(2)人是生命发展的最高阶段，人类是自然界的一部分，他们共同构成了这个美丽而神奇的生命世界。

生命需要彼此尊重

2. 人类应该怎样和其他生命相处?

(1)人的生命孕育于自然，又依赖于自然。因此，我们应该对大自然抱有敬畏之心、感激之情。

(2)人类必须尊重自然规律，善待大自然，与大自然共生共存、和谐相处，建设一个生态环境良好的世界。

3. 人类在与自然的相处过程中出现了哪些问题?

人口数量的激增、对资源的过度开发、科技手段的无节制使用等，既污染了自然环境，又破坏了生态平衡，以致于人类自身的生存受到了威胁。

篇4：政治科目第一单元核心知识点总结

我们一定要有信心迎接一个新学期的到来。期间，考生可以适当放松，同时也要静下心来做好下学期的规划。下文为您准备了第一学期八年级政治第四单元知识点。

1.金无足赤，人各有别

(1)宽容的内涵

宽容指的是宽厚和容忍，原谅和不计较他人。

(2)和而不同，求同存异是宽容合作的基础

(3)人与人之间需要相互宽容

2.宽容他人，悦纳自己

(1)宽容是一种美德

(2)宽容是一种境界

(3)宽容带来心灵的安宁和满足

(4)宽容是有原则的，要讲究策略。

(5)悦纳自己

宽容自己就是接纳自己，即实事求是地面对真实的自我，既不要挑剔和苛求自己，也不自惭形秽;既不要妄自菲薄、全盘否定自己，也不要妄自尊大。

小编为大家精心推荐的第一学期八年级政治第四单元知识点。还满意吗?相信大家都会仔细阅读，加油哦!

篇5：政治科目第一单元核心知识点总结

政治知识点1、我国的国家性质(p4)

我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。

2、现阶段我国的人民包括(p4)

工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者，社会主义事业的建设者，拥护社会主义的爱国者，拥护祖国统一的爱国者。

注意，不属于中国人民的中国公民有：

被剥夺政治权利的犯罪分子

②拥有中国国籍的外国人

③分裂国家的人

④敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。

3、人民是我们国家和社会的主人。(p4)

(主人翁地位的表现：平等地享有国家和社会事务的权力)

4、什么是公民权利;什么叫公民的基本权利?(p5)

公民权利指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。

由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利

5、人民和公民有何异同，我国的公民包括哪些人?(p6)

人民是政治概念，在不同的国家和同一个国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容

公民则是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。

中国公民：必须要有中国的国籍才能算是中国公民。(有些超生的中国人口没有中国国籍，所以不能算是中国公民)

6、我国公民 的权利是如何得到保障的(p7)

我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。

立法保障：就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。

司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。

7、我国公民的基本权利有哪些?(p9)

公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。具体包括：①平等权②政治权利和自由③宗教信仰自由④人身自由权利⑤⑨

(宪法是公民基本权利的确认书和保证书。)

8、公民应该这样正确行使权利?(p10--11)

①公民在行使权利时要尊重他人权利。

②公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。

③要在法律允许的范围内行使权利。

④要以合法方式行使权利。

9、如何行使言论自由的权利(P11页)

第一，公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人。

第二，公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。

10、公民的义务分为法定义务和道德义务两大类，什么叫法定义务?宪法规定的我国公民的基本义务有哪些?(p16)

我国宪法规定的公民义务是法定义务，也是我国公民的基本义务。法定义务是指宪法和法律规定的公民必须履行的义务。(具体内容在课本上划记，共6条)

11、什么叫道德义务，道德义务有什么作用，我国公民必须遵守的基本道德规范有哪些?(p17)

指社会成员依据社会道德规范，自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任。爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献

12、为什么公民在享受权利的同时必须履行义务?(P1415页)

①我们不能只获得而不付出，不能只享受权利而不履行义务。②对于法定义务，我们必须履行，因为这是宪法和法律规定的③在我国，公民的权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。

13、我国法律与社会主义道德的关系是怎样的?(p19.d1)

我国法律与社会主义道德互相配合、互相促进、互相补充。凡是法律所禁止的行为都是社会主义道德所谴责的行为;有许多法律上的义务，同时也是社会主义道德的要求。

14、如何忠实履行义务?

①法律鼓励做的，我们积极去做

②法律要求做的，我们必须去做

③法律禁止做的，我们坚决不做

篇6：政治科目第一单元核心知识点总结

1.丰富多彩的文化

(1)文化的多样性和丰富性，通过各具特色的文化习俗表现出来。

(2)不同国家和民族的不同文化，有着各自的标志和代表人物，这些代表人物又把本国家和民族的文化推向世界。

2.和谐的文化乐章

(1)文化存在差异，没有优劣

文化存在差异，各有千秋。每一种文化都有自有生存发展的权利，不同民族的文化都蕴含着人类文明的成果。

(2)全球化趋势

全球化是当今世界经济发展的共同趋势。在全球化的过程中，各个国家和民族的文化，相互融合、相互促进，呈现出多元和谐的发展局面。

(3)正确对待文化差异

既要尊重自己民族文化的价值，又要尊重其他民族文化的价值，主张平等交流、相互学习。

现在是不是觉得新学期学习很简单啊，希望这篇初二第一学期政治第三单元知识点讲解，可以帮助到大家。努力哦!

篇7：政治科目第一单元核心知识点总结

很多同学觉得政治的学习很枯燥，很混乱，没有清晰的思路。其实只要大家平时注意把重要知识点总结归纳，政治还是很好学的。下面是一篇，希望可以帮助到大家!

第一单元 相亲相爱一家人 第一课 爱在屋檐下

孝敬父母是中华民族的传统美德。

1、家庭的含义：P5

2、家庭类型：核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭

3、家庭关系的确立：结婚、生育、收养、再婚。

4、你如何理解与父母的亲情?P6

5、孝敬父母

(1)孝敬父母是中华民族的传统美德;

(2)孝敬父母是道德和法律的要求，是我们的天职

(3)孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。

(3)我们应如何孝敬父母?P16

6、几个重要认识:

(1)父母做出不道德的事情或违法的事情我们应如何做?P17

(2)对父母的长辈我们应如何对待?为什么?P17

第二课 我与父母交朋友

1、青春期我们与父母之间产生矛盾的原因是什么?

(1)进入青春期 ，我们有了自己的思想渴望独立，渴望重视，甚至挑战父母权威;

(2)父母还把我们当小孩，不放心、唠叨、责怪，于是矛盾产生了。

2、如何正确认识我们与父母之间的矛盾?P21

3、代沟、逆反心理

(1)我们与父母的年龄差距，是产生代沟的直接原因，代沟的实质是反映在年龄差异背后的多重代际差异。

(1)逆反心理的主要表现：P21

(2)怎样正确认识我们的逆反心理?P21

4、我们怎样正确对待与父母的代沟和矛盾?

(1)要走进父母，亲近父母，努力跨越代沟，与父母携手同行;

(2)学会与父母沟通商量。通过商量，弄清分歧，找到双方都能接受的办法。通过沟通，我们就能得到父母的理解，甚至改变家长的意见。

(3)把握与父母沟通的要领：彼此了解是前提，尊重理解是关键。理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果是求同存异。

5、与父母交往的艺术：

(1)赞赏父母，交往起来无烦恼;

(2)认真聆听，交往起来免误会;

(3)帮助父母，交往起来无障碍;

(4)在家庭交往中，与父母不必太计较。即使父母错了，也要原谅，不必争个高下输赢不可。

由小编为您整理的初中二年级政治知识点总结第一单元就到这里了，希望这篇文章可以对您在政治方面的学习有所帮助。

篇8：政治科目第一单元核心知识点总结

一、单项选择题：

1、我们生活在社会中，每个人都与他人有或远或近的关系，都因不同的社会身份而负有不同的责任。责任产生于( )

A、上级的命令 B、社会关系中的相互承诺

C、职业的要求 D、法律的规定

2、要成为一个有责任感的人，必须( )。

A.孝敬自己的父母，对父母的话百依百顺

B.遵纪守法，认真做好自己应该做的事

C.遵循自己的标准做事，自己的事情自己负责

D.提高学习成绩，只要把学习搞好就行

3、下列关于责任的说法，不正确的是( )

A、承担责任，往往伴随着获得回报的权利

B、承担责任而不计代价与回报是社会责任感的体现

C、我们应该追求不需付出代价而有回报的责任

D、承担责任的回报更重要的是无形的财富

4、班集体是我们生活的乐园，关爱集体人人有责。下列行为正确的是( )

A.迟到了，为了避免班级扣分，谎称是别的班级的

B.作为学生会的一员，经常在评选黑板报时，为本班多打分

C.班级的同学团结一致，为了共同的目标共同努力

D.团结就是力量，只要对班级有好处的我们就做

5、下列说法属于没有集体观念表现的是 ( )

A.人人为我，我为人人 B.一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮

C.人不为己，天诛地灭 D.众人拾柴火焰高

6、俗话说：大河有水小河满，大河无水小河干。这句话生动说明( )

A、许多个人利益合起来就是集体利益 B、集体利益是个人利益的源泉

C、个人利益是集体利益的源泉和基础 D、个人利益和集体利益相互制约

7、责任指的是( )

①责任是一个人想做的事情 ②责任是一个人应当做的事情

③法律要求我们必须做的事才是责任 ④责任是不应该做某些事情

A、①④ B、②③ C、①③ D、③④

8、在积极参与社会公益活动的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升。下列属于正确参与社会公益活动的是 ( )

①青年志愿者西部扶贫接力计划 ②主动到他人的办公室，帮助他人整理私人文件

③大中专学生暑期文化科技卫生三下乡活动 ④利用星期天向社区居民宣传防火知识

A、①②④ B、②③④ C、①③④ D、①②③④

9、某高校的一名美籍英语老师在课堂上散布一些有损中国人民感情的言论，有的同学当场拍案而起，捍卫国格。可见我们作为一个中国人应该( )

①维护祖国尊严 ②为自己是一个中国人而感到自豪

③热爱自己的祖国 ④不允许任何人歧视自己的祖国和人民

A、①②④ B、②③④ C、①③④ D、①②③④

10、中国有句古话，授人玫瑰，手留余香。这句话告诉我们( )

①帮助别人，都是需要别人回报的

②人生的意义，也表现在帮助他人解决所遇到的问题

③帮助别人，也能使我们得到心灵的净化，精神的满足和道德的升华

④人生的意义，就在于让自己获得快乐和回报

A、①④ B、②③ C、①③ D、③④

11、不同的角色要求我们承担不同的责任，作为学生这种角色要求我们承担的责任有( )

A、遵守学校纪律，认真完成作业 B、萍水相逢，扶危济困

C、赡养扶助父母 D、遵守交通规则

12、以下列举的责任中，来自法律规定的有( )

A、答应同学的事情就要信守诺言 B、医生治病救人

C、资助失学儿童重返校园 D、成年子女赡养父母

13、承担责任会有回报，同时也意味着付出代价。下列做法中正确的是( )

A.小明帮助别人时从来都是有求必应，从不计较付出的代价，因此他的人缘好极了

B.小强待人友善，对待别人的错误常常是视而不见

C.小芳因帮助别人而受到误解，但这并没有改变她帮助别人的爱心

D.小华帮助别人从不讲原则，从不斤斤计较，患得患失

14、如果你在公共汽车上发现有两个男青年偷一位女乘客的东西，对自己、对他人不负责任的做法是( )。

A.寻找机会，告知司机

B.记下小偷的外貌特征，报警

C.向周围的大人求援，共同抓住小偷

D.与自己没有关系，保护自己要紧，生命是第一位的

15、下列属于在家庭生活中须承担的责任有( )。

①爱岗敬业 ②孝敬父母 ③尊老爱幼 ④见义勇为 ⑤刻苦学习

A.①③ B.②③ C.②④ D.②⑤

16、下列对人的行为与后果之间关系的正确表述是( )。

A.人的行为与后果之间没有必然的联系

B.人们会做出各种各样的行为，但结果基本上相同

C.由于行为者的目的不同，采取的手段不同，因而行为所产生的结果也是不同的

D.每种行为都会产生一定的结果，同一行为一定不会产生不同的结果

17、帮助他人往往得不到相应的回报，我们应该( )

A.尽量少主动给予、付出 B.减少在帮助他人过程不必要的牺牲

C.收获在帮助他人过程中的幸福感 D.事不关己，高高挂起

18、下列行为中有责任心表现的是( )。

①知错就改 ②孝敬父母 ③我行我素 ④见义勇为 ⑤讲哥儿们义气

A.①③④ B.②④⑤ C.①②④ D.①②⑤

19、个人离不开社会，我们要承担对社会的责任，就应该( )。

①同情关心不幸的人 ②给身处困境的人伸出援助之手

③积极谋求个人私利 ④以国家、集体的利益为重

⑤张扬个性，独来独往 ⑥勇于竞争，拒绝合作

A.①②③ B.①③⑤ C.②④⑥ D.①②④

20、积极参加社会公益活动，其意义在于( )

①能增加对社会的了解 ②能为社会做了实实在在有益的事

③培养了自己的社会责任感 ④能增进人与人之间的友谊

A、①②③④ B、③④ C、①②③ D、①②④

21、一滴水珠总想跃出大海，到外面去看看整个世界。同伴劝阻它，它不听;鱼儿劝阻它，它也不听。一天，当海上起风时，它瞅准机会，猛地跃出了海洋。可它刚一探头，风儿吹着，太阳也照射着，它消失了。这则故事告诉我们的道理是( )

A.我们不能墨守成规，要有改革精神 B.我们要有目标，一旦确定，死而无悔

C.凡事要听人劝，否则必然吃大亏 D.个人一旦离开了集体，必将一事无成

22、下列行为体现公民爱国意识的是 ( )

①年满18周岁的小明主动报名参加服兵役 ②坚决反对台独的言行

③在进行升国旗仪式的时候大声唱国歌

④大学生小李毕业时主动参加到支援西部青年志愿者活动中

A.①② B. ①②③④ C.①②④ D. ①②③

23、勇于承担自己的责任和过错是中华民族的传统美德。下列能体现这种美德的是( )

①一诺千金 ②一言既出，驷马难追 ③负荆请罪 ④一人做事一人当

A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③④

24、如果发现自己的行为有可能会对自己、对他人、对社会带来损害，这时负责任的做法是( )

A.如果对自己有利，就坚持做下去 B.控制自己，坚决不做

C.如果对他人以及社会的影响不大，就继续做

D.对别人产生影响没有关系，只要不对社会产生影响即可

25、人生最美丽的补偿之一，就是人们真诚地帮助别人之后，同时也帮助了自己。这句话告诉我们( )

A、帮助别人，也就是帮助了自己 B、帮助自己也就帮助了别人

C、真诚的帮助都是为了回报 D、帮助别人不能获得任何回报

26、对于我们中学生来说，自觉承担责任意味着( )

①自己的事情自己做 ②所有的事情都由自己决定

③做好自己力所能及的事 ④对自己做的事负责

A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③④

27、下列诗句能体现爱国主义精神的是 ( )

①为中华之崛起而读书 ②先天下之忧而忧，后天下之乐而乐

③天下兴亡，匹夫有责 ④位卑未敢忘忧国

A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③④

28、非典期间，有许多白衣战士把自己的安危置之度外，奋战在抗击非典的第一线上，与此同时，也有些医护人员擅自逃离工作岗位，这样的情况说明( )。

①社会生活中既存在真善美，同时也存在假恶丑

②当负责任的代价太大的话，就不应承担这个责任

③社会需要忠于职守，勇于奉献的人

④由于人们对代价和回报衡量的标准不同，因此在面对责任时做出的选择也就不同

A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③④

29、著名足球明星、法国名将普拉蒂尼在一次欧洲足球锦标赛中共射入5个球，占球队数的三分之二。无疑，他在球队中的作用是巨大的。但当记者采访他时，他却说他只不过是上场的11名队员中的一员罢了。普拉蒂尼的话告诉我们( )

①足球是一个整体，没有大家的团结合作是不可能成功

②一个集体需要每个人的共同努力

③没有了集体的共同努力，就没有个人的辉煌

④只要个人在集体中发挥了作用，至于其他无所谓

A.②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②③④

30、下列同学能做到对自己行为负责的有( )

①小华将学校的玻璃打碎，见没有人看见偷偷溜走

②小强认识到自己上课讲话会影响他人及自己，努力改正

③小红将借同学的书弄丢了，主动买了一本还给同学

④小明为了期中考试能有一个好成绩，他作弊了

A.②③ B.①③ C.①② D.②④

二、简答题：

1、全国劳动模范徐虎，是一个水电维修工。他十几年如一日为居民解决水电急修的困难，把温暖送到千家万户，在平凡的岗位上做出了不平凡的成绩。他曾说：你不奉献我不奉献，谁来奉献?你也索取我也索取，向谁索取?

请运用本单元所学的知识评价徐虎的言行：

2、一天下午，一封特别标注急!急!急!的求援专递送进了上海市《新民晚报》的编辑部。发生了什么事?原来这是北京同仁堂上海分店一名普通营业员小周发出的一则紧急寻人启事。前一天下午，店里顾客络绎不绝，营业员小周正忙着接待一批批顾客。这时，一位中年男性患者前来购买5瓶结核新药。当顾客问起服药剂量时，小周因忙于接待顾客，在没有仔细查看服药说明的情况下，回答每日可服20片。待顾客走后，小周总感到哪里出了差错，又一次去读刚才那药品说明书，猛然发现自己忙中出错，将该药的服用量多说了10倍!小周急了，惟一的念头就是赶紧通知买药人。可茫茫人海到哪里去找?无奈之下，只得求助《新民晚报》了。果然，紧急寻人启事发布后，很快找到了那位做客。幸而这位顾客因家中原有的药尚未服完，新买的药还未开始服用，一场可能发生的事故隐患终于解除了。

(1)作为一名营业员，你认为小周的工作称职吗?请说出你的理由。

(2)每个人在社会生活中都扮演着不同的角色，承担着不同的责任，列举你承担的不同角色和责任并说明自己做的怎么样?

3、谁能想到，他在短短两年零八个月的时间里，献血总量高达5000毫升。而这样的事发生在一个体重只有54公斤，身高1.65米的年轻人身上，听起来似乎让人难以置信。这个人正是阜阳市大桥管理处青年职工陈峰，他因此成为该市无偿献血第一人，并因此先后获得全市无偿献血奉献奖、全省精神文明十佳事迹、安徽省十大杰出志愿者等荣誉称号。

当陈峰的事迹传开后，许多人都非常敬佩他，可也有些人说他傻。尤其当陈峰获得各种荣誉称号后，个别人甚至说他好出风头、是拿献血在沽名钓誉。

对此，陈峰是这样理解的：人活着总得干点什么，等老了也有一些值得回忆的东西，献点血帮帮他人，我感到很快乐，我自豪，我用热血实现人生的价值。

(1)你认为陈峰傻吗?请应用本单元知识说明理由。

(2)你又想对陈峰说些什么呢?

4、材料一：突如其来的非典疫情，使我们这座城市经受着严峻的考验。每一个市民都面临着珍爱自己的生命和真诚的保护他人、保护社会的严肃课题。一位出租车司机送乘客去火车站，在交谈中，他了解到这个客人肺部已有感染，并在发烧和咳嗽，准备回外地老家去。该出租车司机听后

材料二：上海第二军医大学附属医院的73名医务人员，响应党中央和中央军委的号召，奔赴北京小汤山医院，参加抗击非典的斗争。他们中有人离开了刚怀孕的妻子，有人告

别的年迈的父母和幼小的孩子，有人在接到出发通知的次日，妻子被撞骨折，但依然走上抗非典前线。经过50多天的奋战，他们圆满完成了党和人民交给的任务。

(1)请结合本单元所学知识想一想，在抗击非典的斗争中，医务人员的做法给了我们哪些启示?

(2)假如你是上述情景中的司机，你会怎么做?作为有非典症状的乘客，你认为应该怎么做?请用学过的知识加以说明。

5、材料一：在备战奥运会的过程中，中国乒乓球队的男、女非参赛选手都可能担任陪练。中国乒乓球队能在比赛中囊括金牌的一个原因，就是有了这些甘当人梯的陪练们。陪练们奉献自己，正是集体主义和爱国主义精神的集中体现。为了国家、集体的需要，他们放弃了自己的利益，甚至大好前途，服从安排，默默地奉献自己。一位陪练曾经说过：能当世界冠军的只有几个，能为有希望当世界冠军的人做一点奉献也是难得的机会，我们很珍惜。这句朴实的话语正是他们各尽其能、奉献集体的最好体现。

材料二：某班同学在一次拔河比赛中，本班的其他未上场的同学未组织好拉拉队喊口号、加油。结果参与比赛的同学不能步调一致地使劲，且动力不足，最终输掉比赛。

(1)结合课本有关知识谈谈你对两段材料的认识

(2)关心集体，是每一个人的责任，作为中学生我们应该怎么做?

[参考答案]

一、单项选择题：1B 2B 3C 4C 5C 6B 7A 8C 9D 10B 11A 12D 13C 14D 15B 16C 17C 18C 19D 20A 21D 22B 23D 24B 25A 26B 27D 28B 29C 30A

二、简答题：

1、我们生活在社会中，都因不同的社会身份而负有不同的责任。徐虎承担责任不求回报和代价，这是一种奉献精神，也是社会责任感的集中体现。在参与社会公益活动的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助别人，并使自身的价值在奉献中得以提升。我们这个社会正因为有了像徐虎这样的人的存在，才显得更加安全，更加多彩，更加温暖，更加充满希望。只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。

2、(1)自己对自己负责并承担不负责任的后果。及时纠正自己的过失，也是一种负责任的表现。我们生活在社会中，都因不同的社会身份而负有不同的责任。作为营业员，小周在工作中有疏忽，差一点导致顾客误食药物，酿成大祸，应该吸取教训。由于各种原因，每个人做事不可能保证都不出差错，当小周发现自己的疏忽时，能积极想办法挽救，说明他有一定地责任心，是一个敢于承担责任的人，这是值得我们学习的。若小周今后能多加注意，培养自己的细心与耐心，一定能成为一名优秀的营业员。

(2)从家庭中的子女角色，学校中的学生角色，社会中的小公民角色等几个方面分析。

角色责任

1、子女孝敬父母

2、学生遵守学校纪律、完成学习任务

3、朋友忠诚、互助、互谅

4、社会成员维护正义、热爱和平、保护环境

3、(1)不傻。理由是：①国家兴亡，匹夫有责。作为公民，在做好自己本职工作的同时，要胸怀社会，承担起关爱社会的责任。②我们生活的社会应该是一个互帮互助、相互关爱的社会。热心公益 ，服务社会。在参与社会公益活动的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助别人，并使自身的价值在奉献中得以提升。

(2)①人生的意义不仅表现在解决自己所遇到的问题上，也表现在帮助他人解决所遇到的问题上。如果别人因为我们的帮助而使生活更加快乐和幸福，那么我们就会得到心灵的净化、精神的满足和道德的升华，我们的人生就更有意义、更有价值。

②一方面体现出对陈峰的关爱，要注意身体;另一方面要表达出自己对他的尊敬，并立志要向他学习，不言代价与回报，履行自己的责任。

4、(1)1我们在社会中生活，扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任。

②有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但是我们仍然要为它们承担责任。因为如果采取抱怨、懈怠等消极态度，同样是缺乏责任心的表现。有时我们虽然无法改变自己在工作和生活中的位置，但可以改变我们对待自己应该做的事情的态度。

③只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，全身心投入，同样能够把事情做得出色。

④面对责任不言代价与回报，是富有责任心人的高尚情感。我们周围有许多人，他们履行社会责任，从来不言代价与回报，这种奉献精神，是社会责任感的集中体现。

(2)进行劝阻或送往医院;自己主动隔离，以免传染给其他人。这是为他人负责，也是对自己负责的表现。

5、(1)①集体的存在离不开个体，个体只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量

②集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益，个人利益才有保障。保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果。

(2)①自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献力量。

②发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。

③在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。