初二年级物理下学期中考试试卷
篇1：初二年级物理下学期中考试试卷
善待你的爱好，别让它们为学习让路，要让它们替学习服务。积一时之跬步，臻千里之遥程。愿你初二地理期中考顺意，如鱼得水!金榜题名，美梦成真!下面小编给大家分享一些初二年级物理下学期中考试试卷，大家快来跟小编一起看看吧。
一、选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分.)
1.一方水土，养育一方人.受地理环境的影响，我国南、北方地区形成了具有地域特色的人文风情，有 关这种地域差异的描述，不符合实际情况的是( )
A.民间体育--南骑马北滑雪 B.饮食习惯--南米饭北面食
C.民居风格--南尖顶北平顶 D.传统交通--南乘船北骑马
2.我国北方地区与西北地区的界线接近( )
A.第一、二阶梯分界线(局部) B.1月份0℃等温线(局部)
C.季风区与非季风区的分界线(局部) D.800mm等降水量线
3.俗话说一方水土养一方 人.下列自然景观和人文活动与我国秦岭-淮河以北地区相符的是( )
A.民居屋顶坡度大，墙体高 B.多水田，以种植水稻为主
C.水运仍然是人们常用的一种交通运输方式
D.耕地以旱地为主，农作物熟制为一年一熟或两年三熟
4.下列四幅民居邮票图中，反映我国江南水乡特点的是( )
A. B. C. D.
5.《晏子使楚》中说：橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳，造成这一差异的主要原因是( )
A.市场因素 B.气候因素 C.土壤因素 D.地形因素
6.下列地形区不是位于北方地区的是( )
A.东北平原 B.华北平原 C.黄土高原 D.内蒙古高原
7.北方地区濒临的海洋有( )①渤海 ②黄海 ③东海 ④南海
A.①② B.①③ C.②③ D.①④
8.造成我国南方与北方耕地类型差异的主要自然因素是( )
A.热量 B.水分 C.土壤 D.地形
9.以黑土地著称的平原是( )
A.华北平原 B.东北平原 C.成都平原 D.河套平原
10.大漠孤烟直，长河落日圆描述的地区位于( )
A.北方地区 B.南方地区 C.西北地区 D.青藏地区
11.西北地区各地自然条件的共同特点是( )
A.地形以高原为主 B.干旱为本区主要特点
C.植被均为荒漠 D.河流均属外流河
12.西北地区的地表植被，自东向西，大体为( )
A.荒漠荒漠草原草原 B.荒漠草原荒漠
C.草原荒漠草原 D.草原荒漠草原荒漠
13.读图，判断此处为我国哪个地区?( )
A.北方地区 B.南方地区 C.西北地区 D.青藏地区
坎儿井是x疆吐鲁番的生命之泉，目前已从最多时的1780多条减少到约600条，照此预测，后可能消失，因此加强对坎儿井的保护已刻不容缓.据此回答14～15题.
14.坎儿井的水源主要来自( )
A.河流水 B.湖泊水 C.冰雪融水 D.雨水
15.坎儿井是x疆一种古老的引水工程，在地下取水是为了( )
A.利于灌溉 B.避免蒸发 C.利用地势自流 D .节约成本
16. 如图居民为何往往只穿一只袖子?( )
A.那里人们生活贫困，少一只袖子可以省钱
B.人们喜欢穿一只袖子 的衣服
C.青藏地区昼夜温差大，温度高时，脱下一只袖子散热 ，温度低时，穿上那只袖子保暖
D.一只袖子的衣服穿起来方便
17.青藏地区适宜种植的农作物有( )
A.青稞、油菜、长绒棉 B.葡萄、哈密瓜、荔枝
C.玉米、大豆、高粱 D.青稞、小麦、豌豆
这里有湛蓝的天空，绵延的雪山，无边的草原，成群的牦牛，虔诚的喇嘛，同时这里也是我国生态环境最脆弱的地区. 据此回答18～19题.
18.该地区的农业主要分布在( )
A.肥沃的冲积平原 B.山间盆地
C.水源较好的绿洲地区 D.海拔较低的河谷地带
19.该地区农作物单 产高的自然原因是( )
A.二氧化碳浓度高 B.气温高 C.光照强，昼夜温差大 D.降水量适中
20.下列称号不是指长江三角洲的是( )
A.水乡 B.鱼米之乡 C.丝绸之乡 D.天府之国
21.我国最大的城市群是( )
A.长江三角洲城市群 B.珠江三角洲城市群
C.黄河三角洲城市群 D.辽中南地区城市群
22.为了实现可持续发展，长江三角洲地区产业结构调整中，下列产业的比重将上升的是( ) ①劳动密集型产业 ②资金密集型产业 ③技术密集型产业 ④资源密集型产业
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
如图为我国某工业区略图.读图，回答23～24题.
23.如图所示地区位于我国的哪一个三角洲?( )
A.黄河三角洲 B.长江三角洲
C.海河三角洲 D.珠江三角洲
24.①所代表的城市发展钢铁工业最有利的条件是( )
A.靠近港澳地区 B.优越的地理位置，靠近消费市场
C.丰富的煤铁资源 D.我国著名的侨乡
25.香港、澳门地处南海之滨，所属的气候类型是( )
A.温 带季风气候 B.亚 热带季风气候
C.热带雨林气候 D.温带海洋性气候
二、非选择题(本大题共5小题，共50分.)
( 第26题)
26.读我国地理分区图，回答下列问题.
(1)甲、乙、丙、丁表示我国的四大地理区域.丁是 地区，乙地区和其他地区的分界线是 ，丙地区的耕地类型主要是 ，丁地区的植被类型主要是 .
(2)③④所在地是我国的两个省级行政区域.④省区的简称是 .
(3)②是 山脉，山脉以北为 盆地，此盆地所在省区的主要少数民族是 族.
(4)丙地区的气候类型主要为 气候，丁地区的气候类型主要为
气候.
27.读我国南方地区略图，分析回答：
(1)写出下列地理事物的名称：海峡A ，河流B ;
(2)成都和武汉纬度相近，冬季成都温度却要比武汉高，原因是
; (3分)
(3)纵横交错的山脉构成我国地形的骨架，试写出C山脉两侧地形区的名称.东侧 ，西侧 .
(4)10万吨大米从武汉运往广州，选择哪种交通运输方式(铁路运输和水运)更合理?说明理由.(3分)
28.读图，回答问题.
(1)我国北方地区和南方地区的分界线是- 一线.
(2)山脉A是 ，行政中心B是 .C省的简称是 .
(3)图中，最能反映南方大部分地区主要气候特征的是
.
(4)江西省的主要粮食作物是 .
(5) 鄱阳湖平原是我国重要的粮食生产基地，试简要说明其发展农业生产有利的自然条件：
(可从地形、气候、水源、土壤等至少选择两方面说明)(3分).
29.读图，回答下列问题.
(1)图甲中A是 特别行政区，素有海上花园之称，其主要经济支柱是
业等.
(2)香港是国际贸易中心，其主导产业是 ，据图乙判断其最大的贸易伙伴是 .
(3)从图丙可知，香港可为祖国内地经济发展提供哪些方面的有利条件?(说出3项即可)
(4)香港地区人多地少，为扩展城市建设用地而采取的措施是什么?(3分)
30.读我国地理区域示意图，回答下列问题.
(1)如图1，根据我国各地地理位置、和特点的不同，将全国划分为四大区域.
A B C D
(2)D与A、B、C区域之间的分界线是 ，A、C区域之间的分界线大致是 ，
(3)将图2中景观图所在的地理区域填在横线上(填字母).
沙漠驼队 民居窑洞 布达拉宫 水乡小镇
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一、1-5: ACDDB 6-10：DABBC 11-15：BDCCB
16-20：CDDCD 21-25：BBBBB
二、26：南方 昆仑山-祁连山-横断山脉 旱地 常绿阔叶林 晋
昆仑山 塔里木 维吾尔
温带季风 亚热带季风
27：台湾海峡 珠江
(有道理即可)
长江中下游平原 四川盆地
(有道理即可)
28：秦岭-淮河 庐山 福州 滇或云 B 水稻
(有道理即可)
29：澳门 博彩、旅游、造船等 对外贸易 祖国内地
资金、 管理、 信息、 技术
上天、 入海
30：北方 南方 西北 青藏
第一阶梯分界线(昆仑山-祁连山-横断山) 季风与非季风分界线
CADB
篇2：初二年级物理下学期中考试试卷
试卷总体情况：做得较好的是选择和填空，最不好的事计算题 回顾总结学生原因如下：
1 学生平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。
2、基本概念记忆不牢靠，混淆。
3、计算失分严重，好多人怕计算、不做计算题。
4、学生学习浮躁，对知识理解不透尤其透镜成像部分。
5、书写不规范，解题步骤不会写。
6、考试经验不足，时间分配不当。
自己教学反思：
第一，个别学生辅导、督促不够;
第二，学生作业布置过少，没有训练好，规律性知识点强调不够。 第三，计算练习太少，平时对学生要求不够严格。
第四，教学随意性大，有时因为事情耽误，导学案编制印刷跟不上，批阅不能全部覆盖。
第五、培优力度不够，没有拿出具体办法。
今后打算及采取措施
一、督促学生课内重视听讲，课后及时复习。
新知识的接受，物理能力的培养主要在课堂上进行，所以要特别重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。
二、适当多做题，养成良好的解题习惯。
要想学好物理，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。在平时要养成良好的解题习惯。
三、培养学生良好的学习习惯
首先是督促小组长让每一个学生及时交上作业，承诺不再抄作业。其次多给学生讲述一些物理学习方法，培养他们学习物理的兴趣。第三多做示范，规范他们解题步骤和作图。
三、调整心态，正确对待考试。
首先，应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。特别是对自己要有信心，永远鼓励自己，除了自己，谁也不能把我打倒，要有自己不垮，谁也不能打垮我的自豪感。
篇3：初二年级物理下学期中考试试卷
从卷面来看，90%的同学出现失误和失分的题目主要有三个：选择题的8、15题，既考察学生们的读图能力，还考察学生们利用公式p=gh，F=PS进行综合推理的能力，胡克定律的计算。识图时要运用公式gh直接看出他们的压强难点之一，由压强相等推导出甲h甲﹤乙h乙 是难点之二，推导出F甲﹥F乙是难点之三，最大的难点在于读图方式的新颖，和
学生们不大具备的综合能力。在今后的课堂指导过程中可以适当增加这方面的练习。填空题21题的难点在于学生们没有关注相同质量的细节，出现失误也是学生出错的主要原因之一。24题是在物质密度问题上进一步拓展进行的，学生们没有进行受力分析是出错的主要原因。实验题28题的
难点在于测力计的使用技巧和二力平衡知识的合理整合，并且要把实验操作与原理进行一一对应;学生们对于滑动摩擦力的掌握还有较大的机械性，不能在不同环境中灵活机变;对于操作问题的总结和发现以及合理应对技巧还没有养成良好的习惯。在今后的课堂指导过程中要多进行这方面的探究尝试和训练，我相信如果在经历明确的方法指导之后，进行针对性训练，学生们的应对效果要会好得多。
60%以上同学的问题：3、6、11、13、21、22、23、24题，学生们对于压强和摩擦力中的压力差别，压力与重力的联系，受力面积的变化，综合在一起的思考能力还有较大的欠缺。如果其中有一个概念和关系把握的不到位，都会出岔子，因而显得综合性过强，难度大。另一个是关于质量与重力比值的位置差异，这个知识点在学期初学习的时候，对于学生都没有明确要求，使得许多学生因为没有足够的重视而不能准确掌握，只是其一，如果让部分有心的学生深刻反思，会在很大范围内扩大学生们的掌握目标，必然超出学生能力要求的范围，会使相当多的中档生面对一些相对边缘的知识无所适从，提高学生们掌握物理知识的心理压力，会在我们很不期待的相当多的时间里充当压倒骆驼的拿一根稻草。
计算题，失分的原因主要有四个：单位换算、公式用错、不会用公式以及纯粹的下不了手。第一种错误主要集中在中等生身上，后三种主要集中在部分学困生身上。对于消除他们的畏难心理，比能力更重要这一点，相信大多数老师都有同感的。让他们至少掌握一个题(每一个公式)的策略，会极大地消除他们的畏难心理。关键是我们必须首先克服自己敢于给他们搞特殊的心理障碍，大张旗鼓的说出自己的要求，并且不厌其烦的改
正他们作业中的问题，直到零错误时为止。
基础知识和基本技能的掌握没有到位，复习时的查缺补漏无法真正落实，强化训练在基础有空缺的情况下，也是改善乏力，应付考试的能力还是差强人意。
在今后的课堂指导过程中，要更多地关注中等生和学困生的掌握情况，在这一方面多动一动脑筋，想一些更好的办法，在给他们减量的同时可以给他们提出掌握方面的要求，把成绩的提升希望更多的集中在平时的学习过程中，可能效果更好一些。
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篇4：初二年级物理下学期中考试试卷
一、试卷情况
本次命题注重与新课程标准的衔接,已渗透了新课程标准的思想，强化了物理应用意识，贴近学生的生活实际，富有时代感，具有较强的创新意识。把传统的以
二、学生答卷上存在的主要问题
1、学生对基础知识掌握得不够，基本概念的系统应用能力差，基本方法掌握不好。
2、选择题第3、5、8、11、12题，得分率较低，分析问题能力较差。
3、填空题第16、18题，学生做的不好，出错很多，得分率地很低。
4、实验题19题学生掌握的不好，分不清音调和响度的关系，21题第四小题学生分不清题意，大部分同学不会。
5、计算题题目出的很科学，难度不大，1、2小题学生做的比较好，3小题错的较多，对全程的时间计算错误，以5分钟算，应该以6分钟计算。
三、改进教学的建议和措施
1、在教学过程中要切实把握好复习的
2、抓基础，重常规。要抓细，抓实，绝不放过每一个基本知识点。要了解学生，吃透学生。学生对一些重要概念的理解、基本方法的应用，需要反反复复地、多次地渗透训练，坚持基本练习常流水，坚持限时训练。
3、教师在选例题和练习题时，即考虑内容，更考虑方法。对常用方法，进行反反复复训练，使学生基本掌握这些方法，并逐步达到熟练运用的程度。
4、着力培养学生的
5、教师必须加强对开放性试题的研究。通过科学地设计探究性试题和开放性试题，加强对学生创新意识的培养。应从实际出发，创设有助于学生自主学习的问题情境，引导学生通过实践、思考、探索、交流，获得知识，形成技能，发展思维，学会学习，促使学生在教师指导下的生动活泼地、主动地、富有个性地学习。
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