中考历史复习：探索华夏文明的起源

篇1：中考历史复习：探索华夏文明的起源

中考历史知识考点：华夏之祖

1.距今约四五千年，黄河流域的黄帝部落联合炎帝部落，在涿鹿之战中打败蚩尤，形成以后华夏族;被尊称为人文初祖的是黄帝。黄帝的贡献有建宫室，制衣裳，挖井，发明舟车。

2.推举部落联盟首领的办法，称为禅让。尧生活简朴，克己爱民。尧年老时，推举舜为继承人，舜宽厚待人，以身作则。舜年老时，用禅让的办法，推举治水有功的禹担任首领。

3.公元前，禹建立夏朝。夏朝是我国的第一个王朝。原始社会结束，奴隶社会开始了。

篇2：中考历史复习：探索华夏文明的起源

篇3：中考历史复习：探索华夏文明的起源

导入新课

[导入语] 师：同学们，我们先看一段视频，这是3 月29 日，农历己丑年三月初三，当此轩辕黄帝诞辰之日，海内外炎黄儿女再一次恭拜始祖轩辕黄帝的场面。看完后有三个问题供我们思考。(放视频……)这三个问题是：(1)海内外华夏人士祭拜的是谁?(2)为什么要祭拜他，他在中国历史上有什么特殊的贡献?(3)祭拜黄帝有什么历史意义和现实意义呢?当我们学习完本节课的内容以后，这些问题就会迎刃而解。 (播放视频片段) 师：下面，我们就来学习第三课华夏之祖。(展示课件) 师：先来学第一部分炎黄战蚩尤

师：黄帝是原始社会末期一个氏族部落的首领，黄帝、炎帝、蚩尤部落，共同生活在我国的黄河流域，，在当时，氏族部落为了争夺食物和地盘，经常发生战争。有一场十分激烈的战争，你知道吗? 生：涿鹿之战(展示课件) 师：大家参照课文讲述一下当时发生的一场战争“涿鹿之战”(讲述的内容征战双方、征战过程、征战结果等方面进行启发)。 生：东方有强大的蚩尤部落，相传他们以铜作兵器，勇猛异常。黄帝部落联合炎帝部落，在涿鹿之战中大败蚩尤。 生：蚩尤请来了风伯、雨师施展法术，突然间风雨大作，使黄帝、炎帝迷失了方向。黄帝命部下制造指南车，辨别了方向，才把蚩尤打败。 生：黄帝战胜蚩尤后，威信更高了，被中原各部落尊为共同的领袖。后来黄帝部落和炎帝部落合并，统称为华夏族。 师：华夏族就是中华民族的前身。中华民族世世代代把自己叫做“炎黄子孙”。古书记载，黄帝以后我国历史上出现的尧、舜、禹，和后来的夏、商、周三代，都是炎黄的后代。不仅中原的汉民族这样说，北方的匈奴、西边的羌族、南方的一些少数民族，也都自称是炎黄的子孙。刚才看到的视频中也提到了，海峡两岸和来自世界各地的华夏儿女都来祭拜炎黄二帝。特别是今年是新中国成立60周年，更具有特殊意义。 师：学习第二部分黄帝--人文初祖(展示课件)在传说中，黄帝是个非常聪明能干的人物，被后人尊称为“人文初祖”，那么在此方面，黄帝都有哪些贡献呢?(展示课件) 让学生据课件提示和教材知识来回答。小组讨论完成，指名回答。 生：造宫殿、制衣裳、挖水井、造舟车 生：嫘祖养蚕缫丝、仓颉造字、伶伦编制乐谱 生：指南车 师：还有指南盘、神农尝百草等。 教材上所说的都是后世的传说，那么上述说法中有哪些是可信的?哪些带有神话色彩?怎样看才更科学?

生：那时能造宫殿、制衣裳、挖水井、造舟车、出现文字、编制乐谱等， 有可信的一面。

生：说成是黄帝、嫘祖、仓颉、伶伦几个人的发明，就带有神话色彩了。

师：上述发明应是许多人长期探索实践的结果，不可能只是个别人的功劳。这些历史记载反映的是那个时代我们祖先的聪明才智，由于黄帝是公认的华夏始祖，人们就把这些发明都归功于他和他的妻子及其部属了。神话有可能是夸大的，对它不可全信;只有对于其中已被实物佐证的部分，才能相信。历史事实则是完全真实存在的客观事实，可以完全相信。

师：关于黄帝之死，还流传着一个美丽的神话。据说，他并没有死，最后的归宿是乘龙升天了。因此，现在陕西黄陵前的围墙正面，还有一块石碑，上面刻着四个大字，叫做“桥山龙驭”，就是指的这个故事。这更说明黄帝受到人们无比的崇敬，人们不希望他死，希望他永生。这个神话，表达了他的部族和后代们的美好愿望。 师：学习第三部分尧舜禹的“禅让”

黄帝以后，黄河流域部落联盟的杰出首领，先后有尧、舜、禹，你能说说他们是怎样的人吗? 生：尧生活简朴，克己爱民。舜宽厚待人，以身作则。禹领导人民治理洪水，与群众同甘共苦，在外，三次路过家门口而不入。 师：这就是我们熟悉的大禹治水三过家门而不入的故事。(展示课件) 师：那么舜、禹是如何当上领袖的呢? 生：--禅让制 师：禅让制是指什么呢? 生：比如舜年老时，把位置让给治水有功的禹，这种推举部落联盟首领的办法就叫做禅让制。 师：是原始社会时期的一种民主推选部落联盟首领的制度，被推举的部落联盟首领没有特权。

师：尧、舜、禹本身都有什么优秀品质? 生：尧生活简朴、克己爱民，舜宽厚待人、以身作则，禹率领人民治水、能与群众同甘共苦。

师：什么样的人才会当选为部落联盟首领? 生：德才兼备，以身作则，没有特权，是社会的公仆。

师： 禹做部落联盟长的时候，我国原始社会已经走到了尽头。阶级社会来临了。我国原始社会结束在什么时期? 生：禹时期 师：(展示课件，依照课件讲解。)为什么这样说?(约公元前，禹建立夏朝，这是我国历史上第一个王朝。禹已从部落联盟首领转变为奴隶制国家的国王。)为什么会这样呢?社会生产力得到发展，人们生活水平提高，私有财产增多，阶级分化。

漫长的原始社会走向终结:(约公元前)进入奴隶社会 (课堂小练)

教学反思

在教学的过程之中，用新闻视频导入，能吸引学生感官，更主要的是切入正题，对学生进行爱我中华的爱国主义教育。在处理重难点时，逐步地去引导学生来解答问题，并与以往所学的知识联系到一起。在授课时，多讲与之相关的神话故事，学生的积极性容易被调动起来，更有利于难点的解决。最后的课堂小练考查学生掌握新知情况。