中考历史观点看法题答题技巧详解

中考历史考试中，观点看法题是常见的一种题型。这类题目不仅考察学生的史实掌握情况，还考验学生的逻辑思维能力和表达能力。以下是几种常见的中考历史观点看法题答题技巧，希望能帮助考生更好地应对考试。

例题解析

例1：一个偶然的机会，一个小小的炮兵上尉登上了法国政治舞台，并从此叱咤风云长达之久，他就是拿破仑波拿巴。拿破仑是一个具有传奇色彩的历史人物，世人对他的看法也褒贬不一，有人说拿破仑是进步潮流的代表，有人说拿破仑是一个战争狂人。请结合所学知识，谈谈你的看法。

例2：1860年，英法联军焚毁了清朝皇家园林圆明园，现在的圆明园仅存少量景点，有人主张应在原地重建圆明园，有人则反对重建。请从多角度思考，写一篇短文表明自己的观点和理由。

题型分析

这类试题要求学生根据试题情境，选择一种观点，列举历史事实作答。无论选答哪一种观点，只要言之成理、持之有据即可。学生答题时可根据自身实际，诸如知识能力的构成、兴趣、爱好、趋向等，选择自己赞同的观点，列举相关史实作答。

值得注意的是，有的试题除了已列出的观点外，学生还可以根据自己的认识水平，提出其他的观点进行论证。

答题技巧

1. 明确观点

在答题前，首先要明确自己的观点。比如，对于拿破仑，你可以选择“拿破仑是进步潮流的代表”或者“拿破仑是一个战争狂人”。明确观点后，接下来就需要围绕这一观点展开论述。

2. 列举史实

根据所选观点，列举相关的史实来支持你的论点。例如，如果你认为拿破仑是进步潮流的代表，可以提及拿破仑颁布《民法典》、推行教育改革等举措；如果认为他是战争狂人，则可以提到拿破仑多次发动对外战争，导致大量人员伤亡和财产损失。

3. 辩证分析

历史人物往往具有复杂性，因此在答题时应尽量做到辩证分析。例如，在讨论拿破仑时，可以同时提到他的积极贡献和消极影响，这样更能展现你的全面思考能力。

4. 多角度思考

有时题目会提供多个观点供选择，但也可以从其他角度提出自己的见解。比如，在讨论圆明园重建问题时，可以从文化保护、经济发展等多个方面进行综合分析。

5. 合理论证

论证过程中要逻辑清晰，层次分明。每一条理由都要有充分的事实支撑，并且要条理清楚，让阅卷老师一目了然。

典型例题解答

【例1】

- 观点：我认为拿破仑是进步潮流的代表。

- 史实：拿破仑颁布了《民法典》，确立了资本主义社会的基本法律原则；推行教育改革，建立了现代教育体系；实施土地改革，促进了农村经济的发展。

- 辩证分析：虽然拿破仑的对外战争给许多国家带来了灾难，但他也传播了启蒙思想，促进了欧洲一体化进程。

【例2】

- 反对：

- 圆明园是中华民族备受屈辱的历史象征，是旧中国闭关锁国、落后挨打的直接见证。保留原貌可以发挥其历史教育功能，时刻教育人民不忘历史教训，只有提高国力，才能避免国难临头。其中蕴含的巨大社会价值是无法用金钱来衡量的。

- 圆明园的建筑当然可以仿古而建，但是当年园内价值连城的珠宝、文物被殖民强盗抢走或毁坏，如今这批最具价值的珠宝、文物已经无法收回，甚至无法仿制。其精髓不在，重建又有何意义!

- 赞成：

- 如今的圆明园仅存几个景点，重建圆明园，恢复当年的盛景，充分利用圆明园的无形资产，可以发展旅游事业，推动经济的发展。

- 珠海在一个非圆明园遗址的地方仿建圆明园，取得了巨大的经济效益和社会效益，北京焉能熟视无睹。

- 旧中国由于腐败无能，令国家蒙受屈辱，如果在原地重建一个圆明园，把它建成国家收藏珠宝、文物的博物馆，恰恰可以证明新中国的强大，不是同样可以教育人民吗？

- 文物本身虽然是不可再生的资源，但是文物的仿制同样具有社会价值。

通过以上分析可以看出，中考历史观点看法题的解答关键在于明确观点、列举史实、辩证分析以及多角度思考。考生需要在平时学习中积累丰富的历史知识，并培养良好的逻辑思维能力，这样才能在考试中游刃有余，取得优异的成绩。