提升物理成绩的快速策略
篇1：提升物理成绩的快速策略
五个必须帮中考生提升物理成绩的快速策略
目前是中考生最紧张的复习时刻，一部分同学整天忙于听课、做题，看不完的复习资料，做不完的题，忙得焦头烂额；一部分同学复习无序，无所措手足，抓不 住重点，心烦意乱；也有的考生产生厌学情绪，认为自己已经定型了，再努力也没戏了，放弃努力，采用“混”的态度。这些问题都应该避免，中考物理总复习，做 到5个必须能快速提高分数。
必须一：读透教材，落实基础知识
中考试题有80%以上的题目来自课本，优等生中考失分的往往不是难题，而是基础题，中差生丢基础分更是比比皆是。有的同学拿起课本不知怎样读。我认为：阅读物理书可以分为两步。
第一步叫“通读”，所谓通读就是一字不差地将书中涉及的物理知识认真阅读一遍，不丢不落，将知识的来龙去脉搞清楚，在通读中加深理解。例如在读书时， 复习到概念和规律时，就要给自己提出四个问题：(1)这个概念规律怎么来的；(2)这个概念规律在讲什么事；(3)这个概念、规律有什么应用，(4)这个 概念规律与其他概念规律之间有什么联系。
我们以密度为例：密度概念来自于自然现象，即“同体不同质，同质不同体”。相同体积的不同物质，它们的质量不等，相同质量的不同物质，它们的体积不 同，这是物质的一种特性。密度是指单位体积的某种物质的质量，叫做这种物质的密度。学完密度，具体应用有鉴别物质；多种方法判断物体是否空心，特殊方法测 量物体的体积、质量、密度等；密度与重力、压强，浮力概念之间，能有机的联系起来。
第二步：精读，将公式、概念、定义、规律、重要实验，特别是课文中的想想议议、科学世界，很容易与社会生活联系出题。
必须二：抓住课堂复习，提高复习质量
要重视学校内的复习课，提高复习质量，有不少考生对学校课堂复习不重视，认为该学的知识已经学过了，听不听无所谓，其实本校教师对学生的情况最了解， 教师的复习针对性很强，他们对重点难点的复习和学生中存在的问题把握更准确，复习课一要认真听课，二要手、脑、耳并用，边听边记边想，提高对知识的理解并 加快解题速度。课堂复习要突出重点，突破难点，查漏补缺，全面提高课堂的复习质量。
必须三：抓住网络建立，形成知识体系，联系生活实际
中考越来越重视能力的考查，能力考查主要是考查你对知识的理解，不能只见树木，不见森林，要做到举一反三，触类旁通，要求建立相关的知识体系，由点到 线，由线成网，要搞清楚各知识点之间内在联系，因此在复习中要打破章节内容，建立知识网络。物理是能力要求最突出的学科，中考说明中明确指出要考查学生的 四个能力。其中包括“观察能力”、“实验探究能力”、“分析概括能力”、“运用物理知识解决简单实际问题的能力”。一些改革新题将不断涌现，如“创新 题”、“探究题”、“实验设计题”、“图象题”、“物理情景题”、“开放性试题”。
必须四：抓住题目训练，提高解题能力
百闻不如一见，百看不如一练，没有一定数量物理题作保证，就不能确保中考题做得熟练。熟能生巧，见多才能识广，在做题过程中摸清思路，寻找方法，总结规律，提高能力，这是通往成功的必经桥梁，没有几百道题的练习保证，就很难确保难题不丢分。做什么题？
①做真题(近三年全国和河南中考题)
②做新课标卷题，熟悉考试方向。
③做典型题，做难题，围绕密度、压强、浮力、功、功率、机械效率、杠杆平衡条件、电功、电功率、串并联电路结构分析、故障分析、欧姆定律、焦耳定律核心知识典型例题，重点复习。
④做错的题，不放过，认真找错误原因，犯过的错误不能再犯，错误就会变成财富。
必须五：掌握应试技巧，发挥最佳水平
心态平和进考场，打破程序来解题，先易后难抢时间，基础不丢认真解，面对难题找思路，全面检查保成功，考试本身是有规律的，它本身就是一门学问，保持 良好心态，做好心理调整，至关重要，父母的期望、个人的命运成败在此一举，不紧张是不容易的，所以建议同学们：放下包袱，丢掉患得患失的思想，心态平和进 考场。
1.打破程序来解题，明确难题的位置，采用“先易后难，先大后小，先低后高，先同后异”的方法做题，中考题难题位置是固定的，命题人不会任意改变，选 择题倒数1、2题，填空题倒数1、2题，实验探究题的表述题，计算题。遇到难题先不做，绕过去，将中低档题做完，再攻克难题，我们的原则是先抱西瓜，后捡 芝麻，先要大分，后取小分。
2.解题过程：“审题要慢，做题要快”审题慢是指对题目中的已知条件、未知条件、隐含条件、限定条件等信息要认真捕捉加工，找出思路，认真解题，会做的题必须拿到分，在明确题意的情况下，加快做题速度。
3.考试题做完后，必须认真检查。检查顺序是选择题、计算题、实验探究题、填空题、作图题，确保会做的题不丢分。
篇2：提升物理成绩的快速策略
1、多善于用自己的眼睛细心观察生活中的东西和现象，必须学会提出物理问题。其实自己经常做的很多事和所用的物品都有物理知识存在。2、当然还要有信心和毅力，加上老师和同学的帮助会事半功倍。
初三物理怎么快速提高成绩一、先全面复习基础知识，再从错题中发现问题、总结问题！
这种方法是最常见的弥补基础缺陷的方法，通过全面复习物理课本以及每节课相关的衍生结论、注意事项等，可以理解并记住基本概念、规律、公式；通过从平时的练习时出现的错题中发现问题、及时归纳总结问题，可以再次把薄弱基础知识重新深入理解、彻底强化。
此方法很有效，由于不再额外多做练习，只从平时的错题中查缺补漏，所以相对于边复习基础边做练习的方法节省了一些时间。只是，依然需要占据比较成片的时间，时间依然紧张。
二、先通过做题发现错因，从错因中发现基础缺陷，然后有针对性的大范围弥补缺陷！
此方法是基础较差的同学提高物理成绩的最高效方法。也就是说先通过平时的正常练习、考试做物理题发现各种错题的错因，然后把同类题放在一起归纳总结，从这些错因中发现基础知识的缺陷，然后针对这些知识缺陷，把相关的物理公式、定理、定律、规律、实验、注意事项、易错点等全面复习一遍！即通过一道或者几道错题复习一大片基础知识，这样可以迅速的在最短时间内复习完基础知识。
1. 抓住基础知识
中考试卷中易、中、难的试题比例为3：1：1，对基础知识、基本概念的考查应是中考的重点，但近年来对基础知识的考查形式发生了变化，最主要的变化是摒弃了考查死知识的做法，而要求能在具体事件中辨认出该知识或规律。为此学生要做到复习细致，在广度上力争不留漏洞。
2. 联系实际，贴近生活
新课程的基本理念之一就是“从生活走向物理，从物理走向社会”这是中考命题的指导思想，那些最常见的生活现象最可能成为命题的素材。例如：去年涉及的“指甲刀上的杠杆、自行车上的力学”等。复习时同学们应在近两年的相关题目中了解此类题的出处、分类和答题技巧，更主要的是发现不懂的问题多亲自去做、去看、去想，快速提高自己的观察、分析能力。
3. 重视开放型物理题的训练
对于此类题目因初中知识程度有限，只能是浅层次地开放，首先要放下畏惧心理。从近两年物理命题中可看出，开放型物理题大致可分三类，即条件开放型、结论开放型、条件和结论都开放型。对于开放型物理题常常没有现成的解答模式，而是要利用发散思维进行全方位、多角度的观察、分析。这就要求学生在平时练习中重视一题多解，不能浅尝辄止。
篇3：提升物理成绩的快速策略
初三物理实验是帮助孩子理解物理现象和原理的重要手段。鼓励孩子参与实验活动，亲自动手操作，观察实验结果，记录数据，分析结论。这样不仅能够加深对物理知识的理解，还能培养孩子的动手能力和科学探究精神。
初三物理怎么快速提高成绩初三物理实验是帮助孩子理解物理现象和原理的重要手段。鼓励孩子参与实验活动，亲自动手操作，观察实验结果，记录数据，分析结论。这样不仅能够加深对物理知识的理解，还能培养孩子的动手能力和科学探究精神。
学习初三物理不是一蹴而就的事情，需要定期复习和总结。建议孩子每周抽出一定的时间，回顾本周所学的内容，整理笔记，梳理知识点。在每个月的末尾，再进行一次大的复习，将本月的学习内容进行系统的整合，查漏补缺。
在平时的初三物理做题过程中，一定要培养自主探究能力，遇到每一道题目，不要着急参考标准答案或者翻看课本，要先进行独立思考，认真研读题目所考查的知识点，探究题目所需要到知识点支撑体系，独立书写基本的公式和解题过程，逐步提升独立思考问题和解决问题的能力。
学生在学习初三物理之时，对难以理解的问题，积极请教同班学生或者向科任教师请教，积极参加学校组织的初三物理科目加强提升班的培训，要注意在学习过程中及时调整学习状态和建立良好的学习方法策略。需要经常和科任教师交流思想，注意课堂认真听讲，积极参与课堂互动，在教师的指引下进行思维互动，提高课堂接受初三物理知识的效率。
1、要熟读课本。
熟悉课本上的基本概念。万变不离其宗，所有的知识最终的来源都是课本，因此课本上关于某些初三物理术语的概念，必须做到理解和掌握，要清楚基本概念，熟悉基本规律，熟练基本方法，理解基本概念在做题的过程中才知道怎样解题，才有解题思路，知道从哪里下手。
2、动手能力很重要。
其实刚刚也有讲过，拿电学和力学来说，都需要动手能力，也就是说要学好力学和电学的话，动手画图能力看图能力、对图形的掌握能力等等都需要掌握。但是很多学生没办法养成这个习惯，都只是靠两只眼睛读题，很少愿意动手去画图，计算的时候更加不愿意动手，而是利用计算器这个数学工具来代替手算。这些小细节对于学习初三物理都起到了阻碍的作用。
能记住初三物理公式不一定会做题，但是，记不住公式肯定不会做题。对于物理公式一定要真正理解，不能出现一知半解或者自己认为理解现象。对于公式的适用范围、细节要牢记。例如：欧姆定律 I=U/R,其中各初三物理量必须是同一用电器的物理量，这句话虽然时时说，但是很多同学还是犯错误。
例题都是最简单易懂的题目，通过例题初步掌握公式的使用方法，然后就开始刷题，多做题可以提高对公式的理解程度，也能提高自己对公式使用的熟练度。然后就是处理错题，把自己做错的题多看几遍，加深印象。最后就是总结做题思路，解题思想，也就是一类题目的套路。初三物理的学习比较有灵活性，但是都离不开对公式的推导和大量的做题。
1、怎样学好物理概念
对于初三物理概念，要掌握它的定义、物理意义、大小与方向，单位和测量方法，以及与相似概念的区别与联系。
2、怎样学好初三物理规律
对于物理规律，要掌握它的内容、公式、应用范围、变形，以及与相近规律的区别与联系。
3、怎样做好初三物理实验
对于初三物理实验，要明确实验目的，理解实验原理，掌握实验步骤，会处理数据、得出结论，并能用学过的仪器、方法做研究性实验。
篇4：提升物理成绩的快速策略
虽然物理作为理科，与文科相比，需要记忆的东西不算太多，但基本的公式、定理、现象都需要进行适当的记忆，才能融会贯通，同时在考场上应付自如。
有技巧记忆物理记忆时要注意找规律、找特点，还要准确。要准确记住各种定义、定律的文字表达和各种物理量的“单位”，这有利于帮助我们形成物理文字、语言的表达能力。物理计算公式与数学计算公式的一个最大区别就是，公式的每一项因子都带有“单位”。所以，在记忆物理公式表达式时，一定要记住各项因子的物理单位。
物理作为自然学科，其内在逻辑十分严谨，这就要求我们多去开动脑筋，多想几个“为什么”。
我们的课本在讲述物理概念、定律、公式时，是按物理学科解决问题的步骤在进行的。一般是先提出问题，再通过实验研究、观察、分析推理、概括总结等步骤进行的。因此，在整个物理学习过程中，在学习课本中解决问题步骤的同时，还要注意思考，看自己能否想出与课本中不同的解决问题的实验、方法和步骤。
学习新课时，应把注意力放在对概念和规律的理解和对物理思想的把握上，而不应急于做大量的习题，绝不能把老师讲例题、学生做习题作为学习物理的核心。习题要做，但每做完一道习题，都要要总结一下，看看通过做这道习题，自己对物理概念和规律的理解有哪些新的体会;
检查自己是否能对具体问题具体分析，对题中所给的物理状态、物理过程和物理情景及产生的原因、有关条件等是否能独立地弄明白，能否独立地进行逻辑推理。每做一道习题，都要力求在能力上有所提高。做习题，贵在精而不在多，不要一味追求做题数量，钻难题，陷入题海。
篇5：提升物理成绩的快速策略
初三物理的基础知识非常重要，尤其对于初三同学来说，更是如此。试想一下，如果同学们在初三物理学不懂，知识点还存在漏洞，那么考场上这个漏洞就会无限放大，直接影响中考的成绩。所以大家一定不要小瞧基础知识的复习，因为所有的难题也是由基础知识通过逻辑关系组合起来的。
初三物理学不懂怎么办重视课堂学习：上课时要认真听讲，不走神或少走神，积极思考，理解初三物理概念和原理。同时，要做好笔记，记录重要的知识点、解题方法和自己不懂的地方，课后整理笔记，加强理解和记忆。
学习思维导图：使用思维导图来整理和记忆初三物理知识，有助于系统化和图像化知识，促进理解和记忆。这需要花费一定的时间和努力来学习和应用思维导图。
把握知识框架：注重知识框架的把握，系统地整理初三物理知识，从大到整个物理的知识框架，小到具体章节的知识点，都要有清晰的认识。同时，准备一个错题集，记录自己的错误，经常复习，避免重复犯错。
克服恐惧心理：首先要克服对初三物理的恐惧心理，迎难而上，从心理上战胜它。物理学习是一个逐步积累的过程，通过不断努力和实践，可以逐渐提高自己的物理成绩。
要注意学习和总结初三物理学科解决问题的方法，帮助自己逐渐提高思维能力。初三物理教材中并没有专门的章节介绍物理学科的学习方法。但又可以说，整本教科书都在讲述物理学科解决问题的方法。因为教材在讲述物理概念、定律、公式时，就是按物理学科解决问题的步骤在进行。
即一般是先提出问题，再通过实验研究、观察、分析推理、概括总结等步骤进行的。因此，在整个初三物理学习过程中，在学习教材解决问题步骤的同时，还要注意思考，看自己能否想出与教材中不同的解决问题的实验、方法和步骤。这样，就能在学习继承前人思维成果的同时，又能锻炼和提高自己解决问题的能力和创新能力。
要注意记忆方法。学习初三物理虽然需要注意培养思维能力，但同时也要重视记忆，要在理解的基础上进行记忆，不要机械记忆。记忆时要注意找规律、找特点，要准确。要准确记住各种定义、定律的文字表达和各种物理量的“单位”。
这有利于帮助我们形成物理文字、语言的表达能力。初三物理计算公式与数学计算公式的一个最大区别就是，公式的每一项因子都带有“单位”。所以，在记忆物理公式表达式时，一定要记住各项因子的物理单位。
1. 制定合理的初三物理学习计划：将学习时间合理分配给不同的知识点和题型，避免临时抱佛脚。
2. 多做习题：通过大量的初三物理练习题来巩固知识，提高解题能力。可以选择一些经典的习题集或者参考书上的题目进行练习。
3. 学会总结和归纳：在初三物理学习过程中，及时总结和归纳所学的知识，形成自己的笔记和复习资料。
4. 多与同学交流：与同学一起讨论问题，互相解答疑惑，可以提高学习效果。
1、重视基础知识，不放过一个知识点
初中物理的基础知识非常重要，尤其对于初三同学来说，更是如此。试想一下，如果同学们在初三物理学不懂，知识点还存在漏洞，那么初三物理考场上这个漏洞就会无限放大，直接影响中考的成绩。所以大家一定不要小瞧基础知识的复习，因为所有的难题也是由基础知识通过逻辑关系组合起来的。
2、回顾课上内容
做作业的第一时间不是打开课本就做，而是要先回顾课堂所学的内容。翻开书看看我们课上记的关键词，然后回想老师讲课内容：一是老师总结出来的规律，公式推导过程，以及容易混淆的概念;二是老师讲解某个知识点和之前学过的知识点的区别，这个初三物理知识点怎么用;三是书上没有，老师补充的内容;四是老师课上提问或提示的内容。
篇6：提升物理成绩的快速策略
首先，要确保理解初三物理概念和原理。这不仅仅是记忆公式，而是要理解它们的推导过程和适用条件。可以通过查阅课本、参考书或向老师请教来加深理解。制定一个详细的复习计划，按照时间顺序回顾整个初三阶段的物理知识。重点是对重要章节和难点进行深入复习。
初三物理怎么快速提高成绩一、理解初三物理概念和原理
首先，要确保理解初三物理概念和原理。这不仅仅是记忆公式，而是要理解它们的推导过程和适用条件。可以通过查阅课本、参考书或向老师请教来加深理解。
二、系统复习
制定一个详细的复习计划，按照时间顺序回顾整个初三阶段的物理知识。重点是对重要章节和难点进行深入复习。可以制作思维导图或概念图来帮助记忆和理解。
三、做题和实践
初三物理是一门以实验为基础的学科，因此做实验和解决实际问题对于理解物理概念至关重要。可以通过做课后习题、模拟试题和历年中考真题来检验和巩固知识。同时，要分析错题，总结错误类型和原因。
四、培养科学思维
初三物理学习不仅仅是记忆，更重要的是培养科学思维。这包括逻辑推理、问题分析和解决能力。可以通过参与科学讨论、撰写初三物理小论文等方式来锻炼思维。
1、要熟读课本。
熟悉课本上的基本概念。万变不离其宗，所有的知识最终的来源都是课本，因此课本上关于某些初三物理术语的概念，必须做到理解和掌握，要清楚基本概念，熟悉基本规律，熟练基本方法，理解基本概念在做题的过程中才知道怎样解题，才有解题思路，知道从哪里下手。
2、动手能力很重要。
其实刚刚也有讲过，拿初三电学和力学来说，都需要动手能力，也就是说要学好物理力学和电学的话，动手画图能力看图能力、对图形的掌握能力等等都需要掌握。
但是很多学生没办法养成这个习惯，都只是靠两只眼睛读题，很少愿意动手去画图，计算的时候更加不愿意动手，而是利用计算器这个数学工具来代替手算。这些小细节对于学习初三物理都起到了阻碍的作用。
1、自主复习
孩子要学会自主复习初三物理基本知识、基本方法、基本规律。通过自学物理课本，把这半年以来老师讲过的知识点重新复习一遍，如果孩子能够把初三物理课本认真的看一遍，不太懂的地方反复看，就会发现，很多原来不懂的竟然懂了。
2、重视笔记
孩子在初三物理每章节学习完毕，都应进行小结。可以按知识条块归类做笔记，将那些细碎的知识写到一起，搞清楚各知识点之间的内在联系，从而对知识加深理解的过程。当然，笔记还是要经常翻看复习的，不然会容易忘记，这样也能更好的补救初三物理不好的情况。
3、课后复习寻找新的问题
孩子在初三物理复习时先要想一想，本节课与已经学过的知识点有哪些联系，并且这部分的知识学到这里，接下来应该学习什么？孩子在初三课后需要把接下来要学的内容有逻辑规律地罗列出来，并且寻找这些内容对应的典型例题。
篇7：提升物理成绩的快速策略
首先，我们一定要注重基础，保证基本分数不丢。千万不要小看基础分，因为往往就是基础分导致了及格的分数线。如果我们物理成绩较差，那么基础题的分数一定不能丢。需要回归到课本的复习，一些基本概念的掌握和运用。通过每天做相对应习题提高语感以及基础题的准确率。
其次，我们要做订做错题本。这个方法不单单在物理学科适用，任何学科都可以用。它可谓是我们复习法宝。我们可以把平时做的错题集中记在本子上，从错题中反思为什么错，找出原因，总结方法和思路。物理学科的总结非常重要，一定要在错题本上写出每一道错题的解题思路以及正确步骤。从中学会举一反三，灵活变通。
最后，我们要学会联系生活和实际，这是物理学科在现实生活中的运用。我们要重视教材中出现的例题，每一个物理现象都要有选择性去记忆和理解。物理大题的出题方式多是实际生活的运用，所以我们要在平时多拓展自己的空间想象力。
做到以上三点，也就相当于把握了物理学习重点的核心。你记住了吗？
