初中语文成语理解练习题（含答案）

成语是中华文化中一颗璀璨的明珠，它以简练而意蕴丰富的形式，传承着中华民族的历史和文化。对于初中生来说，掌握成语不仅能够提升语言表达能力，还能够加深对中华文化的理解。以下是一系列成语训练题，旨在帮助学生更好地掌握成语的含义和用法。

一、填空题

1、在横线上填写恰当的成语。

（1）气蒸云梦泽，波撼岳阳城。大凡到过岳阳楼的诗文家都曾留下过的名篇佳句，至今还被人们广为传诵。

答案：名垂千古

（2）学完《核舟记》后，明代王叔远雕刻在核舟上的那些的人物形象就会浮现在我们眼前。

答案：栩栩如生

二、成语接龙

605环境日的主题是水--20亿人生命之所系，请在下列横线上写出四个开头是水的成语。

答案：水到渠成、水滴石穿、水涨船高、水落石出

三、成语概括

根据下面各句的内容或提示，概括出相应的成语。

（1）先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。据此概括为一个成语：

答案：三顾茅庐

（2）《扁鹊见蔡桓公》这则故事告诉我们，蔡桓公的悲剧是由于造成的。

答案：讳疾忌医

（3）《桃花源记》结尾写刘子骥打算寻访桃花源，未果，寻病终。后遂无问津者。后人据此概括为一个成语：

答案：无人问津

（4）《木兰诗》结尾：雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌。后人概括为一个成语：，比喻事情错综复杂，不易辨清真相。

答案：扑朔迷离

四、成语分类

1、表示愉快心情的。

答案：心旷神怡、喜出望外、欢天喜地

2、成语中带绿字的。

答案：绿草如茵、绿林好汉、绿肥红瘦

五、成语拼字

从下列成语中各挑出一个字，组成杜甫的一句诗。

答案：谈笑有鸿儒，往来无白丁。

六、成语与名著

结合《三国演义》，说出诸葛亮与周瑜联手指挥的一场着名的以少胜多的战例：

答案：赤壁之战

再说出从这一战役演化出来的一个成语：

答案：火烧赤壁

通过这些练习题，学生们不仅能够复习和掌握成语，还能够在实际运用中加深理解，提升自己的文学素养。语文学习不仅仅是记忆和背诵，更重要的是理解和运用。希望这些练习题能够帮助同学们更好地掌握成语，享受语文学习的乐趣。