初二生物寒假作业参考

综合题(本题包括 6 小题，每空1分，共50分)

注：请按要求将答案写在答题卡上

26.(8分)下面为某病毒的示意图，按要求回答问题：

(1)图中②是由 构成的 。

(2)图中①是 ，含有决定病毒性状的 。

(3)病毒的结构 ,没有 结构，只能

寄生在其他生物的 里。

(4)病毒靠自己遗传物质中的 制造出新病毒。

27.(9分)下图是米勒设计的实验装置，请按要求回答：

(1)米勒实验装置中A内模拟了 的成分，

它与现在大气相比主要是不含 。

(2)实验中，进行火花放电是模拟了 ，

这主要是为该实验提供 。

(3)加热产生沸水是为了获得 ，下部连

通的冷凝管让反应的产物和水蒸气冷凝形成液体，

又流回底部的烧瓶，这模拟了 过程。

(4)B装置模拟了 ，实验后可检测到其

中含有 等有机小分子物质。

(5)米勒的实验说明在原始地球条件下，原始大气

中的无机物形成 是完全可能的。

28.(8分)下图为形态结构、生活习性互不相同的几种动物，请分析回答：

(1)在分类学上，上述5种动物所属最大共同单位是 。

(2)图中属于无脊椎动物的是 ，生殖方式为胎生的是 。(填字母)

(3)B属于鱼类，是因为它具有两个适应水中生活的结构 和 。

(4)C和D的发育过程的共同特点是 。A和D运动方式的共同特点是 。A的身体内有发达的 ，起到辅助呼吸的作用。

29.(8分)将若干只家蝇按一定的雌雄比例分成A、B两组。A组家蝇用一定浓度的DDT处理，

B组家蝇不使用DDT。喂养一段时间后，观察并比较，发现A组家蝇的后代比B组家蝇的后代抗药性强。(实验证明，家蝇中原来就存在具有抗药性的个体)

(1)A组家蝇抗药能力强的原因：由于A组使用DDT处理，使 的家蝇被淘汰，

家蝇存活下来，并将这种有利的变异遗传给后代。

(2)家蝇群体中个体的抗药性存在着 ，这说明生物变异的方向一般是 的。

(3)该实验中的变量是 ，对照组 ，实验组是 。

(4)A组家蝇抗药性的增强，是由于家蝇与DDT之间的 斗争，通过自然选择实现的。

30.(10分)下图是某一草原生态系统中的食物网，请按要求回答问题：

(1)从图中可以看出，鹰与狐之间属于 关系，

鹰与鼠之间属于 关系。

(2)从整体上看，在该生态系统中，数 量最多的生物

是 ，它处于食物链的第 营养级。

(3)兔、鼠属于第 营养级，图中第四营养级

的生物有 。

(4)如果大量捕杀狐，则鹰在一段时间内的数量变化

是先 后 ，这表明生态系统具有

一定的 能力。

(5)写出图中的一条食物链： 。

31.(7分)下图是某一湖泊的能量金字塔，共有3级，上一个等级与下一个等级的体积相比大约只有1/10至1/5。这说明能量在逐级流动的过程中传递效率大约为10%-20%。

请你看图分析后，回答问题：

(1)在生态系统中，能量是沿着 从一个营养级

流向下一个营养级的。

(2)图中的初级消费者是第 营养级的生物，次级

消费者是第 营养级的生物。

(3)图中生产者是水中的 ，它们能够通过

光合作用把无机物合成 ，并放出 。

(4)没有传给下一个营养级的约80%～90%的量，一部分

在呼吸作用中以 的形式散失掉;一部分则

用于动植物的生长、发育和生殖。

这篇初二生物寒假作业参考就为大家分享到这里了。祝大家春节愉快！