初二年级第二课政治核心要点
篇1：初二年级第二课政治核心要点
初二年级第二课政治核心要点公民的义务主要包括1法定义务2道德义务
法定义务是宪法和法律规定公民必须履行的具有强制性必须执行
怎样认识公民的权利和义务的一致性/为什么没有无义务的权利也没有无权利的义务/只想享受权利不想履行义务想多享受权利少履行义务为什么不正确1在我国公民的权利和义务具有一致性我们每个人既是享受权利的主体又是履行义务的主体2权利和义务是互相促进不可分割的3权利可以享有也可以放弃但法定义务必须履行4我们不仅要增强权利观念依法行使权利维护权利而且要增强义务观念依法履行义务
我国宪法规定的公民义务是公民的基本义务具体包括哪些方面维护国家统一和全国各民族团结保守国家秘密爱护公共财物遵守劳动纪律遵守公共秩序尊重社会公德维护祖国的安全荣誉和利益依法服兵役和参加民兵组织依法纳税
这些规定是我国法律向公民提出的爱国的具体要求自觉履行这些义务是爱国的重要表现
道德义务是指社会成员依据社会道德规范自觉自愿地承担对他人对社会的道德责任
道德义务与法定义务的简单判断标准看是否完全自觉自愿履行
自觉自愿履行道德义务的意义广大社会成员自觉自愿地履行道德义务既有利于形成温馨和谐的人际关系又能够促进整个社会的文明进步
公民的基本道德规范爱国守法明礼诚信团结友善勤俭自强敬业自强
忠实履行义务该怎样做/如何正确履行义务1法律鼓励做的我们积极去做(不履行此类义务一般不受法律制裁但会受道德谴责)2法律要求做的我们必须去做3法律禁止做的我们坚决不做
我国法律和社会主义道德的联系1概括来说我国法律和社会主义道德互相配合互相促进互相补充2凡法律所禁止的行为都是社会主义道德所谴责的行为有许多法律上的义务同时就是社会主义道德的要求
凡受到法律制裁的行为一定受到道德谴责凡受到道德谴责的行为不一定受到法律制裁即(违法一定不道德不道德不一定违法)
篇2：初二年级第二课政治核心要点
政治的学习需要的是我们平时的积累，除了课堂上的学习外，课后对知识点的积累也是很重要的。鉴于此，小编准备了这篇初二政治第二课我与父母交朋友知识点，希望大家认真阅读!
1、青春期我们与父母之间产生矛盾的原因是什么?
(1)进入青春期 ，我们有了自己的思想渴望独立，渴望重视，甚至挑战父母权威;
(2)父母还把我们当小孩，不放心、唠叨、责怪，于是矛盾产生了。
2、如何正确认识我们与父母之间的矛盾?P21
3、代沟、逆反心理
(1)我们与父母的年龄差距，是产生代沟的直接原因，代沟的实质是反映在年龄差异背后的多重代际差异。
(1)逆反心理的主要表现：P21
(2)怎样正确认识我们的逆反心理?P21
4、我们怎样正确对待与父母的代沟和矛盾?
(1)要走进父母，亲近父母，努力跨越代沟，与父母携手同行;
(2)学会与父母沟通商量。通过商量，弄清分歧，找到双方都能接受的办法。通过沟通，我们就能得到父母的理解，甚至改变家长的意见。
(3)把握与父母沟通的要领：彼此了解是前提，尊重理解是关键。理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果是求同存异。
5、与父母交往的艺术：
(1)赞赏父母，交往起来无烦恼;
(2)认真聆听，交往起来免误会;
(3)帮助父母，交往起来无障碍;
(4)在家庭交往中，与父母不必太计较。即使父母错了，也要原谅，不必争个高下输赢不可。
这篇初二政治第二课我与父母交朋友知识点就为大家介绍到这里了，希望大家都能学好政治。
篇3：初二年级第二课政治核心要点
1.我们与父母发生矛盾的原因
(1)进入青春期后，我们的自我意识增强，开始独立行事，渴望父母像对待大人那样对待我们，甚至挑战父母的权威。从而产生了亲子矛盾，这些矛盾困扰着我们，带来烦恼。(2)在父母眼里，我们总是长不大的孩子，没有生活经验和丰富阅历，却有自己的主意。父母责怪我们不服管教、不懂事。(3)父母要求更加严格，叮嘱多了，我们觉得家长唠叨、罗嗦，听不进去。
2.为什么说父母的高期待、严要求是一种爱?
我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求。这种在我们看来有些苛刻的“严”，反映出父母对于我们的爱。我们要理解、体谅父母的一片苦心。
3.逆反心理有危害
(1)逆反心理产生的原因：
A独立意识受阻碍B自主性被忽略C个性伸展受妨碍D被强迫接受某种观点。
(2)逆反心理的表现
要我这样，我偏那样;你说这好，我偏说那好;让我信这，我偏信那。以强硬的态度顶撞、以粗暴的举止反抗;对父母不理不睬、冷淡相对;用极端的办法处理矛盾;等等。
(3)对逆反心理的辨证分析 (如何看待逆反心理?)P21
对于逆反心理和逆反行为，要具体分析，不能一概说是错的，有的反抗不无道理。在家庭教育方面父母也难免有误区。与父母平等交往，有助于帮助父母更新观念、走出家教的误区，也有助于我们做出正确的行为选择。
与父母发生冲突，如果以强硬态度、粗暴行为反抗，或冷淡父母，甚至采用极端方法来处理，都是错误的，会造成极大危害。
(4)逆反心理导致的危害：①逆反心理和逆反行为，往往导致家庭中的矛盾和冲突;会影响自己的健康发展，甚至酿成悲剧。②结果上看，伤害自己，伤害自己最亲近的人。
3、如何克服逆反心理?
(1)为了不伤害自己和自己最亲近的人，就要努力克服消极的逆反心理，在情绪冲动时要努力克制自己。
(2)学会与父母正确交往：①对父母的态度要温和，不采取偏激的行为方式。②要表现出一定的独立能力，让父母放心。③与父母交流和沟通。
篇4：初二年级第二课政治核心要点
学习是一个循序渐进的过程，也是一个不断积累不断创新的过程。下面小编为大家整理了精选初二上册政治第二课知识点复习：我与父母交朋友，欢迎大家参考阅读!
1、与父母冲突的根源在哪里?
我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求。
2、父母对我们的高期待严要求出于对我们的爱，我们要理解、体谅父母的一片苦心。
3、逆反心理
(1)含义：两代人的分歧，使子女对父母的思想观念、管教方法、所提要求，常常产生的反感。
(2)表现：要我这样，我偏要那样;你说这个好，我偏要说那个好;要我相信这个，我非相信那个。
(3)正确认识逆反心理：对于逆反心理和逆反行为，要具体分析，不能一概说是错误的，有的反抗不无道理。
(4)危害：惩罚了自己,不是拿自己的错误惩罚自己，就是拿父母的错误惩罚自己;伤害了父母。不是拿自己的错误伤害父母，就是拿父母的错误伤害父母。
3、如何处理与父母的矛盾?
(1)冷静分析(2)商量沟通(3)换位思考，寻求最佳结果
4、与父母沟通的基本要领?
彼此了解是前提，尊重理解是关键。理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果要求同存异。
5、与父母交往的艺术有哪些?
(1)赞赏父母，赞赏中增进亲情(2)认真聆听，聆听中获得教益(3)帮助父母，用行动感动亲人(4)宽容父母，宽容中获得快乐。
篇5：初二年级第二课政治核心要点
在这世上，父母永远是那波澜壮阔的大海，孩子永远是那小小的经不起一点风浪的小舟，我们为大家收集整理了我与父母交朋友知识点，希望对大家生活和学习有帮助。
一、架起理解的桥梁方法
当我们于父母发生矛盾的时候，首先要冷静下来，心平气和地与家长商量。商量就是沟通的过程，通过商量，弄清分歧所在，找到双方都能接受的方法。这样，看似冲突的事情就有了回旋的余地。沟通得好，我们就能得到父母的理解，甚至改变父母的注意使我们如愿以偿。
二、与父母沟通的七种方法
1.了解父母
2.敞开心扉
3.笑口常开
4.耐心解释
5.混为思考
6.尊重理解
7.求同存异
课后练习
1.有一位中学生曾这样评价他的父母：“自从上了初中以后，我发现周围的一切都在发生变化，最令我感到痛苦的，是我的父母。小时候，父母是我的偶像，是我向小伙伴们夸耀的资本，父亲是市劳模，母亲是优秀教师。可是，长大后我却发现他们原来很俗气。父亲除了工作什么都不懂，像个没有思想的机器人;母亲像个小市民，不仅爱议论东家长西家短，还爱查看我的书包，审问来我家的女同学，我活得多累啊!生活在这样的家庭里，简直有度日如年的感觉……”同学们给他提供了几种解决烦恼的方法，其中正确的有()
A.换位思考，理解父母的严其实也是一种爱
B.认识到与父母间的代沟，尝试在生活态度、价值观念等方面进行沟通、交流
C.克服逆反心理，静下心来想一想父母这样做的道理
D.离家出走，迫使父母改变原来的生活、教育方式
提示：本题考查子女与父母之间沟通难的问题。由于父母和子女之间存在着代沟、矛盾、误解，使子女产生了逆反心理。这时子女要多从父母的角度考虑，家庭才能和睦。
答案：ABC
2.丽丽爱好音乐、舞蹈，一有空就唱唱跳跳，可她父母说她爱唱爱跳耽误学习，是不务正业。丽丽十分苦恼，你认为她应该()
A.放弃爱好，专心学习
B.学会与父母沟通，让父母认识到爱好音乐、舞蹈既能发挥特长，又能促进学习的不断进步
C.与父母大吵大闹，坚持己见
D.一切听从父母的安排
提示：本题考查的是与父母交往过程中，若出现矛盾，该怎样对待。我们与父母的年龄差距是产生代沟的直接原因，这种代沟导致了两代人在思想观念、行为方式等方面存在很大的差异，难免出现矛盾。
答案：B
3.俗话说：用理解拆除心里的樊篱。理解父母，需要我们()
A.用心体会父母对我们的关爱
B.主动了解父母
C.不顶撞父母，不与父母发生冲突，不告诉他们自己的想法
D.宽容地看待父母的缺点
提示：这道题主要考查对怎样与父母交往问题的认识。多与父母沟通，宽容地对待父母的缺点。能够避免与父母之间的矛盾，使家庭更加和睦。
答案：ABD
小编为大家提供的初二人教版政治上册我与父母交朋友知识点（第一课时）就到这里了，愿大家都能在学期努力，丰富自己，锻炼自己。
