中考英语复习策略与技巧指南

篇1：中考英语复习策略与技巧指南

        英语：掌握解题技巧

　　□太原成成中学初中部韩江

　　英语复习首先要制订复习计划，强化基础知识的训练；其次，要针对中考题型进行重点训练，掌握解题技巧。

　　1.听力部分既考查通过听获取信息、分析信息并做出反应的能力，还间接考查口语能力。建议考生每天坚持听说20分钟，保持耳朵对语言的敏感度，考试时能尽快进入状态。

　　解题技巧①快速读题，有目的地“听”。拿到试卷后应快速读题，对考核信息进行预测，带着问题有目的地“听”，变被动为主动；②平心静气，集中精力。要善于控制情绪，排除恐惧感，静心聆听，不能因为一个词或一句话没听清而影响后面答题；③注重训练，及时反馈。训练要认真，如出错，一定弄清楚错误的根源，及时反馈，提高听力能力。

　　2.单项选择题目灵活，知识覆盖面广，强调在语境中体现语言的运用和交际。此题干扰性强，考生易出错。

　　解题技巧①做常识推断题时，要运用相关知识来解答；②逻辑推断题把选项放到题干中，人称或时态都无错，因此要将所给4个选项依次放入题干进行逻辑推理判断，选出答案；③有时要逐一排除。如果所给题干与选项之间迷惑性大，备选答案给人似是而非的感觉时，需对选项逐一选择，把不合题意的逐一排除，选出答案。

　　3.完形填空既考查对篇章的理解与逻辑推理能力，又考查对基础知识的掌握情况，同时还要求考生有扎实的文化、背景知识和常识性知识。建议训练时要做到“两结合”，即老师推荐文章和学生根据自身情况自选文章相结合；老师的讲和学生的练相结合。要求学生遵循“词不离句，句不离文”的整体理解原则，归纳总结经验，做到触类旁通。

　　解题技巧①要先通读全文，切莫见空就填；②注意关键句和关键词；③句意、语法、常识三者兼顾；④解题时要遵循先易后难的原则；⑤做完题后要对全文再检查一遍。

　　4.阅读理解是英语考试的重中之重，考查学生的语言知识运用、逻辑思维、判断推理及捕捉信息方面的能力，涉及的内容广泛，包括人物传记、政治经济、天文地理、社会文化、科普小品、风土人情、幽默故事及日常生活等。

　　解题技巧做好“五要”、“五不要”。“五要”是：①要特别注意文章的标题；②要快速浏览全文，掌握主旨和大意；③要抓住文中的重点段、段中的重点句型和句中的关键词；④要尽快浏览课文后的思考题，尽量带着问题读；⑤要把有关who，what，where，how 和why等方面的内容用笔圈画出来。“五不要”是：①不要在默读时发出声音；②不要逐字逐句分析；③不要常回视已读部分；④不要用手或笔指着一个个单词阅读；⑤平时训练时不要一遇到生词就查词典。

　　5.补全对话是“情景交流”题型的最基本考查方式，考查学生英语的运用和交际能力。

　　解题技巧①通读对话，明确项目。了解对话的内容和对话情景是哪一类交流项目(打电话、购物、问路、看病等)，然后根据信息回忆、归纳该交流项目的常用表达形式和特有的表达形式；②深入对话，逐句推敲。答题时要面向整体内容，若补全部分是答句，则按正常思路，找出正确答案；如是问句，要分析下句答语，运用逆推法求出问句；③复读全文，验证答案。做完后，应将整篇对话再默读，检查用词、拼写、语法、惯用语搭配是否准确。

　　6.书面表达部分既考查学生的语言基本功，又考查学生综合运用语言的能力。

　　解题技巧①认真审题，抓住要点。要准确把握信息，并加以分析、整理，明确主题，列出要点，还要注意题目要求的人称、时间、地点、人物等信息，不要急于下笔；②确定体裁，注意格式。中考英语作文的题型有日记、故事、书信、看图写话、通知、便条、对人或物或事的介绍等，动笔前，要弄清楚要求，根据不同体裁写出不同格式的文章；③草拟提纲，理清思路。条理清晰是中考作文得高分的一个条件，有必要拟一份提纲并按逻辑顺序列好，然后围绕顺序进行选词、选句型后再动笔；④语言规范，把握时态。切忌逐词逐句翻译，写出“硬译”汉语式英语句子来。要学会“扬长避短，迂回表达”，尽量用熟悉的正确的表达，多用简单句，慎用长句。千万不要展开联想，随意发挥。尽量少用修饰词，以避免字数过多而扣分，谨记“言多必失”。还要正确使用时态，如是记叙已发生过的事应以过去时为主，通知将要发生的事应以将来时为主，说明的是事实则以现在时为主；⑤巧用连词，行文连贯。要使文章连贯，巧用连词是关键，如and, or, but, because, so, after, be-fore, when, then 等。在简单句的基础上，根据各句之间的关系，适当加上连词，使行文自然流畅；⑥拼写正确，书写规范，卷面整洁。熟悉的单词要写正确。出现拼写错误的原因主要有二：一是心急，二是字迹潦草，难以辨认。书写是否规范，卷面是否整洁直接影响考生的分数。

　　编后：每个学生的有效复习方法是不同的，但是，只要上好学校的复习课，安排好作息时间，针对自己学习上的弱项进行各种渠道的补差，就一定能使复习事半功倍。衷心祝愿同学们合理、科学地做好总复习，考出水平，考出佳绩。

篇2：中考英语复习策略与技巧指南

复习重点要领指导

1、在英语复习中突破词汇关是很重要的。我们不管做什么题目，词汇都是基础，词汇关不过，是无法取得好成绩的。但是学习词汇的过程也是很枯燥的，如何让这个过程变得生动、高效呢?同学们可以在复习过程中根据读音规则来记词汇，也可以用串连、对比、转换、联想记忆的方法来记词汇。或者也可以用游戏的方法来记单词，如同学们两两一组，默写首字母相同、尾字母相同、字母数量相同的单词，通过竞争的游戏来记忆单词。在记忆中循环记忆法也是很重要的，如果一阶段不使用单词就会遗忘，所以要不断地记忆单词。同学们每一次背单词的时候不要从头开始背，而要找出自己不太熟悉的，经常看看。

2、克服自己的薄弱环节，给自己一个很清晰的语法知识的概念。很多同学很用功，做了大量的题目，但是对于中间规律性的东西没有很好地动脑筋，进行归纳和总结。如“对……来说”英语中在不同的情况下所用的介词也不一样，在itis+形容词+介词+somebody+不定式的句型中，介词往往是for和of两种，他们的区别在于如果形容词不代表somebody的性质就用for，如果形容词代表somebody的性质就用of.但是如果在something做主语的句型中介词往往用to(Smoking is harmful to you)，某些形容词后的介词一定要用for(Smoking is bad for you)，这些形容词有good、bad、easy、difficult等等。

3、重温已经学过的知识。现在同学们很辛苦地一套套做题目，我认为做50道题目和做30道题目没有多大的区别，关键在于做了题目后学会分析、总结，因此希望同学们在完成老师布置的作业后不要盲目地再做题目，离 没有多少时间，现在最重要的是将以前做过的题目重温一遍，将错在哪里牢牢记住，不要再重犯错误。

4、安排好自己的复习计划。有些同学认为天天做功课就要做到晚上11点多，没有更多时间来进行复习了，但是我觉得同学们现在的复习基本上是按照老师的安排在走，老师在课堂上布置的复习应该说是针对全班学生的，具有共性，同学们还应该按照自身的情况，安排些时间来进行复习，来解决自己个性的问题。

5、希望每个同学定一个切合自己实际的追赶目标。有些同学近阶段学习十分用功，但就是觉得自己怎么用功都追不上一些好的同学。需要制定一个切合实际的追赶目标，如现在在班级中处于前30名左右，那定下的追赶目标就应该是前20名左右，而不要去追赶前10名的同学，以免在经历几次失败后就会对自己失去信心。在赶上了前20名左右的同学后，再制定计划去追赶前10名的同学，也利于提高自己的信心。

篇3：中考英语复习策略与技巧指南

三轮复习建议指导

整理知识，总结规律，运用技巧，最终提高成绩。

词汇：能听懂、读准、拼写、理解、运用“四会”单词和重点短语，并能理解其他单词、词组、固定搭配和习惯用语。

语法：能掌握并记忆一定量的重点句型。掌握不定代词的用法。能辨认五种简单句并能用这五种句式造句。能正确使用副词的比较级和最高级。了解过去完成时的构成及用法。能在真实语境中正确使用提建议的方式。能正确区分和运用易混淆的动词。了解宾语从句的注意事项。掌握关系代词在定语从句中的具体用法。能正确运用间接引语转述他人的话。了解主要情态动词的用法。

话题：熟悉与本单元相关的话题如“星座与人的性格”、“色彩与情绪的关系”、“青少年问题及烦恼”、“我所喜欢的电视节目”、“我所喜欢的影视明星”、“描述一个侦探故事”、“未来的火星生活”、“我理想中的机器人”、“亚洲名城简介”、“宇航员的太空生活”等。能利用所学的词汇模仿文中对话进行交谈。

写作：学会对“主打”文章进行整理。能根据整理的要点，从仿写入手，写出此类话题的作文。条理清楚，写作规范，结构正确。

篇4：中考英语复习策略与技巧指南

中考英语复习知识指导：半倒装

　　主语与谓语的助动词交换位置称半倒装, 有以下数种情况:

　　1,否定意义的词在句首, 句子半倒装, 例如: little, never, not, no, hardly, rarely,seldom

　　Never shall I forget you. At no time was the man aware of what was happening.

　　Little did I understand what he said to me at that time.

　　2、 几对并列连词如not only…but also, hardly… when等连接两个并列句, 连词在句首, 前句半倒装, 后句不倒装:

　　Not only was everything he had taker away from him, but also his German citizenship was taken away.

　　No sooner had I got to the bus stop than the bus started.

　　注意: ①not only…but also连接两个并列主语时不需倒装,如:Not only you but also I like playing chess.

　　②neither…nor在句首时, 前后两句都需倒装,Neither do I have a sister nor does my husband.

　　3、only在句首强调状语, 主句半倒装:

　　Only then did I realize that I was wrong.Only in this way can I learn from my fault.

　　Only when the war was over in 1918, was he able to get back to work.

　　注意: only强调主语不倒装:Only the teachers can use the room.

　　4、so…that句型, so在句首时, 主句倒装, that从句不倒装:

　　So easy is it that a clild can learn it.So hard did he work that he finally won the fame.

　　I saw the film, so did he.

篇5：中考英语复习策略与技巧指南

中考英语复习策略与技巧指南：得分有技巧

　　一、中考听力题，同学们要充分运用手里发的听力资料，反复听，听的过程中做做速记。捕捉的信息准确，才能答题正确。

　　二、单项选择题内容涉及语法、词汇、惯用法、句型、口语功能等方面。此题灵活，覆盖面广，但多数题目源于课本或化于课本。答题时要注意吃透语境、把握题干的全部信息;切记“语不离句，句不离文，语法不离语境”。用排除法选出答案。

　　三、句子翻译考查考生对词义的理解、词汇的拼写、词性的选择和运用，以及固定搭配、句子的类型结构、句子的时态等方面的能力。

　　课文中出现的动词、固定搭配词组，要特别注意，因为这些内容掌握的好坏，是考生能否正确遣词造句的关键，每学到一个动词、固定搭配词组，都要联系简单句的5个基本句型考虑组成句子。

　　四、完型填空要通读全文，掌握大意，这是非常必要的。同时，上下要连续，前后要贯通，连词的使用为各行各句之间提供了紧密的因果、转折、并列或者条件的内在逻辑关系，通过发现和识别连词，可以从宏观的角度把握文章的大意，构建全文的内在逻辑结构，领会作者的思路，完形填空通过保留一定数理的词语，使答题的人获得必要的信息和知识。

　　要有比较扎实的语言基本功底，有比较严密的逻辑思维。接近中考了，要进行强化训练，每天至少要做两至三篇的强化训练，要自己计时。

　　五、阅读理解是中考试题中分值最高的题，在原来的“选择填空”的基础上，增加了“根据短文内容回答问题”这一新题型，进一步考查了考生的理解水平。考生知识积累的多寡，直接影响得分。

　　六、作文认真审题：弄清楚该题目究竟要表达什么，吃透要求，选好人称、有提示词，不要漏掉提示词语。尽量使用你初中读本中学过的句子、常用的短语、习惯用法。表达要正确。注意时态、语态、人称是否上下文一致，单词是否有单复数的错误，拼写的错误，字数是否达到要求等。

篇6：中考英语复习策略与技巧指南

中考英语三轮复习法

一、扣住课本大纲，温故知新。

在这一阶段我计划按教材顺序归纳语言知识点，讲透语言知识点的运用，对各单元的知识要点进行梳理，同时重点把握基础词汇、词组、句型和语法。把各册书的“四会”单词、重点词组、重点句子、语法等知识点进行归纳讲解。对“四会”单词、重点词组要求学生会听写，对语法进行专题训练。

二、专项训练，突出重点。

第二轮复习以专项训练为主，基本上为针对中考题型的专项练习，让学生熟悉题型，学会解题方法及注意事项，使各知识及语言点也得到进一步归纳和总结。

专项训练不是普遍开花的“题海战术”，要突出重点和疑点，因为时间不允许，要真正做到精练和精讲。听力和书面表达除第一阶段坚持每周训练外，要加强听对话和段落的训练，计划每周集中两节课进行听力训练，至少一节专门进行写作练习，要求学生背课文里的重点段落和教师整理的范文。这一阶段要从专项训练中解决学生的薄弱环节，通过精讲使知识进一步提炼与升华，使学生语言运用能力进一步提高。

三、适应性训练与考前指导。

第三轮是对考前指导与综合性训练复习，主要目的是适应中考要求，提高应试技巧。本轮侧重培养学生审题解题能力，同时要在教师指导下进行综合练习和模拟测试，知识考查和能力考查并重。

(一)利用几套模拟试卷及调研卷，对学生进行适应性的操练，提高学生的答题速度。

(二)让学生自我纠错，对以前易做错的题进行分析体会，并补缺补漏，对学生进行个人指导，关注中等生、提拔优秀生、鼓励后进生。

(三)对考生进行心理培训和调节以及提醒在答题时应注意的细节。

篇7：中考英语复习策略与技巧指南

中考英语一轮复习指导：一般现在时

　　一般现在时表现在

　　1. 表示现在(或经常性)的情况或状态。如：

　　Mother is ill. 母亲病了。

　　He is always like that. 他总是那样。

　　He likes living in the country. 他喜欢住在乡下。

　　We need a lot of money. 我们需要一大笔钱。

　　2 表示现在的能力、特征、职业等。如：

　　He sings well. 他唱歌唱得好。

　　Mr. Smith teaches French. 史密斯先生教法语。

　　3 表示现在经常性或习惯性的动作。如：

　　My sister wears glasses. 我妹妹戴眼镜。

　　He often goes to the cinema. 他经常去看电影。

　　【注】询问某人的习惯时，有时还可用ever。如：

　　“Do you ever eat meat?” “No, I never eat meat.”“你吃肉吗?”“从不吃肉。”

　　4. 表示客观真理、科学事实、格言以及不受时间限制的客观存在。如：

　　Summer follows spring. 春去夏来。

　　Knowledge is power. 知识就是力量。

　　The earth turns around the sun. 地球绕着太阳转。

篇8：中考英语复习策略与技巧指南

中考英语时态复习指导：八种时态复习

　　一、一般现在时：

　　概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。

　　时间状语：often，usually，always，sometimes，every week(day，year，month...)，once a week，on sundays，etc.

　　基本结构：①be动词;②行为动词

　　否定形式：① am /is /are +not;②此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't，如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。

　　一般疑问句：①把be动词放于句首;②用助动词 do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。

　　二、一般过去时：

　　概念：过去某个时间里发生的动作或状态;过去习惯性、经常性的动作、行为。

　　时间状语：ago，yesterday，the day before yesterday，last week(year，night，month...)，in 1989，just now，at the age of 5，one day，long long ago，once upon a time，etc.

　　基本结构：①be动词;②行为动词

　　否定形式：① was/were +not;②在行为动词前加didn't，同时还原行为动词。

　　一般疑问句：①was或were放在句首;②用助动词do的过去式did提问，同时还原行为动词。

　　三、现在进行时：

　　概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。

　　时间状语：now，at this time，these days，etc.

　　基本结构：am/is/are +doing

　　否定形式：am/is/are +not+doing

　　一般疑问句：把be动词放在句首

　　四、过去进行时：

　　概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。

　　时间状语：at this time yesterday，at that time或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。

　　基本结构：was/were +doing

　　否定形式：was/were +not+doing

　　一般疑问句：把was或were放在句首

　　五、现在完成时：

　　概念：过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在的动作或状态。

　　时间状语：recently，lately，since...，for...，in the past few years，etc.

　　基本结构：have/has +done

　　否定形式：have/has +not+done

　　一般疑问句：have/has放于句首

　　六、过去完成时：

　　概念：以过去某一时间为标准，在此以前发生的动作或行为，或在过去某动作之前完成的行为，即“过去的过去”。

　　时间状语：before，by the end of last year(term，month...)，etc.

　　基本结构：had +done

　　否定形式：had +not+done

篇9：中考英语复习策略与技巧指南

中考英语复习策略与技巧指南：完型填空答题技巧

　　词汇是根基

　　复习英语的时候我们一般是从词汇开始，我们都知道词汇是基础的基础。当然，词汇也是完形填空的基础。

　　因为完型填空题的考察目的就是词汇的基本运用和灵活运用。四个选项摆在那里，究竟应该选择那个最准确的词汇填在那里，不掌握一定的词汇量是难以做到“百发百中”的。因此，可以说，掌握一定的词汇量是首先基础。所以，大家第一个重要任务就是掌握一定量的词汇。

　　而词汇量的提高并非是数字的简单推理，而应该是灵活应辨的能力。有些同学在记忆词汇的过程中，背熟了若干本考研词汇书之后仍然无法正确做题，并且在写作文的时候经常词义混淆。原因有很多，但是最主要的原因就是忽略了背记单词时忽略了质量。即仅仅停留在了单词的表面意思上，而没有结合文章进行理解。或者没有置于短语中放在文章中去运用。词汇不是孤立的，因此，同学们在学习的过程中，不要将词汇的学习和阅读分离开来。

　　阅读为方法

　　从一定意义上讲，完形填空试题是为阅读理解服务的，其主旨是考查阅读理解能力。因此，要做好完形填空，阅读能力的培养也是相当重要的。平时的复习过程中，应该在每个复习阶段，侧重不同的阅读力度。随着复习的深入，逐渐加大阅读量。尤其是快速阅读理解能力，甚至是跳过一些空格，浏览文章，掌握大意的能力。

　　在平时阅读训练的过程中，也要注意分析认识文章结构，理解领会文章各部分、各层次之间逻辑关系的能力。这些能力的发挥，有助于抓住文章的主题思想，加深对文章深层次意义的理解，从而更容易完成“完形”的任务，恢复文章的原貌。

　　不要忽略语法

　　还要提到一下语法。当前英语中的完形填空试题，并不直接地去考查语法知识。但是，解答试题的前提是读懂文章，而读懂文章就必须懂得语法。所以，在复习的过程中，考生也不要疏忽对语法的学习。

　　实战技巧：

　　一般完型填空做题的步骤为：第一步：看到文章后，先用一、两分钟时间快速浏览全文，把握中心。明了作者意向、态度。注意文章首末句，因为往往文章的中心句在其中。看懂它们会缩短你读懂文章的时间;第二步：结合文章空格精读，对于难于动笔的空格先跳过，通读;第三步：串读全文，连贯通顺。对个别难句进行语言结构上的分析，结合你对文章的理解，逻辑推理出选项;第四步：最后通读，检查全文。

　　而做完型填空题目不是没有规律可循的。要学会掌握一种“顺藤摸瓜”的方法，也就是寻找线索。句子本身的线索主要指空格前后所要求的搭配、词汇的并列等;句子之间的线索主要指逻辑关系，如转折、因果、递进等;全文线索主要指文章的主题、作者的倾向以及词汇的同义复现，即作者在上下文中以不同的词表达同一意思等。所以要根据不同情况寻找不同线索，然后确定答案。

　　虽然完型填空分值小，但请千万不要忽略它，其重要性在开头已经踢过。这里不再赘述，关键是大家掌握好复习的方法，考出好的分数，这才是大家的最终目的。希望大家能多动脑，琢磨好的复习方法，争取更好的复习效果和优秀的分数。

篇10：中考英语复习策略与技巧指南

中考英语一模考试复习指导：动词讲解

　　【考点直击】

　　1.动词的八种时态的构成及用法;

　　2.动词被动语态的构成及用法;

　　3.非谓语动词的构成及用法;

　　4.近义动词的用法区别。

　　【名师点睛】

　　1.动词的时态

　　英语时态用共有十六种时态，其中常用的有8种，它们是：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、现在完成时、过去进行时、过去完成时和过去将来时。

　　(1)一般现在时的基本用法

　　1) 经常性或习惯性的动作，常与表示频度的时间状语连用。

　　时间状语： every…, sometimes,　at…, on Sunday

　　I leave home for school at 7 every morning.

　　2) 客观真理，客观存在，科学事实。

　　The earth moves around the sun.

　　Shanghai lies in the east of China.

　　3) 表示格言或警句中。

　　Pride goes before a fall.

　　【注意】此用法如果出现在宾语从句中，即使主句是过去时，从句谓语也要用一般现在时。

　　例：Columbus proved that the earth is round..

　　4) 现在时刻的状态、能力、性格、个性。

　　I don't want so much.

　　5) 某些动词如 come, go, move, stop, leave, arrive, be, finish, continue, start 等，在一般现在时句中可用来表示将来肯定会发生的动作。

　　The train comes at 3 o'clock.

　　6) 在时间状语从句或条件状语从句中，一般现在时代替一般将来时。

　　I'll help you as soon as you have problem.

　　Tell Xiao Li about it if you meet him.

篇11：中考英语复习策略与技巧指南

中考英语难点复习指导：what的三种用法

　　引导名词性从句的what在从句中作主语、宾语、表语或定语。

　　(1)具有疑问代词性质的what：意为“什么，什么样的”。如：

　　I don’t know what he needs. 我不知道他需要什么。(what在宾语从句中作宾语)

　　(2)在名词前表示感叹的what：意为“多么”。如：

　　Only then did I recognize what silly mistakes I had made. 只是在那时我才意识到我犯了多么愚蠢的错误。(what在宾语从句中作定语)

　　(3)具有关系代词性质的what：意为“所……的”。

　　相当于“the+名词+that”或者all that，即好像是既包括了先行词也包含了关系代词，因此，有学者称之为关系代词型what。如：

　　What (=The thing that) happened after that was interesting. 后来发生的事挺有意思。(what在主语从句中作主语)

　　China is not what (=the China that) used to be. (what在表语从句中作表语)

　　The boy dived into water and after what (the time that) seemed to be a long time, he came up again. 他跳进水里，过了好像很久之后，他才又从水里出来。(what在宾语从句中作主语)

篇12：中考英语复习策略与技巧指南

在中考英语的复习过程中，语法也是至关重要的，很多题都是需要对语法熟知，才能答对试题的，如果不懂语法，也许你连题都念不懂，为此，小编为大家整理了英语语法的复习方法，希望能够帮助大家。

1.对动词的复习：

从历年实测的情况来看，动词或与动词相关题目的考查，占相当的比重。因为动词的变化多，而且是句子的核心部分，所以同学们在进行单项或知识点复 习时，务必把动词和与动词相关的部分作为复习的重点。首先是动词的时态和语态，不但要把常见的基本概念搞清楚，而且有必要做大量的相应练习。这样才能在实 际应用中少出错或不出错。

2.对从句的复习：

在复习从句时，特别要理清时态在从句中的用法，如状语从句(这里主要谈时间状语从句和条件状语从句)时态的用法是，当主句是一般现在时、一般将来时、祈使句时，从句要用现在时。当主句是过去时时，从句则要用过去时态。如：

①I wont take part in the party if Im not invited。

②When the weather is fine,many families go out for a walk。

③All the students went out when the bell rang。

而since引导的从句比较特殊，它的主句一般用现在完成时或一般现在时，从句则用一般过去时。如：

①It is 3 years since I came to the company。

②I have known him since I came to middle school。

宾语从句时态的用法则是当主句是一般现在时时，从句的时态可根据从句的时间状语来选择任意时态。当主句是过去时时，从句则只能用过去时态的某一种(客观真理等则只能用一般现在时)。如：

①I cant remember if I have seen him before。

②Betty thought that trees improved the air.

在复习宾语从句和状语从句时，还要掌握准确判断宾语从句与状语从句的方法。例如：

①I want to know if the final exam will come in June?

②Im sure I will pass the listening test next month if I practice it carefully。

以上两个句子中都有if,但是由于if的意思不同，构成的从句也就不同，①是宾语从句，②是状语从句，①的if作是否讲，②的If作如 果讲，也就是说if作是否讲时，构成的句子肯定是宾语从句，那么句子时态则要跟宾语从句的原则走。If作如果讲时，构成的句子肯定是状语从句， 那么句子时态则跟状语从句的原则走。这一点对考生区分宾语从句还是状语从句是十分重要的。

定语从句则要重点掌握几个引导词的用法，如：that,which,who,whose等。

3、其他知识点

1)可数名词的复数和不可数名词的表达方式。名词的所有格。

2)人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、不定代词、疑问代词、连接代词、关系代词和相互代词。

3)冠词和不定冠词。

4)数词。

5)形容词和副词的比较级、最高级。

6)介词。

7)直接引语与间接引语。

篇13：中考英语复习策略与技巧指南

中考英语一轮复习指导：newspaper可数吗

　　I found her sitting in the corner, reading _____ newspaper, with _____ in her eyes.

　　A. a, tear B. a piece of, tears

　　C. a, tears D. a piece of, tear

　　【陷阱】误选D，许多学生错误地认为，既然news(消息)和 paper(纸)均为不可数名词，那么newspaper(报纸)也应是不可数的;同时认为“眼泪”即“泪水”，“水”不可数，“泪水”和“眼泪”也应该不可数。

　　【分析】最佳答案为C。newspaper和 tear均为可数名词，它们不仅可以连用不定冠词、可以用复数，而且还可以连用数词。

　　Her eyes filled with tears. 她热泪盈眶。

　　She dried her tears with a handkerchief. 她用手帕擦干了眼泪。

　　The newspapers were full of lies. 报纸上一片谎言。

　　A newspaper is a publication. 报纸是一种出版物。

　　顺便说一句，若不是将 newspaper 当作是供阅读或传递信息的一种东西，而只是把它当成一种“纸”来看待，也可用作不可数名词，如(from www.yygrammar.com)：

　　Wrap it in (a sheet of) newspaper. 把它用张报纸包起来。

篇14：中考英语复习策略与技巧指南

纵观近几年中考试题，补全对话作为阅读理解类题型成了必考题，用来考查学生的情景交际能力，所以一定要注意根据语言环境具体问题具体分析。要做好这类题，需从以下三个方面着手：

1.仔细审题，明确大意

首先要仔细审题，即在对话不完整的情况下，尽量弄懂该篇对话的大意(mainidea)和情景(如购物、看病、问路和应答、约会、口语应用等)

2.分析对话，试填答案

在解题过程中，要根据具体语境和上下文，分析对话中所缺部分、判断所缺的句子。

3.全文复读，融会贯通

在试填好答案之后，应从头至尾再把对话读一遍，按照对话情境，中心内容，推理判断。

小编建议：对于考生而言，一定要熟悉日常交际用语及对话 话题。如：问候;介绍;告别;打电话、感谢和应答;祝愿和应答;道歉和应答;邀请和约会;提供帮助;请求允许;谈论天气;购物;问路;看病;劝告和建议; 时间和日期等在英语教学大纲中要求的话题及常用习语。以上的情景及话题在汉语中也是很常见的。

但中英文在思维及表达方式上差距较大，命题人常从此方面设计 考题。如：接电话人说：Thisisspeaking。或Whosthat?不说：Im或Whoareyou?语言是灵活多变的，希望同学们多关注口语化的内容。

篇15：中考英语复习策略与技巧指南

中考英语一轮考点复习指导：副词考点解析

　　1.-One more satellite was sent up into space in China in May. - Right. The government spoke ____ that.

　　A. highly for B. high of C. well of D. highly of

　　分析：本题考点为speak highly of，其中用的是副词highly。答案：D

　　2.Some studies have shown that students who eat good breakfast stay ______ and do ______ than those who don't.

　　A. thin, well B. thinner, better C. the thinnest, the best D. thinnest, best

　　分析：本题第1空格为形容词，第2空格为副词。后半句中有than一词，说明要求使用比较级。答案：B

　　3.It is ______ to work out this problem. You needn't go to the teacher.

　　A. enough easy B. easily enough C. easy enough D. very easily

　　分析：副词enough的位置问题是一个常见的考点，它通常位于形容词或副词

　　的后面。答案：C

　　4.同义句：There was a heavy rain last night.

　　______ ______ ______ last night.

　　分析：我们知道，大多数副词和形容词之间存在着同义转换关系，例如：He is

　　a slow runner. → He runs slowly.

　　本题即可从这里找到答案，但同时要注意动词的用法。答案：It rained heavily

　　5.-How far is the factory from here?

　　-It's about 4 kilometers _______.

　　A. far B. long C. away D. near

　　分析：此题容易误选A。这是由于受到汉语思维的影响，因为译成汉语正好是

　　"大约4公里远"。其实，问距离时可以用How far is …. ?，但是far不能与表示

　　具体的距离连用，此时应该用away。正确答案为：C