提高历史成绩方法
篇1：提高历史成绩方法
历史是中考的一个必考科目，学好历史很重要，找对方法可以帮助我们更好的学习历史，这样才能提高成绩。考生要在复习重点知识上狠下功夫，要着重掌握好中外近现代重大历史事件、历史人物、历史现象、历史线索、历史特征等。
中考历史学习方法要会看书
历史内容广泛，涉及世界和中国的古、近、现代历史，死记硬背那些条条框框，干巴巴的历史知识，不如从宏观的角度把握，则事半功倍，这里要求的学生会看书，是融会贯通地看，而不是走马观花似地瞧：1.看标题，目的是为了寻找线索，了解每一课的结构;2.看标题的提示，寻找课本中需要掌握的基础知识点;3.看课内和课后思考题，寻找答案或者从课内得到一些启示，同时还应该做到边看、边划、边问、边写，看内容，划知识点，找疑问，写出疑问来，这是对学生复习时的基本要求。
善于归纳
归纳是指将众多的或零散的历史知识，按其同类进行梳理，可长可短，并不一定非依赖老师。成绩好的学生很大程度上表现在善于“自得其法”上面，归纳的好，条理清晰，弃繁就简，效果自然就不寻常。比如在学习中国古代史介绍唐文化的这一内容时，有学生制作了下面一个简表。这样全新的组合，形成了新的知识结构体系，学生能够全面准确地掌握这一段历史知识。
理清线索
要求学生在看书时，通过对课本的归类，理出课本内容的纵横线索，形成知识网络，这种网络可以是整个中国历史或世界历史，也可分阶段地整理知识网络。如世界历史中第二次世界大战后国际关系史中美国霸权政策，关联很多国家和地区，跨时半个世纪，是重点内容，又是复习中的一个难点。
外显比较式问答题的解题思路
基本方法：外显比较式问答题的特点是比较的范围具有确定性。解答时要认真审清比较对象比较项、限制条件，分析问答题要求与课本知识的关系，然后按设定的项目之间的逻辑关系。
内隐比较式问答题的解题方法
基本方法：解答此类内隐式比较问答题，关键是根据题意，比较对象做具体分析，自己设法确定比较项。如果是历史事件、历史现象的比较，比较项一般从背景、原因、过程、特点、结果、影响和性质等方面确定;如果是历史人物，比较项一般从所处时代、所处阶级、主要功绩、局限性、历史地位、影响评价等方面确定。
比较项的确定方法
基本方法：属于历史人物概念的可分为国籍、时代、称谓、主要活动、评价等要素。属于历史事件概念的可分解为背景、时间、空间、主体、经过、意义等要素。属于历史现象概念的历史在诸因素与历史事件的诸因素基本相同，但要把经过改为主要内容或主要表现。属于历史制度概念的可分解为背景、时间、制定者、主要内容、评价等因素。属于历史革命的知识可分解为革命任务、组织与领导、斗争纲领、主力、方式、性质结果等因素。属于历史革命结果及影响的知识结构有包括进步性、局限性等。
篇2：提高历史成绩方法
记笔记可以帮助我们将看到的历史知识点一一记录下来，有助于掌握和记忆。合理组织笔记能够帮助理清知识体系。用图表对历史事件进行分析汇总，可以让抽象的历史事件更具可视化的形态，便于记忆。
提高历史成绩的方法初中1.积极翻阅参考资料。学习初中历史不应片面认为只有课本内容，我们可以看一些历史相关的书籍，收集更多的资料，便于探究物质世界之外的历史信息。
2.多做历史试题。多做历史试题，可以帮助我们发现自己的不足之处，从而有针对性地对历史知识进行补充。
1.了解历史的价值。历史是对人类社会发展的记录和反思，通过学习历史可以更好地认识自己的文化和传统，也能够看到不同文化间的交流和影响。
2.尝试不同的学习方式。初中历史学习并不只是死记硬背，我们也可以通过看历史纪录片、听历史讲座和探讨历史事件等方式增加兴趣，提高学习效果。
1、读历史教材。“读历史教材”需要“读”目录、引言、课文、插图、材料、地图、引文、注释、思考题和大事年表。第一，在理解章节目录及内在联系的基础上明确此章节讲了什么问题，以及围绕此问题讲了哪几方面的内容。第二，根据教材，分析、归纳每个方面讲了几点，每点都包括哪些基础知识，并用简明扼要的文字表达出来。第三，找出书上的核心词、关键语，明确哪些是必须记住的，划出来加强记忆。
2、上历史课要专心听，下课后多记、多背，对一些历史年代要联系上下文的内容来记忆。学到某个历史事件时，首先要对历史事件的背景有个清晰的了解，然后弄清它的意义、作用、影响等，做到理解记忆。多阅读一些历史课外书，除了能增长见识外，还帮助初中生理解历史课文。
篇3：提高历史成绩方法
学习初中历史，要理清线索，把握知识的整体结构，使知识条理化、系统化。比如，在学习中国古代史时，我们可以主要朝代为线索去学习。每本书的目录就是知识的框架，我们要学会看目录，通过它掌握知识整体结构。纵观历年初中历史试卷，考的都是主干知识，如果我们理清了线索，掌握了知识的整体结构，考试时也就能得心应手了。
怎么提高初中历史成绩1、将相应课本反复翻看，争取做到将所有知识的具体位置记住。
2、整理大事年表，把学习过的时间事件，按照顺序，一个一个整理出来。并时常背诵该大事年表。
3、在学习历史过程中，注意纵向联系，即时间关联。也要注意横向联系，即课本的排列关联。
4、在做练习题的过程中，注意审题，并建立相应的历史错题本，将错题整理起来，时常翻看。
5、在每次考试后，注意整理自身不足，做出总结，以期下次考试能够提高。
培养兴趣
兴趣是最好的老师。只有建立良好的兴趣才能更好地帮助你学习初中历史。要发现历史之美，那是我们的集体回忆，就像我们回忆以前、历史，不过是回忆罢了。历史其实就像玄幻小说一样有意思，把自己带入历史中，是一件非常有意思的事。
阅读课本
阅读史书可以帮助你更好地了解初中历史事件之间的联系，这有助于你更好地记忆历史事件。阅读课本可以帮助你加强对知识的宏观掌控能力。所以说要反复读课本。
端正态度，相信自己。
有的学生认为初中历史学不学没所以然，在学习中自然就会大打折扣，不会尽力去学习。所以，我觉得应该先真正弄清学习历史的必要性。“学史使人明智”，历史告诉我们应该怎样做人，如何处事，学习历史可以使人变得聪明。学习历史可以丰富我们的知识，在与人谈话时若能博古通今，一定会给人留下良好的印象。
篇4：提高历史成绩方法
初中历史知识的重要特点是需要记忆的人名、地名、年代较多，去掉这些也就不成为初中历史了。学习历史，记人名、地名、年代是不可缺少的基本功，自然要下一番苦功夫，但并不是光靠死记硬背，同样有比较可行的初中历史上一些重要人物的姓名，可抓住一些人物的特征来加强记忆。如两汉帝王都姓刘，两宋的姓赵，两晋的姓司马。
初中历史成绩差如何提高1、制定学习计划。
制定学习计划对于提高初中历史成绩至关重要。学生们可以按照自己的课程安排和自己的学习进度，制定一个详细的时间表，用来提醒自己完成各个任务的时间和期限。这不仅可以帮助学生们更好地控制学习进度，还可以帮助他们使学习更有目的性。
2、了解历史学科。
了解初中历史是提高历史成绩的前提。学生需要明确掌握史学知识，其中包括初中历史的不同时间段、不同事件、人物和文化背景等等。他们还需要学会分析文献和史料，并理解如何使用史料辩证思考。通过掌握这些方面的知识，学生们可以更快地了解初中历史知识，从而更轻松地理解复杂的历史内容。
1、阅读课本，培养兴趣
阅读史书可以帮助你更好地了解初中历史事件之间的联系，这有助于你更好地记忆历史事件。阅读课本可以帮助你加强对知识的宏观掌控能力。所以说要反复读课本。
还需要让孩子学会发现初中历史之美，历史美在那里呢，历史就像是人类的集体回忆一样，相信你们有许多美好的回忆吧。还有，你们可以用历史的重要性来帮助自己更好地培养对历史的兴趣。
2、书上的知识点盲区不要有
我们在读初中历史教材的时候，经常有一些简短的词语，它可能是描述的一个事件，但是我们不知道，在这个时候，我们一定要及时的去咨询老师，初中历史教材上的所有注释都要记住，因为这在考试中也是非常的重要的，有很多的出题老师都会选择，很多同学不太注意的地方出题。
首先初中历史比较简单，就是些历史事实的记忆工作，如果用心学，肯定能记住，当然前提是你对历史有兴趣，否则效率会很低。其实不妨这么理解历史：其实历史就是故事，学历史，其实就是历史老师在讲故事，然后时间是主线，用时间这个主线把初中历史从头到尾串联起来，是非常有意思的。不要把记忆当成是任务，即便暂时记住了，后期肯定还会遗忘，如果你是跟听故事似的，记住初中历史知识，那就会经久不忘。
篇5：提高历史成绩方法
初二历史学习方法：学习初二历史，要理清线索，把握知识的整体结构，使知识条理化、系统化。比如，在学习中国古代史时，我们可以主要朝代为线索去学习。
初二历史学习方法一、学会使用好课本。
我们要对初二历史课本，做一个大概的了解，首先了解课本的基本结构，我们要对，基本知识，部分，尤其是课本中大字部分进行精读，着重掌握着一部分的内容，在课堂时，要把握重点，尤其是老师讲的重点，哪些内容是要求一定要记住的，哪些是了解就可以的，只有把握重点，了解基础才能够在学习中做到有的放矢。
二、学会阅读。
尤其是阅读教材，在阅读教材方面要学会快速阅读教材，取得课堂上的主动权。在课堂上，要知道老师，讲的层次性，针对性的问题。是启发大家，什么内容需要详细的读，反复的思考。在做初二历史笔记时，要养成良好的阅读习惯。圈点批注，给历史名词概念人物，所做的补充，要做一个大概的了解，重点知识部分要重点记录。
三、养成独立思考的习惯，做到爱善于思考和乐于思考。
爱思考，会思考，可以帮助我们获得知识的源泉。在初二历史课堂上，我们要勤思考，培养多种思考能力。经常训练自己的思考能力，可以使自己的逻辑思维在潜移默化中得到提高。
1、整理大事年表
对于历史差的初二孩子，家长就可让其自己整理大事年表，把学习过的初中历史时间事件，按顺序一一整理出来，自己做的印象最深也最实用。也可以只整理重要事件；或者整理自己没记住的，这个初中历史整理不是一次性的，每一次总会有很多时间你已经记住了，这样整理的内容会逐渐减少，孩子的成就感也越来越高。
2、专心听讲，注意学习方法
初二历史学习中要想记得多、记得牢，关键在于理解，因为只有真正理解了的知识才不会忘记。上历史课和上其他课一样，一定要专心听讲。有些同学认为上课听不听无所谓，反正课文内容都看得懂，只要考试前去背背，同样可以应付，这种想法是十分错误的。
好记性不如烂笔头，多做学习笔记是学习初二历史的重要方法之一。无论是在课堂学习上，还是在课后自主学习时，都需要认真做好学习笔记，通过多写、多记来加深对各个历史阶段事情的理解，从而在脑海中留下深刻的印象，为今后的历史学习打下坚实的基础。
对历史事件、人物、过程、概念等知识的获取是通过记忆来完成的，这是学好初二历史的第一步。如果没有对基本知识的牢固记忆，理解和运用就无从谈起。这里所说的记忆并不是简单、机械的死记硬背而是多角度、多层次、多情景的记忆。
要多看其他关于历史方面的书籍，历史故事、人物传记、事件介绍。如果你想学好中国古代史，必需学好古文，牢记实词、虚词的用法，这对于以后想学中国古代史的你相当有用！平时多看历史有关的书，最好是贯穿时段较长、涉及面较广的通史，有利于建立知识网络和兴趣。
篇6：提高历史成绩方法
对于历史差的孩子，家长就可让其自己整理大事年表，把学习过的初中历史时间事件，按顺序一一整理出来，自己做的印象最深也最实用。也可以只整理重要事件；或者整理自己没记住的，这个初中历史整理不是一次性的，每一次总会有很多时间你已经记住了。
初中历史成绩差怎么提高1、整理大事年表
对于历史差的孩子，家长就可让其自己整理大事年表，把学习过的初中历史时间事件，按顺序一一整理出来，自己做的印象最深也最实用。也可以只整理重要事件；或者整理自己没记住的，这个初中历史整理不是一次性的，每一次总会有很多时间你已经记住了，这样整理的内容会逐渐减少，孩子的成就感也越来越高。
2、专心听讲，注意学习方法
初中历史学习中要想记得多、记得牢，关键在于理解，因为只有真正理解了的知识才不会忘记。上历史课和上其他课一样，一定要专心听讲。有些同学认为上课听不听无所谓，反正课文内容都看得懂，只要考试前去背背，同样可以应付，这种想法是十分错误的。
1、阅读课本，培养兴趣
阅读史书可以帮助你更好地了解历史事件之间的联系，这有助于你更好地记忆历史事件。阅读课本可以帮助你加强对知识的宏观掌控能力。所以说要反复读课本。
还需要让孩子学会发现历史之美，历史美在那里呢，历史就像是人类的集体回忆一样，相信你们有许多美好的回忆吧。还有，你们可以用历史的重要性来帮助自己更好地培养对历史的兴趣。
2、记忆好历史年代
在初中历史学习中，历史年代的记忆是其中的一大内容，这也是师生之间学习和研究的一个要点，因为任何历史事件都发生在一定的时间范围之内，离开时间概念就无法考查历史内在联系并揭示它的发展规律。
因此研究和掌握历史年代的记忆是必须的，传统的机械记忆法费时易忘，激不起学生学习和记忆的兴趣，相反它会降低学生学习历史的积极性，因此历史年代的记忆可以采取一定的方法，讲求一定的艺术，这就是意义识记，也能避免历史成绩不好的情况。
篇7：提高历史成绩方法
要学会发现历史之美，历史美在那里呢，历史就像是人类的集体回忆一样，相信你们有许多美好的回忆吧。还有，你们可以用历史的重要性来帮助自己更好地培养对历史的兴趣。阅读史书可以帮助你更好地了解历史事件之间的联系，这有助于你更好地记忆历史事件。
怎么能提高初二历史成绩培养兴趣
要学会发现历史之美，历史美在那里呢，历史就像是人类的集体回忆一样，相信你们有许多美好的回忆吧。还有，你们可以用历史的重要性来帮助自己更好地培养对历史的兴趣。
阅读课本
阅读史书可以帮助你更好地了解历史事件之间的联系，这有助于你更好地记忆历史事件。阅读课本可以帮助你加强对知识的宏观掌控能力。所以说要反复读课本。
多看与历史相关的书籍
可以选择一些具有历史学习意义和故事性与一体的书籍进行阅读，以便提升学习效果。俗话说，有兴趣才会有学习动力，学习历史也是如此。如果对于学习历史没有兴趣的话，那是不可能学好历史的。因此，在条件允许的情况下，可以购买一些历史相关的书籍，多进行阅读，一来可以培养学习历史的兴趣，二来还可以丰富知识。
学会做好学习笔记
好记性不如烂笔头，多做学习笔记是学习历史的重要方法之一。无论是在课堂学习上，还是在课后自主学习时，都需要认真做好学习笔记，通过多写、多记来加深对各个历史阶段事情的理解，从而在脑海中留下深刻的印象，为今后的历史学习打下坚实的基础。
一、学会看书，总结好教材知识点
政治和历史科目，课本上的知识点需要认真去看，并按照一定顺序进行整理，从而对教材知识有比较完整地了解。课上要认真听老师分析，课下要认真阅读课本并整理出知识结构，可以适当记笔记。要利用资料，借鉴别人总结的知识，对教材内容要理解更加深入，要有综合分析能力，对知识进行归纳和整理，形成一定的知识逻辑，提高对教材知识掌握的深度和广度。
二、认真背诵，掌握好教材核心知识
中考政治和历史是开卷考试，对学生来说有很大挑战，开卷不意味着试卷更加好做，反而会增加试卷难度，答题的时候会更灵活，否则可能时间不够用，而且得不到高分。对教材的知识内容，要进行认真整理，对教材的核心知识点要能够熟记，这样有助于更好理解和把握教材内容。在课下，要有针对性复习，特别是主干知识，熟练掌握之后，就有助于牵线搭桥，把相关知识点串联，发挥核心知识点的宏观理解能力，有助于更好理解教材内容。
篇8：提高历史成绩方法
一定要重视初一历史的阅读。再次还要有选择的对待课本的小字内容，它一般是对大字内容的详细补充，主要是加深理解之用途，但并不是全部需要掌握，因此要在教师指导下有选择阅读，并注意关键语句。
初一历史怎么学好1、读是学习的第一步，因此一定要重视初一历史的阅读。再次还要有选择的对待课本的小字内容，它一般是对大字内容的详细补充，主要是加深理解之用途，但并不是全部需要掌握，因此要在教师指导下有选择阅读，并注意关键语句。
2、理解是有效记忆的基础，是正确运用知识解决初一历史课中问题的前提。因此一定要重视培养。没有理解就不算入门，更无法精通。要理解必须用心学多思考。
首先要了解课本的基本结构。一般说初一历史课本的每一课通常分为几部分内容，大字部分是该课的主要内容，要学会分析初一历史课程中哪些部分是重点，那些不是重点，哪些内容是要求一定要记住的，哪些内容属于了解就行的，只有把握了重点，才能在学习中做到有的放矢，对知识的掌握才能更加牢固。
3、初一学生要学会找到初一历史中的兴趣
新课程下教材中的初一图片明显增多，图文并茂。但我们往往觉得太陌生，不太感兴趣，因为图片中的人和事离我们太遥远。如果是我们自己“参与”的或自己熟悉的人和事的相关照片，我们的关注程度可能就大不一样了。
练习题目：历史是一个重视知识点掌握和记忆的学科，因此要多做初一历史习题，包括选择、填空和解答题，提高对初一历史知识点的掌握和应用能力。
建立框架：初一历史知识点繁多，需要建立一个清晰的知识框架，将各个知识点系统化、归纳化，掌握历史的大体脉络，加深对初一历史事件的理解和记忆。
认真听讲：在初一历史课堂上要认真听讲，做好笔记，将老师讲授的重点和难点记录下来，课后再反复回顾，加深理解。
阅读历史书籍：初一历史书籍是了解历史、深入了解历史事件和人物的重要途径。在课外可以选择适合自己阅读水平和兴趣爱好的历史书籍，加深对历史的认知和理解。
多使用思维导图：初一历史知识点复杂，使用思维导图可以将知识点系统化、归纳化，加深记忆，同时也可以帮助自己理清历史事件和人物之间的关系，提高对初一历史事件的认知和理解能力。
1、一定要背诵
我们都知道文科都是需要背诵的，初一历史也不例外，所以我们一定要熟记重要的初一历史知识点，并且精准的背诵下来。对初一历史事件要能运用自己的语言说出来。可以利用一些记忆方法帮助背诵，例如：联想记忆法：把时间点和自身熟悉的事情联系起来记忆，这样的记忆既快速又长久;理解记忆法：在理解的基础上记忆。
2、要具备发散性的思维
对于一些初一历史事件要具备发散性的思维，锻炼解析能力，学会从不同的角度去看，从不同的层面分析。尤其是做材料题的时候需要学会发散思维，能够从多个角度分析材料中的现象，从不同的角度作答，这样才能多拿分，拿满分。
1、掌握正确的背诵方法
学初一历史，背诵是基础，但背诵一定要讲究方式方法。按照时间线是一种方法，也可以利用思维导图去画出每个历史时期的历史时间导图，或者每节课程的思维导图，把重点关键词都找出来，一张思维导图就是一节课，这样记忆起来也非常的方法，只要看着那些关键词基本上就能复述整节课的内容。思维导图具有发散和聚合功能，用来记忆是非常好的工具。
2、学会预习
在初中培养学生养成预习的习惯尤为重要，预习是先行一步。“凡事预则立，不预则废”。初中科目多，时间紧，课前做好预习，听课效率大大提高。课堂上听明白，做起练习游刃有余，成绩好是自然而然的事情。
以初一历史学科为例，提前预习，可以先把单元大标题看一遍，单元导语看和读各一遍。课文初一历史事件从时间、地点、人物、原因、经过和影响六因素去划书和分析。影响一般难度较大，如果你不理解，上课时重点去听，重点去突破。这样听课针对性明显变强。
篇9：提高历史成绩方法
提高初中历史成绩的学习方法主要是了解事件的发展，了解历史事件发展的原因，有些内容必须首先理解才能更快地记住。历史事件的发展过程太长，此时必须简化复杂性，可以使用公式法进行记忆。
初中历史怎么学才能提高成绩提高初中历史成绩的学习方法主要是了解事件的发展，了解初中历史事件发展的原因，有些内容必须首先理解才能更快地记住。初中历史事件的发展过程太长，此时必须简化复杂性，可以使用公式法进行记忆。
如果你想在初中的历史学习中记住更多和牢牢记住，关键在于理解，因为只有你真正理解的初中知识才不会被遗忘。历史课和其他课一样，一定要专心听。
有些学生认为上课听不听并不重要。不管怎样，他们能理解课文的初中内容。只要他们在考试前背诵，他们也能应付。这种想法是非常错误的。
1、初中历史预习要充分预习是首要环节。预习的目的在于对将要学习的知识有个总体了解，以便上课时有目的的听讲，集中精力解决好新课的重点和难点。
所以，初中学习新课前必须预习。初中历史预习时要认真仔细地阅读新课内容，历史预习时要读懂词句，联系有关知识，了解课文内容及重点难点，划出生字新词或概念。初中预习时要边读边记，把疑难问题注在书上，为上课作好准备。
初中课前预习中如果发现有与新知识相关而又未能牢固掌握的旧历史知识时，应先回头来重温旧课，并弄懂旧知识。
2、初中听课要认真听课是关键环节。初中听课是学生在课堂学习时的一种主要活动，是初中学生获取知识、信息的重要途径之一。
一般来说，一堂历史课所涉及的内容(如历史事件、历史现象、历史过程等)、概念(如历史的时间概念、地理概念、人物概念等)是比较多的，而且往往是一次性出现(如一个历史事件的过程，教师不可能在一节课上重复讲述)。听历史课的方法，可分为“听”、“思”、“记”三个方面。
篇10：提高历史成绩方法
要重视每天的早读，虽然早读只有短短的几十分钟，但是要把它划分给历史一个时间段，要背诵一下，也可以在中午或者是晚上的时候背诵一下历史，等到睡觉之前，自己可以闭上眼睛回想一下今天背诵的内容，这是复习的一个很好的方法。
初中历史成绩差要怎么提高1、每天拿出来一个时间来背诵。
要重视每天的早读，虽然早读只有短短的几十分钟，但是要把它划分给历史一个时间段，要背诵一下，也可以在中午或者是晚上的时候背诵一下历史，等到睡觉之前，自己可以闭上眼睛回想一下今天背诵的内容，这是复习的一个很好的方法。
2、背诵要全面。
背诵要记得全面的背诵，把课本的边边角角都要了解到，很多同学的背诵只不过是抓重点，虽然这是一个很好的学习方法，但是不能保证每次考试都能把重点知识掌握，不能保证每次考试的内容都提前知道。所以要做好充足的准备，才会有一个好的成绩。
3、多刷练习题。
很多同学觉得一心扑在背诵上就可以了，这样就能够提高自己的历史成绩，其实并不是这样的，也要多刷题。没有一门科目是只背诵就会有一个好成绩的，如果不进行检测，不会知道自己哪里做的不好，也不知道自己的缺陷在什么地方。所以一定要多刷题，尤其是历史类的科目，要注重客观题，选择题错了就是错了。
一、带着情感教学，调动学生学习历史的兴趣。
历史教学，切忌照本宣科。
中华民族五千年文明史是如此的灿烂和厚重，既有汉唐盛世的辉煌也有近代百年的屈辱。
教师在讲授不同历史阶段或者不同历史事件的时候，要有意识地通过生动的语言、丰富的表情等身临其境的感觉感染学生，潜移默化地引导学生正确认识历史，正视学习历史的重要意义，逐步培养他们学习历史的兴趣。
二、政史不分家，引导学生用“结合”的方法学习历史。
“今天的历史是昨天的政治，今天的政治是明天的历史”，要把历史和政治的这一关系给学生讲透，引导他们用政治学的知识分析历史，用历史学的知识检验政治，相互印证，相互促进。
在这一过程中，初学历史者可能感觉很难，但不必急于求成，只要有意识地用这种方法学习，随着历史知识和政治知识的不断积累，这种学习方法的效果就会逐步显现出来，而且历史知识和政治知识积累得越多效果越明显。
篇11：提高历史成绩方法
在学习初二历史时，要注重理解历史事件的背景，包括政治、经济、文化等方面的因素。通过对背景的理解，可以更好地理解历史事件的发生和发展，加深对历史的理解。在学习初二历史时，要注重细节的把握，通过细节了解历史人物、事件的特点和本质，提高对历史的认知能力。
初二历史怎样学才能提高成绩1、注意前后联系，学会归纳整理。
众所皆知，初二历史是从古到今发展演变而来的，学生在学习时要注意知识的前后联系，纸样当学生经常注意前后联系，才能更容易弄清楚初二历史事件的来龙去脉，便于理解掌握知识。在学习过程中，初中学生还要学会对知识进行归纳整理，进一步使知识系统化。
2、善于化繁为简，化难为易。
想要提高初二历史成绩还要注意有些历史事件和现象比较复杂，光靠硬记是记不住的，可以采用公式记忆法：在回答一些复杂的初二历史问题时，如同解数学习题一样，可以总结归纳出一些基本公式，然后按公式来记忆和解答。
1、学会做好学习笔记
好记性不如烂笔头，多做学习笔记是学习初二历史的重要方法之一。无论是在课堂学习上，还是在课后自主学习时，都需要认真做好学习笔记，通过多写、多记来加深对各个初二历史阶段事情的理解，从而在脑海中留下深刻的印象，为今后的历史学习打下坚实的基础。
2、记忆重要知识点
对初二历史事件、人物、过程、概念等知识的获取是通过记忆来完成的，这是学好初二历史的第一步。如果没有对基本知识的牢固记忆，理解和运用就无从谈起。这里所说的记忆并不是简单、机械的死记硬背而是多角度、多层次、多情景的记忆。
3、理清线索，把握整体结构
学习初二历史，要理清线索，把握知识的整体结构，使知识条理化、系统化。比如，在学习中国古代史时，我们可以主要朝代为线索去学习。每本书的目录就是知识的框架，我们要学会看目录，通过它掌握知识整体结构。纵观历年中考试卷，考的都是主干知识，如果我们理清了线索，掌握了知识的整体结构，考试时也就能得心应手。
一、制定学习计划
制定学习计划是学好初二历史的第一步。在每个学习阶段，要明确学习目标，制定详细的学习计划，逐步推进学习进度。例如，在学期初，可以制定每周的学习计划，包括每天要学习的内容、复习的时间等。
二、培养学习兴趣
兴趣是最好的老师。在学习初二历史的过程中，要注重培养自己的学习兴趣，通过阅读有趣的历史故事、参观历史遗迹等方式，激发学习历史的热情。
三、建立时间线
初二历史是一个时间线上的发展过程，建立时间线有助于更好地理解初二历史事件的发生和发展。在学习过程中，要将历史事件按照时间顺序进行整理，建立清晰的时间线，以便更好地把握初二历史发展的脉络。
