初二政治核心知识点精讲复习

篇1：初二政治核心知识点精讲复习

第一课 爱在屋檐下

1.家庭的定义：

答：家庭是由婚姻关系，血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。

2.家中最主要的特点是什么?

答：家中有亲人，家里有亲情。

3.家庭关系的确立分哪几种?

答：①依照法定条件和法定程序结婚，组成新的家庭;②因生育导致的血缘关系结合成家庭;③依照法律条件和法定程序收养而组成家庭;④随父(母)再婚组建新的家庭

4.家庭的结构有哪些?

答：①核心家庭，是由父母与未婚子女两代人组成。②主干家庭，是指祖父母(或外祖父母)，父母及第三代组成的家庭。③单亲家庭，是指由父(或母)一方与未婚子女一起生活。

④联合家庭，是指父母与多对己婚子女组成的家庭。

5.为什么我们与父母的关系不可选择?

答：对我们来说，在家庭关系中，最主要的是与父母的关系。因为父母子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系，生命是父母给予的，这种关系是无可选择，无法改变的，我们与父母的感情，是天然生成的最自然的一种亲情。

6.我们与家庭的关系?

答:家庭是我们成长的摇篮,我们的港湾和第一所学校;父母是我们最亲的人,也是我们第一任老师.父母视我们为掌上明珠,无微不至地关心爱护着我们,使我们尽享家庭的亲情和温暖。

7.我们为什么要爱自己的家?

答：家是我们的情感栖息地，是我们的物质生活后盾，是我们安全健康的保障，还是我们的娱乐天地，天然学校和今后发展的大本营。我们在家中享受亲情和温暖，我们热爱自己的家。

8.为什么要孝敬父母?

答：(1)父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人。(2)我们应该继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统。(3)孝敬父母就是子女对父母应尽的道德和法律义务。

9.孝敬父母的含义?

答：孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。

10.孝敬父母的方法:

答：(1)孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母(2)孝敬父母，不能停留在口头上，而要体现在日常生活中的一件件小事上。孝敬父母，要正确区分孝敬在不同场合的具体要求，并按照这些要求去做。(3)对我们来说，孝敬父母表现在各个方面。爱父母，心里想着父母，理解、关心父母;行动上帮助父母，为父母分忧;努力学习、积极上进，让父母高兴这些都是孝敬父母的表现

篇2：初二政治核心知识点精讲复习

第一课 爱在屋檐下

1.家庭的含义(第5 页第一段)

2.家庭关系的确立(第5页第二段)

3.家庭结构的类型(第5页第三段)

4.你如何理解与父母的亲情?(第6页)你应如何在家庭中找到快乐?(第7页)

5.家庭对于我们有什么重要性?(第8页)父母对于我们有什么重要性?(第8页)

6.家庭的功能(第5～6页相关链接)

7.家庭给我们什么温暖?(家庭有什么作用?)(第10页第二段)

8.孝敬父母

(1)我们为什么要孝敬父母?(第13页第一段)

(2)孝敬父母是道德和法律的要求，是我们的天职。孝敬父母是中华民族的传统美德。

(3)孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。

(4)我们对父母的孝敬是在平等基础上对父母的尊敬和侍奉，是在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。

(5)我们应如何孝敬父母?(第15～16 页)

9.几个重要认识：

(1)父母做出不道德的事情或违法的事情我们应如何做?(第17页第一段)

(2)对父母的长辈我们应如何对待?为什么?(第17页 第二段)

(3)父母不对子女尽抚养的义务，甚至虐待子女会有什么后果?(第10页)

(4)成年子女不履行赡养扶助父母的义务，会有什么后果?(第14页)

篇3：初二政治核心知识点精讲复习

1、什么是公民?什么是中国公民?(2)

公民是指具(有一国国籍的)人。凡是具有(中华人民共和国国籍)的人都是中华人民共和国公民 。(2)

2、公民与人民的区别是什么?

公民是个(法律)概念，而人民是个(政治)概念，人民的范围不包括敌人在内。公民在(法律)上同国民是同意词。公民的范围包括(人民和敌人)。在公民中人民占绝大多数，专政对象(含罪犯)只占极少数。(2)

3、公民的权利，是指公民在(宪法和法律)规定的范围内，以(作为)和(不作)为的方式取得利益。(2)

4、公民的权利是如何实现的?(2)

公民的权利是公民在(宪法和法律)的范围内，以作为和不作为的方式取得的。一方面，公民有权(按照宪法和法律的规定)去(实践)某种行为;另一方面，公民有权要求其他公民、国家机关或有关组织(去做)或者(不做)某种行为，以使自己的利益得到实现。(2)

5、为什么说人身权利是公民享有其它一切权利的先决条件?(3)

在公民人身权利中，人生自由是公民(最基本的)权利，是公民享有其他一切权利的(先决条件)。因为公民具有(人身自由)，才有可能进行正常生活、学习和工作，参加国家管理，享受民主权利和其他权利。(3)

6、公民的义务，是(宪法和法律)规定的公民(必须履行)的责任。 (2)

7、公民的人身权利包括哪些内容?

人身权利是公民的(基本)权利，公民的人身权利包括(人身自由)、(人格尊严)不受侵犯、(住宅)不受侵犯、(通信自由和通信秘密)受法律保护等内容。(3)

8、公民享有生命健康权。生命健康权由(生命权和健康权)两部分组成。(3)

9、生命健康权是公民(最根本)的人身权，保护公民生命健康是国家法律的(重要任务)之一，我国宪法刑法民法通则和治安管理处罚条例的，都对公民的生命健康权加以保护。(4)

10、哪些行为是伤害他人生命健康权的行为?

伤害他人的生命，要(承担法律)责任。伤害他人的(健康)，包括伤害公民身体的肌肤、器官、机能的，也都为法律所不容，要受到法律的制裁。杀人、殴打他人是对他人(生命健康权)的侵犯，是违法犯罪行为。(排污)使他人中毒致残，(恫吓)他人使之神经衰弱、精神分裂，(建筑物上的搁置物)坠落砸死砸伤他人，饲养的(动物咬伤)他人等，也是对他人生命健康权的侵犯。(4)

11、当公民的生命健康权受到非法侵害时应该怎么办?

生命健康权是公民最根本的人身权利。当生命健康权受到(非法侵害)时，受害人有权依法进行(自卫)，其他公民有权(制止)侵害行为。公民的身体受到轻微伤时，受害人有权要求侵害人(赔偿医疗费用)等;如果非法侵害公民生命健康权情节严重、危害性大，构成犯罪的，还要追究(侵害人的刑事)责任。(4)

12、我国宪法关于逮捕和拘禁是如何规定的?

我国宪法规定，任何公民，非经(人民检察院)批准或者决定或者(人民法院)决定，并由(公安机关)执行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的(人身自由)。公民违反法律，需要拘禁，公安机关有权进行(行政拘留)或(刑事拘留)。如公安机关拘留人，应符合法定条件和手续，并不得超过其权限限制公民人身自由。(56)

13、 什么是人格尊严?人格尊严包括哪些内容?

人格尊严是指公民的(名誉)和公民作一个人应当受到他人最起码的(尊重)的权利。人格尊严包括(肖像权、名誉权、荣誉权、姓名权、隐私权)。(7)

14、我国法律在保护人格尊严不受侵犯方面是如何规定的?

我国宪法明确规定，公民的(人格)尊严不受侵犯、禁止用任何方法对公民进行(侮辱、诽谤诬告陷害)。我国刑法、民法通则、治安管理处罚条例等有关法律法规对保护公民的肖像权、名誉权、荣誉权、姓名权、隐私权作了相应的规定。侵犯公民的这些权利，要承担相应的(法律)责任。(7)

15、什么是肖像权?对此我国法律是如何规定的?

肖像权。肖像是指描绘具体人物形象绘画和照片，它是公民身体特有的缩影或真实写照。我国法律规定：公民享有(肖像)权，未经本人同意，不得以(营利为目的)的使用公民的肖像。(7)

16、 哪些行为是侵犯公民肖像权的行为? (7)

凡是以营利为目的的使用公民的肖像，如把某人的肖像印在杂志封面上，印在挂历上，或印在广告画面上，未经(肖像本人同意)，就构成侵权行为;此外，丑化公民肖像，故意损毁公民肖像，以 肖像进行人身攻击等，也属于侵犯(公民肖像权)的行为。

17、什么是名誉权?对此我国法律是如何规定的?

名誉权。名誉就是一个人的名声，是社会成员对某个公民的品格、声望、信誉等方面的评价。公民的名誉代表公民的(人格尊严)。我国法律规定：公民享有名誉权，公民的(人格尊严)受法律保护，禁止用侮辱、诽谤等方式损害公民的(名誉)。公然辱骂他人，捏造事实在背后中伤他人，道听途说加油添醋诋毁他人，都是侵犯他人(名誉权)的行为，为法律所禁止。(8)

18、什么是荣誉权?我国法律对此是怎样规定的?

荣誉权。荣誉社会、国家、组织给予公民的一种美名或称号，一般通过(表彰)授予，出于一种(精神鼓励)。我国民法通则规定：公民享有荣誉权，禁止非法剥夺公民的荣誉称号。(8)

19、什么是隐私权?哪些行为是侵犯公民隐私权的行为?

隐私权。隐私是指涉及个人(心理)、(生理)以及(社会交往)过程中的秘密。隐私权就是公民(隐瞒不危害社会)的个人私事，未经本人允许不得将其公开的权利。(910)

随意揭露他人的隐私，使他人(精神)受到损害，造成严重后果，甚至为了达到打击危害他人的目的，采取(揭露隐私)的手段，肆意破坏他人的(名誉和人格)，都是违法行为，应受到法律的制裁。(910)

20、公民的住宅不受侵犯的含义是什么?对此我国法律是如何规定的?

公民的住宅不受侵犯，是指公民(起居的住所)不受非法(侵入和搜查)，以保障公民的安定生活、正常工作和人身安全。我国宪法和法律规定，禁止(非法搜查或者非法侵入)公民住宅。为保证公民这一权利的实现，刑法规定，非法搜查他人住宅或非法侵入他人住宅的，以非法搜查罪、非法侵入住宅罪论处。(1011)

21、司法机关为了执行任务，依法进入公民住宅或依法对公民住宅进行搜查，对此我国法律是如何规定的? (11)

司法机关为了执行任务，依法进入公民住宅或者依法对公民住宅进行搜查，是宪法和法律所允许的，但要严格按照(法律程序)进行。执行搜查须出示(搜查证)，而且只能针对(犯罪嫌疑人)以及可能隐藏(罪犯或罪证)的人的住所和其他有关的地方。

22、什么是通信自由和通信秘密受法律保护?

通信自由是指公民有根据自己的(意愿)自由进行通信，不受他人(干涉)的权利。通信秘密受保护，是指公民(通信的内容)受国家法律保护，任何人不得私拆、毁弃、偷阅他人信件。(1112)

23、我国法律上如何保护公民的通信自由和通信秘密的? (12)

我国宪法规定，公民的(通信自由和通信秘密)受国家法律保护。公安机关和检查机关因(国家安全或者追查刑事犯罪)的需要，可以对公民的通信进行检查或者扣压，但要严格按照(法律规定的程序)进行。对无民事能力的未成年人(指未满10周岁的未成年人)和精神病患者的信件可以由其(父母或者其他监护人)代为开拆。(12)

24、我国有哪些专门保护妇女、未成年人、老年人、残疾人的法律法规 ?

我国指定的专门保护妇女、未成年人、老年人、残疾人的法律法规有：(《中华人民共和国妇女权益保障法》)、(《中华人民共和国未成年人保护法》)、(《中华人民共和国老年人权益保障法》)、(《中华人民共和国残疾人保障法》)。(12)

25、党和政府对妇女权益的保护表现在哪些方面?

党和政府对妇女权益的保护表现在:①我国宪法和妇女权益保障法明确规定，妇女享有同(男子平等)的权利，对妇女人身权利予以(特殊保护)。②法律对女职工有(特殊的保护)规定。③法律严厉打击拐(卖妇女的犯罪)行为。(13 )

26、我国是怎样保护未成年人身心健康和合法权益的?

我国宪法规定，儿童受国家保护。国家培养少年儿童在(品德、智力、体质)等方面全面发展。在未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、民法通则、刑法等法律法规中，都有专门条款规定对未成年人的(身心健康)和(合法权益)予以保护。(14)

27、为什么老年人要受到法律的特殊保护 ?

老年人在(青壮年时)为国家和社会作出过贡献，现在他们步入老年，(身体和生活)状况都发生了很大变化，理应受到社会的(尊重和法律)的特殊保护。(15)

28、我国法律对老年人的保护有哪些规定?

(1)我国宪法规定，公民在(年老、疾病或者丧失劳动能力)的情况下，有从国家和社会获得(物质帮助)的权利。

(2)为了保障老年人合法权益，发展老年人事业，弘扬中华民族(敬老)、(养老)的美德，国家制定了(老年人权益保障法)，保障老年人依法享有的各项权益。

(3)在城市，国家对无依无靠、无法维持生活的老年人给予必要的救济和安置;在广大农村，实行(五保)制度。(15)

29、我国法律对残疾人规定了哪些特殊保护措施 ?

(1)我国宪法规定，国家和社会帮助安排盲、聋、哑和其他残疾公民的(劳动、生活和教育)。

(2)我国残疾人保障法规定，残疾人的(公民权利)和(人格尊严)受法律保护，禁止歧视、侮辱、残害残疾人。 (1516)

篇4：初二政治核心知识点精讲复习

初二政治核心知识点精讲复习：一念之差

1、我们身边存在哪些危险的诱惑?分别有什么危害?

诱惑：黄赌毒和邪教。

黄毒的危害：一旦涉黄，轻者会精神萎靡、纪律涣散、不思进取，重者极易诱发性犯罪及与之相关的暴力犯罪和经济犯罪。

赌博的危害：容易使人形成贪婪、好逸恶劳、尔虞我诈、投机取巧等不良品质。未成年人染上毒瘾后，会严重影响学习和生活，甚至走上违法犯罪的道路。

吸毒的危害：吸毒就是踏上不归路。一旦因为一念之差吸食毒品，必将为之付出高昂的代价。

邪教的危害：邪教法轮功具有极强的欺骗性，可以使人丧失正常的思维和理智，甚至失去人性。导致一些家庭妻离子散、家破人亡，破环了社会的安定，是反人类、反社会和反科学的邪教。

2、如何拒绝不良诱惑?

(1)把时间和精力放在学习和健康的娱乐上，不涉足营业性歌舞厅、不健康的录像厅、游戏厅和网吧等容易滋生黄赌毒和其他不良现象的场所;发现学校周边200米内有这些营业场所的要举报。

(2)学会控制自己的欲望和冲动;特别是在没人监督的时候，严格要求自己，克制自己的冲动和欲望，不做自己想做而不应该做的事情。

(3)遵守道德规范、法律法规和校纪校规。

篇5：初二政治核心知识点精讲复习

初二政治核心知识点精讲复习：爱在屋檐下

一.我知我家

1.家庭关系的建立

(1)家庭的含义

家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系而结合成的亲属生活组织。

(2)家庭关系确立的几种情形

依照法定条件和法定程序结婚，组成新的家庭;因生育导致的血缘关系结合成家庭;依照法定条件和法定程序收养而组成家庭;随父(母)再婚组成新的家庭;非婚生子女不一定与生身父(母)同住一起，但父(母)与子女间的法定权利义务仍然存在，非婚生子女的合法权益受法律保护。

(3)家庭结构的类型

现在常见的几种家庭类型，即核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭。

2.与父母的关系不可选择

(1)与父母的血缘关系不可改变

父母子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系。生命是父母给予的，这种关系无可选择、无法改变。

(2)与父母的感情是天然生成的最自然的一种亲情

(3)要了解自己的父母、了解家人的好品质，了解好的家风

填写家庭树，看看自己家庭结构的类型;讲讲好的家风、好的传统、家庭里出名的人。

二.我爱我家

1.大人讲我小时侯

(1)家庭是我们成长的摇篮

(2)父母是我们的第一任老师

(3)我们尽享家庭的亲情和温暖

2.无悔的奉献

(1)父母对家庭的贡献——夸夸自己的父母

(2)父母对子女之爱——概述母爱和父爱

母爱是最无私的;父爱如山，深沉严格。

(3)父母对子女的义务——父母养育子女是法律规定的必须履行的义务。

3.感受家庭温暖

(1)从各个方面感受家庭带给我们的温暖

家是人们的情感栖息地、物质生活后盾、安全健康保障、娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。

(2)热爱自己的家——用自己感触最深的话，表达对父母的敬爱之情。

三.难报三春晖

1.爱洒心间

(1)父母对我们的付出

父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，这种恩情永远铭记在我们的心中。

(2)我们应该以爱回报

父母为家庭作出了贡献，为我们付出很多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。

(3)孝敬父母是中华民族传统美德，我们要弘扬这一优良传统。

2.孝亲敬长是我们的天职

(1)孝敬父母是道德和法律的要求

孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养，这是子女对父母养育之恩的回报，是子女对父母应尽的道德义务、法律义务。成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到舆论的谴责，还要受到法律的惩罚。

(2)孝敬父母的具体表现

孝敬父母要落实到具体行为之中，要从小事做起。

(3)孝敬父母收获的是甜蜜

爱父母，心里想着父母，理解、关心父母;行动上帮助父母，为父母分忧;努力学习、积极上进，让父母高兴。孝敬父母需要付出，但得到的是甜蜜。

(4)孝敬父母不是愚孝和盲从

对父母的孝敬有道德和法律上的是与非。当父母作出不道德的事时，要劝阻，这也是孝的表现;当其触犯法律时，做儿女的对其违法行为不能视而不见甚至包庇，而要进行劝阻、斗争。

(5)对爷爷奶奶、外公外婆尽孝心

爷爷奶奶、外公外婆对家庭和社会都做出过贡献，在他们年老多病、行动不便之际，做孙子女的更要献上一片孝心。这既是理所当然，也是弘扬中华民族“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的传统美德。

篇6：初二政治核心知识点精讲复习

初二政治核心知识点精讲复习：男生女生之间

1、纯真的友情

(1)如果我们只与同性同学交往而不与异性同学交往，无异于放弃了一半朋友，也失去了与异性同学交往的机会。

(2)男女之间的正常交往和纯真的同学友情，不仅有益于我们身心的健康成长，而且有利于形成团结的班集体氛围。

(3)与异性交往，如果处理不当，就会产生烦恼，影响学习，甚至损害身体健康。

(4)在与异性同学交往时，要遵循“自然”和“适度”的交往原则。

2、青春的心弦

男女同学相互产生好感和爱慕心理，是非常正常的，但可能因此遇到很多麻烦、困惑和苦恼，需要采取积极的态度和适当的方式予以解决。需要理性的驾驭和意志的控制。

篇7：初二政治核心知识点精讲复习

初二政治核心知识点精讲复习：我与父母做朋友

一.严也是一种爱

1.成长也会有烦恼

(1)产生烦恼的原因

进入青春期后，我们的自我意识增强，开始独立行事，渴望父母像对待大人那样对待我们，甚至挑战父母的权威。从而产生了亲子矛盾，这些矛盾困扰着我们，带来烦恼。

(2)产生代沟的原因

我们与父母的年龄差距是产生代沟的直接原因，代沟的实质是反映在年龄差异背后的多重代际差异。

(3)父母的高期待、严要求是一种爱

我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求。这种在我们看来有些苛刻的“严”，反映出父母对于我们的爱。我们要理解、体谅父母的一片苦心。

2.逆反心理有危害

(1)逆反心理的表现

要我这样，我偏那样;你说这好，我偏说那好;让我信这，我偏信那。

(2)对逆反心理的辨证分析

对于逆反心理和逆反行为，要具体分析，不能一概说是错的，有的反抗不无道理。在家庭教育父母也难免有误区。与父母平等交往，有助于帮助父母更新观念、走出家教的误区，也有助于我们做出正确的行为选择。

(3)逆反心理导致的危害

从结果上看，逆反心理导致的对父母的反抗，其结果都是惩罚了自己——不是拿自己的错误惩罚自己，就是拿父母的错误惩罚自己，这种结果也是对父母的一种伤害——不是拿自己的错误伤害父母，就是拿父母的错误伤害自己。

为了不伤害自己和自己最亲近的人，就要努力克服消极的逆反心理，在情绪冲动时要努力克制自己。

二.两代人的对话

1.架起理解的桥梁

(1)要亲近父母，跨越代沟

沟通是双方的事，我们做子女的要走近父母，亲近父母，努力跨越代沟，与父母携手同行。

(2)学会遇事与父母商量

商量就是沟通的过程。通过商量，弄清分歧所在，找到双方都能接受的办法，这样看似冲突的事情就有了回旋的余地。

“处理家庭冲突六步法”：

第一步，明确冲突是什么;第二步，进一步分析产生分歧的原因;第三步，找出解决这一问题可能涉及的各种方式;第四步，判断哪些解决方式是冲突一方不能接受的;第五步，确定一种双方都能接受的最佳方式;第六步，检验最终选择的解决问题的方式是否有效。

(3)与父母沟通的基本要领

彼此了解是前提，尊重理解最关键。理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果要求同存异。

了解父母，沟通就有主动权;敞开心扉，沟通起来无顾忌;笑口常开，沟通起来无障碍;耐心解释，沟通之中得理解;换位思考，有效沟通不可少;尊重理解，正常沟通最关键;求同存异，沟通不要走极端。

2.交往的艺术

(1)赞赏父母，交往起来无烦恼。

(2)认真聆听，交往起来免误会。

(3)帮助父母，交往起来无障碍。

(4)在家庭交往中，与父母不必太计较，要宽容。

篇8：初二政治核心知识点精讲复习

第七课 友好交往礼为先

1、礼貌和礼仪是个人素养最直接的外现形式，也是交往的最前沿。做到言谈举止彬彬有礼，是我们赢得别人尊重的前提，也是成功交往的条件之一。

2、文明礼貌的重要性：(P79)

3、语言文明、态度亲和、举止端庄是与人友好交往必备的素养，也是礼貌待人的体现。

4、礼貌用语的要求：

(1)说话和气，不强词夺理，不恶语伤人;

(2)谈吐文雅，不说粗话脏话;

(3)与人交谈时，要谦逊、尊重对方，多用商量的口吻说话，不要盛气凌人，也不要说大话。

5、社交活动要注意的问题：

一是容貌清洁，二是服装整洁、美观、大方，三是举止规范。

6、礼仪的重要性：

礼仪不仅仅是一种形式，而且是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征。自觉做到讲礼仪，不仅关系到我们自身的形象，而且直接关系到周围的人，关系到我们的集体，甚至关系到我们民族和国家的形象。

7、按礼仪要求做的好处：(P84)

8、如何对待传统礼仪?如何对待少数民族的礼仪?(P87、P88)

第八课 竞争合作求双赢

1、竞争的积极作用和消极作用：(P90)

2、对忌妒心理的认识：忌妒心理是一种微妙、强烈而又隐蔽的消极情感，是拿别人的成绩惩罚自己的消极心理，对我们发展有很大的危害。

3、竞争过程中必须遵守的基本准则是道德和法律。

4、竞争的目的在于超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步。

5、合作与共享的关系：合作是共享的基础，共享是合作的必然结果。

6、合作的核心是发扬集体主义精神。

7、863精神的核心是团结协作的奉献精神

8、合作的重要性：

合作能聚集力量、启发思维、开阔视野、激发创造性，并能培养同情心、利他心和奉献精神一个具有合作精神、合作能力的人，也容易获得他人的支持和帮助获得成功。

9、合作中竞争的内涵：

一方面，团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争;另一方面，成员间相互竞争促进团体竞争力的提高。

10、怎样在合作中竞争?(P96)

11、全新的竞争理念：(P97)

12、如何面对成功与失败?(P97)

13、在合作中竞争，在竞争中合作的关系：(P98)

14、竞争中合作的真谛是什么?(P98)

15、在竞争和合作中如何处理好与他人的关系?(P98)

16、什么是团队精神?

17、团队精神的核心是集体主义，是合作共享，乐于奉献，是个人利益服从集体利益。

第九课 心有他人天地宽

宽容是中华民族的传统美德，也是当代人必备的道德品质。

1、和而不同，求同存异，是我们宽容合作的基础。

2、为什么说善于宽容利人利己?(P104)

3、宽容是有原则的，不能盲目。对家人、同学、朋友，不能斤斤计较，而要宽厚待人、与人为善。当然，我们决不迁就坏人恶人。在原则问题上不能让步。

3、己所不欲，勿施于人的含义：P105

4、关心他人、尊重他人、理解他人是己所不欲，勿施于人的实质所在。

5、换位思考、与人为善的实质，就是设身处地地为他人着想，即想人所想，理解至上。

6、换位思考是人对人的一种心理体验过程。将心比心、设身处地，是达成谅理解不可缺少的心理机制。

平等是人类追求的永恒主题，尊重是现代文明的基石。

7、对平等的认识：人与人之间的平等，集中表现在人格和法律地位上的平等。在人格上，每个人都是具有独立意识的主体，都有做人的尊严，都不容轻视。在法律地位上，每个人都平等地享有法定的权利，平等地履行法定的义务。

8、什么是弱势群体?帮助他们，我们能做些什么?

弱势群体是对社会上处于不利地位的人群的总称。如：残疾人、女性、老年人、未成年人。

对待他们，我们首先应平等对待他们，尊重他们的人格尊严;其次，应尽力帮助他们，自觉维护他们的合法权益。

9、尊重他人要求我们做到礼貌待人、平等待人、诚信待人、友善待人，充分理解他人。

10、尊重社会的表现：(P112)

11、尊重自然的核心是保护环境。人类来自自然，人类的生存离不开自然的恩赐，人类有义务尊重自然，否则，就会受到它的惩罚。保护环境是我国长期的基本国策。

第十课 诚信做人到永远

诚实守信是中华民族的传统美德。诚信是为人处事的基本原则。

1、什么是诚信?P115

2、君子一言，驷马难追和人而无信，不知其可也的含义。(P115、P116)

3、对人守信，对事负责是诚信的基本要求，恪守信用落实到行动上，即表现为一种积极负责的态度。做老实人，办老实事是人们崇尚的行为准则。实实在在做事是个人得以立足、事业得以成功的保证。

4、践约守信是我们诚实做人的核心。

5、诚实和信任的关系。(P119)

6、诚信守则

(1)坚持实事求是;

(2)在涉及到利益冲突时，诚信守则要求我们站在多数人利益一边;

(3)在眼前利益与长远利益冲突时，诚信守则要求我们站在长远利益一边;

(4)在情与法的冲突中，诚信守则要求我们站在法律一边。

7、如何处理对人诚实与尊重隐私的关系?(P122)

8、诚信与说谎是水火不相容的。善意的谎言是不诚信吗?为什么?(P123)

9、诚信的核心是善

通过上面对新编初二政治知识点第四单元复习资料内容总结学习，相信同学们已经能很好的掌握了吧，希望同学们在考试中取得优异成绩。

篇9：初二政治核心知识点精讲复习

初二下册政治知识点复习：相亲相爱一家人

1、家庭的含义：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系而结合成的亲属生活组织。

2、家庭关系确立的几种情形：

① 依照法定条件和法定程序结婚，组成新的家庭;

② 因生育导致的血缘关系结合成家庭;

③ 依照法定条件和法定程序收养而组成家庭;

④ 随父(母)再婚组成新的家庭;非婚生子女不一定与生身父(母)同住一起，但父(母)与子女间的法定权利义务仍然存在，非婚生子女的合法权益受法律保护。

3、家庭结构的类型：即核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭。

4、与父母的血缘关系不可改变：

⑴父母子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系。生命是父母给予的，这种关系无可选择、无法改变。

(2)与父母的感情是天然生成的最自然的一种亲情。

(3)要了解自己的父母、了解家人的好品质，了解好的家风。讲讲好的家风、好的传统、家庭里出名的人。

5、家为我们提供了物质环境和精神的关爱：

(1)家庭是我们成长的摇篮

(2)父母是我们的第一任老师

(3)我们尽享家庭的亲情和温暖

6、无悔的奉献:

(1)父母对家庭的贡献——夸夸自己的父母

(2)父母对子女之爱——概述母爱和父爱。母爱是最无私的;父爱如山，深沉严格。

7、父母对子女有抚养教育的义务——父母养育子女是法律规定的必须履行的义务。父母对子女的抚养教育是道德和法律的要求。父母如果不对子女尽抚养义务，甚至虐待子女，是不道德的，也是违法的，要受到法律的处罚。

8、从各个方面感受家庭带给我们的温暖(对家的理解):

(1)家是人们的情感栖息地、物质生活后盾、安全健康保障、娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。(家是什么?)

(2)热爱自己的家——用自己感触最深的话，表达对父母的敬爱之情。

9、为什么要孝敬父母?

①父母理应受到孝敬： 父母赋予我们生命，哺育我们成长，教我们做人;

②我们应该以爱回报: 父母为家庭作出了贡献，为我们付出很多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。

③孝敬父母是中华民族传统美德，我们要弘扬这一优良传统。

子女孝敬父母既是道德义务又是法律义务。

10、孝敬父母是道德和法律的要求: (什么是孝敬父母?)

孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。

成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到舆论的谴责，还要受到法律的处罚。

11、怎样孝敬父母?

① 孝敬父母要落实到具体行为之中，要从小事做起。

② 爱父母，心里想着父母，理解、关心父母;行动上帮助父母，为父母分忧;努力学习、积极上进，让父母高兴。孝敬父母需要付出，但得到的是甜蜜。

③ 对父母的孝敬不是古代的愚孝，不是盲目的顺从，是在平等基础上对父母的孝敬。

12、为什么对爷爷奶奶、外公外婆尽孝心?

爷爷奶奶、外公外婆对家庭和社会都做出过贡献，在他们年老多病、行动不便之际，做孙子女的更要献上一片孝心。这既是理所当然，也是弘扬中华民族“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的传统美德。

13、成长烦恼产生的原因(与父母产生矛盾的原因)

①进入青春期后，我们的自我意识增强，开始独立行事，渴望父母像对待大人那样对待我们，甚至挑战父母的权威。

②在父母的眼里我们总是长不大的孩子，我们与父母之间产生的矛盾。

14、产生代沟的原因: 我们与父母的年龄差距是产生代沟的直接原因，代沟的实质是反映在年龄差异背后的多重代际差异。(我们与父母的人生经历……差异)

15、如何对待父母的严要求?

我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求。这种在我们看来有些苛刻的“严”，反映出父母对于我们的爱。我们要理解、体谅父母的一片苦心。

篇10：初二政治核心知识点精讲复习

初二政治复习知识点：从众与自主

1、什么是从众?

大家怎么认为，自己就怎么认为，大家怎么做，自己就跟着怎么做，这就是从众现象。

2、从众现象的表现：心理从众和行为从众。

3、从众的作用：具有两重性，既有积极作用，也有消极影响。

(1)有的从众有利于个人识大体、顾大局，保证团队成员统一认识和行动，增强团队的凝聚力和战斗力。

(2)从众会产生很多消极影响。如弱化自我意识，束缚独立思考，抑制开放、竞争、开拓和进取的意识，阻碍独立性的培养，窒息个性的发展，扼杀创新精神和创造力等。盲目从众不仅会阻碍个人的发展，也会影响到集体的事业。更严重的是，不少青少年违法犯罪就是从盲目从众开始的。

4、从众心理产生的原因。

(1)缺乏独立思考和明辨是非的能力。

(2)社会群体的压力和影响。

(3)缺乏抵御非正式团体和外部不良影响的能力。

5、如何克服从众心理?

(1)要避免盲目从众，就要努力学习知识、积累经验、锻炼能力，特别要注意培养独立思考、自主判断、明辨是非的能力。

(2)全面的发展自我，特别是增强自主作出合理的、负责任的选择和行动的能力，是青少年避免盲目从众的重要途径。

(3)增强抵挡团体不合理压力的能力，学会抵制外部不良的诱惑，是青少年避免从众的重要措施。

篇11：初二政治核心知识点精讲复习

1、宽容的含义：宽容指的是宽大有气量，原谅和不计较他人。

2、(和而不同，求同存异)，是我们宽容合作的基础。

3、当我们无意伤害别人时，要体谅尊重对方的感受，真诚赔礼道歉，请求他人原谅;当他人无意伤害我们并道歉时，我们要真诚接纳、理解、原谅，而不能得理不让人，更不可冤冤相报。

4、宽容是一种美德。我们为人宽容，就能解人之难，补人之过，扬人之长，谅人之短;就能够赢得友谊，获得更多的朋友。

宽容是一种境界，，学会了宽容，就掌握了一种自我提高的有效方法。

5、一个不善宽容的人，会整天陷于烦恼之中，心胸狭隘，处处设防，对人怀有敌意;一个懂得宽容的人，会体察他人的内心世界，诚心帮助他人，心胸开阔、与人为善，因而受人尊敬。

6、善于宽容，利人利己。

7、宽容并不意味着我们是非不分，爱憎不明;也不是曲直不辨，麻木不仁。宽容是有原则的，不是盲目的。宽容要讲究策略。当我们受到别人无意的伤害时，要善于宽容，感化当事人，使其改过。切不可冤冤相报、以牙还牙。对待朋友家人，不能斤斤计较，而要宽厚待人、与人为善。我们决不迁就“坏人”“恶人”，在原则问题上不能让步。

8、我们不仅要宽容他人，还要宽容自己、悦纳自己。宽容自己意味着承认“人无完人”，容许自己犯错误，给自己改过的机会。而并不是原谅自己不该犯的错误，更不是原谅自己的所有的过错。

9、“己所不欲，勿施于人”的内涵(意思)：自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上。实质所在是：关心他人，尊重他人，理解他人。

篇12：初二政治核心知识点精讲复习

6.1 维护人身权利

u 公民的人身自由权利P30是指公民的人身自由支配和控制,非经法定程序不受逮捕,拘禁,搜查和侵犯的权利.

公民的人身自由权利(地位)是公民最基本的权利,是公民享有其他一切权利的先决条件.

公民的生命健康权由生命权和健康权两部分组成.身体健康权包括身体健康权利和精神健康权利.

公民的生命健康权是公民行使其他权利的前提,是每个人的最高人身权益.

我国对保护公民的人身自由作了具体规定的法律主要有:

宪法,刑法,民法通则,治安管理处罚法等法律

n 法律禁止对公民的身体或住宅进行非法搜查

(1)我国法律规定,禁止对公民的身体或住宅进行非法搜查

(2)公安司法人员在侦破案件时,必须进行搜查的,要严格按照法律程序进行

n 法律保护公民不受非法逮捕和拘禁

(1)我国宪法规定,任何公民,非经人民检察院批准,决定或者经人民法院决定,不受逮捕

(2)公民有犯罪和其他违法嫌疑,需要拘禁的,必须由公安机关严格依法执行进行

u合法搜查:1)搜查对象范围:犯罪嫌疑人以及可能隐藏罪犯或者犯罪证据的人的身体,物品,住处和其他有关地方

2)搜查目的:为了收集犯罪证据和查获犯罪嫌疑人.

3)搜查性质:一种强制性的侦查行为.

4)执行搜查的人:执法机关

5)法律程序要向被搜查人出示搜查证.

3,怎么自觉维护自己的人身自由和生命健康权 P31

为了更好地维护人身自由和生命健康权利,我们要认真学习和掌握有关法律,增强防范意识和保护意识,懂得如何运用法律保护自己.

一旦受到伤害,要懂得依法追究对方的法律责任,以讨还公道和获得赔偿.

我们享有人身自由和生命健康的权利,相应地就有义务不去伤害别人的人身自由和生命健康.

6.2 维护人格尊严

1,人格尊严权包括哪些权 P37

人格尊严权包括:肖像权,姓名权,名誉权,荣誉权,隐私权等.侵犯公民的这些权利,要承担相应的法律责任.

u 我国法律规定:公民享有肖像权,未经本人同意,不得以赢利为目的使用公民的肖像.

u 侵犯肖像权主要表现为两个方面:(1)以赢利目的使用公民肖像,侵权与否取决于是否取得本人同意;(2)虽未以赢利为目的,但恶意使用公民肖像.如:丑化,故意损毁公民肖像和对公民肖像进行人身攻击.

注意:现实生活中的刑事侦查拍照,新闻摄影以及反映社会上不道德和违法行为的现场拍照等,从法律角度不能视为侵犯公民的肖像权.如某某同学翻越马路护栏行为被拍事件,不能视为侵犯他的肖像权.

名誉权就是一个人的名声,是社会成员对某个公民的品德,声望,信誉等方面的评价. 我国宪法规定:公民享有名誉权,禁止用侮辱,诽谤等方式损害公民的名誉.

荣誉权是国家,社会,组织授予公民的一种美称或称号(是一种组织行为).如:三好学生,劳动模范等,

我国法律规定:公民享有荣誉权,禁止非法剥夺公民的荣誉称号,荣誉证书和奖章.

姓名权这是区别于其他公民的称号或代号.一般情况下,还包括公民的曾用名,别名,笔名等.我国法律规定:公民享有姓名权,有权决定,使用和依照规定改变自己的姓名,禁止他人干涉,盗用和假冒.

2,为什么未成年人的人格尊严受法律特殊保护 P38

因为未成年分正处在身心发展的关键时期,如果人格尊严受到侵害,其精神健康将受到巨大的损伤.

3, 如何维护自己和他人的人格尊严 P39

当人格尊严受到侵害时,我们不能因为自己年纪尚小,害怕遭到报复而放弃应有的权利,要学会运用法律手段维护自己的人格尊严,同样,我们也要自觉尊重他人的人格尊严.尊重他人的人格尊严,是一个文明的人所应具备的素质.

6.3 保护个人隐私

1,什么叫个人隐私权 P44

个人隐私权:是指公民希望隐瞒不危害社会的个人私事,未经本人允许不得将其公开的权利.

2,为什么要尊重别人的隐私 P44

尊重他人的隐私,是公民应有的道德品质,也是公民必须遵循的公共生活准则.

个人隐私权是衡量一个国家个人地位和尊严的重要标志.

3,怎样尊重自己的隐私权

1)对自己的一些私人秘密不要到处宣扬.

2)学会运用法律制止侵犯个人隐私的行为,依法保护自己的个人隐私权.

4,怎样尊重他人的隐私权

尊重他人的隐私包括:1)未经同意,不私自看他人的信件或日记;2)不私自闯入他人住宅;3)不私自发布和传播他人的隐私等.

5,保护隐私等于自我封闭吗

NO,保护隐私不等于自我封闭.

为了使自己健康成长,我们应该学会与值得信任的人分享快乐与苦恼,困惑的时候,应及时与老师,家长或者亲密的朋友沟通,以获得成长所需要的经验和支持.

篇13：初二政治核心知识点精讲复习

一、交往伴一生，一生在交往

1.为什么说人生离不开交往?

①.只有交往，才能更好地认识自我、发展自我;②.只有交往，才能体验人生的喜怒哀乐。

③.只有交往，才能满足心理上的需要，以更好的适应社会。

2.在交往中完善自我有什么重要意义?

①.通过交往，我们能够实现心灵的沟通，找到感情的寄托，更可以摆脱孤寂，保持心情愉快;

②.通过交往可以认识许多新朋友，从而在交往中不断完善自我;

③.通过交往，朋友会帮助我们克服困难、战胜挫折。

二、我们的朋友遍天下

1.怎样扩大交往范围?

①.交往越广泛，越有利于我们拓宽视野。

②.参加公益活动或社会活动，是由内圈向外圈发展扩大交往范围的好方式。

2.怎样正确使用互联网?

①.互联网带给我们大量的信息，也拓宽了我们交往的渠道，甚至有可能把我们的交往范围扩大到全世界。

②.我们要正确使用互联网，从中吸取有益的信息，结交良朋好友，抵制其不良诱惑，避免互联网带来的负面影响，过自主的网络生活。

篇14：初二政治核心知识点精讲复习

期中马上就要到来了，为了让各位初中生们做到更好的复习工作，小编为大家整理了初二年级上册政治期中复习知识点：《做友好往来的使者》，欢迎大家参考阅读!

1.开放的胸怀

(1)面对不同文化，开放的胸怀意味着什么?

面对不同文化，应采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异，要虚心学习其他文化的优点、长处。

(2)保护本民族的文化是我们义不容辞的责任。

(3)任何民族文化的精华都是全世界的，都属于人类共同的文明成果。尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化，体现了一种全球意识、开放的胸怀、崇高的精神。

2.搭起文化的桥梁

(1)对外来文化该持何种态度

学习外来文化，不等于照抄照搬，而要批判的接受。

(2)继承中华优秀传统文化，弘扬中华民族精神，是青少年责无旁贷的历史重任。

(3)对外交往的方法

面对文化差异，我们应该克服自己的不安和焦虑;消除误解，尽量保持客观宽容的态度;提高对其他文化的鉴赏能力;不采取防卫心态，多关注他人的经验和看法，避免妄下断言;寻找能联结双方的相似点;入乡随俗，尊重当地的风俗习惯;探索有效地沟通技巧;在交往时，不卑不亢，以礼相待……

(4)以开放的心态接纳不同文化的同时，还要宣传、弘扬我们民族的文化，让世界了解飞速发展的中国，了解中国源远流长的文化。

篇15：初二政治核心知识点精讲复习

学习是一个循序渐进的过程，也是一个不断积累不断创新的过程。下面小编为大家整理了精选初二上册政治第六课复习知识点：网络交往新天地，欢迎大家参考阅读!

1、网络的应用是一把(双刃剑)，有利又有弊。

2、网络交往对象的特点：

虚拟性、间接性、隐蔽性

3、网络的积极作用?

快捷、方便、扩大交往领域、开阔眼界、改变交往方式、丰富人生经验。

4、沉迷于网络的危害?

(1)荒废学业、(2)损害身心健康、影响精神、(3)加重经济负担、(4)误导走入犯罪

5、容易上网成瘾的人群?(网络成瘾的心理原因)

网瘾常常与自身的某些心理因素有关。性格内向、不善交往，希望得到重视但十分孤独的人，生活中受到某些挫折的人，没有特长、工作不突出、心情压抑的人，家庭不和的人，因环境变化导致成绩下降又难以适应的青少年学生，最容易上瘾。

6、如何享受作健康的网络文化?(在网络交往中怎样学会自我保护)

(1)提高自己的安全防范意识，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求。

(2)不断提高自己的辨别观察能力，提高自己的抗诱惑能力。

(3)我们要遵守道德和法律的网络规则。

(4)总之，要正确利用网络的两面性，趋利避害，发挥网络交往对生活的积极作用，享受健康交往带来的乐趣，做网络的主人。

7、怎样遵守网络道德?

(1)在网络聊天室、公告栏等公共场所，要语言文明，轻松幽默，不辱骂他人(2)对求助者，要出于爱心，尽力相助(3)与网友交流，要真诚友好，不欺诈他人。

8、上网怎样遵守法律?

(1)不恶意制造、传播流言，不侮辱他人人格，不进行诈骗活动(2)不泄露国家机密(3)不制造、传播病毒，不利用网络破坏公共设施。