中考作文佳作欣赏：奉献友善和气致祥

在凤起中学的门口，我等待着学生们的到来，阳光热辣而明媚，校园内外，学生、家长与老师的脸上洋溢着跃跃欲试的期待和仰攀翠微的憧憬。我打开点名册，逐一在到来的学生名字上打钩。

“老师，您这样站着太累了，来，搬个方凳坐着吧。”原来是一位和善的前辈在热情地关照我。

“谢谢。”

“老师，我标点符号总是错，您帮我看看这份练习好吗？”学生一脸汗水，焦急地对我说。

“好呀。”我接过练习，边看边和她细细地讲解起来。

“咦，头上怎么多了一片荫凉？啊，原来是一个家长，悄悄为我们撑起了遮阳伞。”

“同学，您的练习能复印一份给我的孩子看看吗？这一块内容他也不太有把握。”这是一个外校的家长在和我的学生商量。

“行啊。”

“可这附近有复印店吗？”

“有，出门右转50米，再右转小区门口就有。”又有一个热心的女子快捷地指点。

“你买的红牛饮料是给孩子明天考场上解渴的吗？”一个细心的家长看到另一个家长拎着的饮料说道，“可别让孩子喝这些。许多功能饮料含有高于人体所需的氨基酸、维生素等，这些物质含有不少人体不需要的添加剂，疲劳时饮用会使心跳速度过快，反而使血液供应量降低。再说，有汉字包装的也不让带进考场呀。”

“那喝什么呢？”

“教你一招，用1∶10的比例自制蜂蜜柠檬茶，富含维生素C，生津祛暑，可以消除头昏及疲劳。”

我的手机响了。

“您好，王老师，我不是您的学生，也不是您学生的家长。但我已经很熟悉您，因为我已经接了您很长时间的短信了。肯定是您的某个粗心的学生把家长的手机写错了，以致您通过平台发出的短信都被我收到了。”

“不好意思，骚扰您了。我立刻从平台上清除您的号码。”

“不用，我早就从您的短信中知道了您的手机号码，我喜欢阅读您给家长的短信，那些点滴提醒令我有美好的感觉。知道您的学生要毕业了，您不会再给他们发短信了，所以打这个电话给您，希望交您这个朋友。我姓赵，在杭州科技大学教书，咱们是同行。”

“谢谢”

后记：

红尘俗世，虽然人以群分，但毕竟互相依赖彼此扶持。同舟共济，时时慷慨助人以一臂之力，在施惠的善念中前行，在受恩的欣然中成就，与己无损，与人有益。久之，大家都形成一种社会责任感，无论发生什么事情，大家都会患难与共，义无反顾。这不但是一种旷达，而且是人格中最崇高的品质。

现在是6月16日的下午，我在凤起中学的教师休息室里，静候着考科学的学生们走出考场来向我报告好消息。回味今年的中考话题作文《友善》，禁不住如实记下昨天下午一个小时里的点点滴滴。这就是友善，生活中平常而真实的人际关系，那么纯朴而又那么动人。

友善，是一种无形的纽带，将人与人紧密相连。在这篇文章中，我们不仅看到了学生、家长和老师之间的互助与关怀，更体会到了生活中那些微小却温暖的瞬间。这些瞬间，或许在常人眼中看似微不足道，但它们却是构建和谐社会、促进人际关系的坚实基石。

在凤起中学的门口，我见证了这样一幕幕温馨的场景：一位老师耐心地辅导学生的标点符号，一位家长默默地为他人撑起遮阳伞，还有那些热心的指路人，他们的话语充满了关切和善意。这种无私的奉献和对他人的关怀，正是社会和谐的体现。

记得那位学生焦急地请求老师的帮助，老师没有犹豫，立刻接过练习本，认真地讲解。这不仅仅是知识的传授，更是一种人文关怀的传递。老师的耐心和细致，无疑是对学生最好的鼓励和支持。

而那位悄悄撑起遮阳伞的家长，她的行为虽小，却温暖了在场每个人的心。在这样的时刻，一个小小的举动，就能为他人带来凉爽和舒适，这份善意是无法用金钱衡量的。

此外，那位外校的家长，虽然自己的孩子不在凤起中学，但却主动提出想要复印一份练习给自己的孩子学习，这种求知欲和对他人的信任，让人感到温馨和感动。而热心的女子，更是迅速地指出了复印店的方向，她的话语中充满了助人为乐的精神。

那位细心的家长，她的提醒既专业又体贴。她担心功能饮料中的添加剂会影响孩子的健康，并建议自制蜂蜜柠檬茶，既健康又实用。她的关心，不仅是为了自己的孩子，也是对他人的一种关爱。

那位接错短信的赵老师，他没有生气，反而因为收到了老师的短信，感到温馨和美好。他主动打电话给老师，希望成为朋友，这种开放和积极的态度，展现了人与人之间的信任和友爱。

这些温馨的瞬间，构成了一个充满友善的社会画面。在这个画面中，每个人都有机会成为他人的帮助者和关怀者。这种正面的互动，不仅能够提升个人的幸福感，还能够促进社会的和谐与发展。

在现实世界中，我们每个人都可能遇到需要帮助的时刻。而当有人伸出援手时，那种温暖和感激是难以言表的。正如文中所提到的，在施惠的善念中前行，在受恩的欣然中成就，这样的社会，是每个人都向往的。

这篇文章告诉我们，友善不仅仅是一种情感，更是一种行动。它体现在我们日常生活中的点点滴滴，是我们与他人建立和谐关系的重要因素。当我们用心去感受和传递友善时，我们就是在构建一个更加美好的社会。