青春期的异性交往：如何克服不自在感

青春期的青少年，正处在身心发展的关键时期。随着第一性和第二性特征的逐渐明显，他们开始渴望与异性建立联系，但又往往表现出一种疏远和不安。这种内心的矛盾，让他们在与异性交往时显得不那么自在。那么，如何帮助孩子们克服这种不自在感呢？

首先，理解异性交往的重要性是关键。要让孩子明白，与异性交往和与任何人交往一样，都是正常且必要的。这种认识的建立，有助于孩子放松情绪，以更加自然和开放的态度去面对异性。正如《孟子·离娄下》所说：“人之性，本善也。”每个人生来就有与他人交往的本能，与异性交往亦是如此，无需过分拘束。

其次，鼓励孩子主动与异性交往。孩子可以尝试通过一些小步骤来打破与异性的隔阂，比如微笑、眼神交流、主动打招呼等。这些小小的努力可以逐渐增强孩子与异性交往的信心，让情感交流变得更加自然。正如爱默生所说：“勇气是控制恐惧的心境。”通过不断尝试，孩子会逐渐克服对异性交往的恐惧。

第三，家长的作用不可忽视。家长应该成为孩子与异性交往的引导者和支持者。通过与孩子进行深入的谈心，家长可以了解孩子的想法和需求，同时给予他们必要的引导和建议。在这种家庭氛围中，孩子在与异性交往时会更加自在，甚至能够增进友谊。正如《颜氏家训》所言：“父母之教，不可不慎。

”家长的教育方式和态度，对孩子的成长有着深远的影响。

在交往的过程中，孩子需要端正态度，正确认识异性，并主动去交往。同时，争取家长的了解和支持也是克服不自在感的重要一环。家长可以通过参与孩子的活动、与孩子共同讨论异性交往的问题等方式，提供必要的指导和帮助。正如孔子所说：“君子不器。

”家长应该培养孩子成为具有全面素质的人，而不是仅仅局限于某种技能或知识。

家长和老师应该共同努力，为孩子创造一个充满理解和包容的交往环境。在这种环境下，孩子们可以自由地表达自己，与异性建立真正的友谊，而不是仅仅停留在表面上的交往。正如歌德所说：“书籍是人类的营养品。”在这样的环境中，孩子们可以像吸收营养一样，从与异性的交往中获得成长的动力。

青春期的异性交往是孩子成长过程中不可或缺的一部分。通过理解、积极尝试、家长的参与以及正确的态度，孩子可以克服与异性交往的不自在感，建立起健康的异性关系。让我们为孩子们的成长之路保驾护航，让他们在友谊的阳光下茁壮成长。