中考政治答题策略与技巧

篇1：中考政治答题策略与技巧

政治答题思路

1、直接式设问

(是什么?为什么?怎么样?怎么办?设问直接，回答也直接，一般在书本上找到答案)

2、材料说明、反映了什么?(体现了哪些观点?)

这类题目的设问一般是“上述材料说明(表明)了什么?”或“上述材料反映(体现)了什么?”等，多用于考查考生的概括能力和对基础知识的运用能力。

这类试题的解答对策是：

先回答出材料本身讲述的是什么问题;再运用所学知识分析、回答这个问题的实质，即通过什么反映了什么。

基本思路：现象本质

①材料本身说明的问题是什么?

②透过材料的现象揭示的本质问题或观点是什么???直接对应+适度发散(视分值而定组织答案时往往是这种现象或行为的意义?怎样做)

3、启示(告诉…道理、体现了哪些观点)、警示等

基本思路：

这类题目的设问一般是“这给了我们什么启示”或“谈谈你的体会”，或“这件事对你有什么启发”等，重点是考查考生能否从提供的材料中悟出道理，得出体会，受到启迪。

这类问题的解答对策是：

启示是从材料中正、反方面得到的经验、教训，而警示则侧重于从反方面行为中认识其危害并应吸取的教训，其语言表述多为“应该……”，有部分题目需要先回答出“材料反映了什么”，然后再在此基础上回答出怎样学习好的或摒弃坏的(针对材料中得到的经验、教训，应怎么做?)。

4、结合材料，谈理解、认识、感悟、感想、体会

这类题目的设问一般是“对上述材料如何理解(认识)”，或“谈谈你对某某问题的认识(理解)”，或“谈谈为什么要怎样”等，重点是考查考生全面分析问题的能力和对问题思考的深度。

这类题目解答对策是：

先对材料进行分层并概括出每一层的意思，明确它属于哪个问题(即“是什么”)，然后结合课本内容回答出“为什么会出现这样的问题”(即“为什么”)“怎样解决这样的问题”(即“怎么做”)。在运用所学知识进行分析时，不要求面面俱到，但一定要充分联系教材，思维要发散，角度要多样。

基本思路：

是什么?为什么?怎么样?以下思路具体怎么展开，应以教材知识为依据，不宜生搬硬套。

①是什么—-现象+本质(材料说明什么问题)

②为什么—-原因+意义

③怎样做――分清角度;国家、社会、公民、经济活动参与者、青少年……(要点的组织视分值的多少而定)

5、谈作用、影响、意义

意义型的设问有“积极影响”、“经济、政治意义”、“意义”等。

基本思路：

“意义型”主要是针对某一“做法”或某一“事件”有什么意义来设问，回答这种设问的题目时，首先要明确有经济意义、政治意义、社会意义。还有对个人、国家、社会的意义。

答案要点要紧紧结合所学的 和题目所提供的材料(抓住材料中的关键词、关键句)，有些题目作答时必须结合党和国家提出的最新精神，及从现实意义角度考虑。这类题目可以套用“有利于……”“体现了……”“是……的需要”“促进……”“推动……”“保护……”等。

篇2：中考政治答题策略与技巧

　　说明：以下所总结的答题思路步骤仅为一般规律，在考试组织答案是要根据材料并视题目分值选择思路中的所有步骤或其中几个步骤。

　　1、直接式设问

　　（是什么？为什么？怎么样？怎么办？设问直接，回答也直接，一般在书本上找到答案）

　　2、材料说明、反映了什么？（体现了哪些观点？）

　　这类题目的设问一般是“上述材料说明（表明）了什么？”或“上述材料反映（体现）了什么？”等，多用于考查考生的概括能力和对基础知识的运用能力。

　　这类试题的解答对策是：

　　先回答出材料本身讲述的是什么问题；再运用所学知识分析、回答这个问题的实质，即通过什么反映了什么。

　　基本思路：现象本质

　　①材料本身说明的问题是什么？

　　②透过材料的现象揭示的本质问题或观点是什么？？？直接对应+适度发散（视分值而定组织答案时往往是这种现象或行为的意义？怎样做）

　　3、启示（告诉…道理、体现了哪些观点）、警示等

　　基本思路：

　　这类题目的设问一般是“这给了我们什么启示”或“谈谈你的体会”，或“这件事对你有什么启发”等，重点是考查考生能否从提供的材料中悟出道理，得出体会，受到启迪。

　　这类问题的解答对策是：

　　启示是从材料中正、反方面得到的经验、教训，而警示则侧重于从反方面行为中认识其危害并应吸取的教训，其语言表述多为“应该……”，有部分题目需要先回答出“材料反映了什么”，然后再在此基础上回答出怎样学习好的或摒弃坏的（针对材料中得到的经验、教训，应怎么做？）。

　　4、结合材料，谈理解、认识、感悟、感想、体会

　　这类题目的设问一般是“对上述材料如何理解（认识）”，或“谈谈你对某某问题的认识（理解）”，或“谈谈为什么要怎样”等，重点是考查考生全面分析问题的能力和对问题思考的深度。

　　这类题目解答对策是：

　　先对材料进行分层并概括出每一层的意思，明确它属于哪个问题（即“是什么”），然后结合课本内容回答出“为什么会出现这样的问题”（即“为什么”）“怎样解决这样的问题”（即“怎么做”）。在运用所学知识进行分析时，不要求面面俱到，但一定要充分联系教材，思维要发散，角度要多样。

　　基本思路：

　　是什么？为什么？怎么样？以下思路具体怎么展开，应以教材知识为依据，不宜生搬硬套。

　　①是什么—-现象+本质（材料说明什么问题）

　　②为什么—-原因+意义

　　③怎样做――分清角度；国家、社会、公民、经济活动参与者、青少年……（要点的组织视分值的多少而定）

　　5、谈作用、影响、意义

　　意义型的设问有“积极影响”、“经济、政治意义”、“意义”等。

　　基本思路：

　　“意义型”主要是针对某一“做法”或某一“事件”有什么意义来设问，回答这种设问的题目时，首先要明确有经济意义、政治意义、社会意义。还有对个人、国家、社会的意义。

　　答案要点要紧紧结合所学的知识点和题目所提供的材料（抓住材料中的关键词、关键句），有些题目作答时必须结合党和国家提出的最新精神，及从现实意义角度考虑。这类题目可以套用“有利于……”“体现了……”“是……的需要”“促进……”“推动……”“保护……”等。6、简要说明……这样做的道理？为什么要样做（说）？（理由）

　　解题方法：

　　一般情况下要回答：“这样说”、“这样做”的依据、意义（重要性）、必要性等，有时也要回答不这样做的危害性。在解答中，一般应由近及远、由小到大、由直接到间接、有秩序、有条理地展开说明。

　　基本思路：

　　是什么？为什么？（一般答题时侧重于为什么）

　　①是什么——材料中的具体做法（多用于进行设问转移）

　　②为什么——原因+意义或不这样做的危害

　　7、怎样解决……问题、避免……现象或提出……对策、为……提议？

　　基本思路：

　　首先要明确所提建议是为了解决什么问题，然后从以下两个方面去提出合理化的建议。

　　①分清对象（即给谁提合理化建议，由谁来解决这样的问题）——国家、政府（社会）、青少年（个人）

　　②怎样解决？——注意建议的角度（如：国家、政府、社会、公搑个人，或政治、经济、文化，或教育、道德、法律等不同方面）和所提建议的可行性

　　8、行为评析

　　基本思路：是什么、为什么、怎么样。

　　步骤：

　　1.找准行为

　　2.行为定性（一般从法和德的角度进行评价定性）

　　3.寻找依据（不正确行为----违反了什么法律、原则、没有行使哪些权利、履行哪些义务…；正确行为----符合哪些法律、原则、行使哪些权利、履行哪些义务…）

　　4.后果（正确行为---带来的影响；不正确的行为---危害）

　　5.应该怎样做

　　①单个人物（或一类人物）单一行为评析。

　　②单个人物（多种行为）或多个人物（多种行为）评析。

　　基本思路：侧重是什么、为什么。

　　步骤：

　　A、仔细阅读题干，找准、找全行为和人物。

　　B、针对每种行为进行具体行为定性，说明依据点到为止。

　　9、青少年应怎么做？

　　这类题目的设问一般是“作为中学生，面对某某问题你应该怎么办（怎么做），”或“你怎样用实际行动来应对某某问题”或“你打算怎样去做”等。解答此类题目应把握两个方面：

　　一是在思想上树立什么理想（或观念，或意识或精神）；

　　二是在行动上具体有哪些做法。

　　下面为几种常见的模式：

　　①增强自我保护意识，提高自我保护能力，正确对待父母和学校的教育。

　　②观念（意识）+行动（宣传+具体行动）——（一般针对某一领域的建设，如环保、诚信、节约型社会等说明怎样做时，可用此思路）

　　③树立远大理想，正确树立成才目标，肩负历史使命；努力学习科学文化知识，培养和发扬……精神（艰苦奋斗、创新精神、科学精神等），积极参加实践活动，提高实践能力，增强体质，磨砺意志，将来为……（建设小康社会、建设家乡、现代化建设）贡献自己力量。

篇3：中考政治答题策略与技巧

初中政治多项选择题答题技巧

做多项选择，对于那些不确定的选项要慎选甚至不选!选择题考的大多是课本细节、小的知识点，如果只背大的知识点对全书没有一个整体的把握，很容易做错!建议你在早读的时候把书拿出来从前到后整体读读!

其他回答 共1条 ：基于此，建议用排除法。还有课本要熟。读书时不妨想想你是老师的话会怎么把你读的内容出进选择题。以此来找侧重点。

一：选择题

1.审清题干、题肢，抓关键词语。

2.一眼看下去就知错误的选项，首先要排除(逆向选择除外)

3.题肢本身无错，但不符合题干者，亦排除。

4.相信第一选择，除非的确搞错，否则不要随便改动。

附：十种情况不选 ：

(1)表述有错者不选 、(2) 肢干不符者不选、(3) 肢干双重者不选 、(4) 因果相悖者不选、(5)正误相混者不选、 (6)肢干矛盾者不选、(7) 间接联系者不选 、(8) 范围不符者不选、(9)要求单一者不选、 (10)反向选择者不正选 。

二：简答题

1.弄清题目的蕴涵性。通常包括：是什么?为什么?怎么样?

2.把握题目的限制性

3.从紧扣题目中的关键词人手，揭示出题眼

4.分层

5.注意答题的全面性

6.行文过程可简洁明了。

三：辨析题

通常考学生辨证的或阶级分析的知识。有合理的有不合理的、有本质有现象。(1) 用全面观点分析，抓关键词，力求找到合理的地方和不合理的地方。 (2) 凡牵涉资本主义，国家、民主的，必须注意阶级性。

答题时注意：(1) 发现过程中下结论 、(2) 运用课文原理时，如果是 合理的：原理+扼要分析(说明为什么合理); 如果是不合理的：原理+分析(说明为什么不合理，并指出合理的是什么)

三、辨析题

辨析题要求考生对试题报提供的观点和材料，运用正确的立场、观点和方法，进行较科学的分析和辨别。这种题型不仅可以考查考生对基础知识的掌握情况，还可以考查考生的辨证思维能力。它要求考生对试题有辨有析，辨析结合。

常见的辨析题类型有以下几种：

(一)材料辨析题：它不同于简单的是非辨析题，要求作答时既要辨别，又要分析，还要评判。

解答此类题时应先分析道理,再评判是非，其中析是“关健”，是主体，如何把握分析要领：(1)要顺着试题所指示的问题，找出分析的目标，试题所揭示的问题，可能是一个，也可能是多个。即采用“顺藤摸瓜”的方法。 (2)寻找课本中对试题所提问的论述。 (3)透过分析，对相应观点作出评判。

如：电视台记者去一家对环境造成严重污染的修企业进行采访，下面是记者与该企业经理的一段对话。记者：请简要谈谈你对发展经济与环境之间关系的看法。经理：发展经济必然带来环境污染。记者：面对日益严重的环境污染，你觉得应该如何处理?经理：治理环境污染必须首先发展经济。请结合思想政治课中的有关知识，对该企业经理的上述纲点作简要评析。

题中所提示的问题有两个，一是“发展经济与环境的关系”，二是“经济建设与环境保护的关系”。顺着第一个问题我们应找到课本中相关的论述：经济发展是在一定环境中进行的，环境既是经济的基础，又是其制约因素。如果只讲发燕尾服经济，不顾环境承受能力，必然造成环境污染，但这会严重影响今后经济的发展。只有实施可持续发的发展战略，做到经济发展与环境相协调，才能保证经济健康持久地发展。顺着第二个问题找到教材中的论述：我国是发展中国家，正面临着发展经济与保护环境的双重任务。形势要求我们必须加快发展经济，这是毫无疑问的，但同时又必须保护环境。因此，必须坚持经济建设与环境保护协调发展的原则，即经济建设与环境建设要同步规划，同步实施，同步发展，以实现经济效益和环境效益的统一。既要反对“先污染后治理”的观点，也要反对不准发展的“零增长”的观点。

(二)错误推理型辨析题：一般由前后两部分组成，前一部分往往列举一个客观存在的事实，后一部分由此推出一个似是而非的结论，从而使结论具有一定的迷惑性。考生判断时往往容易出错，说明理由时不得要领。

这类题型，可分三步作答：(1)透过现象抓住本质。 (2)运用所学知识，辨别题目观点的正误。 (3)结合课本原理，有针对性地进行说理论述。

(三)复合型辨析题：这种题型一般是以复句的形式出现，题目包含两层以上的含义，前一个观点可能正确或错误，也可能正误混杂;前一个又是后一个观点的一部分，后一个观点可能正确或错误，也可能正误混杂。这类题旨在考查学生的思维的全面性、深刻性。

解答此类题，必须认真审题，弄清题目到底有几层意思，然后逐层辨析。不能简单的全面肯定，而应该按照“肯定什么，否定什么，补充什么”的思路进行析，最后归纳出答案，即肯定题目中的合理因素，然后否定题目中的不合理因素，最后补充题目中的模糊之处。

如：一切扰乱公共秩序地违法行为都要依据刑法予以惩处。

(1)(肯定)一切扰乱公共秩序的违法行为是否应当予以惩处?如果公共秩序遭到破坏，社会的正常生产和生活将受到极大的影响，同时败坏社会风气。因此，一切扰乱公共秩序的违法行为都应当受到法律的惩处。

(2)(否定)一切扰乱公共秩序的违法行为是环都要依据刑法予以惩处?违法行为有一般违法行为与严重违法之分，对那些尚不够刑罚处罚的扰乱公共秩序

篇4：中考政治答题策略与技巧

　　概括题是根据题目提供的材料，围绕“是什么，为什么，怎样做”去解答。

　　1、在概括时，要把材料读完，概括整个材料蕴含的道理，不能概括部分材料蕴含的道理，不能以偏概全。

　　2、概括题的答案应该是一个语言通顺、表意明确，言简意赅的陈述句，展现的是道理、原因、结果或要求，不要使用修辞手法。

　　3、对于漫画类概括题，特别需要注意漫画中的说明性文字、漫画的标题、漫画的夸张部分，这些地方往往是答题的突破口。

　　注意事项：一个概括题可能有多个答案，但我们只需要写出一个，写出自己认为最符合题意最能得分的答案。切忌写出多个答案，要注意答案的唯一性。

篇5：中考政治答题策略与技巧

(微博)政治开卷主观题解题技巧及答题思路。感谢 E度论坛热心家长分享的 相关技巧。下面的是中考政治开卷主观题解题技巧和答题思路：

的主观性试题就是我们常说的：开卷部分。

中考政治开卷部分是可以带书进考场(带进考场的书包括思想品德课本5本，中考复习指导用书1本，时事热点小册子4本)，虽然开卷部分可以翻书找答案的部分，但是这恰恰也是同学们最头痛，最纠结的部分，普遍反映：题量大，答不完：看见题目，没有头绪，翻书也找不到答案，不知抄哪一页才好....。。

也正是由于这些原因，造成广州市近几年的政治中考平均分只有62—65分之间徘徊，许多理科很好的同学也很惧怕中考政治科目。

这里介绍一些中考开卷主观题型答题技巧和答题思路分析工大家参考和学习一下，希望同学们能从中找出一些头绪，为中考在政治科目上的复习增加一点自信心!

一、直问或直答类：

解题分析：这类题目设问直接或回答直接，考查考生的，要么是教材重要、基本的知识点，要么是一年来国内或本省热点、焦点和人们普遍关注的问题。

作答时，一般在书本上或试题材料中直接找到答案。

【1】(中考)19、材料一：4月26日，在海南省第五次党代会上，省委书记卫留成在报告中总结了海南经济特区走过的风雨历程，对照我们与发达省份的差距，客观分析当前面临的机遇和挑战，得出一个结论：我们需要重塑特区意识，重振特区精神，再创特区辉煌。

材料二：特区的使命在改革，在于先行先试。特区精神就是大力弘扬敢闯、敢冒、敢试、敢为天下先的特区改革精神，大力弘扬面向世界，海纳百川的特区开放精神，大力弘扬只争朝夕、奋发有为的特区创业精神。

阅读材料，回答下列问题：

(1)我们需要重塑特区意识，重振特区精神。作为海南人，你知道什么是“特区精神”吗?

答：(特区精神就是大力弘扬敢闯，敢冒，敢试，敢为天下先的特区改革精神，大力弘扬面向世界，海纳百川的特区创业精神，大力弘扬只争朝夕，奋发有为的特区创业精神。)

(试题材料中)

【2】(中考)19、材料：5月12日，四川汶川发生8级打地震，灾情传来，党中央、国务院、中央军委迅速决策，全面部署，集中各方力量，全力抗震救灾，拯救生命。一切力量在以人为本的信念下集结，中华儿女团结一致，众志成城，不畏艰险，奋力拼搏，伟大的抗震精神，沛然行布于神州大地，举世同侵。抗震精神是中华民族精神在新时代的集中体现。

阅读材料回答：(1)你认为什么是“伟大的抗震精神”?

答：团结一致，众志成城，不畏艰险，奋力拼搏。

(时事政治读本上)

二、说明、反映、体现……观点类：

解题分析：此类题目考查考生对材料的分析，概括能力和运用知识点的能力。要求学生通读材料，掌握材料重要信息，先对重要信息逐一提列，再运用所学知识分析，归纳其实质。即通过现象揭露本质。

基本思路：

①提取材料重要信息，反映了……现象。(一般在草稿上组织作答列出)

②透过材料的现象揭本质问题或观点。(主要是所学知识点和观点)

【3】(课改区中考)14、“清晨我站在青青的牧场，看到神鹰披着那霞光，像一片祥云飞过蓝天，为藏家儿女带来吉祥……那是一条神奇的天路哎，把人间的温暖送到边疆。从此山不再高路不再漫长……各族人民欢聚一堂。”这是一首赞美青藏铁路——民族团结之路的民歌。请问：上述材料反映了什么?

答：(1)反映了我国各民族同呼吸、共命运、心连心，形成了平等团结、互助的社会主义新型民族关系。(2)反映了民族平等、团结和共同繁荣。(3)反映了青藏铁路全线铺道促进了西藏地区经济和社会的发展，促进民族团结，使西藏地面貌焕然一新。

【4】(中考)20、材料一：当今世界，科学技术是综合国力竞争的决定性因素，自主创新是支撑一个国家崛起的筋骨。

材料二：目前，我国出口一台DVD售价32美元，交给外国人的专利费18美元，成本13美元，中国企业赚1美元。空调、电视、汽车等工业产品的核心部件都来自国外。因此，掌握核心技术创新的外国人只需一纸合同，就可以抽走中国企业一大半血汗。

阅读材料，请回答：(1)上述材料说明了什么问题?

答： 说明了科技(自主)创新越来越成为当今社会生产力解放和发展重要基础，越来越决定一个民族和国家的发展进程;我国科技自主创新能力不强。(或生产力发展水平较低;科技水平还不够强;科技落后，与发达国家相比有很大的差距等)

【5】(中考)15、观察漫画，回答问题：

图一、图二体现了“八荣八耻”哪些内容?

答：图一：以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻;或以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。图二：以团结互助为荣，以损人利已为耻;或以遵纪守法为荣，以背离人民为耻或的诚实信为荣，以见利忘亡为耻。

三、作用、意义类：

解题分析：审核材料及问题中的关键词、关键句，结合教材所学知识或党和国家现阶段制定的重要方针政策精神，从个人，国家和社会角度和对经济、政治、文化、人类自下而上与发展等各方面针对性列点作答，要求观点全面。常套用“有利于……”、“有助于……”、“促进……”、“体现了……”、“推动了……”

【6】(中考)16、2月19日，中共中央，国务院在京隆重召开科学技术奖励大会，向度国家科学技术奖励获奖人员和集体颁奖。请回答：

(2)请说出党和国家这一举措的最重要意义。

答：体现了党和国家重视科学技术，重视人才，有利于科教兴国战略的贯彻实施，有利于科技创新，有利于培养和激发优秀科技人才的创新热情。推动我国经济和社会发展使人国在激烈的国际竞争中立于不败之地。

四、危害、侵害类：

解题分析：认真审题。围绕材料或问题的重要信息展开思考，要求知识点明确、范围适中。列点稍微展开作答。解答列点内容一般有两种关系形式：递进式和并列式。

【7】(中考)11、据报道：5月10日，中国公安禁毒部门和美国缉毒署同时采取行动，联合摧毁了以王坚章为首的跨国贩毒集团。这个贩毒集团近年来不断将海洛因从金三角地区过境中国贩往美国等地，给中美两国人民和国际空造成很大危害。请回答：毒品犯罪有哪些危害?

答：毒品犯罪具有严重危害性。它严重摧残人的身心健康，给家庭带来巨大灾难，败坏社会风气，引发其犯罪，危害社会治安。

【8】(中考)16、在日常生活中，随意践踏破坏草坪、擅入绿地、攀折花树木的行为屡见不鲜。这种违反了治安管理处罚条例的行为有棋逢对手危害?

答：造成经济浪费，损害人民生活环境。

【9】(中考)16、在日常生活中，我们常见到有人毁坏路灯、邮筒、垃圾箱等公用设施。请问。故意损毁公用设施的行为有什么危害?

答：造成经济 的浪费，给人们生活带来不便

【10】(中考)

17、请认真阅读下图及其文字说明，

说出图示的行为必然会导致什么恶果?

答：破坏生态平衡，造成环境恶化，给人类带来灾难。

五、侵权、维权类：

解题思路与方法：抓住材料关键信息，反复审题，明确疸考查的知识点，结合教材资料及社会生活经历、体会，列点解答。解题注意：别跑题，别漏题，要有效可行。

【11】(课改区中考(微博))13、观察下边漫画：当你受到非法侵害时，应该如何应对?(至少说出三点)(8分)

答：①告诉父母或老师;②打“110”报警;③记住歹徒相貌，了解其去向，向有关部门提供线索;④实施正当防卫;⑤讲究智斗;⑥善于同违法犯罪做斗争。

【12】(中考)16、据统计，近来，我国每年因公共安全问题有20万人被夺去生命。公共安全问题越来越受到党和政府的高度重视。请问：在保障公共安全方面，中学生应该怎样要求自己?

答：中学生既要逐步学会同妨害公共[安全的行为作斗争，又要在日常生活中自觉按法律的要求规范自己的行为，以实际行动维护公共安全。

【13】(中考)16、新修订的义务教育法将保障校园安全写进法律。请你列举校园存在的安全隐患，并提出相应的措施。(至少两条)。(10分)

六、启示类：

解题思路与方法：通读材料及问题，抓信材料的中心思想和内容，明确其问题考查的知识点。从正面材料中得出学习经验，从反面材料中吸取教训。

一般套用此模式：①材料反映或说明了什么? ②经验或教训+应怎么做?

【14】(中考)20、大学生志愿服务西部计划启动，旨在引导广大青年到祖国和人民最需要的地方去服务。去年，我省38名高校大学生志愿到中贵州习水县偏远地区服务。下面是决心扎根贫困山区为教育服务的志愿者大学宋某的感言：“这里的孩子们需要我，我在这里找到了自身存在的价值，有一种成就感，我发现我的事业就在这里。”认真阅读上述材料，，运用所学知识回答下列问题：

(2)结合材料，谈谈西部志愿者的言行对你的人生和成才创业之路选择有什么启示。

答：①志愿者的听从祖国召唤，艰苦创业的奉献精神值得我们学习。

②个人前途命运同祖国、民族兴衰紧密相连，要把国家和人民需要放在人生与成才就业之路选择的第一位。

③具有高度社会责任感，做好工作，贡献祖国和人民，实现人生价值。

【15】(中考)16、材料一：当今世界，科学技术是综合国力竞争的决定性因素，自主创新是支撑一个国家崛起的筋骨。

材料二：目前，我国出口一台DVD售价32美元，交给外国人的专利费18美元，成本13美元，中国企业赚1美元。空调、电视、汽车等工业产品的核心部件都来自国外。因此，掌握核心技术创新的外国人只需一纸合同，就可以抽走中国企业一大半血汗。阅读材料，请回答：(2)材料二这一现状给我们什么启示?

答：①科学技术是第一生产力，科技是经济发展和综合国力增强的决定性因素。我们要把经济发展的及综合国力的提高较移到依靠科技创新和科技进步的轨道上来，继续实施科教兴国战略和人才强国战略。②青少年学生从小要树立。远大理想，发扬艰苦奋斗精神和创新精神，努力学习科学文化知识，培养自己的创新意识，积极参加实践创新活动，提高创新能力。将来为建设国家贡献自己的力量。

七、原因类：

解题分析：此类题目解答主要有三种类型：

(一)根据材料，围绕材料总结归纳其主要(重要)原因。

【16】(中考)22、江法民总书记在庆祝中国GCD成立80周年大会上的讲话中指出：“从鸦片战争到中国GCD成立，从中国GCD成立到现在，中国经历了截然不同的两个。在前中，封建统治者丧权辱国，社会战乱不断，国家积贫积弱，人民饥寒交迫。在后中，中国人民在中国GCD的领导下空前团结和组织起来，冲破重重难关，革命斗争不断胜利;新中国成立后，经济社会快速发展，国家日益昌盛，人民的 社会地位、物质生活水平和文化教育水平显著提高。

请认真阅读上述材料，运用所学知识回答下列问题：(1)中国GCD成立后的，我国发生伟大历史转变的最重要原因是什么?

答：(1)有了中国GCD的领导。

(2)我国经济发展、社会进步、综合国力增强、人民生活水平迅速提高等一毓巨变的原因。

答：(支持中国GCD的正确领导，贯彻“三个代表”重要思想，坚持党的基本路线、坚持以经济建设为中心，坚持改变开放，实施可持续发展战略，实施科教兴国战略、人才强国战略，落实科学发展观等)

【17】(中考)12、观察右图，简要回答下列问题：

(1)右图反映我国经济近几年来发生了什么变化?

(2)请说一说我国经济发生上述变化的原因。

答：(1)右图反映了我国经济近几年来持续、健康、快速发展，

一年达迈上一个大台阶。

(2)这是党中央正确领导下，认真贯彻“三个代表”重要思想 ，全面执行党的基本路线，牢牢把握经济建设这个中心，大力推进改革开放，实施科教兴国战略，走可持续发展道路所取得的伟大成果。

【18】(课改区中考)14、，国内生产总值13.65亿，

比上年增长9.5%;财政收入2.63万亿元，增长21.4%;进口贸易总额1.15万亿美元，增长35.7%，由上年居世界第四位上升为第三位。请问：取得这些成就的根本原因是什么?

(三)结合材料内容和围绕教材知识点说明其原因。

【19】(中考)17、在洋浦中学新教学楼里，你会看到这样的感人画面。

李尚丽说：“和我同龄的她能坦然面对自已身体残疾的残酷现实，面对生活的种种困难，她没有退缩和自暴自弃，而是去挑战和克服，令我敬佩，另外，她行走不便，

上下楼更是危险，所以从我看到她的第一天起，就下决心尽自己最大的努力帮助她，让她拥有和我们一样灿烂的花季。”

请问：李尚丽让你感动的原因是什么?

答：李尚丽让我感动的原因是：她懂得关心他人尊重他人和理解他

人;乐于助人，对需要帮助的人主动伸出援助之手;勇于承担起关

爱社会的责任，而对责任不言代价与回报，具有奉献精神;具有坚

强的意志品质，坚持不懈地帮助他人6年之久。

八、怎样做类：

解题分析：仔细阅读材料，抓住关键信息，严格审题，弄清答题条件，明确答题范围，扣住相关知识点。

题目一般要求从政治、经济、文化、生态环境、学习、生活、道德、法律、交往、沟通等方面解答。

思路：①围绕题目要求列点(解题要点) ②结合教材或社会生活实际展开。

【38】(中考)21、海南省政府为了加快实现生态省建设的目标，决定在全省广泛开展创建文明生态村(城市社区)活动。这一活动在我省各市县广泛开展，取得了可喜的成绩。全省已经涌现出了文明生态(社区)170多个，正在创建的文明生态村(社区)有350多个。

请运用所学知识回答：

(2)在创建文明生态材料(城市社区)的活动中，你怎样为自己的乡村或社区文明生态建设贡献一份力量?

答：①积极参加生态村(社区)的各种环境绿化美化活动。

②爱护生态村(社区)的花草树木。

③养成良好的卫生习惯，不破坏公共场所的环境卫生。

④积极揭发、制止或提醒一些不文明行为或陋习。

⑤宣传学知识、学习科技，带动村民(居民)积极主动读书看报，开拓视野，增长知识。。

⑥主动参加村(社区)开展的有意义的文体活动。

⑦为本村(社区)经济发展、发家致富做出自己应做的事。

【39】(中考)19、为了加强农村义务教育，让每一个农村孩子都能上得起学，，海南省政府向农村义务教育投入1.7亿元，用来改造中小学危房，向3.2万名贫困寄生补助1401万元生活费。

阅读材料，请回答：(2)结合材料，谈谈你该怎么做?

答：我会十分珍惜受教育的权利，珍惜这个宝贵的上学机会，抓紧时间，努力学习;自觉履行规定年限义务教育的义务，按时入学，尊敬师长，完成此阶段的学习任务。为将来走向社会 ，奉献社会打好良好的基础。

九、感悟、感想、感受类：

题型分析：此类题目要求考生认真阅读材料，从材料中分析重点阅述的观点，悟出道理、感受体会，受到启迪，明确观念，彻悟导行。

基本思路：①是什么(体现……、说明……)

②为什么(原因或意义，有助……有利于……)

③怎样做(表明对该观点、作法等态度;从国家、社会、公民、经济、文化、自然、青少年学生、消费者等不同角度和角色来组织作答。)

【40】(中考)22、江法民总书记在庆祝中国GCD成立80周年大会上的讲话中指出：“从鸦片战争到中国GCD成立，从中国GCD成立到现在，中国经历了截然不同的两个。在前中，封建统治者丧权辱国，社会战乱不断，国家积贫积弱，人民饥寒交迫。在后中，中国人民在中国GCD的领导下空前团结和组织起来，冲破重重难关，革命斗争不断胜利;新中国成立后，经济社会快速发展，国家日益昌盛，人民的 社会地位、物质生活水平和文化教育水平显著提高。

请认真阅读上述材料，运用所学知识回答下列问题：

(2)举一个你家乡新变化新面貌的具体事例，谈自己最深该的一点感受。

答：①我的家乡的乡亲们，原来住的大多数是茅草房，而现在大家教告别了茅草屋，住进了砖瓦房，有些还住进了楼房。②我的 家乡发生的新变化是村民们坚持中国GCD的领导，在党的正确指引下，发展经济，走致富路的共同结果。我非常感谢中国GCD，给我们带来了新生活，我会更加拥护党，坚持党的方针政策，创造更加美好新生活。

【41】(中考)16、3月4日，胡锦涛主席就新形势下发展两岸关系提出四点意见：第一，坚持一个中国原则决不动摇;第二、争取和平统一的努力决不放弃;第三，贯彻寄希望于台湾人民的方针决不改变;第四，反对“台独”分裂活动决不妥协。

阅读材料，请回答：(2)结合材料，谈谈你的感想。

答：我们青少年是祖国和未来，捍卫祖国主权，维护国家统一是两岸人中共同职责。我们要树立崇高远大的理想，努力学习，报效祖国，为祖国统一做一些力所能及的事情。