高考语文二轮复习攻略

篇1：高考语文二轮复习攻略

1、基础知识积累运用专题

基础知识的细节部分很多，中考中基础知识内容范围广，内容多，考点多，分值较高，这里就不一一详细讲解，考生在基础知识复习的时候可以根据前段时间的第一阶段的来参考，建议买本初中三年基础知识的书籍都复习，节省整理时间。

复习思路：知识梳理命题分析巩固练习查漏补缺。

2、阅读专题

阅读专题主要分为现代文阅读和古诗文阅读。

现代文阅读中，主要按文体来复习，对现代文进行归类，主要有记叙文、说明文和议论文三大类，考生可以结合往年的例题进行分析，及时发现自己的薄弱环节并 进行相应的加强训练。解题方法指导：整体阅读了解内容领会主题仔细审题明确考点筛选信息找准语句组织语言落笔答题回顾检查。

至于古诗文阅读，与现代文阅读相似，侧重于字、词、句。对于常见的重点实词、虚词、通假字、一词多义、词类活用、古今异义及一般句式都要重点的都复习，务求各个击破。复习方法：注重积累寻找规律掌握方法背诵与理解并重训练与考查同步。

3、名著导读专题

名著导读这个不多说，整理名著有哪些，然后要从作者、书名含义、体裁、内容简介、艺术价值、人物性格和社会价值等方面去欣赏。

4、作文专题

作文是语文中的重中之重，在整份席卷中占最生分量，所以考生都是占用很多时间去复习，从平时去复习落实。但是很多考生都反映收效甚微，合格不是问题，只 要审好题，但是要突破高手，就很难了。建议考生采用四线并行的方法去复习。四线：1、储备素材;2、专题辅导;3、集中训练;4、自我补充。

篇2：高考语文二轮复习攻略

1、基础知识积累运用专题

语文复习思路是知识梳理命题分析巩固练习查漏补缺，其中，基础知识的细节部分很多，中考中基础知识内容范围广，内容多，考点多，分值较高，这里就不一一详细讲解，考生在基础知识复习的时候可以根据前段时间的第一阶段的来参考，节省整理时间。

2、阅读专题

这个版块主要分为现代文阅读和古诗文阅读。

现代文阅读中，主要按文体来复习，对现代文进行归类，主要有记叙文、说明文和议论文三大类，考生可以结合往年的例题进行分析，及时发现自己的薄弱环节并进行相应的加强训练。解题方法指导：整体阅读了解内容领会主题仔细审题明确考点筛选信息找准语句组织语言落笔答题回顾检查。

至于古诗文阅读，与现代文阅读相似，侧重于字、词、句。对于常见的重点实词、虚词、通假字、一词多义、词类活用、古今异义及一般句式都要重点的都复习，务求各个击破。复习方法：注重积累寻找规律掌握方法背诵与理解并重训练与考查同步。

3、名著导读专题

名著导读这个不多说，整理名著有哪些，然后要从“作者、书名含义、体裁、内容简介、艺术价值、人物性格和社会价值等方面去欣赏。

篇3：高考语文二轮复习攻略

中考语文第二轮复习-著作

1、他在生活底层长大，后来和战友们一道策马扬刀，南征北战，在社会主义建设时期与恶劣的自然条件顽强斗争，表现了极大的智慧和积极性，当他病魔缠身躺在病床上时则克服困难，开始创作，继续为党和人民工作。这个著名的文学形象就是__________，作品是奥斯特洛夫斯基的《__________》。

保尔·柯察金 ; 《钢铁是怎样炼成的》

2、""醉打蒋门神"、"大闹飞云浦"、"血溅鸳鸯楼"等情节说的是这部名著中另一位英雄人物_______的故事。

武松

3、古代的"岁寒三友"指什么?

松、竹、梅。

4、著名作家郭沫若曾经写过一副对联，"写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分"。对联称赞了一位借"写鬼写妖"来"刺贪刺虐"的清代名家，请你写出这位清代名家的姓名

蒲松龄。他的一部著作《聊斋志异》。

5、我国古典文学名著《三国演义》中塑造了一个过五关斩六将、千里走单骑的英雄形象，这个英雄是关羽。这本书有关这个英雄的传奇故事还有许多，请用最简洁的语言写出其中一个故事的名字：

大意失荆州。

6、我国古典名著《水浒传》塑造了一大批血肉丰满、性格鲜明的农民起义英雄形象，请列举有关人物(不少于5人)

"及时雨"宋江、"智多星"吴用、"豹子头"林冲、"黑旋风"李逵、"青面兽"杨志、"花和尚"鲁智深、"一丈青"扈三娘、"母大虫"顾大嫂、"母夜叉"孙二娘。

7、古典文学名著《西游记》中孙悟空最具有反叛精神的故事情节是?

大闹天宫。

8、他在一座无人荒岛上生活多年后，收得一土人为奴，取名"星期五"。在岛上生活后，因帮助一个船长制服叛变的水手，得以乘船返回自己的祖国，他在成为巨富后派人到岛上继续垦荒。

他的名字叫鲁宾逊，这部作品叫《鲁宾逊漂流记》。

9、《三国演义》中"桃园三结义"是指哪三个人?他们各自的性格怎样?

刘备(忠厚善良、礼贤下士)、关羽(忠肝义胆、一身正气)、张飞(勇猛粗暴、嫉恶如仇)。

10、《三国演义》中哪两位人物青梅煮酒论英雄，他们各自的内心是怎样?

曹操：故意试探刘备，看他是否能成大业，胸怀大志。

刘备：生怕自己被曹操看出破绽，竭力掩盖，内心恐慌。

11、《红楼梦》中最热闹的情节是“元妃省亲”，最有趣的情节是“刘姥姥进大观园”，最凄惨的情节是“黛玉焚稿”。

12、《红楼梦》中提到的"金陵十二钗正册里都有谁?

元春、迎春、探春、惜春、林黛玉、薛宝钗、史湘云、王熙凤、李纨、秦可卿、巧姐、妙玉。

13、《红楼梦》中最卑躬屈膝的丫环是“袭人”，最有反抗性格的丫环是“晴雯”，性格最刚烈的丫环是“鸳鸯”。

14、《红楼梦》中有一个人物说："女儿是水作的骨肉，男人是泥作的骨肉。我见了女儿，我便清爽;见了男子，便觉浊**人。"这句话是谁说的?你同意这种观点吗?为什么?

贾宝玉;不同意。因为男人并不都污浊不堪。这只是贾宝玉就自己的生活范围内所说的比较偏激。用于批评一部分男人可以，倘加之全体则不正确了。

15、《水浒传》中宋江率军战胜方腊以后，在回师途中鲁智深坐化、林冲、杨志、杨雄、时迁病死，燕青、李俊、童威、童猛全身退隐。由李俊带头，在太湖小结义。

16、我国第一部歌颂农民起义的长篇章回小说《水浒传》写得荡气回肠轰轰，全书的高潮部分是“梁山英雄排座次”;全书的低潮部分是“魂聚蓼儿洼”。

17、《红楼梦》中"两弯似蹙笼眉，一双似泣非泣含露目。态生两靥之愁，妖袭一身之病，泪光点点，娇喘微微闲静时如姣花昭水，行动处似弱柳扶风。心较比千多一窍，病如西子胜三分。"这写的是哪一位?她有怎样的性格特点?

林黛玉;多愁善感、多才多艺。

18、世界名著的四大吝啬鬼形象出自哪国的哪位作家的什么作品?吝啬鬼的姓名各是什么?

法国巴乐扎克《欧也妮葛朗台》葛朗台;英国莎士比亚《威尼斯商人》夏洛克;法国莫里哀《吝啬鬼》阿巴贡;俄国果戈里《死魂灵》泼留希金。

19、《鲁滨逊漂流记》的作者是英国18世纪著名小家“笛福”。“鲁滨逊”是小说的主人公，他是世界文学中第一个资产阶级正面典形象。他出身不好，文化程度也不高。但他有较丰富的生活阅历，有一股压抑不住的冒险进取精神。在他身上很好地概括了资产阶级上升时期富于冒险、充满野心、百折不回的顽强毅力和一种斗志。

20、"群英会中计"是哪部名著中的情节谁中谁的计?两个人的性格怎样?

设计者：周瑜;善使谋略、聪明机智。中计者：蒋干;自作聪明，败事有余。

21、七擒孟获是那部古典名著的情节?是谁擒了猛获?为什么要七擒?

是《三国演义》中的故事情节，是诸葛亮擒的孟获。共七擒七纵，是谈诸葛亮听从马谡的建议，征服心理，以求南方的长治久安。

22、"巧授连环计"是哪部名著中的情节?"涉及哪两个人物?为什么要连环计?

《三国演义》曹操、庞统，庞统献连环计表面上是为解决曹军不习水战晕船的难题，实际上是为周瑜火烧战船作准备。

23、《三国演义》中"过五关斩六将"的是谁?斩了谁手下的六将?为何要过关斩将?

关羽，斩了曹操手下的主六将，因为这六人阻挡他寻找大哥刘备的去路。

24、"草船借箭"是谁向谁借箭?这个"借"在文中具体指什么?

周瑜设计陷害诸葛亮诸葛亮将计就计趁大雾天扎草人攻打曹营，借来十万支箭，完成任务。

25、你怎样评价《三国演义》中"刘备三顾茅庐"?

表现了求贤若渴，礼贤下士的迫切心情和胸怀大志，不拘小节的宽广胸怀。

26、《三国演义》中"赔人夫人又折兵"的是谁?"鞠躬尽瘁，死而后已"的又是谁?

孙权;诸葛亮。

篇4：高考语文二轮复习攻略

二轮复习中，作文复习主要不是听老师讲，而要靠自己写。在写中提高审题能力，提高运用来自生活中的材料表达真情实感的能力。同时要关注当前社会在政治、经济、科学、文化等方面发生的重大事件，积累写作材料。在第二轮的复习中，也应加强对必考的古代诗文阅读的复习。

二轮复习要坚持以下几条原则：

1.考纲第一吃透弄熟。

各项知识构成一个前后紧密联系的有机整体，要通过点线面结合，记忆、分析、比较等多管齐下的方式，吃透弄熟考纲网络结构和中考试卷之间的联结点。抓好重点。考前要复习的内容面广量大，后期复习没有必要每点平均用力，学生要根据考纲的考查范围和要求以及自身的熟悉程度对复习内容进行衡量，抓住每一个考查范围中的重点知识。

2.效率至上计划性强。

考生对复习的内容要作全盘考虑和分解，针对各知识点制订短期计划。方法灵活。如利用零碎时间复习语文基础知识，因分散则容易掌握。精选试题。概括说，就是选、读、答"。"选"的关键是精。

篇5：高考语文二轮复习攻略

累了就休息一下，转换一下思路。 小编整理了 语文二轮复习易错易混生字词内容，以供大家参考复习。

中考语文二轮复习易错易混生字词

弊病(蔽) 提纲(题) 沧桑(仓) 脉搏(膊) 贡献(供) 迥然(炯)

诋毁(砥) 穿插(串) 默契(挈) 文牍(渎) 掠夺(略) 赏罚(尝)

姑息(估) 急躁(燥) 作祟(崇) 气概(慨) 矫健(骄) 琐屑(锁)

涣散(焕) 高亢(吭) 驾驭(奴) 简练(炼) 篡夺(纂) 武装(武)

谩骂(漫) 奋发(愤) 跋涉(足步) 讴歌(呕) 贸然(冒) 宽敞(敝)

蹂躏(揉) 肄业(肆) 部署(布) 教唆(梭) 分歧(岐) 赌博(搏)

演绎(译) 山坳(拗) 调剂(济) 融会(汇) 杂沓(杳) 荤腥(晕)

强悍(焊) 振奋(震) 泯灭(抿) 阔绰(卓) 幌子(晃) 辍学(缀)

皎洁(佼) 凋敝(蔽) 规矩(距) 针灸(炙) 手腕(扌宛 ) 整饬(伤)

垮台(垮) 证券(卷) 憧憬(瞳) 严峻(悛) 熟练(练) 自恃(侍)

仓皇(怆) 怄气(呕) 蔓延(漫) 烦琐(锁) 穿戴(带) 遭殃(秧)

寂寞(莫) 挑衅(畔) 贫瘠(脊) 抉择(决) 赔偿(陪) 坦诚(城)

偌大(诺) 蹒跚(姗) 迸发(并) 精湛(堪) 既然(即) 布置(部)

覆没(复) 亟待(急) 暮霭(蔼) 狂妄(忘) 伶俐(玲) 连襟(联)

松弛(驰) 云霄(宵) 敬佩(配) 羁绊(拌) 砥砺(诋) 眩目(炫)

嗟商(蹉) 妨碍(防) 剔除(踢) 呕吐(沤) 谛听(啼) 感慨(概)

害臊(躁) 范畴(筹) 真谛(缔) 寒暄(喧) 诬告(污) 盲目(肓)

附会(符) 精悍(焊) 大致(至) 墙垣(恒) 愤慨(概) 教诲(悔)

瑰丽(魁) 迁徙(徒) 弧度(狐) 秘诀(决) 狙击(阻) 震撼(撼)

通缉(辑) 蜡纸(腊) 商榷(确) 杀戮(戳) 崛起(掘) 晾干(凉)

宽恕(茹) 清澈(沏) 严厉(励) 委靡(糜) 拖沓(踏) 隔膜(膈)

良莠(秀) 苦恼(脑) 接洽(恰) 眨眼(贬) 厮杀(撕) 告罄(馨)

慑服(摄) 惆怅(稠) 饶恕(挠) 伸张(申) 漱口(濑) 惊骇(赅)

蛰伏(蜇) 袒护(坦) 清晰(淅) 聆听(吟) 调查(察) 报销(消)

胁迫(协) 鹿茸(葺) 针砭(贬) 胁从(协) 喧闹(暄) 造型(形)

怠慢(漫) 自诩(翊) 荧光(莹) 卫戍(戌) 通牒(谍) 渲染(喧)

大概(慨) 昭雪(招) 陡坡(徒) 震撼(振) 沦落(伦) 沮丧(诅)

谒见(竭) 伎俩(技) 魅力(魁) 赡养(瞻) 檄文(激) 楷书(偕)

鹤唳(戾) 怂恿(纵) 掣肘(制) 勉励(厉) 晌午(响) 恬静(甜)

篇6：高考语文二轮复习攻略

中考语文第二轮复习作文指导

【题型揭秘】

比如题干中有“题目：xxxx”“以‘xx’为题目”“以‘xx’为题”等表述。近年来命题作文在中考命题中呈现渐热趋势。分析近三年的中考命题作文题，可归纳出三种命题形式：

一是独词型。如的“答卷”(陕西)、“转身”(山东德州)，“感动”(四川雅安)、“远方”(四川南充)等。此种题型是话题作文命题化的绝好佐证，而且往年中考的独词型话题今年可能会以命题形式重新出现，如“幸福”“分享”“合作”“责任”“惜”“和”“喝彩’’等。

二是短语型。如“生命的需要”(内蒙古包头)、“爱的叮嘱”(四川内江)、“学会等待”(江西)等。这类命题一般以偏正结构、动宾结构或主谓结构的短语为主。

三是诗意型。这种命题一般采用象征、比喻、拟人、双关等手法拟题，意义含蓄而多解。如“开在心中的花”(湖南衡阳)、“我心灵的甘露”(天津)、“快乐加减法”(深圳)等。

也可以按立意的明确与否将命题作文分为两类，一类是立意明确的，一类是立意不明确的。

【中考兵法】

作文的审题和构思过程.几乎是同步的;如果审题不明，不但不利于调动生活积累，还有可能写跑题;让“后功尽弃”。命题作文一般限制较紧，不像话题作文、半命题作文那样宽松，文题有大、小、宽、窄、显、隐之别，所以审题是关键，也是难点。

一、独词型命题用扩充法审题

给独词型标题加上合适的限制性词语，能使宽泛的题目变得具体、实在、易写，便于把文章写真、写小、写活。如面对“晨”的命题作文，在不改变原来文题的情况下可以用扩—展的办法将其转化为“人生之晨”“泰山之晨”“校园之晨”“车站的早晨”等来构思。又如“凝聚”(北京)，可以用扩充法审题后，从“凝聚友情”“凝聚亲情”“凝聚力量”“凝聚爱心”“凝聚精力”等角度任选一个行文。

二、短语型命题用分析法审题

在审短语型的作文题时，将字数较多的作文题目压缩、拆解，抽出主干词或中心词，便于把握文章的中心，不易写跑题。

1.分析题眼法。题眼是标题的核心和灵魂，直接决定了选材和立意。如果标题是主谓句，题眼就在谓语或谓语中心词上，如“我做主”，“做主”就是题眼，立意上就应从其重点着墨，如“做国家的主人”“做命运的主人”“做自己的主人”“做某件事的主人”等。如果标题是动宾短语，题眼常在动词上，如“品味生活”，题眼就在“品味”上。如果标题是偏正短语，那么题眼一般是定语或状语。

2.分析关系法。即分析短语内各成分间的关系。如湖南邵阳 命题作文“有你真好”，“有你”和“真好”之间暗含了“因为……所以”的关联词，所以要展现“有你真好”的原因和过程。

3.辨别标志法。就是通过辨识题目中标示文体的词语来明确作文的体裁，如题目中标有“记”“回忆”等字样或标明时间、地点、人物、事件、景物的，应写成记叙文;文题中出现“谈”“说”“议”“辨”“评”“析”“读”“感”“启迪”“启示”“体会”“感想”等字眼的，一般要写成议论文;文题中有“介绍”“使用”“构造”“形成”等字眼的，一般要写成说明文;若文题中有象征性、形象性、抒情性意味的词语，多写以记叙为主、兼有抒情议论的散文。如“记住这一天”，“记住”表明这应该是一篇记叙兼议论、抒情的叙事散文或者以记叙、描写为基础的议论文。“这一天”对写作内容做了定位，要么，对“这一天”发生的、应该“记住”的事加以详细描写，要么对“记住这‘天”的理由用发散思维的方法加以阐释。

篇7：高考语文二轮复习攻略

中考语文第二轮复习作文

审准题目，按题目的要求去写

用50分钟写作文比较适当。先要认真审题，弄清题意，包括卷面上所有的提示都要弄清楚。再用8—10分钟构思基本框架。后动笔行文，首尾段一定要打草稿，中间总分写提纲。若是自拟题目，你的题目要给阅卷老师第一个好印象，因题目是文章的眼睛。审题要细到对字数的要求。 一般为600~800字左右。若限高字数，不要超过;若限低，则一定要达到或略超过。只有审准了题，才能对题作文，才会写出切合题意中心突出的文章，也才有可能得高分。

符合文体要求，思路要清晰

中考作文一般只写记叙文，偶尔也写说明文或读后感之类。记叙文一定要有三分之二的文字是记述。记叙文又分写人为主、叙事为主或写景为主这三类。但写人离不开写事，写事也离不开写人。考生要尽量写身边最熟悉的人和事，特别是亲身经历的事，这样写出的文章才会有真情实感，也才会得高分。如家庭、学校、亲朋好友中的人和事均可写。

写人要突出人物某一方面的品质，不能面面俱到。可详写一件事，好比红花;略写二、三事，好比绿叶。写人物可抓住其外貌特征，写出他怎样说、怎样做、怎样想，也就是肖像、语言、行动和心理活动的描写。叙事一定要清楚，情节感人，千万不可记“流水账”。写作基础较好的考生，还可有点景物描写、细节刻画。还要注意首尾呼应、过渡和照应。可用过渡段或句。还可采用加小标题的方式写作文，这样可减少过渡，但小标题之间的关系要明显。

文章的思路方面还可采用除掉首尾段外，中间部分每一段的第一句话点题的方式，来显示文章的思路。

文章的段落安排也很重要

一篇作文最少要有3段，最好4至6段。 作文一定要写好开头与结尾。开头起笔要入题，结尾要点明主题、深化主题。确保首尾语言简洁，语句通顺，最好不要出现病句和错别字，书写上不能涂抹。首段要给阅卷老师留下一个良好的第一印象。首段字不宜过多，最多四、五句话，并且一定要有点明文章中心的句子。首段确立的中心即主题，既要符合题目的要求，又必须贯穿全文，切不可前后矛盾，首尾不一。

要在语言表达上下工夫，力争在语言上见高低

作文评分标准可分为内容与表达两大项。语言要力求准确、朴实大方、干净利索。在此基础上，当然生动、形象、鲜明些更好。

全文要少用长句多用短句，严禁使用别人看不懂的方言和词汇，但可引用一些好的名言警句，而知识面广的还可引用一些时代新词和流行通俗的歌词，但不要插上几句英语。

在修辞方面也可根据文章的需要，巧用设问、反问、比喻、排比、对偶等，以增强文章的表达效果。

卷面要整洁，书写要规范

书写一定要认真，卷面要整洁。要知道错别字是要扣分的，标点符号也要特别注意，若一逗到底，结尾才用一个句号是不行的。标点要占一个字的位置。书写格式要正确，标题前面空四格，每自然段前面空两格。

还要写一手工整的正楷字，不写潦草字，力求正确、清楚、美观，给阅卷老师留下一个好印象。

篇8：高考语文二轮复习攻略

1、忙中放松时，丰富范文素材。

命题会考虑初中学生生活的主体内容和主要活动范围，让每个学生的作文有生活，有亲身的体验和感悟。学生作文最广大的生活源泉是家庭、学校、社会，同学们复习疲劳时，可以读这三类范文放松自我，缓解大脑的疲劳;从中找出自己经历的熟识的生活，深化思想认识，获得感情的共鸣，达到升华自我生活体验的目的。如果你的时间难以挤出，可以求助父母为你搜索、摘抄，或者用全家休闲聊天、吃饭的机会为你读选出的文段，再结合你的生活实际，针对你作文的弱点和难点共同讨论写作思路，分享范文的启发。

2、乘车行走间，构思文章脉络。

纵观这几年中考作文都是命题作文。考前这段时间，同学们可以充分利用上学、放学的路上或睡觉前的时间。每一天或两天选一题尝试打腹稿：分析理解题目所需的材料，确定文章的主旨，思考主题的高度，构思文章的框架脉络。一个月中，这活跃在你大脑中近20篇文章的思路，必然会使你在中考作文时文思敏妙、运笔流畅，写出一篇选材得当、文笔新颖、主题深刻、感情真挚的好文章。

篇9：高考语文二轮复习攻略

学习的每一步都要扎实。 小编整理了 语文第二轮复习要求归纳内容，以供大家备考复习。

中考语文第二轮复习要求归纳

第一件事就是突破重难点的二轮复习。

所谓的重难点突破有两层含义一是在考试中大多数学生失分较多的部分，应引起注意，避免自己也出现失分的情况，这样才能在竞争中有优势，例如"说明文的材料链接题"大部分学生都会丢分。二是对于你个人来说自己的"老大难"问题，比如说"说明文的语言题"、"议论文的论证过程题"你每次做都会有不同程度的丢分，那这个 就是你的重难点，中国有句俗语"叫怕什么来什么"越是你的短板越担心考就越容易考，所以建议学生在寒假把你的短板补齐，以便自信满满的走进考场。

第二件事夯实基础知识。

中考语文超过110分的学员基础知识几乎是不失分的。我们的目标就是冲刺基础满分。寒假自己学习的话最应该做的就是复习基础，考试说明上800个二字词语要明确读音与写法，200字四字词语要明确字形、解释、应用的语境，20个俗语会解释、明确运用的语境与范围，以及考试说明上涉及的文学常识、名著阅读、古诗文背诵、病句、修辞、标点符号等都建议学生在寒假完成的，因为到了春季就会进行大量的综合试题的训练很难再有时间来抓基础知识。

第三件事阅读 ，积累习作素材，借鉴写作手法

。

每年中考的前半年时间我就会建议学生去读中考满分作文，写写阅读感悟，事实证明这个方法对学生的作文的提高确实效果明显。中考满分作文都是由参加中考的学生来写的与备考学生的年龄相同、生活阅历接近、思想高度相差不多，所以读他们的文章能够容易产生共鸣，里面的素材、写作手法都能够去很好的借鉴，所以在此建议每天读一篇中考满分作文，写100字阅读感悟，一个寒假下来，学生会发现自己的作文进步了。

篇10：高考语文二轮复习攻略

没有现在的艰辛，如何收获明日的成功。 小编整理了 语文第二轮复习古诗词赏析内容，以供大家参考。

中考语文第二轮复习古诗词赏析

中考古诗词鉴赏的复习,指导学生在阅读 的过程中迅速把握意境,联系意象的特定含义加以诠释描绘出诗歌的意境,从而领悟诗歌的情感。

“意象”的“意”是指诗人的主观情感,“象”是指诗人在现实中感受到的客观物象,“意”与“象”的完美结合,就叫“意象”。意象就是蕴含了诗人思想感情的具体形象。如马致远的《天净沙·秋思》,此散曲是由“枯藤”“老树”“昏鸦”“小桥”“流水”“人家”“古道”“西风”“瘦马”“夕阳”“断肠人”“等十一个意象组成。

意境是指诗人的主观情感与客观景物相融合而创造出的让人产生联想与想象的艺术境界。它包括景(境)和情(意)两个方面。诗人通过一系列相关意象的组合,构成具有特定意义的意境。鉴赏意境就要从作者所描绘的风物、景象入手,把握作者贯穿其中的思想感情。即象一镜一情。

意境赏析应注意以下几点:

1.注意描绘诗中展现的图景画面

抓住诗词中的主要景物,用自己的语言再现画面。描述时一定要忠于原诗词,要用自己的联想和想象加以创造,语言力求优美。

2.注意概括景物所营造的氛围特点

一般用两个双音节词即可。例如孤寂冷清,恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等,注意要能准确地体现景物的特点和情调。

3.注意联系作者的思想感情

切忌空洞,要答具体,比如只答表达了作者感伤的情怀是不行的,应答出为什么而感伤。

常用的有关意境的词语:

雄浑壮阔、雄奇瑰丽、恢弘高远、浩瀚辽阔、博大新奇、深邃奇崛、朦胧渺远、空灵高远、空蒙迷茫、魔幻飘影、苍凉悲壮、优美迷人、清新明丽、清净幽远、宁静恬淡、安谧美好、清净悠困、冷森幽僻、凄清冷落、萧疏凄寂、淡雅闲适等。

篇11：高考语文二轮复习攻略

每天一点收获都是付出的成果， 小编整理了 语文二轮复习考点《骆驼祥子》内容，以供大家参考。

中考语文二轮复习考点《骆驼祥子》

1.《骆驼祥子》作者老舍，原名舒庆春，满族，北京人，有人民艺术家的称号。

2.祥子是老舍的长篇代表作《骆驼祥子》中的一个人物形象。这部作品描写来自农村的淳朴健壮的祥子，到北平谋生创业，三次买车又三次失去，并终于堕落到生活的谷底的故事。

3. 祥子与车是这部小说的基本线索，与祥子有着密切关系的女主人公是虎妞。

4. 祥子是老舍笔下一个被侮辱、被损害的下层劳动者形象，他本是农民，进城后以拉车为生。虎妞是样子的妻子，也是车厂主刘四爷的女儿。

5.祥子的第一辆车被抢走以后，千辛万苦积攒的准备第二次买车的钱被孙侦探给洗劫了。

6.“我总算明白了，干苦活儿的打算独自一个人混好，比登天还难”是老马的感叹。

7. 《骆驼祥子》中祥子失去土地后流落到北平拉车。

8. 老舍的作品在中国现代小说艺术发展中有十分突出的地位，与茅盾，巴金的长篇创作在一起，构成现代长篇小说艺术的三大高峰。

9.《骆驼祥子》被誉为“抗战前夕中国最佳的长篇小说”

10.虎妞的变态情欲，二强子逼女卖淫的病态行为，以及小福子自杀的悲剧，对祥子来说，都是锁住他的“心”狱“。

11.《骆驼祥子》中的祥子在兵荒马乱中被抢走了车，却冒险牵回了三匹骆驼。

12.在《骆驼祥子》中，既是剥削者有事被剥削者的是虎妞。

13.有一个人因一个不及格的 ，告发了曹先生，这个人是阮明。

14.《骆驼祥子》的主人公是祥子，骆驼祥子是他的外号。

15.祥子最大的梦想是有一辆自己的新车，他买的第二辆车因给虎妞办丧事而被卖掉。

16.，老舍因创作优秀话剧《龙须沟》而被授予“人民艺术家”的称号。

17. 《骆驼祥子》中的小福子是一个美丽、要强、勤俭的女子，后因生活所迫沦为娼妓，终因不甘生活的屈辱而含恨自缢。

18.以旧中国北平为背景，描写了人力车夫有人堕落为“兽”的悲惨遭遇的长篇小说是《骆驼祥子》。

19.祥子的车被当兵的拉走后，他一直想拥有一辆属于自己的车。就在祥子在茶馆里等着去看夜场电影的曹先生时，他遇到了拉车的一老一少(拉车的老者和他的孙子小马儿);他们的悲惨情景把祥子最大的希望打破了。

20.他是一个“坚壮、沉默而又有生气”的上等车夫，为了争取起码的生存权利而奋斗、挣扎，最终走上了一条自我毁灭的道路。这部作品叫《骆驼祥子》，与人力车夫相关的两位女性是虎妞和小福子。

21.在《骆驼祥子》中，车厂老板刘四爷的又老又丑的女儿名叫虎妞。

22. 《骆驼祥子》是作者老舍最钟爱的作品，讲述的是一个普通的人力车夫的故事。

23. 《骆驼祥子》以代末期的北京市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷、悲惨的生活遭遇为主要情节，祥子来自农村，他老实、健壮、坚忍、自尊，祥子最大的梦想不过是拥有一辆属于自己的车。但是他的希望一次与一次破灭，他与命运的抗争最终以惨败告终。到小说结尾，祥子已经变成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。

24.《骆驼祥子》还写了其他各色人物，如残忍霸道的车主刘四爷，大胆泼辣而有点变态的虎妞，一步步走向毁灭的小福子以及大学教授曹先生和他所受的政治迫害等等

25.育才文学社欲以“曹操”、“孔乙己”、“祥子”、“安东尼奥”四个文学形象为例，开展一次“人物形象塑造方法”的研究性活动，该社同学要从下列书目中借阅的图书是《三国演义》、《呐喊》、《骆驼祥子》、《莎士比亚全集》。

篇12：高考语文二轮复习攻略

通向 的胜利是自己走出来的， 小编整理了 二轮复习资料介宾结构后置内容，以供大家参考。

中考语文二轮复习资料介宾结构后置

介宾结构后置

一、用介词“于”组成的介宾短语在文言文中大都后置，译成现代汉语时，除少数译作补语外，大都数都要移到动词前做状语。例：何有于我哉?全句为“于我有何哉”的倒装句，介宾结构“于我”后置。译为“在我身上有哪一样呢”“告之于帝”是“于帝告之”的倒装，介宾结构“于帝”后置，译为“向天帝报告了这件事”躬耕于南阳，苟全性命于乱世，全句为“于南阳躬耕，于乱世苟全性命”的倒装，介宾结构“于南阳、于乱世”后置，可译为“亲自在南阳耕种，在乱世中苟且保全性命”

二、介词“以”组成的介宾短语后置，在今译时，一般都前置做状语。例：屠惧，投以骨。全句为“以骨投之”的倒装，介宾结构“以骨”后置。译为“把骨头扔给它”为坛而盟，祭以尉首。“祭以尉首”是“以尉首祭”的倒装，介宾结构“以尉首”后置，可译为“用将尉的头来祭祀”醉能同其乐，醒能述以文者。“述以文”是“以文述”的倒装，介宾结构“以文”后置，可译为“用文字来记述”愿陛下托臣以讨贼兴复之效“托臣以讨贼兴复之效”是“以讨贼兴复之效托臣”的倒装，介宾结构“以讨贼兴复之效”后置。

篇13：高考语文二轮复习攻略

中考语文第二轮复习作文议论文指导

说明:1、作用:本文适用于初中全体学生,它是整个初中阶段议论文教学和学习的知识框架。教师可以用来参照,那些已经教了,那些教的不够;学生可以明确议论文学习什么,学习哪些。这样学习比较有目的性。

2.思路:按照议论文的教学要求和自己的教学体会编写。按照“解释概念——教给判断——关注中考题型——如何分析表达。”

一 、论点——是作者对某个问题所持的见解和主张

1、论点的引入:

(1)、开门见山提出中心论点。例如:《谈骨气》开篇就提出“我们中国人是有骨气的”

(2)、针对现象提出问题,再提出中心论点。例如:《想和做》针对“空想”和“死做”的现象提出论点。

(3)、根据亲身经历的某个生活事例提出论点

(4)、从故事中引出问题,在提出论点

(5)、用某种方法提出中心论点。比如,比喻、对比等等

2、论点位置。A、经常放在文章开头,B,放在文章中间C、防在文章结尾。D、标题直接提出 E、没在文章中直接表现,是要读者概括的

(把握论点的位置有助于我们找论点)

3、论点的类型。

论点包括:中心论点和分论点。初中的议论文一般只有一个中心论点,①有的文章围绕中心论点提出几个分论点,分论点是为中心论点服务的;②有的文章有几个并列的分论点。

考试中常见题型:

1、论点是怎样提出来的

2、归纳和找出文章的论点或是中心论点

二、论据——是用来证明论点的事实和道理。

1、论据的类型:

①事实论据——包括历史事实、故事、现实生活中的事例、社会中存在的现象等。

②道理论据——道理论据指经过人们实践检验的,为社会所公认的正确理论,包括社会科学理论,如哲学理论,自然科学原理、定理、公式及广为流传的谚语、格言、警句等。

2、论据的作用:不管是道理论据还是事实论据,它们在议论文中的作用都是用来证明论点的。——这是大体的思路。

常见的考题形式:

1、概括论据的内容。

2、补充和论点内容一致的论据。(这就要求学生A、要掌握比较全面全面的论据,B、思考这个论据是否符合这个论点。)

3、判断某一个段落和句子是属于事实论据还是道理论据。

4、论据的作用。

三、论证——是运用论据来证明论点的方法。

(一)论证方法的一般类型:

1、事实论证——列举确凿、充分、有代表性的事实来证明论点的方法。包括:运用历史事实、现实事例、故事、列举生活现象来证明论点的。(其实,在文章中,运用事实论据的地方,就一定用事实论证的方法)

2、道理论证——运用经过人们实践检验的,为社会所公认的正确理论,包括社会科学理论,如哲学理论,自然科学原理、定理、公式及广为流传的谚语、格言、警句等来证明论点的方法。

篇14：高考语文二轮复习攻略

中考语文三轮复习第二轮复习

语文是中考的第一科，这科发挥好了，后面的心态也会比较好。所以考语文的时候一定要有信心，稳定情绪，把中考的头开好。中考语文基础知识部分，拼音、字形等基础题，常考查那些常见但容易被忽视的字;修改病句，注意从搭配、成分残缺、重复累赘、前后照应等方面找错;语言应用部分，注意句式、修辞等方面的 要求。中考语文文言文阅读部分，不要忙于做题，注意理清文段内容，联系课本所学知识，特别注意对文言文词句的理解，还要注意把握事件发生的先后、人物间相互的关系。

中考语文现代文阅读部分，注意把握作者的主要观点，抓住关键词句、概括事件主要意义，挖掘深层含义。该部分虽是主观题，但评分细则往往按要点给分，答题时注意抓住要点，表达准确。中考语文“积累”部分注意不写错别字，“运用”部分注意“简明、连贯、得体”这三方个评判标准;仿写句要注意例句的格式和修辞。

中考语文作文大多是话题作文，写作时注意选择好切入点，有理有据，言之有物。中考语文作文特别看重语言表达，要做到通顺流畅、有条有理、生动形象。前呼后应、适时点题。书写尤为重要不一定漂亮，但卷面干净清晰会增色不少。此外在时间分配上，建议花10分钟在基础知识(选择题)上，做完后涂卡，花42分钟在 “阅读”和“积累与运用”题上，花50分钟在作文上，附加题花10分钟，7分钟检查。只要功夫深铁杵磨成针，既然努力学习了，就一定会有收获的!

篇15：高考语文二轮复习攻略

中考语文二轮复习资料文言文定语后置

定语后置。古汉语中有时为了突出修饰语，将定语放在中心词之后。

定语后置文言文中，定语的位置一般也在中心词前边，但有时为了突出中心词的地位，强调定语所表现的内容，或使语气流畅，往往把定语放在中心词之后。

一、“中心词+后置定语+者”遂率子孙荷担者三夫，“荷担者三夫”是“三夫荷担者”的倒装，定语“三夫”后置，以突出中心词“荷担者”，可译为“三个能挑担子的成年男子”。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。“亭翼然临于泉上”是“翼然临于泉上亭”的倒装，定语后置，可译为“一座像鸟儿张开翅膀一样高踞在泉上的亭子。”

二、“中心词+之+后置定语+者”例：予谓菊，花之隐逸者也。“花之隐逸者”是“隐逸之花”的倒装。可译为“具有隐逸气质的花”

三、数量词做定语后置例：尝贻余核舟一，“核舟一”是“一核舟”的倒装，定语“一”后置，可译为“一个核舟”