中考政治核心复习：理解生命的真谛与关爱
篇1：中考政治核心复习：理解生命的真谛与关爱
人与生命
155、人的生命的独特性。
（1）人具有无穷的智慧和巨大的创造力。（2）人能够制造并使用工具进行生产劳动。（3）能够不断推动科技、文艺等方面的发展，不断追寻自己美好的理想。
156、为什么要珍爱我们的生命？
人最宝贵的是生命。生命对于每个人只有一次。（1）生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。（2）生命是一个过程，这个过程充满无限的欢乐。（3）一个人的生命是不可重复的。人的生命不仅只有一次，而且是短暂的。
157、怎样珍惜爱护我们的生命？
（1）我们要学会依法保护自己的生命健康权。（2）我们必须增强自我保护意识，掌握自我保护常识，提高自我保护能力，避免意外和危险的发生。（3）我们在珍惜、保护自己生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命。
158、人生价值是怎样体现的，我们应该如何来实现自己的价值？
体现：人生价值就体现在对他人、社会的奉献之中。一个人能力有大小，但只要能为他人带来欢乐和幸福，为社会作出贡献，他的生命就有价值。
实现：生命的价值靠行动实现。（1）从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价值的重要途径。（2）人生价值的实现，离不开平凡工作的积累，干好本职工作是实现人生价值的重要基础。
159、怎样珍惜青春美好时光？
（1）树立远大的理想，追求积极向上的人生目标。（2）我们珍爱生命就要珍爱生命中的每分每秒，热爱珍惜今天。（3）努力提高自身素质，不断完善自我，提升自己的生命价值。（4）从点滴小事做起，从现在做起。（5）多做有益他人、社会的事。
篇2：中考政治核心复习：理解生命的真谛与关爱
生命健康权
67、地位：公民最根本的人身权是生命健康权。
意义（重要性）：（1）生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。（2）生命一旦失去，任何权利都失去了意义。（3）生命健康权是公民最根本的人身权。
68、法律依据：我国法律规定，公民的生命健康权不受非法侵犯，侵犯公民生命健康权的行为应承担相应的法律责任。
69、如何保护公民的生命健康权？
（1）生命健康权是法律赋予我们的权利，当自己的生命和健康受到威胁和侵害时，我们一定要勇敢的拿起法律武器，依法保护我们的生命健康权。一要及时报案，不能让侵害者逍遥法外；二要采用合法手段，不能以牙还牙、以恶对恶。（2）加强自我保护,学习一些自我保护的方法，提高自我保护能力。（3）我们要珍惜、爱护自己的生命和健康，同样也要爱护、尊重他人的生命健康。
篇3：中考政治核心复习：理解生命的真谛与关爱
生命的节奏
1.如何理解人生的三天?
答：一个人一生只有三天：昨天、今天、明天。昨天是已经过去的今天，明天是将要到来而尚未到来的今天，介于昨天和明天之间的是现实的今天。她给我们的启示是：时间是人生最重要的财富，我们要珍惜时间。要珍惜时间就要从今天开始，只有把握住今天才能实现昨天的愿望，才能使我们的明天更美好、理灿烂。
2.谈谈你对时间的理解?
答：时间是生命的刻度，时间是人生最初也是最重要的财富。时间是生命的节奏。我们不能做时间的奴仆，而要做时间的主人。
3.浪费时间的主要原因有什么?
答：①缺乏明确的目标②拖延③缺乏优先顺序④想做的事情大多，而且做事有头无尾⑤缺乏条理与整洁⑥不懂授权⑦不会拒绝别人的请求⑧仓促决策⑨懒惰与心理消极⑩行动缓慢
4.如何做时间的主人?
答：(1)把握好生命的每一分钟;(2)做事要区分轻重缓急有计划、有安排;(3)利用时间统筹法，合理安排时间;(4)守时，不浪费别人的时间。
5.人们对待时间有有哪些不同的态度?
答：求知的人抓紧时间;聪明的人利用时间;愚蠢的人等待时间;无聊的人消磨时间;无为的人放弃时间;懒惰的人失去时间;勤奋的人珍惜时间。
6.什么是时间统筹法?
答：利用做一件工作的空闲时间，同时做另一件或几件工作，这是一种时间统筹法;合理地使用不同器官，同时做两件或多件工作，这也是一种时间统筹法。
7.为什么说守时是一种美德?
答：准时是帝王的礼貌。守时是一种美德。如果你不尊重别人的时间，你就别指望别人会尊重你的时间。如果你不守时，你就失去了诚信，你的信誉就会降低。
精品小编为大家提供的中考政治复习要点大家仔细阅读了吗?最后祝同学们学习进步。
篇4：中考政治核心复习：理解生命的真谛与关爱
为了能更好更全面的做好复习和迎考准备，确保将所涉及的中考考点全面复习到位，让孩子们充满信心的步入考场，现特准备了中考政治考前复习辅导。
一、世界因生命而精彩
1、多彩的生命构成了缤纷的世界
生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩
2、为什么生命需要相互关爱?
(1)每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命息息相关生命需要相互关爱，相互尊重
(2)生命是顽强的，也是脆弱的生命需要关爱和呵护
(3)如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己生命需要关爱
二、人的生命的独特性
(1)每个人都是独一无二的，每个人都有自己的风格和特点。
(2)人的生命独特性突出表现在人类的生命最具有智慧。
(3)人的生命独特性更多表现在人的个性品质，人生的道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。
三、我们应该怎样珍爱我们的生命?
1、永不放弃生的希望
珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大挫折都不会轻易放弃生的希望。
2、肯定生命，尊重生命
(1)每个人的生命都是有价值的。
一个人生命的价值就是能为他人带来欢乐，为他人减轻痛苦，为家乡和社会作出贡献，生命值得肯定和尊重。
(2)每个人对国家、社会和他人都有价值。
(3)生命不可能十全十美，即使是不幸的生命也需要肯定和尊重。
(4)肯定、尊重、悦纳、珍爱自己的生命，善待、尊重他人的生命。
3、延伸生命的价值
(1)生命的意义不在于长短，而在于内涵
(2)追求生命的价值，实现人生的意义
脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。树立崇高的理想，努力学习，掌握本领，长大后回馈社会，造福人类，让有限的生命拥有无限的内涵。
希望这篇中考政治考前复习辅导，可以帮助更好的迎接即将到来的考试!
篇5：中考政治核心复习：理解生命的真谛与关爱
让生命之花绽放
1.为什么我们要珍爱生命?
(1)人的生命是宝贵的，生命对于每个人只有一次。
(2)生命是人生存与发展的基础，是享有其他权利的基础和前提。
(3)对生命的珍视程度是衡量一个人文明程度的标准。
(4)因此，我们要珍爱生命，无论遇到多大挫折，都不要轻易放弃生的希望。
2.如何让生命之花绽放?
(1)永不放弃生的希望。当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望。
(2)肯定生命、尊重生命。当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。
(3)提升生命的价值。让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断提升生命的价值。
3.我们应如何珍爱生命、善待生命?
(1)树立人与自然相互依存、和谐相处的生态道德观念，养成保护自然环境的思想意识和行为习惯。
(2)学会依法保护自己的生命健康权。
(3)增强自我保护意识，提高自我保护能力，无论遇到怎样的危机和挫折，都不轻易放弃生的希望。
(4)我们在珍惜保护自己生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命。当他人的生命遭遇困境需要帮助时，应尽自己所能伸出援助之手。
4.如何正确认识生命的价值?
(1)生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。许许多多的人虽然生命已经结束，可他们为社会所作的突出贡献却让后人受益无穷，一直受到后人的崇敬与追念。这样，他们的生命价值就得以延伸。
(2)实现人生的意义，追求生命的价值，需要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。
(3)我们要珍爱生命，追求生命的质量，实现人生的意义，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断提升生命的价值。
5.实现生命价值的途径。
(1)生命的价值在于创造和奉献，实现人生的价值，要在劳动创造中实现，要有奉献精神，多为社会作贡献。
(2)根据自己的个性，发挥自己的优势，选择适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。
(3)人有时要做出如何生存的重大抉择。正是通过这些抉择和行动，人的有限生命释放出了他应有的光和热，树立起生命的丰碑。
篇6：中考政治核心复习：理解生命的真谛与关爱
中考思想品德复习专题：珍爱生命
中考思想品德复习讲解与训练(一)珍爱生命
一、复习目标：
1、知识目标：认识人的生命的独特性
2、情感态度价值观目标：体会生命的可贵，珍爱生命
二、重点问题分析：珍爱生命
部分中学生打架斗殴伤人、漠视他人生命，不懂得尊重、珍爱、善待生命;有些人在危难时刻不懂自救。要帮助学生正确认识生命，学会尊重、珍爱、善待自己和他人的生命，形成正确的生命观，以实际行动延伸生命的价值，造福人民。
三、基础训练
(一)单项选择题
1、著名哲学家莱布尼茨说过：“没有两片完全相同的树叶，世界上没有性格完全相同的人。”每个人都有自己的独特性，人的生命的独特性表现在( D )
①人的个性品质、人生道路、人生经历是独特的 ②每个人都可以独立独行，为所欲为 ③人类的生命最具有智慧 ④个人实现自身价值的途径和方式是独特的
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
2、人没有鸟的羽翼，仍可飞上蓝天;人没有鱼的鳃鳍，仍可遨游海洋，这说明( B )
A、人在吹牛 B、人类的生命最具有智慧 C、人能够实现自身价值
D、实现自身价值的途径和方式是独特的
3、“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”在描写这些描写生命的诗歌时，我们能够感受到( B )
①世界充满生命力与希望 ②生命是地球上最宝贵的财富，世界因生命的存在而生动和精彩 ③多彩的生命构成了缤纷的世界 ④生命是顽强的，没有必要关爱和呵护
A、①③④ B、①②③ C、①②④ D、②③④
4、下面关于生命的说法正确的是( A )
①生命是顽强的，也是脆弱的 ②每种生命都有存在的价值和意义，各种生命息息相关③各种生命要相互尊重、相互关爱 ④人类的生命比其他生命要宝贵
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④
5、下面能体现珍爱生命、善待生命的行为有( C )
①一烧烤店老板正在用活狗烧烤招揽顾客 ②华梅劝阻了小桃践踏草坪
③森林公安民警把受伤的大蟒蛇治好后放归大自然 ④游客虐待动物园里的猴子
A、①②③ B、③ C、②③ D、①③
6、3月13日早上7时许，深圳开发科技股份有限公司的一名女员工因为炒股巨亏从厂区内23层高的宿舍楼跳下，当场死亡。一些经受不住打击的人，随着股市的崩溃，精神随之崩溃，往往以死来寻求解脱。以下观点正确的是( C )
A、敢于闯入股市，就要敢于面对死亡
B、这种自杀的做法可以使人得到解脱
C、这样的做法不对，无论遇到多大挫折，都不能轻易放弃生的希望
D、与其负债而活着，不如不活
篇7：中考政治核心复习：理解生命的真谛与关爱
世界因生命而精彩
1.生命存在的意义。
生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。
2.人类应该怎样和其他生命相处?
(1)生命是顽强的，也是脆弱的。每一个人都应该去关爱与呵护周围的生命，特别是珍稀野生动植物的生命。
(2)在地球的生物链中，各种生命共生共存，息息相关。我们要敬畏生命，尊重生命，关爱生命。
这就是我们为大家准备的中考政治复习指导的内容，希望符合大家的实际需要。
篇8：中考政治核心复习：理解生命的真谛与关爱
中考政治复习资料：《让我们的生命更有价值》
教学内容：讲授第二课第一目――热爱生活 从点滴做起。
教学过程：
(一)引入新课
(1)板书课题： 第二课 让我们的生命更有价值
(2)导入语：(见教材P13页标题下引言)
“人最宝贵的是生命。生命属于每个人只有一次。――――”!
这段名言既强调生命的宝贵性、不可重复性，更强调人应该提升生命的价值，不可碌碌无为度人生。这段名言催人奋进，教育和影响了几代人。
我们应如何度过自己的一生，让自己的生命更有价值呢?这就要求我们要从“热爱生活、从点滴做起”!
(二)讲授新课
一、热爱生活从点滴做起
1、人生的价值在于创造和奉献
“价值”是指客观事物本身所具有的某种实际用途和满足人们某种需要的属性。例如，我们说蔬菜、鸡蛋、牛奶有价值，是因为它们能供我们食用，满足我们吃的需要;我们说花卉、盆景、绘画有价值，是因为它们能供我们观赏，满足我们审美的需要。可见，所谓价值，是指这个事物对人们、对社会有无用途，能否满足需要而言，并不是指它自身有什么意义。任何事物，如果丧失某种实际用途，不能满足人们的一定需要，它就没有任何价值。
人的价值也是这样。一个人的人生是否有价值，不是指他对自身有什么意义，而是指他的存在和活动能否或者在多大程度上满足他人和社会的实际需要。
所以说，人生的价值体现在对他人、社会的奉献之中。
板书：人生的价值在于创造和奉献
(1)人生的价值在于创造和奉献
活动一：
读一读，想一想――阅读教材P13―14页材料，讨论回答问题：
王选、庄玉荣他们的人生价值是怎样体现的?(学生讨论回答)
教师总结：
王选用自己的知识为国家、为民族创造了巨大的财富，他从中也赢得了社会的的尊重，他的人生价值就是通过这种创造和奉献来体现的;而庄玉荣则是用自己的辛勤劳动美化、净化了城市，在给他人带来欢乐和幸福的同时她的劳动也得到了社会的的承认，从而来实现了她自己的人生价值的!由此可见。一个人价值的实现离不开创造和奉献。
①创造和奉献是实现人生价值的要求
读一读 说一说――阅读教材P14页方框内材料，说一说：
雷锋、孔繁森他们在奉献的过程中收获了什么?(快乐和幸福)
(学生阅读教材P14―15页材料，从中体会奉献的快乐)
教师总结：(见教材P14页正文最后一段)
②创造和奉献使人充实，使人高尚，使人快乐
思考讨论：
①为什么创造和奉献是实现人生价值的要求?
(因为人生的价值体现在对他人、对社会的奉献之中。人类要吃穿住行，社会要发展，这就需要人们有所贡献，否则，人类将难以生存，社会将难以发展。真正懂得珍爱生命价值的人在享受生活的给予的同时，更会积极地为他人、社会做出自己的贡献。))
②辩一辩：人生的价值首先在于贡献还是在于索取?(学生讨论后，教师总结归纳。)
教师总结：
人生的价值包括两个方面：一方面，是个人对社会的责任和贡献，另一方面，是个人需要从他人和社会那里得到尊重和满足。这两个方面是辨证统一的。我们既不能抹杀社会的贡献和责任，也不能否认社对个人的尊重和满足。不管在任何社会，个人价值的实现都必须从他对社会的贡献及社会对他的尊重和满足二者的关系中体现出来，缺少哪一方面都是不行的。但是，这两个方面又有着不同的功能：个人对社会的责任和贡献是实现人生价值的基础和源泉;社会对个人的尊重和满足则是实现人生价值的前提和条件。因此，个人对社会的责任和贡献是第一为的，创造和奉献是衡量人生价值大小的标准(板书)。如果离开了它来谈社对个人的尊重和满足，就像离开了源泉去谈论流水，离开了树去谈树枝和树叶一样。)
板书：个人对社会的责任和贡献是第一为的
创造和奉献是衡量人生价值大小的标准
活动二：
阅读漫画 思考讨论：
①谁来说说这组漫画分别画的是什么?他们这是一种什么行为?
(……他们这是在为他人、为社会做贡献。)
②这些平凡的小事能体现人生的价值吗?
(古人说不积跬步无以致千里，不积小流无以致江河，不积小德何以致大德呢!这些虽然都是生活中的小事，但这些小事闪现着奉献的光彩，体现着人生的价值。)
③这组漫画告诉我们了什么呢?或从中我们能得到什么启示呢?
(生命的价值要靠行动实现，需从消失做起。)
板书：生命的价值要靠行动实现，要从消失做起
2、生命的价值要靠行动实现
(1)从日常生活的点滴消失做起，是实现人生价值的重要途径
活动三：
做一做(教材P16页上)：
为使生命更有意义，自己在下列环境中应该怎样做?
在家中：
在学校里：
在社会上：
(抽查学生做的情况后，指导阅读教材P16页第一段。)
读一读(教材P16页)，思考讨论：
①你对第一、二个同学的言论有何评价?
(第一、二个同学虽有爱心，但不从现在做起，难以让父母得到真正的快乐和幸福。)
②女同学为什么会赢得雷鸣般的掌声?
(女同学从现在做起、从小事做起，切实让父母感到快乐和幸福。)
教师总结：生命价值的实现，要从现在做起，从小事做起，通过自己的实际行动为他人带来快乐和幸福，为社会做出贡献。
活动四：
读一读，辩一辩(阅读教材P16―17页材料)
有人说，干轰轰烈烈的大事业才能体现人生的价值;也有人说，在平凡的工作岗位上也能创造人生价值。谈一谈你自己是怎么想的?
(人们生活在社会中，社会分工不同、个人的条件不同，人们往往会处于不同的工作岗位。正由于各个不同岗位的人们的共同努力，才能满足社会千差万别的需要。平凡的工作岗位，是实现人生价值的舞台;干好本职工作，是实现人生价值重要基础。)
板书：干好本职工作，是实现人生价值重要基础
(2)干好本职工作，是实现人生价值重要基础
说一说，填一填(见教材P17页下) (指导学生讨论回答。)
①说说你身边熟悉的人的人生价值是怎样实现的?(父母、老师等)
②你打算怎样实现自己的人生价值?(先填后说)
(三)课堂小结
“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一粒粮食你是否哺育了有用的生命?如果你上一颗最小的螺丝钉，你是否永远地坚守着你的工作岗位?点点滴滴、丝丝屡屡、粒粒颗颗，汇聚起来，灌溉的是良田万顷，照亮的是锦绣中华哺育的是新的生命。我们不要轻看了自己这一点、一丝、一粒，而应该从一点、一丝、一粒的奉献做起。
(四)本课知识点
(1)创造和贡献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求与体现。
(2)创造和奉献是衡量人生价值的主要标准。
(3)创造和奉献使人充实，使人高尚，使人快乐。
(4)生命在价值在于创造和奉献，生命的价值靠行动实现。
(5)从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价值的重要途径。
(6)干好本职工作，是实现人生价值的重要基础。
(五)课后作业
1、抄写本课知识点。
(1)创造和贡献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求与体现。
(2)创造和奉献是衡量人生价值的主要标准。
(3)创造和奉献使人充实，使人高尚，使人快乐。
(4)生命在价值在于创造和奉献，生命的价值靠行动实现。
(5)从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价值的重要途径。
(6)干好本职工作，是实现人生价值的重要基础。
2、王选、庄玉荣他们的人生价值是怎样体现的?
(王选用自己的知识为国家、为民族创造了巨大的财富，他从中也赢得了社会的的尊重，他的人生价值就是通过这种创造和奉献来体现的;而庄玉荣则是用自己的辛勤劳动美化、净化了城市，在给他人带来欢乐和幸福的同时她的劳动也得到了社会的的承认，从而来实现了她自己的人生价值的!由此可见。一个人价值的实现离不开创造和奉献。)
3、怎样理解“生命的价值在于奉献”?(参考《资源和学案》P7页：我的新知识―1)
4、为什么说“生命的价值靠行动实现”?(参考《资源和学案》P7页：我的新知识―2)
5、课外活动：
搜集有关歌颂青春美好的名言或诗歌一篇。
篇9：中考政治核心复习：理解生命的真谛与关爱
政治是上层建筑领域中各种权力主体维护自身利益的特定行为以及由此结成的特定关系。接下来，和小编一起来了解一下政治中考复习资料。
政治中考复习资料：生命健康权与我同在
1.什么是人身权利?
人身权利是公民最基本、最重要的权利，公民的人身权利包括人格权和身份权。
2.公民的人身自由权。
(1)含义：公民的人身自由权是指在法律允许的范围内，公民的人身和意志完全由自己支配的权利。
(2)重要性：人身自由是一项重要的人身权利，是我们参加各种活动，充分享受其他各种权利的基本保障。没有人身自由，其他的自由也难以享受。
(3)法律保障：公民的人身自由权受法律保护。法律赋予我们广泛的行动自由权，任何组织和个人都不得侵害公民的人身自由，类似非法搜身、非法禁闭、非法拘禁等限制或剥夺公民人身自由的行为，都为法律所禁止。
3.生命健康权的含义及地位
(1)含义：生命健康权是公民的生命权和健康权的统称。生命权是指公民享有的生命安全不受非法剥夺、危害的权利。健康权是指公民保护自己身体各器官、机能安全的权利。
(2)地位：生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。生命一旦丧失，任何权利都失去了意义。生命健康权是公民最根本的人身权利。
4.我国法律为什么要对未成年人的生命健康权予以特殊保护?
(1)未成年人是祖国的未来和希望，是社会主义事业的接班人。
(2)未成年人由于年幼、能力欠缺和经验不足，生命健康较容易受到侵害。
(3)保护未成年人的生命健康，是全社会的共同责任。
5.积极行使生命健康权具体表现在哪些方面?
(1)我们有权珍爱生命，维护健康，积极锻炼身体，提高健康水平，使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神。
(2)有权在患病时及时医治，恢复健康，增强体质。
(3)当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护。
6.怎样尊重他人的生命健康权?
(1)在日常生活中，要增强法制观念，决不做侵犯和危害他人生命和健康的事。
(2)同学之间要互相爱护、互相尊重，嬉闹要适度，避免因过失而给对方造成伤害，引起不必要的纠纷和冲突。
为大家推荐的政治中考复习资料的内容，还满意吗?相信大家都会仔细阅读，加油哦!
篇10：中考政治核心复习：理解生命的真谛与关爱
中考政治复习资料：《让我们的生命更有价值》迈好青春的第一步
教学过程：
(一)情景预设
(1)教师朗诵散文诗――
献给中国 5000 万中学生
青春是什么?青春是一条奔腾的河，是一条充满惊涛骇浪的河。每个少男少女都独自驾着小舟，从这条河上驶过。然而，并非每一位水手都能乘风破浪平安地驶到彼岸。世界上哪一条江河没有吞没过船只?况且是这样一条吉凶难卜的河，这样一群热情大于理智的水手!
青春是什么?青春是一座高耸的山，是一座看不见路径的山。每个少男少女都是登山队员，怀揣着征服者的梦想。然而，既然是高山难免坎坷，难免有毒蛇猛兽出没，也难免野花的诱惑和迷路的时候。山林之神只留下一句秘诀―――惟有大智大勇者脚下才有路!青春是什么?青春是一片浩瀚的海，是一片不见天际的海。每个少男少女都是一道小溪，别无选择汇向大海。溪水是甜的，海水是咸的，由甜变咸根本不管你情愿还是不情愿。道理很简单：一个人光吃甜的，并不能强身健体，只有足够地吸收盐分，骨头才会一天天结实起来。因此，拥抱大海就是拥抱希望。
青春是什么?青春是一片蔚蓝的天，是一片辽阔无垠的天。每个少男少女都是一只羽翼未丰的雏燕，渴望自由翱翔。然而，如果经不起暴风雨的考验，在天空中挥动翅膀就意味着灾难;如果没有天空一样博大的胸怀，纵然远行万里也会郁郁寡欢。啊，让我们注视着河流，让我们仰望着高山，让我们拥抱大海，让我们奔向蓝天。那是一个竞技场，那是一个个快乐园，那也是一部青春大辞典!
(2)学生展示搜集的有关歌颂青春的名言或诗歌。
教师讲述：
青春是生命灿烂的春天，是人生美好的花季。青春是美好的，今天我们刚刚步入青春的行列，必须从现在做起，珍惜美好的青春，迈好青春的第一步!
(二)板书课题： 迈好青春第一步
(三)教学活动过程
一、青春―――花样年华
活动一：感悟“青春的美好”
(1)指导学生朗读第一段歌词――青春多美好
(2)指导读图――青春的风采 (指导学生从多侧面认识体会青春的美好)
(3)讲师朗读散文――青春的风采
青春的风采
青春是花季，因为它处处充满欢声笑语、温情和关爱，青春也是雨季，因为它处处都有挫折、痛苦和泪水。青春是展示靓丽风采的最佳时期，也是人生道路上的一处加油站。
青春是活力，是蓬勃朝气，是智慧学识，是勇气与信心，更是一种不老的精神;青春的风采是多姿多彩的，也是五彩斑斓的，就像天上的彩虹一样，充沛了迷人的光彩。舞台上甜美的歌声，优雅的舞姿是风采;运动场上力与美的展示，奋斗与拼搏的精神是风采;生活中有敢于冒险，乐于助人的精神是风采;面对困难敢于战胜怯懦，迎接挑战的是风采------
我们正值青春，拥有属于我们自己的风采。尽管我们的双肩还比较稚嫩，我们的阅历还不丰富，甚至有时我们还会因为某些不如意的事情闹别扭、哭鼻子，但我们不会抛弃靓丽的青春，迷失绚丽的风采。我们会用五彩的画笔描绘碧水、蓝天，描绘青春与活力，描绘我们美好的未来。
教师讲述：
毛泽东同志有段赞美青年人的名言：“世界是你们的，也是我们的，但归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好象早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。”
毛泽东的名言形象地说明了青春充满激情、活力、希望。我们应为青春喝彩、祝福，不辜负美好的青春。
想一想：为什么说青春是美好的?
(青春时节，是人生的春天，是孕育理想、确立志向的最佳时期;青春时节，思维活跃，敢于创新，是挖掘生命潜能、开发人生智慧的关键时期;青春时节，朝气蓬勃，斗志昂扬，是充满激情活力的美好时光。)
活动二：
(1)读一度，想一想――(阅读教材P18页杨乐的事迹，讨论回答问题)
杨乐在中学时代的立志和奋斗与后来事业上的成功有何联系?
(杨乐青少年时期发愤图强，努力学习，加强积累与积淀，从而在政治领域做出突出贡献。青少年时节是孕育理想、确立志向的最佳时期;青春时节，是成才立业的关键时期;青春，是充满激情活力的美好时光。)
(2)名篇名段欣赏――阅读散文“为青春喝彩”(教材P19页)
这是一篇语言优美、文采飞扬的散文。它由衷地赞地抒发了热爱青春、珍惜青春的美好情感!从中无不感受到青春的美好!
二、让青春更美好
怎么样迈好青春的第一步，让青春更美丽呢?
活动三： 议一议――从小确立远大的理想对实现人生价值有何意义?
说一说――自己的理想追求是什么?(以上问题，让学生自由讨论回答。)
青春时节，是人生的春天，是孕育理想、确立志向的最佳时期;青春时节，思维活跃，敢于创新，是挖掘生命潜能、开发人生智慧的关键时期;青春时节，朝气蓬勃，斗志昂扬，是充满激情活力的美好时光。
历史上的大多数名人、伟人，他们之所以能够成就伟大事业，这与他们从小立志是分不开的!
(介绍教材P19页材料)
活动三：读一读，说一说(阅读教材P20页材料，讨论回答问题)
① “三位建筑工人的故事对你有什么启发?”
(一个人要实现人生的价值，就要从小树立远大的理想)(板书)
(1)要树立远大的理想
(理想是人生的指路明灯，是灯塔;理想是前进的动力，是风帆;理想是人生的精神支撑，是支点。青少年要早立志，立志服务社会、服务他人。一个没有树立远大理想的人，很难创造有意义的人生。当然立志一定要从自身的实际出发，并树立远大的志向，同时还要珍惜美好的时光。)(板书)
(2)要珍惜美好的时光
②今天的学习与创造生命的价值有没有联系?有怎样的联系?”
(青春是美丽的，也是易逝的，要不辜负美好的青春，创造有意义的人生，就必须珍惜时光。)
③今天的学习与创造生命的价值有没有联系?有怎样的联系?”
(自身素质提高是创造人生价值的需要，提升自身的价值，就必须不断充实自己，发展自己。今天我们努力学习，从某种意义上讲，是不懈的人生追求的体现，激励学生努力学习，积极创造人生价值。)(板书)
(3)要努力充实自己
读一读，说一说(阅读教材P21页材料，讨论回答问题)
④这份材料说明了什么? (说明人生的价值靠行动实现，需从现在做起)
⑤对我们来说，从小事做起，从现在做起，具体体现在哪些方面?
(认真对待每一堂课、每一次锻炼、每一次活动;在家中、在学校、在社会，努力做有益他人、社会的事，让我们生命的每一天都添上亮丽的色彩。)(板书)
(4)要从小事做起，从现在做起
(四)本课知识点小结
(1)青春是美好的
青春时节，是人生的春天，是孕育理想、确立志向的最佳时期;青春时节，思维活跃，敢于创新，是挖掘生命潜能、开发人生智慧的关键时期;青春时节，朝气蓬勃，斗志昂扬，是充满激情活力的美好时光。
(2)让青春更美丽(怎样让……)
①要树立远大的理想 ②要珍惜美好的时光
③要努力充实自己 ④要从小事做起，从现在做起
(五)课后作业
(1)为什么说青春是美好的?
(青春时节，是人生的春天，是孕育理想、确立志向的最佳时期;青春时节，思维活跃，敢于创新，是挖掘生命潜能、开发人生智慧的关键时期;青春时节，朝气蓬勃，斗志昂扬，是充满激情活力的美好时光。)
(2)从小确立远大的理想对实现人生价值有何意义?
(青春时节，是人生的春天，是孕育理想、确立志向的最佳时期;青春时节，思维活跃，敢于创新，是挖掘生命潜能、开发人生智慧的关键时期;青春时节，朝气蓬勃，斗志昂扬，是充满激情活力的美好时光。
历史上的大多数名人、伟人，他们之所以能够成就伟大事业，这与他们从小立志是分不开的!)
(3)我们来说，从小事做起，从现在做起，具体体现在哪些方面?
((认真对待每一堂课、每一次锻炼、每一次活动;在家中、在学校、在社会，努力做有益他人、社会的事，让我们生命的每一天都添上亮丽的色彩。)
(六)课外活动：
按要求预习教材P22――23页：
1、 走进生活
(1)你是怎么想的?说出来与同学门分享
要求：阅读、思考、回答问题;
(2)活动在线 搜集“赞美青春，赞美生命”为主题的诗歌、散文一、二篇。
2、我在成长
(1)我的进步 要求：思考问题，把想法简要地写在书上;
篇11：中考政治核心复习：理解生命的真谛与关爱
1、人生价值是怎样体现的，我们应该如何来实现自己的价值?
体现：人生价值就体现在对他人、社会的奉献之中。一个人能力有大小，但只要能为他人带来欢乐和幸福，为社会作出贡献，他的生命就有价值。
实现：生命的价值靠行动实现。(1)从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价值的重要途径。(2)人生价值的实现，离不开平凡工作的积累，干好本职工作是实现人生价值的重要基础。
2、怎样珍惜青春美好时光?
(1)树立远大的理想，追求积极向上的人生目标。(2)浪费时间就是浪费生命，我们珍爱生命就要珍爱生命中的每分每秒，热爱珍惜今天。(3)努力提高自身素质，不断完善自我，提升自己的生命价值。(4)从点滴小事做起，从现在做起，认真对待每一堂课、每一次锻炼、每一次活动。多做有益他人、社会的事。
