高中物理下册知识点全面整理

篇1：高中物理下册知识点全面整理

简单机械

⒈杠杆平衡条件：F1l1=F2l2。力臂：从支点到力的作用线的垂直距离

通过调节杠杆两端螺母使杠杆处于水位置的目的：便于直接测定动力臂和阻力臂的长度。

定滑轮：相当于等臂杠杆，不能省力，但能改变用力的方向。

动滑轮：相当于动力臂是阻力臂2倍的杠杆，能省一半力，但不能改变用力方向。 、电荷 电荷也叫电，是物质的一种属性。①电荷只有正、负两种。与丝绸摩擦过的玻璃棒所带电荷相同的电荷叫正电荷;而与毛皮摩擦过的橡胶棒所带电荷相同的电荷叫负电荷。②同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。③带电体具有吸引轻小物体的性质④电荷的多少称为电量。⑤验电器：用来检验物体是否带电的仪器，是依据同种电荷相互排斥的原理工作的。2、导体和绝缘体 容易导电的物体叫导体，金属、人体、大地、酸碱盐的水溶液等都是是常见的导体。不容易导电的物体叫绝缘体，橡胶、塑料、玻璃、陶瓷等是常见的绝缘体。理解：导体和绝缘体的划分并不是绝对的，当条件改变时绝缘体也能变成导体，例如在常温下是很好的绝缘体的玻璃在高温下就变成了导体。又如常态下，气体中可以自由移动的带电微粒(自由电子和正、负离子)极少，因此气体是很好的绝缘体，但在很强的电场力作用下，或者当温度升高到一定程度的时候，由于气体的电离而产生气体放电，这时气体由绝缘体转化为导体。所以，导体和绝缘体没有绝对界限。在条件改变时，绝缘体和导体之间可以相互转化。3、电路 将用电器、电源、开关用导线连接起来的电流通路电路的三种状态：处处连通的电路叫通路也叫闭合电路，此时有电流通过;断开的电路叫断路也叫开路，此时电路中没有电流;用导线把电源两极直接连起来的电路叫短路。4、电路连接方式 串联电路、并联电路是电路连接的基本方式。理解：识别电路的基本方法是电流法，即当电流通过电路上各元件时不出现分流现象，这几个元件的连接关系是串联，若出现分流现象，则分别在几个分流支路上的元件之间的连接关系是并联。5、电路图 用符号表示电路连接情况的图形。 问题：:如何画好电路图解答 从电源开始，在电源正极标一个A，负极标一个B。然后从正极开始，沿导线走，遇到第一个用电器时在它与正极延伸出的那根电线的那头再标一个A，而在另一头标一个C(应为在负极标过了B，所以换一个字母，但如果用电器另一头是直接与负极相连接的，就跟据前面所述的方法标上由负极开始的B)在标了C以后继续走，如遇到下一个用电器就再换......记住，换用另外的字母的前提是那一头不是与负极导线连接的。这样，等你标完了字母后，如果所有的用电器两边的字母都不同，则整个电路为串联; 如果有几个用电器的两边字母相同的话，那么这几个用电器就为并联。 实物连接图就跟据你所画的电路图来连接，注意别连串线了。 常见问题2: 如何进行电路连接?问题：如何进行电路连接?解答:电路连接的方法为：1.连接电路前，先要画好电路图。2.把电路元件按电路图相应的位置摆好。3.电路的连接要按照一定的顺序进行。4.连接并联电路时，可按先干后支的顺序进行，即先连好干路，再接好各支路，然后把各支路并列到电路共同的两个端点上，或按先支后干的顺序连接。连接电路时要注意以下几点：1.电路连接的过程中，开关应该是断开的。2.每处接线必须接牢，防止虚接。3.先接好用电器，开关等元件，最后接电源。4.连接后要认真检查，确认无误后，才闭合开关。5.闭合开关后，如果出现不正常情况，应立即断开电路，仔细检查，排除故障。

⒈力F：力是物体对物体的作用。物体间力的作用总是相互的。

力的单位：牛顿(N)。测量力的仪器：测力器;实验室使用弹簧秤。

力的作用效果：使物体发生形变或使物体的运动状态发生改变。

物体运动状态改变是指物体的速度大小或运动方向改变。

⒉力的三要素：力的大小、方向、作用点叫做力的三要素。

力的图示，要作标度;力的示意图，不作标度。

⒊重力G：由于地球吸引而使物体受到的力。方向：竖直向下。

重力和质量关系：G=mg m=G/g

g=9.8牛/千克。读法：9.8牛每千克，表示质量为1千克物体所受重力为9.8牛。

重心：重力的作用点叫做物体的重心。规则物体的重心在物体的几何中心。

⒋二力平衡条件：作用在同一物体;两力大小相等，方向相反;作用在一直线上。

物体在二力平衡下，可以静止，也可以作匀速直线运动。

物体的平衡状态是指物体处于静止或匀速直线运动状态。处于平衡状态的物体所受外力的合力为零。

⒌同一直线二力合成：方向相同：合力F=F1+F2 ;合力方向与F1、F2方向相同;

方向相反：合力F=F1-F2，合力方向与大的力方向相同。

⒍相同条件下，滚动摩擦力比滑动摩擦力小得多。

滑动摩擦力与正压力，接触面材料性质和粗糙程度有关。【滑动摩擦、滚动摩擦、静摩擦】

7.牛顿第一定律也称为惯性定律其内容是：一切物体在不受外力作用时，总保持静止或匀速直线运动状态。 惯性：物体具有保持原来的静止或匀速直线运动状态的性质叫做惯性。

篇2：高中物理下册知识点全面整理

简单机械(三上)

1. 杠杆：一根在 的作用下能绕着固定点的硬棒就叫杠杆。

2. 杠杆的五要素

3. 杠杆的平衡：(1)杠杆处于平衡状态或作缓慢的运动都叫杠杆平衡

4. 杠杆平衡的条件公式

5. 三种杠杆：

(1)省力杠杆：L1 L2,平衡时F1 F2。特点是 ，但费 。

(2)费力杠杆：L1 L2,平衡时F1 F2。特点是 ，但省 。)

(3)等臂杠杆：L1 L2,平衡时F1 F2。特点是 。

6. 定滑轮特点：不 ，但能 的方向。(实质是个 杠杆)

7. 动滑轮特点：省 力，但不能改变动力方向，要费距离.(实质是 为 二倍的杠杆)

8.天平、动滑轮、定滑轮、汽车刹车、缝纫机的脚塌板、起重机的吊臂、剪铁剪刀、理发剪刀、剪布的剪刀、铡刀、起子、钓鱼杠、其中属于省力杠杆的有，属于等臂杠杆的有

9. 滑轮组：使用滑轮组时,滑轮组用几段绳子吊着物体,提起物体所用的力就是物重的几分之一。滑轮组的优点是： 。

11.2 功和功率 机械效率(三上3240)

1. 功的两个必要因素：一是 ;二是 。

2. 功的计算：功(W)等于 (F)跟物体在力的方向上通过的 (s)的乘积。

(功= )

3. 功的公式： ;单位：WFs 。(1焦=1 ).

4. 功的原理：使用机械时，人们所做的功，都不少于不用机械而直接用手所做的功，也就是说使用任何机械都不 。

5. 机械效率： 跟 的比值叫机械效率。 计算公式：

6. 测滑轮组机械效率的实验中，实验原理是

需要测的物理量有 、 、 、 实验器材除钩码、铁架台、细线还需要 、 影响滑轮组机械效率的因素有： 、 、。提高滑轮组机械效率的方法有 、 、 。物体提升的高度、绳子的绕法是否影响机械效率?

7. 功率(P)： ，叫功率。 计算公式： ，或 。单位：PW t 。(1瓦= 表示的物理意义是：。1千瓦=1000瓦)

8. 功率表示物体 的快慢。

篇3：高中物理下册知识点全面整理

成绩的提高是同学们提高总体学习成绩的重要途径，大家一定要在平时的练习中不断积累，小编为大家准备了初二高中物理下册知识点全面整理：《力》，希望同学们不断取得进步!

1、力的概念：力是物体对物体的作用。

2、力产生的条件：①必须有两个物体。②物体间必须有相互作用(可以不接触)。

3、力的性质：物体间力的作用是相互的(相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上)。两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。

4、力的作用效果：力可以改变物体的运动状态。力可以改变物体的形状。

说明：物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变(速度大小的改变)和物体的运动方向是否改变。当物体发生形变或运动状态改变时，可以判断受到了力的作用。

5、力的单位：国际单位制中力的单位是牛顿简称牛，用N 表示。

力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约1N。

6、力的三要素：力的大小、方向、和作用点。

7、力的表示法： 力的示意图：用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来,如果没有大小,可不表示,在同一个图中,力越大,线段应越长

篇4：高中物理下册知识点全面整理

学习是一个循序渐进的过程，也是一个不断积累不断创新的过程。下面小编为大家整理了九年级高中物理下册知识点全面整理：动能和势能，欢迎大家参考阅读!

1.能量：一个物体能够做功，我们就说它具有能量。物体能够做的功越多，则该物体的能量就越大。

2.动能和势能：运动的物体能够做功，它由于运动具有的能量叫动能;物体的运动速度越大，物体的质量越大，物体的动能就越大。

物体由于被举高或发生弹性形变所具有的能叫势能，前者称为重力势能，后者称为弹性势能。物体的质量越大，被举得越高，它具有的重力势能就越大。物体发生弹性形变越大，它具有的弹性势能就越大。

3.机械能：动能和势能统称为机械能。机械能是种常见的能量形式，一个物体通常具有动能和势能，它们的总和就是该物体的机械能。

4.能量的单位：因为物体能量的多少是通过其能够做功的多少表示和定义的，所以能量的单位应当与功的单位相同，也是焦耳(J)。

篇5：高中物理下册知识点全面整理

1.大气压产生的原因：由于重力的作用，并且空气具有流动性，因此发生挤压而产生的。

2.大气压的测量——托里拆利实验

(1)实验方法：在长约1m、一端封闭的玻璃管里灌满水银，用于指将管口堵住，然后倒插在水银槽中。放开于指，管内水银面下降到一定高度时就不再下降，这时测出管内外水银面高度差约为1900px。

(2)计算大气压的数值：P0=P水银=ρgh=13.6X103kg/m3X9.8N/kgX0.76m=1.013x105Pa。所以，标准大气压的数值为：P0=1.013Xl05Pa=1900pxHg=760mmHg。

(3)以下操作对实验没有影响：

①玻璃管是否倾斜;②玻璃管的粗细;③在不离开水银槽面的前提下玻璃管口距水银面的位置。

(4)若实验中玻璃管内不慎漏有少量空气，液体高度减小，则测量值要比真实值偏小。

(5)这个实验利用了等效替换的思想和方法。

3.影响大气压的因素：高度、天气等。在海拔3000m以内，大约每升高10m，大气压减小100Pa。

4.气压计——测定大气压的仪器。种类：水银气压计、金属盒气压计(又叫做无液气压计)。

5.大气压的应用：抽水机等。

小编为大家整理的大气压强知识点整理，大家阅读了吗?，最后祝大家有好的成绩。

篇6：高中物理下册知识点全面整理

成绩的提高是同学们提高总体学习成绩的重要途径，大家一定要在平时的练习中不断积累，小编为大家准备了第3节摩擦力知识点整理：人教版初二下册物理，希望同学们不断取得进步!

摩擦力：两个互相接触的物体，当它们做相对运动(或有相对运动的趋势)时，就会在接触面是产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫摩擦力。

摩擦力的方向：和物体相对运动的方向相反。

决定摩擦力(滑动摩擦)大小的因素：【实验原理：二力平衡】1、压力(压力越大，摩擦力越大);2、接触面的粗糙程度(接触面越粗糙，摩擦力越大)。

摩擦的分类：1、静摩擦：有相对运动的趋势，没有发生相对的运动。2、动摩擦：(1)滑动摩擦：一个物体在另一个物体的表面上滑动时产生的摩擦;(2)滚动摩擦：轮状或球状物体滚动时产生的摩擦，通常情况下，滚动摩擦比滑动摩擦小。

增大摩擦力方法：使接触面粗糙些和增大压力。

减小有害摩擦方法：(1)使接触面光滑;(2)减小压力;(3)用滚动代替滑动;(4)使接触面分开(加润滑油、形成气垫)。

篇7：高中物理下册知识点全面整理

力的平衡

(1)平衡状态：物体受到两个力(或多个力)作用时，如果能保持静止或匀速直线运动状态，我们就说物体处于平衡状态。

(2)平衡力：使物体处于平衡状态的两个力(或多个力)叫做平衡力。

(3)二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并且作用在同一直线上，这两个力就彼此平衡。二力平衡的条件可以简单记为：等大、反向、共线、同体。物体受到两个力的作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，则这两个力平衡。

一对平衡力和一对相互作用力的比较

二力平衡的应用

(1)己知一个力的大小和方向，可确定另一个力的大小和方向。

(2)根据物体的受力情况，判断物体是否处于平衡状态或寻求物体平衡的方法、措施。

4、力和运动的关系

(1)不受力或受平衡力

物体保持静止或做匀速直线运动

(2)受非平衡力

运动状态改变