中考语文备考策略与技巧

篇1：中考语文备考策略与技巧

纵观历年中考文言文，题型稳定，分数稳定。但是考查的侧重点越来越倾向于对于文章的理解以及对知识点的运用，可以说这是对考生从传统的识记能力转向理解运用能力的考查。所以，崔老师提醒孩子们，备考文言文时要注意以下三点：

考查方向始扭转

年考纲调整中删除了《叔向贺贫》和《捕蛇者说》这两篇文章，新增《伯牙善鼓琴》和《得道多助、失道寡助》，但是这并没有在今年的中考试题中体 现出来。然而虽然在文言文的选择上并没有选择新加入的文章，但是我们从考题的具体内容上可以发现，考查方向有别于往年的。除了，常见的对实词的解释，对重 点句 子的翻译之外，第三题开始注重考查孩子们对整个文言的理解程度，以及对文章具体内容的筛选对比能力。也就是说，需要在原文找原句回答的基础上，加入了考生 的自我“感悟”这一层面。

考题内容更加灵活，对考生的自我表达能力要求更高。考生是否能够用语言表达出与文言所体现的主旨一致的自我感悟。这样看来，中考对语文文言文的考查越来越开放化，开始倾向于对于学生发散性思维的考查，考查的内容也越来越注重理解与运用。

篇2：中考语文备考策略与技巧

考查方向始扭转

考纲调整中删除了《叔向贺贫》和《捕蛇者说》这两篇文章，新增《伯牙善鼓琴》和《得道多助、失道寡助》，但是这并没有在今年的 试题中体现出来。然而虽然在文言文的选择上并没有选择新加入的文章，但是我们从考题的具体内容上可以发现，考查方向有别于往年的。除了，常见的对实词的解释，对重点句子的翻译之外，第三题开始注重考查孩子们对整个文言的理解程度，以及对文章具体内容的筛选对比能力。也就是说，需要在原文找原句回答的基础上，加入了考生的自我“感悟”这一层面。

考题内容更加灵活，对考生的自我表达能力要求更高。考生是否能够用语言表达出与文言所体现的主旨一致的自我感悟。这样看来，中考对语文文言文的考查越来越开放化，开始倾向于对于学生发散性思维的考查，考查的内容也越来越注重理解与运用。

警惕题型微变化

从今年的具体题型来看，对实词的考查依然是偏重于对古今异义、词性活用等方面的考查。这就要求考生一方面识记重点词汇的同时更需要掌握其中的方法。除了要清楚最基础的成分之外，还要加入理解性记忆，切勿死记硬背。

语句翻译，说白了就是实词+语句连贯，考查到的仍然是那些在文言文中很常见，并且实用性的实词。要求考生必须在翻译中体现出来，扣住采分点。如今年考查到的 “假”“虽”“卒”等。其中考查到了一词多义。而这些词汇一直到高中都会常见且常用到。只是相对于高中来说较浅显。可以说初中是在为高中的学习打基础，这就要求考生一定要在日常的学习中做好积累，最好有一个语文的改错本。

备考方向全方位

从改革的整体趋势与侧重程度来看，后期对文言文阅读也极有可能直接从“感悟”出题，形式也会更为灵活。语文总体分值的加大，必然会辐射到各个部分，对传统文化的重视程度可能不只是加入以史地政为背景的文段阅读，文言文是一个最直接体现传统文化的部分，所以分值上很有可能看涨。文言文对于考生是个难点，题型的灵活，分值的上升，会成为后面学习中需要克服的阻碍。而对于明年最后一届总分还是120的考生来说，过渡期就要“以不变应万变”，照常积累文言知识，但是更要关注变化，从新题型中做好备考准备。

所以说，孩子们在学习文言文的过程中，一定不可盲目而行，了解了学习方向，才能更好的备考。

篇3：中考语文备考策略与技巧

【中考考点】初中语文作者作品整理大全

1、唐宋八大家：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩

2、并称韩柳的是韩愈和柳宗元，他们是唐朝古文运动的倡导者。

3、一门父子三词客：苏洵(老苏)、苏轼(大苏)、苏辙(小苏)。

4、豪放派词人：苏轼、辛弃疾，并称苏辛；婉约派词人：李清照(女词人)

5、李杜：李白、杜甫。小李杜：李商隐、杜牧。

6、屈原：我国最早的伟大诗人，他创造了楚辞这一新诗体，开创了我国诗歌浪漫主义风格。

7、孔子名丘，字仲尼，春秋时鲁国人，他是儒家学派的创始人，被称为孔圣人，孟子被称为亚圣，两人并称为孔孟。

8、苏轼称赞王维诗中有画，画中有诗。

9、杜甫是唐代伟大的现实主义诗人，其诗广泛深刻的反映社会现实，被称为诗史，杜甫也因此被尊为诗圣，有著名的三吏：《潼关吏》、《石壕吏》、《新安吏》；三别：《新婚别》、《垂老别》、《无家别》。

10、我国第一部纪传体通史是《史记》(又称《太史公书》)，作者是汉朝的司马迁，鲁迅称《史记》为史家之绝唱，无韵之《离骚》，有：12本纪、30世家、70列传、10表、8书，共130篇。

11、四史：《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》。

12、元曲四大家：关汉卿、郑光祖、白朴、马致远。

13、《聊斋志异》是我国第一部优秀文言短篇小说集，作者是清代著名小说家蒲松龄。聊斋是他的书屋名，志是记叙，异是奇怪的事情。

14、书法四大家：颜真卿、柳公权、欧阳询、赵孟(fǔ)

15、战国时期百家争鸣主要流派及代表：

儒家：孔子孟子

法家：韩非子

道家：庄子、列子

墨家：墨子

16、南宋四大家：陆游、杨万里、范成大、尤袤

17、边塞诗人：高适、岑参、王昌龄

18、唐宗：唐太宗李世民宋祖：宋太祖赵匡胤秦皇：秦始皇嬴政汉武：汉武帝刘彻

19、我国第一位田园诗人是东晋的陶渊明(陶潜)，他不为五斗米折腰。

20、世界文学作品中四大吝啬鬼：葛朗台、夏洛克、泼溜希金、阿巴贡。

21、中国吝啬鬼的典型：严监生。

篇4：中考语文备考策略与技巧

中考语文试卷分类汇编(一)病句修改

【江苏泰州】

3．下列加点的成语使用有错误的一项是（ ）（2分）

A．随着天气越来越热，小伙伴们对冰淇淋的渴望也与日俱增。

B．泰州城区的内环水系和外环水系已融会贯通，营造出了双水绕城的城市景观。

C．面对成绩，有的人忘乎所以，停滞不前，有的人再接再厉，继续前进。

D．在京剧《霸王别姬》中，梅兰芳以惟妙惟肖的表演，成功塑造了重情重义的虞姬形象。

6．①大家发现消息中通过这些活动，使大家受到了极大的鼓舞一句有成分残缺的语病，请你结合提示将错误的具体类型和修改方法向晓华做一个解说。（3分）

[提示]成分残缺的情况主要有：缺主语，缺谓语，缺宾语。

【答案】3．B 6．①晓华同学你好，这是一个病句，理由是 主语残缺。因为通过这些活动是一个介词结构（或介词短语），不能作主语，所以使就没有主语了。这种病句，很容易修改，或者删通过，或者删使。

篇5：中考语文备考策略与技巧

中考语文试卷分类汇编(一)病句修改

【江苏徐州】

3．文中画线句有语病，请修改。

心情沉重或者轻盈，文字之花就会开得娇艳或者黯淡。

【答案】心情轻盈或者沉重，文字之花就会开得娇艳或者黯淡。或：心情沉重或者轻盈，文字之花就会开得黯淡或者娇艳。

【辽宁大连】

3．按要求修改下面这段文字。（4分）

①一个勇敢自救的人，不仅遇到怎样的险阻，都不会放弃对成功的追求。②当你在艰难的境地里勇往直前的时候，哪怕你只有一根可以活动的手指，只要一气呵成地用它去敲击成功之门，总有一天，会敲开那扇门。③在这个世界上，除非你自己放弃，否则没有雷电可以击垮你，没有可以吞没你的巨浪，没有荆棘可以阻挡你。

（1）第①句中，有一处关联词语使用有误，你的修改建议是： 。

（2）第②句中，有一个成语使用错误，它是 ，应改为 。

（3）第③句中，有一处语言结构不当，使语句不够顺畅，应改为： 。

【答案】3．（1）把不仅改为不管（无论、不论）（2）一气呵成，坚持不懈（持之以恒或其他）。（3）没有巨浪可以吞没你?

篇6：中考语文备考策略与技巧

中考语文试卷分类汇编(一)病句修改

【辽宁沈阳】

3．下面一段话中的两个句子各有一处语病，请将改正后的句子写下来。（2分）

①在宋代，随着雕版印刷的普及和图书编纂的繁荣，使私人建造藏书楼之风日盛。②后来，传统藏书楼被逐渐取代，新式图书馆被大量树立。

①

②

【答案】3．①在宋代，随着雕版印刷的普及和图书编纂的繁荣，私人建造藏书楼之风日盛。②后来，传统藏书楼被逐渐取代，新式图书馆被大量创立（建造）。

【山东省潍坊】

10．下面文字有三处语病，请找出两处并修改（4分）

①三十年前，雷锋以其平凡的忍受实践，矗立起了人生价值的最高坐标。②但市场经济大潮下滋生的个人主义、享乐之风不仅对助人为乐、奉献他人的价值观念遭受了极大冲击，③而且加重了当下伦理失范、道德滑坡，④以至于看见人跌倒老人不扶，成为当下中国道德选择的难题！

⑴第 句，修改意见： 。⑵第 句，修改意见： 。

【答案】10．（1）将对改为使（或将遭受改为造成）（2）③在滑坡后加的程度（3）④在不扶前加扶（或扶还是）

篇7：中考语文备考策略与技巧

中考语文试卷分类汇编(一)病句修改

【陕西】

5．阅读语段，按要求完成下面的题目。( 3 分）

①有人问价值观到底是什么？我觉得这不是一两句话可以说出来的。②所谓的民族价值观一定不能有钱，一个只为钱的民族是没有希望的，一个民族必须有精神。③ 就像一个人一样，使一个人富裕起来是容易的，给一个人一 百万就富裕起来了。④ ，使一个人有文化、有气质是很难的。

（1）第①句标点符号使用有误，请将修改后的句子写在下面的横线上。( 1 分）

（2）第②句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。（1 分）

（3）第④句的横线处需补上一个恰当的关联词语，请把它写在下面的横线上。（l 分）

【答案】5．（1）有人问价值观到底是什么，我觉得（2）所谓的民族价值观一定不能有钱这个字，一个只为钱的民族（3）但是（或：可是）

【四川资阳】

8．阅读下面文字，改正其中的错误。（3分）

①我成功了，我喊了出来。朋友们！②为了这一刻，我顶着骄阳，踏着严霜，道路在脚下延伸；为了这一刻，我跌倒了爬起来，失败了挺起胸，成功在奋斗中缩短。③而现在，我将登上领奖台，心里别提有多高兴！④这一次我终于握住了成功的手，虽然只得了一枚银牌，却是我血汗的结晶，是对我苦练的肯定。⑤我要将这一刻与我的朋友分享，是他们在我失意时为我鼓劲。⑥我要向教练保证，下一目标是以夺取金牌为目的！

（1）第①句的标点 应改为 。

（2）第②句的 一词应该改为 。

（3）第⑥句应删去 。

【答案】8．（1）第①句的。改为，。（2）第②句缩短改为实现（或获得获取夺得等能与成功搭配的动词）。（3）第⑦句删去以和为目的。

篇8：中考语文备考策略与技巧

中考语文试卷分类汇编(一)病句修改

【新疆乌鲁木齐】

3．下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（ ）（2分）

A．高考前夕，江西高三学生柳艳兵和易政勇在公交车上被歹徒砍伤，见歹徒仍在行凶，他们义愤填膺，奋力夺刀，制止了歹徒，被网友称赞为最美考生。

B．巴西世界杯足球赛正紧张激烈地进行着，上届夺冠失利的荷兰队卷土重来，在小组赛第一场大胜卫冕冠军西班牙队，再次向大力神杯发起冲击。

C．许多网友转载了《用微波炉烹调食物会致癌》的文章，专家指出，这种骇人听闻的传言没有科学依据，微波炉加热与常规加热对食物的影响基本相同。

D．近年来，新疆考古出土了多条裤子，其中一条距今已有，不仅样式是当今时髦的灯笼裤型，而且用的还是现在仍流行的百褶布料，真是不可思议。

19．阅读下面的材料，完成后面的题。（12分）

材料一：是农历壬午年，又称马年。①随着马年的到来，使马上有钱马上有车之类的乌上有xx带着人们各种各样的美好愿望扑面而来。一时间，马上体爆红于网络世界，爆红于海峡两岸的华人万姓。

材料二：在现实世界，②人们以马的形象制作各类玩偶，而马上体则是这些玩偶在语言世界的表现形式：马背上放一摞百元大钞，就是马上有钱；马背上放一只茄子，就是马上有一切（茄）。

村料三：③各类报纸纷纷以马上体制定标题：新茶没上市，茶农也马上有钱 （《济南时报》1月21日）马上有钱送给你，红火过大年 （《潇湘晨报》1月21日）

材料四：④汉代已出现具有马上体特点的饰物：马上封侯，以猴子骑马的图案寓指即将封官拜爵。这一主题在明清瓷器中更为常见。

（1）请根据以上材料，概括马上一词的字面意思和常用意思。（2分）

（2）请根据以上材料，用两句话归纳人们使用马上体的原因。（不要超过16个字）（4分）

（3）以上材料中四个画线的句子有两句存在语病，请指出序号并加以改正。（6分）

【答案】3．C 19．（1）字面上意思是马背上，常用意思是立刻。（2）适逢农历马年新春，渴望刻实现愿望。（3）删去随着或使，③制定改为拟定或作为等。选对序号1分，改对2分，选错序号不得分。

篇9：中考语文备考策略与技巧

备考指导：中考语文必背篇目集锦

　　1.《论语》十则2.《鱼我所欲也》孟子3.《生于忧患，死于安乐》孟子4.《曹刿论战》左传5.《邹忌讽齐王纳谏》战国策6.《出师表》诸葛亮7.《桃花源记》陶潜8.《三峡》郦道元9.《马说》韩愈10.《小石潭记》柳宗元11.《陋室铭》刘禹锡12.《岳阳楼记》范仲淹13.《醉翁亭记》欧阳修14.《记承天寺夜游》苏轼15.《爱莲说》周敦颐16.送东阳马生序(节选)宋濂17.关雎(关关雎鸠)诗经18.蒹葭(蒹葭苍苍)诗经19.观沧海(东临碣石)曹操20.饮酒(结庐在人境)陶潜21.送杜少府之任蜀州(城阙辅三秦)王勃22.次北固山下(客路青山外)王湾23.使至塞上(单车欲问边)王维24.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄(杨花落尽子规啼)李白25.行路难(金樽清酒斗十千)26.望岳(岱宗夫如何)杜甫27.春望(国破山河在)杜甫28.茅屋为秋风所破歌(八月秋高风怒号)29.白雪歌送武判官归京(北风卷地白草折)岑参30.早春呈水部张十八员外(天街小雨润如酥)韩愈31.酬乐天扬州初逢席上见赠(巴山楚水凄凉地)刘禹锡32.观刈麦(田家少闲月)白居易33.钱塘湖春行(孤山寺北贾亭西)白居易34.雁门太守行(黑云压城城欲摧)李贺35.赤壁(折戟沉沙铁未销)杜牧36.泊秦淮(烟笼寒水月笼沙)杜牧37.夜雨寄北(君问归期未有期)李商隐38.无题(相见时难别亦难)李商隐39.相见欢(无言独上西楼)李煜40.渔家傲(塞下秋来风景异)范仲淹41.浣溪沙(一曲新词酒一杯)晏殊42.登飞来峰(飞来峰上千寻塔)王安石43.江城子(老夫聊发少年狂)苏轼44.水调歌头(明月几时有)苏轼45.游山西村(莫笑农家腊酒浑)陆游46.破阵子(醉里挑灯看剑)辛弃疾47.过零丁洋(辛苦遭逢起一经)文天祥48.天净沙·秋思(枯藤老树昏鸦)马致远49.山坡羊·潼关怀古(峰峦如聚)张养浩50.己亥杂诗(浩荡离愁白日斜)龚自珍

　　七上：1文8诗《论语》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《浣溪沙》《泊秦淮》《夜雨寄北》《观沧海》《次北固山下》《钱塘湖春行》《天净沙秋思》七下：《狼》八上：5文4诗桃花源记三峡陋室铭爱莲说记承天寺夜游《使至塞上》《望岳》《春望》《游山西村》八下：5文15诗马说小石潭记醉翁亭记岳阳楼记送东阳马生序《酬乐天扬州初逢席上见赠》《赤壁》《过零丁洋》《水调歌头明月几时有》《山坡羊潼关怀古》《饮酒》《行路难》《茅屋为秋风所破歌》《白雪歌送武判官归京》《己亥杂诗》《送杜少府之任蜀州》《早春》《无题》《相见欢》《登飞来峰》九上：1文4诗出师表《唐雎不辱使命》《陈涉世家》《观刈麦》《渔家傲秋思》《江城子密州出猎》《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》九下：4文3诗鱼我所欲也生于忧患，死于安乐《关雎》《蒹葭》《雁门太守行》《曹刿论战》《邹忌讽齐王纳谏》。

篇10：中考语文备考策略与技巧

中考语文备考策略与技巧：文言文虚词记忆顺口溜

　　之记忆顺口溜：

　　之字可代人事物，定名之间可译“的”;用作动词“去、往、到”，用作助词可不译。

　　1、用作代词：

　　可以代人、代物、代事。代人多是第三人称。译为“他”(他们)、“它”(它们)。

　　例：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其义，执策而临之，曰：“天下无马!”(《马说》)

　　2、用作助词：

　　a结构助词，定语的标志。用在定语和中心语(名词)之间，可译为“的”，有的可不译。例：小大之狱，虽不能察，必以情。(《曹刿论战》)

　　b结构助词，宾语前置的标志。用在被提前的宾语之后，动词谓语或介词之前，译时应省去。例：宋何罪之有?(《公输》)

　　c结构助词。当主谓短语在句中作为主语、宾语或一个分句时，“之”用在主语和谓语之间，起取消句子独立性的作用，可不译。译时也可省去。

　　例：孤之有孔明，犹鱼之有水也。(《隆中对》)

　　d音节助词。用在形容词、副词或某些动词的末尾，或用在三个字之间，使之凑成四个字，只起调整音节的作用，无义，译时应省去。

　　例：顷之，一狼径去，其一犬坐于前。(《狼》)

　　3、用作动词：

　　可译为“去、往、到”。

　　例：辍耕之垄上(《陈涉世家》)

　　其记忆顺口溜：

　　其字可代我和他，远指近指“这”和“那”;后带数词译“其中”，表示反问译“难道”。

　　1、用作第三人称，相当于“他、她、它(们)。例：妻跪问其故。

　　2、活用为第一人称。相当于”我(的)“、”自己(的)。例：并自为其名。(《伤仲永》)

　　3、在句中表示反问语气，相当于“难道”、“怎么”。例：其真无马邪?(《马说》)

　　4、指示代词

　　相当于“那”“这”之类的词。例：其人视端容寂，若听茶声然。(《核舟记》)

　　5、指示代词

　　表示“其中的”，后面多为数词。例：蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。

　　以记忆顺口溜：

　　“以”作介词“把、拿、用”，因为、按照、在、凭、从;

　　又作连词如同“而”，偶尔通假要分清。

　　1、作为介词

　　表示凭借，译为“凭、靠”例：乃入见。问：“何以战?”(《曹刿论战》)

　　表示工具、方式、方法，译为“用、拿、把、按照”

　　例：贫者自南海还，以告富者。(“以”后省略介词宾语。)策之不以其道。

　　表示时间处所，译为“在、从”例：

　　2、作为连词

　　表示目的译为“来、用来”例：

　　表示动作、行为产生的原因，可译为“因”“由于”。例：不以物喜，不以己悲。(《岳阳楼记》)

　　表示范围译为“到”

　　“已”，已经。例：固以怪之矣。

　　于记忆顺口溜：

　　于字可译到、在、从，也可翻作对、与、同;形容词后表比较，动词之后表被动。

　　1、对，对于。向例：贫者语于富者曰。

　　2、在，从例：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。(《出师表》)

　　3、与，跟，同。例：身长八尺，每自比于管仲、乐毅。

　　4、到例：指通豫南，达于汉阴。箕畚运于渤海之尾

　　5、放在形容词之后，表示比较，一般可译为“比”，有时可译为“胜过”。

　　例：生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。(《鱼我所欲也》)

　　6、被例：受制于人

　　而记忆顺口溜：

　　而作连词要分清，并列承接与转折;承译“接着”转译“但”，状语后头表修饰。

　　1、表示并列，相当于“而且”、“又”、“和”或不译。例：敏而好学，不耻下问。

　　2、表示承接关系，相当于“而且”、“并且”、“就”或不译。

　　例：择其善者而从之，其不善者而改之。

　　3、表示转折关系，相当于“然而”、“可是”、“却”。例：人不知而不愠，不亦君子乎?

　　4、表示修饰关系，即连接动词和状语，相当于“着”、“地”等，或不译。

　　例：临溪而渔，溪深而鱼肥。(《醉翁亭记》)。

篇11：中考语文备考策略与技巧

中考语文备考策略与技巧指导：词语的理解与运用

　　中考对词语的考查，重在理解和运用：能理解词语在具体语言环境中的含义，正确使用词语。不考名词术语，不单纯考知识。从考查内容上看，涉及实词、虚词和成语。

　　实词和成语的考查通常包括两个方面：

　　①正.确理解词语(包括成语)在具体语境中的意义；②能根据语境正确使用词语(包括成语)。虚词的考查，重点是关联词语的正确运用。所考词语既有常用词语，也有部分流行词语，如：“黑马”“豆腐渣工程”。而成语运用题已逐渐受到重视。主要题型有：①选择词语使用正确或错误的一项；②选择词语解释正确或错误的一项；

　　③找出并(或)修改具体语境中使用不正确或不得体的词语；④解释具体语境中的词语。涉及的语文知识有：①解释具体语境中的词语，需要辨清词语的基本义、引申义和比喻义。②找出或修改具体语境中使用不正确或不得体的词语，需要根据词性、感情色彩、使用范围、对象、语义轻重等区别同义词。③对关联词语运用，需要正确使用关联词语，不出现搭配错误，不出现位置顺序错误。④对成语的理解和运用，需要了解常用成语的出处、成语的感情色彩、掌握常用成语的含义。

　　(一)本义是指词语产生时就有的意义。例如：“兵”的本义是“兵器”。

　　(二)基本义是指该词的最基本的意义或最常用的意义。例如：

　　(1)“兵”的基本义是“士兵”。

　　(2)“深”：从上到下或从外到里的距离大。如：“这里的河水很深。”“那里有一条纵向的很深的峡谷。”“这个宅院很深。”

　　(3)“实”：内部完全填满，没有空隙。如：“这是一个实心儿的铁球。”“河水已经冻实了。”

　　(三)引申义是指由词的本义演变而产生的后起义。例如：

　　(1)“老”引申义：陈旧、死亡。

　　(2)这篇文章很深，初中学生读不懂。“深”：深奥。

　　(3)只要功夫深，铁杵磨成针。“深”：深入。

　　(4)深谋远虑，才能立于不败之地。“深”：深刻。

　　(5)他们两人交情很深，无所不谈。“深”：(感情)厚，(关系)密切。

　　(6)夜已经很深了。“深”：距离开始的时间很久。

　　(7)他是个实心眼儿的人。“实”：真实，实在。

篇12：中考语文备考策略与技巧

中考语文备考策略与技巧复习：林徽因的39段美文

　　沈从文说她是"绝顶聪明的小姐"，胡适称她是一代才女，她与徐志摩、梁思成、金岳霖的感情被世人津津乐道……她就是林徽因。如果你仅仅了解这些，她不过是一个有才华的风情女子。

　　但如果你真正走近她，了解她的生活，她的思想，她的文字，你会发现她是一个民国时代的象征……今天，我们来细细欣赏这39句她留给世人的精言妙语。

　　----林徽因的39段美文----

　　01.终于明白，有些路，只能一个人走。那些邀约好同行的人，一起相伴雨季，走过年华，但有一天终究会在某个渡口离散。红尘陌上，独自行走，绿萝拂过衣襟，青云打湿诺言。山和水可以两两相忘，日与月可以毫无瓜葛。那时候，只一个人的浮世清欢，一个人的细水长流。

　　02.都说世相迷离，我们常常在如烟世海中丢失了自己，而凡尘缭绕的烟火又总是呛得你我不敢自由呼吸。千帆过尽，回首当年，那份纯净的梦想早已渐行渐远，如今岁月留下的，只是满目荒凉。

　　03.有人说，爱上一座城，是因为城中住着某个喜欢的人。其实不然，爱上一座城，也许是为城里的一道生动风景，为一段青梅往事，为一座熟悉老宅。或许，仅仅为的只是这座城。就像爱上一个人，有时候不需要任何理由，没有前因，无关风月，只是爱了。

　　04.我们应当相信，每个人都是带着使命来到人间的。无论他多么的平凡渺小，多么的微不足道，总有一个角落会将他搁置，总有一个人需要他的存在。有些人在属于自己的狭小世界里，守着简单的安稳与幸福，不惊不扰地过一生。有些人在纷扰的世俗中，以华丽的姿态尽情地演绎一场场悲喜人生。

　　05.邂逅一个人，只需片刻，爱上一个人，往往会是一生。萍水相逢随即转身不是过错，刻骨相爱天荒地老也并非完美。在注定的因缘际遇里，我们真的是别无他法。

　　06.每个人都知道天下没有不散的宴席，可还是信誓旦旦地承诺永远。永远到底有多远？多少人问过这句话。有人说，永远是明天；也有人说，永远是一辈子；还有人说，永远是永生永世。或许他们都说对了，也或许都说错了，又或许人间原本就没有什么是永远。你曾经千里迢迢来赶赴一场盟约，有一天也会骤然离去，再相逢已成隔世。

　　07.许多人都做了岁月的奴，匆匆地跟在时光背后，忘记自己当初想要追求的是什么，如今得到的又是什么。

　　08.等待一场姹紫嫣红的花事，是幸福.在阳光下和喜欢的人一起筑梦，是幸福。守着一段冷暖交织的光阴慢慢变老，亦是幸福。

　　09.停留是刹那，转身是天涯。

　　10.有缘的人，无论相隔千万之遥，终会聚在一起，携手红尘。无缘的人，纵是近在咫尺，也恍如陌路，无份相逢。

　　11.流年似水，太过匆匆，一些故事来不及真正开始，就被写成了昨天；一些人还没有好好相爱，就成了过客。

　　12.每个人的一生都在演绎一幕又一幕的戏，或真或假、或长或短、或喜或悲。你在这场戏中扮演的那个我，我在那场戏里扮演这个你，各自微笑，各自流泪。一场戏的结束意味着另一场戏的开始，所以我们不必过于沉浸在昨天。你记住也好，你忘了也罢，生命本是场轮回，来来去去，何曾有过丝毫的停歇。

　　13.你是我种下的前因，我又是谁的果报。

　　14.都说时间是最好的良药，当你觉得力不从心的时候，莫如将一切交付给时间，它会让你把该忘记的都忘记，让你漫不经心地从一个故事走进另一个故事里。

　　15.流水过往，一去不返，可为什么人总是在悲伤惆怅的时候，会无法抑制地怀念从前。或许因为我们都太过凡庸，经不起平淡流年日复一日的熬煮。想当初站在离别的渡口，多少人说出誓死不回头的话语。到最后，偏生是哪些人需要依靠回忆度日，将泛黄了的青春书册一遍又一遍翻出来阅读。

　　16.人生总在祈求圆满，觉得好茶需要配好壶，好花需要配好瓶，而佳人也自当配才子。却不知道，有时候缺憾是一种美丽，随性更能怡情。太过精致，太过完美，反而要惊心度日。即使打算在人世生存，就不要奢求过多，不要问太多为什么。且当每一条路都是荒径，每一个人都是过客，每一片记忆都是曾经。

　　17.人的一生要经历太多的生离死别，那些突如其来的离别往往将人伤得措手不及。人生何处不相逢，但有些转身，真的就是一生，从此后会无期，永不相见。

　　18.人的一生会遭遇无数次相逢，有些人，是你看过便忘了的风景。有些人，则在你的心里生根抽芽。那些无法诠释的感觉，都是没来由的缘分，缘深缘浅，早有分晓。之后任你我如何修行，也无法更改初时的模样。

　　19.幸福是一件多么奢侈的事，人生总是有太多的遗憾，由不得你我去放任快乐。

　　20.人说，背上行囊，就是过客；放下包袱，就找到了故乡。其实每个人都明白，人生没有绝对的安稳，既然我们都是过客，就该携一颗从容淡泊的心，走过山重水复的流年，笑看风尘起落的人间。

　　21.每个人心中都有一道暗伤，这个伤口不轻易对人显露，而自己也不敢轻易碰触。总希望掩藏在最深的角落，让岁月的青苔覆盖，不见阳光，不经雨露，以为这样，有一天伤口会随着时光淡去。也许真的如此，时间是世上最好的良药，它可以治愈你的伤口，让曾经刻骨的爱恋也变得模糊不清。

　　22.人生最大的痛苦就是看着身边的人濒临死去，而你却没有丝毫的办法来救赎他。

　　23.人的一生只有在结束的时候，才找得到真正的归宿，在这世上的其余时间里，充当的永远都是过客。

　　24.王朝更迭，江山易主，世事山河都会变迁，其实我们无需不辞辛劳去追寻什么永远。活在当下，做每一件自己想做的事，去每一座和自己有缘的城市，看每一道动人心肠的风景，珍惜每一个擦肩的路人。纵算经历颠沛，尝尽苦楚，也无怨悔。

　　25.无论你如何隐藏，想要挽留青春的纯真，岁月还是会无情地在你脸上留下年轮的印记与风霜。

　　26.每个人的人生都是在旅程，只是所走的路径不同，所选择的方向不同，所付出的情感不同，而所发生的故事亦不同。

　　27.留存一段记忆只是片刻，怀想一段记忆却是永远。

　　28.流年真的似水，一去不返，看过的风景也许还可以重来，而逝去的人却再也不会回头。任由你千思万想，他除了偶然在你梦中彷徨，其余的时间都只是恍惚的印象。

　　29.人间许多情事其实只是时光撒下的谎言，而我们却愿意为一个谎言执迷不悔，甚至追忆一生。

　　30.人只有将寂寞坐断，才可以重拾喧闹；把悲伤过尽，才可以重见欢颜；把苦涩尝遍，就会自然回甘。

　　31.人生有太多过往不能被复制，比如青春、比如情感、比如幸福、比如健康，以及许多过去的美好连同往日的悲剧都不可重复。这样也好，既是拥有过，又何惧此刻的失去。有人说，人在世上的时间越长，失去的则会越多。因为看着身边的人一个个离我们而去，又无力挽回，而那些新生的绿意却总是与自己格格不入。或许这就是年轮的代价，每个人都必须付出的代价，时光不容许你讨价还价，该散去的，终究会不再属于你。

　　32.人活在世上，有太多的东西是我们所不能割舍的。哪怕一个万念俱灰的人，在临死前还可能会有一丝想存活的意念。比如看到一缕和暖的阳光，看到一只闲庭信步的蚂蚁，看到一株风中摇曳的绿草。只在刹那，他或许就明白，原来活着竟是这般的好。人生往往就是如此，许多苦思冥想都参悟不透的道理，就在某个寻常的瞬间，一切都有了答案。

　　33.人生聚散无常，起落不定，但是走过去了，一切便已从容。无论是悲伤还是喜乐，翻阅过的光阴都不可能重来。曾经执著的事如今或许早已不值一提，曾经深爱的人或许已经成了陌路。这些看似浅显的道理，非要亲历过才能深悟。

　　34.我们都知道，姹紫嫣红的春光固然赏心悦目，却也抵不过四季流转，该开幕时总会开幕，该散场终要散场。但我们的心灵可以栽种一株菩提，四季常青。

　　35.也许是我们太过忙碌，忽略了嘈杂的街市也会有清新的风景，又或许是我们在修炼的过程中，总是欠缺了一些什么重要的片段。或许，人生需要留白，残荷缺月也是一种美丽，粗茶淡饭也是一种幸福。生活原本就不是乞讨，所以无论日子过得多么窘迫，都要从容地走下去，不辜负一世韶光。

　　36.所以，许多看似拥有的，其实未必真的拥有。那些看似离去的，其实未必真的离开。倘若因果真有定数，有朝一日，该忘记的都要忘记，该重逢的还会重逢。只不过岁月乱云飞渡，那时候或许已经换过另一种方式，另一份心境。而信步寻梦的人，在拥挤的尘路上相遇，也许陌生，也许熟悉；也许相依，也许背离。

　　37.不是所有的过往都是美好，还有许多我们想要擦去却擦不去的残痕。有人说，疼痛的往事可以选择忘记，可纵算忘记了，并不意味着就真的不存在。既是省略不去的过程，就只好默默忍受，只当是年少不经世事所犯下的无知错误。

　　38.没有什么缘分可以维系一生，再华丽的筵席也会有散场的那一天。既知如此，又何必聚散两依依。我们都是人生场景中的过客，这段场景走来了一些人，那段场景又走失了一些人。如果我们守不住约定，就不要轻许诺言，纵算年华老去，还可以独自品尝那杯用烦恼和快乐酿造的美酒。

　　39.一程山水，一个路人，一段故事，离去之时，谁也不必给谁交代。既是注定要分开，那么天涯的你我，各自安好，是否晴天，已不重要。

篇13：中考语文备考策略与技巧

中考语文总复习备考：修辞与仿句试题浅说

　　[考点透视]

　　修辞部分的考查，近年来单独考查的不多，有时与句子的连贯结合在一起考,有时与仿写结合在一起考，有时在阅读分析中考。

　　仿写题是各地中考试题中常考到的一个能力点。《语文课程标准》对此有明确的要求：7-9年级学生能“根据语言情境的需要进行仿写、扩写、续写等,做到语言准确、连贯、流畅”。仿写题以此为依据，主要是考查学生的语言表达能力、模仿能力、创新能力。它一般是命题者提供一定的语境，要求考生参照提供的条件而模仿写作。它往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格谐调等许多方面，也间接地考查考生的知识范围及文化修养，反映出理解、表达运用等多层级的能力要求,有一定的综合性。命题角度主要有：

　　①仿照原文的句式另写句子(包括补写、续写、改写)。

　　②仿照原文所用的修辞手法另写句子。

　　③根据所提供的文段另写句子，使文段语意连贯，语气顺畅，语境和谐。

　　④仿照范句，选择某一事物，创设情境，另写句子，表达思想感情或托物寓意或阐发哲理。

　　其基本要求是：内容要协调一致，不能雷同，要前后呼应;句式要统一;修辞要相同;字数要相等或大致相等。

　　[应考策略]

　　仿写句子的基本原则是形似质新形神兼备。所谓“形似”重在“模仿”，涉及到句式特点、表达方式、修辞运用、语句的连贯、语境的协调、想像的丰富合理、大胆的创新等诸多因素;所谓“质新”意在“创新”，“质新”为考生营造了想像的空间，体现了创新的原则;所谓“形神兼备”即综合仿写要体现文字表达与语意语境的和谐统一。

篇14：中考语文备考策略与技巧

有些学生平时不太用功，考试时却考得不错，能发挥出他的水平，甚至超常发挥。还有些学生平时挺用功，学习成绩也不错，可是一到考试，就发挥的不好。其实答题也是件技术活，在答题时我们都需要注意什么呢?

语文是 的第一科，这科发挥好了，后面的心态也会比较好。所以考语文的时候一定要有信心，稳定情绪，把中考的头开好。 基础知识部分，拼音、字形等基础题，常考查那些常见但容易被忽视的字;修改病句，注意从搭配、成分残缺、重复累赘、前后照应等方面找错;语言应用部分，注意句式、修辞等方面的要求。中考语文文言文阅读部分，不要忙于做题，注意理清文段内容，联系课本所学知识，特别注意对文言文词句的理解，还要注意把握事件发生的先后、人物间相互的关系。

此外，难句翻译改为主观题，翻译时要注意文言句式的特点、上下文语境以及意思的准确表达。中考语文现代文阅读部分，注意把握作者的主要观点，抓住关键词句、概括事件主要意义，挖掘深层含义。该部分虽是主观题，但评分细则往往按要点给分，答题时注意抓住要点，表达准确。中考语文“积累”部分注意不写错别字，“运用”部分注意“简明、连贯、得体”这三方个评判标准;仿写句要注意例句的格式和修辞。

中考语文作文大多是话题作文，写作时注意选择好切入点，有理有据，言之有物。中考语文作文特别看重语言表达，要做到通顺流畅、有条有理、生动形象。前呼后应、适时点题。书写尤为重要不一定漂亮，但卷面干净清晰会增色不少。此外在时间分配上，建议花10分钟在基础知识(选择题)上，做完后涂卡，花42分钟在“阅读”和“积累与运用”题上，花50分钟在作文上，附加题花10分钟，7分钟检查。

只要功夫深铁杵磨成针，既然努力学习了，就一定会有收获的!

篇15：中考语文备考策略与技巧

中考语文基础知识备考指导：文体、文学知识

　　文体、文学知识1、记叙文

　　运用记叙文的知识阅读记叙文(包括童话、通讯、传记)能理解文章的思想内容和记叙的特点。理清文章的思路，找出文章中前后关联、照应的词语和句子，划分文章的段落、层次，归纳段意、层意。抓住一段文字的中心，找出关键性语句，准确理解词语、句子的意思。感受文章的语言所表达的思想感情，概括文章的中心思想。了解叙述、议论、描写、抒情、说明几种表达方式，分析叙述中议论、抒情的作用。

　　记叙文是以叙述、描写为主要表达方式，通过记叙具体、真实的人物和事件来反映生活的一种常用文体。一是运用记叙文的有关知识来整体感知文章的大概内容。记叙文的知识包括记叙的要素、人称、顺序。在阅读记叙文时可运用这些知识，迅速理清文章思路，把握文章内容梗概。二是掌握文章的结构特点，准确划分记叙文的层次。分析文章的结构、划分文章的层次，要着眼于全文，在认真阅读的基础上，从文章整体上把握。先逐段阅读来掌握全篇的内容，然后看详写了什么，略写了什么;按什么顺序写的，段与段之间是怎样过渡、衔接的;开头和结尾是怎样安排的等等。找到它们，有助于层次的划分。三是正确归纳、概括记叙文的段意和中心意思。概括段意应该根据段落的特点，采取相应的方法。主要的方法有：①摘中心句法，有的段落有点明段意的中心句，这样摘出中心句就可以了。②摘要归纳法，如果段中的几层意思有主次之分，便可摘取主要的，略去次要的。③段末归纳法，如果段中的几层意思是层层深入的，就摘取最后归纳的意思。④综合归纳法，如果段中的几层意思是并列的，就把几个意思联结归纳出一个主要意思。四是找出文中关键性词语，体会这些词语在语言环境中的意义及表情达意的作用。阅读记叙文时，一定要注意理解、分析关键性词语对表达中心的作用。关键性词语，是指那些有助于揭示文章中心思想，包含着深刻思想意义的词语。辨析关键性词语的方法很简单，先通读全文，对文章中心思想有了一定的了解以后，便可较为准确地把握了。五是写人记事文章的写作。

　　2、说明文

　　运用说明文的知识阅读说明文，理解文章说明的内容(明确说明的是什么，把握被说明事物的特征或所阐明的事理)。理清说明的顺序(时间顺序、空间顺序、逻辑顺序)。能分析文章运用的说明方法。分析说明文的层次及层次之间的关联、过渡、概括层意。能抓住一段文字的中心句并且能分析体会说明文简洁、准确的语言。说明文是以说明为主要表达方式，介绍、说明客观事物或阐明事理的文章。说明文要求对事物的特征做出直接的说明，一般不要求有感性形象的描绘，说明文还要求说明事物的形状、性质、成分、功用等等。不需要对事物直接发表议论，它是以说明为主要职能，这也就是它区别于记叙文、议论文的最明显的特征。既然这样，我们在读一篇说明文时，就要思考它说明了哪些内容，这些内容之间有什么联系，文中说明的是什么事物或阐释了什么事理，这个事物或事理的特征，本质是什么，作者是按照什么顺序说明的，作者采用了哪些说明方法，才将事物的特征弄清楚。阅读说明文应注意以下几点：

　　一是从题目入手，理解把握说明的主要内容。

　　二是分析各段说明内容之间的联系，准确把握事物的特征或本质。

　　三是理清、熟练掌握说明的顺序。

　　四是要重视理解各种说明方法在文中所起的作用。

　　五是认真分析说明文的语言特点。

　　六是简单说明文的写作。

　　3、议论文

　　掌握议论文的特点，理解文章的内容，了解作者的态度和观点。能理清文章论述的层次，从文中找出或概括论点，并理解中心论点与分论点的关系。能分析议论文的论据，理解论据与论点之间的关系，并了解它们在阐明观点方面的作用。理解文章的论证方法及其作用，能区分立论、驳论两种论证方式，理解议论文准确、严密、富有概括力和强烈的感情色彩的语言。议论文是运用事实和道理论证或反驳某种观点和主张的文章体裁，它的主要表达方式是议论。议论文在表现手法上运用概念、判断、推理的逻辑形式来论证、阐明客观事物的道理，注重以理服人。

　　阅读议论文时要注意以下几点：

　　(1)理清作者思路，掌握文章的结构，从整体把握全文;

　　(2)准确掌握每篇议论文的论点，正确分析议论文的论据类型，论证方法及作用;

　　(3)了解论证方式，体会议论文概括、准确、鲜明、严密和强烈的感情色彩的语言。

　　(4)简单议论文的写作。

　　4、小说、散文

　　运用小说三要素的知识阅读小说，要把握住人物的性格特点。要认识小说是如何通过故事情节来展示人物性格，表现中心思想的。要认识小说的环境描写对表现人物的身份、地位、行动、心情、以及渲染气氛上的作用。

　　阅读散文注意抓住线索，注意分析散文中运用的修辞方法，体会其作用。