中考语文基础训练
篇1：中考语文基础训练
语文基础知识专题复习
病句辨析解题技巧
01
什么是病句
顾名思义，“病句”就是有病的句子。句子是我们在日常生活中交流思想、表达情感的基本语言单位。想叫句子充分发挥交际作用，起码的要求是“字从文顺”，合乎语法规范。如果一个句子文不从，字不顺，不合乎语法规范，那它就有语病。通俗地说就是，凡是读起来不通顺，感觉别扭、含混不清的句子都是病句。
02
怎样辨析病句
（1）感读——凭语感，凡是读起来别扭，听起来含混的，就可能有语病。
如：她有一个女儿，同许多年轻的妈妈一样，愿意把孩子打扮的漂亮一些。
[辨析]谁“同许多年轻的妈妈一样”呢？读到这里，就含混不清。在“同”前加一个“她”字，语意就清晰了。
（2）梳理——由主干到枝叶逐步检查。先缩掉句子的附加成分，化简后，留下句子的主干（即所要表达的中心意思），然后检查句子的主干，再检查附加成分是否有语病。此法能迅速地确诊句子的搭配不当、成分残缺、语序不当等病因，实践中最常用。
如：同学们以敬佩的目光注视着和倾听着班长的报告。
[辨析]此句要表达的主要意思是“同学们……注视着和倾听着……报告”，“注视着”同“报告”搭配不当。应改为“同学们以敬佩的目光注视着班长，倾听着他的报告。
（3）类比——用同义词替换，关联词替换、仿照原句造句等比较法来检查语病。
如：我们交流了意见，心情舒畅了许多。
[辨析]用同义词“交换”替换“交流”加以比较，“交换”比“交流”通畅，合乎习惯。
（4）分析——从事理上进行分析，检查是否自相矛盾和符合逻辑。
如：清晨，雄鸡报晓三更时，我起床了。
[辨析]“清晨”与“三更”不是同一时间，前后矛盾。
03
病句的类型
01
搭配不当
句子成分的搭配不当包括主谓搭配不当，动宾搭配不当，定语、状语、补语和中心语搭配不当，关联词搭配不当，一面与两面搭配不当。
（1）北京的秋天是个令我向往的地方。（主谓搭配不当，“秋天”不是地方。）
（2）解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。（动宾搭配不当，“养活”的只能是人，不能是“生活”。）
（3）我们有一双聪明能干的手，什么造不出来？（修饰语和中心语搭配不当，“聪明”不能修饰手。）
（4）有无正确的学习态度，是我们取得进步的重要条件。（一面不能搭配两面）
（5）我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应知识经济时代的要求。（关联词搭配不当，应将“也”改为“就”。）
02
成分残缺
成分残缺，常见的有缺主语、缺谓语、缺宾语和必要的修饰限制语。
（1）通过特级老师的这次讲课，对大家的启发很大。（缺主语，多用了介词或介宾结构，使原来的主语变为状语。应去掉“通过”或“对”。）
（2）他就主动参与社会灾害性事故处理，化解风险，安定社会生活的责任。（缺谓语，在“参与”前加上“承担”）
（3）只要有勤奋、肯吃苦，什么样的难题都难不倒你。（缺宾语，在“肯吃苦”后加上“的决心”）
（4）细菌是有害的。（缺必要的限制语，应加上“有些”）
03
重复多余
句子结构完整，句意清晰，仍使用了不必要的词语作句子的成分，也叫赘余。常见的情况有：第一，语法成分重复；第二，语意堆砌。
（1）篮球场上十位队员正在激烈地打比赛。（谓语重复，应删去“打”）
（2）其实这是过虑的想法。（语意堆砌 ，“虑”就是想，应删去“的想法”。）
（3）走近美丽的丹阳中学，我停下脚步驻足欣赏。（停下脚步和驻足意思重复，删除一个）。
04
句式杂糅
句式杂糅指把两个意思或两种句式杂糅在一句之中，造成结构混乱，意思不清。
（1）我们向政府提意见是人民的责任。（把“我们向政府提意见”和“向政府提意见是人民的责任”两句意思凑在一块儿，应该删去“我们”。）
（2）听了他的报告，对我启发教育很大。（把“他的报告对我启发教育很大”与“听了他的报告，我受到很大的启发教育”两种句式杂糅在一起，应选其中一种。）
05
语序不当
语序不当是多种多样的，要结合语意、语言结构等灵活分析。常见的情况有：词语的前后顺序排列不当；修饰语和中心语的位置颠倒；多层修饰语语序不当；不符合语言习惯；关联词语位置不当。
（1）文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。（词语的前后顺序排列不当，“深刻说明 ”应照应“理论”，“详细的规定”应照应“政策”。）
（2）我国棉花的生产，现在已经自给有余。（定语和中心语的位置颠倒，应改为 “生产的棉花”）
（3）这首歌是广大音乐爱好者倍受欢迎的。（语序不合习惯，应把“倍受”移至“广大的”前面。）
（4）要是一篇作品里的思想有问题，那么文字即使很不错，也是要不得的。（“即使”应移到“文字”前。照原句就变成了只是文字要不得，不是作品要不得。）
06
句意歧义
所谓有歧义的句子，是指失去了确定性，可以这样理解，也可以那样理解的句子。
（1）局长、副局长和其他局领导出席了这次表彰会。（其他局领导是本局领导还是别局领导，不明确。）
（2）巴勒斯坦游击队对以色列的进攻是早有准备的。（是“巴勒斯坦游击队进攻以色列”还是“以色列进攻巴勒斯坦游击队”，不清楚。）
（3）介绍菲律宾的一种权威著作。（可以解释为“介绍一种权威著作”，也可以解释为“介绍菲律宾”。如果作者意思是后者，就应把“一种”提到句首。）
07
不合逻辑
7. 不合逻辑。
不合逻辑是指在表述中，或违反人们的逻辑思维，或违背客观现实情况，或前后矛盾，或顾此失彼等，造成不合事理。
（1）他是多个死难者中幸免的一个。（既然“幸免”，自然是没有死，怎么能说是“死难者中的一个”呢？应改为“多少人死难了，他是幸免的一个。”）
（2）再就业工程能否顺利实施，是维护社会安定的重要条件。（“能否”包含正反两方面的意义，只能说“再就业工程的顺利实施，是维护社会安定的重要条件。”，而不能说“再就业工程不能顺利实施也是维护社会安定的重要条件。”
04
常考的病因及病例
1.滥用介词“通过”、“由于”、“经过”、“在……下”、“当……的时候”和动词“使”，导致句子主语残缺。
如：通过紧张的期末复习，使我们的各科成绩都有了提高。
2.前面的主语是正反两面的意思，后面的宾语只有正面一面的意思，导致前后不呼应。
如：能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。
3.滥用否定词，导致前后矛盾，不合逻辑。
如：为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。
4.词语搭配不当。
如：老师慈爱的笑容和亲切的话语时时浮现在他的眼前。
5.“无时无刻不……”的用法：是“时时刻刻都……”的意思，表示永远、不间断。
如：考生在考场上专心答卷，而场外的老师和家长无时无刻都在焦急地等待着。
6.前一个句子是选择性设问，后一个句子的回答不能与之对应。
如：特异功能是否存在？超自然现象的背后是真理还是谎言？科学只能让我们作出否定的回答。
05
经典题型实战
1．下列句中有语病的一项是（ ）
A．几声清脆的鸟叫传来，打破了幽谷的沉寂。
B．暴雨倾盆的夜晚，他及时拦住通往下游方向的车辆，避免了悲剧的发生。
C．今年年初，一些餐饮企业开展了杜绝“舌尖上的浪费”。
D．三沙市成立的消息，让整个海南沉浸在欢乐之中。
【解析】本题考查学生病句辨析能力。解答此类习题，学生首先要了解常见病句的病因，然后可以根据语感（指人对词语表达的直觉判断或感受）和具体的语言环境来做具体的判断。C项，属于句子成分残缺，应当修改为：今年年初，一些餐饮企业开展了杜绝“舌尖上的浪费”的活动。
2．下面句子没有语病的一项是（ ）
A．在那美丽富饶的黑土地上，是我祖祖辈辈生活的地方。
B．微笑是一首动人的歌声，它让我们的生活充满了温馨。
C．江边垂柳，袅娜多姿，令许多游人不禁停下脚步驻足观赏。
D．语言文字是人类最重要的交际工具和信息载体，是人类文化的重要组成部分。
【解析】本题考查学生病句辨析能力。A项缺少主语，把“在……上”删去；B项搭配不当，应当改为“微笑是一首动人的歌”；C项“令”和“不禁”矛盾，删去一个。
3．下列句子中，有语病的一项是（ ）
A．如果家用空调过滤网上的有害细菌超标，就会增加使用者患气管炎和鼻炎等疾病的风险。
B．为了让市民及时了解更多的政府信息，南京市在网络上建立了全国第一个微博城市广场。
C．这次送温暖活动中，社会各界给贫困山区学生捐赠了一批衣物、文具、图书等学习用品。
D．今年国庆节期间，无论高速公路是否收费，预计广东省内的自驾出游车辆都不会减少。
【解析】本题考查学生病句辨析能力。C项属于分类不当，“衣物”不属于“学习用品”。
4．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A.言行不一致的人，是一种极不好的习惯。
B.生活的最重要部分不是去生活，就是对生活的思考。
C.充满功利色彩的教育，只能培养出只有小聪明而无大智慧。
D.一个连教育都得不到尊重的民族是很难屹立于世界民族之林的。
【解析】本题考查学生病句辨析能力。A项不合逻辑，改为“言行不一致，是一种极不好的习惯”；B项关联词使用错误，改为“生活的最重要部分不是去生活，而是对生活的思考”；C项成分残缺，在“无大智慧”的后面加上“的人”。
5．下列句子没有语病的一项是( )
A．“六一”节，许多年轻人因为已经长大，也玩起了滚铁环等传统游戏，以此怀念童年。
B．深深眷恋家乡南京的朱先生，在网上听到歌曲《锦上南京》，留下了亲切美好的印象。
C．“寻找最美乡村教师”公益大型活动启动仪式在京举行，各界知名爱心人士出席仪式。
D．端午节前夕，许多厂家推出了物美价廉的节日礼盒，来满足消费者馈赠亲友的需求。
【解析】本题考查学生病句辨析能力。A项错用关联词，去掉“因为已经长大”；B项搭配不当，改为“深深眷恋家乡南京的朱先生，在网上听到歌曲《锦上南京》，这给他留下了亲切美好的印象。”C项语序不当，改为“‘寻找最美乡村教师’大型公益活动启动仪式在京举行，各界知名爱心人士出席仪式。”
6．下列各句中有语病的一项是（ ）
A.在《星光大道》年度冠军总决赛上，临沂市苍山县的“草帽姐”徐桂花取得了第五名的好成绩。
B.四川雅安人们抗震救灾、重建家园的事实告诉我们：只要心中有坚定的信念，就能战胜和面对任何困难。
C.中央电视台开展的“最美乡村医生”、“最美乡村教师”、“ 感动中国人物”评选活动，弘扬了社会正气，倡导了社会新风。
D.5月27日，受狂风暴雨及大浪影响，青岛栈桥东侧30多米长的栈桥出现坍塌。
【解析】本题考查学生病句辨析能力。B项语序不当，改为“四川雅安人们抗震救灾、重建家园的事实告诉我们：只要心中有坚定的信念，就能面对和战胜任何困难。”
7．下列各项中, 没有语病的一句是（ ）
A.据科学家统计, 蜜蜂每酿造一斤蜜, 需要采集大约50 万朵左右的花。
B.语文课堂其实就是微缩的社会言语交际场, 学生在这里学习将来步入广阔社会所需
要的言语交际本领与素养。
C.农民工返乡和大学毕业生就业难的问题, 引起了全社会的关注。
D.由于林书豪在篮球上的杰出表现, 被大家冠以“林旋风” 的称号。
【解析】本题考查学生病句辨析能力。A项语义重复，去掉“大约”或“左右”；B项搭配不当，去掉“素养”；D项缺少主语，去掉“由于”。
8．下列句子没有语病的一项（ ）
A．在“4·20”芦山地震灾后过渡安置工作中，雅安市各级工会采取多种措施引导职工充分发扬工人阶级主力军的作用。
B．学校积极推进课程改革，开展多项综合实践活动，学生非常受欢迎。
C．为了避免道路交通不拥堵，各地纷纷出台交通管理新措施。
D．语文与历史、地理、生物、政治等学科，有着不町分割的联系。学语文，也在学其他学科；学其他学科，也在学语文。
【解析】本题考查学生病句辨析能力。A项搭配不当，将“发扬”改为“发挥”；B项语序不当，改为“非常受学生欢迎”；C项滥用否定词，去掉“不”。
9．下面句子没有语病的一项是（ ）
A.作为一种新媒介，微博为公众提供了一个广阔的交流平台。
B.通过为期三个月的市容环境整治，使老城区的面貌焕然一新。
C.市卫生监督部门要求各餐饮单位切实提高食品安全管理。
D.能否杜绝“到此一游”这种不文明现象，关键是提升公民的文明素养。
【解析】本题考查学生病句辨析能力。B项缺少主语，去掉“通过”或者“使”；C项搭配不当，将“提高”改成“加强”；D项搭配不当，去掉“能否”。
10．下列句子没有语病的一项是( )
A．回首三年的初中生活，我们再一次明确了这样的道理：勤奋、踏实是学习成败的关键。
B．大家喜欢的智能手机均内置新版软件移动视窗操作系统，并拥有通话、上网冲浪和观看视频等。
C．校运会上，李杰用相机把参赛同学拼搏的身影和助威鼓励的话语一一摄入镜头。
D．在阅读文学名著的过程中，我明白了许多做人的道理，感情了人生的真谛。
【解析】本题考查学生病句辨析能力。A项搭配不当，将“成败”改为“成功”；B项成分残缺，改为“并拥有通话、上网冲浪和观看视频等功能”；C搭配不当，改为“校运会上，李杰用相机把参赛同学拼搏的身影和场外同学助威鼓励的情景一一摄入镜头。”
篇2：中考语文基础训练
下列加粗词意思和用法相同的一项是（ ）
A．环而攻之而不胜 委而去之
B．公输子之意不过欲杀臣 辍耕之垄上
C．域民不以封疆之界以天下之所顺
D．然而不胜者，是天时不如地利也 得道者多助
习题答案
解析：
本题考查对文言实词一词多意的辨析能力。要求学生在了解课文大意的基础上理解词语的含义，并且能辨析词语在不同语境中的含义。
A．表转折关系/表承接关系；
B．结构助词，的/动词，去，往；
C．凭借/凭借；
D．…的情况/…的君主；
故选：C。
篇3：中考语文基础训练
己亥杂诗(其五)
龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
1.试分析首句写“白日斜”的表达效果。
2.下列对诗歌的品析有误的一项是( )
A. 这首诗抒写了诗人辞官告别寓居多年的京城、回归故里时的复杂心情，既有回归的喜悦，又有离别的愁绪。
B. 全诗以一种热情洋溢的战斗姿态，对清朝当政者予以讽谏，表达了作者心中对国家未来命途的关切，和希望当政者能够广纳人才的渴望。
C. 诗人以“浩荡”修饰离愁，以“白日斜”烘托离愁，以“天涯”映衬离愁，这种多层次的描写方法和马致远的“夕阳西下，断肠人在天涯”有异曲同工之妙。
D. 诗人以拟人化手法将落花写成有感情的，说是即使化作了春泥还要护花，用以比喻诗人虽辞官离京，仍要像落花变春泥再护花一样，对社会，对国家还要竭尽全力。
参考答案
1.运用环境描写(点明时间)，写出了夕阳西下，黄昏将至的景象，渲染了凄伤忧愁的氛围，烘托出诗人心中的无限离愁。
2.B
【解析】1.本题考查诗歌内容的理解，解答此题时要在读懂原诗的基础上作答。找出描写的景物并分析起作用。“浩荡离愁白日斜”的意思是：浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸。诗人被迫辞官离京，离开自己生活多年的京城，心中愁绪万千．满怀的忧郁、怨恨、失落。渲染出日暮穷途、悲凉伤感的氛围。运用环境描写（点明时间），写出了夕阳西下，黄昏将至的景象，渲染了日暮穷途的氛围，烘托了诗人心中的无限离愁。
2.此题考查学生对诗词内容的理解，对诗人思想感情的把握。回答此题时，需要掌握句子翻译，从而理解诗词内容，体会诗人的感情。B. 这首诗写的是诗人辞官告别寓居多年的京城，回归故里时复杂心情：既有离别的伤感，也有回归的喜悦，更有继续忠心报国的信念，没有以热情洋溢的战斗姿态对当政者讽谏，也没有希望当政者能够广纳人才的渴望。
篇4：中考语文基础训练
默写。
（1）它没有婆娑的姿态，_________。
（2）故虽有名马，只辱于奴隶人之手，_______，不以千里称也。
（3）我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，___________。
（4）________，好之者不如乐之者 。
（5）孔子自述生平，说道：“其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，________。”
（6）淫慢则不能励精，____________。
（7）___________，非宁静无以致远。
（8）《陋室铭》一文中表现陋室主人交往人物不俗的语句：______，________。
参考答案
没有屈曲盘旋的虬枝 骈死于槽枥之间 就可以变为大有利于人民的人 知之者不如好之者 不知老之将至云尔。 险躁则不能冶性 非澹泊无以明志 谈笑有鸿儒, 往来无白丁
【解析】默写常见的名句名篇。这类试题属于基础题，也是语文中考必考题。默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗文句子，三是答题时不能写错别字。本题中的“虬、骈、槽枥、躁、儒”等字词容易写错。
点晴：积累和默写名句名篇的内容，要做到熟练背诵，默写正确，这是得分的前提。对于理解性默写，要认真分析题干，找出题干中的提示语或是限制语，再依据平时对名句的理解进行筛选，就能写出答案。
篇5：中考语文基础训练
阅读下面几则材料，按要求答题。
各地街头，共享单车如雨后春笋般涌现，低碳出行的理念受到了越来越多的热捧。可是在推行共享单车的过程中也出现了一些问题，请你参与解决。
材料一：①有网友爆料说，有的市民将小黄车的车牌号强行拆卸，并用涂料把小黄车刷成别的颜色，然后占为己有。同时，记者在一些二手车交易平台上，看到有人以100元左右的价格进行小黄车的售卖。此外，一些小黄车因乱停放而被城管收走的新闻也陆续出现。
材料二：②共享单车考验的不仅是浮于表面的市民素质问题。，法国巴黎推出“单车自由骑”项目。据主办方德高集团的数据显示，项目启动不到两个月，有250至300辆自行车在巴黎不翼而飞；活动开展近一年，近3000辆自行车被盗；③7月至2月间，“单车自由骑”活动已累计丢失自行车7800辆，被损毁的自行车数量更是高达11600辆以上。以致有人称，作为欧洲文明的钻石，巴黎在关键时刻也掉了链子。
材料三：3月5日，交通运输部部长李小鹏在回应关于共享单车问题时说：“④共享单车是模式创新，我们要积极鼓励和支援，鼓励各地人民政府因城施策，加强管理。政府要有作为，企业要遵纪守法，广大使用者要文明出行，共同努力，共享单车一定能发展好。”
（1）请用一句话概括材料三的内容
__________________________
（2）阅读上面三则材料，请思考：推行共享单车面临的考验有哪些？（请分条阐述）
__________________________________
（3）以上材料中四个划线句子有两句存在语病，请指出序号并修改
①序号________修改：_______________
②序号________修改：________________
参考答案
（1）交通部部长李小鹏认为政府、运营者、使用者三方都应该共同努力促进共享单车更好发展。 （2）部分市民素质低下，不遵守社会公德；企业管理模式不够完善；政府对民生项目扶持力度不够。 （3）③ 去掉“以上” ④ 将“支援”改成“支持”
【解析】这是一道综合性学习试题。（1）此题考查学生从文中提取信息的能力。材料三讲的是解决共享单车存在问题的具体方法，从“鼓励各地人民政府因城施策，加强管理。政府要有作为，企业要遵纪守法，广大使用者要文明出行”可知应该多方共同努力。
（2）此题考查学生理解文章及筛选有效信息的能力。解题的关键是要统观全文，注意提示性语言，把握中心句。此题应该从市民的素质和企业、政府管理的角度寻找答案。
（3）本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法， 还需要提高修改病句的语感能力。“高达11600辆以上”意思重复，应该删去“高达”或“以上”；“共享单车是模式创新，我们要积极鼓励和支援”中“支援”用词不当，应该改为“支持”。
篇6：中考语文基础训练
阅读下面的诗歌，完成下列小题。
卖炭翁
白居易
卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。
1.“卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食”这一问一答有什么表达效果？
2.这首诗讲述了卖炭翁从“伐薪”“烧炭”“愿天寒”“驾炭车”“辗冰辙”，直到“泥中歇”的全过程，作者这样写的目的是什么？
参考答案
答案：1.不仅使文势跌宕，摇曳多姿，而且拓展了反映民间疾苦的深度与广度，使读者清楚地看到：这位劳动者已被剥削得贫无立锥，别无衣食来源。
2.显现卖炭翁的艰难不易，反衬统治者的凶残与毫无人性。
【解析】1.本题考查学生对古诗歌的理解分析能力。这首诗作者的高明之处在于没有自己出面向读者介绍卖炭翁的家庭经济状况，而是设为问答：“卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。”这一问一答，不仅化板为活，使文势跌宕，摇曳生姿，而且扩展了反映民间疾苦的深度与广度，使读者清楚地看到：这位劳动者已被剥削得贫无立锥，别无衣食来源；“身上衣裳口中食”，全指望他千辛万苦烧成的千余斤木炭能卖个好价钱。这就为后面写宫使掠夺木炭的罪行做好了有力的铺垫。
2.本题考查学生对诗歌句子的理解能力。理解诗歌的内容分析，卖炭翁好不容易烧出一车炭、盼到一场雪，一路上满怀希望地盘算着卖炭得钱换衣食，结果却遇上了“手把文书口称敕”的“宫使”。卖炭翁在从“伐薪”、“烧炭”、“愿天寒”、“驾炭车”、“辗冰辙”，直到“泥中歇”的漫长过程中所盘算的一切、所希望的一切，全都化为泡影。这些词语显现出卖炭翁的艰难不易，反衬统治者的凶残与毫无人性。
篇7：中考语文基础训练
难忘的体罚
[美国]兰妮·麦克穆林
（1）也许，在这个世界的其他地方，同样也有威信极高而能使所有学生都敬畏如神的老师，但肯定不会有哪位老师会像在我们镇上呆了30多年的弗洛斯特女士那样，差不多成了全镇老少的严师。
（2）我不知道她是如何走进众人心底的，至于我，那是因为一次难忘的体罚：挨板子。
（3）那是一次数学考试。考试前，弗洛斯特女士照例从墙上把那块著名的松木板子取下来，比试着对我们说：“我们的教育以诚实为宗旨。我决不允许任何人在这里自欺欺人，虚度时日。这既浪费你们的时间，也浪费我的时间。而我早已年纪不轻了，陪不起——好吧，下面就开始考试。”说着，她就在那张宽大的橡木办公桌后坐了下来，拿一本书，径自翻了起来。
（4）我勉强做了一半，就被卡住了，绞尽脑汁也无济于事。于是我顾不得弗洛斯特女士的禁令，暗暗向好友伊丽莎白打了招呼。果然伊丽莎白传来了一张写满答案的纸条。我赶紧向讲台望了一眼——还好，她正读书入神，对我们的小动作毫无察觉。我赶紧把答案抄上了试卷。
（5）这次作弊的代价，首先是一个漫长难熬的周末。晚上，又翻来覆去难以入眠；才迷糊过去，又被噩梦惊醒，连卧室墙上那些歌星舞星们的画像似乎都变成了弗洛斯特女士，真让我心惊肉跳！早就听人说过，教室里一只蚂蚁的爬动也逃不过弗洛斯特女士的眼睛，这么说，她现在只是故意装聋作哑罢了。思前想后，我打定主意，和伊丽莎白一起去自首。
（6）周一下午，我们战战兢兢地到了老师的身边：“我们知道错了，我们以后永远不做这种事了，就是……”（没说出口的是“请您宽恕！“）
（7）“姑娘们，你们能主动来认错，我很高兴，这需要勇气，也表明你们的向善之心。不过，大错既然铸成，你们必须承受后果——否则，你们不会真正记住！”说着，弗洛斯特女士拿起我们的试卷，撕了，扔进废纸篓。“考试作零分计，而且——”
（8）看到她拿起松木板子，我们都惊恐得难以自持，连话也说不囫囵了。
（9）她吩咐我们分站在大办公桌的两头，我们面面相觑，从对方的脸上看到自己的窘态。“现在你们都伏在自己身边的椅背上，把眼睛闭上，那不是什么好看的戏。”她说。
（10） 我 （A．哆哆索索 B．慢吞吞 ）地在椅背上伏下身子。听人说，人越是紧张就越会感受到痛苦，老师会先惩罚谁呢？
（11）“啪”的一声，宣告了惩罚的开始。看来，老师决定先对付伊丽莎白了。我尽管自己没挨打，眼泪却上来了，伊丽莎白是因为我才受苦的！接着，传来了伊丽莎白的呜咽。
（12） “啪！”打的又是伊丽莎白，我不敢睁眼睛，只是加入了大声哭叫的行列。
（13） “啪！”伊丽莎白又挨了一下——她一定受不了啦！我终于鼓起勇气：“请您别打了，别打伊丽莎白了！您还是来打我吧，是我的错！——伊丽莎白，你怎么样了？”
（14）几乎在同时，我们都睁开了眼睛，可怜兮兮地对望了一下。想不到，伊丽莎白竟红着脸说：“你说什么？是你在挨打呀！”
（15） 什么？疑惑中，我们看到老师正用那木板狠狠地在装了垫子的座椅上抽了一板：“啪！”哦，原来如此！
（16）——这便是我们受到的“体罚”，并无肌肤之痛，却记忆至深。在弗洛斯特女士任教的几十年中，这样的体罚究竟发生了多少回，我无从得知。因为有幸受过这种板子的学生大约多半会像我们一样：在成为弗洛斯特女士的崇拜者的同时，独享这一份秘密。
【小题1】用简洁的语言概括这件事情。
【小题2】第4段划“ ”的语句心理描写细致，请结合上下文，揣摩“我”当时的心理。
【小题3】根据上下文，为第（10）段的空缺处选择恰当的一项，并结合语境说说理由。
【小题4】对于弗洛斯特女士的“体罚”你有什么看法？请结合生活经验或阅读积累具体来谈。
篇8：中考语文基础训练
依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的一组是
①我们要学习鲁迅先生作文构思▁▁的方法，力戒那种马马乎乎、随随便便为应付而作文的陋习。
②当列车迎面呼啸驶来的时候，我的心都快提到嗓子眼了；可当火车的隆隆声慢慢地▁▁时，我就像经霜的茄子，因为我没有接到她。
③一经加热，溶液中的难溶解的物质就▁▁到瓶底， 这是一种非常普遍的化学现象。
A、严谨 消失 沉淀
B、严紧 消失 沉积
C、严紧 消逝 沉积
D、严谨 消逝 沉淀
习题答案
公告通知
D
试题分析：
严谨：严密谨慎、严密细致，多指格律或文章结构方面等；严紧：严格、严厉，多指行为方法上的。(故选“严谨”更合适)
消失；多指事物的逐渐减少以至没有；消逝；多指声音、岁月、事物等的失去。(所以选“消逝”更好)
沉淀：强调经过化学变化后，溶液中的难溶解的物质就沉淀到瓶底；沉积；强调不经化学变化，溶液中不溶解的物质沉到底层。(所以这里选“沉淀”最恰当)
选项A：把“消失”改为“消逝”；
选项B：把“严禁”改为“严谨”；把“消失”改为“消逝”；
选项C：把“严禁”改为“严谨”；把“沉积”改为“沉淀”；
选项D：正确；
故选：D.
篇9：中考语文基础训练
仿写句子，在横线上续写两句话，使之构成排比。
有人说，世间万物，皆有声音，地风水火，皆可造乐。土破石碎，低沉而厚实，是地的声音；
（1）▁▁，▁▁，▁▁；
（2）▁▁，▁▁，▁▁；灰飞烟灭，凛冽而有力，是火的声音。
习题答案
解析：
本题考查学生仿写句子的能力。仿写要看示例，续写要把握好语境，改写要注意变化。答题时弄清句式结构特点、前言语意，弄清句子所在的语境后，再予以针对性作答。
本题要注意仿照“土破石碎，低沉而厚实，是地的声音”来写，句式为“……，……而……，是……的声音”，此外还要注意字数、短语结构要一致。例如：花卷草扬，妩媚而动感，是风的声音，这就符合要求。
答案示例：
（1）花卷草扬，妩媚而动感，是风的声音
（2）鱼游冰破，细腻而温柔，是水的声音
篇10：中考语文基础训练
下列各句，没有语病的一句是（）
A.成安县油棉厂一个职工在下夜班时被一辆高速行驶的大货车撞倒受伤，然后就逃之夭夭.
B.适度的自我评价，实际上是把心理之船停泊在一个平静的“码头”；而超过个人实际的高目标，则容易造成心理失衡.
C.许多不明真相的群众被这伙制造伪劣产品的人挑动，设置重重障碍，围攻工商管理人员正常执行公务.
D.科学家在对流行病进行分析和动物实验后指出，大量饮酒或饮用酒精配制的饮料与癌肿的发生有密切的关系.
习题答案
解析：
A.“逃之夭夭”的主语不明，
C“围攻……执行公务”不搭配换成“阻止”，
D项“大量饮酒或饮用酒精配制的饮料”与“癌肿”主客颠倒
故选B
篇11：中考语文基础训练
嫦娥探月有什么作用
①嫦娥落月，玉兔巡航。神话在这一刻变成现实，“中国制造”在月球上留下自己深深足印。几十年前，当化学家欧阳自远拿到美国赠送给中国的0.5克月球岩石样品时，小心翼翼又激动不已，像是捧着唐僧从西天取回的无价真经。而现在，整个月球向中国人打开了大门，它是质量超过了7000亿亿顿。
②登月同我们有什么关系?”在几乎所有电视、网络直播的现场互动中，问得最多的，还是这个老问题。( a )是出于个人的好奇，还是体现对公共财政支出的监督，人们( b )有资格有此一问。毕竟，对于社保、医保标准都还不高的普通中国人来讲，探月工程的投入绝不是一个小数目。
③“你要做的这些有什么用?”即使是在财力雄厚的欧美，几十年的科学生涯中，诺贝尔物理学奖得主丁肇中同样无数次地被这样问起。他事后的总结，很是耐人寻味：“我有一个‘理论’，绝对正确，可以告诉大家。在加速器实验的发展史上，过去里面，尽管我们为了获得经费，要写一个申请报告书，设定一个目标，说服政府的人投钱做加速器实验，可是往往实际的发现跟原来的目标根本没有关系。”
④“你要做的这些有什么用?”即使是在财力雄厚的欧美，几十年的科学生涯中，诺贝尔物理学奖得主丁肇中同样无数次地被这样问起。他事后的总结，很是耐人寻味：“我有一个‘理论’，绝对正确，可以告诉大家。在加速器实验的发展史上，过去里 面，尽管我们为了获得经费，要写一个申请报告书，设定一个目标，说服政府的人投钱做加速器实验，可是往往实际的发现跟原来的目标根本没有关系。”丁肇中说的是实话。
⑤开发利用月球矿产、能源资源，开发超高真空、弱重力、无磁场的特殊环境，建设更遥远空间探测的前哨站与中转站……这些都是探月工程的目标，但有一点是肯定的——它会有更多意想不到的收获。
⑥网际网路据说就是阿波罗登月的副产品，因为科学家需要把休斯敦宇航中心的电脑联接起来，共享信息。核磁共振、激光通讯、液晶电视和我们如今须臾不能离身的手机，也都是从载人登月的需求拉动中找到了突破的动力。而这一切，自然都没有写进阿波罗计划的立项报告，作为可行性分析的重要依据。
⑦我们常常会遇到这样一道管理学考题：在重要而紧急、重要但不紧急、紧急但不重要、不紧急也不重要的四类事情中，应该优先处理哪一类?人们通常会毫不犹豫地选择重要而紧急的事，但历史经验告诉我们，恰恰是那些重要但不紧急的事，需要最为认真地对待。因为它的名字叫战略布局。
⑧曼哈顿计划、阿波罗计划、人类基因组计划、863工程、载人航天工程、嫦娥探月工程……都属于事关长远的战略计划。它们的意义，尽管最终会关涉未来的日常生活，却很难用柴米油盐酱醋茶来形容。也因为它们常常需要耗时数年乃至十数年才能见到成效，任何短视的考量，都可能带来难以估量的损失。
⑨记得上世纪末人类基因组计划实施之初，中国要不要承担人类基因测序1%的任务，我们有过不小的犹豫。即使这一任务完成之后，也在科学界内部引发了不少争议。在当时条件下，大多数人觉得基因测序属于投入巨大却难有产出的公益基础研究，中国人干这活儿是当冤大头。正因如此，担此大任的华大基因研究中心在业内备受排挤，直到今天还有些抬不起头来。
⑩有所为，有所不为，是创新战略的基本原则，但它绝不是面对机遇无所作为的借口。看准大方向，及时布局，伏设奇兵，敢于投入，敢于拼搏，敢于坚持，敢于胜利，这才是战略家的气魄和智慧。
1.在第②段的括号处填写恰当的关联词语。(2分)
2.本文第①段写欧阳自远的事例，其作用是 (2分)
3.文章第⑤段和第⑧段都运用了 的论证方法，分别从 和 两个方面论证了嫦娥探月工程的 意义。(3分)
4.文章通过论说“嫦娥探月有什么用”。阐明了 的道理。(2分)
1.无论(不管、不论) 都
2.证明探月有极高的科研价值。
3.举例论证(摆事实) 现实意义(或“意外的收获”) 战略布局(或“战略计划”)
4.(创新战略)要看准大方向，及时布局，伏设奇兵，敢于投入，敢于拼搏，敢于坚持，敢于胜利。
篇12：中考语文基础训练
品味瑕疵
①我国有“金无足赤，人无完人”的谚语，英谚也有“世上没有不长杂草的花园”之说。由此看来，任何事物都有缺点，都有瑕疵。如何对待这些瑕疵，却因人而异：有些人斤斤计较，换得的是不满和不快乐，而有些人却学会品味瑕疵，从而收获了很多。
②瑕疵铸就了别样的美。最美女神维纳斯，成就其美的，不是无瑕绝伦的美貌，不是艺术家高超的技艺，而是一双无法修复的手臂。两只残缺的手臂，却激发了人们无穷的想象力，从而成就了一种撼人心魄的艺术美。月缺是瑕疵，但是“无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋”中那一弯如钩的月，却把李煜的国破家亡之恨、孤独寂寞之情渲染得如此传神，从而写出了深深触动我们内心的凄清之美。正是瑕疵，酝酿出这些别样的风景。
③瑕疵也能超过完美，创造奇迹。在美国有个叫拉里恩的玩具商人开办了一家玩具娃娃公司，设计了一个可爱的娃娃名为Bratz，却总是无法超越完美的经典——诞生于的芭比。当他为此苦恼时，他那只有7岁的孩子不小心把几滴墨水溅到娃娃脸上，令他感到意外的是，对这个脸上有瑕疵 的娃娃，孩子反而更喜欢了。“你不觉得他跟我很像吗?看他那一脸的雀斑，很可爱!”他的孩子指着娃娃脸上的污渍说。拉里恩得到启发，大胆地设计了有五位成员的娃娃组合，最主要的是她们脸上都有一些雀斑，这就是如今的Bratz。经过十年的发展，拉里恩用持续市场销量说明了Bratz已经成为了世界上最受欢迎的玩具娃娃。美国《时代》杂志这样评价说：“拉里恩创造了一个不可思议的奇迹——用瑕疵超越了完美的经典!”
④品味瑕疵，能战胜挫折，获得更大成功。司马迁身受大刑之辱，成为了他人生中抹不去的瑕疵，可他并没有因此消沉，却将此作为激励自己的动力，奋笔疾书，夜以继日，终于完成了《史记》而声誉斐然。卓别林因为相貌丑陋而被很多工作拒绝，但在喜剧方面逐渐显露出了他的优秀之处，从此，一位著名喜剧大师诞生了。正是他的瑕疵成就了他的事业。然而也有一些人却不是这样，比如一些运动员在自己事业上升时期，为了有个完美的结局，想方设法回避该有的挑战，早早结束运动生涯，失去了获得更大成功的机会。因此，有时瑕疵虽然使我们的人生不完美，却激发出更大的能量，绽放出更美丽的花朵。
⑤尼采说：“追求完美是正常而有缺憾的人性。”允许瑕疵的存在，是人生淡然的大智慧。学会品味瑕疵，才能感受到不完美的完美，才能创造奇迹，才会收获更大的成功。
1.阅读全文，请你概括本文的中心论点。
2.下面是对本文的有关分析，正确的一项是( )
A.文章开头引用两句谚语，目的是告诉我们任何事物都会有瑕疵，我们应该正确看待这些瑕疵，从而逐步走向“完人”。
B.用最美女神维纳斯的例子，是为了证明“两只残缺的手臂，产生了撼人心魄的艺术美”这个观点。
C.本文采用“先总说，后分说，再总说”的论证结构，有力地证明了作者的观点。
D.第③段的事例说明了一个道理：有瑕疵的玩具，就能超越完美的经典。
3.第④段运用了多种论证方法，请你指出一种，结合具体内容，谈谈它的作用。
4.我们生活当中也会有 “瑕疵”，你肯定有感受。请你举出一例，运用文中的观点，谈谈你的看法。
(二)(12分)1.(3分)学会品味瑕疵，能够收获很多。(句式符合论点表达要求，观点正 确即可;若直接抄写全文最后一句，给2分)。 2.(3分)C
3.(3分)(1)使用了举例论证的论证方法，举司马迁身受大刑之辱后激励自己，完成了《史记》而声誉斐然的例子(卓别林因为相貌丑陋而工作遭拒绝，最终成为著名喜剧大师)，证明了“品味瑕疵，能战胜挫折，获得更大成功”的观点，从而使论证更具体真实，更具说服力。 (2)运用了正反对比论证的论证方法，将司马迁、卓别林两个例子与一些运动员过早退役的事例加以比较，突出强调“品味瑕疵，能战胜挫折，获得更大成功”的观点，使文章内容更全面，论点更鲜明。(指出论证方法1分，谈作用2分。以上两点答出任一点、意思对即可;只答论证方法给1分)
4.(3分)答案略。(举例恰当1分，运用文中的观点合理分析2分。)
阅读下面语段。(请用0.5mm的黑色签字笔将答案写在答题卡指定位置上。共16分)
篇13：中考语文基础训练
凭阑人?金陵道中
(元)乔吉
瘦马驮诗天一涯，倦鸟呼愁村数家。扑头飞柳花，与人添鬓华。
1.这首小令描绘的“诗人”是一个怎样的形象?(2分)
2.任选一个角度(如语言、写法、构思等)，对该作品进行赏析。(2分)
1.答案：沦落天涯、孤寂愁苦(或倦于漂泊、羁旅思乡或落泊困顿的倦客游子)的形象。
评分：共2分。意思对即可。
2.答案示例：
语言：①用语奇特，精炼传神，以“瘦”状马，以“倦”绘鸟，言简义丰，以形传神;②诗用马“驮”，愁由鸟“呼”，柳花“添”人鬓华，可运用拟人手法，化无情为有情，生动形象地表现了诗人的愁苦。
评分：答出一种角度即得2分，其他答案取例典型，分析言之成理即可。共2分。
写法：①衬托。人物的落泊困顿，孤寂悲凉，乡思愁绪，均是通过对“马”“鸟”“柳花”的描写烘托出来，含蓄蕴藉。②白描 。小令语言不尚藻饰，质朴自然，却能将景物、人物形象表现得栩栩如生，鲜明突出;使意境典雅，动人心魄。③寓情于景。借对“马”“鸟”“柳花”的描写，抒发了诗人孤寂思乡的愁苦心情。
评分：答出一种写 法，分析得当得2分。共2分。其他答案符合题意即可。
构思：作者不写人羁旅漂泊、如何困顿，而是借马之瘦来表现;不写人对漂泊的厌倦和内心的愁苦，而是借“倦鸟呼愁”来传达，曲折地写出了异地游子的悲情苦绪，情景浑然一体，令人回味无穷。
评分：如从作品意脉结构，表情达意的层次方面作答也合乎题意。共2分。
(一)雨过山村
雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。
妇姑相唤浴蚕去，闲看中庭栀子花。
1.“斜”现读xie?，在此诗中以求押韵，古音应读为： 。( 2分)
2.诗的前两句描绘了山村景色怎样的特点?(3分)
3.简要分析“闲”字的妙处。(2分)
1、答案：xia? 共2分
2、答案示例：偏僻人稀、清新秀丽、自然静谧
3、答案示例：既用“闲”来反衬农家的“忙”，突出了人的勤劳;又用拟人手法，以栀子花的美烘托出人情的温馨和谐。 共2分
阅读下面一首诗
送杜少府之任蜀州
王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
1.这首诗表达了诗人什么样的思想感情?(2分)
2.请从炼字的角度，赏析首联中的“辅”或“望”字o(2分)
1.①与友人的惜别之情②积极乐观的人生态度(意思对即可。一点1分，共2分)
2.“辅”示例：形象地写出了三秦大地护卫着长安的景象，(1分)气象雄伟，使诗歌开篇意境开阔。(1 分)(意思对即可。共2分)
“望”示例：将相隔千里的京城和蜀地联系起来，(1分)表达了对友人的惜别之情。(1分)(意思对即可。共2分)
篇14：中考语文基础训练
阅读下面的宋词
破阵子?为陈同甫赋壮词以寄
辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。
1.这首词题目的意思是 。(2分)
2.“可怜 白发生”表达的作者情感是 。(2分)
1.(2分)写这首词寄给挚友陈同甫，以共勉
2.(2分)壮志难酬的悲愤之情
阅读下面古诗，按要求回答问题。(6分)
黄鹤楼
崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。
(1)李白用“眼前有景道不得，崔颖题诗在上头”来评价该诗，难道这首诗仅在写景方面有独到之处吗?请说说你的看法。(2分)
答：
(2)诗歌中有两个“空”字，请结合诗意进行赏析。(4分)
答：
诗歌鉴赏(共6分)
1、(1)该诗不仅写景，还有抒情。前四句抒写了人去楼空，世事苍茫的感慨;后四句描绘了登楼所见，烘托思乡之情。(答出“抒情”1分，分析1分，共2分。)
(2)第一个“空”有“只，只有”的意思，表达了好友已离去，只剩下空空的黄鹤楼和诗人自己，重在写景;第二个“空”有“空空的”“空荡荡”之意，表达的是因友人的离去和自己漂泊在外，诗人内心的孤独，寂寞和惆怅，重在抒情。(前后分析各2分，共4分。)
浣溪沙
晏殊
一曲新词酒一杯。去年天气旧亭台。夕阳西下几时回?无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
(1)这首词表达了作者怎样的感情，结合全词简要概括。(3分)
(2)“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”一向为词评家赞赏，请简要赏析。(3分)
1.(6分)
(1)(3分)含蓄地表达了词人对时光流逝、春色飘零的怅惘(1分)、物是人非之感(1分) 和孤独寂寞之情(1分)。
(2)(3分)任选一个角度.言之成理即可。可以从“意象”角度赏析，如“落花”这个意象写出了暮春之景表达了惜春之意，“归燕”这个意象表达旧燕归来.时光已逝，物是人非之感.可以修辞角度赏析，如对仗的工稳，音调谐婉，具有音乐美。
篇15：中考语文基础训练
一、语文积累与综合运用 (35分)
1.默写古诗文中的名句名篇。 (10分)
(1)补写出下列名句中的上句或下句。(任选其中6句)
①肉食者鄙，____________________ 。 (《左传?庄公十年》)
② ____________________，奉命于危急之间。 (诸葛亮《出师表》)
③ ____________________，飞鸟相与还。 (陶渊明《饮酒》)
④ ____________________，风正一帆悬。 (王湾《次北固山下》)
⑤烽火连三月，____________________ 。 (杜甫《春望》)
⑥ ____________________，甲光向日金麟开。 (李贺《雁门太守行》)
⑦人有悲欢离合，____________________ 。 (苏轼《水调歌头》)
⑧醉里挑灯看剑，____________________ 。 (辛弃疾《破阵子》)
(2)默写李商隐的《夜雨寄北》。
2.阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。 (9分)
动物在睡眠时，大脑能像人脑那样发出电波，也会做梦。如猫在睡觉的时候会竖起耳朵，嘴边的长须会颤动，有时还会轻轻地叫几声，好像在追捕什么目标似的。鹦鹉睡觉 ①_______ 把头藏在翅膀下面， ②_______ 还可能发出低声的叫声。除了猫和鹦鹉之外，马和狗等家chu?，以及其他一些哺乳类动物也会做梦。动物的梦有多有少。蝙蝠、老鼠比人更易做梦。③
鸟类很少做梦，爬行动物也很少做梦，
④因为它们必须随时保持对敌人的警告，以便能够及时逃脱。
(1)根据拼音写出相应的汉字。
cha?n
( )动 家chu?( )
bu?
( )乳
(2)根据句子意思，将“偶尔”“常常”分别填入①②处横线上。
(3)将③画线的两个句子改写成一个句子。(要求：符合语境，不改变句子原意)
(4)在④句子中有一个词用得不恰当，可将()改为()。(要求符合语境)
3.运用课外阅读积累的知识，完成(1)～(2)题。(4分)
(1)我国文学家 在《朝花夕拾》中回忆留学生活时，着力写了一位老师和一位朋友，老师是 ，朋友是范爱农。
(2)“人最宝贵的东西是生命，生命对于我们只有一次”出自原苏联作家尼古拉?奥斯特洛夫斯基的长篇小说《 》，小说的主人公是 。
4.某班围绕下面一首诗开展诗歌诵读活动。活动中有一些问题，请你参与解决。(12分)
跌倒牧也风，跌倒了有了美丽的落叶云，跌倒了有了滋润大地的雨水所以我们不再害怕跌倒让我们在跌倒时用最美丽的姿势站起来
(1)朗读诗歌要把握节奏，请用“/”为下面诗句标明停顿，(要求：只标一处，标在恰当位置)
才 有 了 滋 润 大 地 的 雨 水
(2)调皮的明明将抄在黑板上诗悄悄擦去了两句。请根据开头的四句诗内容和句式的特点，发挥想象，在线上补写出两句。
(3)莉莉朗读后兴奋地说：“特别喜欢最后三句。如果跌倒，我会大笑着站起来，这就是我的‘最美丽的姿势’!”请写一写，你会以一种怎样“美丽的姿势”站起来。
(4)一向胆小的文文也跃跃欲试，可站在讲台上，怎么也张不开口。请你先写几句话，鼓励他大胆地把这首诗读出来。
1. (1)① 未能远谋② 受任于败军之际③ 山气日夕佳
④潮平两岸阔 ⑤家书抵万金 ⑥ 黑云压城城欲摧⑦月有阴晴圆缺
⑧ 梦回吹角连营(6分，选填的6句，每句1分，有漏字、添字、错别字的，该句不得分)
(2)君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
2.(1)cha?n 畜 bu?( 3分，各1分)
(2)①常常 ②偶尔(2分，各1分)
(3)鸟类和爬行动物都很少做梦。(2分，意思对即可)
(4)警告 警惕(2分)
3.(1)鲁迅 藤野先生(2分，各1 分)
(2)钢铁是怎样炼成的 保尔*柯察金(2分，各1分)
4.(1)才 有 了/ 滋 润 大 地 的 雨 水(2分)
(2)太阳跌倒了才有了静谧的夜晚
(3)示例：我也会一种“最美丽的姿势”站起来，这个“美丽的姿势”它带着自信，带着迎难而上不怕困难越挫越勇的精神。
(4)示例：文文，不敢在讲台上诵读是你人生的一道坎，成功跨过去，你会发现一片灿烂的天地，那里有你的自信，有你的荣耀。文文，用你“最美丽的姿势”最美的嗓音大胆去读吧，你失去的将是怯懦，收获的将是成功!(3分，要有称呼，要结合本诗，要有鼓励性话语。)
