中考历史复习：认识类问题答题模板（一）

在中考历史复习中，认识类问题是一个重要的部分，它要求考生不仅要有扎实的历史知识基础，还要能够运用这些知识来形成对历史现象和事件的理解和评价。本文将详细介绍如何针对不同的认识类问题构建答题模板，帮助考生在考试中能够条理清晰、逻辑严密地回答问题。

首先，对于对中国古代文化成就的认识，考生需要认识到它是中华文化的重要组成部分，反映了中华民族的聪明才智和勇于创新的民族精神。在答题时，考生应该结合具体的文化成就，如四大发明、古代建筑艺术、文学作品等，来阐述它们对中华文化的贡献。

同时，考生还应当强调我们应该如何对待中华民族的传统文化，即形成文化认同感，增强民族自豪感，培养爱国主义精神，从而成为一个有思想文化素养的中国人。

例如，考生可以这样回答：“中国古代的四大发明——造纸术、印刷术、火药和指南针——不仅对中华文化的传承和发展起到了重要作用，而且对世界文明的进步产生了深远影响。这些成就体现了中华民族的智慧和创新精神。我们应该珍惜和传承这些文化瑰宝，培养对传统文化的热爱和认同，以此来增强我们的民族自豪感和爱国情怀。”

其次，对于制度创新的认识，考生应该明确它是促进自主创新和经济发展的一个非常重要的动力，可以推动社会的进步与发展，也有助于维护社会的安定和国家统一。考生可以结合具体的历史例子，如秦朝的郡县制、唐朝的三省六部制等，来阐述制度创新的作用和意义。

同时，考生还应该认识到制度创新是创新之本，没有制度创新就没有核心竞争力，只有创新型政府才会形成创新型的制度、创新型的文化。

例如，考生可以这样回答：“秦朝的郡县制是中国历史上的一次重要制度创新，它取代了之前的分封制，加强了中央集权，促进了国家的统一和社会的稳定。这种制度创新不仅在当时推动了社会的进步，也为后世的政治制度提供了借鉴。因此，我们可以看出，制度创新是推动社会发展的关键因素。”

再者，对于科技发展的认识，考生需要认识到科技是第一生产力，它创造了巨大的生产力，推动了社会进步，提高了人们生活水平。然而，科技发展也带来了一些问题，如环境污染、能源枯竭、生态破坏、高科技犯罪、核武器导致战争规模扩大等。

考生应该在回答这类问题时，既要肯定科技的积极作用，也要认识到它的潜在风险，并且提出如何利用科技趋利避害，造福人类，避免给我们带来的负面影响。

例如，考生可以这样回答：“蒸汽机的发明和使用极大地提高了工业生产效率，改变了人类的生产方式和生活方式。然而，工业化也带来了环境污染和生态破坏的问题。因此，我们在享受科技带来的便利的同时，也要采取措施保护环境，实现可持续发展。”

对于历史上的人才选拔制度给我们的经验或启示，考生应该认识到人才是国家的宝贵财富，完善考试制度有利于人才选拔。在答题时，考生可以结合具体的历史考试制度，如科举制、察举制等，来阐述它们对选拔人才的作用和意义。

同时，考生还应该强调要用德才兼备、敢言直谏者，反对任人唯亲、姑息养奸的行为，树立尊重知识和人才的正确观念。

例如，考生可以这样回答：“科举制度是中国古代的一项重要人才选拔制度，它通过考试选拔人才，打破了世家大族的垄断，为社会各阶层提供了公平竞争的机会。这种制度启示我们，应该完善考试制度，以公正、公开的方式选拔人才，同时应坚持德才兼备的原则，鼓励敢于直言的人才。”

认识类问题答题模板的核心在于结合具体的历史事实，从不同角度对历史现象进行全面、深入的分析和评价。考生在复习时，应该注重积累历史知识，培养分析问题和解决问题的能力，以便在考试中能够游刃有余地应对各种认识类问题。