福州中考试题点评

篇1：福州中考试题点评

中考思想品德试题点评

凸显学科特点稳中求变

点评者：福州市思想品德学科中考命题组

命题以课程标准和初中学业考试大纲为依据，突出考查学科的核心知识和能力，保证大部分学生顺利过关。表现出的试卷特征如下：

1.试卷贴近社会，贴近生活。试题选取的素材或是学生关心的问题，或是人们共同关心或面临的自然、社会问题，凸显了课程实践性的特征;在设问的指向上，注重挖掘素材的正面教育意义，坚持正确的价值引领，彰显正能量。

2.试卷主线清晰，考点分布均衡。试卷以实现中国梦为主线，有机整合心理、道德、法律、国情国策四大领域的知识，主线清晰，考点分布符合考试大纲要求。

3.试卷能力考查全面。试题突出学科学习能力和学科思维方法的初步考查，试题通过情境材料的设置，把社会热点、重点问题和生活实际问题融入试题中，引导考生运用所学的知识对社会问题和实际生活问题进行思考与分析。着重考查了对学生终生学习和发展具有重要意义的理解、应用、评价、论证等能力。如27(3)对《关于加强网络信息保护的决定》颁布是否能杜绝个人信息泄露的辨析。

4.试题生动活泼、严谨浅显。试题设计从初中学生心理特点出发，借助漫画、图表、案例故事等形式引发学生兴趣，试题语言文字的表述尽量简练浅显，不给学生设置阅读障碍。

5.试题力求设计创新。试题以《考试说明》为依据，在基本结构、难度值等方面力求稳定，但在具体设计上积极探索新视角、新形式，在内容上突出学生真实生活的融入，在形式上运用了多种设计形式，力求贴近初中学生的思维特征。

篇2：福州中考试题点评

为期三天的福州中考顺利结束。各科命题思路、命题特点是什么？与往年相比有什么新变化？对今后的学科教学又有什么样的启示？这里总结来自中考命题组的各学科试卷权威点评。

【历史】

加大经济史、文化史考查比重

点评者：福州市历史学科中考命题组

历史科中考试卷知识点分布均衡，中国历史占66%（含乡土历史10%），世界历史占34%。试卷容易题、中等题和稍难题比例为8∶1∶1。全卷阅读量适中，难度值适中。

试题突出“主干”知识，体现基础性。试卷注重考查课本中的重点知识、主干知识，没有繁、难、偏、怪题；试卷注重考查学生初步的判断、分析、概括等能力，体现了立足双基、面向全体的精神。

试题关注今年的时政热点或“周年”纪念问题，体现时代性。如第9题的知识点纪念土地改革60周年，第10题的知识点纪念尼克松访华40周年，第18题的知识点纪念国际反法西斯同盟建立70周年等。

试卷注重福州乡土历史的考查，充分挖掘反映福州本地区域特色和宝贵精神遗产的命题素材，体现地方性。综合题第30题以福州被评为全国文明城市为切入点，用文明发展的脉络将历史和现实联系起来，引导学生关注身边的历史，激发学生热爱、建设家乡的情怀。

关注初高中教学衔接问题，加大经济史、文化史的考查比重，重视过程和方法的考查，体现发展性。试题通过设置合理的情境，鼓励学生多角度回答问题，培养学生探究精神，体现目前实施新课程的需要。同时，试卷关注不同层面学生的认知水平，在试题的设计上，既要面对全体学生确保容易题的比重，又力求使得不同层次学习能力水平的考生都能够得到有效甄别。

篇3：福州中考试题点评

【思想品德】

开放性试题防止学生随意作答

点评者：福州市思想品德学科中考命题组

今年思想品德中考试卷命题以课程标准和考试大纲为依据，突出考查学科的核心知识和能力，保证大部分学生能顺利过关。试卷有四个特点。

首先是试卷贴近社会，贴近生活。试卷中用于命题的绝大部分素材是真实的，这些素材或者是人们共同关心或面临的自然、社会问题或现象，或者是学生自身学习生活中遇到的事件。

其次，试卷主线清晰，考点分布均衡。试卷以学生初中三年成长历程为主线，有机整合心理、道德、法律、国情四大领域的知识，主线清晰。试卷的考点分布比例符合考试说明要求，突出了课程标准所要求的核心知识和能力。

第三，试卷能力考察全面。既注重对学生传统的识记、理解和应用能力的考察，同时从新课程的要求出发，又有一定比例的论证、评价和探究能力的考察，对教师的教学将起到一定导向作用。

第四，试卷生动活泼、严谨浅显、开放创新。试题设计上从初中学生心理特点出发，不仅借助漫画、图表、案例故事、诗歌等命题素材引发学生兴趣，而且文字的表述尽量简练浅显，不给学生设置阅读障碍。

整卷设有一定比例的开放性试题。试题的开放性有利于引导学生发散性思维，但又注意防止学生随意作答也可得分或者大部分学生得分偏低两种倾向。

试卷还有几个创新点，如部分试题形式上的变化，以及考察的知识与知识间联系点也有一些创新。