语文一轮复习强化练习
篇1：语文一轮复习强化练习
一轮复习字音练习题
1.下列词语中加点字注音全对的一组是( )
A.栖息(xi?) 贿赂(lu?) 真挚(zi?) 荤菜(hu?n)
B.颠簸(bo?) 犀利(xi?) 烙印(ra?o) 迸裂(pe?ng)
C.恫吓(do?ng) 兀自(wu?) 谩骂(ma?n) 虬枝(qiu?)
D.翌日(yi?) 炫目(xu?a?n) 涅槃(pa?ng) 喧嚣(xia?o)
2.请选出下列词语中加点字注音完全正确的一项( )
A.挣扎(zha?) 呜咽(ye?) 刽子手(gui?) 翘首远望(qia?o)
B.要塞(sa?i) 纤细(xia?n) 迫击炮(pa?i) 叱咤风云(cha?)
C.倔强(jue?) 吮吸(yu?n) 刹那间(cha?) 按捺不住(na?)
D.殷红(yi?n) 惩罚(che?n) 打呵欠(he?) 踉踉跄跄(lia?ng)
3.下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是( )
A.佞臣(ni?ng) 摄取(she?) 龟裂(ju?n) 不屈不挠(na?o)
B.慷慨(ka?i) 盈(yi?ng)利 匀称(che?n) 岿然不动(kui?)
C.蜿蜒(wa?n) 琐屑(xue?) 忏悔(cha?n) 断壁残垣 (yua?n)
D.炽痛(chi?) 寥廓(kuo?) 胆怯(qie?) 咬文嚼(jue?)字
4.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )
A.巢穴(xue?) 记载(za?i) 百鹤晾(nia?ng)翅
B.解剖(pa?o) 暂时(zha?n) 茅塞顿开(se?)
C.抽屉(di?) 颠簸(bo?) 人烟市肆(shi?)
D.酝酿(nia?nɡ) 绮丽(qi?) 明眸(mo?u)善睐
5.下列加点字注音全部正确的一项是( )
A.瞥见(pie? ) 孪生(lua?n) 狡黠(xia? ) 广袤无垠(ma?o)
B.桑梓(zi?) 笃信 (du? ) 崩殂(zu? ) 惟妙惟肖(xia?o)
C.干涸(he? ) 讪笑 ( sha?n) 阴霾(ma?i) 稳操胜券(jua?n)
D.迁徙(xi?) 浸泡 (ji?ng) 始龀 (che?n) 辙乱旗靡(mi?)
6.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是( )
A. 确凿(za?o) 妆奁(lia?n) 戛然而止(jia?)
B. 蚌壳(be?ng) 污秽(sui?) 锲而不舍(qi?)
C. 悲怆(ca?ng) 怜悯(mi?n) 方兴未艾(a?i)
D. 亘古(ge?n) 狩猎(sho?u) 吹毛求疵 (bi?)
7.下列词语中加点字读音完全正确的一项是( )
A.陶冶(ye?) 潮汛(xu?n) 半晌(sha?ng)
B.池沼(zha?o) 筹划(co?u) 彷徨(pa?ng)
C.盘踞(ju?) 娴熟(xia?n) 恬雅(tia?n)
D.戳穿(chuo?) 鄙视(bi?) 星宿(su?)
8.下列各组词语中，加点字读音无误的一组是( )
A.呓语(yi?) 禁锢(ɡu?) 取缔(ti?) 胜券在握(jua?n)
B.溺爱(ni?) 恻隐(che?) 亢奋(ka?nɡ) 姗姗来迟(sha?n)
C.嫉妒(ji?) 缄默(jia?n) 襁褓(qia?nɡ) 骇人听闻(ha?i)
D.叮嘱(zhu?) 陨落(yu?n) 媲美(bi?) 荷枪实弹(he?)
9.下列各项中加点的字的注音正确的一项是 ( )
A. 蝉蜕(tui?) 省(xi?ng)悟 重蹈覆(fu?)辙 济济一堂(ji?)
B. 造诣(yi?) 脉搏(ma?i) 拐弯抹角(mo?) 如数奉还(su?)
C. 愚氓(ma?ng) 匀称(che?n) 卷帙浩繁(zhi?) 粗制滥(la?n)造
D. 唱和(he?) 玷(zha?n)污 日薄西山(ba?o) 走投(to?u)无路
10.下列加点的注音全都正确的一项是( )
A.剽(pia?o)窃 恣睢(sui?) 吞噬(si?) 相形见绌(chu?)
B.污秽(hui?) 勾当(go?u) 矜持(ji?n) 万恶不赦(she?)
C.睿智(rui?) 诓骗(kua?ng) 默契(qi?) 心无旁骛(wu?)
D.嗔视(che?n) 亘古(ge?ng) 静谧(mi?) 如火如荼(tu?)
11.下列对加点字的注音，有错的一项是( )
A.勘察(ka?n) 退避三舍(she?) B.阔绰(chuo?) 五行缺土(xi?n)
C.休憩(qi?) 惴惴不安(zhui?) D.泥淖(na?o) 责无旁贷(da?i)
12.下列词语中加点字的注音有错误的一项是( )
A.嶙峋(li?n) 纠葛(ge?) 混淆视听(jia?o)
B. 牟取(mo?u) 诘责(jie?) 根深蒂固(di?)
C.抖擞(so?u) 伫立(zhu?) 更胜一筹(cho?u)
D.呻吟(yi?n) 阴晦(hui?) 惟妙惟肖(xia?o)
13.下列词语中加点字注音有误的一项是( )
A.贮蓄(zhu?) 撷取(xie?) 骸骨(ha?i) 骇人听闻(ha?i)
B.蹒跚(sha?n) 鉴赏(jia?n) 惬意(qie?) 半明半昧(me?i)
C.聘请(pi?n) 洗濯(zhuo?) 喑哑(yi?n) 翩翩起舞(pia?n)
D.河豚(tu?n) 亵渎(xie?) 荫庇(pi?) 咄咄逼人(duo?)
14.下列词语中加点的字注音有误的一项是( )
A.屏气(bi?ng) 慨叹(ka?i) 大气磅礴(bo?)
B.魁梧(wu?) 驾驭(yu?) 荒谬绝伦(miu?)
C.栈桥(zha?n) 惬意(xia?) 拈轻怕重(zha?n)
D.颓唐(tui?) 祭祀(si?) 无懈可击(xie?)
15. 下列加点字的注音全都正确的一项是( )
A.落枕(la?o) 蓦地(mo?) 揠苗助长(ya?) 言简意赅(ga?i)
B.折本(zhe?) 对峙(zhi?) 唾手可得(tuo?) 毛骨悚然(so?ng)
C.气氛(fe?n) 肄业(yi?) 坦荡如砥(di?) 强聒不舍(qia?ng)
D.涸辙(he?) 讣告(fu?) 怒不可遏(e?) 凶神恶煞(sa?)
篇2：语文一轮复习强化练习
一轮复习基础知识：
1、七年级至九年级的语文课文练习中规定要背诵的古诗、古文及课后古诗要能准确默写；
2、语文课文中文言文的课下注解要背出并掌握，《教学指南》中列出的虚词要背出并掌握；
3、课下注解中的注音要掌握，课后的"读一读，写一写"中的词要会写，其中四字成语要正确理解词义并准确运用；
4、把课文里文言文中的通假字归纳整理到笔记本，强化记忆，加强积累。
一轮复习方法：
1.领悟含义。对背诵的诗文,要领悟其含义，特别是其中的关键字词,要真正弄懂。
2.圈点强记。对诗文中的易混字、易错字,要用红笔圈点出来,以激起有意注意，重点把握。
3.边诵边写。在记忆时,可边背诵,边用笔写出上下句或句中的关键字,以防"口是手非"。
4.规范书写时要做到“三清”、“三不”。“三清”就是卷面清洁,字迹清楚,笔画清晰；“三不”就是不写潦草字,不写异体字和不规范的简化字,不添减笔画。
一轮作文强化：
1、每天看1-2篇满分作文，理解其精巧的结构、精彩的开头、精彩的结尾、独特的构思、深刻的主旨等，同时也是为自己拓展视野，积累素材。
2、仔细审题，想想题目到底要你从哪个角度去书写，培养写作前先列出简单作文大纲的习惯，有利于作文的流畅书写。
3、认真书写，注重卷面的干净、整洁、不要出现错别字，章文要工整规范，一目了然。
精编小题天天做
一、名句默写
（1）今日听君歌一曲，________。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（2）兔从狗窦入，________。（乐府诗《十五从军征》）
（3）________，八年风味徒思浙。（秋瑾《满江红·小住京华》）
（4）瀚海阑干百丈冰，________。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（5）________，今为宫室之美为之。（《孟子·鱼我所欲也》）
（6）________，奉命于危难之间。（诸葛亮《出师表》）
（7）《岳阳楼记》中表现作者不计个人得失的博大胸怀的句子是：________，________。
（8）《水调歌头·明月几时有》由出尘之思转向入世情怀的过渡句是：________，________。
二、基础练习
1．下列词语的书写，全部正确的一项是（ ）
A.安祥 欹斜 鸠占鹊巢 见意思迁
B.诋毁 狡辨 振耳欲聋 海市蜃楼
C.驰骋 要挟 战战兢兢 正经危坐
D.驾驭 斡旋 心无旁骛 不屑置辩
2．下列各组词语的字形及加点字的注音全部正确的一项是（ ）
A.诡谲（jué）拾级（shè） 瞭望（liáo） 重峦迭嶂（zhànɡ）
B.涟漪（yī） 汲取（xī） 譬喻（pì） 首当其充（chōnɡ）
C.襁褓（qiǎnɡ）拘泥（nì） 亘古（ɡèn） 气冲斗牛（dǒu）
D.贮藏（chú） 褴褛（lǚ） 宽宥（yòu） 贪脏枉法（zānɡ）
3．下列句子中加点字的字音或字形完全正确的一项是( )
A.规划自己的职业生涯，使事业和人生呈现缤(bīng)纷和谐、相得益章的局面。
B.对同志对人民不是满腔热忱(ch?n),而是冷冷清清， 莫不关心，麻本不仁。
C.仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥(m?)坚,越坚，钻得越契而不舍。
D.凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛(wù),便是敬。
第一题：
【答案】（1）暂凭杯酒长精神
（2）雉从梁上飞
（3）四面歌残终破楚
（4）愁云惨淡万里凝
（5）乡为身死而不受
（6）受任于败军之际
（7）不以物喜 不以己悲
（8）起舞弄清影 何似在人间
【解析】默写时，要注意暂、凭、雉、梁、残、惨、凝、己、舞几个易错的字形。写完之后，要重新读一下诗句，看有没有张冠李戴的现象发生。
第二题：
1、【答案】D
【解析】本题考查辨析字形的能力。A项，“见意思迁”应是“见异思迁”。B项，“狡辨”应是“狡辩”。C项，“正经危坐”应是“正襟危坐”。
2、【答案】C
【解析】本题考查对汉字字音、字形正误的辨识能力。A项中，“瞭望”的“瞭”应读作“liào”；“重峦迭嶂”的“迭”应为“叠”。B项中，“汲取”的“汲”应读作“jí”；“首当其充”的“充”应为“冲”。D项中，项中，“贮藏”的“贮”应读作“zhù”；“贪脏枉法”的“脏”应为“赃”。
3、【答案】D
【解析】本题考查汉字的字音与字形。所考查字词，多为教材后“读一读，写一写”部分出现的。解答此题要注意加强平时的字词积累。A项“缤(bīng)纷和谐”应为“缤(bīn)纷和谐”，“相得益章”应为“相得益彰”；B项“满腔热忱(ch?n)”应为“满腔热忱(chén)” “莫不关心”应为“漠不关心”；C项“钻之弥(m?)坚”应为“钻之弥(mí)坚”，“契而不舍”应为“锲而不舍”，故选D。
篇3：语文一轮复习强化练习
一轮复习基础知识：
1、七年级至九年级的语文课文练习中规定要背诵的古诗、古文及课后古诗要能准确默写；
2、语文课文中文言文的课下注解要背出并掌握，《教学指南》中列出的虚词要背出并掌握；
3、课下注解中的注音要掌握，课后的"读一读，写一写"中的词要会写，其中四字成语要正确理解词义并准确运用；
4、把课文里文言文中的通假字归纳整理到笔记本，强化记忆，加强积累。
一轮复习方法：
1.领悟含义。对背诵的诗文,要领悟其含义，特别是其中的关键字词,要真正弄懂。
2.圈点强记。对诗文中的易混字、易错字,要用红笔圈点出来,以激起有意注意，重点把握。
3.边诵边写。在记忆时,可边背诵,边用笔写出上下句或句中的关键字,以防"口是手非"。
4.规范书写时要做到“三清”、“三不”。“三清”就是卷面清洁,字迹清楚,笔画清晰；“三不”就是不写潦草字,不写异体字和不规范的简化字,不添减笔画。
一轮作文强化：
1、每天看1-2篇满分作文，理解其精巧的结构、精彩的开头、精彩的结尾、独特的构思、深刻的主旨等，同时也是为自己拓展视野，积累素材。
2、仔细审题，想想题目到底要你从哪个角度去书写，培养写作前先列出简单作文大纲的习惯，有利于作文的流畅书写。
3、认真书写，注重卷面的干净、整洁、不要出现错别字，章文要工整规范，一目了然。
精编小题天天做
一、名句默写
1．古诗文名句默写。
寻着古人的来路，我们听到了杜工部(杜甫)“______________________，______________________”(《茅屋为秋风所破歌》)的呼唤，这是舍身忘己，忧国忧民的呐喊，是他心中最大的梦想。我们还听到了范希文(范仲淹)遥望洞庭的感叹“__________________，__________________”(《岳阳楼记》)，用梦想书写着生命的厚重与责任。我们仿佛看见，文山(文天祥)在零丁洋边的笑容，“__________________，__________________”(《过零丁洋》)，这是先生视死如归的高风亮节，是他在绝境中仍心怀家园的理想。收回目光，我看到了鉴湖女侠(秋瑾)虽为女子，却比男儿更壮烈的梦想，“______________，______________”(《满江红》)，她用女子巾帼不让须眉的意志迎接未来波澜壮阔的波涛。他们，都用自己追梦的执着在告诉我们“人的一生应当这样度过”！
2．古诗文名句默写。
(1)月中有奇异的景观，李白诗句“______________，云生结海楼”，描写月夜美轮美奂的景象；月中有悲戚的无奈。辛弃疾中秋夜举杯问月，“把酒问姮娥：____________________？”抒发内心壮志难酬的慨叹。
(2)月中有恳切的思念。李白听闻友人王昌龄左迁龙标，“__________________，__________________”，充满了关照与安慰；月中有淡泊的情怀，王维独坐幽篁，弹琴长啸，“________________，________________”，传达了清幽与宁静。
二、基础练习
1．下列词语书写完全正确的一项是( )
A.辐射 诲人不倦 翻来复去 喜出望外
B.考订 由然而生 美不胜收 哄堂大笑
C.娴熟 一丝不苟 自出新裁 格物致知
D.旁骛 相辅相成 顿开茅塞 草长莺飞
2．下列词语书写全部正确的一项是（ ）
A．暄嚣 祭祀 销声匿迹 来势汹汹
B．选聘 蹂蔺 妄自菲薄 怡笑大方
C．震撼 谬论 玲珑剔透 沧海桑田
D．强悍 徘徊 骇人听闻 娇揉造作
3．下列词语中，没有错别字的一组是（）
A．风骚 旁逸斜出 端详 待价而估
B．休憩 黯然失色 瞻仰 高谈阔论
C．威仪 龙盘虎据 珍馐 万恶不赦
D．妥协 试目以待 慰籍 牵强附会
第一题：
1．何时眼前突兀见此屋 吾庐独破受冻死亦足 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 心却比 男儿烈
2.(1)月下飞天镜 被白发，欺人奈何
(2)我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 深林人不知 明月来相照
第二题：
1、【答案】D
【解析】本题考查字形。A项，“复”应为“覆”; B项，“由”应为“油 ”;C项，“新”应为“心”。
2、【答案】C
【解析】此题考查学生对字形的辨识能力。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。这些词语都是教材中常用的而又极易出错的词语，有的是同音错别字，有的是形近错别字。A项“暄嚣”的“暄”应为“喧”；B项“蹂蔺”的“蔺”应为“躏”；“怡笑大方”的“怡”应为“贻”；C项正确；D项“娇揉造作”的“娇”应为“矫”。
3、【答案】B
【解析】此题考查学生对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写， 尤其注意同音字、形似字的区别与书写。A项，“待价而估”的“估”应为“沽”；C项，“龙盘虎据”的“据”应为“踞”；D项，“试目以待”的“试”应为“拭”，“慰籍”的“籍”应为“藉”。
篇4：语文一轮复习强化练习
一轮复习基础知识：
1、七年级至九年级的语文课文练习中规定要背诵的古诗、古文及课后古诗要能准确默写；
2、语文课文中文言文的课下注解要背出并掌握，《教学指南》中列出的虚词要背出并掌握；
3、课下注解中的注音要掌握，课后的"读一读，写一写"中的词要会写，其中四字成语要正确理解词义并准确运用；
4、把课文里文言文中的通假字归纳整理到笔记本，强化记忆，加强积累。
一轮复习方法：
1.领悟含义。对背诵的诗文,要领悟其含义，特别是其中的关键字词,要真正弄懂。
2.圈点强记。对诗文中的易混字、易错字,要用红笔圈点出来,以激起有意注意，重点把握。
3.边诵边写。在记忆时,可边背诵,边用笔写出上下句或句中的关键字,以防"口是手非"。
4.规范书写时要做到“三清”、“三不”。“三清”就是卷面清洁,字迹清楚,笔画清晰；“三不”就是不写潦草字,不写异体字和不规范的简化字,不添减笔画。
一轮作文强化：
1、每天看1-2篇满分作文，理解其精巧的结构、精彩的开头、精彩的结尾、独特的构思、深刻的主旨等，同时也是为自己拓展视野，积累素材。
2、仔细审题，想想题目到底要你从哪个角度去书写，培养写作前先列出简单作文大纲的习惯，有利于作文的流畅书写。
3、认真书写，注重卷面的干净、整洁、不要出现错别字，章文要工整规范，一目了然。
精编小题天天做
1．下列各组词语中加点字的读音和字形全部正确的一项是( )
A．积攒(zǎn) 压榨 悄无声息(qiāo) 倘若
B．坍塌(tān) 脂粉 俯拾即是(shí) 赃物
C．襟怀(jīn) 稠缎 不知所措(cuò) 缀满
D．渊博(yuān) 灰烬 间不容发(fà) 驰聘
2．下列各句中加点的词语有错别字的一项是( )
A．在李公仆同志被害之后，警报迭起，形势紧张。
B．有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。
C．我一直盯着父亲，看他郑重其是地带着两个女儿和女婿向那个老水手走去。
D．疏林薄雾，农舍田畴，春寒料峭，赶集的乡人驱赶着往城内送炭的毛驴驮队。
3．下列语句中书写正确的一项是（ ）
A.俄国作家托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那犹如卷起的涛涛白浪的大胡子。
B.这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。
C.大致说来，苏州园林里的那些门和窗尽量工细而决不庸俗，即使俭朴而别具匠心。
D.一个人，如果对自己亲人的习惯和愿望总是莫不关心，那就不能说他是个有教养的人。
4．小舟阅读了研学方案，查阅了相关资料，对嘉兴南湖有了初步印象，写下了这样一段文字：
南湖四季如画。春天，(nèn)① 柳吐翠；夏日，荷花摇曳；秋季，菱香四(yì)② ；寒冬，银装素裹。古往今来，文人雅士相聚南湖，或鸳鸯湖泛舟对弈，或烟雨楼吟诗作画，为南湖留下了许多脍炙人口的诗篇和美妙绝轮的画卷。正是他们浓浓的南湖(qíng jié)③ ，赋予了南湖深厚的人文底蕴。
（1）书写时，有几个字词小舟用拼音代替，请你帮他补写。
5．下列各组词语中加点字的注音、字形不全正确的一项是( )
A.洋溢 驾驭（yù） 戒奢 靡（mí） 永不停滞
B.锃（zènɡ）亮 口角（jué） 双引擎 鉴古知今
C.重磅 斡（wò）旋 物联网（lǚ） 恪尽职守
D.告罄 解（xiè）数 钉（dīnɡ）钉子 攻艰克难
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答案：
1.【答案】B
【解析】A.“悄”应读作“qiǎo”；C.“稠”应写作“绸”；D.“聘”应写作“骋”。
2.【答案】C
【解析】此题考查学生对字形的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字、同音字等。C项中“郑重其是”应写作“郑重其事”。
3.【答案】B
【解析】本题考查同音字、形近字字形的辨识。A项，“滔滔白浪”形容大水奔流的样子，表示盛大。“涛”只大的波浪，显然与后面的“白浪”重复。C.“俭朴”指勤俭，克勤克俭。多指道德。“简朴”指简约、朴实，追求的是一种美好的“低成本生活”。结合文意，这里应是“简朴”。D.结合语境可确定“莫不关心”在该句中的意思是对人或事物冷淡，一点也不关心。“莫”应解释为“冷淡地；不经心地”，但“莫”字没有此意，应改为“漠”。
4.【答案】①嫩 ②溢 ③情节
5.【答案】D
【解析】本题是考查对字音、字形的把握。解答此题要注意声母和韵母，规范书写。需要根据平时的积累回答，疑难字词借助字典查找。D．有误，“钉钉子”中第一个的“钉”正确读音是“dìng”，“攻艰克难”的正确书写是“攻坚克难”。
写作顺序与结构布局6条妙招
常见的作文写作顺序有：
一、按时间先后顺序写.写人、写事、写景时,常见的是以时间的先后为顺序记叙。
二、按地点变换的顺序写.常用于写游记、参观记、活动。
三、按事情发展的顺序来写.按事情的起因、经过、结果的顺序来写。
四、按不同内容的类别顺序写.
五、按总述与分述的顺序写。
1.先分后总.2.先总后分再总.3.先总后分。
另一种意见是:常见的写作顺序有:时间顺序、空间顺序、事情发展顺序、逻辑顺序。 总述与分述不属于写作顺序,而是属于文章结构.文章结构有:总分结构、分总结构。
根据不同的写作顺序类型及其特点，总结了6条结构布局妙招：
妙招1：纵向发展式
即按照时间、空间顺序或事情发生发展的逻辑顺序，自然布局，有条不紊地写人记事。但要注意详略得当，切不可写成流水账。
【满分赏析·一】
从来没有这样自信
人都说学生有“三怕”,其中一“怕”就是怕写作文。我也曾经怕过,屡次尝试总是不见长进而且问题还越来越多,自信心也丧失殆尽。但经过近两年的努力,我的写作能力越来越强,写作水平也大大提高,对于写好作文,我从来没有这样自信!(开头简洁交代全文主要内容，鲜明点题)
我曾经为解决不好“写什么”的问题而苦恼。有一次老师让我们以《变化》为题写一篇不少于600字的作文。刚看到题目时还觉得“挺好写的”,等到列提纲、打草稿时又觉得“无从写起”了:学校有变化、班级有变化,家里有变化、社会有变化,爸妈有变化、朋友有变化,环境有变化、人类有变化………天呐!变化如此之多,究竞该写哪方面的呢?正当我抓耳挠腮、不知所措的时候,老师走过来:
“怎么还不赶快动笔呀?又没‘米’了?”
“这次是‘米’太多,不知道该如何选择了。”我撇撇嘴,摇摇头。
“送你四个字”,老师拍拍我的肩,“避生就熟。”
避生就熟?哦,明白了!内容太多,要善于选择自己最熟悉的来写。我冲老师抱抱拳:“谢了。”
结果那次作文写得非常成功,不但得了个“优”,还被老师选做范文了呢！(从解决“写什么”写起，师生对话生动风趣，富有生活气息。)
过去,我经常为解决不好“怎么写”的问题而苦恼,大到该按怎样的顺序来写、按怎样的结构来写、以怎样的语言风格来写,小到怎样开头、怎样结尾、怎样过渡、怎样照应等,都曾让我很为难。我带着这些问题去请教老师寻求良方，老师说:“课文是最好的例子……它会告诉你可以‘写什么’可以‘怎样写’………我这里没有良方妙计,自己到课文中去找去学、去悟吧。”
看着《好人》这个题目,我在心里给学过的课文过着筛子,哪篇课文可仿可鉴呢?忽然,我搜索到了鲁迅的《藤野先生》,对!欲扬先抑法;对!通过几件小事来表现人物的优秀品质;对!叙述中抒情……正所谓“山穷水复疑无路,柳暗花明又一村”,那次作文又获得了成功。(接着写解决“怎么写”的问题，举例来源于学习生活实际，对同龄人富有启发意义。)
渐渐地,我不但不再惧怕写作文,还爱上了写作文,甚至到了“三天不写手痒”的地步。
面对今天的作文题目,我从来没有这样自信,因为我已经做好了各种准备。您就瞧好吧!（结尾再次点题，首尾呼应，语言风趣自信。)
【亮点赏析】
就地取材,以文写文。作者选材十分巧妙,他说,“从来没有这样自信”,为什么呢?因为现在懂得了作文“秘方会写作文了,且此篇佳作不就是证明么?
思路清晰,有条不紊。作者按照写文章的顺序,从“写什么”到“怎么写”安排文章的层次结构,这样使得文章思路一目了然。
语言活泼,流畅生动。全文语言除了流畅、明快的特点外,还显得非常活泼,如写老师指点、支招时,老师的言行举动—一拍拍我的肩膀,送我的四字“避生就熟”……以及自已的“我撒撇嘴,摇摇头”“冲老师抱抱拳”“谢了”…这些语言无不活泼而生动。
篇5：语文一轮复习强化练习
一轮复习方法：
1.领悟含义。对背诵的诗文,要领悟其含义，特别是其中的关键字词,要真正弄懂。
2.圈点强记。对诗文中的易混字、易错字,要用红笔圈点出来,以激起有意注意，重点把握。
3.边诵边写。在记忆时,可边背诵,边用笔写出上下句或句中的关键字,以防"口是手非"。
4.规范书写时要做到“三清”、“三不”。“三清”就是卷面清洁,字迹清楚,笔画清晰；“三不”就是不写潦草字,不写异体字和不规范的简化字,不添减笔画。
一轮作文强化：
1、每天看1-2篇满分作文，理解其精巧的结构、精彩的开头、精彩的结尾、独特的构思、深刻的主旨等，同时也是为自己拓展视野，积累素材。
2、仔细审题，想想题目到底要你从哪个角度去书写，培养写作前先列出简单作文大纲的习惯，有利于作文的流畅书写。
3、认真书写，注重卷面的干净、整洁、不要出现错别字，章文要工整规范，一目了然。
精编小题天天做
1．下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）
A．门楣（méi） 合辙押韵 媲美 黯然失色（àn）
B．酬和（hè） 龙吟凤哕 挑衅 长吁短叹（yū）
C．绮丽（qǐ） 盛气凌人 藉贯 一马当先（dāng）
D．招徕（lái） 颔首低眉 追朔 鹤立鸡群（hè）
2． 下列字形和加点字注音全部正确的一项是( )
A.颓唐（tuí） 虔诚(qián) 取缔(dì) 焦灼(zhuó) 巧妙绝仑
B．镂空（lóu） 繁衍(yǎn) 追溯 (sù) 荒谬(niǜ) 珠丝马迹
C. 栖息 （qī） 铭记(míng) 澄清(chéng) 缄默（jiān） 强聒不舍
D. 干瘪(biě) 黝黑( yōu ) 戏谑(xuè) 窒息(zhì) 中流砥柱
3．下列字形和加点字注音全部正确的一项是( )
A.亘古(gèng) 狩猎 挺而走险(tǐng) 怒不可遏
B.干涸(gù) 炽热 尽态极妍(yán) 万恶不郝
C.花圃(pǔ) 荫蔽 锐不可当(dāng) 粗制烂造
D.恣睢(zì) 取缔 鲜为人知(xiǎn) 眼花缭乱
4．下面各组词语中加点字的字音和字形完全正确的一组是（ ）
A．倔（jué）强 殷（yīn）红 隽（juàn）永 脍灸（zhì）人口
B．妥帖（tiě） 燥（zào）动 慰藉（jiè） 锐不可当（dǎng）
C．绚（xuàn）丽 凋（diāo）零 埋（mán）怨 相得益彰（zhāng）
D．贮（chǔ）藏 恐吓（hè） 称（chèng）职 怡笑大方（yí）
5．下列各组词语中加点字的读音和字形全部正确的一项是( )
A．谪守(zhé) 觥筹 弈者胜(yì) 淫雨菲菲
B．更定(ɡēnɡ) 阴翳 岩穴暝(mínɡ) 岸芷汀兰
C．野蔌(shù) 宫阙 闻笛赋(fù) 浩浩汤汤
D．伛偻(lǚ) 婵娟 朝而往(zhāo) 樯倾辑摧
答案：
1、答案】A
【解析】B．长吁短叹（xū）：C．藉贯-籍贯；D.追朔一追溯。
2、【答案】C
【解析】A. 巧妙绝仑一巧妙绝伦；B. 镂空（lòu），荒谬(miù)，珠丝马迹一蛛丝马迹；Ｄ．黝黑(yǒu)
3、【答案】D
【解析】 A项“挺而走险”应写为“铤而走险”；B项“涸”应读为“hé”，“万恶不郝”应写为“万恶不赦”；C项“粗制烂造”应写为“粗制滥造”。
4、【答案】C
【解析】 A项“殷”应读为“yān”，“脍灸人口”应写为“脍炙人口”；B项“帖”应读为“tiē”，“燥动”应写为“躁动”，“当”应读为“dāng”；D项“贮”应读为“zhù”，“称”应读为“chèn”，“怡笑大方”应写为“贻笑大方”。
5、【答案】B
【解析】A.“菲菲”应写作“霏霏”；C.“蔌”应读作“sù”；D.“辑”应写作“楫”
议论文满分赏析
妙招5：正反对比式
即中心论点提出后，先正后反或先反后正，运用论据进行证明，鲜明对比，可以突出地论证文章的观点。
【满分赏析·五】
因交流而多彩
花与草的交流,绘成了盎然的春意;云与霞的交流,织成了壮观的画卷;繁星与皓月的交流,组成了浩瀚的星河交流,让我们的生活变得美丽;交流,使我们的人生变得多彩。(排比句开篇，气势充沛。)
“夷吾鲍叔贫贱间,分财亦不辞多取。”管仲曰：“生我者父母,知我者鲍子也。”春秋时期,管仲与鲍叔彼此交流真情,成为莫逆之交,作为真诚深厚友谊的佳话,流芳百世。与之相仿的伯牙与钟子期纵情山水,以琴为介,以音为语,心灵相通,自有“高山流水琴三弄,明月清风酒一樽”的传世绝唱。
在我们人生的道路上,有希望之光的照耀,也会遇到藏在海底的暗礁。暗礁并不可怕,关键在于我们要勇于交流。仙风道骨陶渊明,长期漂泊,饱尝炎凉,踽踽独行。偶然到南山一游,将自己融人到南山中,把自己托付给山上的鸟儿,鸟儿心领神会拍打翅膀,振翅高飞,将诗人的孤独带到九霄云外。自此,陶渊明不再忧郁,不仅恢复往日的浪漫,而且变得更加刚毅、坚定、豪迈。
(以上两段，列举管仲与鲍叔、伯牙与钟子期、陶渊明的事例，从正面进行论述：与人交流可结成深厚友谊，与物交流可获得精神力量。)
然而,世上许许多多诱惑人心的东西,都有华丽的外衣,也有许多人未能抵住诱惑,坠入了深渊。这是因为他们不善于交流。(本段话锋一转，从反面谈起。)
西楚霸王项羽就是一个例子。胸怀大志的项羽领导着起义军成功推翻了秦王朝的统治,但他不听范增鸿门宴杀掉刘邦以永除后患的忠告,最终落人四面楚歌,自刎于乌江,代枭雄就此陨落,留下令人肝肠寸断的“力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何”的慷慨悲歌。（从反面列举项羽不与属下交流的事例，说明交流的重要性。)
在这个科技高速发展的时代里,交流,是我们每个人必备的良药;交流是我们学习、生活成长的催化剂,使我们共同提高、共同发展。交流也是国家与国家和谐交往、携手共进的助燃剂,“众人拾柴火焰高”,相互交流沟通,共建人类美好家园。地球因多样性而丰富,人类因交流而多彩。
“一花独放不是春百花齐放春满园。”勇于交流,为你的人生添一份光增一份色。让我们尽情品尝交流的盛宴,领略人生的多彩!（结尾照应标题，再次点明中心论点。)
【亮点赏析】
思路清晰。文章开篇通过自然现象来引出论点,接着直接提出论点“交流,让我们的生活变得美丽;交流使我们的人生变得多彩”,然后由古至今举例论述洗先是正面论述,接着反面论述,观点明确后,又能着眼当不,由历史到现实,最后得出结论“勇于交流,为你亼生添份光,添一份色”论证逐层深入,思路清晰。
篇6：语文一轮复习强化练习
精编小题天天做
1．选出下列句子中没有错别字的一项（ ）
A．张校长意识到学校地理环境与水有缘，他因地治宜把“水”作为学校文化的主题。
B．苍黄的天底下，远近横着几个箫索的荒村，没有一些活气。
C．为了提高学生的身体索质，加强学生的体育锻炼，我校正在筹划建立一座大型体育馆。
D．一条浩浩荡荡的长江大河，有时流到很宽阔的境界，平原无际，一泄千里。
2．根据拼音写出相应的汉字。
最能体现表演者ruì（ ）智的是表演健身球操的队伍，队员们着装整齐，形态优雅，舞姿柔màn（ ）轻妙，毫无矫róu（ ）造作之感。
精彩的表演给观众们带来一份愉yuè（ ）的享受。
3．下列字形和加点字注音全部正确的一项是( )
A．花卉（huì） 青睐 雨后春笋 （shǔn） 食不果腹
B．酝酿（niàng） 遏制 情不自禁（jīn） 兵荒马乱
C．秩序（zhì） 安详 悄然无声 （qiǎo） 名门旺族
D．闷热（mèn） 藐视 长途跋涉（bá） 张灯结彩
4． 下列字形和加点字注音全部正确的一项是( )
A.要挟（jiā） 伫立（zhù） 瞬息万变
B. 丝缕（lǚ） 咆哮（xiào） 振耳欲聋
C.迂腐（yú） 倏而（chù） 张牙舞爪
D. 刹那（chà） 雾霭（ǎi） 夺路而走
5．下列各组词语的字形及加点字的注音全都正确的一项是（ ）
A．瞬间（xùn） 簇新（cù） 勾当（gòu） 物竟天择（jìng）
B．诘责（jié） 文彩（cǎi） 晨曦（xī） 怏怏不乐（yāng）
C．殷红（yān） 狼藉（jí） 枯涸（hé） 即物起兴（xìng）
D．屏嶂（zhàng） 瘠薄（jí） 倒坍（tān） 锲而不舍（qì）
答案：
1.【答案】C
【解析】A“治”为“制”，B“箫”为“萧”，D“泄”为“泻”。
2.【答案】睿 曼 揉 悦
【解析】根据拼音写汉字，首先要读准拼音，注意易错的声韵母，比如b与p，j、q、x的区别，n、l的区别，平舌音和翘舌音的区别，再结合语境判断。写汉字时注意不要写错别字，区别同音字形似字的偏旁部首的易错点。本题要注意区别睿/锐、曼/漫、揉/糅。
3.【答案】B
【解析】A．“shǔn”应为“sǔn”；C．“旺”应为“望”；D．“mèn”应为“mēn”。
4.【答案】D
【解析】 A. jiā-xié；B.振耳欲聋-震耳欲聋；C. yú-yū，chù-shū。
5.【答案】C
【解析】 A项“瞬”应读为“shùn”，“物竟天择”应写为“物竞天择”；B项“怏”应写为“yàng”；D项“屏嶂”应写为“屏障”，“锲”应读为“qiè”。
议论文满分赏析
妙招4：并列平行式
即紧扣中心论点用几个分论点从不同的角度阐述中心论点，这种结构层次清晰，严密周详。
【满分赏析·四】
慢下来，会精彩
天下武功,非快不破,谁不喜欢快呢?
快若闪电,展现了能力的强大;快马加鞭,看到了更远的风景;快人快语,省却了等待的煎熬;快快长大,卸去了父母的负担;快意恩仇,得到了情感的宣泄。(摆出世人喜欢“快”的现实，引起读者思考，为下文提出中心论点做铺垫。)
但是,却有一些“冥顽不灵”者,偏要唱反调,固执追求着生活的慢节奏。
印第安人偏要说“别走得太快,等一等灵魂”;景泰蓝大师偏要经历上百道工序;姜文、王家卫偏要一部电影拍几年;刘强东的跑步机偏要走上百万步,才送上餐桌;吴承恩一个筋斗云就能解决的问题,偏要慢悠悠地拖上100回。
（举一些人崇尚“慢”的事例，引出中心论点，同时也告诉读者：慢不是拖沓，而是追求完美和精致。)
因为,在他们看来,慢下来,会精彩。
“慢”意味着深思熟虑。“牢骚太盛防肠断,风物长宜放眼量。”许多看似走投无路的境地,回头看,往往不值一提。慢下来,让理智战胜情感,以冷静遏制冲动,多少轻生者便会战胜脆弱的心理,多少冲动者便会避免莽撞的错误。
因为求快,多少决策,是“三拍干部”们灵光一现的产物:一拍脑袋有灵感,二拍胸脯做保证,最后拍拍屁股走人,留下个不可收拾的烂摊子。如果能够多一些决策前的调研考察,安徽阜阳机场也不至沦为“养鸡场”,闹出落成后一年接待600人次的笑话。
(从反面举例，论证分论点一“深思熟虑”的重要性。)
“慢”意味着准备充分。易水旁踯躅的荆轲,在等一个人。燕太子丹,却很不耐烦,于是,荆轲仓促上路。秦王大殿上,秦舞阳被吓呆了,刺秦王的结果小儿皆知。如果,燕太子丹能多一点耐心,再慢一点,刺秦王的历史就会改写。
“十年生聚,十年教训”,勾践不惜时间的成本,一举击溃了不可一世的夫差。(仍从反面举例，论证分论点二“准备充分”的重要性。)
“慢”意味着精益求精。在慢节奏的过程中,当事者全神贯注,有条不紊。火到猪头烂,于是乎,炖三个小时的东坡肉,才有那种入口即化的口感;用辈子写成的《红楼梦》,才会是古典小说无法企及的高峰。
反之,一味求快,常弄成了粗制滥造,“三年超英五年赶美”言犹在耳,不过是徒留了一堆废铜烂铁。
“楼倒倒”“楼脆脆”“楼歪歪”不都是急功近利的产物么?(举例简明充分，正反鲜明对比，论述分论点三“精益求精”的重要性。)
顾城说:“人生静待花开,瓜熟自然蒂落,水到自然渠成,就是亨受生活的真美好。”由此可见,慢下来,不是迟钝,不是拖延,不是偷懒。慢是一种从容不迫的气质,是一种胸有成竹的风度,是一种仰观宇宙的胸襟。
慢下来,人生精彩的大门会向你大敞开来!(进一步阐释“慢”的内涵与作用，强化中心论点。)
【亮点赏析】
文章题目为“慢下来,会精彩”,但是开头段却反弹琵琶,提出“谁不喜欢快?”,并指出快的种种好处。然而作者又笔锋一转,指出偏偏有些人喜欢慢,从而顺理成章提出自己的观点,可谓绝妙。
之后,作者又并列地从几个方面分别对总论点加以论述,并列式的几个分论点放在每段开头,以显示层次。运用这种结构形式,能够使文章层次清晰,一目了然。
篇7：语文一轮复习强化练习
精编小题天天做
1．下列各组词语中字形有误的一项是（ ）
A．通宵达旦 孜孜以求 一气呵成
B．金榜题名 名列前茅 花团锦簇
C．敬业乐群 恪尽职守 怡然自得
D．温文而雅 叱咤风云 绽放光芒
2.下列词语中没有错别字的一项是( )
A.谛造 挡箭牌 人才倍出 左右逢源
B.抉择 订书机 一筹莫展 矢志不渝
C.安详 侯车室 墨守成规 相辅相承
D.布署 震慑力 目不遐接 厉行节约
3．下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A．黏稠 跋扈 鬼鬼崇崇 妄自菲薄
B．踊跃 鬼计 通宵达旦 贻笑大方
C．慰籍 绥靖 眼花缭乱 络绎不绝
D．募捐 蹂躏 负隅顽抗 莫衷一是
4. 下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A. 辐射 绊脚石 孜孜不倦 犹柔寡断
B. 装订 哈密瓜 锐不可当 五彩斑斓
C. 布署 辩证法 无精打采 头晕目眩
D. 报怨 识事务 根深蒂固 相得益彰
5. 下列词语中没有错字的一项是（ ）
A.憔悴 癫狂 虬须 锋芒毕露
B.琐屑 妖娆 取缔 语无轮次
C.亵渎 商酌 推崇 格物志知
D.馈赠 酷肖 狡黠 不容质疑
6．下列选项中没有错别字的一项是（ ）
A．有一天，你们吃着苹果搽着嘴，要记着，你们嘴里的那份甜呀，就是我祝福的心意。
B．你为人类的诉讼案辨护，搏斥暴君和凶神，你胜诉了。
C．时候既然是深冬，渐近故乡时，天气又阴诲了。
D．跟着我去踩田圃的泥土将润如油膏。
答案：
1.【答案】D
【解析】“而”为“尔”。
2.【答案】B
【解析】A．谛造—缔造，人才倍出—人才辈出；C．侯车室—候车室，相辅相承—相辅相成；D．布署—部署，目不遐接—目不暇接
3.【答案】D
【解析】A项“鬼鬼崇崇”应为“鬼鬼祟祟”；B项“鬼计”应为“诡计”；C项“慰籍”应为“慰藉”。
4.【答案】B
【解析】A“犹柔寡断”应为 “优柔寡断”；C“布署”应为“部署”；D “识事务” 应为“识时务”
5.【答案】A
【解析】B. 语无轮次-语无伦次；C. 格物志知-格物致知；D. 不容质疑-不容置疑。
6.【答案】D
【解析】A句中“搽”为“擦”，B句中“辨”为“辩”，C句中“诲”为“晦”。
议论文满分赏析
妙招3：逐层递进式
即提出中心论点后，文章各层之间逐层深入，由表及里，从现象入手，分析原因，进而提出解决问题的方法。通常结构：是什么——为什么——怎么样。
【满分赏析·三】
请做好迎接机会的准备
10月11日18点,诺贝尔奖评奖委员会通知莫言获奖并询问他当时的心情,莫言说的是“惊喜和惶恐”。莫言的“惊喜与惶恐”显然有谦虚的成分,不过,这也让我们明白了另一层道理,那就是,同样是写作,莫言以及其他作家之所以能够获得诺贝尔奖,除了是因为诺贝尔评奖委员会看中了他们的作品,更关键的因素则在于,他们早就做好了迎接诺贝尔奖的准备。正如枫叶的变红,秋天的霜打,只是给了它一次机会。关键的因素还是,枫叶自己早已做好了“红于二月花”的准备。(用莫言获得诺贝尔奖的例子，引出中心论点。同时，该事例也充当事实论据。)
这样的现象,在我们的身边并不鲜见。《中国诗词大会》,激荡起一股超强的“诗词热潮”,这一股热潮,同时也催生了众多光彩夺目的网红”,比如节目主持人董卿。我们完全可以说是《中国诗词大会》这一档节目的推出,给了董卿个极其重要的机会。不过,我们也必须认识到,如果没有那扎实的功底,无论是董卿还是其他什么主持人,都只能是望洋兴叹。董卿的成长过程,几乎就是与每天抄成语、背古诗、抄古文、读名著相伴,这才有了今天的厚积而薄发。明白了这一切,我们也就清楚,对于董卿而言,机会固然重要,而自身的功底却买是重中之重。(举时下关注度很高的节目主持人董卿的例子，再次有力证明中心论点。)
枫叶变红也好,莫言获奖也好,董卿光彩夺目也好,这都存在着机会的因素,只是,机会总
是留给有准备的人。因此,我们在羡慕机遇垂青于他们的同时,更应该关注他们平时的准备。古人说,“临渊羨鱼,不如退而结网”,尽自己的力量,编织好一张又一张鱼网,一旦机会来临,我们就能够捕捉到满舱的鱼虾。（这一段运用比喻论证的方法，使说理生动形象。)
当然,做好迎接机会的准备,还需要我们持之以恒。枫叶的生长,要经历一年的时间；莫言
与董卿的成功,更是建立在日复一日的基础之上。荀子《劝学》中强调,“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海”;而俗语也告诫我们,“罗马不是一天所能建成的”。做好充分的准备,何尝不是如此?那么,就从现在开始,像枫叶那样,为迎接“霜叶红于二月花”的美艳,做好充分的准备吧。(经过前文的论述，读者已经对“准备的重要性”深信不疑，作者进一步指出“持之以恒”的重要性，深化了中心论点。)
【亮点赏析】
本文事例典型而且新颖,特别是董卿的事例,既有着很强的时效性,又暗含积极正面的引导意义。更可贵的是,作者并没有止于列举事例,而是紧扣论点,对材料加以必要的分析,使得文章在阐述道理时,充实而具体。在论证方法上,作者在重视常见的例证时,也适当运用了引证的方法,将例证与引证完美地融为一体,增强了文章的说服力。
篇8：语文一轮复习强化练习
精编小题天天做
1．下列词语书写全部正确的一项是（ ）
A．坦荡如底 揠苗助长 浮想连篇 惴惴不安
B．不屑置辨 锲而不舍 潜滋暗长 恹恹欲睡
C．妙手偶得 沁人心脾 温文尔雅 冥思苦想
D．彬彬有礼 葱笼茂密 不折不绕 急不暇择
2．下列词语的书写准确无误的是（ ）
A．茶盅 纵横绝荡 恹恹欲睡 淅沥
B．热衷 暝思苦想 彬彬有礼 禀赋
C．涸辙 揠苗助长 无边无垠 笔砚
D．霹雳 浮想联篇 战战兢兢 脱臼
3． 下列词语书写没有错别字的一项是（ ）
A．恼羞成恕 红妆素裹 重蹈覆辙 心无旁鹜
B．蒹而有之 登峰造级 无与伦比 克尽职守
C．断章取义 言行相顾 自知之明 廓然无累
D．原弛腊象 化为乌有 涕泗横流 一代天娇
4．下列词语中，没有错别字的一组是（ ）
A．海鸥 推祟 疮疤 任劳任怨
B．淳朴 追溯 澄澈 习已为常
C．诓骗 馈赠 赶趟儿 日薄西山
D．要诀 威慑 藏污纳诟 人声鼎沸
5．下列各组词语中字形都正确的一组是
A．正襟危坐 不屑置辨 蛛丝马迹 获益非浅
B．引经据典 歇斯底里 光怪陆离 鳞次栉比
C．诚惶诚恐 浑浑恶恶 长吁短叹 苍海桑田
D．津津有味 随声附和 赛翁失马 消声匿迹
6．下列词语字形完全正确的一项是（ ）
A．震憾 惺忪 中西合璧 心弛神往
B．酬谢 竣工 无暇顾及 故弄玄虚
C．风糜 澄碧 重峦叠嶂 阵词乱调
D．恻隐 苍桑 言简意赅 闲情逸志
答案：
1.【答案】C
【解析】A坦荡如底—坦荡如砥，浮想连篇—浮想联翩”；B不屑置辨—不屑置辩；D中葱笼茂密—葱茏茂密，不折不绕—不折不挠”。
2.【答案】C
【解析】A“绝”为“决”，B“暝”为“冥”，D“篇”为“翩”。
3.【答案】C
【解析】A．“恕”为“怒”“鹜”为“骛”；B．“蒹”为“兼”“级”为“极”D．“弛”为“驰”“娇”为“骄”。
4.【答案】C
【解析】A“祟”为“崇”，B“已”为“以”，D“诟”为“垢”，答案为C。
5.【答案】B
【解析】A．“非”为“匪”；C．“恶恶”为“噩噩”，“苍”为“沧”；D．“赛”为“塞”，“消”为“销”。
6.【答案】B
【解析】A．震憾—震撼，心弛神往—心驰神往；C．风糜—风靡，阵词乱调—陈词滥调；D．苍桑—沧桑，闲情逸志—闲情逸致
议论文满分赏析
妙招2：用事例引出中心论点
即对现实中的某种现象（或事例或观点）进行描述或进行分析，然后提出论点（或提出论题），具有很强的针对性。
【满分赏析·二】
细节决定成败
我国核潜艇之父黄旭华在回忆研制核潜艇经历时说:“潜艇的重心和重量直接关系到它的不沉性,所以要求特别苛刻,当时我们没有高科技手段控制,就想了个‘土办法’——在船台入口处摆了个磅秤,只要拿进船台的不管是什么都要过秤并记录在案;同样的,施工过程中拿出船台的任何东西也要称一称……几年来天天如此。”
这段话让我们不由得又想起那句大家耳熟能详的话:细节决定成败。(文章先引述一则材料，由材料自然而然引出中心论点，同时材料也在文中充当事实论据。)
老子说:“天下难事,必作于易;天下大事,必作于细。”世界上之所以会有超脱寻常的成功人士,大部分是因为他们抓住了平常人没有注意到的细节,从而利用它潜在的、巨大的能量助自己一臂之力。(引用老子的话作为道理论据。过渡自然，引出下文的论述。)
现任国家主席习近平就很注重细节。有一次,习近平主席在俄罗斯和白俄罗斯先后给二战老战士颁奖,他们中有的还参加了打击日本侵略军解放中国东北的战役。一个让人意外的细节是:当90岁的老战士加维尔托夫斯基接受奖章时,习主席看到他腿脚不便,马上说:“我过去给你颁奖,你别过来了。”随即习主席快步上前为其颁奖。顿时,全场掌声雷动,习主席体贴老战士的行为让俄罗斯人敬佩。(举习近平主席的事例，说明注重细节是伟大人物的特征之一。)
科技上的很多发明、发现更是离不开细节。乔布斯的创新及成功源于他对细节的关注。有人说,如果世界上只有三个苹果,那么第一个属于亚当，第二个属于牛顿,第三个则属于乔布斯。由此可见,乔布斯和他那“被咬了一口的苹果”是多么深入人心。而乔布斯的成功与他对细节的关注分不开,乔布斯发现所有品牌的手机由于屏幕上各式各样的按键占据了很大部分面积,使得显示屏缩小很多。他想:如果用一块大屏幕和唯一的按键代替它们,那么人们在使用手机的同时就方便了许多,而大屏也会给人带来更好的享受。于是乔布斯开始潜心研究大屏手机功能。同时,他还潜心研究怎么能使手机功能“傻瓜化”,让更多的普通人,甚至是小朋友都能使用这些功能。最后,乔布斯创造了苹果手机,创造了手机历史上的奇迹。(举乔布斯发明苹果手机的事例，证明科技上的很多发明、发现离不开对细节的关注。)
古今中外这样的事例不胜枚举。
伟大的成就来自于细节的积累,将无数的细节加以创造就能改变生活。如果我们在学习上关注细节,那一定会收获更多的知识,积淀更多的涵养,充实宝贵的人生;如果我们在工作上关注细节,那一定能避免很多失误或差错;如果我们在为人处世上关注细节就能与对方和睦相处愉快合作;如果我们在社会交往中关注细节,那一定会结识更多的朋友,做更多的善事……(联系学习和生活，强调关注细节的重要性。排比句式说理充分，气势充沛。)
我们也应像习主席一样,像乔布斯一样在把握细节中发现精彩,在研究细节中积淀智慧,在实践细节中走向成功！(结尾发出号召，鼓舞人心。)
篇9：语文一轮复习强化练习
精编小题天天做
1．下列词语没有错别字的一组是( )
A．缀学 蓑衣 拈轻怕重 见义思迁
B．嫉妒 携手 相题并论 暮然回首
C．宗祠 荧光 独占鳖头 谈笑风声
D．静谧 皎洁 励精图治 流连忘返
2.下列词语中没有错别字的一项（ ）
A.愧怍 琥珀 随声附和 巧夺天工
B.阔绰 镂空 光彩熠熠 陈词烂调
C.秀颀 蜕变 飘泊不定 明察秋毫
D.悖缪 趿拉 原形毕露 为富不仁
3.下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．葱茏 沁园春 水泻不通 一反既往
B．狼藉 一刹那 妇孺皆知 荒草萋萋
C．烦燥 城隍庙 根深蒂固 持之以恒
D．尴尬 明信片 独具慧眼 顶礼模拜
4.下列词语书写无误的一项是（ ）
A．赡养 船蓬 苦心孤诣 一泻千里
B．羁绊 愧怍 因地置宜 俯仰生姿
C．独裁 笑柄 尽态极妍 触目伤怀
D．凫水 诀别 本色当行 味同嚼腊
5.下列没有错别字的一项是( )
A．嘹亮 啜泣 义愤填應 别出心裁
B．琐屑 休憩 棉里藏针 按部就班
C．证卷 颓唐 不屑置辨 神采奕奕
D．殉职 造诣 痛心疾首 乳臭未干
6．下列词语中没有错别字的一项是( )
A．歇息 腼腆 吩咐 箪食壶桨
B．吹虚 踹气 商酌 尖嘴猴腮
C．粗拙 促狭 疏懒 不省人事
D．逞辩 盘缠 提辖 万惯家私
答案：
1.【答案】D
【解析】 A．缀学—辍学，见义思迁—见异思迁；B.相题并论—相提并论，暮然回首—蓦然回首；C.独占鳖头—独占鳌头，谈笑风声—谈笑风生。
2.【答案】A
【解析】B项“陈词烂调—陈词滥调”；C项“飘泊不定—漂泊不定”；D项“悖缪—悖谬”
3.【答案】B
【解析】A. 水泻不通—水不通C. 烦燥—烦躁D. 顶礼模拜—顶礼膜拜
4.【答案】C
【解析】A.船蓬—船篷；B.因地置宜—因地制宜；D.味同嚼腊—味同嚼蜡
5.【答案】D
【解析】A义愤填應—义愤填膺B棉里藏针—绵里藏针C证卷—证券 D不屑置辨—不屑置辩
【答案】C
【解析】A.“桨”应写作“浆”；B.“虚”应写作“嘘”，“踹”应写作“喘”；D.“惯”应写作“贯”。
美文周周背
【议论文满分赏析】
坚持做自己
人生就像一场漫长的修行和流浪,有些人将自己定位成沿途的过客,沿着他人既定的轨道前行,却始终活不出自己的精彩。而另一些人遵循自己内心的声音,不在乎世俗的看法和他人的评论,朝着自已希望的方向努力奋进。做自己人生的舵手,这才是有价值的人生。(开头对两种人的努力方向进行了对比，引出中心论点：做自己人生的舵手,这才是有价值的人生。)
坚持做自己,是一种人生智慧。有“铁娘子”之称的英国前首相撒切尔夫人,小时候,看到别的小朋友周末经常出去郊游、野炊,羨慕极了,她也央求父亲带她出去玩,没想到父亲却生气地说:“你必须要有自己的主见,不能因为别人去做某件事,你就也得去做。”凡事要有自己的主见,有自己的判断,坚持做自已,不要人云亦云,这是父亲送给她的人生箴言,也贯穿了撒切尔夫人的一生。她大胆推行自由市场经济改革在政界颇有建树,成为“撒切尔主义”的创始人,并最终成为一位在世界政治舞台上叱咤风云、独霸一方的政治家。（此段列举英国前首相撒切尔夫人的事例论证了“坚持做自己，是一种人生智慧”的观点。)
坚持做自己,是一种生活态度。东晋陶渊明也曾热衷于官场,想要一展抱负。但当他了解到官场的黑暗以后,他内心始终有种做回自己的声音,便在《归去来兮辞》中劈头喝问:田园将芜,胡不归?”“羁鸟恋旧林,池鱼思故渊”。陶公毅然辞官,远离尘世,隐归田园。看花开花落,望云卷云舒。陶渊明做回了自己,获得了“采菊东篱下,悠然见南山”的悠闲自得,实现了他自己的人生价值。(此段列举陶渊明的事例，论证了“坚持做自己,是一种生活态度”的观点)
在我看来,坚持做自己,是对梦想的追逐。有多少人在成长的过程中,渐渐遗忘了自己儿时的梦想。随着年龄的增长,我们似乎辜负了自己的初心,在人生的道路上与既定的目标愈行愈远,在披荆斩棘的路途中忘记了坚持。不忘初心,方得始终。这不仅是实现中华民族伟大复兴中国梦的不竭动力,更是我们每个人在人生舞台上展示自已的精神支柱。（此段由上面两则事例联想到现实生活，强调我们要不忘初心，坚持做自己。)
乔布斯曾经说过,不要让别人的观点淹没了你内心的声音。不可否认,一个可以坚持做自已的人,注定会遵循自己内心的声音从而成为一个不同凡响的人。
船在海上,马在山中，让我们在坚持做自己的道路上如指南针般永不改方向。
(结尾引用乔布斯的话论证说理，总结点题，同时升华中心)
