中考备考策略与经验分享

篇1：中考备考策略与经验分享

如果你有一个弱科，落魄到了永远垫底、惨不忍睹的境地，那么无论其他科目多么强势，怕是也救济不了这个“穷亲戚”了。

无论是中考还是高考，计算分数时考查的都是语文、数学、英语三大主科加上两三门副科的综合成绩，目的在于选拔发展全面的优秀学生。然而，这可愁煞了很多同学!对于我们而言，很多时候由于先天基因或是学习经历不同，几乎每个人都会有不同程度的偏科：有的科目很擅长，学起来如鱼得水，有的科目学起来费劲极了，总在拖后腿。这些“瘸腿”的科目往往让人束手无策，做了很多努力也没有起色，难免让人心生倦怠，于是有的同学就干脆“破罐子破摔”，放弃不顾、让它自生自灭了。然而，面对自己的弱势科目，最好的态度是“不抛弃、不放弃”，只要付出足够的努力，一定可以战胜偏科的困境。

从小学开始，我的语文和英语就学得比较轻松，而数学这门瘸腿科目却一直是我的头号大敌。五年级时数学就曾经不及格，我和一个刚刚及格的同学恼羞成怒，在教室里撕纸以发泄我们抑郁的心情。这给我幼小的心灵留下了巨大的阴影，提起数学就感到有些发怵。

后来，我尝试去上了几节华罗庚学校的课，发现自己无论如何都没法跟上老师的思路，每节课像听天书一般，实在是一种折磨。最可怕的一次是讲“牛吃草问题”，我从来就没有听懂过老师的讲解，也看不懂书上奇奇怪怪的符号和文字，但是老师却偏偏哪壶不开提哪壶地叫我到黑板上去完成一道题。我直接傻在了座位上，磨磨蹭蹭挪到黑板前，躲也躲不开了，我只好硬着头皮，照葫芦画瓢地生生把数据套到书上的一道长得差不多的题上，在黑板上装模作样地演算了起来，最后得出了个离谱的数字。学华数之路在我的坚决抵制下只好作罢。

再后来，为了不和参加各种高端、洋气、上档次的数学班的同学们差距太大，我和几位水平大致相当的同学请了位老师小班教学，才接触了些浅显的奥数，数学成绩也就是那样徘徊在中游。

小学就这样在数学的阴霾下度过了，上了初中，数学依然是我的心病。在数学老师心目中，我一直是个还算认真成绩却一直不好的孩子，初三模考前120的总分还考过79分，以至于当得知我竟然保送了一零一中学时，和蔼可亲的老师瞪大了眼睛，一脸难以置信的表情说：“李××，你还能保送啊?看不出来啊!”让我哭笑不得。

高中来了，我的数学依然没啥起色。高一的第一次单元考试就挂了科，数学老师语重心长地对我妈妈说：“这孩子数学要是这样下去，肯定是不行的啊!”数学给我种种考验、种种挫折，一点点打磨着我对它的兴趣和信心。我可以坦白地说，我不喜欢数学，真的不喜欢。

但是即使是这样，我却从没有放弃过在数学上的努力，实际上，这是我花费心血最大的一门学科。我明白，即使不喜欢，即使学起来很辛苦又收效甚微，我也必须尽最大努力学好数学，因为功利而又实际地讲，我需要那高考中占150分的科目成绩，送我进入理想的大学，获得自己想要的发展。下定了这样的决心，我便迈出了战胜偏科的第一步。

要真正战胜偏科，我们首先需要接纳这个不完美的自己，摆脱自卑感与畏惧心理。或许是由于虚荣心、自尊心的驱使，每个人都会下意识地隐藏自己的短处，展示自己的长处。在学习中，我们也常常会夸大自己的优势科目，刻意忽视弱势科目。这样的做法本无可厚非，但是在面对学习中的不平均情况时，这样是无济于事的，丝毫无法改变偏科的现状。所以，我们首先必须正视并接纳我们有些地方擅长、有些地方不太灵光的现实。人无完人，每个人都会有短处嘛，我们看到的那些好像科科超强、没有劣势的学术大牛们，成绩也不是完全平均分布的，他们也有自己头疼不已的弱科。只是他们在弱势科目上下了更大的功夫，使它们不至于太拖自己的后腿，再加上优势科目的强力弥补，总分便跃至人前。

除此之外，我还发现了偏科问题的严峻性：一科瘸腿如果太严重，有时会导致全盘皆输。总结一下，总分高的学生各科分数分布大多是“一超多强”的局面，有至少一科很厉害，其他科目完全可以一般般，甚至可以有点差。但如果你有一个弱科，落魄到了永远垫底、惨不忍睹的境地，那么无论其他科目多么强势，怕是也救济不了这个“穷亲戚”喽!

因此，战胜偏科是非常必要的。下定了决心，我们还需要为自己设立一个切实可行的目标。对于数学，我的目标很明确：不必超过那些能力很强的同学，只要在平均分上下，争取高于平均分，就足够了。而这点，我还是有信心的。

想好了这些，我便可以说做好了战胜偏科的心理准备，接下来就该付诸实践了。要想让劣势科目赶上大部队的步伐，大前提便是给它足够多的时间和精力。在紧张的高中学习中，我在制订计划时有所侧重，把每天晚上6点到8点的思维黄金时间留给这最让人头痛却也最重要的数学。为了节约时间，其他科目作业的完成我会根据自己的情况进行调整，但数学作业我一定认认真真、不打折扣地做好。平时我不积攒不懂的问题，尽量多向身边数学好的同学讨教具体知识以及学习方法，即使自己认为很弱智、都有些不好意思问的问题，我也会硬着头皮请教他们，而他们也会耐心地给我讲解，邻座的小野和坐在我后面的小陈都是我学习的榜样。

不仅如此，我还成了数学老师办公室的常客。课堂上能问的问题，我当堂或者课间就尽量问明白，还有余下的便去登门拜访，这样可以不让问题像雪球一般越滚越大、越滚越吓人。有了和老师交流的经历，我才发现，自己以前由于这一科学得不好而产生的对老师的畏惧心理，对老师会瞧不起自己的种种担心，真是误会了和蔼可亲的老师。实际情况是，当我开始找老师问问题时，老师会更多地认识到我对这一科目的重视，于是平时会更注意我的学习情况，耐心地进行针对性指导，在考砸时鼓励我，甚至在上课时也开始和我进行眼神交流，根据我的理解调整讲课进度。对于老师的关照，我不仅仅受宠若惊，更是备受鼓舞，铆足了劲要把数学搞上去。

这些努力，我的数学成绩慢慢好起来，一点点地接近平均分，然后稳定在平均分之上几分，有几次考试还会超常发挥冲进第一梯队。

篇2：中考备考策略与经验分享

　　考试临近，虽说有些考生在之前复习的还不错，但是考试的压力以来，一些考生不知道该怎么学习了，也控制不了最后一段时间的复习，这时我们就要学会运用方法了，使我们的考试复习更加有帮助。

　　一、做好考试复习计划

　　时间紧迫的情况下，要合理安排好，不要盲目的进行复习，这样会使我们身体的精力消耗过大，适得其反，所以我们考生可以将我们每天老师布置的作业做完后，再把自己的时间做一个统计，一天有哪些时间是可以进行复习计划细分的，这样复习起来才会有效果。

　　二、重视各科复习

　　在考试前，不要只顾着练习我们的弱科，这时我们可以练习完各科之后再着重把我们的弱科仔细的检查原因，根据偏科原因，再进行练习，这样使我们各科的成绩稳定，也避免一些偏科现象。

　　三、吸取考试经验

　　考前我们的科任老师都会为我们讲述考试中的一些得分技巧，这是我们要仔细听老师的话，做好考试的复习练习，才会使自己在考试的时候节省一些时间做难题。

　　四、整理好错题本

　　考生都不想同样的错误犯几遍的失去分数吧，所以我们考生可以做一个错题本，收集自己在月考、期中期末、模拟中所发的错误，对做错的试题所做分析，找出自己的原因，进行整理，提醒自己下次不再犯。

　　五、适当的放松，保持良好心态

　　考试前我们不要过于紧张要学会适当的放松，为自己加油才会有信心的参加考试，保持良好的心态，才会考出我们理想的成绩。

　　六、适量的练习，熟练的试题

　　很多考生在考试前都会抓紧时间复习自己的知识，要知道“知识是取之不尽用之不竭”的，我们考生经过长期的复习已经使我们的知识有所定位了，在考前一周的时候，一定要记得不要过于加量的复习练习试题，我们只要保持自己的熟练度对面对考试，才会是最理想的复习方式。

篇3：中考备考策略与经验分享

　　中考学霸经验分享

　　女生看--把每科的课本看熟

　　小李回忆起去年的初三岁月依然记忆犹新，她笑言没有给自己压力，老爸老妈也一样。或许是因为学习一直比较轻松吧。

　　平时小李有一个习惯，喜欢把课堂笔记记在书本的空白处，有些内容当堂就可以记住。在期末复习时，可以把平时上课记录的知识要点连同课本知识一起再巩固下来。

　　对于各学科的复习，小李的安排是：

　　语文：该背诵的要背诵，这种背诵决不流于形式。在背诵之后不必急于默写，而是可以在背诵完后的一两天内再进行默写，默完后再对照课本，以求准确无误地掌握相关知识内容。

　　在语文阅读方面，除了注意平时积累外，在考前有重点地看一些杂志，比如《格言》，里面有不少好词好句，可能的话按分类“串联”记忆，有些还很管用。

　　现代文阅读，可以复习以往训练过的题型，掌握答题技巧和步骤，明确答题要点，争取得分点，平时这些可以进行自行测验。

　　英语是小李比较有优势的一门学科，因为从小开始一直上培训班，她的体会是勤读多练很重要，当然还有兴趣，多培养语感。

　　一般女生对理科比较“发怵”，小李的体会仍然是看书，看习题，特别是在期末复习过程中，对那些自己不懂的地方要做重点记号，找出自己的薄弱环节，有重点、有针对性地查缺补漏。找出这些弱点后，就可以找老师或同学请教，复习时也有的放矢。

　　而开卷的科目——政治，小李认为虽然不必把每一个概念性问题背下来，但至少要知道相关知识在哪一个单元、哪一个章节。期末复习时，小李还把相关知识点标注在政治书的目录上，一方面写一遍加深印象，另一方面考试时很容易就找到答题点。

　　学得有点累了，小李就画画、看书，这让她很惬意。

　　男生看--精选一些习题操练

　　小林初一起就在双十中学就读，去年初三毕业后他如愿考入双十高一。与不少其他男生一样，小林偏好的是理科，因此数理化学起来比较轻松。尽管如此，在文科学习上，小林还是有自己的一套方法。

　　小林觉得自己的文科比较弱，但他知道语文重在平时的积累，所以，老师上课、复习时，他都很用心。对于要求背默的内容，他认为要提前背默，如果只是期考前“抱佛脚”，恐怕来不及。

　　所以，课文中的文章大意、试卷的要点，平时都要尽可能记下来。每一份练习也要认真对待并自觉完成。平时作业多，有的同学图省事会抄袭其他同学的作业，小林觉得那样对掌握知识毫无益处，他总是坚持自己做一遍。

　　数学：关键是要完成老师布置的作业，并融会贯通。小林认为老师布置的作业比较精练，比课外去盲目做习题要有意义。完成课内作业后，小林会适当做一些老师推荐的课外辅导题，如《桂壮红皮书》，多以基础题为主，少量提高题帮助拓展思维。

　　英语：小林自言英语的平时成绩不是特别突出，原因在于对句型掌握不够，所以，在期末自己也是着重消化那些最基础的东西。

　　政治，要熟悉课本，认真读书，考试时那些选择题不可能有足够的时间让你每道题都去对书本，找答案，所以，相关知识也要依赖平时的积累。

　　物理、化学，是小林的强项，复习时小林会认真分析题目，寻找出题者思路，以便更准确作答。化学的方程式、计算、公式、实验都很重要，知识不单是靠想像就能掌握的，基础知识还是很重要的。

　　初三的期末考小林还是感到了一种压力，而打乒乓球和打篮球成了小林周末和好友的必修课，不喜欢读死书的小林说，面对考试，也要知道放松。

篇4：中考备考策略与经验分享

　　今天总结了每年中考必考的9种考题，看看你们考试的时候有没有遇到过？遇到这些考题，不要慌，教你轻松搞定！

　　1.容易题

　　很多同学一看题目超级简单，这个我会！然后常常因兴奋过度而“乐”极生悲。这是不是你？

　　容易题其实并不是拉开分数的题目，所以绊倒在这类题上多亏。因为简单反而更不能轻视它。

　　对这样的题，谨守“细心”和“认真”二词，所谓“在战术上要重视敌人”。

　　2.困难题

　　有难题，先告诉自己不要紧张。

　　首先要明白，考场上人人平等。难题在绝大多数考生面前都是难的，而整体分数线是随考生的普遍成绩而“水落船低”的。因此，试题本身的难度对排名没有多大影响。

　　另外要谨记一个原则，一道题2~3分钟还没有思路，可以先放过去，等其他题做完后再回过头来慢慢地“啃”。这样常常会“柳暗花明又一村”。

　　如果老是钻牛角尖，只能增添急躁情绪，浪费宝贵时间，影响大局，而换一道题，常常可以使思路重新活跃起来。

　　3.似乎曾经做过的题

　　很多同学都因为这个“曾经做过”而摔过跤。

　　做这类题，千万不可简单轻率地按照练习过的方法照搬。中考出现同类型题的可能性非常大，但基本都是变式。如果按“想当然”去解题，就必定会出差错。因此，审题是重中之重。

　　4.答错的题

　　很多同学几乎存在着一个共同的习惯，发现自己答错题后，会立即擦掉或划掉重写。这是不是你？

　　其实当发现有题做错时，先别急着划掉，要先在草稿纸上写上正确的解法再划。因为很多时候你会转念一想，发现原解题是对的，改错了。

　　如果确实错了，也不要用笔大抹，只要把错误的地方圈出来即可。

　　5.不曾见过的题

　　“不曾见过”只是感觉而已，除了自主招生考试以外，考试内容完全超出教材和大纲之外的试题是不会出现的，出题人不会在考题上来戏弄考生，让考生猜谜语，要相信自己掌握的知识是完全能够做出此题的。

　　这时就静下心来，回忆一下题目的内容属于课本中哪一部分所讲的，想想这部分的知识体系及有关的解题思路和方法，这时就可能从中理出头绪。

　　6.特殊题

　　遇到这一类题，先不要感到束手无策。

　　这类题往往都有一套常规解法，一旦用常规解法解不出来的，就说明该题有特殊之处。这时要找出试题的“题眼”，即关键词句，这是答好这类题的首要条件。试着换换角度，从多角度思考问题，尝试着把这道题分成几个层次去理解，或者用几种方法、几条原理去解，或采用逆向思维去解，这样就能在某一处突然明亮，顺手而解。

　　7.综合性很强的大题

　　遇到这样的题根本不要害怕，更不用感到“无处下手”，只要你采用分解的方法就能彻底解决。先把大题一步一步地分解成若干小题，然后把每一个小题做出来，最后综合在一起就是正确的答案。

　　其次，考试中的很多大题就是把教材中若干道小题综合在一起构成的。明白了这个道理，你对这类题就有了办法。

　　8.一时想不起来的题

　　我们经常会在考场出现卡壳的时候，明明平时很简单、很熟悉的题目、概念、定理或公式，到答题时突然想不起来。

　　首先不要慌张，也别坐在那里冥思苦想，先把此题放一放，去做别的题目。在做别的题目时，被遗忘的内容常常会自动的“跳”出来。

　　如果回头再想还是想不起来，就先想想课本或笔记中在遗忘部分前后的知识点是什么内容，然后再把这些知识点联系起来回想。

　　也可以找一找卷面上其他试题的内容，看看是否能启发回忆出遗忘的那部分内容。只要稍加留意或只想到一个字或一个词，就会茅塞顿开。

　　9.绝对答不出来的题

　　考场必然会有经几次强攻硬啃仍不能解出的题，假如考试的时间不多了，不能再继续往下久想细思了，这时也不能放过，更不能让它空着。

　　对这种题，只要不倒扣分，就尽管放心地猜，大胆的“蒙”。

　　对那些选择题、填空题凭自己的感觉往上填，大题就写些相关的定理、公式，然后根据自己知道简单的推一推，哪怕只有一些模糊的意识也要在答案上表现出来，力求得些小分。只要敢这样做，说不定就猜对了，蒙准了。总比让它空着白白失去得分的机会强。

　　怎么样？这9种考题同学们在考试时是不是都见过？但每道题都是需要你小心又小心的。希望考场上大家都能轻松应对，答出自己满意的答卷！

篇5：中考备考策略与经验分享

学习必须讲究方法，而改进学习方法的本质目的，就是为了提高学习效率。

学习效率的高低，是一个学生综合学习能力的体现。在学生时代，学习效率的高低主要对学习成绩产生影响。当一个人进入社会之后，还要在工作中不断学习新的知识和技能，这时候，一个人学习效率的高低则会影响他(或她)的工作成绩，继而影响他的事业和前途。可见，在中学阶段就养成好的学习习惯，拥有较高的学习效率，对人一生的发展都大有益处。

可以这样认为，学习效率很高的人，必定是学习成绩好的学生(言外之意，学习成绩好未必学习效率高)。因此，对大部分学生而言，提高学习效率就是提高学习成绩的直接途径。

提高学习效率并非一朝一夕之事，需要长期的探索和积累。前人的经验是可以借鉴的，但必须充分结合自己的特点。影响学习效率的因素，有学习之内的，但更多的因素在学习之外。首先要养成良好的学习习惯，合理利用时间，另外还要注意“专心、用心、恒心”等基本素质的培养，对于自身的优势、缺陷等更要有深刻的认识。总之，“世上无难事，只怕有心人。”

篇6：中考备考策略与经验分享

　　我一直梦想着进入长沙的四大名校，也一直为这个努力着。我的同学在知道我的想法时，都认为我没问题。

　　去年第一次考师大附中，我没有考上。当时，只觉得自己是井底之蛙，这个题目怎么这么难？一下子，我看清了自己与别人的差距，也更坚定了一定要考到长沙名校的决心。通过这次考试，我也察觉到我自己的一些不足之处：做题速度太慢，物理还要加强。

　　尽管一直努力着，可能由于精力放在了考试上，接下来的月考，我的名次下滑了100多名，后来又去长沙考了2次，但是还是失败了。失利让我的情绪陷入低谷，我开始怀疑自己是不是真不是这块料。但爸妈一直鼓励我，还说，你可以先考长沙的其他名校看看，比如麓山南雅。于是，我放下包袱，参加了明德和麓山的考试，终于都被录取了。

　　于是，我的自信又回来了，状态也越来越好，而且在知道有学校保底后，我的心情也变得更加轻松。后来，抱着这样的心态，我第一次去考长郡就被录取了。这次长郡的考试，题目难，但是我轻松的做题，最后，我的数学优势充分发挥出来，英语也没有落后。就这样，我实现了去长沙四大名校读书的梦想。

　　在这里，给想考四大名校实验班的同学提几个建议，希望大家都能实现梦想。

　　1、把握机会，提早参加。

　　想考长沙实验班，寒假这个时期是十分重要的，越到后面参考的人会更多，而自己还需要备考中考，压力会越大，想参考的可以早一点参加，早一点准备。

　　2、目标可以先放低一点。

　　可以先把目标定低一点，考考南雅明德麓山这几个学校，不管是作为练笔，还是保底，都很好。毕竟，四大名校的题目要难一些，录取的也少一些，一开始就想攻克四大那要特别牛才行。

　　3、考试时要合理分配时间。

　　考试拉开差距往往并不是看你做出了多少难题，而是看你的正确率。尤其是长沙实验班选拔考试根本没有时间检查，所以要保证做一个对一个，容易的不错，难的后做，才能在短的时间内得到高的分数。

　　4、保持好的心态。

　　如果遇到不会做的题，不要慌张，这种情况再正常不过了，在四大名校的考试中，一张试卷发下来几十分不能动笔都不奇怪。这个时候你要稳住呼吸，冷静思考，把能做出来的题尽量做正确，再努力解决那些难题，就能发挥好了。

篇7：中考备考策略与经验分享

　　一要有信心，有恒心。能不能坚持150天很重要，没有顽强拼搏的精神，就空有大志，一切都等于零。一对一教学，给学生定制属于自己的学习计划，迅速提升成绩；突出学生的主体、个体地位，将学习进程细化到学生学习成长的每一个细节。

　　二是了解自己的生物钟。有的人百灵鸟型，有的人猫头鹰型，自己要清楚，会合理分配时间进行学科复习。比如百灵鸟型的人，就应该早上进行大量识记性知识的朗读背诵，效果特别好。上海浦东中考辅导，同时参考其他复读机构的教学水平对比，综合各方面评价进行选择。

　　定义、定理、公式等既然是对客观世界中数量关系的准确抽象，那么抽象的过程也就是前人发现和证明的过程。初三学生要重视重涉前人之路的引入方法，这种方法可以教我们如何抽象客观，培养观察和探究能力。应该认认真真地从事发现活动，研究发现过程，自己得出结论。激发求知欲，使心理进入积极的准备状态。对概念的研究还在于排疑解惑，自己去验证它的正确性。

　　三是有一套高质量的复习资料，进行精准复习。要知道各科的重点难点，特别还是要了解考点。一套高质量的资料，会帮你解决这个问题，过滤一些与考试无关的内容，会过滤近两年已经考过的内容。

　　英语成绩的提高是要达到一定量的付出和努力才能显现出来的，所以我们对学习要有耐心。其次要合理定位，首先要客观地评价自己，给自己一个合理的定位我们每个人的学习情况各不相同，我们不能要求自己在初中的最后一段时间里就一定能在学习上突飞猛进，赶超学习成绩最好的学生，这是不现实的。我们应该找准自己在班级中、年级中的位置，树立一个通过自己努力可能实现的目标，从自己学习情况的实际出发，才能进步，才能找到学习的信心。否则，只能是在和他人的比较中徒增痛苦，对自己的学习是无益的。

　　四是边复习边进行自我考试，以考代练，同时建立自己的错题库。以考代练效果特别好，知识可以得到巩固，错题库可以让自己了解没有掌握的地方，可以查漏补缺，对提高成绩特别有帮助。

篇8：中考备考策略与经验分享

　　转眼间，初三的号角吹起，同学们褪去了初一初二的稚气，踏上了崭新的路途，即将接受中考的洗礼。同学们如何能过顺利度过这一年，家长们如何能够有效地帮助孩子，这里教师与你一一细说。

　　初三不同于初一初二，课程难度不同、学习方法不同、考试结果差距不同、考试形式不同、考试心态不同、需要关注信息量大、学科数量不一样、与父母、老师沟通不一样、学习生活压力不同，这九大不同使得整个初三困难重重。

　　老师主要从学生和家长的角度，横向和纵向两个维度，聊聊初三全年规划，今天只和大家先聊聊横向的，横向又分为学生和家长两个方面。

　　横向上，对于同学们，我想从一个公式出发："中考成功=基础+方法+心态"。即中考的成功归于打好基础，总结方法，调整心态。

　　打好基础，是赢得中考关键的一步

　　万丈高楼平地起，基础有多牢固决定了学习综合能力有多强。例如中考数学基础约占90分，物理基础约占80分，化学基础约占64分。对于数学，选择填空每题4分，丢一道选择，想在综合题补回来难度之大不言而喻。再如化学，选择、填空、实验部分基本没空一分，好像错一个空、两个空，但我是4个空，就会导致你离人大附、四中、实验等学校，失之交臂！因此，家长们，到了初三一旦孩子再说"这次考试题目简单，我只是粗心而已，下次我就会注意"、"作业太简单，浪费时间，我还是多练一点难题"的时候，您一定要耐心的告诉孩子：对于基础，不仅是要求能听懂、会做题，更要做到零失分！

　　好的方法让学习轻松、有效率，能让你很快与其他同学拉开差距。好的方法包括很多方面：

　　一如：良好的学习习惯：听课的习惯、记笔记的习惯、书写的习惯、总结的习惯、提问的习惯；

　　二如：均衡发展，一桶水的容量决定于最短的那根木板的长度。到了初三强化优势，弥补弱势，均衡发展不容有失。这里提醒各位同学，无论初中、还是高中，数学、英语，包括语文，一定不能有拖后腿的情况，因为他们的分值最大！

　　三如：注意规划，大到全年，学期、小到每月，每星期甚至每一天，学生们一定要知道各个阶段的目标，知道自己要做好什么，知道什么时候该学习新课，什么时候该复习，什么时候该休息。否则浑浑噩噩，终一无所获！

　　四如：连续学习。初三很累很辛苦，切忌不可两天打渔三天晒网。比如假期是用来适当调整的，切忌一放假就放弃了学习。你要知道，不怕比别人笨，就怕比你聪明的人比你更努力！

　　初三学习不可能一帆风顺，有分数起伏的时候，有遭遇挫折的时候，有突破不了瓶颈的时候，如果因此失去信心，失去学习的兴趣，失去学习的动力，无疑是雪上加霜。你要相信付出一定会有回报，每一次的失败都是下一次成功的路基，要坚持。当然进步时，那也不要放松，因为你放慢了脚步的时候别人并没有。非常荣幸的采访过几位中考学员，印象深刻的一个，她谈到自己有颗"大心脏"，善于调整自己的心态；另一个则回忆说一模他排全区第二，有些自满，结果二模全区第18名左右，虽然有些失落，但是父母的鼓励，自我的调整，让他在中考中勇夺第一！

篇9：中考备考策略与经验分享

　　经验一：如何进行功课复习

　　1、不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。如果可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发现，以前一小时都完不成的作业，现在四十分钟就完成了。

　　2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。

　　3、不要整个晚上都复习同一门功课。我以前也曾经常用一个晚上来看数学或物理，实践证明，这样做非但容易疲劳，而且效果也很差。后来我在每晚安排复习两三门功课，情况要好多了。

　　除了十分重要的内容以外，课堂上不必记很详细的笔记。如果课堂上忙于记笔记，听课的效率一定不高，况且你也不能保证课后一定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收，适当做一些简要的笔记即可。

　　经验二：如何提高学习效率

　　学习效率这东西，我也曾和很多人谈起过。我们经常看到这样的情况：某同学学习极其用功，在学校学，回家也学，不时还熬熬夜，题做得数不胜数，但成绩却总上不去其实面对这样的情况，我也是十分着急的，本来，有付出就应该有回报，而且，付出的多就应该回报很多，这是天经地义的事。但实际的情况却并非如此，这里边就存在一个效率的问题。效率指什么呢？好比学一样东西，有人练十次就会了，而有人则需练一百次，这其中就存在一个效率的问题。

　　如何提高学习效率呢？我认为最重要的一条就是劳逸结合。学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑，所以适当的休息，娱乐不仅仅是有好处的，更是必要的，是提高各项学习效率的基础。那么上课时的听课效率如何提高呢？以我的经历来看，课前要有一定的预习，这是必要的，不过我的预习比较粗略，无非是走马观花地看一下课本，这样课本上讲的内容、重点大致在心里有个谱了，听起课来就比较有针对性。预习时，我们不必搞得太细，如果过细一是浪费时间，二是上课时未免会有些松懈，有时反而忽略了最有用的东西。上课时认真听课当然是必须的，但就象我以前一个老师讲的，任何人也无法集中精力一节课，就是说，连续四十多分钟集中精神不走神，是不太可能的，所以上课期间也有一个时间分配的问题，老师讲有些很熟悉的东西时，可以适当地放松一下。另外，记笔记有时也会妨碍课堂听课效率，有时一节课就忙着抄笔记了，这样做，有时会忽略一些很重要的东西，但这并不等于说可以不抄笔记，不抄笔记是不行的，人人都会遗忘，有了笔记，复习时才有基础，有时老师讲得很多，在黑板上记得也很多，但并不需要全记，书上有的东西当然不要记，要记一些书上没有的定理定律，典型例题与典型解法，这些才是真正有价值去记的东西。否则见啥记啥，势必影响课上听课的效率，得不偿失。

　　作题的效率如何提高呢？最重要的是选"好题"，千万不能见题就作，不分青红皂白，那样的话往往会事倍功半。题都是围绕着知识点进行的，而且很多题是相当类似的，首先选择想要得到强化的知识点，然后围绕这个知识点来选择题目，题并不需要多，类似的题只要一个就足够，选好题后就可以认真地去做了。作题效率的提高，很大程度上还取决于作题之后的过程，对于做错的题，应当认真思考错误的原因，是知识点掌握不清还是因为马虎大意，分析过之后再做一遍以加深印象，这样作题效率就会高得多。

　　实际上反应了提高学习效率的一个重要方法--"把劲儿使在刀刃上"，即合理分配时间，听课、记笔记应抓住重点，做习题应抓住典型，这就是学习中的"事半功倍"。

　　学习效率是决定学习成绩的重要因素。那么，我们如何提高自己学习效率呢？

　　第一点，要自信。很多的科学研究都证明，人的潜力是很大的，但大多数人并没有有效地开发这种潜力，这其中，人的自信力是很重要的一个方面。无论何时何地，你做任何事情，有了这种自信力，你就有了一种必胜的信念，而且能使你很快就摆脱失败的阴影。相反，一个人如果失掉了自信，那他就会一事无成，而且很容易陷入永远的自卑之中。

　　提高学习效率的另一个重要的手段是学会用心。学习的过程，应当是用脑思考的过程，无论是用眼睛看，用口读，或者用手抄写，都是作为辅助用脑的手段，真正的关键还在于用脑子去想。举一个很浅显的例子，比如说记单词，如果你只是随意的浏览或漫无目的地抄写，也许要很多遍才能记住，而且不容易记牢，而如果你能充分发挥自己的想象力，运用联想的方法去记忆，往往可以记得很快，而且不容易遗忘。现在很多书上介绍的英语单词快速记忆的方法，也都是强调用脑筋联想的作用。可见，如果能做7到集中精力，发挥脑的潜力，一定可以大大提高学习的效果。

　　另一个影响到学习效率的重要因素是人的情绪。我想，每个人都曾经有过这样的体会，如果某一天，自己的精神饱满而且情绪高涨，那样在学习一样东西时就会感到很轻松，学的也很快，其实这正是我们的学习效率高的时候。因此，保持自我情绪的良好是十分重要的。我们在日常生活中，应当有较为开朗的心境，不要过多地去想那些不顺心的事，而且我们要以一种热情向上的乐观生活态度去对待周围的人和事，因为这样无论对别人还是对自己都是很有好处的。这样，我们就能在自己的周围营造一个十分轻松的氛围，学习起来也就感到格外的有精神。

　　经验三：如何进行日常学习安排

　　很多学生看上去很用功，可成绩总是不理想。原因之一是，学习效率太低。同样的时间内，只能掌握别人学到知识的一半，这样怎么能学好？学习要讲究效率，提高效率，途径大致有以下几点：

　　一、每天保证8小时睡眠。

　　晚上不要熬夜，定时就寝。中午坚持午睡。充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。

　　二、学习时要全神贯注。

　　玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余，一定要注意休息。但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。我学习的时侯常有陶渊明的"虽处闹市，而无车马喧嚣"的境界，只有我的手和脑与课本交流。

　　三、坚持体育锻炼。

　　身体是"学习"的本钱。没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。因而，再繁忙的学习，也不可忽视放松锻炼。有的同学为了学习而忽视锻炼，身体越来越弱，学习越来越感到力不从心。这样怎么能提高学习效率呢？

　　四、学习要主动。

　　只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。如此，才能逐步地提高效率。

　　五、保持愉快的心情，和同学融洽相处。

　　每天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。另一方面，把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，也能提高学习效率。

　　六、注意整理。

　　学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时，一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。我认为，没有条理的学生不会学得很好。

　　评：学习效率的提高，很大程度上决定于学习之外的其他因素，这是因为人的体质、心境、状态等诸多因素与学习效率密切相关。

　　总结

　　学习必须讲究方法，而改进学习方法的本质目的，就是为了提高学习效率。

　　学习效率的高低，是一个学生综合学习能力的体现。在学生时代，学习效率的高低主要对学习成绩产生影响。当一个人进入社会之后，还要在工作中不断学习新的知识和技能，这时候，一个人学习效率的高低则会影响他(或她)的工作成绩，继而影响他的事业和前途。可见，在中学阶段就养成好的学习习惯，拥有较高的学习效率，对人一生的发展都大有益处。

　　可以这样认为，学习效率很高的人，必定是学习成绩好的学生(言外之意，学习成绩好未必学习效率高)。因此，对大部分学生而言，提高学习效率就是提高学习成绩的直接途径。

篇10：中考备考策略与经验分享

　　一.卷面

　　卷面五分。这分数必拿不可！大家一定要注意涂改，下笔时一定要决定好再下笔，落笔无悔，千万不要乱涂乱画，不然这分丢了可太可惜了！同时注意规范书写，像语文这种大篇幅书写的文科，一手好字直接提高老师对你的印象，老师看舒服了，分数也自然高了。

　　二.语文基础部分（积累与运用）

　　我一般把字音字形拼写和古诗文默写归为语基部分。大家都知道语文温州卷一般在第一题呈现出字音字形拼写的题目，他所想考察的都是在我们教科书课文后面的词语，分值一般为4分。但随着中考的不断改革，温州卷的不断创新，他已经不是单单的考察纯粹的字词，还注重字源的探寻，字形的探究，字义的辨析等。在的温州卷，更是直接以“禾”为主题，让我们用来辨析选字填空的方式。总的来说离不开积累和运用二字，希望大家从点滴做起。

　　对于古诗文默写，也是在于积累和运用。但笔者想这里告诉大家一些小技巧，古诗文名句默写，注重一个“名句”。选入教材中的古诗都是经典中的经典，但每首诗都有一些脍炙人口的句子，它们也不负所望的成为了老师们所想考察的对象。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”“乘风破长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”……这些都是常考的句子，记熟了，考试好得分！还有请大家一定一定要注意温州的额外要求的古诗文篇目！一定考！！！记熟！

　　三.连续文本阅读

　　连续文本无非就是小说，散文，童话之类的文本。题型再多样无非聚焦“审美”点。无论是赏析句子分析作者情感，还是语言句式的巧妙亦或是课内外连读深挖作品，都是需要大家有一双能发现美的眼睛，去寻找去探寻文章的美领悟作者的写作意图。像写这种赏析题，笔者也有一个比较固定的小技巧——赏析“ABC”。A：该句或者该词在文中出现的地方，描绘出了什么场景，烘托了...气氛(位置)B：衬托出了...表现出...（作用）C：抒发了作者怎样的情感（情感）。技巧归技巧，大家应以更灵活的方式去应对。以不变应万变，多角度，多层次的去回答才是王道。

　　四.非连续性文本阅读

　　看材料答题，每道题紧贴材料回答。并且通过题目所引出的材料所在处阅读，快速捕捉材料信息才是非连续性文本的答题所在。

　　五.古诗文阅读

　　目前采取的古诗文阅读一般多为两篇或三篇进行联读考察，联读的古诗文感情或相同或相反，需要大家在读懂的基础上进行整合和辨析。与现代文阅读大差不差笔者在此不一一赘述

　　六.作文

　　作文是你能不能上130的关键。作文题目一般贴近生活，是根据一个所给的情境，一个范围进行个性化创作。像去年的温州中考围绕的是一个“一定是这样吗”进行展开。有这个主题中我们便知道这是一个范围很广的一个题目，你可以写被质疑，误解的经历，可以写你对一件事情于大多数人不同的态度和想法，自由度很广，随你发挥。

　　于我而言吧，当时看到这个题目思绪万千，又欣喜万分。因为我准备的一个作文正好符合这一命题。所以建议大家在考前准备一些关于人关于事关于景物的文章，让一文应对多文。提前准备随机应变的同时又缓解了考场时的紧张氛围。何乐而不为呢?

　　温州卷以创新闻名，即使在真正的考场上看到了跟平常不一样的卷子，千万不要慌张，正常答卷，请记住：这很正常，千万不要自乱阵脚。注意时间分配，在铃声响起时交上自己满意的一份答卷。

　　最后，希望大家金榜题名，顶峰夺冠！

　　首先，要保持稳健的心态。在高中学习期间，焦虑几乎是不可避免的。应对焦虑的最好办法是短暂有度的放松或发泄，再加上加倍的努力和认真。唯有奋斗可以战胜情绪内耗。自我怀疑也可能常伴我们左右。应该认识到高考的赛道上唯一可靠的路标只有自己，超过从前的自己就是最大的胜利。而没有努力会是白费，搞不懂的题型就多做几遍，背不上的考点就多背几次。笨鸟先飞或许是伪命题，但日积月累的努力总能让我们变成更好的自己。

　　其次，要寻找适合的方法。没有最好的学习方法，只有最适合自己的方法。在学习过程中切忌一味模仿他人，让自己疲于奔命，而应该听从老师建议，多与老师沟通，不断调适，找到属于自己的节奏。不过，有一些基本原则是共通的：

　　第一做好学习规划，不留漏洞很重要。我习惯于用小本子记下自己的待办事项，需要整理的笔记、亟待补齐的漏洞、老师强调的重点等，时时提醒自己，日清周结。这样既可以记录自己的学习轨迹，带来积极的心理暗示、缓解焦虑，也可以防止健忘症，提高学习有效性。

　　第二合理分配时间，学科均衡很重要。高考的赛道上最可怕的事情是“瘸腿”。木桶定律告诉我们，一只木桶能装多少水取决于它最短的那块木板。作为一个文科生，我把课余时间分成四份，两份给数学，一份给地理，剩余一份给其他学科。如此安排，实际上是短板明显之下的无奈之举。但我深知，避短是扬长的前提，只有在短板上舍得花时间，同时在优势学科上不自负、不敷衍，避短与扬长双管齐下，总分才可能有质的飞跃。

　　第三不要好高骛远，扎实基础很重要。基础不牢，地动山摇。最后的时间里，务请再回首，回归教材，扎扎实实掌握学科必备知识，完善以基本概念、基本原理为核心的知识体系。科学处理作业，相信老师，立足课堂，拒绝无意义的盲目刷题，不任性钻进牛角尖，不感性专攻难题。

　　最后，要正确对待高考情境。在考场上，一定要有“人难我难，我不怕难；人易我易，我不大意”的信念，相信自己的知识储备，做题不纠结，轻易不改动，心无旁骛，不要考虑考试结果，只要认真细心地完成试卷，胜利终将属于我们。

篇11：中考备考策略与经验分享

第一步：夯实基础。基本的化学式和化学方程式、反应现象、溶解度、物质的溶解性都要背过，化学试卷中的基础题就不成问题，化学就可以拿到50+分。

　　第二步：理解化学反应的微观实质，能总结出各离子不共存的规律，掌握基本做题方法，做题时熟练运用几个公式，也即是把课本内容学透彻，其实也不难，只要即将要上初三的同学在假期里做好预习，到了初三一步一步扎实得学好化学，毕竟中考化学也只有初三一年的内容，内容不多。这样一来，60左右不成问题。

　　第三步：初三要建立一个化学的思路本，可以就在笔记本的反面，正面记笔记，反面整理思路，整理的是叙述题和最后一个巧计算的思路，在中考前，浏览一遍你整理的思路，更好的做好叙述题，抓住最后的两三分。

篇12：中考备考策略与经验分享

首先说下，我家是女娃娃哈，身体比较瘦弱，所以主要是长跑和立定跳远比较吃亏。

因为体考50分还是很重要的，5分就能压倒好几百人呢，所以我们比较重视，希望不要在这块儿失分拖后腿。当然，我们也不是科学方法，就算不能有多大提高，起码在这个学习压力特大她对体能要求特高的阶段保持一个良好的体魄也是不错的，对吧？

我们在生活中就是这样见缝插针进行训练的，不知道各位家长是怎么准备的？希望大家一起来交流哈心得吧。

1.虽然是电梯公寓，但是不让她坐电梯，陪她一起上楼。不过我们家在8楼，你们高层的可以忽略我了，哈哈。偶尔她自己要求跑上去，我基本是跟不上她的节奏，累得很。

2.洗澡之前会帮忙压着她的腿做10-20个仰卧起坐，如果当天作业多比较晚就相应减少运动时间，感觉现在她的睡眠质量...[

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篇13：中考备考策略与经验分享

　　在中考考数学时，有的同学能超常发挥，有的却粗心大意，令人惋惜，其原因不是“运气”，而是准备不足，这正是考前调整的重点。

　　一，合理定位，有舍有得填空题的后几题都是精心构思的新题目，必须认真对待；选择题的不少命题似是而非，难以捉摸；可是，不少学生却一带而过，直奔综合题，造成许多不应有的失误。其实，综合题的最后一个小题总是比较难，目的是提高考试的区分度，但是只有4分左右。如果暂且撇开，谨慎对待116分的题目，许多学生都能考出不俗的成绩。

　　二，吃透题意，谨防失误数学试题的措词十分精确，读题时，一定要看清楚。例如：“两圆相切”，就包括外切和内切，缺一不可。如果试题与熟悉的例题相像，绝不可掉以轻心。例如“抛物线顶点在坐标轴上”就不同于“顶点在X轴上”。

　　三，步步为营，稳中求快不少计算题的失误，都是因为打草稿时太潦草，匆忙抄到试卷上时又看错了，这样的毛病难以在考试时发现。正确的做法是：在试卷上列出详细的步骤，不要跳步。只有少量数学运算才用草稿。事实证明：踏实地完成每步运算，解题速度就快；把每个会做的题目做对，考分就高。四，不慌不躁，冷静应对在考试时难免有些题目一时想不出，千万不要钻牛角尖，因为所有试题包含的知识、能力要求都在考纲范围内，不妨先换一个题目做做，等一会儿往往就会豁然开朗了。综合题的题目内容长，容易使人心烦，我们不要想一口气吃掉整个题目，先做一个小题，后面的思路就好找了。

篇14：中考备考策略与经验分享

第一个方面从教师方面谈一谈。上一届由我们四位教师担任，大家各有所长，关键就是精诚合作。备课、选题、研讨 大家都在一起。备课时遇到一些问题，我们就在一起商量，查资料，上网，每一个知识点都要弄清楚，遇到不好讲的课大家也在一起商量，谁的方法好就用谁的方法。讲课也是各有风采，并不是说少讲，不讲，该讲的背景，延伸的故事还是要讲，激发学生兴趣也是非常重要的，尤其到了第二个学期，全是复习课时，播放课件视频大大提高学生的兴趣，达到事半功倍的效果。在选题方面，针对我们地区中考的特点，我们编制了练习册，既节省了时间又提高了学生的学习效率，而且在平时，每学完一个整体就出一份自测小卷，重点突出，难度适宜，便于学生掌握。月考时，由两位老师出题，两位老师看题，有好的意见、建议提出来，再做修改，保证每一次考试都是一份由质量的试卷。

第二个方面从学生方面谈一谈。上一届我校有一千多名学生，成绩的取得离不开学生的付出。由于我市中考有好几年了，每一个初三学生对这门课非常重视。学生的学习习惯非常好，无论是上新课，还是复习课，学生笔记做的非常详细。另外，学生的学习状态也非常好，快毕业时，没有逃课睡觉的现象，对待学习非常的严谨。

师生关系的融洽相处也是关键的一点，“亲其师，信其道”，学生喜欢老师，也就喜欢历史课了，喜欢历史课，学起来轻松，成绩自然而然也就提高了。

篇15：中考备考策略与经验分享

一、立足教材，夯实基础知识，提高实际运用能力

有的学生认为，既然实行开卷考试，平时就不用怎么学了，考试时抄抄书就行。实践证明，这种想法是错误的。在复习过程中，首先要树立以教材为本的意识，注意熟读教材，对各章节知识要点心中有数。

二、关注时事，捕捉有效信息，注重理论联系实际，学以致用，抓住热点复习

理论联系实际是政治课的生命所在，是新课改所要求的做到知识、能力、价值观三者结合，协调发展的重要途径，也是 命题的基本原则。近几年，济南市 中，绝大部分试题都是社会热点问题作为命题的背景材料和载体，注重考查学生理论联系实际的能力。就今年而言，"感动人物"、"两免一补"、"新农村建设"、"建设社会主义"、"校园安全"、"公平正义"等热点问题可能会成为考试重点。

三、注意答题技巧，学会答题方法，准确解答问题，提高应试能力

济南市中考试题基本类型有两种：第一卷中的单项选择题解答要分三步走：第一步读懂材料及设问，把握其中关键信息;第二步排除本身说法错误的选项;第三步再看剩余选项同题目之间是否存在着必然联系;仍不能确定正确答案的，比较选项间相互关系确定最佳答案。对于今年新增加的组合选择题，最佳也是最快的解题方法是确定一个明显错误的选项用排除法进行筛选。第二卷的主观性试题，最基本的技巧就是从材料中提取有效信息。一定要在审题上下工夫，也就是审清题目的规定性，也叫指向性。任何一个考题，总是指向相关的课本知识。所以考生解题可按照"四步法"进行。

第一步：仔细审题，题型定位。第二步：紧扣"题眼"，回归教材。第三步：理清思路，组织答案。第四步：对照检查。

四、掌握查书和查阅资料的技巧

有的考生认为开卷考试可以抄书，书上都有答案，无非翻翻书而已，但查书本也有方法和技巧。凡是有绝对把握的，就不翻书;凡是没有把握而必须去查的，就必须翻书;凡是没有十分把握答对，有时间就查，没时间就不查。

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