中考满分作文写作技巧

篇1：中考满分作文写作技巧

　　【中考天津作文试题】

　　有人说助力成长的是梦想，有人说助力成长的是亲人的鼓励与陪伴，有人说助力成长的是挑战困难的勇气、坚强的意志、果断的行动力……同学们，助力你成长的是什么呢?

　　请自拟题目，写一篇文章。

　　要求：(1)紧扣主题，内容具体充实;

　　(2)有真情实感;

　　(3)文体不限(诗歌、戏剧除外);

　　(4)不少于600字;

　　(5)文中请回避与你相关的人名、校名、地名。

　　【满分佳作】

　　《我沉醉其中》

　　垂柳的细枝吐出的嫩黄的芽，树叶静静绿着，花儿悄悄粉着，早春暖暖的阳光从窗格里细细地筛进来。一个人，一本书，一杯茶，一帘梦，我沉醉其中，把书页折叠成花朵的形状，在这个青春的日子里，尽情绽放。

　　很小的时候，我就结识了书，那是彩图和拼音组成的世界。在书中，我发现了一个又一个秘密：人猿是人类的祖先，遥远年代的人们钻木取火，恐龙高大而丑陋……原来这个世界这么奇妙，一种欣喜感油然而生。后来书变厚了，内容变深奥了，我常常不由自主地陷入一个个故事中，仿佛书中的主人公就是我自己。当格列佛逃出大人国时，我悬着的一颗心终于落地了；当孤儿爱奥利佛在雾都经历了种种困难，找到亲人时，我为他不再流浪感到高兴；当福尔摩斯巧妙地揭露骗局时，我为他感到骄傲；我也会为简·爱的爱情故事感到煎熬……我沉醉其中，青春的每一页都记录了书的温暖。

　　读自己喜欢的书，给自己的心灵寻找一座城堡。我喜欢纯真浪漫的女子三毛，为了追寻心中的那颗“橄榄树”她踏遍千山万水；我喜欢读知情灵性的纳兰词，“我是人间惆怅客，知君何事泪纵横”里写满飘逸；我喜欢理性冷峻的鲁迅，“横眉冷对千夫指”是铮铮铁骨；我喜欢与老舍先生观《四世同堂》，散步在《龙须沟》；我喜欢与流沙河为《理想》而奋斗，阅读草木的真情实感；我喜欢与泰戈尔观赏飞鸟，与冰心看繁星、趟春水……我沉醉其中，青春的每一个脚印都是书的印记。

　　初三的日子，每一天都像是一场战役，我们为理想奋斗着。这也是少不了书的日子，课本也被我读出了魔力。吃饭时，我会想到水的化学分子式；打篮球时，我会想到抛物线的开口方向；看路灯时，我会想到它们是串联还是并联。我与社工部下襄阳至洛阳，闻春夜喜雨，剑传蓟北，悲哉茅屋为秋风所破，哀哉朱门酒肉臭，路有冻死骨；与稼轩慕然回首，看佳人于灯火阑珊，最终挑灯看剑，梦回战鼓号角连营，惜哉我白发已然生；与李清照问海棠是否依旧，听雨打芭蕉，与鸥鹭争渡，苦哉深睡不消残滔。我沉醉其中，青春的每一天不虚度。

　　心中若有桃花，何处不是云间。阅读，助力生活，精彩人生。有时候，一本书相伴一个下午，我沉醉其中，那些往来的风景，淌过山水的相知，只写在星星隐匿后的夜晚，点缀每一个青春的日子。

　　佳作点评：

　　【满分理由】

　　1、构思新颖。开篇从对静雅的环境描写引出话题。

　　2、按照时间顺序写阅读对自己人生的升华。

　　3、语言优美。善用比喻的修辞，生动形象；用排比修辞，不但展现作者的文化底蕴，也增强了语言的气势。

　　4、有阅读视野，思考感悟能力强！

篇2：中考满分作文写作技巧

作文得高分的关键在于让学生作文敢于“创一家之言”。是指让学生的思想更解放些，大胆想象、大胆假设、不拘定论，不傍他人。敢于“述前人之所未述”“察他人之所未察”，只要“自圆其说”。就允许学生标新立异，畅所欲言。好文章之所以深刻。让读者耳目一新。关键在于它的新意。文章新意最可贵，那么，怎样才能别开生面。写出新意呢?

一、培养发散思维能力

具有创造性思维是创新的基础，而发散思维是创造性思维的主导成分。发散思维具有流畅性、变通性和独创性三个特征。而变通是关键。培养发散思维要抓住变通性这个关键。着重启发思路，引导思维换向。如：你对雪能进行哪些评价?我们可以从以下角度立论：赞美雪纯洁;批判雪虚伪，掩盖一切;批判雪冷酷无情;赞美雪温情，保护动植物。

二、反弹琵琶出新意

我们还可以经常进行“反弹琵琶”的逆向思维训练。逆向思维，是从反面、对立面对一些常识乃至真理进行审视。从而得出新的结论。如：这山望着那山高。本意指责那些见异思迁、朝三暮四的人，可反向立意为：人类不就是因为不满足而不断攀登才进步的吗?这样的观点新颖，令人耳目一新。

一般人赞美荷花。总要来一句：“出淤泥而不染。”仿佛那污泥糟糕之极，肮脏透顶。可是偏偏有同学在作文中写道：“其实。污泥更具有令人称颂的好品质。试想。如果不是污泥勤勤恳恳地提供养料，哪里会有美丽的荷花?而且，尤其可贵的是，污泥从不炫耀自己的功劳。就这么默默地奉献着。即使千百年来背了个肮脏的恶名也无意争辩。这是多么可贵的牺牲精神呀!”一反常人的看法，反弹琵琶，言之有理。持之有据。为我们提供了一种全新思路。这又怎能不让人品味再三呢?

三、思路要不拘一格

文出新意亦有巧。在写作文时变换一下表达方式，来个与众不同的新思路，相信你一定会成功的。最常见的一个方法。就是要善于从人所共知的旧材料中，挖掘出与众不同的新主题。比如。当人们赞美牛的勤奋踏实时。你不妨批评批评牛的“慢条斯理”：当人们赞美雪的洁白时。你不妨说说这漫天的大雪也可能掩盖住某种罪恶：当人们都谴责严冬的冷酷时。你不妨认定它为刻苦锻炼的人提供了良好的条件：当人们都说“狐假虎威”这个成语中的狐狸是骗子时。你不妨称颂它在老虎面前从容不迫的胆量与智慧……

一次，学生给我看了一篇作文：“暑假里。我锁好杜鲁门，渡过宋江，越过苏东坡。穿过甘地，到达旅游胜地祝枝山。山上有千奇百怪的王安石。一条张小泉从石缝中潺潺流出。山腰有一片茂密的斯大林。树上结满了雨果。突然。一阵胡风刮过，林中窜出一只唐伯虎，吓得我转身就逃，出了一身成吉思汗。”他问我这是不是作文。我说：“是的，这是的创作。只要是经过自己独立思考的语言。用笔写出来的就是作文。”其实。每个孩子都有创新的欲望和潜在的创新能力：有的孩子善于直觉思维，有的孩子善于发散思维。也有的孩子习惯于逆向思维……教师对此非但不能说长道短。而且应该加强学生创新思维的培养。帮助他们形成不拘一格的创作思路。

四、选择角度要最佳

俗语道。一滴水珠能反映出太阳的光辉。写作文要求我们通过一两件细小的事情来反映重大的主题，于细微中见精神。如，全国 江苏考生的《抛弃妻子之谜》，写医生萧顺因“抗非”端午节迟迟不归而引起了闭塞山村人们的一场风波。从侧面表现全国上下抗击“非典”的现实。从而以“小”见“大”。以小见大，要紧密联系生活实际。例如《由一把弯钥匙想到的》，一把终于被自己在开锁时掰断了的钥匙，却使小深深地陷入了沉思。一件人人会遇到却很难注意到的事情却让小写得那样深刻、发人深省。他把平时看似不起眼的毛病与钥匙一点点弯掉的现象联系在一起，想到了近视眼，想到了驼背的问题，总结出小毛病不改就会成为大毛病。多细心的小!正因为细心地感受了生活。他才会把经历过的、看到的联系在一起。写出让人意想不到的文章来。

其次立意求新。就是作文的观点或主题要给人以耳目一新之感。要有启发性与震撼力。如全国高考甘肃考生的《蓝色蛹。金色蝴蝶》，紧扣话题从“迷路”的“忧郁”到“拒绝”的“疏远”。从“金灿灿的阳光”吞没“忧郁”到“破茧”长出“金色的翅膀”。这一过程其实就是在讲述一个成长的故事。表达了“我”独特的生命体验。表明“我”对事物的认知正如从蛹到破茧而出的蝴蝶一样。是一个渐变的过程。立意的角度较新。

再者主题要深刻。就是要透过现象抓住本质，而不是就事论事。如全国高考浙江考生的《真诚诚可贵，理智价更高》，将感情比作善变韵药、双刃的剑，表达出其两面性，提出“小心啊，切勿让其变幻了你评判的目光”，形象生动，切合题旨。

在平时的作文训练中，学生的思想应该活跃、解放，更有创造性一些，“人褒者我试以贬之，人贬者我试以褒之。”不随他人之赞而盲赞。不因他人之讥而谬讥。这样。素质教育才会取得实效。

篇3：中考满分作文写作技巧

　　【中考北京市作文试题回放】

　　从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。

　　题目一：请将“北京，这里有我的_____”补充完整，构成你的题目，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。

　　题目二：设想你是漂泊其他星球的地球人，或是外出遇险的动物，或是消逝的一片森林，或是流失异国的文物……请以“我终于回来了”为题，发挥想象，写一篇故事。

　　要求：

　　（1）请将作文题目抄写在答题卡上。

　　（2）作文内容积极向上。

　　（3）字数在600-800之间。

　　（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。

　　【满分作文】

　　《我终于回来了》

　　历经劫难，我终于回来了。

　　当熟悉的地球大气摩擦我飞船的舱壁，我仿佛回到了生命最初降临的时刻，我感受到母亲的手抚摸着我的温暖。

　　漂泊星空多年，我终于回来了，回到了我的地球，我的家乡。

　　我降落在一片沙漠上，干燥的空气似乎带着一丝清甜。我张开双臂，任它拥我入怀。

　　我来到百年后的城市，这里依然人山人海，川流不息。我的脚下是透明的玻璃地板，这些地板正一层一层地传输着信息。身边是一个个面容姣好却神情僵硬的人，是各大品牌最低级的AI。他们对我这个初来乍到者，殷勤地服务着。

　　天幕是点亮的屏，始终如一地放映着蓝天白云，不会有突然而至的瓢泼大雨。半空中穿梭着忽起忽落、自动驾驶的悬浮车，车的后座里，也许才会有真正的人。

　　在这里，我不是衣锦还乡的明星。一百年前，我选择了悄悄地离去。

　　我正回忆着，面前突然出现一个男人：“先生您好，我查询到您有人类原始基因，请允许我们进行提取。”

　　“什么？你们这是要拿我当活人小白鼠吧！你们到底是怎么想的？”面前的这个男人满面笑容，但他刚才的言论所传达出的讯息令我浑身发冷。

　　“前辈您误会了，按辈分来看，我们都是您的孩子，我们怎么能够拿老祖宗随便开玩笑？只是前辈您可能不曾想到，在您远逃太空的这一百年里，地球上的人类遭遇了怎样的一场浩劫：超越人类历史的极大瘟疫、地球沙漠化……发生的这一切，摧毁了无数的国家。您的飞船降临的那片沙漠，曾经也是一个繁华的大城市。”

　　他停下来，叹了口气，继续说道：“就在这样的灾难中，人们拼死拼活地寻找方法，修改了基因才得以存活至今。然而就在一场森林大火中，我们失去了所有的原始数据。因此，前辈，作为有完整基因的您，请在一百年后承担起您的责任。”

　　他双眼猩红地看着我，我的心中却只有满满的悲戚。

　　我掉头就跑，呼唤着我的飞船。我在奔跑，我在喘息，我在逃离。

　　我被传送到一片沙漠，感到有些熟悉，原来这里是我的故乡。我栽倒在黄沙中，我的飞船停在一旁。仿佛回到了生命之初，我的意识逐渐模糊，我的耳旁出现了些许嘈杂声。或许，为了人类，失去自我也是一种回归。总之，我终于回来了，我仿佛感受母亲双手的温暖。

　　佳作点评：

　　开头设置悬念，“历经劫难，我终于回来了”吸引读者想知道劫难是什么。

　　整个叙事过程中多次提到故乡，凸显了主旨，构思比较巧妙，让人联想到《流浪地球》，具有科幻的色彩。

篇4：中考满分作文写作技巧

　　作文，在一份语文试卷中占据了30%以上的分数值。每一年的中、高考作文不仅是家长、学生关注的热点，就是各大媒体也会点评分析作文题目……而且，作文水平作为一个人的基本素养，陪伴一生，可以说是终身受益的技能！

　　作文这么重要，那我们到底如何才能写好一篇作文？！我们整理了名师教作文的好方法，可以试试哦。。。

　　写作文有六字箴言：凤头、猪肚、豹尾

　　凤头：开头，像凤头那样美丽、精彩、引人入胜。为内容和中心服务，不宜拖沓。应简洁、利落。

　　猪肚：主体，像猪肚子那样充实、丰富的内容

　　豹尾：结尾，像豹尾一样有力刚健，比喻文章的结尾应表现力强

　　学好这七法打造完美凤头

　　1、悬疑法

　　在文章的开头设置一定的疑问，引起读者好奇，使人想进一步了解事情如何发展，吸引读者的目光。

　　一般用在故事、小说或是描写事件的文章，用悬疑的方法来作为事件的开端，使文章一开头便引人入胜，引起别人阅读的兴趣。

　　2、破题法

　　又叫做“开门见山法”或“直起法”，也就是在文章第一段直接说明题意，点破题目的意思，或是揭露文章的中心思想，让读者一目了然，开门见山。

　　最常用的一种开头方式，紧扣题目，直指题心，直接说出题目的意思，把中心思想写出来，会让文章一开头如万马奔腾，气势十足，使人留下美好的第一印象。

　　3、引述法

　　在文章的开头引述古人的名言佳句，或是中外谚语、俗语、诗歌，用来支持自己的观点，使文章增加说服力，引起读者共鸣。

　　一般用在议论文或是记述文，把自己的想法透过名言佳句表达出来，使文章的开头显得有力。

　　4、提问法

　　文章起笔用“提问法”，可以让文章充满浓浓的情感，就好像和对方见面聊天一样，非常亲切。激发读者对题目的好奇，引起读者阅读的兴趣。

　　5、对话法

　　在文章的开头利用人物的对话，点出主题。这样的开头可以增加文章的真实性，让人身临其境，仿佛进入作者描写的故事情节。（先声夺人）未见其人，先闻其声。

　　一般用在记述文，或是童话、小说。用对话作为文章的开头，描写时切勿冗长啰嗦，以免造成文章拖泥带水。

　　6、假设法

　　在文章的开头利用假设的语气，反问对方，点出主题，使文章显得气势十足，很有力量。

　　一般用在议论文。

　　7、倒叙法

　　在文章一开篇就采用倒叙的手法来开头。倒叙开头，能一下子给人以悬念，让人（读者）能急着往下读文章。

　　一般用在记述文中，描写人物或事情的文章。

　　小贴士

　　开头方法还有很多，比如：比喻法、拟人法、举例法、对比法、排比法、联想法....要根据作文要求选择自己最拿手的，效果最好的方法写开头。

　　但一定要切记：开头仅仅是为文章主体服务，力求简洁，如果开头一些议论抒情性的话过多，势必影响中间内容部分的充实，内容就显得单薄，不够具体。

　　四个绝招写出充实丰盈的猪肚

　　1、采撷一个新颖的材料

　　新颖的材料能给读者新鲜感。所谓材料新颖，是指新人、新事、新思想、新风尚、新观点……表现在我们要对现实生活中涌现出来的新生事物独具慧眼，言他人所未言，选他人所未选，描写感人至深的人和事，展示丰富多彩的生活画面，抒发真挚纯洁的情感，表达与众不同的见解。“新”是作文题材的生命活力所在。

　　2、常中求异（老题材中挖出新立意）

　　文章材料当以选择新颖鲜活的材料为妙，但这并不是说我们曾经用过的材料就不能再次用了。恰恰相反，旧材料如果经过技术化处理，如转换视角、延伸拓展、逆向解读……做到常用常新，照样让阅卷老师有眼前一亮的感觉。考生要反复斟酌，从众多的表现角度中选择一个新奇的角度，挖掘事件最深刻的意义。

　　3、确立一个新颖深刻的主旨

　　一个新颖深刻的主旨需要一个新颖的立意。要注意以下几点：

　　①变换“角”度

　　变“角”就是变换一种切入角度，角度一新，立意也会为之一新。“猪八戒照镜子”，人物常常嘲笑猪八戒的不是，却忽略了镜子客观反映事实的可贵品质。

　　②避“俗”原则

　　立意时必避俗避熟，忌讳使用通用公式。“言人之所欲言”，“言人之所未能言”。

　　③求“异”思维。

　　比如根据“知足者常乐”翻出“不知足者常乐”，根据“不必班门弄斧”翻出“弄斧需到班门”等等都是求异思维的体现。切记求异并不是求离奇，一旦刻意追求怪异就偏离了人们认知的主流，也将不受阅卷老师欢迎。

　　4、穿插精美片段

　　在行文的过程中，穿插一组精美的片段，不仅能丰富文章内容，更能让阅卷老师在阅读的过程中产生审美愉悦，高分自然不言而喻了。

　　①采用一组美词。例如叠用四字词，引用诗词、歌词、电影经典片段等，这样能使行文富有情趣和生活气息。

　　②设置一组美句。比如排比句、哲理句、双关句、修辞句、名人名言句等，这样形成的一处亮点可以在瞬间点亮阅卷的眼睛。

　　5个关键写豹尾简洁有力留余韵

　　1、首尾呼应

　　文章的开头和结尾要互相照应，特别是在结尾要回应开头，使文章成为一个完整的整体，不至于因为开头和结尾相距甚远，而使文章相互脱节，给人以残缺感。

　　2、留有空白

　　作文要给读者留下一定的想象空间，让读者通过联想和想象去加以补充，从而产生令人回味无穷的艺术效果。

　　3、余音渺渺

　　这种结尾既深刻又发人深省，能够让读者在读完你的文章之后掩卷深思。

　　如《父亲》一文的结尾：“树欲静而风不止，子欲养而亲不在。”人天相隔，骨肉永离。爸爸，您在哪里？您在哪里？我无语问苍天，无语问苍天啊！

　　4、总结概括

　　在结尾时对全文作简单的总结，揭示事件的意义，点明题旨，深化中心。

　　5、抒情言志

　　结尾用抒情的语句，阐发自己真实的情感体验，直抒胸臆，情感浓烈，感人肺腑，表达作者的愿望和志向，并紧扣题旨，往往能打动读者，引起共鸣。

篇5：中考满分作文写作技巧

　　01.充分发挥自己的优势

　　擅长形象思维，会刻画人物的同学可选择记叙文，擅长抒情的学生可选择散文。

　　初中生一般不提倡写议论文。

　　02.精写前几段给评卷老师

　　留下好印象

　　要雕刻细致，要出彩。

　　比如，可开门见山，直奔主题；

　　可制造悬念，引人入胜；

　　可提出问题，引人注意；

　　或巧用排比，比喻，拟人等修辞手法；

　　或巧述故事，引人入胜；

　　或巧用诗文显诗意。

　　03.要给自己充足的思考时间

　　不要急于动笔

　　“宁停三分，不争一秒”。

　　因为写作是“开弓没有回头箭”的，写到一半，突然发现把题目理解错了，或没领会命题的要求。最可怕的是文章写到一半，又想另起炉灶。时间没了，心情也坏了，干着急。

　　建议打草稿，防止“三边工程”（边立项，边设计，边施工）。考场作文不宜见异思迁，边写边改。要贯彻一种构思，一旦构思已定，就不要轻易改变。

　　04.避免前松后紧，虎头蛇尾

　　有些同学提纲拟好后，开头反复推敲，精雕细琢，后来发现时间不够，于是草草收兵。

　　此外，要谨慎对待修改，修改一般只着眼于字词方面，可用尺子比好之后划两横。结构方面不能修改。要保持卷面的整洁美观，要努力做到改动少而效果好。

　　05.如果偏题，离题

　　主要分数就失去了

　　为防止跑题，可从以下几点做出努力：

　　一是将材料、引语和话题联系起来思考，不可单看话题；

　　二是看自己确立的观点能否用话题所给的材料来证明；

　　三是想一想这则材料要是发在媒体上登载会达到什么效果。

　　万一跑题了，要考虑逆挽，使文章形成一种欲扬先抑的结构形态。

　　06.一定要完篇

　　俗话说，好的文章是凤头，猪肚，豹尾。没有豹尾，老鼠尾巴也要有一个，绝不能写半头文。用半篇文章给你评分，怎么会得高分？

　　07.特别要注意，不要缺标题

　　不是万不得已，不要以话题做标题。拟题是显示你才气的一个好的平台，不能轻易放弃。缺标题的影响远不止2分，恰恰给了评卷老师一个不好的印象和扣分的理由。

　　08.文章要有一至两个亮点

　　如果是记叙文，应该抓住情节，通过生动的描写来表现你的真情。如果是议论文，就要有1~2个典型的论据。亮点还可以是一句富有哲理的警句，也可以是一个精彩的比喻，或是一个超常的搭配。总之，要使评卷老师精神为之一振。

　　09.行文要多次扣题

　　材料，引语和话题中的相关文字至少在文中出现三次以上。

　　开头三句话内应点题一次，结尾应回扣标题，“回眸一笑百媚生”。

　　中间至少扣题一次。几次扣题事实上也是在不断地提醒自己不要偏题。有类似球场上叫暂停的效果，可以调整思路和写法。

　　10.思想要健康

　　“思想健康”不是说要你只说冠冕堂皇的话，不是要你刻意拔高，“健康”是针对“病态”而言的，它的底线是不能欣赏违背法律和偏离社会道德的事。

　　恋爱题材是考场作文的禁区，无论考生写得如何缠绵悱恻，真挚动人，因其行为是中学生日常行为规范所不允许的，这类作文自然得不了高分。

　　11.观点不可太绝对，要留有余地

　　“义正”未必要“辞严”，“理直”未必就要“气壮”。

　　联系现实生活时，涉及社会黑暗面时，要有分寸，不要一味指责。

　　批评家长，老师和社会，要与人为善，抱着协商的态度，要提建设性意见，不可一味地去讽刺或挖苦。

　　12.想像一个读者就在你的面前

　　如以“沟通”为话题作文，写与家长沟通，可想像父母就在身边；

　　写“沟通”之艰难和必要，就好像误解过你的人正在听你的倾诉；

　　写国际间通过沟通走向合作，就设想自己参与了国与国的谈判。

　　即使所写文章没有明确的阅读对象，你也可以想像此文是写给你的语文老师的。你要知道，你的文章的唯一读者是那位跟你的语文老师非常相似的人。

　　写记叙文最好将主人公设定为自己。想想阅卷老师的喜好，说他们想听的话。尽可能赢得评卷老师的认同。

　　13.写法上可以求新，但更要求稳

　　再次强调：大家一定要在一种比较稳的情况下，确有把握时才可写小小说或是写戏剧等，确有把握之后再写这种文体，如果没有把握的话，就选择比较稳妥的老的文体，老的写法。

　　14.不要按去年或前几年的

　　中考作文思路行文

　　求新，求变是人们所追求的，中考作文也不例外。但若按过去很久的中考作文思路行文，甚至拿来套用，机械模仿，不懂灵活应变，就会吃力不讨好，这也是失分点。因为阅读者大都是相对固定的，对以前的中考作文非常熟悉。原则上不主张写诗歌，文言文。

　　15.苦于材料缺乏

　　则可以突出自己的爱好

　　你如果喜欢体育，那你就像体育记者一样，叙体育，议体育，只要切合题意就好。

　　如果你喜欢听××的歌，看××的书……你就可以将自己这一方面的经历和感受与命题联系起来。那样就不愁内容贫乏，文思枯竭。

　　不要瞎编乱造，靠编故事从而骗取老师好感的时代已经一去不复返了。