九年级史林释义模拟试题详解

第一部分：君主专制中央集权制度的演变（第31题）

材料一：秦朝建立了一整套君主专制中央集权的国家制度，中央设丞相、太尉和御史大夫；在地方推行郡县制。

材料二：明朝在中央撤中书省，废丞相，由六部分理朝政；在地方废行省，分权三司。

材料三：清朝时，设立军机处处理军政大事，军机大臣完全听命于皇帝。

请回答：

(1) 三则材料描述了不同朝代国家管理制度，它们是哪三位皇帝在位时所设立？

- 秦朝：秦始皇嬴政

- 明朝：明成祖朱棣

- 清朝：雍正帝胤禛

(2) 从这三则材料来看，他们实施这些国家管理制度的最终目的是什么？

秦朝、明朝和清朝的统治者们实施这些国家管理制度的最终目的都是为了巩固皇权，加强中央集权，确保政权的稳定与长治久安。通过这些措施，皇帝能够更直接地控制各级官员，防止权力分散和地方割据，从而维护国家的统一和安全。

(3) 请分别说出这三个朝代为加强思想控制所采取的文化专制措施。

- 秦朝：焚书坑儒。秦始皇下令焚烧儒家经典和其他书籍，并杀害了许多学者，以此来消除异端思想，强化对思想的控制。

- 明朝：八股取士。明成祖朱棣推行科举考试中的八股文制度，规定考生必须按照固定的格式和内容进行答题，限制了思想的自由发展，培养了顺从皇权的官僚阶层。

- 清朝：文字狱。雍正帝时期，清政府频繁制造文字狱，严惩那些被认为有反叛思想或批评朝廷的文人，以震慑知识分子，维护思想上的绝对权威。

第二部分：对外政策的变化（第32题）

材料一：丝绸之路示意图

材料二：唐代文化使者示意图

材料三：郑和下西洋的航海记录

材料四：清朝乾隆帝的对外政策

依据材料一回答：

(1) 图中这条通道是什么？为此做出重大贡献的人物是谁？

图中的这条通道是“丝绸之路”，它连接了中国与中亚、西亚乃至欧洲的贸易路线。汉武帝派遣张骞两次出使西域，开辟了这条重要的商路，促进了东西方的经济文化交流。

依据材料二回答：

(2) 图中的两位唐代文化使者分别是谁？有什么贡献？

- 玄奘：玄奘西行求法，前往印度学习佛教经典，并带回大量佛经，翻译成中文，对中国佛教的发展产生了深远影响。

- 鉴真：鉴真东渡日本，传播佛法和中国文化，帮助日本建立了正规的佛教寺院和教育体系，增进了中日两国之间的友好往来。

(3) 指出唐朝实行怎样的对外政策？

唐朝实行开放包容的对外政策，鼓励各国商人、僧侣和使节前来交流学习，促进了中外文化的广泛交融。这种开放政策不仅提升了唐朝的国际地位，也为后世留下了宝贵的文化遗产。

依据材料三回答：

(4) 永乐三年是谁统治时期？该船队最远到达哪里？

永乐三年是指明成祖朱棣在位时期。郑和率领的远洋舰队曾七次下西洋，最远到达非洲东海岸和红海沿岸，展示了大明王朝的强大国力和海上实力。

(5) 此事件有何意义？

郑和下西洋是中国历史上规模空前的航海活动，它不仅增强了中国与亚非各国的友好关系，还促进了中外贸易和技术交流，为中国古代航海事业留下了辉煌篇章。

依据材料四回答：

(6) 材料中的天朝是指哪个朝代？天朝推行的对外政策是什么？

材料中的“天朝”指的是清朝。清朝推行的是闭关锁国政策，严格限制对外交往，认为中国物产丰富，不需要依赖外国商品，这种封闭政策导致中国逐渐落后于世界潮流。

感悟：对比以上两种对外政策，谈谈你的认识。

开放与封闭是两个截然不同的对外政策选择，各自带来了不同的历史后果。唐朝的开放政策促进了经济繁荣和文化繁荣，使中国成为当时世界上最强大的国家之一；而清朝的闭关锁国政策则使得中国错过了工业革命等发展机遇，逐渐落后于西方列强。

因此，一个国家应当根据时代需求，适时调整对外政策，既要保持自身特色，又要积极融入全球化的进程。

第三部分：明清时期的民族关系（第33题）

探究一：封候非我意，但愿海波平

(1) 此话出自谁之口？他的主要贡献是什么？

这句话出自明代抗倭名将戚继光之口。戚继光的主要贡献在于他成功地平定了东南沿海的倭寇之乱，保卫了沿海地区的安宁，被誉为“抗倭英雄”。

探究二：台湾者，中国之土地也，久为贵国所踞，今余既来索，则地当归我。

(2) 此话出自何人之口？如何评价他？

这句话出自郑成功之口。郑成功是一位杰出的军事家和政治家，他领导军队驱逐荷兰殖民者，收复了台湾，维护了国家主权和领土完整，被视为民族英雄。

(3) 此人在历史上最大的贡献是什么？

郑成功最大的贡献是收复台湾，结束了荷兰在台湾长达38年的殖民统治，恢复了中国的领土主权，这一壮举在中国历史上具有重要意义。

探究三：清朝的两位皇帝为巩固国家统一做出了贡献

(4) 康熙帝御驾亲征攻打谁的入侵？在哪取得两次战役的胜利？

康熙帝御驾亲征，亲自指挥抗击沙俄的入侵，在雅克萨之战中取得了两次决定性的胜利，迫使沙俄签订《尼布楚条约》，明确了中俄东段边界，维护了国家的安全。

(5) 乾隆帝亲自派兵平定的谁的叛乱？在新疆设立了什么机构？

乾隆帝派兵平定了大小和卓兄弟的叛乱，巩固了对新疆地区的统治，并在新疆设立了伊犁将军府，加强了对该地区的管理和控制。

(6) 蒙古族的一支土尔扈特冲破沙俄的包围回到新疆，乾隆帝接见其首领是谁？

乾隆帝接见的土尔扈特部首领是渥巴锡。渥巴锡带领土尔扈特部族历经艰辛，终于返回祖国怀抱，这一壮举展现了中华民族团结一心的精神风貌。

第四部分：多民族国家的形成与发展（第34题）

步骤一：了解历史上的民族关系

(1) 举例说明秦汉时期中原王朝与匈奴之间的关系（和战各举一例）

- 战争：汉武帝时期，卫青、霍去病多次北伐匈奴，取得了漠北之战的大胜，削弱了匈奴的实力。

- 和亲：汉高祖刘邦时期，实行和亲政策，将公主嫁给匈奴单于，暂时缓和了双方的紧张关系。

(2) 北魏时哪一历史事件促进了民族大融合？

北魏孝文帝推行改革，实行汉化政策，包括迁都洛阳、改穿汉服、说汉语、采用汉姓等措施，极大地促进了鲜卑族与汉族之间的融合，推动了北方民族的大融合。

(3) 列举唐太宗时期为汉藏友好交往做出突出贡献的两位人物。

- 文成公主：唐太宗将文成公主嫁给了吐蕃赞普松赞干布，带去了大量的书籍、农具和技术人员，促进了汉藏之间的文化交流和技术传播。

- 金城公主：后来，唐中宗又将金城公主嫁给吐蕃赞普赤德祖赞，进一步加深了汉藏之间的友好关系。

(4) 北宋与哪两个少数民族政权发生战和之事？北宋与一少数民族签订什么和约？此后很长时间保持和平局面。

北宋与辽（契丹）和西夏（党项）发生了战和之事。北宋与辽签订了“澶渊之盟”，约定互不侵犯，每年向辽提供一定数额的钱帛，从此双方保持了较长时间的和平局面。

步骤二：感悟历史上的民族关系

历史上各民族之间的关系主流是和平共处、相互交流和共同发展的过程。尽管存在过冲突和战争，但更多的是通过和亲、通商、文化交流等方式实现和谐相处。由史及今，我们应该树立平等、尊重、包容的民族意识，促进各民族之间的团结和共同发展，共同构建和谐社会。