中考英语阅读理解策略
篇1：中考英语阅读理解策略
英语中考第一轮复习阅读技巧
1、提高阅读能力的最有效办法是进行广泛的课外阅读，选择不同文体和不同题材文章，培养自己的语感和良好的阅读习惯，丰富知识。制定切实可行的阅读计划，每天或每周几天都要坚持不懈地进行课外阅读。
2、重视阅读材料的选择。不单从兴趣出发，相反，有意识地读一些自己不甚了解，甚至不大感兴趣的科普、历史、哲学等方面的文章。另外，针对不同的训练目的，可以选取内容难度不同的阅读材料。例如，进行快速阅读时，可以选择生词量较小、篇幅较短的文章;而重点在扩大词汇量、拓宽视野的阅读训练，就可以选择英文杂志或报纸。此外，还要注重循序渐进，根据不同阶段自己英语水平的变化选择相应的阅读材料。
3、进行有效的阅读方法训练。可以利用老师布置的阅读文段，也可以利用自己选择的文章来进行训练。同学们首先要善于培养自己对文章上、下文和指代关系的推理能力，要学会领悟词义及判断句子之间逻辑关系的能力以及抓住关键词语捕捉信息的能力。
4、阅读时不但要领会文章的意思，还要深刻理解文章的思想内涵，预测故事的结尾，对人物关系、人物品质以及事件发生的时间、地点、过程等做出准确的判断。
篇2：中考英语阅读理解策略
三年的辛勤走过，会获得的太多太多。 小编整理了 英语阅读提升技巧分析内容，以供大家参考。
中考英语阅读提升技巧分析
在中考英语试卷中，阅读理解是非常重要的一部分，所占 比例较大，文章题材涉及也很广。要想搞定中考英语，首先就要搞定阅读理解。
在英语的学习过程中，很多同学可能会遇到觉得文章读懂了却做错题的情况。其实，只要掌握一些必备的解题技巧，英语阅读并非那么可怕。下面，给大家分享一些考研英语阅读理解的答题技巧：
一、阅读题的四种题型及 思路
1、主旨大意题
阅读理解是对整个文章的目的、意图、观点、立场、态度以及内在的逻辑关系的理解，而不是断章取义的一孔之见，所以统览全篇和问题是很有必要的，这些问题会给你提供信息或暗示文章中的一些重要细节。在统览全篇的同时要注意抓住文章的中心大意，捕捉主题句，因为一些显性的答案是可以从主题句中直接回答，而隐性的答案则是要通过对全篇的理解才能得出。
主题句一般具有以下特征：
①概括全段思想。
②一般位于段首、段尾或位于段中，它通常是用单词、短语表达的。
③解这种题目时，不能只凭文中的只言片语而断章取义，需要在细读全文的基础上，结合所学语言知识、背景知识、生活常识等推理、判断，从而获取文章中内隐的信息。
主旨题常见的命题形式：
①The main idea of this text may be…….
②This passage is mainly about…….
③ The author's purpose in writing this text…….
④Which of the following is the best title for the passage?
⑤ What’s the topic of the text?
⑥The passage gives us is…...
典型例题
北京市 题阅读理解C篇
第四题：The greatest help the passage gives us is ____.
A. to introduce a food guide to the world
B. to provide us with knowledge of six food groups
C. to suggest a way of eating for a healthy life
D. to find the main cause of some serious diseases
答案为C。不同的饮食习惯给我们的健康生活带来了不同的影响，而不是提供各种类型食物的知识等，因此不能只凭文中的只言片语而断章取义，选择其它的选项。
2、推断题
这种题目有一定难度，往往不能直接从文中找到答案，而必须根据上下文及其
相互间的关系或对整篇文章进行深层理解后，才能找到答案。有时甚至还得联系作者的态度、观点、意图、语气等弦外之音、文外之意加以推理，这些题目一般都是深层意义的题目，他们没有明示，大多数属于模糊性的，甚至是模棱两可。解答这类题时，要求同学予以高度重视注意从话题出发，充分运用自己的逻辑思维能力，从文章的内在含义和字里行间中，从作者的态度和取向中获取信息，做出正确的判断。
应特别注意以下特征：
①吃透文章的表层意思，是推理的前提和基础;
②推理的根据来自于上下文;
③不能以自己的观点代替作者的观点;
④在提问中常用的词有suggest,mean,infer(推断),from the fact,indicate(暗示) conclusion，probably，likely，reason，because，according to"等。
推断题常有的 形式：
① It can be known from the text that ….
② From the text we know that ….
③ The story implies that ….
④ The paragraph following the passage will most probably be ….
⑤ The writer suggests that….
典型例题
北京市海淀区 试卷阅读理解C篇
第三题：It can be learned from the last paragraph (段落) that ____.
A.you are supposed to follow your parents’ words
B.students should not listen to music before exams
C.you have some good reasons to exercise to music
D.music might help you to get higher grades in tests
根据文中：A study showed students who listened to Mozart went on to score higher marks in an intelligence test. 这一个信息得知，科学家研究发现，凡是听莫扎特音乐的同学在智力测试中不断获得更高的 。因而答案为D.
3、事实细节题
在阅读理解题中，又有相当一部分属于事实或细节题，下面仅就这类题的正确解法作简要说明。首先是直接理解性题目，这种题目比较简单，只要通读全文，了解文中所叙述的重要事实或细节，就可以解答出来，有的甚至可以从文章的原句中直接找到答案;另外还有一些题目要求对文中个别难词、关键词、词组或句子作出解释或需要对有关的上下文提供的语境和信息、甚至对整篇文章的内容建立准确、立体的理解和判断。
典型例题
如：中考题阅读理解 C 篇
第三题： Which of the following is true according to the passage?
A. More and more people have good eating habits now.
B. Parents’eating habits are important to their children.
C. Good eating habits develop only when you are young.
D. The more fruit and vegetables we eat, the longer we will live.
这道题答案为B。文中：When parents have poor eating habits, their children usually do, too. After all, children eat the same way as their parents. 父母的饮食习惯不断地影响着孩子，因此对孩子非常重要。对于这类型的题只要通读全文，了解文中所叙述的重要事实或细节，就可以解答出来。
4、猜测词意题
这类问题主要考察学生两方面能力。根据上下文推测和判断生词、短语或句子在阅读材料中的含义，即利用我们所熟悉的词或短语和上下文中的已知部分进行逻辑上的推理，有时还需依靠常识和经验。
猜词的活动是阅读中经常遇到的，阅读理解题目中的作为干扰项出现的错误选项，一般多是学生比较熟悉、想当然的词典意义，或者适应学生习惯的汉语思维方式;而正确的含义往往不只是词典上的，而是要通过上下文内容的提示才能确定的
解这类题时应注意以下特点：
①注意一些过渡词语，如that is, this is, in other words等，它们直接引出了同义解释;
②注意连接词及被猜测的词前后的因果，让步，递进，转折，列举及承上启下等各种连接上下文的特殊功能。
③注意同义词、近义词、反义词、同位语、定语从句， 或相反的结构等。
④对于句中首字母或全部是大写的单词,应该猜出可能是专有名词(人名、地名、组织等)，因此拼读有时是最合适的方法。
典型例题
北京市海淀区 试题阅读理解C篇
第一题：The underlined word enhance can be replaced by _______.
A. impress B. improve C. provide D. produce
由上句improve一词可猜出enhance也是“提高”之意
二、一般阅读文章的十大考点
1、列举处常考 细节题，特别是Which型和Except型;
2、转折处和对比处常考
However, but, yet, in fact, although, 转折：unlike,until, however, but等。
3、例子常考 推断题和细节题
as, such as, for example, for instance, i.e. etc.
4、数字和年代常考
文中的数字、年代和日期常常是 的重点。
5、最高级和绝对性词汇常考 答案具有唯一性
must, all, only, anyone, always, never,或most,first.
6、专有名词常考 人名、地名等专有名词
7、细节处常考 细节题
同位语，插入语，定语，长句的后半句，从句，副词，介词，不定式。
8、因果句常考 推断题
因果连词：because,since, for, as, therefore, so, consequently etc
因果动词：cause,result in，originate from, etc
因果名词：base,basis, result, consequence. etc
9、段落中心句常考 主题题和细节题
段首句和文尾句往往是作者表达中心思想和进行总结综述之处，
10、 特殊标点常考 细节题
破折号、括号、冒号表示解释，引号表示引用
三、正确答案的二十个特征
1、体现中心思想(包括段落中心)的多是答案
2、原句重复出现，200%错。正确的都是有改动的，即同意替换。
3、 含义不肯定的大多是答案，如：can could may usually might most more or less relatively be likely to
含义绝对的大多不是答案： must always never the most all any none entirely
含义相反的大多是答案
4、具体的不是答案，概括性的、抽象的大多是答案
5、带有some的大多是答案：someone somebody sometime something certain
6、简单的大多不是答案，复杂的是答案，字面意思不是答案，含义深刻的大多是答案
7、带虚词的大多是答案：
another other more either both also beside additional extra different same particular nearly not enough
8、“变化”大多是答案：change delay improve postpone increase
9、“重要的、基础的”大多是答案：important necessity essential basis be based on
10、文章是按顺序出题的。你要觉得不是，就是你做错了。
11、用文章里举例的句子来作为选项，直接排除。200%错。(要有能辨别这个选项是不是文章中例子的能力)。
12、某某人说的话，或者是带引号的，一定要高度重视。尤其是在段落的后半部分。很有可能就是某个问题的同意替换。即题眼。
13、每段的第一句很重要。尤其总分结构的段。有的时候第一句话就是题眼。
14、很关键的一条，抓住每段的中心意思，也就是中心句。每段至少一句，最多2句。
15、若文章首段以why为开头的，这里若设题的话，选项里有because的，往往就是正确选项。不过这种类型的题，很少见了。
16、正确选项都是原文中的个别几个词的同义替换。阅读理解历年的所有真题，都是同意替换!就看你能不能找得到。
17、每一个问题，在原文中，都要有一个定位。然后精读，找出那个中心句或者关键词。
18、在应该出现答案的地方，没有答案。接着往下读。答案可能会在下一段的开头部分。因为文章都是接着说的。要有连贯性。
19、注意几个词，yet表转折，hardly表否定。while有时是比较，有时也表转折。比较的时候，注意比较的对象，要弄清楚。转折的时候，你要知道作者对什么进行了转折。
20、选项中出现ONLY的，目前还没有对的。
篇3：中考英语阅读理解策略
中考生必读：英语阅读技巧精讲
第一：从逻辑学角度看待英语文章的结构
任何一种语言本身都存在着一种内在的逻辑联系，故而了解英语的文字结构至关重要。从逻辑学角度看，文章存在两种逻辑结构。
其一，有的文章从开篇就出现具体的事例，具体的任务或是非常具体的数据，实验等，其作用即在于引入主题，并加以论述证明自己的观点的可取性与合理性。这种逻辑结构即为归纳思维，类似于数学里的归纳法。即使是应对一个具体的段落而言，段落的结构有一部分也符合这种模式，亦即在一段开始也是列举具体的事例，数据，实验过程讲解等，这时候可以直接跳到段落结尾处去找重点，因为此段落也符合归纳的逻辑思维。用中文的解释即为：总、分、总的文章结构。
Eg1：Imagine you're at a party full of strangers。 You're nervous。 Who are these people？ How do you start a conversation？ Luckily， you've got a thing that sends out energy at small chips（芯片） in everyone's name tag（标签）。The chips send back name， job， hobbies-whatever。 Making new friends becomes simple。
This hasn't quite happened in real life。 But the world is already experiencing a new age of using RFID technology。
学生面对这两段文字将如何快速找出主旨？看文章第一个词Imagine（想象）就应断定是列举实例的开篇方式，主旨不在于实例本身而应是实例后的总结，即第二段文字是重点，通过实例总结出来的一个结论或是一个要讨论的主题。还有第二段文字以否定句开头，以转折句衔接，故而二句都是重点。因为阅读过程中要格外注意三种句型：否定句、疑问句、转折句。那么这篇文章的主旨应为：。 predict the uses of RFID technology 预测RFID （刷卡技术）的使用。从字面意思看：此种场景在现实生活中还没有真实发生，但世界即将经历一个新时代的到来。
Eg2： At the University of California， my students and I studied more than 2，000 years of self-change methods and also reviewed the scientific research works on that。 Among all the methods， three should be specially mentioned： they're useful， simple and easy to learn。 What's more， people who have made successful changes in their lives often depended on one or more of these methods。
To get yourself started in a new direction， try the Three M's：
学生如何确定这两段文字的重点内容？看第一句同样是讲述作者自己的亲身经历与研究领域，没有多大意义；第二句看主句内容 three should be specially mentioned：要特别提到三种方法，后一句讲的是三种方法怎么重要，没有多大意思。如果出题人给出此文的写作目的是什么？那么用归纳的思维来判断第二段小文字为重点，应为这是承上启下段落。To get yourself started in a new direction， try the Three M's：（想让自己重新来过请试试三个M方法）那么用出题人自己的语言概况应为：To encourage people to change their bad habits。
其二：也是大多数文章的结构，即与归纳思维反向的演绎思维，也是西方逻辑学上突破性的思维方式，直接推动西方科学知识的进步与突破。即开篇即提出作者自家的观点，而且大多数都是猜测出来的口吻，运用的助动词多为情态动词can、may、 could、 might；或是其他表示推测的词性如：possible， probable， likely等及其变形。那么此时这篇文章的中心就在文章的开头处，必须精读此处，切莫略过！
Eg1： Younger adults who get either little sleep or a lot of it may see a greater increase in their waistlines over time， a study suggests。
Eg2： Some people think that they have an answer to the problems of automobiles crowding and pollution in large cities。 Their answer is the bicycle， or bike。
Eg3：In modern society there is a lot of disagreement about competition。 Some value it highly， believing that it is good for social progress。 Others say that competition is bad。 It sets one person against another。 And it leads to unfriendly relationship between people。
此三段文字都为观点类句式，如think，disagreement等。
第二：要了解中学阶段阅读的具体题型。针对考试当中经常出现的题型现归类如下：
A：缺少句子成分题型。如缺少主语，宾语，状语成分，这是考试中最长出现的类型题。
Eg1：When we wear a pair of 3D glasses， _____。此题提供的内容是时间状语从句，要补充主句的内容，那么学生必须在原文中锁定题干中句子在原文何处出现，定位住原文后要精读此句，找出与原文意思相同的句子，切莫一味找寻与原文一样的答案，因为很少有和原文完全相同的答案，如果真的出现与原文相同的句子，那就是最简单的题型。定位原文Three-dimensional technology uses two film projectors（投影机）。 One projects a left eye image and the other projects a right eye image。 3D glasses allow us to see a different image in each eye。
那么答案大致为：our brain will get a different image from each eye
Eg2：Why do some people welcome competition according to the passage？题干为因果关系题，亦即原因状语的题型，还是一样要从原文找内容，而不是从头脑中找答案，不要记忆原文内容，要定位原文，精读原文，与四个答案相对应，确定标准选项。定位原文：In modern society there is a lot of disagreement about competition。 Some value it highly， believing that it is good for social progress。 Others say that competition is bad。 It sets one person against another。 And it leads to unfriendly relationship between people。此段文字第一句即为主旨，开篇提出要讨论的主题，即现在社会中人们对竞争的看法。紧接着就是列举一些人的不同观点，证明分歧在哪里。故而出现some，others的句式结构，这是明显的列举方式。针对此题定位原文应为横线句：一些人高度重视，认为它有助于社会进步。那么答案为 It pushes society forward。含义相同句式不同，这是正确答案的设置方式，因为要体现出出题人的应为驾驭能力，要体现出解释的作用，理解的特点：即用不同的词或短语解释文中出现的复杂句式，paraphrase the sentence。
Eg3：Not all memories are sweet.Some people spend all their lives trying to forget bad experiences wars and traffic accidents can leave people with terrible physical and emotional（精神上的）hurts。 Often they appear again in dreams。
1. Now American researchers think they are close to developing a drug，which will help people forget bad memories.The drug is designed to be taken immediately after a frightening experience They hope it might reduce or possibly erase（清除）the effect of painful memories。
2.In November， experts tested a drug on people in the US and France.The drug stops the body producing chemicals that fix memories in the brain。 So far the research has suggested that only the emotional effects of memories may be reduced，not that the memories are erased。
The research has caused a great deal of argument.Some think it is a bad idea，while others support it。
Supporters say it could lead to drugs that prevent or treat soldiers'troubling memories after war They say that there are many people who suffer from terrible memories·
"Some memories can ruin（毁坏）people's lives.They come back to you when you don't want to have them in a dream.They usually come with very painful emotions，" said Roger Pitman， a professor of psychiatry at Harvard Medical School。"This could reduce a lot of that suffering"
3. But those who are against the research say that changing memories is very dangerous because memories give us our identity（特质）。 They also help us all avoid the mistakes of the past。"All of us can think of bad experiences in our lives that were horrible at the time but make us who we are.I'm not sure we want to erase those memories，" said Rebecca Dresser， a medical ethicist。
1.Now American researchers are trying to develop a drug to_______D_____。
A.change people's bad memories into good ones
B.make people forget what happened in the past
C.help soldiers get away from troubling memories
D.treat people who suffer from terrible memories
2. The drug that have been tested on people can ____B_____
A.cause the brain to lose memories
B.reduce the effect of bad memories
C.help people improve their memories
D.totallyerase the painful memories
3. Rebecca Dresser thinks that ______C_____
A.some memories can ruin people's lives
B.the drug can prevent people from sufferings
C.bad memories make us different from others
D.taking the drug will do harm to people's health
此三题是出自一篇阅读理解，都为缺少句子成分题型，所以第一步都是在原文定位句型。
第一题：定位答案句型如横线部分1，那么答案就在这一段，而不在于你的头脑之中。而且要体现上文提到的解释作用和特点，不是照抄原文只言片语，比如bad memories， terrible memories， painful memories or experiences 都可以，所以答案在定语从句Which中，为D。
第二题：第一步定位原文2。略过第二句，锁定最后一句的最后部分only the emotional effects of memories may be reduced，应为中间都是过程的解释，我们要的是结果，答案为B。
第三题：此为类型题的一种即问某个专家的具体观点题型，此题必须针对原文找答案，找出原文句子的同义句或解释的句子。第一步锁定题干位置如图所示3。这一段较长哪句是重点？第一句为什么？看But 一词，这一句是反对此种研究人的观点总结，后面举一个具体的专家观点，可以忽略而且第一句中because这部分为答案。答案为C
B。对错题。出题方法一般为Which of the following statement is true or not true？ or Which of the following is right or wrong except？此种题型多数答案为文章中心句子或中心含义的进一步说明和解释；少数题的答案为文章某一具体句子意思的解释。
Do you know that women's brains are smaller than men's？ Normally the women's brain weighs 10% less than men's。 Since research has shown that the bigger the brain， the cleverer the animal， men must be more intelligent（聪明的） than women。 Right？ Wrong。 Men and women always score similarly on intelligence tests， despite the difference in brain size。 Why？ After years of study， researchers have concluded that it's what's inside that matters， not just the size of the brain。 The brain is made up of "grey matter" and "white matter"。 While men have more of the white matter， the amount（数量）of "thinking" brain is almost the same in both men and women。
Which of the following is TRUE according to Paragraph 1？
A。 Grey matter controls thinking in the brain。
B。 Men's brain is 10% less than women's。
C。 Grey matter plays the same role as white matter。
D。 Men and women have the same amount of white matter。
B答案的10%是最好锁定原文的答案也最好判断对错，此句为主语与表语的篡改，错。
C和D答案都用了the same as 句式，找回原文，C 答案明显的无中生有，D答案为篡改原文内容，因为文中的疑问是Since research has shown that the bigger the brain， the cleverer the animal， men must be more intelligent（聪明的） than women。 Right？ Wrong。注意疑问句Right？，他的回答是Wrong，错在哪里？细看这一句，since很关键意思是：既然，而非自从，既然研究证明大脑越大，这种生物就越聪明，那么男人一定比女人聪明。对吗？错。再往下看Why？的问句后的回答即为结论：After years of study， researchers have concluded that it's what's inside that matters， not just the size of the brain。 Conclude结论是：大脑内部起作用而不是大小在起作用。A答案是从原文内容推断出来的选项而非只言片语的改写，是在解释最后一句的意思，故为正确答案。
C。推断题型。出题方法一般为 what can we learn from the passage？ What can we infer （draw， indicate， imply） from the passage？多数答案为文章中心意思的解释，少数情况下为文章某一细节的总结和概括。切记推断题型必须要体现推断的特点，不能照抄原文，即使一模一样也不是答案，如果是绕着文章某个句子在改写也不是答案因为没有体现总结和推断的特点，只是只言片语的罗列，千万不要选。
And what is wrong with a society that thinks that making up a good excuse is like creating a work of art？ One of the common problems with making excuses is that people， especially young people， get the idea that it's okay not to be totally honest all the time。 There is a corollary（直接推论）to that： if a good excuse is "good" even if it isn't honest， then where is the place of the truth？
What can we infer from the last paragraph according to the writer？
A。 A good excuse is the same as honesty。
B。 Inventing a good excuse needs creative ideas。
C。 Unpleasant truth is better than a good excuse。
D。 Making a good excuse is sometimes a better idea。
如何判断这一段的重点在哪里？针对一段文字来出的题型无论怎么问，对错，总结，推断，举例证明什么目的，推出什么结论，所有的题的答案都是这一段中心句的解释。这段文字重点句是最后一句，因为那里有一个汉语翻译：直接推论，明显是个结论，所以是重点，答案就在这一句中，而且要格外注意最后的疑问句then where is the place of the truth？
中国人做的答案都很短，有强烈的总结性和概括性，不照抄原文。大意为：如果一个借口足够好即使它不是真实的，那么真理将摆在哪里呢？答案为C。
1. 结论题。出题方法一般为 What can we conclude from the passage？ or What is the conclusion of the passage？结论一词的含义是：到最后将观点总结，所以这种题的答案在文章最后。
E。主旨大意题。出题方法一般为what is main idea or general idea of the passage？ or what is the passage mainly about？ What is the writer's or author's purpose to write the passage？如上文所述，外语文章逻辑关系多为归纳思维或演绎思维，所以一篇文章的重点都藏在开头段或结尾段中，甚至就在开头句和结尾句中。如若感觉两侧没有重点内容，那么就藏在文章中间最短的段落中，尤其是带转折句、疑问句或否定句的短段落之中，因为这种段落有承上启下的作用。还以上面那篇文章为例：分析如上文，可以选出答案为C，既有总结性又有概括性，即为模糊性和科学性。A和D为此段文字中的只言片语，B将原文的意思放大和夸张。
The passage is mainly about _______。
A。ways of being more intelligent
B。differences between men and women
C。studies on brains between two sexes
D。studies on white matter and grey matter
再如： Brendan's best friend is Tip。 They teach each other things and they look after each other。 Tip has helped Brendan become more responsible and more caring。 Brendan is a nine-year-old boy， and Tip is a ten-year old dog。 Brendan and Tip are an example of how owning a dog can have a good effect on a child's development。
请问这一段的主旨是什么？也可以出What's the passage mainly about？的题。
A.Lessons children learn from a dog。
B.Advice on owning a dog for children。
C.The relationship between children and dogs。
D.The good effects on children of owning a dog。
分析：此段文字为归纳思维，开篇举了一个实例引入主题： Brendan and Tip are an example of how owning a dog can have a good effect on a child's development。所以答案为D。此时会有同学疑惑我读完整篇文章感觉A也像正确答案，但实际情况却非如此因为A答案与原文相比省略了一个词owning 或having ，这种答案叫偷梁换柱，考的就是细心人很不是过于相信自己能力的人。
再如：When students and parents are asked to grade subjects according to their importance， the arts are usually at the bottom of the list。 Music is nice， people seem to say， but not important。 Too often it is only viewed as entertainment， but certainly not an education priority（优先）。 This view is shortsighted。 In fact， music education is very important for all students。
What is the main idea of the passage？
A。 Music education is worth more attention。
B。 Music should be of top education priority。
C。 Music is really a good communication tool。
D。 Music education makes students more imaginative。
用上文陈述的方法可选出答案为A。划线句为中心句，本段文字以时间状语从句开头引入中心，即音乐教育更值得关注。
F。文章题目选择题。说明文和议论文要使用中心词对应法，记叙文使用中心任务对应法。同样列举上文C中题型的文字为例：
To err is human。 To blame（责备） the other guy is even more human。
Common sense is not all that common。
Why tell the truth when you can come up with a good excuse？
These three popular misquotes（戏谑的引语）are meant to be jokes， and yet they tell us a lot about human nature。 To err， or to make mistakes， is indeed a part of being human， but it seems that most people don't want to accept the responsibility for the problem。 Perhaps it is the natural thing to do。 The original quote about human nature went like this："To err is human， to forgive， divine（神圣的）。" This saying mirrors an ideal： People should be forgiving of others' mistakes。 Instead， we tend to do the opposite - find someone else to pass the blame on to。 However， taking responsibility for something that went wrong is a mark of great maturity（成熟）。
Common sense is what we call clear thought。 Having common sense means having a good general plan that will make things work well， and it also means staying with the plan。 Common sense tells you that you take an umbrella out into a rainstorm， but you leave the umbrella home when you hear a weather forecast for sunshine。 Common sense does not seem to be common for large companies， because there are so many things going on that one person cannot be in charge of everything。 People say that in a large company，"the right hand does not know what the left hand is doing。"
And what is wrong with a society that thinks that making up a good excuse is like creating a work of art？ One of the common problems with making excuses is that people， especially young people， get the idea that it's okay not to be totally honest all the time。 There is a corollary（直接推论）to that： if a good excuse is "good" even if it isn't honest， then where is the place of the truth？
What would be the best title for this passage？
A。 A Mirror of Human Nature
B。 To Blame or to Forgive
C。 A Mark of Maturity
D。 Truth or Excuse
解析：三段文字哪句具有总结特点？为划线句。为什么？因为文章开头列举三个戏谑引语，其作用在于引入主题，即为划线句。所以答案为A。人的本性的一面镜子。中心词为Human Nature。
再如：A great many people， when they speak of home， tend to connect it with a certain atmosphere， certain physical surroundings（环境）， and certain emotional attitudes within themselves。 This sentimentality（多愁善感） toward home is something that has come down to us from the past。 Many modern people do not have it， and I think it is a good thing that they do not。
What is the best title for the passage？
A。 The History of Home B。 People and Home
C。 Different Ideas of Home D。 Ideas of Home Have Changed
答案为D。
1. 划线句和划线词和短语含义选择题。此种题型最好的方法是排除法，其次是从上下文结构中找出答案，而不是完全用翻译的方法，因为出题人设置的词汇和句型有时候过于复杂，简单的可以翻译过来，但是难题很难理解。这种题要体现出解释的特点，即要将文字中不懂得句式或词汇，词组用自己的语言重新的布局和说明，那么答案中如果还是在照抄原文出现的生僻词和你不懂的基础词那么就不要选为干扰项。
如：Studies have shown it takes a doctor about 18 seconds to stop a patient after he begins talking。
It was Sunday。 I had one last patient to see。 I came close to her room in a hurry and stood at the doorway。 She was an older woman， sitting at the edge of the bed， trying to put socks on her swollen（肿胀的） feet。 I spoke quickly to the nurse， saw her chart saying she was in stable（稳定的） condition。I was almost in the clear。
What does "I was almost in the clear" mean？
A。 I thought everything was clear B。 I was about to finish my work
C。 I almost made myself understood。 D。 I was very quickly out of her sight
解析：此句中不懂的词汇为almost 及in the clear，那么A和C即为干扰项没有解释作用，答案在B和D中，这样就好判断了，是说作者就要完成工作了还是我迅速的消失在她的视线之外，根据文章提供的情节马上可以判断出答案。
再如：Depression is not a choice。 Rather， it is a true medical condition like high blood pressure or heart disease。 In the United States alone， more than 17 million people suffer from depression with women being twice as likely as men to suffer from the disease。Depression crosses racial and socioeconomic lines。Anyone can suffer from it， and those that do are not "crazy" or "weak"。They have a serious yet highly treatable disease。
The underlined sentence in Paragraph 1 means ____。
A。there is a depression line between different groups and societies
B。people at a higher social position may tend to suffer from depression
C。people who are living with depression could connect with each other
D。anyone can get depression whatever their economic states and backgrounds are
解析：A答案照抄line这一名词，文章用的是比喻的含义，所以A是干扰项。这一句需要解释的是crosses racial and socioeconomic lines。跨越什么样的线，很难理解。那么不要直接翻译，看上下句的句式，因为西方人表达方式上他们要尽量避免句式和词汇的重复，所以要用不用的句式和词汇来表达，这只是一种文字游戏，这一句夹在两句之间。看Anyone can suffer from it只一句，它即在解释划线句的意思，因为按照外语的思维方式，出现一个比喻句马上会有具体的解释。所以答案为anyone结构，为D。句意为：抑郁跨越种族和社会经济地位。什么人都可能患病。
篇4：中考英语阅读理解策略
中考英语阅读技巧精讲第一部分
第一：从逻辑学角度看待英语文章的结构
任何一种语言本身都存在着一种内在的逻辑联系，故而了解英语的文字结构至关重要。从逻辑学角度看，文章存在二中逻辑结构。
其一，有的文章从开篇就出现具体的事例，具体的任务或是非常具体的数据，实验等，其作用即在于引入主题，并加以论述证明自己的观点的可取性与合理性。这种逻辑结构即为归纳思维，类似于数学里的归纳法。即使是应对一个具体的段落而言，段落的结构有一部分也符合这种模式，亦即在一段开始也是列举具体的事例，数据，实验过程讲解等，这时候可以直接跳到段落结尾处去找重点，因为此段落也符合归纳的逻辑思维。用中文的解释即为：总、分、总的文章结构。
Eg1：Imagine you’re at a party full of strangers。 You’re nervous。 Who are these people? How do you start a conversation? Luckily， you’ve got a thing that sends out energy at small chips(芯片) in everyone’s name tag(标签)。The chips send back name， job， hobbies-whatever。 Making new friends becomes simple。
This hasn’t quite happened in real life。 But the world is already experiencing a new age of using RFID technology。
学生面对这两段文字将如何快速找出主旨?看文章第一个词Imagine(想象)就应断定是列举实例的开篇方式，主旨不在于实例本身而应是实例后的总结，即第二段文字是重点，通过实例总结出来的一个结论或是一个要讨论的主题。还有第二段文字以否定句开头，以转折句衔接，故而二句都是重点。因为阅读过程中要格外注意三种句型：否定句、疑问句、转折句。那么这篇文章的主旨应为：。 predict the uses of RFID technology 预测RFID (刷卡技术)的使用。从字面意思看：此种场景在现实生活中还没有真实发生，但世界即将经历一个新时代的到来。
Eg2： At the University of California， my students and I studied more than 2，000 years of self-change methods and also reviewed the scientific research works on that。 Among all the methods， three should be specially mentioned： they‘re useful， simple and easy to learn。 What’s more， people who have made successful changes in their lives often depended on one or more of these methods。
To get yourself started in a new direction， try the Three M‘s：
学生如何确定这两段文字的重点内容?看第一句同样是讲述作者自己的亲身经历与研究领域，没有多大意义;第二句看主句内容 three should be specially mentioned：要特别提到三种方法，后一句讲的是三种方法怎么重要，没有多大意思。如果出题人给出此文的写作目的是什么?那么用归纳的思维来判断第二段小文字为重点，应为这是承上启下段落。To get yourself started in a new direction， try the Three M‘s：(想让自己重新来过请试试三个M方法)那么用出题人自己的语言概况应为：To encourage people to change their bad habits。
其二：也是大多数文章的结构，即与归纳思维反向的演绎思维，也是西方逻辑学上突破性的思维方式，直接推动西方科学知识的进步与突破。即开篇即提出作者自家的观点，而且大多数都是猜测出来的口吻，运用的助动词多为情态动词can、may、 could、 might;或是其他表示推测的词性如：possible， probable， likely等及其变形。那么此时这篇文章的中心就在文章的开头处，必须精读此处，切莫略过!
Eg1： Younger adults who get either little sleep or a lot of it may see a greater increase in their waistlines over time， a study suggests。
Eg2： Some people think that they have an answer to the problems of automobiles crowding and pollution in large cities。 Their answer is the bicycle， or bike。
Eg3：In modern society there is a lot of disagreement about competition。 Some value it highly， believing that it is good for social progress。 Others say that competition is bad。 It sets one person against another。 And it leads to unfriendly relationship between people。
此三段文字都为观点类句式，如think，disagreement等。
第二：要了解中学阶段阅读的具体题型。针对考试当中经常出现的题型现归类如下：
A：缺少句子成分题型。如缺少主语，宾语，状语成分，这是考试中最长出现的类型题。
Eg1：When we wear a pair of 3D glasses， _____。此题提供的内容是时间状语从句，要补充主句的内容，那么学生必须在原文中锁定题干中句子在原文何处出现，定位住原文后要精读此句，找出与原文意思相同的句子，切莫一味找寻与原文一样的答案，因为很少有和原文完全相同的答案，如果真的出现与原文相同的句子，那就是最简单的题型。定位原文Three-dimensional technology uses two film projectors(投影机)。 One projects a left eye image and the other projects a right eye image。 3D glasses allow us to see a different image in each eye。
那么答案大致为：our brain will get a different image from each eye
Eg2：Why do some people welcome competition according to the passage? 题干为因果关系题，亦即原因状语的题型，还是一样要从原文找内容，而不是从头脑中找答案，不要记忆原文内容，要定位原文，精读原文，与四个答案相对应，确定标准选项。定位原文：In modern society there is a lot of disagreement about competition。 Some value it highly， believing that it is good for social progress。 Others say that competition is bad。 It sets one person against another。 And it leads to unfriendly relationship between people。 此段文字第一句即为主旨，开篇提出要讨论的主题，即现在社会中人们对竞争的看法。紧接着就是列举一些人的不同观点，证明分歧在哪里。故而出现some，others的句式结构，这是明显的列举方式。针对此题定位原文应为横线句：一些人高度重视，认为它有助于社会进步。那么答案为 It pushes society forward。含义相同句式不同，这是正确答案的设置方式，因为要体现出出题人的应为驾驭能力，要体现出解释的作用，理解的特点：即用不同的词或短语解释文中出现的复杂句式，paraphrase the sentence。
Eg3：Not all memories are sweet.Some people spend all their lives trying to forget bad experiences wars and traffic accidents can leave people with terrible physical and emotional(精神上的)hurts。 Often they appear again in dreams。
Now American researchers think they are close to developing a drug，which will help people forget bad memories.The drug is designed to be taken immediately after a frightening experience They hope it might reduce or possibly erase(清除)the effect of painful memories。
篇5：中考英语阅读理解策略
中考英语阅读技巧精讲第二部分
E。 主旨大意题。出题方法一般为what is main idea or general idea of the passage? or what is the passage mainly about? What is the writer’s or author’s purpose to write the passage?如上文所述，外语文章逻辑关系多为归纳思维或演绎思维，所以一篇文章的重点都藏在开头段或结尾段中，甚至就在开头句和结尾句中。如若感觉两侧没有重点内容，那么就藏在文章中间最短的段落中，尤其是带转折句、疑问句或否定句的短段落之中，因为这种段落有承上启下的作用。还以上面那篇文章为例：分析如上文，可以选出答案为C，既有总结性又有概括性，即为模糊性和科学性。A和D为此段文字中的只言片语，B将原文的意思放大和夸张。
The passage is mainly about _______。
A。 ways of being more intelligent
B。 differences between men and women
C。 studies on brains between two sexes
D。 studies on white matter and grey matter
再如： Brendan’s best friend is Tip。 They teach each other things and they look after each other。 Tip has helped Brendan become more responsible and more caring。 Brendan is a nine-year-old boy， and Tip is a ten-year old dog。 Brendan and Tip are an example of how owning a dog can have a good effect on a child’s development。
请问这一段的主旨是什么?也可以出What’s the passage mainly about?的题。
A.Lessons children learn from a dog。
B.Advice on owning a dog for children。
C.The relationship between children and dogs。
D.The good effects on children of owning a dog。
分析：此段文字为归纳思维，开篇举了一个实例引入主题： Brendan and Tip are an example of how owning a dog can have a good effect on a child’s development。 所以答案为D。此时会有同学疑惑我读完整篇文章感觉A也像正确答案，但实际情况却非如此因为A答案与原文相比省略了一个词owning 或having ，这种答案叫偷梁换柱，考的就是细心人很不是过于相信自己能力的人。
篇6：中考英语阅读理解策略
句子理解题也叫同义转换题，它主要通过同义转换的方式来考察考生对阅读材料中一些关键词句是如何理解的，试题通过句型转换对短文原句释义，难度可大可小，属于理解题，尤其是在特定语境下对该句子的理解。
此类题在近年中考阅读理解题中屡见不鲜，我们重点是应该基于前后的语境，分析该语境的连贯意思。如果是较复杂的句子结构，则首先需要分析该句子结构，再基于语境理解其意。
另外，特别需要分析4个选项所表达的意思，分析其侧重点、不同之处，清晰理解他们的意思，再对照文章语境下那个考察句子，哪个选项所表达的意思跟文章那个句子意思一样的。
篇7：中考英语阅读理解策略
此题型要求考生在理解全文后，归纳短文大意，概括中心思想，或选择短文标题，这些问题的答案大都隐藏在文章中。不少文章一开头便展示出文章的主题，尤其是新闻报道之类的，第一段常是故事的梗概，这一段往往表达中心思想。但也有不少文章，中心思想贯穿在全文中，考生必须具备一定的归纳概括能力才能选对答案。因此此类题属于难度题。
其中一类题型为主旨问题。主旨大意题题干常见的问句形式：
1)主旨句设问类型
Whatisthemainideaofthispassage?Whatdoesthepassagemailytalkabout?
2)最佳标题选择类型
Thebesttitleforthispassageis……
3)作者主旨意图类型
Whatdoesthewriterwanttotellus?
主旨大意题的解题方法：
主旨大意题一定要注意文章的首尾两段。如果首尾两段的主旨表达是一致的，那么文章的主旨便是两段重复表明的语句内容表达。找出选项中与归纳的主旨表达重复最多的选项即为最佳答案。
如果首尾两段的主旨表达不一致，则需要观察文章的段落篇幅量是倾向于首段或是尾段，从而确定主旨段落。在此过程中，观察篇幅量只需跳读文章段落的首句尾句即可，无需细读段落内容，以节省时间。如果文章只有一段，则注意文章的首两句及尾句，然后用以上的方法确定主旨句。
此外，标题选择即为主旨句的压缩表达，注意抓住主旨句进行主要词汇的提炼，把一个句子提炼为几个关键词，即是对主旨大意进行概括归纳的标题。而作者意图表达必须通过归纳中心主题才能找到，通常体现为advise，convince，present，propose，warn等。
篇8：中考英语阅读理解策略
中考英语复习：提升英语阅读能力技巧
一、广泛阅读，保证一定数量
俗话说"读书破万卷，下笔如有神"，学习英语也是如此。英语文章读得多了，就能够把自己的语感培养起来，同时在阅读过程中巩固已学过的词汇和语法知识。通过对不同题材的广泛阅读，还能够接受更多的信息，了解不同国家和地区的风土人情及历史地理、知名人物等多方面的知识，这对于扩展视野，促进其它学科的学习都是很有益处的。因此，必须把阅读当成英语学习的一个重要步骤，不求每次阅读时间和文章篇幅的长短，但一定要持之以恒地读下去，这样才能收到良好的效果。
二、养成良好的阅读习惯，采用灵活的阅读方法
在阅读过程中，要有良好的习惯。阅读时一定要专心致志、聚精会神，不能边聊天边阅读，也不能边阅读边干别的事。对于不同内容的阅读材料，可以采用不同的阅读方法。如对于重点的文章、精彩的段落、典型句式要精读，即逐字逐句地熟读深思，达到出口成诵的目的，对于一般的文章只需泛读，即大致了解文章的内容或故事的情节概况，以求达到一定的阅读量;对于那些与自已实际英语水平相差甚远、过难或过易的文章以及没有什么意义，不能从中获取知识的文章可以略读，跳读，甚至干脆不读。这样，阅读才能做到有的放矢，在一定的时间内收到最大的功效。
三、学会猜测生词，进行记时阅读
在阅读过程中常常会碰到一些生词。在一般情况下，不必见到生词就查词典，这样可以保持阅读的连贯性，不致于影响阅读的速度和对文章的整体理解。注意：单词量前期积累实在太少的学生，推荐你用迈西初中单词软件快速刷几遍单词就有底了。我们接着说，碰到生词该怎么办呢?可以采用下列三种办法来处理：①如果是专有名词，一般可以根据上下文来判断它是人名还是地名，或是其它组织的名称。对于这些词不认识关系不大，只要知道它代表什么就行了。②通过构词法来分析判断。如有些词的词干是学过并且掌握了的，只不过是加了前缀或后缀转换了一下词性或词义而已;又如有的是两个单词合在一起的合成词，等等。对于这些词只要有些构词法的知识就能够猜测判断出它们的词性或词义了。③另有一些单词可以根据上下文的内容、语气来判断它们的含义。如果遇到个别难以猜测其义而又会影响到对文章理解的单词，就应该查阅一下词典。阅读能力的高低有两个标志，即阅读的精确性和速度，这一点在《九年义务教育全日制初级中学英语教学大纲》中有明确的规定："……三年制和四年制阅读速度分别为每分钟400到500个词，理解正确率达到70%。"因此，可以经常做记时阅读训练，以求通过不断的训练来提高自己的阅读速度和理解能力。
总之，"冰冻三尺，非一日之寒"，只要坚持练习，不断总结经验，就一定能提高英语的阅读能力。
篇9：中考英语阅读理解策略
阅读理解是英语必考题型，主要用于检验学生英语的综合水平和解题能力的高低。考察内容包括社会热点新闻、科普史地、应用说明、生活故事、名人轶事等。这部分成绩直接关系到学生能否在英语学科考试中取得高分。到底如何在复习中提高阅读效率呢?概括起来，学生需要注意以下几点：
第一 巩固、扩大并活用词汇(包括词组、短语和构词法)，夯实语法知识。
随着社会要求和教学要求的提高，生词和结构较为复杂的长句、难句在短文中和题目中经常出现，没有过关的语言知识，学生很难领会文章，审清题意。因此，扎实的基础知识、善于处理词汇、牢固掌握教学考纲中要求的各个语法项目、通过分析句子结构辨别意群及正确理解结构复杂的长句均是做好阅读理解的要素。
第二 弄清原文、题干、正确答案项和干扰项之间的关系，切实提高实际解决问题的能力。
正确处理原文、题干、正确答案项和干扰项之间的关系，能使自己的思路和文章作者思路相一致，才能较容易地把握文章的主旨大意、结构脉络、作者的语气态度，人物的性格特征、事情的来龙去脉，使顺利解题水到渠成。
第三 注意积累生活素材及英语国家的文化背景、人情风俗、生活方式知识。
当前的阅读理解选材越来越注重现代化、多样化、知识化和生活化，内容贴近生活，蕴涵着丰富的世界各国文化背景知识，具有强烈的时代感和交际性，常常从不同侧面反映了现前人们的思想意识、生活情趣和对人、对自然的态度及与世界的交流，就体裁而言，也涉及到记叙文、应用文、说明文等多种文体。只有通过大量阅读不同题材和体裁的短文，才能不断增强快速捕捉、掌握信息的准确度，也能提高面对较长篇幅阅读材料的心理承受能力。
第四 重视培养正确的阅读习惯，加强锻炼跳读、略读、扫读等阅读技巧。
比较好的阅读理解方法是：初读文章——看题目——查读文章找依据——初定答案——三看文章找细节——推敲答案——四读文章——终定答案，其中综合了略读、跳读和查读等阅读技巧。
在第一遍阅读时，可用略读或跳读的方式阅读全文，不必注意细节或具体事实，只求对文章有一个总体印象，了解中心思想和作者的基本观点，记住文中的信息方位。
第五 浏览题目再读文章
可以带着题目有的放矢地在文中圈圈划划、做标记，查找解答题目的依据，避免毫无目的地通读文章，许多局部性题目都可以通过原文中的一两句话直接找到答案。第三、第四次阅读主要是定度答案。 #p#分页标题#e#
第六 若是做回答问题时，先须把握全文整体意思。
弄清文中的人物、发生的事件、时间、地点、原因、前后逻辑关系及过程，然后再落笔定答案，有些文章的最后一题是开放性题目，只要言之有理，都能得分。
此外，在书写答案时，还要注意题目要求的限制(如：最多不超过5个词)，也须正确书写单词的大小写、名词的单复数、动词的人称、时态、语态等。
篇10：中考英语阅读理解策略
阅读理解中不可避免地会遇到一些生词(有些是熟词生义)，疑难语句。遇到这些问题，我们可用下面几种方法解决：
技巧1：根据同义词或反义词来判断
如：Tom is lazy but his brother is industrious.
该句中but表示转折，就暗示了lazy和industrious是一对反义词，由此可知in dustrious意为“刻苦的、勤奋的”。
技巧2：根据定义和释义来 推测
如：She is studying g lauc oma，a kind of disease on the eyes.
我们可能猜不出glaucoma的确切 词义，但通过后面的解释可知道glaucoma(青光眼)是一种眼睛疾病。
技巧3：根据常识来推测
如：Water usually boils at 100 centigrade.
众所周知，水的沸点是100摄氏度，由此不难判断出centigrade的意思是“摄氏度”。
技巧4：运用构词法进行猜测
如：The colors of Hawaii in summer are unforgettable.
forget意为“忘记”，un为否定前缀，因此unforgettable就是“令人难忘”之意。]
Life on Mar s will be better than that on Earth in many ways. People will have more space. Living in a larg e building with only 10 bedrooms is highly possible. Many people believe that robot will do most of our work, so we have mor e time for our hobbies.
...
【问题】 Life on Mars will be better than life on the earth because .
A. only a few people will live there
B. there will be more space and less work to do
C. there will be much delicious foo d
D. all students don't need to do any homework
【解析】由句子“People will have more space”和“robot will do most of our work”判断：火星上的生活比地球上的生活要美好，因为人们的工作量少，居住空间大，故本题答案为B
篇11：中考英语阅读理解策略
配对类题型是雅思阅读的一个特色题型之一。其难度相对较大，对考生能力要求相对较高。在目前的雅思考试当中，配对题已经占了非常大的比重，考生在复习的时候必须非常重视。
配对类题型有很多种，常见的种类有：1. 人名-观点配对;2. 地名-描述配对;3. 句子-句子配对;4. 分类题(Classification);5. 段落-标题配对;6. 段落-细节配对。其中前四种做题方法比较类似，而后两种相对较复杂。本文将阐述前四种题型的做题方法。
首先，还是让我们来看一下这四种配对题的出题特点：
I. 所考内容全部为细节
和后两种题型考察主旨不一样，前四种题型主要考察的是考生对于文章细节的把握和理解。因此，这些题型的解题方法主要是先用Scan的方法定位出关键的段落。
II. 出题不一定遵循顺序原则
在对剑桥雅思真题集进行研究后笔者发现，上述四种配对题型中，除了句子配对题肯定按照顺序原则出题之外，其它的题型有些是讲顺序原则的，有些则不讲。大体上说来，如果一道题目的定位词很明确，很容易在原文中找到信息，那么该题就讲顺序原则;反之亦然。
III. 个别题目会有NB出现。
在部分题目的指令中，会有这么一行字：
NB You may use any letter more than once.
这就意味着在选项中，有至少一个选项可以重复选。但是根据真题的出题思路和考生的实考回忆，一般认为如果出现NB，很有可能是有且仅有一个选项重复使用一次，个别情况会出现两个选项使用两次;而从来没有三个选项使用两次或两个选项使用三次。
现在，我们一起来看一下这类配对题的解题步骤和方法：
1. 划出句子中的关键词
很多考生习惯于冲上来首先去找定位词，但是这种方法是不对的。因为在有专有名词的配对题里，定位词是显而易见的，寻找之前看一下即可;而在句子配对题中，因为题干是按顺序出题的，所以应当先把选项读完，再看题干。
由于人的短期记忆能力是有限的，在短时间内无法记下所有的句子。因此需要寻找选项中的一些在最大程度上概括整个选项的关键词。我们还是以一道句子配对题为例，来看一下关键词的划法(剑5 Test 2 Q24-27)：
A.react to their own thoughts
B.helped create language in humans
C.respond instantly to whatever is happening
D.may provide valuable information about the operation of the brain.
E.cope with difficult situations.
F.relate to a person’s subjective views.
#p#分页标题#e#
G.led our ancestors to smile and then laugh.
2. 找出定位词
既然这些配对题和判断、填空、选择等题目一样考察的是考生对于细节的理解，那么这就决定了其做题方法：定位—阅读—做题。在读完选项之后，接下来就是寻找定位词。对于人名-观点和地名-描述这两种题目来说，定位词就是人名和地名。
而对于句子配对题来说，定位词相对比较难找。很多同学倾向于把题干和选择项里面的句子都划出定位词，但是殊不知选择项是一个彻底的同义替换，而且里面肯定会有一些干扰项，因此选择项并不能帮助定位，只有题干里的定位词才会有用。
我们还是以上面一题的题干为例：
24 One of the brain’s most difficult task is to
25 Because of the language they have developed, humans
26 Individual responses to humour
27 Peter Derks believes that humour
其中的黑体字部分就是定位词。因为句子配对题讲顺序原则，因此完全可以从最后一题着手，因为人名是这里最保险的定位词。找到最后一题所在段落后，再根据顺序原则逆推。
在分类题题型中，定位词有两种情况：第一种就是所给选项中的定位词，如剑5 Test 3 Q5-10
A.the ‘Headstart’ programme
B.the ‘Missouri’ programme
C.both the ‘Headstart’ programme and the ‘Missouri’ programme
D.neither the ‘Headstart’ programme nor the ‘Missouri’ programme
很明显，选项里的‘Headstart’和‘Missouri’就是定位词。需要特别注意的是，在选项中有明确定位词的情况下，题目有可能是打破顺序原则的。
第二种情况：选项中没有明显定位词，如剑6 Test 1 Q8-11
A.are currently exclusively used by Australians
B.will be used in the future by Australians
C. are currently used by both Australians and their rivals
8. cameras
9. sensors
10. protein tests
11. altitude tents
由于选项中没有定位词，而题目中的词又是比较少见的名词，因此这道题目的定位词就是题干。而这种题目往往就是按照顺序出题的。
3. 阅读原文，选出答案
这是选出答案的最后一步，也是最重要的一步。要注意，正确选项一定是原文的同义转换，因此必须识别它们之间的转换关系。配对题选项里的同义转换和选择题选项里的同义转换有很大的相似之处，除了大家比较熟悉的同义词和同义句型转换之外，还有一种同义转换方式需要引起大家的注意，那就是名词性从句和名词短语之间的转换。我们来看一下以下的例子： #p#分页标题#e#
1) 原文：Making a rapid emotional assessment of the events of the moment is an extremely demanding job for the brain, animal or human.
黑体字部分是一个动名词短语。
答案：respond instantly to whatever is happening
名词短语在答案中变成了一个特殊疑问词whatever引导的名词性从句。
2)原文：If we can figure out how the mind processes humour, then we’ll have a pretty good handle on how it works in general.
黑体字部分为特殊疑问词how引导的名词性从句。
答案：may provide valuable information about the operation of the brain.
答案中，这个名词性从句被替换成了名词短语。
这种同义转换和选择题里的同义转换有一定的相同之处。我们来看一下两道选择题的例子：
3) 原文：Newspapers and broadcasters are there to provide what the public wants.
题干：The writer suggests that newspapers print items that are intended to
答案：meet the readers’ expectations (剑5 Test 1 Q36)
这道题目也是名词性从句和名词短语的转换。
再来看一下两道多项选择题的例子：
4)原文：Physical anthropology … concerns the study of human biological and physical characteristics and how they evolved.
答案：It studies human evolutionary patterns (剑4 Test 4 Q20-21，选项E)
5)原文：…how they make their tools and weapons.
答案：investigate the way different cultures make and use objects. (剑4 Test4 Q 22-23，选项D)
4. 检查答案
这是针对句子配对题而言的。很多考生在选完答案后都没有这一步，导致很多低级错误的产生。其实，只要对选出的答案和题干连在一起进行通读，那么很多错误都是可以避免的。例如：在前面引用的剑5 Test 2 Q24里，题干是“One of the brain’s most difficult task is to”，很明显，选项中的词应该以动词原形开头。所以一下子就选出了A, C, E,F四个答案。再根据意义可将A和F进行排除。
前四种配对题做题方法比较类似，因此广大考生应当将这些题型放在一起复习，总结规律，以起到事半功倍的效果。
