当前位置: 首页 > 中考物理:浮力复习精要

中考物理:浮力复习精要

篇1:中考物理:浮力复习精要

  浮力

  1、浮力及产生原因:浸在液体(或气体)中的物体受到液体(或气体)对它向上托的力叫浮力。

  方向:竖直向上;

  原因:液体对物体的上、下压力差。2、阿基米德原理:浸在液体里的物体受到向上的浮力,浮力大小等于物体排开液体所受重力。即F浮=G液排=ρ液gV排  (V排表示物体排开液体的体积)3、浮力计算公式:F浮=G-T=ρ液gV排=F上、下压力差4、当物体漂浮时:F浮=G物 且 ρ物<ρ液

  当物体悬浮时:F浮=G物 且 ρ物=ρ液当物体上浮时:F浮>G物 且 ρ物<ρ液

  当物体下沉时:F浮<g物

 

篇2:中考物理:浮力复习精要

  1.浮力:一切浸在液体的物体,都受到液体对它向上托的力,这个力叫浮力。浮力方向总是竖直向上的。(物体在空气中也受到浮力)

  2.物体沉浮条件:(开始是浸没在液体中)

  法一:(比浮力与物体重力大小)

  (1)F浮<G下沉;

  (2)F浮>G上浮;

  (3)F浮=G悬浮或漂浮

  法二:(比物体与液体的密度大小)

  (1)>下沉;(2)<上浮(3)=悬浮。

  物体的漂浮条件:<。

  3.浮力产生的原因:浸在液体中的物体受到液体对它的向上和向下的压力差。

  4.阿基米德原理:浸在液体中的物体受到的浮力,大小等于它排开液体所所到的重力(浸没在气体里的物体受到的浮力大小等于它排开气体受到的重力)

  5.计算浮力方法有:

  (1)秤量法:F浮=G-F,(G是物体受到重力,F,是物体浸入液体中弹簧秤的读数)

  (2)压力差法:F浮=F向上-F向下

  (3)阿基米德原理:

  (4)平衡法:F浮=G物(适合漂浮、悬浮)

  7.浮力利用:

  (1)轮船:把密度大于水的材料做成空心,使它能排开更多的水。

  (2)潜水艇:通过改变自身重量来实现沉浮。

  (3)气球和飞艇:充入密度小于空气的气体。他们是靠改变自身体积来改变受到的浮力来实现升降。

篇3:中考物理:浮力复习精要

  浮力的利用

  利用方法:要让密度大于液体密度的能漂浮在液面上,必须把它做成空心的,使它能排开更多的液体,增大可以利用的浮力。

  ①轮船:轮船就是把密度大于水的物质做成空心的,使它漂浮在水面上来利用浮力的。轮船的大小通常用它的排水量(排开水的质量)来表示。当轮船由河流驶入海洋时,由于液体密度变大,而浮力不变(F浮=G船),使轮船排开的体积变小,因此会浮起一些。

  ②潜水艇:潜水艇浸没在水中时,由于排开水的体积不变,所受浮力不变,因此它的上浮和下潜只能通过改变自身的重力来实现。

  ③气球、飞艇:气球、飞艇里面充装的是密度小于空气的气体,其上升和下降通常是通过改变自身的体积来改变所受的浮力来实现的。

  ④密度计:密度计是用来测量液体密度的仪器,它是利用物体的漂浮条件制成的。同一密度计在不同液体中漂浮时,所受浮力都等于其重力,但排开液体的体积不同,液体密度越大,排开的体积越小,因此密度计上越往上,刻度值越小,且刻度线间的间隔越小。

篇4:中考物理:浮力复习精要

  1.浮沉条件:(1)物体受力不平衡:A.上浮:F浮>G物 (ρ物<ρ液) B.下沉:F浮<G物 (ρ物>ρ液)

 

  (2)物体受力平衡:静止时向上力的和等于向下力的和,合力为零。

 

  A.漂浮:F浮=G物 (ρ物<ρ液)B.悬浮:F浮=G物 (ρ物>ρ液)

 

  C.挂浮:F浮+F拉=G物 (ρ物>ρ液)D.压浮:F浮=G物+F压 (ρ物<ρ液)

 

  2.应用(1)轮船:A.原理:利用空心能增大可以利用浮力而漂浮在水面上。B.公式:m排=m船+m货。

 

  (2)潜水艇:A.原理:靠改变自身重力来达到上浮、下沉和漂悬浮的。B.普潜深度:300m。

 

  (3)密度计:A.用途:测液体密度的工具。

 

  B.原理:重力不变,在不同液体中漂浮时受浮力相等,被排开体积大的液体的密度是小的。C.刻度:间隔是上疏下密,值是上小下大。

 

  (4)气球和飞艇:A.用途:气象观测、空中运输、体育活动。

 

  B.原理:内充密度比空气密度小的气体,使F浮>G球而上升。

 

  C.浮沉:靠改变自身体积或重力来达到上升和下降的。

篇5:中考物理:浮力复习精要

  中考物理复习指导练习:浮力

  1.体积相同的木球、铝球、铁球,在水中静止时情形如图1所示(铝球沉底),下列说法正确的是(已知<<<)()

  A.木球一定是空心的

  B.铝球一定是实心的

  C.木球受到的浮力最大

  D.铁球和铝球受到的浮力一样大

  2在下列几种情形中,物体所受浮力增大的是………()

  A.从海水中走向沙滩的游泳者  B.从长江入海口驶向大海的轮船

  C.正在码头装载货物的轮船 D.海面下正往深水处下潜的潜艇

  3.8月26日,中国第一台自行设计、自主集成研制的“蛟龙号”深海载人潜水器最大下潜深度达到3759m,标志着中国成为继美、法、俄、日之后第五个掌握3500m以上大深度载人深潜技术的国家。“蛟龙号”从刚入水至下潜到最深处的过程中,所受的海水压强p和浮力F浮随下潜深度h变化关系的图像如图4所示,其中正确的是()

  A.甲、丁 B.甲、丙 C.乙、丙 D.乙、丁

  4、观光潜艇在水面下下潜的过程中,受到的:

  A.浮力变大,压强变大;  B.浮力变大,压强不变;

        C.浮力变小,压强变小;  D.浮力不变,压强变大.

  5.鱼类体内有鱼鳔,鱼通过改变鱼鳔的体积,可以轻易的改变自身的沉浮。鱼能控制自身的沉浮,主要是通过改变()

  A.所受的浮力  B.所受的重力  C.液体的密度  D.身体的温度

  6..水平桌面上的大烧杯内装有水,轻轻放入一个小球后,从烧杯中溢出200g的水,则下列判断中正确的是()

  A.小球所受浮力可能等于1.96N

  B.小球的体积可能小于200cm3

  C.小球的体积一定等于200cm3

  D.水对烧杯底的压强一定增大

  7.在炎热的夏天,小明和同学们利用星期天的休闲时间来到威海国际海水浴场,他们赤着脚丫走在沙滩上,感觉沙滩很“烫”脚,而进入海水中又觉得海水很凉爽,这主要是因为水的比热_________(填“大于”、“小于”)沙石的比热,当它们吸收相同的热量时升高的温度不同造成的;当他们由浅水走向深水区时,感觉海底的小鹅卵石对脚底硌的轻些了,是由于他们受到的_______逐渐增大,小鹅卵石对脚的支持力逐渐减小的缘故;当他们在海水中游玩了一段时间上岸后,又感觉有点冷,海风一吹就更冷了,这是因为水蒸发吸热,海风加快了液体表面___从而加快了水的蒸发,吸收更多的热量.

  8.一金属块在空气中称量27N,把它全部浸没在水中弹簧测力计读数为17N,则该金属块受到水对它的浮力是______N,物体的体积为____m3(g取10N/kg)。一个质量为0.25kg的玻璃瓶,盛满水时称得质量是1.5kg,则此玻璃瓶的容积是m3。它最多能装kg的酒精(ρ酒精=0.8×103kg/m3)。

  9.小明在家探究鸡蛋受到的浮力大小与哪些因素有关,如图11所示,鸡蛋浸没在水中时,所受到的浮力为______N;如果直接将该鸡蛋投入水中,该鸡蛋将____(填“上浮”、“悬浮”或“下沉”);如果向水中加足量的盐并轻轻搅拌,鸡蛋会,这一现象说明.

篇6:中考物理:浮力复习精要

中考物理一轮考点复习浮力

1.浮力:一切浸入液体的物体,都受到液体对它竖直向上的力,这个力叫浮力。浮力方向总是竖直向上的。(物体在空气中也受到浮力)

2.物体沉浮条件:(开始是浸没在液体中)

方法一:(比浮力与物体 大小)

(1)F浮G,上浮(3)F浮=G,悬浮

方法二:(比物体与液体的密度大小)

(1)ρ液<ρ物,下沉;(2)ρ液>ρ物,上浮(静止时漂浮)(3)ρ液=ρ物,悬浮。

3. :浸在液体中的物体受到液体对它的向上和向下的压力差。

4. :浸入液体里的物体受到向上的浮力,浮力大小等于它排开的液体受到的重力。(浸没在气体里的物体受到的浮力大小等于它排开气体受到的重力)

5.阿基米德原理公式:F浮=G排=ρ液gv排

6.计算浮力方法有:

(1)称量法:F浮=G—F,(G是物体受到重力,F是物体浸入液体中弹簧秤的读数)

(2)压力差法:F浮=F向上-F向下

(3)阿基米德原理:F浮=G排

(4)平衡法:F浮=G物(适合漂浮、悬浮)

7.浮力利用

(1)轮船:用密度大于水的材料做成空心,使它能排开更多的水。这就是制成轮船的道理。

(2)潜水艇:通过改变自身的重力来实现沉浮。

(3)气球和飞艇:充入密度小于空气的气体。

篇7:中考物理:浮力复习精要

  浮力的利用:

  (1) 轮船:

  工作原理:要使密度大于水的材料制成能够漂浮在水面上的物体必须把它做成空心的,使它能够排开更多的水。

  排水量:轮船满载时排开水的质量。单位 t 由排水量m 可计算出:排开液体的体积V排= m/ρ液;排开液体的重力G排 = m g ;轮船受到的浮力F浮 = m g 轮船和货物共重G=m g 。

  (2) 潜水艇:

  工作原理:潜水艇的下潜和上浮是靠改变自身重力来实现的。

  (3) 气球和飞艇:

  工作原理:气球是利用空气的浮力升空的。气球里充的是密度小于空气的气体如:氢气、氦气或热空气。为了能定向航行而不随风飘荡,人们把气球发展成为飞艇。

  (4) 密度计:

  原理:利用物体的漂浮条件来进行工作。

  构造:下面的铝粒能使密度计直立在液体中。

  刻度:刻度线从上到下,对应的液体密度越来越大

篇8:中考物理:浮力复习精要

  浮力计算题方法总结:

  (1)、确定研究对象,认准要研究的物体。

  (2)、分析物体受力情况画出受力示意图,判断物体在液体中所处的状态(看是否静止或做匀速直线运动)。

  (3)、选择合适的方法列出等式(一般考虑平衡条件)。

  计算浮力方法:

  ①量法:F(浮)=G-F(用弹簧测力计测浮力)。

  ②力差法:F(浮)=F(向上)-F(向下)(用浮力产生的原因求浮力)

  ③浮、悬浮时,F(浮)=G(二力平衡求浮力;)

  ④F(浮)=G(排)或F(浮)=ρ(液)V(排)g(阿基米德原理求浮力,知道物体排开液体的质量或体积时常用)

  ⑤根据浮沉条件比较浮力(知道物体质量时常用)

篇9:中考物理:浮力复习精要

浮力,这一物理概念在初中物理学习中占据了重要地位。它不仅是一个基础概念,更是理解物体在流体中行为的关键。本文将详细介绍浮力的定义、产生原因、计算方法以及其在现实生活中的应用,帮助即将面临中考的同学们全面复习这一知识点。

一、浮力的定义与性质

浮力,简而言之,是指一切浸入液体的物体所受到的液体对其竖直向上的力。这个力的大小与物体的体积、浸入液体的深度以及液体的密度有关,但方向总是竖直向上的。值得注意的是,浮力不仅存在于液体中,物体在气体中也受到浮力,这一性质在解释热气球升空原理时尤为重要。

二、物体的沉浮条件

物体的沉浮条件可以通过比较物体受到的浮力与重力大小来判断,也可以通过比较物体与液体的密度大小来确定。以下是两种判断方法:

1. 通过浮力与重力大小判断:

- 如果浮力大于重力,物体会上浮。

- 如果浮力等于重力,物体悬浮在液体中。

2. 通过物体与液体的密度大小判断:

- 如果物体的密度小于液体的密度,物体会上浮,最终漂浮在液面上。

- 如果物体的密度等于液体的密度,物体悬浮在液体中。

三、浮力的产生原因

浮力产生的根本原因是物体受到液体对它的向上和向下的压力差。当物体浸入液体中时,由于液体具有流动性,物体上下表面会受到液体的压力。下表面受到的压力大于上表面受到的压力,这个压力差就是浮力。

四、阿基米德原理

阿基米德原理是浮力计算的核心公式,它指出浸入液体中的物体受到的浮力等于它排开的液体受到的重力。这个原理不仅适用于液体,也适用于气体。公式表达为:

F浮 = G排 = ρ液gV排

其中,F浮是浮力,G排是排开液体的重力,ρ液是液体的密度,g是重力加速度,V排是物体排开的液体体积。

五、浮力的计算方法

浮力可以通过多种方法进行计算,包括称量法、压力差法、阿基米德原理法和平衡法。

1. 称量法:通过测量物体在空气中的重力G和浸入液体中时弹簧秤的读数F,计算浮力F浮 = G - F。

2. 压力差法:直接计算物体上下表面受到的压力差,得到浮力F浮 = F向上 - F向下。

3. 阿基米德原理法:直接应用阿基米德原理公式F浮 = G排 = ρ液gV排。

4. 平衡法:适用于漂浮和悬浮的物体,通过平衡条件F浮 = G物来计算浮力。

六、浮力的应用

浮力在现实生活中有着广泛的应用,包括但不限于:

1. 轮船:通过将密度大于水的材料制成空心,增加排开水的体积,从而实现漂浮。

2. 潜水艇:通过改变自身的重力来控制沉浮,通常通过充水和充气来实现。

3. 气球和飞艇:通过充入密度小于空气的气体,如氢气或氦气,来实现浮力大于重力,从而升空。

七、复习建议

在复习浮力这一章节时,同学们应该注意以下几点:

- 理解浮力的定义和性质,掌握沉浮条件。

- 深入理解阿基米德原理,能够熟练应用公式进行浮力的计算。

- 了解不同计算浮力的方法,并能在具体问题中选择合适的方法。

- 通过实际应用加深对浮力原理的理解,如轮船、潜水艇、气球和飞艇的工作原理。

通过系统的复习和练习,同学们将能够牢固掌握浮力这一知识点,为中考物理考试打下坚实的基础。

篇10:中考物理:浮力复习精要

  求解浮力的基本方法

  利用阿基米德原理计算。若已知液体密度ρ液和物体排开液体的体积V排,可根据阿基米德原理公式F浮=ρ液gV排计算(当物体浸在气体中时,则F浮=ρ气gV排)。利用漂浮或悬浮条件计算。若物体漂浮在液面或悬浮在液体中时,应根据物体所受浮力与物重等大(即F浮=G物)来计算。此法也称为平衡法。利用两次称重之差计算。若用弹簧秤先后称量同一物体在空气中和液体中物重时其读数分别为G和G′,则物体在液体中所受浮力为F浮=G-G′。此法常称为重差法。用压力差法计算。如果物体上、下表面积相同,并且液体对物体下表面向上的压力为F向上,对物体上表面向下的压力为F向下。则物体所受浮力为F浮=F向上-F向下。以上四种方法中,前三种的运用最普遍。在运用时还须注意:当物体下表面跟容器底部完全密合时,由于物体的下表面不再受液体向上的压力。因此液体对物体不会产生浮力。此时,以上各种方法均不能使用。三.判断物体的浮沉条件

  (1)浸没在液体里的物体的浮沉,决定于它受到的浮力和重力。

  当F浮>G物时,物体上浮;

  当F浮<G物时,物体下沉;

  当F浮=G物时,物体处于悬浮状态,可以在液体中任何深度静止。

  漂浮:如果一个物体漂浮在液面上,则F浮=G物。

  (2)物体的浮沉与密度的关系

  根据物体的浮沉条件,由阿基米德原理F浮=ρ液gV排,及G物=ρ物gV物可得:

  ①浸没在液体中的物体(V排=V物):

  当ρ物<ρ液时,物体上浮;

  当ρ物>ρ液时,物体下沉;

  当ρ物=ρ液时,物体悬浮。

  ②对于漂浮在液面上的物体(V排<V物):

  由F浮=G物得:ρ物<ρ液。

版权声明:此文版权归原作者所有,若有来源错误或者侵犯您的合法权益,您可通过邮箱与我们取得联系,我们将及时进行处理。

相关文章

中考物理:高质量密度知识复习攻略

中考物理中关于质量和密度知识的复习攻略。介绍了质量的定义、单位、测量工具和估测常见物体的质量。同时,阐述了密度的概念、单位、特性以及密度知识的应用。此外,还介绍了天平的正确使用方法和使用注意事项。

2025-04-17

大家都在看

热门文章

合理支配时间的能力

合理支配时间的能力对于中学生健康成长的重要性。文章提出,时间对每个人都是公平的,但如何有效利用时间却因人而异。一些同学可能学习效率不高,而另一些同学则能在保持良好学习成绩的同时,享受充分的娱乐时间。这其中的关键在于如何科学合理地安排时间。文章介绍了几

2025-03-19

最新文章

奥数:全球升学竞争的试金石与数学学习的核心

全球范围内奥数在升学竞争中的地位和作用。不同国家的学生对奥数的重视程度不同,但普遍认为通过不断做题可以提高数学水平。数学作为严谨和深邃的学科,要求学生具备扎实的基础知识和解题技巧。奥数竞赛不仅衡量学生的数学能力,更是激发他们兴趣和动力的源泉。各国教育

2025-04-23

Copyright © 2024 ~ 2025 易中考

京ICP备10209629号-24

北京九天揽月科技有限公司