初中物理：电功率核心知识解析
篇1：初中物理：电功率核心知识解析
电功率两重要实验
①测量小灯泡的电功率
测量原理
电路设计
操作步骤
注意事项：
A.连接时，开关断开，防止因短路而损坏电源或灯泡。
B.闭合开关前，滑动变阻器的滑片应滑至滑动变阻器的最大阻值处，防止电路中的电流过大，将灯烧坏。
C.电源电压应高于灯泡的额定电压，防止无法调节到额定电压。
D.电压表的量程应大于灯泡的额定电压，电流表的量程应大于灯泡正常工作时的电流。
E.滑动变阻器允许通过的最大电流要大于灯泡正常工作时的电流，滑动变阻器的最大电阻值应与灯泡的电阻差不多，以使调节效果明显。
F.通过三次不同电压下(额定电压，1。2倍额定电压和低于额定电压)的测量，体会用电器的实际功率并不一定等于额定功率，而是取决于加在用电器两端的实际电压。
G.在做第二次实验时(实际电压不能超过额定电压的1。2倍)需要小心调节滑动变阻器，以免烧坏灯泡。
H.实验前，要检查电路并试触，实验结束后，要先断开开关，再整理器材。
②探究影响电热大小的因素
研究方法：控制变量法
电路设计：根据煤油的温度变化来判断电流通过电阻丝产生电热的多少。
由编辑老师为您提供的初中物理知识点，希望给您带来启发!
篇2：初中物理：电功率核心知识解析
初中二年级物理知识点电功率
一、电能
1、电能是一种能量。如：电灯发光：电能光能;电动机转动：电能动能;电饭锅工作：电能热能。电能即电功(W)：电流所做的功叫电功，
2、电能的单位：国际单位：焦耳。常用单位有：度(千瓦时)，1度=1千瓦时=3.6106焦耳。
3、电能表(电度表)：测用户消耗的电能(电功)
几个重要参数：220V：这个电能表应接在220V的电路中使用。 10(20)A：标定电流为10A，短时间电流允许大些，但不能超过20A。(例子，不同电能表不同) 50HZ：电能表接在50HZ的电路中使用。 600revs/kwh：接在电能表上的用电器，每消耗1kwh的电能，电能表的转盘转600转。
4、电功计算公式：W=UIt(式中单位W焦(J);U伏(V);I安(A);t秒)。
5、利用W=UIt计算电功时注意：①式中的W.U.I和t是在同一段电路;②计算时单位要统一;③已知任意的三个量都可以求出第四个量。
6、计算电功还可用以下公式：W=I2Rt =Pt=U2 t /R;t
二、电功率
1、电功率(P)：表示消耗电能的快慢，用电器在单位时间消耗的电能。
2、单位有：瓦特(国际);常用单位有：千瓦;1kw=103w
3、计算电功率公式：(P=U/I式中单位P瓦(w);定义式P=W/ t ( WtU伏(V); I安(A)
4、利用计算时单位要统一，①如果W用焦、t用秒，则P的单位是瓦;②如果W用千瓦时、t用小时，则P的单位是千瓦。
5、Kwh的意义：功率为1kw的用电器使用1h所消耗的电能。
6、计算电功率还可用右公式：P=I2R和P=U2/R
7、额定电压(U0)：用电器正常工作的电压。
8、额定功率(P0)：用电器在额定电压下的功率。
9、实际电压(U)：实际加在用电器两端的电压。
10、实际功率(P)：用电器在实际电压下的功率。
11、灯泡的亮度由实际电功率决定。当U??U0时，则P?灯很亮，易烧坏：
2、实验电路：
3、实验步骤：
1)、画出实验电路图;2)、连接电路(同测小灯泡电阻)
3)、闭合开关，调节滑动变阻器，使电压表的示数为小灯泡的额定电压，读出电流表的读数，观察灯泡发光情况;4)、使小灯泡两端的电压为额定电压的1.2倍，观察灯泡的亮度，测出它的功率;5)、使小灯泡两端的电压低于额定电压(约0.8倍)，观察小灯泡的亮度，测出它的功率。
注：实验中滑动变阻器的作用是改变小灯泡两端的电压;实验之前应把滑动变阻器调至阻值最大处;实验时，电源电压要高于灯泡的额定电压。 四、电与热 1、电流的热效应：电流通过导体时电能转化成热的现象。
2、焦耳定律：电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比。
3、焦耳定律公式：Q=I2Rt ，(式中单位QI安(A);R欧(t秒。)
4、当电流通过导体做的功(电功)全部用来产生热 量(电热)，则有W=Q，可用电功公式来计算Q。(如电热器，电阻就是这样的。)Q=UIt;Q=U2t/R。 5、电热的利用：加热(电饭锅、电熨斗) 发热体由电阻大熔点高的合金制成6、电热的防止：温度过高，损坏电器、引起火灾(散热窗、散热片、散热风扇)
篇3：初中物理：电功率核心知识解析
一提到物理，很多同学们都觉得它很枯燥，繁琐。为了扩展大家的物理知识小编准备了这篇初中九年级物理知识点总结：电功率以供参考。
所谓分析法，即从题设已知条件入手，对研究对象的状态及变化(即电路结构的变化)作出准确的判断，再根据给定的物理量，找出相应的公式或物理定律将它们联系起来，最后导出所求量，简单地说，分析法就是从已知到未知分析得到结论的方法。
运用分析法解题的一般步骤是：
(1)认真审题，确定电路的连接方式。
(2)列出已知条件，根据已知条件选择相应的公式或物理规律。
(3)将已知条件和公式或规律联系起来，逐步分析计算中间物理量。
(4)得出结论。
例 PZ200-25的灯泡，接在210V的电路中，实际发光的功率是多大?接在230V的电路中实际发光的功率又是多大?
分析：本题依据分析法列出下列推理过程，以接在210V的电路中为例。
电阻
实际功率
