中考历史复习技巧：名师专业指导
篇1：中考历史复习技巧：名师专业指导
历史：选择题巧用四排法
选择题在历史考试中举足轻重，在解选择题中尽量多的运用排除法是不错的答题技巧。
排错法：即按照题目要求排除错误的选项，这里的错是指表述错误的选项，可以分成两种情况：一是指与题干意思不符合的选项;二是指在题干设定的情景下不符合题干意思而言的错误。
排正法：即按照题干要求排除说法正确的选项，这里的正是指说法正确的选项，这主要是针对要求选出说法错误或不符合事实一项的选择题。
排它法：这里的它是指与题干意思无关的选项，也可以说是干扰性选项。排它法，即排除与题干意思不相关的选项，但这类选项本身说法是正确的，只是与题干的要求无关。
排除不符史实的答案：这类题列举的选项中，一般含有全部、都、各、一直等字样的绝对表述，像这样的答案一般是错误，学生在做此类题的时候要特别注意。这类题目既考查学生对课本知识的纵览分析能力，又考查学生对课本一些知识点的系统掌握情况，要求学生牢固掌握知识点。
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篇2：中考历史复习技巧：名师专业指导
夯实基础
万丈高楼平地起，同学们首先要对每一个历史事件的起因、经过、结果、影响等都要掌握好、理解透，才能为下一步的综合复习奠定基础。切忌囫囵吞枣，吃夹生饭，否则将后患无穷。比如三次科技革命的复习，初中历史课程标准确定的世界近代史学习目标中，要求掌握的历史事件、历史现象和历史概念类知识点是27个，单第一次工业革命就占了珍妮机的发明、旅行者号机车的发明、英国工业革命、蒸汽机的改进、大工厂生产等5个知识点，将近20%。由此可见，工业革命的基础知识在中考中的地位不能轻视。因此必须首先归纳牢记三次科技革命的概况：时间、发源地、范围、内容(成就)、开始或结束标志等这些基础史实，并结合工业革命兴起的历史条件，以及资本主义政治、经济格局等方面分析科技革命的巨大影响。
提升能力
在把握基础知识后，同学们可通过纵向(即按时间的顺序)复习、横向(即同类事件或同一时期的事件归纳比较)复习、综合复习(结合世界史和中国史的知识、历史和政治知识)来全面提升自己的能力。
1、纵向复习：注重知识的前后联系，努力让知识前后系统化、完整化。工业革命是资本主义经济发展的主要动力，它的影响非常重大，在中考中考查它的影响的可能较大。对此，同学们就可以利用此方法进行归纳，打破单元的界限，按照时间的延续归纳所带来的一系列的潮流。像世界史第三单元的内容，正是工业革命的影响即殖民扩张所引发的殖民地人民的抗争民族解放运动的高涨。第四单元是工业革命的影响即生产力发展所带来的潮流：19世纪六七十年代资产阶级革命和改革潮流，使资本主义制度在世界范围内确立。而第五单元正是工业革命的影响即分裂出两大直接对立的阶级后所引发的世界潮流：国际工人运动的兴起。再比如，正是第二次工业革命的发生使资本主义政治、经济发展不平衡，最终导致了一战。这样知识就系统有机地联系在了一起。
2、横向复习：打破单课复习的内容框架，比较归纳同类事件异同点或同一时期出现的事物之间的关系。比如，比较前两次科技革命的异同点。
相同点：①两次科技(工业)革命都受到本国政府的重视。②都引起社会关系的巨变。③都对世界格局发生巨大影响。④从经济上看，都加速了资本主义世界经济的发展。
不同点：①从发明者看，第一次工业革命是劳动者凭借经验和技能，发明成果都是生产经验的总结;第二次工业革命的先驱多是科学家和工程师，各种发明无一不是在精确的自然科学研究成果之上取得的。②从发源地看，第一次工业革命开始于英国，约半个世纪后才在各国真正开展，第二次工业革命则是多源的。③从突破口来看，第一次工业革命以轻工业为突破口;第二次工业革命以重工业为突破口。
3、综合复习：包括历史学科内中外史的综合复习及跨学科的史政综合复习。这要求高度综合，抽象思维，构建宏观框架。关于三次科技革命，在综合复习中，就可以从以下几个方面入手：总结三次科技革命对中国有什么影响?中国丧失前两次科技革命机会的原因?中国在第三次科技革命中滞后的原因?三次科技革命对世界经济政治格局的影响?并结合今天中国加入世界贸易组织的情况，总结提高科学技术的现实意义。
通过这些复习后要最终认识到科技是第一生产力，科技进步是社会经济发展的根本所在;科技意识，科技水平是决定一个国家或民族国际政治、经济地位的重要条件，从而理解科技革命对大国兴衰的影响，中国的命运自不用说，英国的命运更能体现出这一道理，第一次工业革命首先在英国兴起，英国经济获得迅速发展，从而成为资本主义世界的霸主，但在第二次工业革命中，由于英国不积极吸收这次科技革命的成果，导致英国发展缓慢，被美国和德国赶上。因此今天的我们必须要顺应科技革命的潮流，实施科教兴国战略和人才强国战略，重视科技创新，将科技成果迅速转化为生产力。这些认识正是政史综合需要考查的重点部分。
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篇3：中考历史复习技巧：名师专业指导
为了帮助大家更好的学习历史，在考试中取得好的成绩，本文为大家推荐了中考历史名师指点--复习的技巧
一、要会看书。
中考历史内容广泛，涉及世界和中国的古、近、现代历史，死记硬背那些条条框框，干巴巴的历史知识，不如从宏观的角度把握，则事半功倍，这里要求的学生 会看书，是融会贯通地看，而不是走马观花似地瞧：1.看标题，目的是为了寻找线索，了解每一课的结构;2.看标题的提示，寻找课本中需要掌握的基础知识 点;3.看课内和课后思考题，寻找答案或者从课内得到一些启示，同时还应该做到边看、边划、边问、边写，看内容，划知识点，找疑问，写出疑问来，这是对学 生复习时的基本要求。
二、要善于归纳。
归纳是指将众多的或零散的历史知识，按其同类进行梳理，可长可短，并不一定非依赖老师。成绩好的学生很大程度上表现在善于“自得其法”上面，归纳的 好，条理清晰，弃繁就简，效果自然就不寻常。比如在学习中国古代史介绍唐文化的这一内容时，有学生制作了下面一个简表。这样全新的组合，形成了新的知 识结构体系，学生能够全面准确地掌握这一段历史知识。
三、理清线索
要求学生在看书时，通过对课本的归类，理出课本内容的纵横线索，形成知识网络，这种网络可以是整个中国历史或世界历史，也可分阶段地整理知识网络。如 世界历史中第二次世界大战后国际关系史中美国霸权政策，关联很多国家和地区，跨时半个世纪，是重点内容，又是复习中的一个难点，如果按大事线索，制作下面 这样一个简单的图示，就能帮助学生理清思路。
四、要巧答题目
例如某年中考题目考到我国对台政策是“和平统一，一国两制，决不承诺放弃武力”，可不少同学仅答一句“一国两制”而失分，所以答题时审清题目很重要， 避免粗心大意，过于紧张而顾此失彼，答题要紧扣题目简明扼要，同时注意规范化、时序化。最后建议在写历史小论文时，在行文之前和行文中，应该始终注 意：1.观点明确，论述集中，不泛泛而谈;2.联系史实，详略以说明观点为度;3.文字通顺，条理清晰，结构要合乎逻辑。
本文为大家推荐了中考历史名师指点--复习的技巧，你们学会了吗？
篇4：中考历史复习技巧：名师专业指导
名师指点：中考备考历史古今结合复习技巧
中考试题年年出新，但万变不离其宗的是基础知识，这就要求考生们回归教材，把考试中涉及到的知识点串起来，形成知识链，做到心中有书。一张卷最多考查三十几个知识点，因此要牢记重要知识点，弄清易混知识点，熟悉一般知识点。办法很简单，把主干知识背下来，或者是朗读教材，形成语感。通过反复读书即使记不住，能快速找到也好。还要将易混知识点归类整理，以便考试时查询。
提示要点：通过试题训练掌握解题技巧
要清楚变化的是试题的素材和设问的方式，不变的是解题方法。可以通过试题训练，掌握解题技巧，总结规律，提高用学科术语规范答题和举一反三的能力。选择题用好排除法。非选择题要审清问题，细读材料，寻求与教材的结合点，尽量用教材的知识组成观点回答。在组织答案时，要注意全面性和逻辑性，进行多层次、多角度的回答。此外定期总结自己在试卷中最难回答的设问方式，经常丢分的知识，与老师沟通及时解决，能事半功倍。
提示要点：关注有意义的重大事件
思想品德学科与时俱进的特点要求考生在中考前关心我国社会、经济发展动向以及党和国家的重大决策，关注国家及省、市重大的有意义的事件，并对这些事件进行分类梳理，认真研究，找出它们与教材知识的结合点，尝试从多角度、多层次进行分析。做好这些就能以不变应万变，充满信心地走进考场，取得好成绩。
历史：宏观把握微观记忆
提示要点：梳理知识体系建构历史框架
历史学科对记忆的要求较高，因此在复习时需要先理清横向和纵向的知识脉络，从宏观上去把握，从微观上去记忆。尽管中考越来越注重对能力的考查，但在每年的试卷中考查基础知识和基本技能的试题仍占有很大比例，且许多考生的失分也比较严重。因此，考生应结合《考试说明》对所学知识进行全面、系统地复习，将所学知识由知识点到知识链再到知识网连接起来，并在此基础上做到进一步重点落实。
最有效的历史复习方法是在系统回顾所学知识的基础上，抓住主干，突出重点，再结合当前时事热点来梳理知识体系，建构历史框架。
提示要点：关注周年纪念了解时事热点
整周年纪念性的历史、时事热点是各年中考关注的热点和重点，同学们一定要特别关注。时事热点如：海峡两岸关系取得突破性进展。说明祖国统一是历史发展的必然趋势;和平解决台湾问题更有利于国家和民族利益等。G20峰会、中美关系、中法关系(是法国大革命爆发整周年，需要关注法国历史)等国际关系。面对全球性经济大危机，各国应对的具体办法等。
提示要点：总结方法规律细致审题答题
把握历史事件的前后关系：历史事件从时间上有先后关系，从逻辑上有因果关系;考生可把最近自己考过的重要试卷装订成册，小结平时答题的技巧，特别要关注平时犯错较多的地方，查缺补漏;中考审题时，要找准设问的中心词和限制词，注意其中细微差别;历史复习的最后阶段，要做几套模拟试卷，以便掌握答题时间和进度，做到准确答题，规范化答题，条理化答题。
最后注意答题时，思想品德、历史合卷，同学们要合理分配时间，先易后难、先审后答、对照教材、认真检查。
