初中物理全面复习指南

篇1：初中物理全面复习指南

第一章《声现象》复习提纲

一、声音的发生与传播

1、一切发声的物体都在振动。振动停止发声也停止。振动的物体叫声源。

2、声音的传播需要介质，真空不能传声。

3、声音在介质中的传播速度简称声速。声音在15℃空气中的传播速度是340m/s。

4、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。

二、我们怎样听到声音

1、声音在耳朵里的传播途径：外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音.

2、耳聋：分为神经性耳聋和传导性耳聋.

3、骨传导：声音的传导不仅仅可以用耳朵，还可以经头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉。这种声音的传导方式叫做骨传导。一些失去听力的人可以用这种方法听到声音。

4、双耳效应：人有两只耳朵，而不是一只。声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同。这些差异就是判断声源方向的重要基础。这就是双耳效应.

三、乐音及三个特征

1、乐音是物体做规则振动时发出的声音。

2、音调：人感觉到的声音的高低。音调跟发声体振动频率有关系，频率越高音调越高；频率越低音调越低。物体在1s振动的次数叫频率，物体振动越快频率越高。

3、响度：人耳感受到的声音的大小。响度跟发生体的振幅和距发声距离的远近有关。物体在振动时，偏离原来位置的最大距离叫振幅。振幅越大响度越大。

4、音色：由物体本身决定。人们根据音色能够辨别乐器或区分人。

四、噪声的危害和控制

1、当代社会的四大污染：噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染。

2、物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音；环境保护的角度噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。

3、人们用分贝（dB）来划分声音等级。

4、减弱噪声的方法：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。

五、声的利用

可以利用声来传播信息和传递能量

第二章《光现象》复习提纲

一、光的直线传播

1、光源：定义：能够发光的物体叫光源。

2、规律：光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。

3、光线是由一小束光抽象而建立的理想物理模型，建立理想物理模型是研究物理的常用方法之一。

4、应用及现象：

①激光准直。

②影子的形成。

③日食月食的形成。

④小孔成像。

5、光速：C=3108m/s=3105km/s。

二、光的反射

1、定义：光从一种介质射向另一种介质表面时，一部分光被反射回原来介质的现象叫光的反射。

2、反射定律：反射光线与入射光线、法线在同一平面上，反射光线和入射光线分居于法线的两侧，反射角等于入射角。光的反射过程中光路是可逆的。

3、分类：

⑴镜面反射：

定义：射到物面上的平行光反射后仍然平行

条件：反射面平滑。

⑵漫反射：

定义：射到物面上的平行光反射后向着不同的方向，每条光线遵守光的反射定律。

条件：反射面凹凸不平。

4、面镜：

⑴平面镜：成像特点：①像、物大小相等

②像、物到镜面的距离相等。

③像、物的连线与镜面垂直

④物体在平面镜里所成的像是虚像。

成像原理：光的反射定理

实像和虚像：实像：实际光线会聚点所成的像

虚像：反射光线反向延长线的会聚点所成的像

三、颜色及看不见的光

1、白光的组成：红，橙，黄，绿，蓝，靛，紫.

2、看不见的光：红外线，紫外线

第三章《透镜及其应用》复习提纲

一、光的折射

1、定义：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向一般会发生变化；这种现象叫光的折射现象。

2、光的折射定律：

⑴折射光线，入射光线和法线在同一平面内。

⑵折射光线和入射光线分居与法线两侧。

⑶光从空气斜射入水或其他介质中时，折射角小于入射角，属于近法线折射。

光从水中或其他介质斜射入空气中时，折射角大于入射角，属于远法线折射。

光从空气垂直射入（或其他介质射出），折射角=入射角=0度。

二、透镜

1、名词：薄透镜：透镜的厚度远小于球面的半径。

主光轴：通过两个球面球心的直线。

光心：（O）即薄透镜的中心。性质：通过光心的光线传播方向不改变。

焦点（F）：凸透镜能使跟主光轴平行的光线会聚在主光轴上的一点，这个点叫焦点。

焦距（f）：焦点到凸透镜光心的距离。

三、凸透镜成像规律

凸透镜成像规律表：

物距像的性质像距应用

倒、正放、缩虚、实

u2f倒立缩小实像f

f2f幻灯机

uu放大镜

四、眼睛和眼镜

近视及远视的矫正：近视眼要戴凹透镜，远视眼要戴凸透镜.

五、显微镜和望远镜

第四章《物态变化》复习提纲

一、温度

1、定义：温度表示物体的冷热程度。

2、单位：

①国际单位制中采用热力学温度。

②常用单位是摄氏度（℃）规定：在一个标准大气压下冰水混合物的温度为0度，沸水的温度为100度，它们之间分成100等份，每一等份叫1摄氏度某地气温-3℃读做：零下3摄氏度或负3摄氏度

③换算关系T=t+273K

3、测量温度计（常用液体温度计）

温度计的原理：利用液体的热胀冷缩进行工作。

分类及比较：

分类实验用温度计寒暑表体温计

用途测物体温度测室温测体温

量程-20℃～110℃-30℃～50℃35℃～42℃

分度值1℃1℃0.1℃

所用液体水银煤油（红）酒精（红）水银

特殊构造玻璃泡上方有缩口

使用方法使用时不能甩，测物体时不能离开物体读数使用前甩可离开人体读数

常用温度计的使用方法：

使用前：观察它的量程，判断是否适合待测物体的温度；并认清温度计的分度值，以便准确读数。使用时：温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。

二、物态变化

填物态变化的名称及吸热放热情况：

1、熔化和凝固

①熔化：

定义：物体从固态变成液态叫熔化。

晶体物质：海波、冰、石英水晶、非晶体物质：松香、石蜡玻璃、沥青、蜂蜡

食盐、明矾、奈、各种金属

熔化图象：

②凝固：

定义：物质从液态变成固态叫凝固。

凝固图象：

2、汽化和液化：

①汽化：

定义：物质从液态变为气态叫汽化。

定义：液体在任何温度下都能发生的，并且只在液体表面发生的汽化现象叫蒸发。

影响因素：⑴液体的温度；⑵液体的表面积⑶液体表面空气的流动。

作用：蒸发吸热（吸外界或自身的热量），具有制冷作用。

定义：在一定温度下，在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。

沸点：液体沸腾时的温度。

沸腾条件：⑴达到沸点。⑵继续吸热

沸点与气压的关系：一切液体的沸点都是气压减小时降低，气压增大时升高

②液化：定义：物质从气态变为液态叫液化。

方法：⑴降低温度；⑵压缩体积。

3、升华和凝华：

①升华定义：物质从固态直接变成气态的过程，吸热，易升华的物质有：碘、冰、干冰、樟脑、钨。

②凝华定义：物质从气态直接变成固态的过程，放热

第五章《电流和电路》复习提纲

一、电流

1、形成：电荷的定向移动形成电流

2、方向的规定：把正电荷移动的方向规定为电流的方向。

3、获得持续电流的条件：

电路中有电源电路为通路

4、电流的三种效应。

(1)、电流的热效应。(2)、电流的磁效应。(3)、电流的化学效应。

5、单位：(1)、国际单位：A(2)、常用单位：mA、A

(3)、换算关系：1A=1000mA1mA=1000A

6、测量：

(1)、仪器：电流表，

(2)、方法：

①电流表要串联在电路中；

②电流要从电流表的正接线柱流入，负接线柱流出，否则指针反偏。

③被测电流不要超过电流表的最大测量值。

④绝对不允许不经用电器直接把电流表连到电源两极上，原因电流表相当于一根导线。

二、导体和绝缘体：

1、导体：定义：容易导电的物体。

常见材料：金属、石墨、人体、大地、酸碱盐溶液

导电原因：导体中有大量的可自由移动的电荷

2、绝缘体：定义：不容易导电的物体。

常见材料：橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等。

不易导电的原因：几乎没有自由移动的电荷。

3、导体和绝缘体之间并没有绝对的界限，在一定条件下可相互转化。一定条件下，绝缘体也可变为导体。

三、电路

1、组成：

①电源②用电器③开关④导线

2、三种电路：

①通路：接通的电路。

②开路：断开的电路。

③短路：电源两端或用电器两端直接用导线连接起来。

3、电路图：用规定的符号表示电路连接的图叫做电路图。

4、连接方式：

串联并联

定义把元件逐个顺次连接起来的电路把元件并列的连接起来的电路

特征电路中只有一条电流路径，一处段开所有用电器都停止工作。电路中的电流路径至少有两条，各支路中的元件独立工作，互不影响。

开关

作用控制整个电路干路中的开关控制整个电路。支路中的开关控制该支路。

电路图

实例装饰小彩灯、开关和用电器家庭中各用电器、各路灯

第六章《欧姆定律》复习提纲

一、电压

(一)、电压的作用

1、电压是形成电流的原因：电压使电路中的自由电荷定向移动形成了电流。电源是提供电压的装置。

2、电路中获得持续电流的条件①电路中有电源（或电路两端有电压）②电路是连通的。

(二)、电压的单位

1、国际单位：V常用单位：kVmV、V

换算关系：1Kv＝1000V1V＝1000mV1mV＝1000V

2、记住一些电压值：一节干电池1.5V一节蓄电池2V家庭电压220V安全电压不高于36V

(三)、电压测量：

1、仪器：电压表，符号：

2、读数时，看清接线柱上标的量程，每大格、每小格电压值

3、使用规则：①电压表要并联在电路中。

②电流从电压表的正接线柱流入，负接线柱流出。否则指针会反偏。

③被测电压不要超过电压表的最大量程。

二、电阻

(一)定义及符号：

1、定义：电阻表示导体对电流阻碍作用的大小。

2、符号：R。

(二)单位：

1、国际单位：欧姆。规定：如果导体两端的电压是1V，通过导体的电流是1A，这段导体的电阻是1。

2、常用单位：千欧、兆欧。

3、换算：1M=1000K1K=1000

4、了解一些电阻值：手电筒的小灯泡，灯丝的电阻为几欧到十几欧。日常用的白炽灯，灯丝的电阻为几百欧到几千欧。实验室用的铜线，电阻小于百分之几欧。电流表的内阻为零点几欧。电压表的内阻为几千欧左右。

(三)影响因素：

结论：导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料、长度和横截面积，还与温度有关。

(四)分类

1、定值电阻：电路符号：。

2、可变电阻（变阻器）：电路符号。

⑴滑动变阻器：

构造：瓷筒、线圈、滑片、金属棒、接线柱

变阻原理：通过改变接入电路中的电阻线的长度来改变电阻。

作用：①通过改变电路中的电阻，逐渐改变电路中的电流和部分电路两端的电压②保护电路

⑵电阻箱。

三、欧姆定律。

1、探究电流与电压、电阻的关系。

结论：在电阻一定的情况下，导体中的电流与加在导体两端的电压成正比；在电压不变的情况下，导体中的电流与导体的电阻成反比。

2、欧姆定律的内容：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。

3、数学表达式I=U/R

四、伏安法测电阻

1、定义：用电压表和电流表分别测出电路中某一导体两端的电压和通过的电流就可以根据欧姆定律算出这个导体的电阻，这种用电压表电流表测电阻的方法叫伏安法。

2、原理：I=U/R

3、电路图：（右图）

五、串联电路的特点：

1、电流：文字：串联电路中各处电流都相等。

字母：I=I1=I2=I3=In

2、电压：文字：串联电路中总电压等于各部分电路电压之和。

字母：U=U1+U2+U3+Un

3、电阻：文字：串联电路中总电阻等于各部分电路电阻之和。

字母：R=R1+R2+R3+Rn

六、并联电路的特点：

1、电流：文字：并联电路中总电流等于各支路中电流之和。

字母：I=I1+I2+I3+In

2、电压：文字：并联电路中各支路两端的电压都相等。

字母：U=U1=U2=U3=Un

3、电阻：文字：并联电路总电阻的倒数等于各支路电阻倒数之和。

字母：1/R=1/R1+1/R2+1/R3+1/Rn

第七章《电功率》复习提纲

一、电功：

1、定义：电流通过某段电路所做的功叫电功。

2、实质：电流做功的过程，实际就是电能转化为其他形式的能（消耗电能）的过程。

3、规定：电流在某段电路上所做的功，等于这段电路两端的电压，电路中的电流和通电时间的乘积。

4、计算公式：W=UIt=Pt（适用于所有电路）

对于纯电阻电路可推导出：W=I2Rt=U2t/R

5、单位：国际单位是焦耳（J）常用单位：度（kwh）1度=1千瓦时=1kwh=3.6106J

6、测量电功：

⑴电能表：是测量用户用电器在某一段时间内所做电功（某一段时间内消耗电能）的仪器。

⑵电能表上220V5A3000R/kwh等字样，分别表示：电电能表额定电压220V；允许通过的最大电流是5A；每消耗一度电电能表转盘转3000转。

⑶读数：电能表前后两次读数之差，就是这段时间内用电的度数。

二、电功率：

1、定义：电流在单位时间内所做的功。

2、物理意义：表示电流做功快慢的物理量灯泡的亮度取决于灯泡的实际功率大小。

3、电功率计算公式：P=UI=W/t（适用于所有电路）

对于纯电阻电路可推导出：P=I2R=U2/R

4、单位：国际单位瓦特（W）常用单位：千瓦（kw）

5、额定功率和实际功率：

⑴额定电压：用电器正常工作时的电压。

额定功率：用电器在额定电压下的功率。P额=U额I额=U2额/R

⑵1度的规定：1kw的用电器工作1h消耗的电能。

P＝W/t可使用两套单位：W、J、s、kw、kwh、h

6、测量：伏安法测灯泡的额定功率：①原理：P=UI②电路图：

三电热

1、实验：目的：研究电流通过导体产生的热量跟那些因素有关。

2、焦耳定律：电流通过导体产生的热量跟电流的平方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比。

3、计算公式：Q=I2Rt(适用于所有电路)对于纯电阻电路可推导出：Q=UIt=U2t/R=W=Pt

4、应用电热器

四生活用电

(一)、家庭电路：

1、家庭电路的组成部分：低压供电线(火线零线)、电能表、闸刀开关、保险丝、用电器、插座、灯座、开关。

2、家庭电路的连接：各种用电器是并联接入电路的，插座与灯座是并联的，控制各用电器工作的开关与电器是串联的。

3、家庭电路的各部分：

⑴低压供电线：

⑵电能表：

⑶闸刀（空气开关）：

⑷保险盒：

⑸插座：

⑹用电器（电灯）、开关：

(二)、家庭电路电流过大的原因：

原因：发生短路、用电器总功率过大。

(三)、安全用电：

安全用电原则：不接触低压带电体不靠近高压带电体

第八章《电与磁》复习提纲

一、磁现象：

1、磁性：磁铁能吸引铁、钴、镍等物质的性质（吸铁性）

2、磁体：定义：具有磁性的物质

分类：永磁体分为天然磁体、人造磁体

3、磁极：定义：磁体上磁性最强的部分叫磁极。（磁体两端最强中间最弱）

种类：水平面自由转动的磁体，指南的磁极叫南极（S），指北的磁极叫北极（N）

作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。

4、磁化：①定义：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。

②钢和软铁的磁化：软铁被磁化后，磁性容易消失，称为软磁材料。钢被磁化后，磁性能长期保持，称为硬磁性材料。

二、磁场：

1、定义：磁体周围存在着的物质，它是一种看不见、摸不着的特殊物质。

2、基本性质：磁场对放入其中的磁体产生力的作用。磁极间的相互作用是通过磁场而发生的。

3、方向规定：在磁场中的某一点，小磁针北极静止时所指的方向（小磁针北极所受磁力的方向）就是该点磁场的方向。

4、磁感应线：

①定义：在磁场中画一些有方向的曲线。任何一点的曲线方向都跟放在该点的磁针北极所指的方向一致。

②方向：磁体周围的磁感线都是从磁体的北极出来，回到磁体的南极。

5、磁极受力：在磁场中的某点，北极所受磁力的方向跟该点的磁场方向一致，南极所受磁力的方向跟该点的磁场方向相反。

6、分类：

、地磁场：

①定义：在地球周围的空间里存在的磁场，磁针指南北是因为受到地磁场的作用。

②磁极：地磁场的北极在地理的南极附近，地磁场的南极在地理的北极附近。

③磁偏角：首先由我国宋代的沈括发现。

Ⅱ、电流的磁场：

①奥斯特实验：通电导线的周围存在磁场，称为电流的磁效应。该现象在被丹麦的物理学家奥斯特发现。该现象说明：通电导线的周围存在磁场，且磁场与电流的方向有关。

②通电螺线管的磁场：通电螺线管的磁场和条形磁铁的磁场一样。其两端的极性跟电流方向有关，电流方向与磁极间的关系可由安培定则来判断。

③应用：电磁铁

三、电磁感应：

1、学史：英国物理学家法拉第发现。

2、感应电流：

导体中感应电流的方向，跟运动方向和磁场方向有关。

4、应用交流发电机

5、交流电和直流电：

四、磁场对电流的作用：

1、通电导体在磁场里受力的方向，跟电流方向和磁场方向有关。

2、应用直流电动机

第十章《多彩的物质世界》复习提纲

一、宇宙和微观世界

1、宇宙由物质组成：

2、物质是由分子组成的

3、固态、液态、气态的微观模型：

4、原子结构

5、纳米科学技术

二、质量：

1、定义：物体所含物质的多少叫质量。

2、单位：国际单位制：主单位kg，常用单位：tgmg

3、质量的理解：固体的质量不随物体的形态、状态、位置、温度而改变，所以质量是物体本身的一种属性。

4、测量：

三、密度：

1、定义：单位体积的某种物质的质量叫做这种物质的密度。

2、公式：变形

3、单位：国际单位制：主单位kg/m3，常用单位g/cm3。这两个单位比较：g/cm3单位大。单位换算关系：1g/cm3=103kg/m31kg/m3=10-3g/cm3水的密度为1.0103kg/m3，读作1.0103千克每立方米，它表示物理意义是：1立方米的水的质量为1.0103千克。

4、测体积量筒（量杯）

5、测固体的密度

第十一章《运动和力》复习提纲

一、参照物

1、定义：为研究物体的运动假定不动的物体叫做参照物。

2、任何物体都可做参照物

3、选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。

二、机械运动

1、定义：物理学里把物体位置变化叫做机械运动。

2、特点：机械运动是宇宙中最普遍的现象。

3、比较物体运动快慢的方法：

⑴时间相同路程长则运动快

⑵路程相同时间短则运动快

⑶比较单位时间内通过的路程。

分类：（根据运动路线）⑴曲线运动⑵直线运动

Ⅰ匀速直线运动：

A、定义：快慢不变，沿着直线的运动叫匀速直线运动。

定义：在匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。

物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量

B、速度单位：国际单位制中m/s运输中单位km/h两单位中m/s单位大。

换算：1m/s=3.6km/h。

Ⅱ变速运动：

定义：运动速度变化的运动叫变速运动。

平均速度：=总路程总时间

物理意义：表示变速运动的平均快慢

五、力的作用效果

1、力的概念：力是物体对物体的作用。

2力的性质：物体间力的作用是相互的（相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上）。两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。

3、力的作用效果：力可以改变物体的运动状态。力可以改变物体的形状。

4、力的单位：国际单位制中力的单位是牛顿简称牛，用N表示。

力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约1N。

5、力的测量：

⑴测力计：测量力的大小的工具。

⑶弹簧测力计：

6、力的三要素：力的大小、方向、和作用点。

7、力的表示法

六、惯性和惯性定律：

1、牛顿第一定律：

⑴牛顿第一定律内容是：一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。

2、惯性：

⑴定义：物体保持运动状态不变的性质叫惯性。

⑵说明：惯性是物体的一种属性。一切物体在任何情况下都有惯性。

七、二力平衡：

1、定义：物体在受到两个力的作用时，如果能保持静止状态或匀速直线运动状态称二力平衡。

2、二力平衡条件：二力作用在同一物体上、大小相等、方向相反、两个力在一条直线上

3、力和运动状态的关系：

物体受力条件物体运动状态说明

力不是产生（维持）运动的原因

受非平衡力

合力不为0

力是改变物体运动状态的原因

第十二章《力和机械》复习提纲

一、弹力

1、弹性：物体受力发生形变，失去力又恢复到原来的形状的性质叫弹性。

2、塑性：在受力时发生形变，失去力时不能恢复原来形状的性质叫塑性。

3、弹力：物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力，弹力的大小与弹性形变的大小有关

二、重力：

⑴重力的概念：地面附近的物体，由于地球的吸引而受的力叫重力。重力的施力物体是：地球。

⑵重力大小的计算公式G=mg其中g=9.8N/kg它表示质量为1kg的物体所受的重力为9.8N。

⑶重力的方向：竖直向下其应用是重垂线、水平仪分别检查墙是否竖直和面是否水平。

⑷重力的作用点重心：

三、摩擦力：

1、定义：两个互相接触的物体，当它们要发生或已发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力就叫摩擦力。

2、分类：

3、摩擦力的方向：摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反，有时起阻力作用，有时起动力作用。

4、静摩擦力大小应通过受力分析，结合二力平衡求得

5、在相同条件（压力、接触面粗糙程度相同）下，滚动摩擦比滑动摩擦小得多。

6、滑动摩擦力：

滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。

7、应用：

⑴理论上增大摩擦力的方法有：增大压力、接触面变粗糙、变滚动为滑动。

⑵理论上减小摩擦的方法有：减小压力、使接触面变光滑、变滑动为滚动（滚动轴承）、使接触面彼此分开（加润滑油、气垫、磁悬浮）。

四、杠杆

1、定义：在力的作用下绕着固定点转动的硬棒叫杠杆。

说明：①杠杆可直可曲，形状任意。

②有些情况下，可将杠杆实际转一下，来帮助确定支点。如：鱼杆、铁锹。

2、五要素组成杠杆示意图。

①支点：杠杆绕着转动的点。用字母O表示。

②动力：使杠杆转动的力。用字母F1表示。

③阻力：阻碍杠杆转动的力。用字母F2表示。

④动力臂：从支点到动力作用线的距离。用字母l1表示。

⑤阻力臂：从支点到阻力作用线的距离。用字母l2表示。

3、研究杠杆的平衡条件：

杠杆的平衡条件（或杠杆原理）是：

动力动力臂＝阻力阻力臂。写成公式F1l1=F2l2也可写成：F1/F2=l2/l1

4、应用：

名称结构

特征特点应用举例

省力

杠杆动力臂

大于

阻力臂省力、

费距离撬棒、铡刀、动滑轮、轮轴、羊角锤、钢丝钳、手推车、花枝剪刀

费力

杠杆动力臂

小于

阻力臂费力、

省距离缝纫机踏板、起重臂

人的前臂、理发剪刀、钓鱼杆

等臂

杠杆动力臂等于阻力臂不省力

不费力天平，定滑轮

五、滑轮

1、定滑轮：

①定义：中间的轴固定不动的滑轮。

②实质：定滑轮的实质是：等臂杠杆

③特点：使用定滑轮不能省力但是能改变动力的方向。

2、动滑轮：

①定义：和重物一起移动的滑轮。

②实质：动滑轮的实质是：动力臂为阻力臂2倍

的省力杠杆。

③特点：使用动滑轮能省一半的力，但不能改变动力的方向。

3、滑轮组

①定义：定滑轮、动滑轮组合成滑轮组。

②特点：使用滑轮组既能省力又能改变动力的方向

篇2：初中物理全面复习指南

复习课就是根据学生的认知特点和规律，在学生学习物理知识的某一阶段，把平时相对独立进行教学的知识，特别是其中带有规律性的知识，以再现、整理、归纳等办法串起来，进而加深学生对知识的理解、沟通，并使之条理化、系统化。平时教学像“栽活一棵树”，总复习就好似“育好一片林”。栽活一棵树容易，育好一片林要花功夫。如何上好复习课，提高复习的质量，最大地限度地取得复习效果，是值得所有教师花精力认真探讨的。复习课按种类分，有阶段性复习(如章节复习)、期末总复习、升学考试总复习。现就对如何上好升学考试第一轮总复习提出我自己的一点看法。

第一轮复习侧重基本知识、基本技能、基本题型的复习与练习，以课本为依托，着重在基本知识的回顾与加深。整个复习过程中，课本发挥着关键作用，复习的目的是能让学生从课本出发最终再脱离课本，实现对课本从熟悉到熟练掌握的转变。以往的复习课经常采用的是教师带领学生看课本，这样从表面上看或从教师角度出发，感觉一节课时间利用得很充分，好像大家都没有闲着，整个课堂始终在老师预先设计的节奏与步骤下进行，但是这样的复习课只是教师一相情愿的自我感觉良好，对学生而言，这样的课堂效率并不高，学生始终处在被老师拖着或赶着走的地位，学生无法发挥自己的能动性，无法根据自身的实际特点掌握复习进度，因此这样的课堂实际上仍然是以教师为主体的课堂，学生只是配合老师将课堂进行下去的配角，学生的主体地位并未实现，课堂实际效率并不高，复习效果也不尽如人意。针对此情况，我们备课组大胆地对复习课的模式进行了改革，目的是真正地把课堂还给学生，让每个学生都自主行动起来，学生可根据自己的学习特点合理安排复习时的侧重点。现以《熟悉而陌生的力》一章为例将主要模式总结如下：

一、首先是基本知识的复习

将所有需要学生掌握的知识点，按课本顺序以填空提纲的形式整理归纳，课堂上发给学生，让学生分三步进行基本知识的复习。

第一步，自己填空，不确定或已忘记的知识点可以翻看课本进行掌握，根据复习内容的多少此段时间控制在10~15min，但是这个过程学生是不允许写到提纲上的。

目的：这样的提纲可以将知识点面面俱到地罗列，让学生全面复习，又避免了教师习惯性地无用重复，节约了大量时间。学生的自主复习使每个学生都能根据自己的实际情况合理安排翻看课本时的侧重点。既起到了对课本的全面复习，又照顾到了不同学生的自身情况。

第二步，小组讨论，四或六人一组，以组长(学习较好的学生)为核心，组长安排具体分工，原则上要求每组将所有知识点核对一遍。此段时间大约在3~5分钟。

目的：主要是检验每个学生对知识点掌握的准确度，以免学生在翻看课本自主复习时出现失误，这样做的另一优点是，能让更多的学生在课堂上行动起来，学生不再是课堂上老师照顾不到的六十分之一，而是每个小组内必不可少的四分之一或六分之一。

第三步，班级讨论，如果组内仍有确定不了的问题，可以提出疑问，在组与组之间进行交流解答，最后学生解决不了的问题可由教师进行释疑答惑。此段时间大约在2~3分钟。

目的：基础知识不留任何疑点，必须准确全面掌握。

为确保全面掌握基础知识，要给学生列出具体的基础知识提纲。

篇3：初中物理全面复习指南

物理，作为一门理科学科，具有很强的理论性，对于不少同学来说也是一门比较头疼的学科，对于物理，应该怎么进行期末的复习呢？今天，黄小将继续和大家分享期末复习攻略之物理复习篇，废话不多说，我们进入正题。

一、立足课本，牢记基础知识

物理和数学一样，有着很多的公式和定理，所以，我们在进行物理的期末复习时，首先要做的就是翻开课本，把课文上所有的定义、公式、原理等都搞清楚，尤其是对于一些容易混淆的概念，比如音调和响度，在做到一些题目的时候，有很多同学总是会弄不清楚，导致做错题目。

所以，对于这些很容易搞乱搞错的名词要能够准确分辨。而且现在，从近几年中考来看，对于基础知识的考查已经摒弃了考查死知识的做法，而是给考生一个事件或是图片或是一段文字从中辨识出物理上的一些知识或者规律。因此，同学们在复习基础知识的时候就更要细致一点。做好充足的准备。

二、吃透物理实验

物理是一门以实验为基础的学科，在物理的学习中也有各种各样的实验，而课本上的实验也是考试重点之一。在复习物理实验的时候，一定要弄清楚实验要用到哪些器材，在实验开始之前要如何调节器材，实验的正确操作过程，实验过程中有哪些要注意的点，实验原理等等。

三、做题

物理作文一门理科学科，和数学一样，进行复习的时候还是要进行做题训练，可以找一些常考的物理大题做一做，在做题目的过程中把基础知识了解透彻。还有要掌握一些做大题目的技巧，比如：大题即使不会做，也不要空着，哪怕写几个与题目有关联的物理公式，或者凭自己的能力尽量多写几个解题步骤，即使最后解不出来，评卷老师也是有很大可能给一点分的。

还有一点要注意的是，除了复习课本上的知识之外，同学们还要关注一些时事新闻，留心一些在日常生活中存在的物理知识，而这些都有可能成为老师出题的素材，比如港珠澳大桥的通车，围绕着港珠澳大桥就很有可能出一些与物理相关的题目。同学们如果在一些单元测试中或平时做题目的过程中遇到类似的题目也可以把它们罗列在一起，进行分类，总结这一类题目的答题规律。

四、物理解题思维

我们在解题的时候会用到不同的解题方法和思路，所以我们在进行物理复习的时候还要了解一些物理解题的思路和方法。

1.整体思维方法

在分析和处理物理问题的时候，从问题的整体结构变化前后比较中，寻找变量或者不变的量，从而找到解题依据，在解题过程中，将问题视为一个整体去研究，在很多情况下，运用整体的思维方法，可以把一些复杂的问题化繁为简，迅速解决问题。

2.转化思维

在碰到问题的时候，不要被问题的形式束缚，按照具体情况进行变通，在碰到一些难题的时候可以把它分解成若干个简单的小问题；将直接难求解的问题变为间接求解的问题，这种问题的变化技巧在解繁杂的综合性计算题和陌生信息的迁移题等题目的时候都是可以用到的。

3.极端思维

在一般条件下，物理现象的产生、存在和变化，由于涉及的因素较多，牵涉的面较广，变化过程较复杂，从而难以一下洞察变化规律和迅速作出结论。而如果将问题放在极端状态和极端条件下进行分析，往往能发生质的变化，问题就变得极为简单了。

4.运用一些数学思维

我们在解物理题目的时候，有时是要用到数学的一些思维来解题的。我们在求一些物理的未知量的时候，有的不能直接利用算术解法，那么，就可以通过列方程来求解。不过，也不是什么题目解题都要用方程，只要是能够简单便捷的把题目解开就是好方法。除此之外，还有运用比例法、不等式法、假设法等等一些数学解题思路都可以运用到物理解题上来。

篇4：初中物理全面复习指南

　　1.内能和温度有关，机械能和物体机械运动情况有关，它们是两种不同形式的能。

　　物体一定有内能，但不一定有机械能。

　　2.热量只存在于热传递过程中，离开热传递说热量是没有意义的。

　　热量对应的动词是：吸收或放出。

　　3.比热容是物质的一种属性，是固定不变的。

　　比热容越大：吸收相同热量，温度变化量小(用人工湖调节气温)；升高相同温度，吸收热量多(用水做冷却剂)。

　　4.内燃机一个工作循环包括四个冲程，曲轴转动二周，有两次能量转化，对外做一次功。

　　5.太阳能电池是把太阳能转化为电能。并不是把化学能转化为电能。

　　6.核能属于一次能源，不可再生能源。

　　7.当前人们利用的主要是可控核裂变(核反应堆)。太阳内部不断发生着核聚变。

　　8.音调一般指声音的高低，和频率有关，和发声体的长短、粗细、松紧有关。

　　响度一般指声音的大小，和振幅有关，和用力的大小和距离发声体的远近有关。

　　音色是用为区别不同的发声体的，和发声体的材料和结构有关。(生活中的有些用高低来描述声音的响度)

　　9.回声测距要注意除以2。

　　10.光线要注意加箭头，要注意实线与虚线的区别：实像，光线是实线；法线、虚像、光线的延长线是虚线。

　　11.反射和拆射总是同时发生的。

　　12.漫反射和镜面反射都遵守光的反射定律。

　　13.平面镜成像：一虚像，要画成虚线，二等大的像，人远离镜，像大小不变，只是视角变小，感觉像变小，实际不变。

　　14.照像机的物距：物体到相机的距离，像距：底片到镜关的距离或暗箱的长度。

　　投影仪的物距：胶片到镜头的距离，像距：屏幕到投影仪的距离。

　　15.照相机的原理：u>2f，成倒立、缩小的实像，

　　投影仪的原理：2f>u>f，成倒立、放大的实像，

　　放大镜的原理：f>u，成放大的虚像。

　　16.透明体的颜色由透过和色光决定，和物体顔色相同的光可以透过，不同的色光则被吸收。

　　17.液化：雾、露、雨、白气。

　　凝华：雪、霜、雾淞。

　　凝固：冰雹，房顶的冰柱。

　　18.汽化的两种方式：蒸发(任何温度下进行)和沸腾(一定温度下进行)。

　　液化的两种方法：降低温度和压缩体积。

　　19.沸腾时气泡越往上越大，沸腾前气泡越往上越小。

　　20.晶体有熔点，常见的有：海波，冰，石英，水晶和各种金属；

　　非晶体没有熔点，常见的有：蜡、松香、沥青、玻璃。

　　21.晶体熔化和液体沸腾的条件：一达到一定的温度(熔点和沸点)二继续吸热。

　　22.金属导电靠自由电子，自由电子移动方向和电流方向相反。

　　23.串联和并联只是针对用电器，不包括开关和电表。串联电路电流只有一条路径，没有分流点，并联电路电流多条路径，有分流点。

　　24.判断电压表测谁的电压可用圈法：先去掉电源和其它电压表，把要分析的电压表当作电源，从一端到另一端，看圈住谁就测谁的电压。

　　25.连电路时，开头要断开；滑片放在阻值最大的位置；电流表一般用小量程；电压表的量程要看电源电压和所测用电器的额定电压；滑动变阻器要一上一下，并且要看题目给定的条件先择连左下或右下；电压表一定要放在最后再并在所测用电器的两端。

　　26.电路中有电流一定有电压，但有电压不一定有电流(电路还得闭合)。

　　27.电阻是导体的属性，一般是不变的(尤其是定值电阻)，但它和温度有关，温度越高电阻越大，灯丝电阻表现最为明显。

　　28.串联电路是等流分压，电压和电阻成正比，也就是电阻越大，分得电压越大。并联电路是等压分流，电流和电阻成反比，也就是电阻越大，电流越小。

　　29.测电阻和测功率的电路图一样，实验器材也一样，但实验原理不一样。(分别是R=U/I和P=UI)测电阻需要多次测量求平均值，减小误差，但测功率时功率是变化的，所以求平均值没有意义。

　　30.电能表读数是两次读数之差，最后一位是小数。

　　31.计算电能可以用KW和h计算，最后再用1KWh=3.6×106J换算。

　　32.额定功率和额定电压是固定不变的，但实际电压和实际功率是变化的。但在变化时，电阻是不变的。可根据R=U2/P计算电阻。

　　33.家庭电路中开关必须和灯串联，开关必须连在火线上，灯口螺旋要接零线上，保险丝只在火线上接一根就可以了，插座是左零右火上接地。

　　34.磁体上S极指南(地理南级，地磁北极，平常说的是地理的两极)N极指北。

　　35.奥斯特发现了电流的磁效应(通电导体周围有磁场)，制成了电动机；法拉第发现了电磁感应现象，制成了发电机；沈括发现了磁偏角；汤姆生发现了电子；卢萨福建立了原子核式结构模型；贝尔发明了电话。

　　36.磁盘、硬盘应用了磁性材料，光盘没有应用磁性材料。

　　37.电磁波的速度都等于光速，波长和频率成反比。

　　38.电动机原理：通电线圈在磁场中受力转动，把电能转化成机械能。外电路有电源。

　　发电机原理：电磁感应，把机械能转化成电能，外电路无电源。

篇5：初中物理全面复习指南

　　初中物理可分为：声、光、热、电、力、五大部分，每一部分都有关键性的概念、规律、实验原理、具体应用。

　　很多知识点的出现看似凌乱，同学们对各个物理量和综合性、对比性较强的章节常常觉得复杂，而且同一种概括方式不能完美地梳理各个知识点。

　　所以这就需要我们根据不同内容，寻找不同的复习方式。

篇6：初中物理全面复习指南

电与磁的奥秘

在初中物理的学习中，电与磁是一个充满神秘色彩的领域。磁现象是自然界中的一大奇观，它不仅影响着我们的生活，也是许多现代技术的基础。磁体具有两个磁极，即南极（S）和北极（N），它们分别对应着磁场的两个方向。磁极之间的相互作用力遵循着特定的规律：异名磁极相互吸引，而同名磁极则相互排斥。

这种现象在自然界中普遍存在，从指南针到磁悬浮列车，磁场的应用无处不在。

磁场是一种看不见、摸不着的特殊物质，它具有方向性，可以通过磁感线来描述。磁感线是一种假想的线，它们从磁体的北极出发，穿过空间，最后回到南极。在磁体的外部，磁感线是规则而均匀的，而在磁体的内部，磁感线则呈现出复杂的结构。

地球本身就是一个巨大的磁体，它产生的磁场对于我们的生活有着重要的影响，比如指南针的指向就是依赖于地磁场。中国古代的科学家沈括曾经发现了地磁场的偏角现象，这一发现早于西方数百年。

电与磁的关系在19世纪初得到了揭示，丹麦物理学家奥斯特通过实验证实了电流周围存在磁场，这一发现彻底改变了人们对电和磁的认识。随后，安培定则的提出为描述电流产生的磁场提供了简便的方法。根据安培定则，我们可以判断出通电螺线管的磁极方向，这对于理解电生磁现象至关重要。

声音的科学

声音是另一个充满魅力的物理现象。在我们的日常生活中，声音无处不在，它不仅传递信息，也是情感表达的重要方式。声音的产生是由于物体的振动，这种振动在介质中传播，最终被我们的耳朵接收。声音的传播需要介质，如空气、水或固体，而在真空中，声音是无法传播的。

声音的特性包括音调、响度和音色。音调是由物体振动的频率决定的，频率越高，音调越高。振动频率的单位是赫兹（Hz），人耳能听到的声音频率范围大约在20赫兹到0赫兹之间。响度则取决于物体的振幅，振幅越大，声音听起来就越响。

音色是声音的另一个重要特性，它使得我们能够区分不同的声音，即使它们的音调和响度相同。

噪声是我们在日常生活中经常遇到的问题。任何干扰人们休息、学习和工作的声音，以及任何使人感到不愉快的声音，都被称为噪声。为了保护人们的听力，我们需要控制环境中的噪声等级，通常用分贝（dB）来表示。

根据规定，为了保护听力，声音不应超过90分贝；为了保证工作和学习不受影响，声音不应超过70分贝；为了保证休息和睡眠，声音不应超过50分贝。

控制噪声可以从声源、传播途径和接收者三个方面入手。例如，通过安装隔音材料可以减少声音的传播，而使用耳塞则可以在一定程度上保护耳朵不受噪声的影响。

声波不仅能够传递信息，也能够传递能量。声波的能量应用在超声波清洗、声纳探测等领域，展示了声音在科学技术和日常生活中不可替代的作用。

篇7：初中物理全面复习指南

初中总复习导与练:物理第三轮

基础知识深入

在学习基本概念的同时，同学们可以开始练习各个章节较难的题目，包括历年模拟题、 。通过做题的形式，加强对所学知识的理解和应用。

第一轮复习

第一轮复习的关键在于以往知识的回顾和重新认识，特别是声、光、热等模块的内容。大家要利用寒假整块的时间将这一部分的知识重新梳理一遍，做到不留任何疑点。同时，还要对力学或电学部分的基础进行梳理，很久没接触了、不要遗忘。

第二、三轮复习

第二轮复习主要是以历年模拟题、中考真题的专项练习为主，将各知识模块中考常考的题型解题方法和注意事项归纳总结。一模考试前重点突破力学、电学压轴题，认真准备一模考试。

一模考试后，根据自己一模考试结果，分析自己的不足，开始第三轮复习。第三轮复习以查漏补缺为主，将初三第二学期以来所做过的所有试卷、作业等当中的错题认真研究(平时注意整理)，做到以前错过的题目再次遇到时不再犯错。

调整心态，勇敢面对

三轮的复习后，大家要轻松面对即将到来的中考了。7分平时，3分发挥。考场的发挥非常重要，希望同学们在这个时候不去想中考的结果怎么样，只要做到自己的最好就够了

篇8：初中物理全面复习指南

初中物理常用估算量

1.电流：计算器100μA 灯0.2A 电冰箱 1A 空调 5A

2.电功率：计算器 0.5mW 电灯60W 电冰箱 100W 空调 1000W 洗衣机 500W 电热水器1000W

3.质量：硬币 6g 中学生 50Kg 鸡蛋50g

4.密度：人1×10 3 k g / m 3 空气1.29 kg/m3 冰0.9×10 3kg/m3 ρ金属>ρ水>ρ油

5.体积：教室180 m 3 人0.05 m 3

6.面积：人单只脚底面积250 cm 2，

7.压强：人站立时对地面的压强约为10 4Pa;大气压强10 5Pa

8.速度：人步行1.1m/s 自行车 5m/s 小汽车40m/s

9.长度：头发直径和纸的厚度70μm 成年人腿长1m 课桌椅1m 教室长10m宽6m高3m

10.力：2个鸡蛋的重力 1N

练习：

1.下列选项是对质量和长度的估测，其中最接近实际的是

A.一个鸡蛋的质量约为500g B.一位中学生的身高约为1.6m C.一块橡皮的质量约为10kg D.一支未用过的2B铅笔的长度约为15mm

2.下列数值最接近实际情况的是

A.一瓶500ml的饮料的质量约为0.5kg B.一个鸡蛋的质量约为600mg C.物理课本中一张纸的厚度约为8mm D.6层教学楼的高度约为18dm