中考数学高效备考策略

篇1：中考数学高效备考策略

现在孩子很辛苦，怎么做好复习也是家长担心的，教育网给大家说说 数学备考方案策略，希望大家喜欢。

备考方案

总结梳理，提炼方法。复习的最后阶段，对于知识点的总结梳理，应重视教材，立足基础，在准确理解基本概念，掌握公式、法则、定理的实质及其基本运用的基础上，弄清概念之间的联系与区别。对于题型的总结梳理，应摆脱盲目的题海战术，对重点习题进行归类，找出解题规律，要关注解题的思路、方法、技巧。如设计题型中有一类试题，不改变图形面积把一个图形剪拼成另一个指定图形。总结发现，这类题有三种类型，一类是剪切线的条数不限制进行拼接;一类是剪切线的条数有限制进行拼接;一类是给出若干小图形拼接成固定图形。梳理了题型就可以进一步探索解题规律。同时也可以换角度进行思考，如一个任意的三角形可以剪拼成平行四边形或矩形，最少需几条剪切线?联想到任意四边形可以剪拼成哪些特殊图形，任意梯形可以剪拼成哪些特殊图形等。做题时，要注重发现题与题之间的内在联系，通过比较，发现规律，做到触类旁通。

反思错题，提升能力。在备考期间，要想降低错误率，除了进行及时修正、全面扎实复习之外，非常关键的一个环节就是反思错题，具体做法是：将已复习过的内容进行“会诊”，找到最薄弱部分，特别是对月考、模拟试卷出现的错误要进行认真分析，也可以将试卷进行重新剪贴、分类对比，从中发现自己复习中存在的共性问题。正确分析问题产生的原因，例如，是计算马虎，还是法则使用不当;是审题不仔细，还是对试题中已知条件或所求结论理解有误;是解题思路不对，还是定理应用出错等等，消除某个薄弱环节比做一百道题更重要。应把这些做错的习题和不懂不会的习题当成再次锻炼自己的机会，找到了问题产生的原因，也就找到了解题的最佳途径。如果考前及时发现问题，并且及时纠正，就会越快地提高数学能力。对其中那些反复出错的问题可以考虑再做一遍，自己平时害怕的题、容易出错的题要精做，以绝后患。并且要静下心来，通过学习、回忆，而有所思，有所悟，便会有所发现、有所提高、有所创新，便能悟出道理、悟出规律。

上述内容是中考数学备考方案，希望大家得到帮助，更多内容关注教育网。

篇2：中考数学高效备考策略

首先同学们要赶快走出上次月考成功的喜悦与失败的阴影，初三考的不仅仅是你的学习，而且需要过硬的心态，不能被一时的成功冲昏头脑，更不能因一时的失败而丧失信心。

其次上课一定注意听讲，因为现在每个学校的进度都非常快，而知识点又非常难，相信很多同学都跟不上老师的进度，那上课一定注意听讲，把不会的知识点在课上记下来，课下一定要主动问老师。一定要注意老师上课讲的题是最精华，一定要弄懂。现在是初学不在乎你做多少题，关键在于你会多少题。一定要准备错题本，反复看，只要你能保证再出现以前错过的题不再出错，那我相信你的成绩会非常理想的。

初中的题目有一点非常好，题型有很多相同性，等到你以后做题做多了，你会慢慢发现。所以我还可以教大家一招，当你看到非常容易出现的题型的时候，如果你实在不能理解，那我希望你暂时能背下来，第一可以保证此次期 试的成绩，同时你会随着时间的推移慢慢理解它。

还有就是尽可能找一下学校去年的试卷自己检测一下自己，看看自己还有那些问题。

因为我们知道期中考试的难点有二次函数，所以最后把二次函数当中经常考的题型和大家分享一下：

二次函数：

1. 求二次函数解析式。

1) 当出现任意三个点坐标的时候，直接带入求出解析式。

2) 当出现X1,0)，X2,0)的时候，用双根式求解析式。

3) 当出现h，k)时，就用顶点式求解析式。

2. 根据函数图象判断正负a，b，c，a+b+c，a-b+c，2a+b)

a看开口方向a>0开口向上，a<0开口向下)，b看对称轴左同右异，a和b共同决定对称轴)，c看与y轴交点c>0交y轴正半轴，=0过原点，<0交负半轴)，a+b+c看当x=1时所对应的y值正负，a-b+c看当x=-1时所对应的y值正负，2a+b看对称轴。

3. 二次函数与一元二次方程的结合大题)

出现这样的题的时候注意二次函数与x轴的交点就是一元二次方程的根。

4. 二次函数图像的对称

y=ax2+bx+ca=?0)

1)关于x轴对称

y=-ax2-bx-c

2)关于y轴对称

y=ax2-bx+c

3)关于原点对称

y=-ax2+bx-c

5. 二次函数图像的平移

左加右减，上加下减原则

6. 二次函数中的最值问题

注意对称轴是否在定义域内，如果在，那顶点坐标的纵坐标就是要求的最值，否则就不是。切记很多同学在求最值时不看x的取值范围，直接用顶点坐标纵坐标当做最值，这样是错误的)

篇3：中考数学高效备考策略

　　理清脉络抓基础

　　备考老师认为，学生在寒假阶段的复习重点是理清初中数学内容的脉络，开展基础知识的系统复习。可按照数与式运算、函数与方程、几何证明方程式、图形的变化与证明等模块进行复习。另外调查发现，近几年的中考，基础题型占较大比例，许多试题源于课本。为此，复习中要紧扣教材，以基础题型的训练为主，穿插少量的综合复习，同时对课本知识进行梳理，形成知识网络，对典型问题进行变式训练，达到触类旁通的目的，提高应试能力。

　　棘手问题抓方法

　　有教育类新闻报道曝光称，一些学生复习过程中会有这样的困惑：面临着系统复习与重点复习、复习基础与提高能力的矛盾，学生往往复习了前面忘了后面，复习后面又忘了前面。专家建议，学生在复习中不妨采用“短、平、快、全”的方法--短，题型短小，知识点单一，转弯少。平，难度不大，简单易解。快，解题速度快，信息反馈快。全，知识点考查全面。这样可以有效弥补学生对知识的遗忘，降低学生的心理疲劳。

　　分别对待各有侧重

　　毕业班的教师们强调，学生要针对自己掌握知识的情况进行有针对性的复习。学习一般的学生要对自己严格要求，解题严密、细心；学习拔尖的学生，在复习中不妨加强习题训练，在解题过程中注重逻辑关系。另外还要针对知识点的难易程度，在中考中所占的比例，有区别、侧重的重点复习。同时，有目的地进行纠错训练，分析易错问题。

篇4：中考数学高效备考策略

一、深刻理解概念。

概念是数学的基石，学习概念(包括定理、性质)不仅要知其然，还要知其所以然，许多同学只注重记概念，而忽视了对其背景的理解，这样是学不好数学的，对于每个定义、定理，我们必须在牢记其内容的基础上知道它是怎样得来的，又是运用到何处的，只有这样，才能更好地运用它来解决问题。多看一些例题。

细心的朋友会发现，老师在讲解基础内容之后，总是给我们补充一些课外例、习题，这是大有裨益的，我们学的概念、定理，一般较抽象，要把它们具体化，就需要把它们运用在题目中，由于我们刚接触到这些知识，运用起来还不够熟练，这时，例题就帮了我们大忙，我们可以在看例题的过程中，将头脑中已有的概念具体化，使对知识的理解更深刻，更透彻，由于老师补充的例题十分有限，所以我们还应自己找一些来看，看例题，还要注意以下几点：

二、不能只看皮毛，不看内涵。

我们看例题，就是要真正掌握其方法，建立起更宽的解题思路，如果看一道就是一道，只记题目不记方法，看例题也就失去了它本来的意义，每看一道题目，就应理清它的思路，掌握它的思维方法，再遇到类似的题目或同类型的题目，心中有了大概的印象，做起来也就容易了，不过要强调一点，除非有十分的把握，否则不要凭借主观臆断，那样会犯经验主义错误，走进死胡同的。

三、要把想和看结合起来。

我们看例题，在读了题目以后，可以自己先大概想一下如何做，再对照解答，看自己的思路有哪点比解答更好，促使自己有所提高，或者自己的思路和解答不同，也要找出原因，总结经验。

四、各难度层次的例题都照顾到。

看例题要循序渐进，这同后面的“做练习”一样，但看比做有一个显著的好处：例题有现成的解答，思路清晰，只需我们循着它的思路走，就会得出结论，所以我们可以看一些技巧性较强、难度较大，自己很难解决，而又不超出所学内容的例题，例如中等难度的竞赛试题。多做练习。

要想学好数学，必须多做练习，但有的同学多做练习能学好，有的同学做了很多练习仍旧学不好，究其因，是“多做练习”是否得法的问题，我们所说的“多做练习”，不是搞“题海战术”。后者只做不思，不能起到巩固概念，拓宽思路的作用，而且有“副作用”：把已学过的知识搅得一塌糊涂，理不出头绪，浪费时间又收获不大，我们所说的“多做练习”，是要大家在做了一道新颖的题目之后，多想一想：它究竟用到了哪些知识，是否可以多解，其结论是否还可以加强、推广，等等，还要真正掌握方法，切实做到以下三点，才能使“多做练习”真正发挥它的作用。

五、必须熟悉各种基本题型并掌握其解法。

课本上的每一道练习题，都是针对一个知识点出的，是最基本的题目，必须熟练掌握;课外的习题，也有许多基本题型，其运用方法较多，针对性也强，应该能够迅速做出。

许多综合题只是若干个基本题的有机结合，基本题掌握了，不愁解不了它们。

在解题过程中有意识地注重题目所体现的出的思维方法，以形成正确的思维定势。

数学是思维的世界，有着众多思维的技巧，所以每道题在命题、解题过程中，都会反映出一定的思维方法，如果我们有意识地注重这些思维方法，时间长了头脑中便形成了对每一类题型的“通用”解法，即正确的思维定势，这时在解这一类的题目时就易如反掌了;同时，掌握了更多的思维方法，为做综合题奠定了一定的基础。

六、多做综合题。

综合题，由于用到的知识点较多，颇受命题人青睐。

做综合题也是检验自己学习成效的有力工具，通过做综合题，可以知道自己的不足所在，弥补不足，使自己的数学水平不断提高。

“多做练习”要长期坚持，每天都要做几道，时间长了才会有明显的效果和较大的收获。如何对待考试

学数学并非为了单纯的考试，但考试成绩基本上还是可以反映出一个人数学水平的高低、数学素质的好坏的，要想在考试中取得好的成绩，以下几个方面的素质是必不可少的。

功夫用在平时，考前不搞突击，考试中需要掌握的内容应该在平时就掌握好，考试前一天晚上不搞疲劳战，一定要休息好，这样，在考场上才能有充沛的精力，考试时还要放下包袱，驱除压力，把注意力集中在试卷上，认真分析，严密推理。

应试需要技巧，试卷发下来后，应先大致看一下题量，大概分配一下时间，做题时若一道题用时太多还未找到思路，可暂时放过去，将会做的做完，回头再仔细考虑，一道题目做完之后不要急于做下一道，要再看一遍，因为这时脑中思路还比较清晰，检查起来比较容易，对于有若干问的解答题，在解答后面的问题时可以利用前面问题的结论，即使前面的问题没有解答出来，只要说清这个条件的出处(当然是题目要求证明的)，也是可以运用的，另外，对于试题必须考虑周全，特别是填空题，有的要注明取值范围，有的答案不只一个，一定要细心，不要漏掉。

考试时要冷静，有的同学一遇到不会的题目，脑袋立刻热了起来，结果，心里一着急，自己本来会的也做不出来了，这种心理状态是考不出好成绩的，我们在考试时不妨用一用自我安慰的心理：我不会的题目别人也不会，(俗称精神胜利法)或许可以使心情平静，从而发挥出自己的最好水平，当然，安慰归安慰，对于那些一下子做不出的题目，还是要努力思考，尽量能做出多少就做多少，一定的步骤也是有分的。

篇5：中考数学高效备考策略

初三现在各科基本已进入 呢

一轮复习。就初中数学而言，同学们想好要怎么复习了吗?很多同学都认为 是最难的，其实不然，数学学的好不好与学习方法有很大关系。北京四中网校教学初中部常老师给同学们提出以下几条复习建议，希望大家即将面临的中考有所帮助。

一、精心解读《中考说明》

大多同学的疑问是关于中考都考什么、考得有多难、怎么应考，这些就需要仔细阅读中考考试说明，明确要考的知识要点，理清中考试卷结构以及知识分布点。至于考试难度，相应的说明书后面相应的知识点后都有相关的例题，通过这些例题大家可以对考试难度有大致的估量。因此仔细研读中考说明是对中考做最大程度的了解，力争做到“知己知彼百战不殆”!

二、复习资料的选择

相应的复习资料也是同学们在备考的时候不可或缺的，现在市场上数学复习资料可谓铺天盖地，让人眼花缭乱，那我们如何选择适合自己的复习资料呢?以下几点供大家参考。

(1)咨询历届学长们都使用的是哪些复习资料，这可以给自己提供很有效的参考。

(2)选择与自己的课程进度吻合的辅助资料，这样可以在课后进行针对性的练习。

(3)挑选与自己实际水平相一致的复习资料。问题是怎样才能知道一本复习资料是不是适合自己的呢?通常衡量一本好的复习资料的标准是：书中70%的题自己不借助帮助是可以做出来的，而余下30%的题需要借助其他人的帮助或者答案解析才能解决的，如果符合这些条件，那这就是一本适合你的好资料!

现在很多家长和学生都习惯以练习题做的多少来衡量学生投入度的多少，其实这是不科学的，练习题做得多不一定表示从中得到了预期的效果，那我们怎样才能得预期的效果呢?第一，做练习题的时候要求同学们要多思考，遇到好的解题方法要记录下来;第二，要合理分配做题时间，尽可能的做到各科学习时间分配符合自己的实际学习情况;第三，要通过练习同时提高自己做题的速度和正确率，因为在考试中，基本上没有再次检查的时间，也就是说要求同学们要“一步到位”!

三、复习存在问题及处理方法

中考前众多测验对同学们来说就是“家常便饭”了，那同学们要如何对待测验以及测验分数呢?在每次测验之前老师都要强调审题的重要性，这点是毋庸置疑的，大家应该明白其中道理;其次考卷中答题格式要正确规范、步骤要完整、推理要严谨。答题时思路清晰，依据正确，计算过程快速准确!因此在平时书写论证方面书写不规范、跳步、推理不严谨的同学们要注意了，在中考复习阶段一定要改掉这个毛病!这就需要在上课时多注意老师示范性的板书书写方式，对于作业和试卷上的不当之处要及时请教老师和同学，进行正确修改。在做题时要保持头脑清醒，思路明晰，推理论证的依据正确充分，书写要清楚。(本稿来源：北京四中网校) 现阶段同学们都能深刻感受到作业量大了很多，各科作业累加起来让同学们深感疲惫，很多同学写作业就是为了应付过关，这样的结果就是老师们精心留下的作业没有让同学们从中得到相应的受益!那我们应该怎么做呢?我们应该尽可能对留下的作业进行筛选，控制作业量，各科要统一协调，统筹合理分配学习时间，力求作业完成的准确且高效!#p#分页标题#e#

篇6：中考数学高效备考策略

中考数学备考复习策略与查漏补缺

中考数学备考复习是每一位初三学生都必须面对的重要任务。在这个过程中，查漏补缺是至关重要的，但往往被许多学生忽视。本文将详细探讨中考数学备考复习的策略，并提供具体的查漏补缺建议，以帮助学生更有效地准备中考。

一、紧跟老师步伐，夯实基础

1. 基础知识的重要性：

中考试卷中约有60%的题目为基础题，这些题目通常考察的是学生对基础知识的掌握程度。对于大部分学生来说，这些题目难度不大，是必须争取拿分的部分。然而，由于这些题目看似简单，学生往往容易掉以轻心，导致不必要的失分。因此，保持对基础知识的熟练掌握是至关重要的。

2. 如何紧跟老师步伐：

首先，学生需要确保在课堂上认真听讲，理解老师所讲的内容。课后，应根据老师的指导，完成相应的练习和作业，以巩固所学知识。如果有不懂的地方，应及时向老师或同学请教，直到完全掌握为止。此外，定期复习笔记和教材，确保每个知识点都理解透彻。

二、合理安排练习，避免盲目追求难题

1. 练习的意义：

做题是检验理论知识掌握程度的重要手段。通过练习，学生可以加深对知识点的理解，并提高解题速度和准确性。然而，练习不应该是盲目的，而应该在理解的基础上进行，以达到巩固和提高的目的。

2. 如何选择合适的题目：

在复习过程中，学生应该根据自己的实际情况选择合适的题目进行练习。对于基础较好的学生，可以在掌握基础题目的基础上，适当挑战一些难度较高的题目。而对于基础较为薄弱的学生，则应该将重点放在基础题目的练习上，确保能够熟练掌握和应用基础知识。

3. 如何平衡练习难度：

中考试卷中，大约有30%的题目是较为灵活的题型，这些题目往往需要学生具备一定的解题技巧和灵活运用知识的能力。而真正的难题大约占10%。因此，学生在练习时应该有所侧重，既不能忽视基础题目的练习，也不能一味追求难题和偏题。合理的策略是在基础掌握的基础上，适当进行一些难题的攻关，以提高自己的解题能力。

三、进行综合训练，提高解题效率

1. 综合训练的重要性：

在第二轮复习中，学生通常会接触到根据解题方法分类的题目，这有助于他们理解和掌握数学思想。在这个阶段，适当的综合训练可以帮助学生提高解题效率和合理分配时间的能力。

2. 如何进行综合训练：

学生可以在课后每天适当地进行一些小结和归纳，将所学知识进行系统的梳理和整合。此外，可以通过模拟考试或者历年真题来进行综合训练，以检验自己的复习效果，并找出自己的不足之处。

3. 提高解题效率的方法：

在训练过程中，学生应该注意培养自己的解题策略，如先易后难、合理分配时间等。同时，要学会从题目中快速提取有效信息，并运用所学知识解决问题。通过不断的练习和反思，逐步提高自己的解题效率。

四、查漏补缺的具体方法

1. 自我评估：

定期进行自我评估，通过模拟考试或者练习题来检验自己的复习效果。找出自己的薄弱环节，有针对性地进行复习。

2. 错题本：

建立一个错题本，将平时练习和考试中做错的题目记录下来，并分析错误的原因。定期复习这些题目，避免在同样的地方再次失分。

3. 请教他人：

如果学生在某个知识点上存在困惑，应该主动向老师或同学请教，直到完全理解为止。

4. 合理规划时间：

制定一个合理的复习计划，确保每个知识点都有足够的时间进行复习和巩固。避免在复习过程中出现遗漏。

5. 保持良好的心态：

复习过程中可能会遇到挫折和困难，学生应该保持积极的心态，勇敢面对问题，不断调整自己的复习策略。

中考数学备考复习是一个系统工程，需要学生在紧跟老师步伐的同时，合理安排练习，进行综合训练，并不断查漏补缺。只有通过扎实的基础、灵活的思维和高效的解题技巧，才能在中考中取得理想的成绩。最后，希望每一位考生都能在复习中找到适合自己的方法，顺利迎接中考的挑战。

篇7：中考数学高效备考策略

　　中考数学复习第一轮备考策略

　　中考数学第一轮复习：

　　1、过记忆关。必须做到记牢记准所有的公式、定理等，没有准确无误的记忆，就不可能有好的结果。要求学生记牢认准所有的公式、定理，特别是平方差公式、完全平方和、差公式，没有准确无误的记忆。我要求学生用课前5——15分钟的时间来完成这个要求，有些内容我还重点串讲。

　　2、过基本方法关。如，待定系数法求函数解析式，过基本计算关：如方程、不等式、代数式的化简，要求人人能熟练的准确的进行运算，这部分是决不能丢。

　　3、过基本技能关。如，给你一个题，你找到了它的解题方法，也就是知道了用什么办法，这时就说具备了解这个题的技能。做到对每道题要知道它的考点。基本宗旨：知识系统化，练习专题化。

篇8：中考数学高效备考策略

中考数学复习第二轮备考策略

　　第二轮复习主要为专题复习。

　　1、如果说第一阶段是以纵向为主，按知识点顺序复习的话，那么第二阶段就是以横向为主，突出重点，抓住热点，深化提高。这种复习是打破章节界限，绝不是第一轮复习的压缩，而是一个知识点综合、巩固、完善、提高的过程。其主要目标是：完成各部分知识的梳理、归纳、糅合，使各部分知识成为一个有机的整体。在这轮复习中，应防止把第一轮复习机械重复；防止单纯的就题论题，应以题论法；防止过多搞难题等。

　　2、如果说第一阶段是总复习的基础，是重点，侧重双基训练，那么第二阶段就是第一阶段复习的延伸和提高，应侧重培养学生的数学能力。第二轮复习的时间相对集中，在一轮复习的基础上，进行拔高，适当增加难度；第二轮复习重点突出，主要集中在热点、难点、重点内容上，特别是重点；注意数学思想的形成和数学方法的掌握，这就需要充分发挥教师的主导作用。可进行专题复习，如“方程型综合问题”、“应用性的函数题”、“不等式应用题”、“统计类的应用题”、“几何综合问题”、“探索性应用题”、“开放题”、“阅读理解题”、“方案设计”、“动手操作”等问题以便学生熟悉、适应这类题型。

篇9：中考数学高效备考策略

中考数学冲刺备考

　　今年从数学试卷整体分析整体难度不大，但题型新颖，注重基础和灵活运用各小题考查的版块基本固定：

　　(一)选择题

　　1~7比较容易，涉及到三年的某些基本知识点；

　　第8题：找规律；

　　第9题：数据统计图表；

　　第10题：考几何综合运用，定位于几何知识的综合运用，重点和难点一般围绕线段设问；

　　(二)填空题

　　第11题：特殊三角函数值的记忆；

　　第12题：科学计数法的运用；

　　第13题：统计的数据代表，平均数、中位数、众数等；

　　第14题：实际问题与一次函数；

　　第15题：反比例函数与几何图形；

　　第16题：定位于几何知识的综合运用，涉及面比较广二、如何处理压轴题

　　(三)解答题

　　第17题：解可化为一元一次方程的分式方程；

　　第18题：函数中待定系数法；

　　第19题：简单的几何证明题；

　　第20题：概率问题；

　　第21题：网格问题(坐标系)中的全等变换；

　　第22题：圆的解答题；考查与圆有关的知识，考查的知识范围比较大，但所需要的方法都是最基本最常规的；

　　第23题：(二次)函数的实际应用问题；考查用待定系数法求二次函数的解析式；考查结合实际问题利用函数解析式求水平(竖直)线段长或者取值范围问题，这里将实际问题转化为数学表达形式是关键；

　　第24题：几何综合题；综合考查几何知识，重点考查图形的相似，涉及的数学思想有转化的思想，如一般向特殊转化；

　　第25题：二次函数与几何图形综合题

　　二、如何处理压轴题

　　今年四月调考压轴题是一道不定函数的问题，题目描述顶点在直线上运动，顶点位置不同，确立的函数解析式不同。图1只是对本道题表述的一个示意图，是给学生以宏观感受的，所以第一个图只要平时做题思路清楚，认真审题，是绝对不会理解错这道题的本意。

　　很多学生的思维停留在以往的出题模式及顺序中，认为第一问是求解析式的考法。而这次考试中，题目由以往考查定函数改为不定函数，因此学生做错本题，一是对题意不理解，二是不适应从定解析式变为不定解析式，过于依赖题目中所给的“标准图”。

　　这类题目平时遇到的较少，属于新颖题。但相比起去年四月调考的变化来说，今年压轴题仍属于可以入手的变化，对学生来讲并不会非常难理解，当然属于全卷的略有区分度的题目，也是出题的正常考量。

　　从今年四月调考的题目分析，容易发现自去年以来，逐渐改变了以往总是将一种熟悉的题型不断挖难挖深的方式，而是变成了灵活，新颖，难度不会很深的形式，这种变化值得关注。

　　对于中考压轴题的训练，在冲刺阶段给出以下建议：

　　1、熟练掌握求二次函数解析式；

　　2、将坐标系中的点的坐标线段化，向几何问题转化，建立方程求待定系数的值；即体现数形转化；

　　3、重点复习一元二次方程的判别式，注意与直线和抛物线公共点的分类讨论。

　　1、按板块复习，前面重点介绍的题都是考查相关板块，把教材中的概念整理出来，列出各单元的复习提纲，对容易混淆的概念更要彻底搞清。

　　2、关注重要知识点和最常规的方法，这是初中阶段的核心，更是考查的重点和热点，摆脱题海找出解题规律。目前，许多考生的复习陷入题海，把时间耗费在重复性训练和偏、难题的解决上，使复习的针对性差并且造成不必要的心理负担。考生应从题海中解脱出来，做题要关注思路、方法、技巧。发现题与题之间的内在联系。在做一道似曾相识的题目时，要通过比较，发现规律，做到触类旁通。例如几何题中的辅助线加法很有规律性，在做题中要特别记牢基本图形的灵活运用。

　　3、加强计算的方法选择，提高计算的准确性，确保会做能得分，确保答题速度和质量。此外考生在考前一定要过书写关，这是为了保证中考试题能够“正确、迅速、整洁”地完成。平时不要忘记基本功的训练，过好审题关、表达关和书写关。

　　4、准确定位，根据自己能力范围重点复习和训练，不宜将时间和精力过多投入到自己很难得分的题，更应训练自己减少失误，让每次的复习训练都有实效。

篇10：中考数学高效备考策略

中考数学备考是一项系统工程，需要学生具备扎实的基础知识、良好的解题技巧以及稳定的应试心态。本文将介绍一种高效的中考数学三轮复习法，并结合记忆技巧，帮助学生在中考中取得优异的成绩。

第一轮复习：夯实基础，强化记忆

中考数学并不难，关键在于学生是否愿意花费时间和精力去记忆和理解基础知识。在第一轮复习中，学生需要对数学的基本概念、公式、定理等进行系统的学习和记忆。这一阶段，学生应该做到以下几点：

1. 制定学习计划：合理安排每天的学习时间，确保每个知识点都能得到充分的复习。

2. 注重理解记忆：对于重要的数学概念和公式，不仅要记住它们，还要理解其背后的含义和推导过程。

3. 定期复习：每天复习前一天所学的内容，每周复习本周所学的内容，每月复习本月所学的内容，通过不断的重复来加深记忆。

4. 做题巩固：通过做一些基础题目来检验自己对知识点的掌握程度，及时发现并弥补知识漏洞。

第二轮复习：专题训练，查漏补缺

在第一轮复习的基础上，第二轮复习应该侧重于专题训练。这一阶段，学生需要做到以下几点：

1. 选择合适的专题：根据第一轮复习中发现的薄弱环节，选择相应的专题进行集中训练。

2. 深入理解：对于每个专题，不仅要掌握基本的解题方法，还要能够深入理解其本质，做到举一反三。

3. 定期总结：每周或每两周对所学的专题进行一次总结，分析自己的进步和不足，及时调整学习策略。

4. 错题本：建立一个错题本，记录自己在做题过程中出现的错误，并定期回顾，避免在考试中重复犯错。

第三轮复习：模拟训练，实战演练

在第三轮复习中，学生需要进行大量的模拟训练，以提高自己的应试能力。这一阶段，学生需要做到以下几点：

1. 选择高质量的模拟试卷：选择与中考难度相当的模拟试卷，进行全真模拟考试。

2. 严格控制时间：在模拟考试中，要严格按照中考的时间要求来完成试卷，以提高自己的时间管理能力。

3. 分析试卷：每次模拟考试后，都要认真分析试卷，找出自己的不足之处，有针对性地进行强化训练。

4. 调整心态：通过模拟考试，锻炼自己的应试心态，提高抗压能力。

记忆技巧：

1. 分块记忆：将需要记忆的内容分成小块，逐一记忆，这样可以提高记忆效率。

2. 联想记忆：通过将新知识与已有的知识经验建立联系，利用联想来帮助记忆。

3. 复习巩固：定期复习所学内容，可以有效巩固记忆。

4. 实践应用：将所学的数学知识应用到实际问题中，可以加深对知识的理解和记忆。

中考数学备考是一项长期而艰巨的任务，需要学生付出大量的时间和精力。通过三轮复习法和有效的记忆技巧，学生可以系统地掌握数学知识，提高解题能力，并在中考中取得理想的成绩。记住，成功属于那些有准备的人，只有充分准备，才能在考试中游刃有余。