备考技巧与策略大全
篇1：备考技巧与策略大全
一、《物质的构成和变化》学习方法。
这一主题贯穿在第一至第五单元的每一知识内容中，涉及很多的化学概念和基本原理，并且十分的抽象、微观。这些概念和原理理解是否准确，掌握是否 熟练对备战化学考试关系极大，是形成正确实验技能，计算技能的依据，是分析和解决化学问题的基础。在学习这部分内容时，可以采用以下的学习方法：
A、通过感性认识来掌握概念和基本原理。
化学基本概念是从大量的化学事实中抽象概括出来的，如通过观察铁丝在氧气中燃烧的实验，可以形成化合反应的概念;通过白磷燃烧等实验可以得出质量守恒定律的原理。所以脱离化学事实只是单纯的背诵概念和原理，不可能有深刻的理解，更谈不上能熟练掌握了。
B、找出概念间、原理间的联系和区别。
化学概念和原理之间既有本质的区别又有联系，学习时不要孤立地机械地单一记忆，应将不同的概念进行比较，从中找出它们之间的不同点和内存联系。 如元素与原子、分子与原子不同点在化学反应中分子可分，原子不可再分，原子可构成分子，分子是由原子构成的。相同点都是构成物质的微粒。元素是描述物质宏 观组成的，而原子是描述物质微观构成的。使用时要注意物质拽元素，分子拽原子避免出现错误。再如物质类别的判断，首先我们要从所含物质的种类上判断是纯净 物(含一种物质)还是混合物(含多种物质)，然后再从元素的种类判断是单质(一种元素)还是化合物(多种元素)。
C、要注意概念、原理中关键字、词的意义理解和记忆。
每个概念在教材中都是用精炼的语言进行描述和表达的。在理解和记忆时切不可顾名思义，更不可断章取义，要理解概念中关键的字和词。如单质的概 念，关键词为纯净物，若不强调纯净物而改为物质的话，你还判断为单质就是错误的。因为物质包括纯净物和混合物，那么由同种元素组成的物质不一定就是单质也 可以为混合物如红磷与白磷，O2与O3它们都是由一种元素组成，但可组成两种单质。再如氧化物的概念，关键词为：两种元素、化合物、其一为氧元素三者缺一 不可，书写和判断氧化物就容易了。如KMnO4虽然是化合物也含氧元素，但不是由两种元素组成，所以它不是氧化物。
二、《身边的化学物质》学习方法。
包括第二单元《我们周围的空气》和第三单元《自然界的水》。此部分知识内容多而零散，需要不断地强化记忆，所以我们应该注重对所学知识定期归纳 总结，进行横向、纵向的比较形成知识网络，辨清异同点，使零散的知识系统化、结构化、条理化。此外，身边的化学物质的知识对实验的依托性强，大部分化学知 识是通过实验获得的。如氧气的化学性质通过与C、P、S、Fe、蜡烛等演示实验使你认识到氧气是一种化学性质比较活泼的气体。所以一定要认真观察和分析实 验现象达到印象深刻、记忆牢固、理解透彻。
三、《化学基本实验和科学探究》学习方法。
这部分主要贯穿在第一至第三单元中，或许大多数同学认为化学实验比较简单，很容易得分，事实上要得到高分并不是件很容易的事，要学好此部分内容要做到做到：
A、要重视化学实验。化学是一门以实验为基础的学科，实验不仅可以激发我们的学习兴趣，而且对于我们形成化学概念、理解巩固知识、训练实验技 能、培养观察和动手能力、提高思维和解决实际问题的能力都是非常重要的。这就要求我们要认真、细致地观察老师的演示实验，对实验所用的仪器、药品、装置以 及实验原理、步骤、现象和注意事项，都必须弄清、记熟。同时，认真做好学生实验、趣味实验以及家庭小实验，积极参加化学课外活动，如参观、讲座、化学游戏 等，主动培养自己学习化学的兴趣。
B、准确描述化学实验现象。化学反应现象是化学反应本质的外在表现，在试验探究活动中学生不但要做好化学实验，而且，还应该细心观察每一个化学 实验，再用客观、准确、恰当的语言把实验现象描述出来。由于初中生刚接触化学，感到新、奇、特，在观察化学实验时，往往只看热闹，不看门道，因此，要想让 学生细心观察化学实验，在准确描述，不是一件简单的事情，也不是一朝一夕的事情，需要教师在一开始就要精心培养学生良好的实验观察习惯，养成清晰、流利的 口头表达能力。正如门捷列夫所说：观察是第一步，没有观察，就没有接踵而来的前进.
四、《化学计算》学习方法。
这部分内容主要贯穿在第五单元《化学方程式》以及第四单元中的《化学式与化学价》。我们要掌握并运用好解题步骤和解题技巧。解题分为三步即审 题、析题、解题。审题就是阅读原题，理解题意了解特点和类型弄清已知和未知，要防止不看全题断章取义，粗心大意。析题就是剖析原题，在审题基础上弄清关键 词语的含义，对众多事实或复杂现象进行分析、综合、挖出隐含条件及内在联系找出突破口，从而确立解题思路和方法。这是解题中最关键的一步。解题是在析题的 基础上进行的用已知求出未知得出正确结果。要善于从典型题的分析中找出其特点、规律和思路，能举一反三，要做一题知多题从而不断提高自己的解题能力。质量 守恒定律这是初三化学方程式综合计算题和用字母表示的化学方程式的计算题中的主要思路。如agKClO3和bgMnO2加热完全反应后剩余固体质量为cg 生成O2多少克?运用质量守恒定律可求出O2质量是ag+bg-cg;也可以根据化学方程式计算，利用KClO3的质量求O2质量。
总之，只要同学们能抓住化学学科的特点，具有良好的学习习惯、思维习惯，多看书、勤记忆，认真做好实验、精准描述实验现象，就一定能把化学这门 课学好，并在化学考试中取得良好的成绩。以上就是我们想与同学们分享的备战期中化学考试的学习方法，期中考试之后还有更为重要的期末考试，到时我们依然会 与大家交流经验，最后祝愿同学们能在考试中梦圆自己的目标。
篇2：备考技巧与策略大全
中考语文备考：瞄准拿分点 语文拿高分
在中考语文备考中，掌握正确的策略与技巧至关重要。本文将从基础知识、文言文阅读、语言表述和作文四个方面进行分析，帮助考生有效准备，争取在中考中取得优异成绩。
一、夯实语文基础知识
语文基础知识部分是中考语文的基石，包括字音、字形、病句、文学常识、标点、修辞、连贯等，共占20分。这一部分的内容大多源自语文书，因此，考生在备考时应注重回归课本，对每篇重点课文下的基础知识进行系统的复习。
对于名著阅读部分，虽然只占3分，但考生也不可掉以轻心，应根据教学大纲要求，全面复习已学名著，确保不丢分。
二、精研文言文阅读
文言文阅读是中考语文的难点之一，通常占到9分左右。考试内容包括字的翻译、句子的翻译和阅读选段概括作答。针对这一部分，考生需要对教材中的文言文进行深入学习，理解并掌握常见文言词汇和句式。在翻译时，务必遵循直译原则，逐字逐句翻译，切忌意译，以免失分。
三、提升语言表述能力
语言表述部分在试卷中占41分，包括综合性学习和现代文阅读。综合性学习部分通常有10分，考生应根据题目要求，结合所学知识，进行有条理、有逻辑的回答。现代文阅读则包括记叙文、说明文和议论文，考生在阅读文章时，要善于捕捉关键信息，答案尽量从原文中寻找依据，避免主观臆断。
四、作文的准备与技巧
作文是语文考试的重头戏，占50分。考生在写作时首先要审清题目要求，确保不跑题。然后，根据题目要求，合理安排文章结构，确保论点明确、论据充分。此外，字迹的工整程度也会影响评分，因此，考生在平时练习中就要养成良好的书写习惯。
五、模拟练习与查漏补缺
在备考的最后阶段，考生应进行大量的模拟练习，熟悉考试的节奏和题型。同时，通过模拟练习，考生可以发现自己的薄弱环节，有针对性地进行复习和提高。
六、保持良好的心态
考试前，考生应保持良好的心态，避免过度紧张。合理的休息和适度的运动有助于提高学习效率和考试状态。
篇3：备考技巧与策略大全
下面就中考英语的听力、完形填空、阅读理解、书面表达四部分备考策略及应试技巧提一些看法，供参考。
一、听力
听力题主要考查整体理解和获取对话核心信息的能力。应试技巧：1.克服紧张心理，放松自己。心态平稳，才能有效发挥。2.试卷下发后，浏览问题题干，快速预测，以便带着问题有目的地去听。3.集中注意力听录音，果断答题。4.要学会放弃。如果有部分信息确实没听清楚，不要纠缠，马上放弃，以免影响后面答题。5.平时听力训练时要养成简写速记的习惯。
二、完形填空
完形填空题考查词汇知识、阅读能力、逻辑推理判断能力。应试技巧：1.快速通读短文，把握大意。特别注重首尾句的理解，抓住各段的主题句，理顺思路，为后面答题做好铺垫。2.在通读全文、理解大意的基础上，根据固定搭配、习惯用法、上下文暗示先选出一部分答案。然后细读全文，联系上下文内容、短语意思、语法法则、固定搭配等，对选项进行逐一比较和筛选，排除错误选项，最终确定正确答案。3.个别无法确定答案的，先跳过，往往能从下文暗示中找到答案。4.通读全文，验证答案。完成答案后，把所选的答案代入原文，通读全文，对所选答案进行核实调整。重要提示：切忌不通读全文，看一空填一空。
三、阅读理解
阅读理解主要考查学生阅读理解、获取信息和处理信息的能力。应试技巧：1.先看问题，再阅读。带着问题快速阅读全文，把握文章大意，明确作者观点和态度，寻求所需要的信息。2.注重主题句，各段的首尾句。3.概括大意，揣摩文章中心，掌握主旨和作者意图，不要过分推敲语言点。4.遇到生词要根据上下文或语境猜词义，不必停顿时间过长。
四、书面表达
书面表达考查学生综合语言运用能力。应试技巧：写作前：1.审题。审题要仔细，理清写作的体裁和格式，明确信息要点及词数限定等。抓住主旨要义，形成书面表达的思路及框架。2.整编。整合信息要点，分清段落层次，编写出提纲。写作中：1.根据体裁和信息要点明确作文所需要的重点句型和短语，尽量使用自己熟知的句型和短语。遇到不会词句，换用另一种意义相近的句式表达。2.遣词造句，用词地道。3.行文连贯。句与句之间，段与段之间连接自然连贯。写作后：1.检查与修改。重点检查：要点是否全面;内容是否完整;格式是否正确;句型、短语是否准确;语法有否错误;拼写有否错误;字数是否符合要求。2.考生在答卷时，写草稿，或写简略提纲，书写清楚规范，做到零涂改，确保卷面整洁。
篇4：备考技巧与策略大全
要使接下来的二轮复习高效，学生应注重查漏补缺，强化应试技巧。具体来说，眼下英语复习应注意什么呢？
一、重抓基本知识，进行查漏补缺
单词拼写，要将已会的单词再次过关，将默写错误单词重新记录，以备再次默写巩固，确保单词默写的6分不丢分。对照《新课程标准》和《南京市英语中考指导用书》，通过专项训练，熟练掌握时态运用、宾语从句、被动语态等语法知识。学生可以站在一定高度，梳理知识体系，构建专题网络，做好综合储备。对于基础知识的选择题，可以采用先填空后选择的方法。
二、研究阅读技巧，训练耐心细读
在笔试96分中，除31分基础题和15分作文题外，还有50分的阅读理解的题目。阅读理解所占分值很大，也是拉差距的部分。因此，研究阅读技巧，加强阅读训练显得尤为必要了。在做阅读时，有意识地训练速读、泛读、略读、跳读、找读，培养筛选信息和归纳总结能力，特别是注意对文章隐含意思的理解和判断。建议同学们每天做至少2个针对性阅读，在训练中注意总结答题技巧，探索答题方法。如完形填空可以根据上下文，当缺词填空来做，也是避免被相近的选项干扰。客观阅读从文章中找出线索或依据并划出来。主观阅读注意训练信息转换和信息整合，注意答题规范。
三、加强写作训练，体会写作方法
每周学生训练至少2篇作文，请老师或同学批改，批改后，可以再写一遍。在写作文时，注意以下几点。圈出题目要求，确定文体。列出文章提纲 (少开头、少主体、少结尾都可能扣分)，确定时态。注意字数和书写，检查语法和句子结构错误。另外，写作还要注意行文的流畅、内容的充实、表达的地道等。
四、严抓作业习惯，找出答题理由
复习到一定阶段，大多数学生对基本知识已经很熟悉，但是真正考试中相同水平的学生分数差异却较大。这主要是由于一些学生的学习习惯欠佳，做题不仔细审题，上下文只看一半就写答案，导致频频丢分，拿到卷子时，又认为自己已经理解，这样的丢分很是可惜。因此，平时严格要求自己，做每个题目时都要求自己仔细认真看题，找出理由，确定答案，工整写出。
五、每周一次训练，总结应试技巧
有的学生在考试时，不会合理安排时间，要么很快做完懒得检查，要么来不及做完，草草了事。可以在动笔前整体浏览一下试卷，做到心中有数，对于常考的试题可以做临时记号，如果时间充足，可进行再思考。尽量不放弃，即使作文不会写，可以试着用最基本、简单的句子进行表达，杜绝作文涂改现象。可以在草稿纸上列提纲，再写作。
六、做好充分准备，及时调整心态
“心态决定一切”，良好的心态可以帮助我们静心学习，可以帮助我们在考试中冷静思考。
总之，英语考前复习，切不可以为复习就是做练习。而必须注重查漏补缺，把握解题技巧，科学调整心态，才能快速提高。
名师简介：姚远琴，鼓楼区优秀班主任，宁海中学分校初三英语备课组长，所辅导的学生曾有6人获得全国中学生英语能力竞赛一等奖。
夯实基础知识 注重学以致用
宁海中学分校 曹力
中考复习不是对已学知识的简单重复和再现，而是从更高层次、更新角度对所学知识、技能和方法进行重新认识和再学习的过程。如下几点，需要注意。
一、夯实基础知识，精心梳理考点，形成知识体系
分析研究历年来的各地中考试卷，不难发现，中考化学的命题日趋理性化，在呈现出多样性、焕发活力与生机的同时，仍能够做到有章可循。从教材内在的逻辑结构和学科知识的特征中孕育的命题热点、重点虽然重要，但作为初中化学知识结构基础的主干知识点的地位仍很突出。例如：物理变化和化学变化的判断；纯净物、混合物、单质、化合物等物质类别的辨别；由化学式推算部分元素的化合价；化学式和化学方程式的书写及正误辨别；元素符号周围小数字的意义及书写；化学式的意义；金属活动性和溶液酸碱性；酸、碱、盐和氧化物的概念和识别；四种基本反应类型分析和判断；氧气、二氧化碳的制取、收集、检验和提纯；物质的制取、除杂、干燥、转化、检验、尾气处理等实验设计；根据化学式和化学方程式的计算、溶液中溶质质量分数的计算等。
二、整理以往错题，避免重复错误，适度仿真训练
复习期间，对于反复易错的习题，要专门写在专用的错题本上，或用红笔做上记号，并且学会反思和分析，找到做错的原因。在复习过程中，遇到一些自己暂时还无法解决的问题，应及时到学校请教老师。精挑细选试题，适度仿真训练。精选各地的“一模”试题，进行仿真训练，在做完一套试卷后，要及时核对答案，看看哪些题目丢分，弄清丢分原因，做到举一反三，这样不仅可以检验复习效果，也可以了解中考命题范围、题目深浅以及相关题型，体会中考命题的思路和命题的延续性，还可以扩大自己做题的宽度和广度。绝不可以抛开课本盲目地去搞所谓的“题海战术” 。
三、关注社会热点，紧扣中考考点，强化能力培养
近几年，中考化学试题的一个显著特点就是联系实际、联系社会和生活。注重学以致用是每年中考命题的重要原则。因此，在总复习中要注意紧密联系实际，解决实际问题，检验对所学化学知识的理解和应用；关注社会热点、科技前沿，关注捕捉新信息、新知识，运用化学知识分析、解决现实问题。
四、重视科学探究，加强实验复习，勇于探究问题
化学是以实验为基础的科学，是培养探究能力的重要途径，也是中考的重点和热点。首先，要重视每一个课本实验。考生要认真弄懂实验目的、原理，熟悉实验器材，掌握实验方法和步骤，分析、解释实验现象和结论，处理实验中的非预期现象，同时还要熟悉实验设计的基本方法和技巧。 其次，掌握实验题的类型及要求是解答实验题的关键。
名师简介：曹力，鼓楼区化学学科中心组成员，宁海中学分校化学教研组长，连续担任中考学科把关老师，有20篇教学论文在省级以上刊物发表。(本版组稿：快报记者 袁永红)
篇5：备考技巧与策略大全
要使接下来的二轮复习高效，学生应注重查漏补缺，强化应试技巧。
具体来说，眼下英语复习应注意什么呢？
一、重抓基本知识，进行查漏补缺
单词拼写，要将已会的单词再次过关，将默写错误单词重新记录，以备再次默写巩固，确保单词默写的6分不丢分。对照《新课程标准》和《英语中考指导用书》，通过专项训练，熟练掌握时态运用、宾语从句、被动语态等语法知识。
学生可以站在一定高度，梳理知识体系，构建专题网络，做好综合储备。对于基础知识的选择题，可以采用先填空后选择的方法。
二、研究阅读技巧，训练耐心细读
阅读理解所占分值很大，也是拉差距的部分。因此，研究阅读技巧，加强阅读训练显得尤为必要了。在做阅读时，有意识地训练速读、泛读、略读、跳读、找读，培养筛选信息和归纳总结能力，特别是注意对文章隐含意思的理解和判断。建议同学们每天做至少2个针对性阅读，在训练中注意总结答题技巧，探索答题方法。
如完形填空可以根据上下文，当缺词填空来做，也是避免被相近的选项干扰。客观阅读从文章中找出线索或依据并划出来。主观阅读注意训练信息转换和信息整合，注意答题规范。
三、加强写作训练，体会写作方法
每周学生训练至少2篇作文，请老师或同学批改，批改后，可以再写一遍。在写作文时，注意以下几点。圈出题目要求，确定文体。列出文章提纲(少开头、少主体、少结尾都可能扣分)，确定时态。注意字数和书写，检查语法和句子结构错误。另外，写作还要注意行文的流畅、内容的充实、表达的地道等。
四、严抓作业习惯，找出答题理由
复习到一定阶段，大多数学生对基本知识已经很熟悉，但是真正考试中相同水平的学生分数差异却较大。这主要是由于一些学生的学习习惯欠佳，做题不仔细审题，上下文只看一半就写答案，导致频频丢分，拿到卷子时，又认为自己已经理解，这样的丢分很是可惜。
因此，平时严格要求自己，做每个题目时都要求自己仔细认真看题，找出理由，确定答案，工整写出。
五、每周一次训练，总结应试技巧
有的学生在考试时，不会合理安排时间，要么很快做完懒得检查，要么来不及做完，草草了事。可以在动笔前整体浏览一下试卷，做到心中有数，对于常考的试题可以做临时记号，如果时间充足，可进行再思考。尽量不放弃，即使作文不会写，可以试着用最基本、简单的句子进行表达，杜绝作文涂改现象。可以在草稿纸上列提纲，再写作。
六、做好充分准备，及时调整心态
“心态决定一切”，良好的心态可以帮助我们静心学习，可以帮助我们在考试中冷静思考。
总之，英语考前复习，切不可以为复习就是做练习。而必须注重查漏补缺，把握解题技巧，科学调整心态，才能快速提高！
