历史知识复习指南
篇1：历史知识复习指南
科学安排、合理利用，在这有限的时间内中等以上的学生成绩就会有明显的提高，为了复习工作能够科学有效，为了做好中考复习工作全面迎接中考，下文为各位考生准备了中考历史知识点复习指导。
1.人民海军的建立：在新中国成立前夕，我国第一支海军华东军区海军建立，新中国成立后，又相继建立了北海、东海、南海三个舰队。目前海军已由水面舰艇部队、潜艇部队、海军航空兵、海军陆战队等多兵种组成，活动范围逐步扩大。
2.人民空军是在陆军基础上建立起来，空军刚诞生就面临抗美援朝的考验，在朝鲜战场击落敌机三百多架，取得了辉煌战绩。随着科技发展，空军装备了一批新型飞机。
3.导弹部队是现代化军队不可缺少的，又称为第二炮兵，主要担任核反击任务。，中国开始组建战略导弹部队。导弹部队陆续装备了中程、远程、洲际导弹核武器等，具有较强的战斗力。(我国实行的是科技强军战略)
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篇2：历史知识复习指南
中考复习最忌心浮气躁，急于求成。指导复习的教师，应给学生一种乐观、镇定、自信的精神面貌。要扎扎实实地复习，一步一步地前进，下文为大家准备了中考历史知识复习指南。
一、英法联军火烧圆明园
1.第二次鸦片战争
1)爆发原因：鸦片战争后，英国并不满足已经攫取的权利，要求修改条约，扩大侵略的权益，企图进一步打开中国市场。
2)为什么被称为第二次鸦片战争?
从战争发生的原因和目的来看，这次战争是鸦片战争的继续和扩大，称为第二次鸦片战争。
3)过程(1856.10至1860.10)
4)危害：是中国办殖民地半封建化的程度进一步加深。
2.英法联军火烧圆明园(1860.10)
启示：毋忘国耻，立志进取
二、俄国趁火打劫
①忙于应付英法联军的侵略
②忙于镇压太平天国起义
三、太平军痛打洋枪队
1.太平天国起义(原因、过程(1851.1至1864.7)、新特点(反侵略))
2.痛击洋枪队
四、左宗棠收复新疆
1.背景
①中亚地区浩罕汗国军事头目阿古柏率兵入侵新疆，占据天山南北许多地方。
②，俄国出兵侵占伊犁。
2.过程：军事斗争，消灭阿古柏
外交斗争，收回伊犁()
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篇3：历史知识复习指南
俄十月革命
一、二月革命
1.时间：3月
2.结果：推翻了沙皇专制统治。
3.性质：资产阶级民主革命
4.革命后形势：资产阶级临时政府和工人士兵代表苏维埃两个政权并存。
二、十月革命(11月)
1.背景：临时政府对内镇压革命，对外继续进行一战。
2.领导人及地点：列宁，彼得格勒。
3.经过：彼得格勒起义胜利，建立工人士兵苏维埃政府人民委员会。苏维埃政权在全国范围内建立起来。
4.性质：人类历史上第一次获得胜利的无产阶级社会主义革命。
5.政权巩固：粉碎了外国武装干涉、国内反革命叛乱，取得了国内战争的胜利。
6.意义：
⑴是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命。第一个社会主义国家由此诞生。
⑵沉重打击了帝国主义的统治。
⑶推动了国际社会主义运动的发展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。
7.巩固政权：经过三年国内战争，苏俄粉碎了外国的武装干涉和国内的反革命叛乱，取得了国内战争的胜利，巩固了世界上第一个获胜的无产阶级政权。此后，苏俄进入和平建设时期。
8.对中国的影响：十月革命后，中国的新文化运动开始宣传马克思列宁主义，促进了马克思列宁主义在中国的传播，为中国共产党的成立奠定了思想基础。
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篇4：历史知识复习指南
中考复习最忌心浮气躁，急于求成。指导复习的教师，应给学生一种乐观、镇定、自信的精神面貌。要扎扎实实地复习，一步一步地前进，下文为大家准备了中考历史知识点复习指导。
经济大危机
一、经济大危机爆发
1.相对稳定时期：1924。
2.根本原因：资本主义社会固有的基本矛盾。
3.时间：1929。
4.开始国：美国
5.特点：涉及范围广;持续时间长;破坏性大。
6.影响：
(1)生产受到严重破坏。社会矛盾加深。
(2)经济危机引起了政治危机，资本主义各国社会矛盾尖锐，政局动荡。
二、罗斯福新政
1.原因：1929-严重的经济危机，美国社会矛盾尖锐，政局动荡。
2.目的：是在资本主义制度内部进行调整，加强国家对经济的干预和指导，以消除经济危机。(根本目的：巩固维护资本主义制度)
3.特点：加强国家对经济的干预和指导。
4.时间：(罗斯福就任总统)
5.中心措施：调整工业，通过《国家工业复兴法》，加强政府对资本主义生产的调控。
6.评价：
(1)取得了显著成效，美国经济恢复，人民生活改善。资本主义制度得到调整、巩固与发展。
(2)资本主义国家对经济的宏观控制与管理得到加强;美国联邦政府的权力明显增强。新政在美国和世界资本主义发展史上具有重要意义。
(3)新政不可能从根本上消除经济危机。
7.启示：罗斯福新政为资本主义国家干预经济生活提供了先例，成为今天许多发达国家、发展中国家制定政策法规的依据，说明现代资本主义制度具有自我调节和改良的功能。
篇5：历史知识复习指南
临近中考，学生要有一定的自主性，光跟着老师跑没用。因为每位学生对知识点的掌握程度不同，复习进度也不同。下文为您准备了中考历史知识点复习指导详解的内容。
1.春秋时期，我国开始出现铁农具。
春秋末年，我国已使用牛耕，战国进一步推广。牛耕是我国农业发展史上的一次革命，铁农具和牛耕的推广，使土地利用率和农作物产量显著提高。
2.战国时期，秦国蜀郡太守李冰，在岷江中游修筑的都江堰，是举世闻名的防洪灌溉工程。
消除了岷江水患，使成都平原变得水旱从人，不知饥馑，因而获得了天府之国的美称。
3.商鞅变法：战国时期，公元前3，商鞅在秦孝公支持下变法。
内容是：①承认土地私有，允许自由买卖。②奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役;根据军功大小，授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。③建立县制。经过商鞅变法，秦国的经济得到了发展，军队战斗力不断增强，发展成为战国后期最富强的封建国家。为秦统一六国奠定了基础。
4.战国是我国封建制度的确立时期。
5.春秋战国时期是我国历史上的大变革时期。
变革具体表现在：①工具变革：铁农具和牛耕广泛使用，生产力显著提高。②制度变革：各国通过变法，确立封建制度(最能反映大变革本质的)
6.③思想变革：思想空前活跃，各学派形成百家争鸣的学术繁荣局面。
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篇6：历史知识复习指南
科学安排、合理利用，在这有限的时间内中等以上的学生成绩就会有明显的提高，为了复习工作能够科学有效，为了做好中考复习工作全面迎接中考，下文为各位考生准备了中考历史知识考点复习指导。
一、第一次世界大战的原因
1 、根本原因：资本主义经济政治发展不平衡
2 、具体原因：帝国主义国家间相互争夺相互勾结，最终形成三国同盟和三国协约
3 、两大敌对军事侵略集团(三国协约：英国、法国、俄国;三国同盟：德国、奥匈帝国、意大利)
4 、导火线：6月，萨拉热窝刺杀事件
二、第一次世界大战的过程：
1 、爆发：7月，奥匈帝国向塞尔维亚宣战
2 、结束：1918.11.11 德国投降
3 、第一次世界大战的性质：帝国主义掠夺战争
4 、第一次世界大战的影响：第一次世界大战是人类历史上第一次规模空前的战争，它给交战各国人民带来了深重灾难。新式武器的使用，造成了重大的物质损失和人员伤亡，在客观上也推动了科学技术的发展。
篇7：历史知识复习指南
⑴商朝：商朝人善于经商，后世将经商的人称为商人。商朝人以贝作为货币，以朋为单位。商朝的都城已经称为繁荣的商业城市。
⑵战国：商业发达，各地土特产品互相交流。交换的商品大多是贵族地主用的奢侈品，与人民的日常生活不是很密切。
⑶秦朝：都城咸阳是全国的商业中心。民间自有经商的人日益增多，出现不少大商人。官府也兼营盐铁等。
⑷两汉：官营和民营商业遍及中原和周边地区。每个城市都设有专供贸易的市，如长安有东、西等九市。各地物品，如山西的木材玉石，山东的鱼盐丝漆，东南地药材，北方的牛马，都作为商品交换，并形成较为适当地比价。西汉齐地韦姓、京师樊嘉等非常富有。汉同匈奴、鲜卑、乌桓、南越以及西南诸少数民族之间的贸易，相当频繁。
⑸隋唐：城市商业繁荣：政府在市设置官员管理物价、税收等。市中有邸店和柜坊。邸店兼营旅店、货栈和交易场所。柜坊专营货币的存放和借贷，是我国最早的银行雏形，这比欧洲地中海的金融机构要早六七百年。那时的店铺不能任意扩大铺面、摊位。市的买卖时间也有限定，仍有日中为市的古风。唐朝后期，一些繁华的大城市里有了夜市。在广大农村，包括偏远的地区，都有定期举行的草市。经商的人增多：有不少家财万贯、邸店遍布海内的大商人，更多的是中等商人和小商贩，还有不少胡商遍布各大都市。
⑹两宋：①北宋：a.东京等大城市的商业活动突破坊和市的界限，营业时间也不受限制(夜市)，有娱乐贸易场所瓦肆。b.城市中行会组织进一步发展，行会保护和垄断行业的商业利益。c.农村出现定期的集市，有的形成固定的市镇，活跃了城乡经济，反映了商品经济的进一步发展。②南宋：商业贸易更加繁荣，商业城市以临安最为繁荣，人口达到百万，市内兼有货栈、酒楼、茶馆等。
⑺辽、西夏、金：①辽的南京市商业繁荣的城市，城北有市，陆海百货聚于其中。②西夏的凉州，商业也很发达，有专门贸易的场所。③燕京市金的商业中心。金设立了税收管理机构，对往来商旅征收商税，商税称为国家财政的重要来源。由于商业的发展，金代后期，银币已经称为通用的货币。④榷场贸易，在辽、夏、金的社会经济中占有重要地位。除官方贸易外，一般商人在榷场作生意必须从政府领取营业凭证并交纳税金。宋辽边境上雄州、霸州的榷场最为有名。金人用马匹、毛皮换取南宋的茶叶、香料和药材等物，贸易比较发达。
⑻元朝：①大都是闻名世界的商业大都市。②海外贸易发达。
⑼明清：①国内市场扩大，大量农产品和手工业品投放市场，品种达到两百余种。区域间长途运输贩运贸易发展较快。②北京和南京是全国性商贸城市。全国出现了数十座较大的商贸城市。③商品经济向农村延伸，江浙地区以工商业著称的市镇，如雨后春笋，蓬勃兴起。④商业的持续繁荣使商人阶层日趋稳定，形成了闻名全国的晋商和徽商。
篇8：历史知识复习指南
中考是九年义务教育的终端显示与成果展示，中考是一次选拔性考试，其竞争较为激烈。为了更有效地帮助学生梳理学过的知识，提高复习质量和效率，在中考中取得理想的成绩，下文为大家准备了中考历史知识点复习指导。
法西斯势力的猖獗
一、德国法西斯政权建立
1.背景：
(1)1929-经济危机激化了德国社会阶级矛盾。
(2)以希特勒为首的纳粹党展开欺骗宣传活动，赢得了中下层人民的信任和统治阶级及大垄断资本家的大力支持。
2.标志：，希特勒上台，集总理和总统大权于一身。
3.影响：标志着世界大战在欧洲策源地形成。
4.内外政策：对内：实行专制、独裁统治;对外：进行侵略扩张。
二、意大利、日本法西斯的暴行
1.意大利建立法西斯专政
(1)时间：
(2)头目：墨索里尼
(3)标志：向罗马进军
2.日本法西斯专政建立
(1)时间：2月
(2)标志：日本军部的少壮派军官发动兵变，主张扩张的一派控制了政府
(3)影响：标志着世界大战的亚洲策源地形成
篇9：历史知识复习指南
中考是九年义务教育的终端显示与成果展示，其竞争较为激烈。为了更有效地帮助学生梳理学过的知识，提高复习质量和效率，在中考中取得理想的成绩，下文为大家准备了中考历史知识点复习指导的内容。
民族政权并立的时代
1.契丹的兴起：
(1)时间：10世纪初
(2)人物：契丹首领阿保机，统一契丹各部，建立契丹国
(3)都城：在上京。阿保机就是辽太祖。
2.西夏的建立：
(1)时间：11世纪前期
(2)人物：党项首领元昊称大夏国皇帝，
(3)都城：在兴庆(今宁夏银川)，史称西夏。
3.北宋的建立：
(1)时间：9
(2)人物：后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变，建立宋朝定都东京，史称北宋。
4.北宋与辽之间订立著名的澶渊之盟。结束战争，双方保持了很长时间的和平局面。
5.南宋建立：金灭北宋，同年赵构登上皇位，定都临安，史称南宋。
6.岳飞班师后，宋金达成和议，双方以淮水至大散关一线划定分界线。宋金对峙局面形成。
这就是我们为大家准备的中考历史知识点复习指导的内容，希望符合大家的实际需要。
篇10：历史知识复习指南
篇11：历史知识复习指南
为了能更好更全面的做好复习和迎考准备，确保将所涉及的中考考点全面复习到位，让孩子们充满信心的步入考场，现特准备了中考历史复习指导的内容。
一、必须认真研读《考试说明》（历史科），把握中考方向，订好复习计划。
我们在复习时必须把它作为中考命题的方向标，按记忆、应用二个层次进行复习。根据它的要求，我个人认为在复习时必须做到三步走：第一步，熟悉教材，全面复习知识要点，理清历史发展的线索，构建历史知识体系的框架。第二步，在全面复习知识的基础上，重点复习“考试内容与考核目标要求”中所列出的知识要点，其中记忆层次要多思多想，多设问，带着问题去复习，并要结合相应的教材内容，包括黑体字、插图和表格等来进行拓展和延伸;应用层次须注意相关知识的链接和联系，想一想可能会出现什么题型，结合具体的问题去掌握知识，以提高解题能力。第三步，进行专题复习点拨，根据考试说明，把中国史、世界史分成几个专题进行纵横联系比较，并注意对时间跨度较大的历史事件的归纳。
二、必须认真研究历史中考试卷，并针对近年各地课改区的考试题型，有的放矢地进行归类、整理、模拟训练。
题型有一定变化，除单项选择、知识填空、识图、材料分析外，原简答题变为自主探究题。所命制的题目都紧紧围绕中考考试说明，试题难易适中，基本史实的再现仍是考查的重点。因此我们在复习过程中，要有较强的针对性，要注意对知识点的归类和整理，想一想哪些知识点可能出材料题、自主探究题并可能从什么角度来命题。然后在老师的指导下进行考题训练。切忌不加分析，搞题海战术，猜题押题，资料泛滥。
三、必须把现实生活中的时政热点问题，与所学的历史知识相联系，以提高解答实际问题的能力。
近年来，升学考试历史卷都出现了一些较为灵活的题型，它们贴近生活实际，关注日常生活中的时政热点问题。这就要求我们在复习过程中要关注时政热点，联系所学知识，进行归纳、分析、比较，发表自己的看法，从而提高解答实际问题的能力。如：近年来台独势力日益猖獗，提出所谓的“两国论”、“一边一国论”，搞防御性公投，你能否用史实驳斥台独分子的谬论?再如：美国发动伊拉克战争的实质是什么?对世界有何影响?
篇12：历史知识复习指南
法国大革命 1789-1794
起止时间：(巴黎市民攻占巴士底监狱)到(罗伯斯庇尔被送上断头台)
性质：资产阶级革命
导火线：路易十六召开议会
发展过程：a ，巴黎市民攻占巴士底监狱 b 通过《人权宣言》 c 成立法兰西第一共和国，不久处死路易十六 d ，罗伯斯庇尔(雅各宾派)送上断头台
2.《人权宣言》内容
人们生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯
3.法国大革命的历史意义
法国大革命摧毁了法国的封建统治，传播了资产阶级自由民主的进步思想，对世界历史的发展有很大影响。
4.拿破仑帝国
① 拿破仑的一生 a 发动政变，夺取政权b 建立法兰西第一帝国(拿破仑帝国)，c为巩固资产阶级统治，颁布《法典》
远征俄罗斯失利 帝国结束(重要战役：滑铁卢战役)
5、评价拿破仑：是法国大革命时期杰出的资产阶级政治家、军事家。发动政变，夺取了政权，，加冕称帝，建立法兰西第一帝国。对内制定和颁布《法典》，便利资本主义工商业的发展，确立了资本主义社会的立法规范，巩固了资产阶级统治。对外战争打退了反法同盟，捍卫了资产阶级革命成果，沉重打击了欧洲的封建统治。但后期战争侵犯了欧洲许多国家的独立，掠夺了各国人民，实行军事独裁统治，引起了被征服地区人民的反抗，最终，拿破仑帝国在穷兵黩武中覆灭。
第14课 蒸汽时代的到来(第一次工业革命)
1、18世纪代，在英国首先发生工业革命，最早出现的工业部门是棉纺织业。
2、重大发明：(1)哈格里夫斯发明了珍妮机，标志工业革命的开始。(2)英国机械师瓦特改进了蒸汽机(标志性成就)。，瓦特改进的蒸汽机首先在纺织部门投入使用。从此，人类进入了蒸汽时代。(3)英国工程师史蒂芬孙发明了火车机车。(轮船 美国富尔顿;)能源：煤
3、前后，英国工业革命完成。此后，法国、美国等国也都先后完成了工业革命。
4、影响：工业革命创造了巨大的生产力;社会面貌发生了翻天覆地的变化;资本主义最终战胜封建主义;西方资本主义国家逐步确立世界的统治，世界形成西方先进，东方落后的局面;人类进入蒸汽时代
第五单元 殖民扩张与殖民地人民的抗争
第15课 血腥的资本积累
罪恶的三角贸易 (九上第18课南北战争废除奴隶制)
奴隶贩子的贸易路线一般是从欧洲 出发乘船到非洲;在非洲通过各种卑鄙的方式掳获黑人后运往美洲，把黑奴卖给美洲的种植园主;然后再把美洲的金银和工业原料运回欧洲。最早进行奴隶贸易的是葡萄牙，但成为主要经营者的是英国。国家：葡萄牙、西班牙、荷兰、英国和美国
影响：使非洲损失近亿的精壮劳力，造成非洲的长期贫困与落后;同时促进了欧洲的资本主义发展
2.日不落帝国英国
① 18世纪后半期(第一次工业革命)成为世界上最强大的殖民国家
17世纪开始对印度的殖民活动(东印度公司：负责亚洲国家的殖民统治)，18世纪开始对印度发动殖民战争(克莱武)
第16课 殖民地人民的抗争
印度民族英雄章西女王(中国太平天国运动)
1857到1859，印度爆发了民族大起义
2.南美解放者玻利瓦尔(九上12、13课受法国大革命与美国独立战争的影响)
拉丁美洲独立运动的领导人
第六单元 无产阶级的斗争与资产阶级统治加强
第17课 国际工人运动与马克思主义的诞生
英国宪章运动(1836-1848)
政治纲领: 《人民宪章》
要求:工人们要求取得普选权
评价(意义):是世界上第一次群众性,政治性的无产阶级革命运动
马克思主义诞生(1848)
过程:马克思恩格斯 在巴黎相会,《共产党宣言》发表(诞生标志)
组成部分:马克思主义哲学,政治经济学,科学社会主义
3.《共产党宣言》
① ,马克思恩格斯为国际无产阶级组织共产主义者同盟 起草的纲领文件
内容: a 分析了阶级斗争在阶级社会中的历史作用 b 揭示资本主义必然要被社会主义替代的客观规律 c 号召全世界无产者联合起来,为自己的解放而斗争
意义:标志者马克思主义的诞生,从此在科学理论指导下,国际工人运动进入了一个新的时期
4.巴黎公社(1871) (俄国十月革命，中国新民主主义革命)
过程: 3月,人民选举自己的政权(巴黎公社),5月(五月流血周)
影响： 是无产阶级 建立政权的第一次伟大尝试, 公社战士在强大敌人面前表现出的大无畏精神永远激励着后人。
《国际歌》(欧仁鲍狄埃 做词,狄盖特 做曲,为纪念巴黎公社)
第18课 美国南北战争(1861-1865)
1.美国南北战争
① 核心矛盾：奴隶制的存废问题
导火线: 林肯 当选美国总统
转折点：颁布了《解放黑人奴隶宣言》，内容：规定从元旦起，废除叛乱各州的奴隶制，并允许奴隶作为自由人参加北方军队。
2.美国南北战争意义(影响)：南北战争是美国历史上的第二次资产阶级革命。经过这场战争，美国废除了奴隶制度，扫清了资本主义发展的又一大障碍。为以后经济的迅速发展创造了条件。
3. 评价林肯：林肯领导了南北战争，颁布了《解放黑人奴隶宣言》，为维护国家统一和解放黑人奴隶做出了重大贡献，是美国历史上的著名总统。
相关链接
复习指导：历年中考历史复习要点
中考历史复习提纲
篇13：历史知识复习指南
一、要正确处理基础知识和能力培养之间的关系。
中学生对古今中外历史并不十分陌生，但他们所了解的知识没有形成完整的体系，且对规律性、本质性的东西还不能准确的把握。这就要求教师在制定教学目标和进行教学设计时，要注意梳理历史线索及揭示历史现象的内在联系和规律。
历史教学应侧重培养学生的创造能力。它不仅要让学生记忆史实，还要教会学生掌握知识的方法和技能，提高学生用历史智慧解决现实问题的能力。只传授基础知识，那么培养学生创新精神就成了无源之水;而只专注于能力的培养，最终对能力的训练只会流于形式。要帮助学生真正做到史论结合。
二、要结合中学生学习态度积极、参与意识强的特点设计教学。
设计教学时要考虑知识的呈现方式、问题的设置等问题，最大限度地激发学生的学习热情和培养学生对知识的兴趣。教学中，可运用以下四种方法：
1.触景生情法。特定的历史情景会引起学生无限的遐想和发现。历史教学要善于创设这种情景，使学生置身于历史情景中去，引发历史性思考，去探究和发现问题。如在学习重庆谈判时，先介绍抗战胜利后人民渴望和平，而美蒋准备发动内战，蒋介石假和平，三次打电报邀毛泽东到重庆谈和平的情况。由此，将学生引入那个历史情景中，然后让其思考：如你是毛泽东，去还是不去。为什么?一石激起千层浪，学生马上展开了辩论，在辩论中思考和探究以解决问题。
2.兴趣教学法。俗话说，兴趣是最好的老师。如果学生对你教的科目感兴趣，那么你就会收到事半功倍的效果。历史教师在勤于积累素材的基础上，还要善于驾驭语言技巧，将引人入胜的故事、脍炙人口的歌诀、美妙动听的音乐等融入教学中，让学生每节课都有新的体验，从而保持浓厚的兴趣，并会产生萌动创新的意识。如，为了让学生理解1977-中国在徘徊中前进，我把当年你办事我放心、坚持两个凡是的方针等资料展示出来，让学生谈感受。有的想到了文革虽结束，但个人崇拜现象还存在;有的想到了左的错误仍在继续等。这样，学生不但掌握了知识，更重要的是激发了学生的创新意识。
3.疑问教学法。学起于思，思源于疑。只有对资料的观点敢于怀疑，才有可能创新。课堂上，对学生提出的疑问，教师要遵循以下原则：要肯定学生的探索精神;客观地评价学生的观点;不打击学生的积极性。这样，学生才会积极质疑，老师也才会培养学生的创新思维。
4.研究教学法。在教学中，教师可指导学生开展多样的研究性学习活动。如，开展题为我眼中的曹操、我看拿破仑等研究性课题的研究时，引导学生探究性学习，这样有利于提高学生的实践能力和创新精神。
在历史学科中贯穿创新教育是社会发展的需要，是改变学生的学习方式、培养学生的创新精神与实践能力的需要，是教育学生关心国家命运、培养爱国主义精神的需要，是培养学生形成社会责任感的需要。历史教学要加强德育的针对性和实效性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，从而实现人的自然发展。
篇14：历史知识复习指南
戊戌变法()
(1)背景：《马关条约》签订，民族危机空前严重
(2)领导阶级：资产阶级维新派 (3)代表人物：康有为、梁启超
(4)学习对象：西方先进制度(君主立宪制)
(5)主要经过：序幕，康有为、梁启超发起公车上书。
发展康有为、梁启超创办《万国公报》(后更名为《中外纪闻》)，组织强学
会，宣传变法，维新派政治团体形成。
高潮，光绪帝发布变法法令，前后持续103天，
史称百日维新(又叫戊戌变法)
结束9月，慈禧太后发政变，囚禁光绪帝，谭
嗣同等六人被杀害，变法失败。
(6)百日维新的主要内容
经济上鼓励私人兴办工矿企业 军事上训练新式军队
政治上改革政府机构，裁撤冗官，任用维新人士、文化教育上开办新式学堂，翻译西方书籍，创办报刊。
(7)性质：资产阶级领导的一场政治改良运动。
(8)失败原因：①资产阶级力量薄弱，依靠一位没有实权的皇帝。
②变法触犯了以慈禧太后为首的封建顽固派的利益，遭到他们的极力反对。
(9)历史意义：这次变法广泛传播了资产阶级政治学说和自然科学知识，在社会上起了思想启蒙作用，促使资产阶级的斗争由改良转向了革命。
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篇15：历史知识复习指南
一、字头法。抽出核心字(多为首字)，串在一起，押韵更好，然后多念几遍即可。
例1.清朝有十位皇帝，其中最后的九个皇帝依次为康熙、雍正、乾隆、嘉庆、道光、咸丰、同治、光绪、宣统，可记为康雍乾，嘉道咸，同光宣。
例2.签定的中英《南京条约》中开放的中国第一批通商口岸广州、厦门、福州、宁波、上海(由南向北)，记为广厦福宁上。
例3.戊戌六君子谭嗣同、刘光第、林旭、杨锐、杨深秀、康广仁，记为谭刘林，杨杨康。
例4.**的土地革命路线：依靠贫农雇农，联合中农，限制富农，保护中小工商业者，消灭地主阶级，变封建半封建的土地所有制为农民的土地所有制。可记为靠贫联中限富，保中小灭地主
二、谐音法。基本方法同于字头法，只不过要精选核心字及其谐音，使其既押韵，又有一定生动的意义。
例1.洋务派在中央和地方的代表共八人奕訢、曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞、沈葆桢、丁日昌，编为新(訢)翻(藩)译(李)坐(左)洞审(沈)日昌。
例2.八国联军侵华的八个国家英、美、俄、日、法、德、意、奥(奥匈帝国)，可以编为奥匈帝国，饿(俄)得(德)没(美)法，依(意)靠英日
例3.我国对外开放的五个经济特区深圳、珠海、汕头、厦门、海南岛，可以编为生(深圳)猪(珠海)三(汕头)下(厦门)海(海南岛)
三、奇特联想法。联想越奇特，记忆越深刻，因人而异，因事而异。
例1.民主革命思想家陈天华有两部著作《猛回头》、《警世钟》，记法为一边想一个叫陈天华的人猛回头撞响了警世钟，一边做转头动作，同时发出钟声响。
例2.军阀割据时，冯国璋、曹锟、段祺瑞控制的地盘及其支持者可联想为曹锟靠在一棵日本梨树(直隶、江苏)上饿(湖北)得快干(赣)了，段祺瑞端着一大碗(皖)卤(鲁)面(闽)，这(浙江)应(英)该很美呀。
四、歌谣法。即以核心字为基础，通过反复挑选排列，使之成为形式对仗，合则押韵的顺口溜，最适于记年代。歌诀记忆法就是把识记材料编成便于记诵的富有韵律和节奏的歌谣或口诀进行记忆的方法。
例1.**早期有三次全国代表大会7月，一大;7月，二大;6月，三大;同期******有一次，1月，一大，可编为一大21、7，二大22、7，三大23、6，******一大24、1
例2.，日本扶持溥仪做傀儡，建立伪满洲国。编为32、3 傀儡建
例3.10月至10月，红军进行了长征。编为34、10(念壹零) 36、10(念壹零) ，红军长征，翻山越岭。
例4. 瓦窑堡会议和洛川会议的时间和内容很容易混淆。可编为瓦早洛(落)后及瓦窑堡，**方针好;到洛川，定全面抗战
例5.抗战过程中的几件大事，平型关大捷，台儿庄战役，百团大战，汪精卫成立伪国民政府，皖南事变。可分别编为37、9 林彪吼，38、3 拉锯战，40春 汪伪成，40下半 百团大战，41九千(人) 皖南事变。
例6、6月，毛泽东在七届三中全会上提出的争取国家财政基本好转的三个条件可编为：土改完成，工商调整，经费节省。
例7、文革爆发的导火线和全面发动的标志可编为一个导火线，两会两文件。
例8、文革中的主要建设成就可编为成昆湘黔，二汽十堰，南京长江，胜利油田。即成昆铁路和湘黔铁路，十堰的二汽，南京长江大桥，山东东营胜利油田。
例9、新中国成立以来的部分重大科技成就：-武汉长江大桥，和-第一颗原子弹和第一颗氢弹，，世界首次人工合成蛋白质-牛胰岛素，，第一颗人造卫星-东方红一号。可编为57武汉，桥通天堑;64、67，惊世两弹;1965,牛胰岛素;1970,人造卫星。
例10、为了帮助学生掌握明太祖加强中央集权的措施,可提供如下口诀：废三省,设三司,丞相职权六部分,五军都督掌军旅,殿阁学士当顾问,八股取士选奴婢,设置厂卫动杀机。根据这个口诀,学生只要稍加联想,便能回忆起明朝加强中央集权措施的具体内容。
五、排比法。又称浓缩记忆法就是紧紧抓住历史知识的关键性字眼，将繁杂的记忆内容压缩为最简单的词或词组，并加以记忆的方法。即认真分析历史事物，从中归纳提炼出或连续或对仗的核心词，作为记忆的载体，有事半功倍之效，此法适用范围很广。
例1.第二次鸦片战争中，列强强迫清政府分别签订了《天津条约》，主要内容有5点，可总结为三外一赔一开。赔款和开口岸 是近代绝大部分不平等条约都有的内容。三外指外国人(可以到内地游历、经商、传教)，外国公使(进驻北京)，外国船(军舰和商船可以在长江各口岸自由航行)。
例2.袁世凯的复辟帝制活动，可总结为一转正、两解散、三修改。
一转正：强迫国会选举他为正式大总统。二解散：解散******，次年又解散国会。三修改：废《临时约法》改为《****约法》;改内阁制为总统制;改总统选举法(改选举为推举，改有限任期为连选连任)。
例3.新文化运动的基本内容，可总结为四提倡，四反对。
例4.辛亥革命后实业报国思潮的代表人物，可总结为南张北周和二荣，类似的还有**建党先驱南陈北李(陈独秀、李大钊)。
例5.**三大起义的意义，可总结为三个第一。南昌起义打响了武装反抗******的第一枪。秋收起义建立了党领导下的第一支军队。广州起义建立了中国第一个苏维埃政府。
例6、一五计划经济建设的重大成就可总结为一桥二铁三公四厂。
即武汉长江大桥;宝成和鹰厦铁路;康藏、青藏和新藏公路;鞍钢无缝钢管厂、一汽、沈阳飞机制造厂和沈阳机床厂。
例7、隋唐时期杰出的科技成果便可压缩为五个一：即一座桥(李春建的世界上最古老的石拱桥);一卷经(世界最早雕版印刷的《金纲经》);一条线(唐朝僧一行最早测得子午线的长度);一本书(世界第一部药典《唐本草》);一部药方(孙思邈编写的《千金方》)。
六、重复记忆法。重 复记忆法也称作尝试回忆记忆法，即对识记材料边阅读边尝试着背，背不出来再看书，看了书再背，直到全部背熟为止，过一段时间再复习，以巩固成果。但背的时候不能像背诗歌、古文、定理公式、英语单词那样一字不漏地背，只要求背提纲、重要的历史知识。背的时候，眼看、嘴念、脑想、手写并举，记忆效果最佳。
七、关键字记忆法。关键字记忆法就是找出识记材料的关键字词，或用某些关键字词概括出某段文字的内容，然后把这些关键字词按一定顺序排列，只要记住这些关键字词及它们的顺序，便容易回忆整个材料。美国独立战争的经过就可以用爆发、建军、建国、失利、转折、胜利、和约作为关键词来记忆。
八、表格记忆法。表格记忆法就是把零散的材料集中起来，将相关历史知识的各要素以表格的形式罗列出来，以便于区别和联系的记忆方法。如中国近代被迫签订的不平等条约，根据它们涉及的各个方面，可以设计如下表格：
九、比较记忆法。比 较记忆法就是对不同的识记材料,特别是易混淆的材料,进行对比分析,同中求异,异中求同,弄清材料之间的区别和联系的记忆方法。这种方法往往和表格法结合 起来运用。比较既可以是横向比较,如英、法、美三国资产阶级革命的比较;也可以是纵向比较,如秦亡汉兴和隋亡唐兴的比较。通过比较,能抓住重点,理清线 索,增强记忆。
1、《南京条约》开辟的五处通商口岸：宁上广州，不下福州
宁指宁波，上指上海，下谐音为厦，指厦门，加上广州、福州恰好五个。
2、《天津条约》开辟的十处通商口岸：南汉九头镇，烟台淡营州
分别指南京、汉口、九江、汕头、镇江、烟台、台湾、淡水、营口、 琼州
3、5个经济特区：一头猪三下深海
分别指珠海、汕头、厦门、深圳、海南
4、沿海14个开放城市：大晴天，烟青连，南上宁波游三州，占北海。
分别指：大连、秦皇岛、天津、烟台、青岛、连云港、南通、上海、宁波、温州、
广州、福州、湛江、北海14个城市。
5、太平天国永安建制所封五王：东洋消息，南风在北纬十一度。
东洋谐音为东杨，指东王杨秀清;消息谐音为萧西，指西王萧朝贵
南风谐音为南冯，指南王冯云山;北纬谐音为北韦，指北王韦昌辉;十一
谐音为石翼，是指翼王石达开。
6、南昌起义的主要领导人：柳叶煮粥喝
分别指：刘伯承、叶挺、朱德、周恩来、贺龙。
7、革命根据地的名称和建立者：鳄鱼缓缓向前
徐向前建立鄂豫皖革命根据地
敌人来攻，彭想干(敌人)，腾想恶干(一场)。
彭德怀建立湘赣革命根据地 腾代远建立湘鄂赣革命根据地
小平云逸韦拔群，左右江上显神通
邓小平、张云逸、韦拔群建立左右江革命根据地
8、宋应星的《天工开物》： 天上有星星
该句中从人名和书名中各取一个字连接起来，记忆效果好。
9、记俄国侵占我国北方的领土的区域：岭南江北 湖东南 江东一岛
的《瑷珲条约》割占中国东北外兴安岭以南黑龙江以北60万平方公里领土;
的《北京条约》割中国乌苏里江以东包括库页岛在内的约40万平方公里领土;
的《北京条约》以及的《勘分西北界约记》割占中国巴尔喀什湖以东、
以南44万平方公里领土。
10、记忆洋务派开办的洋务企业的地点：安江福天轮开上汉阳
安庆内军械所、江南制造总局、福州船政局、天津机器局;
上海轮船招商局、开平矿物局、上海机器织布局、汉阳铁厂。
其中，前面四个为军事工业，后面四个为民用工业。
