八年级政治第三单元核心知识点精讲

篇1：八年级政治第三单元核心知识点精讲

聪明出于勤奋，天才在于积累。尽快地掌握科学知识，迅速提高学习能力,由编辑老师为您提供的政治第三单元知识点，希望给您带来启发!

1、教育的含义和作用(p58--60)

含义：教育，是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。

作用：对个人(P59)，对社会(P60)

2、什么是受教育权?(p60)

受教育权，是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。

3、什么叫义务教育?其法律依据是什么?(p61)

义务教育，是依照法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校和家庭必须予以保证的国民教育。

《中华人民共和国义务教育法》是我国实施义务教育的法律保障。

4、义务教育中的义务和教育是什么意思?(p61

篇2：八年级政治第三单元核心知识点精讲

1、教育的含义和作用(p58--60)

含义：教育，是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。

作用：对个人(P59)，对社会(P60)

2、什么是受教育权?(p60)

受教育权，是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。

3、什么叫义务教育?其法律依据是什么?(p61)

义务教育，是依照法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校和家庭必须予以保证的国民教育。

《中华人民共和国义务教育法》是我国实施义务教育的法律保障。

4、义务教育中的“义务”和“教育”是什么意思?(p61相关链接)

“义务”是指用法律形式规定的，国家、社会、学校、家庭和适龄儿童少年都要遵循并应尽的义务。“教育”专指学校教育。

5、义务教育有什么特征?(p61)

(1)义务教育具有国家强制性：由国家强制力保证其推行和实施 。体现在家庭和社会两方面。

(2)义务教育具有普遍性：规定年满6周岁的儿童，不分性别、民族、种族 ，应当入学接受规定年限的义务教育。

(3)义务教育具有免费性

6、作为正在接受九年义务教育的学生，应该这样履行受教育的义务?(p64)

第一，认真履行按时入学的义务;

第二，认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学;

第三，认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。

7、财产分为哪几类，公民的合法财产包括哪些?(p68--69)

分类：国家所有、集体所有、个人所有。

公民的个人合法财产包括：公民的合法收入、房屋、储蓄、生活用品、文物、图书资料、林木、牲畜和法律允许公民所有的生产资料以及其他合法财产。

8、什么叫财产所有权?(p70)

财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。它是财产归谁所有在法律上的表现。

9我国的国家审判机关通过哪些手段来保护公民合法财产的所有权?(p72--73)

通过民事法律手段保护公民的合法财产的所有权是最普遍的做法，往往通过采用责令侵权人将毁坏的财物恢复原状、赔偿受害人经济损失等方式，保护公民合法财产的所有权。

通过刑事法律手段保护公民的合法财产的所有权是最严厉最有效的保护方法。通常采用判处侵犯财产的罪犯有期徒刑、无期徒刑、死刑等刑罚手段，保护公民合法财产的所有权。

10、公民可以请求法院通过哪些方式来维护自己的合法财产所有权的方式有哪些?(P74第一段)

12、什么叫遗产?作为遗传必须具备哪些条件?(P76)

被继承人遗留的个人的合法财产称为遗产。

作为遗产的三个必备的条件：

一、必须是公民死亡时遗留的财产;

二、必须是公民个人所有的财产;

三、必须是合法的财产

13、什么叫被继承人和继承人?(p76--77)

法律上将遗留财产的死者称为被继承人。

依法继承死者遗产的人，称为继承人。

14、继承人包括那些人，继承人的范围是根据什么确定的?(p77)

继承人包括：被继承人的配偶、子女、父母(第一顺序)、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母(第二顺序)。

继承人的范围是根据血缘关系、婚姻关系和抚养关系确立的。

15、什么叫继承权?(p77)

继承权是指继承人依法取得被继承人遗产的权利。

16、什么叫法定继承，法定继承人的顺序是怎样划分的?(p77-78)

法定继承是指既由法律直接规定继承人的范围和继承顺序，又由法律直接规定遗产份额分配原则的继承方式。

第一顺序继承人：配偶、子女、父母;第二顺序继承人：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母

17、什么叫遗嘱继承?遗嘱继承有什么优点?(p78)

遗嘱继承是指继承人按照被继承人所立遗嘱，继承被继承人遗产的方式。其最大的优点是被继承人能够充分按照自己的意愿处分财产。遗嘱继承优先于法定继承。

18、什么叫遗赠?(p79)

公民将自己的财产待死后不留给亲属，而赠给法定继承人以外的人，这是法律所允许的，称为遗赠。遗赠并不属于遗嘱继承。

19、有效遗嘱必须具备哪些条件?(p79相关链接)

立遗嘱人必须具有遗嘱能力，其意思表示必须真实，遗嘱内容必须合法，遗嘱形式必须合法，遗嘱继承人必须是法定继承人范围内的一人或数人。

20、什么叫智力成果?(p81)

指依靠人类脑力劳动所创造的劳动成果,表现为科学技术成就、发明创造以及文学艺术作品等。

21、什么叫智力成果权?(p82)

智力成果权，也就是知识产权。它是法律上确认和保护人们(包括公民和法人)在科学、技术、文学、艺术等精神领域创造的“产品”所具有的专有权或独占权。包括著作权、专利权和商标权，以及商业秘密权等。

22、保护消费者权益有什么重要意义?(p89)

保护消费者权利，有利于促进生产的发展，保证社会再生产顺利进行，维护社会的正常秩序，让人们过上更美好的生活。

23、我国专门保护消费者权益的法律是什么?其中明确规定了消费者享有哪些权利?(9项)(p91)

《中华人民共和国消费者权益保护法》明确规定了我国消费者享有安全权、知情权、自主选择权、公平交易权、依法求偿权、结社权、获得教育权、人格尊严与民族风俗习惯获得尊重权、监督权等9项权利。其中最主要的是安全权。(各权利的含义见课本及笔记)

24、作为消费者，我们应该履行哪些义务?(p92)

维护市场秩序，做有修养、守秩序、道德高尚的消费者(态度谦和、说话有礼貌、选择商品应事先考虑好、对营业员的优质服务表示谢意、维护生产经营者的正当利益)。

25、作为消费者应该这样去维护自己的权利才能避免上当受骗?(p93--94)

炼就一双“慧眼”，要求我们增强自己的判断能力和选择能力，学习和掌握有关消费方面的知识，掌握有关消费者权益保护的知识。

26、当消费者的权利受到侵犯以后，可以通过哪些途径去维权?(p96)

与经营者协商和解;请求消费者协会调解;向有关行政部门申诉;根据与经营者达成的仲裁协议，提请仲裁机关仲裁;向人民法院提起诉讼。

篇3：八年级政治第三单元核心知识点精讲

1.开放的胸怀

(1)面对不同文化，开放的胸怀意味着什么?

面对不同文化，应采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异，要虚心学习其他文化的优点、长处。

(2)保护本民族的文化是我们义不容辞的责任。

(3)任何民族文化的精华都是全世界的，都属于人类共同的文明成果。尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化，体现了一种全球意识、开放的胸怀、崇高的精神。

2.搭起文化的桥梁

(1)对外来文化该持何种态度

学习外来文化，不等于照抄照搬，而要批判的接受。

(2)继承中华优秀传统文化，弘扬中华民族精神，是青少年责无旁贷的历史重任。

(3)对外交往的方法

面对文化差异，我们应该克服自己的不安和焦虑;消除误解，尽量保持客观宽容的态度;提高对其他文化的鉴赏能力;不采取防卫心态，多关注他人的经验和看法，避免妄下断言;寻找能联结双方的相似点;入乡随俗，尊重当地的风俗习惯;探索有效地沟通技巧;在交往时，不卑不亢，以礼相待

(4)以开放的心态接纳不同文化的同时，还要宣传、弘扬我们民族的文化，让世界了解飞速发展的中国，了解中国源远流长的文化。

小编为大家提供的八年级政治上册第三单元知识点讲解。就到这里了，愿大家都能在新学期努力，丰富自己，锻炼自己。

篇4：八年级政治第三单元核心知识点精讲

政治的学习需要的是我们平时的积累，除了课堂上的学习外，课后对知识点的积累也是很重要的。鉴于此，小编准备了这篇八年级政治知识点：下学期第三单元,希望大家认真阅读!

第三单元

1、★教育的含义和作用(p58--60)

1)含义：教育，是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。

2)作用：

a对个人：教育获取知识，知识改变命运。一方面是每个人生活的准备，是个人获得独立生活的必要前提。另一方面，它又唤起人的潜能，不断提高和革新自己，从而开辟人性发展的道路，奠定走向未来的基础。

b对于民族、国家来说，教育成就未来。教育是人类文化的一种传承活动和催化活动，是连接过去和未来的中介。

2、什么是受教育权?(p60)

受教育权，是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。现代社会应具备终身受教育的观念。

3、义务教育其法律依据是什么?(p61)

1)含义：是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益事业

2)法律依据：《中华人民共和国义务教育法》是我国实施义务教育的法律保障。

4、★义务教育具有什么特征?(p61)

(1)强制性：由国家强制力保证其推行和实施 。

(2)公益性，即不受学费、杂费。它是与免费性联系在一起的。

(3)统一性，在全国范围内实行统一的义务教育。起统一性包括制定统一的义务教育阶段书设置标准、教学标准、建设标准、学生公用经费的标准等。

5、如何维护受教育权利：

1)非诉讼：a学校b社会各界c新闻媒体

2)诉讼：请求司法保护(向人民法院提起诉讼)

6，★应该怎样履行受教育的义务?(p64)

1)认真履行按时入学的义务;

2)认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学;

3)认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。

6、初中生如何珍惜学习机会

1)树立远大志向

2)珍惜在校机会

3)自觉履行受教育义务

4)在学习过程中，积极开展自主学习、合作学习、探究学习。

7、为什么我们初中生正处在人生旅途的花季

初中阶段正是人的身心和智能发展最为迅速、最为显著的时期，也是我们掌握知识、塑造自我的黄金时期。

8、★为什么子女上学不是个人的私事?

根据义务教育法的规定，受教育是公民的一项权利，任何人都无权剥夺，包括自己的家长。同时，接受义务教育不仅是公民的一项权利，也是公民的一项法定义务，必须履行。如果自己不想上学就不去上学是违反义务教育法的行为，要受到法律的处罚。可见，孩子不上学并不只是个人私事，而是关系到国家、民族未来的大事。

7、财产分类(按归属划分)

国家所有、集体所有、个人所有

8、公民的合法财产包括哪些?(p68--69)

公民的个人合法财产包括：公民的合法收入、房屋、储蓄、生活用品、文物、图书资料、林木、牲畜和法律允许公民所有的生产资料以及其他合法财产。 (在我国，施工发现的所有人不明的埋藏物、捡拾到他人的遗失物、采用非法手段获得的财产，不属于个人所有)

8、什么叫财产所有权?(p70)

★财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。它是财产归谁所有在法律上的表现，是一种直接与经济利益相联系的民事权利。在我国，公民合法财产的所有权受法律保护。

9、我国法律为什么要保护公民合法财产的所有权?①它直接关系到公民本人及家庭成员的衣、食、住、行，是公民实现其他权利的物质基础②对于维护公民的正常生活，激励其积累财富、创造财富，具有重要意义。

10、法律保护合法财产的所有权的重要性(原因意义)

1)直接关系到公民本人及其家庭成员的衣食住行，是实现公民其他权利的物质基础。

2)维护公民的正常生活，激励其积累财富、创造财富，

11、我国法律如何保护公民合法财产的所有权?(p71--73 )

(1)民事法律(追究民事责任)，是保护公民的合法财产及其所有权的重要武器，往往通过采用责令侵权人将毁坏的财物恢复原状、赔偿受害人经济损失等方式，保护公民合法财产的所有权。

(2)刑事法律(追究刑事责任)，是保护公民的合法财产及其所有权的锐利武器。通常采用判处侵犯财产的罪犯有期徒刑、无期徒刑、死刑等刑罚手段，保护公民合法财产的所有权。

12、★公民维护自己合法财产所有权的方式有哪些?(P74)

(1)确认财产所有权的归属，这是实施法律规定的其他各种保护合法财产所有权方式的前提(可依法向人民法院起诉，请求确认其所有权)

(2)强令不法占有人返还原物

(3)当财产损坏或灭失时，向法院提起诉讼，要求侵权人赔偿损失。

(4)出现行政违法现象时，向人民法院提起行政诉讼，要求依法撤销裁决，或予以行政赔偿

13、什么叫遗产?

被继承人遗留的个人的合法财产称为遗产

14作为遗传必须具备哪些条件?(P76)。

1)必须是公民死亡时遗留的财产;

2)必须是公民个人所有的财产;

3)必须是合法的财产

13、什么叫被继承人和继承人?(p76--77)

法律上将遗留财产的死者称为被继承人。 依法继承死者遗产的人，称为继承人。

14、继承人包括那些人?继承人的范围是根据什么确定的?(p77)

配偶、子女、父母、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。继承人的范围是根据血缘关系、婚姻关系和抚养关系确立的。(人民法院应当依法保护未成年人的继承权)

15、★法定继承人的顺序是怎样划分的?(p77，p77)

我国继承法规定，遗产要按照继承顺序继承。第一顺序继承人包括：配偶、子女、父母。第二顺序继承人包括：兄弟姐妹、祖父母 外祖父母。继承开始后，由第一顺序继承人继承，第二顺序人不继承。没有第一顺序继承人继承或第一顺序继承人放弃继承权的，由第二顺序人继承。

16、什么叫继承权?(p77)

继承权是指继承人依法取得被继承人遗产的权利。人民法院审理继承案件，应当依法保护未成年人的继承权。

17、★叫法定继承(p77-78)

1)含义：法定继承是指既由法律直接规定继承人的范围和继承顺序，又由法律直接规定遗产份额分配原则的继承方式。

2)遗产份额的分配原则

a一般情况--均等

b特殊情况--协商同意的可不均等

l生活困难，缺乏劳动力的继承人，分配遗产时应照顾

l尽了主要扶养义务或与被继承人共同生活的人，分配遗产时多分

l有扶养能力和扶养条件的继承人，不尽扶养义务的，分配遗产时不忿或少分

18、★遗嘱继承(p78)

1)含义：遗嘱继承是指继承人按照被继承人所立遗嘱，继承被继承人遗产的方式。

2)优点：被继承人能够充分按照自己的意愿处分财产。

3)遗嘱继承优先于法定继承 。

4)有效遗嘱必须具备的条件立遗嘱人

a)必须具有遗嘱能力

b)立遗嘱人的意思表示必须真实

c)遗嘱内容必须合法

d)遗嘱的形式必须合法

e)遗嘱继承人必须是法定继承人范围内的一个人或数人。

(不具备上述条件的，则是无效遗嘱)

19、★遗赠(p79)

含义：公民将自己的财产待死后不留给亲属，而赠给法定继承人以外的人，这是法律所允许的，称为遗赠。法定继承人以外的人获得遗嘱中指定的遗产，不属于遗嘱继承，而属于受遗赠人依据遗赠人(立遗嘱人)的遗赠取得财产。受遗赠人获得遗赠的遗产，受我国法律保护。

20、当继承权发生争议时，应该怎么办?

(1)发扬注重情意、互谅互让的精神。作为继承人的家庭成员之间，应该互相关爱、互相尊重、互相宽容，而不要见利忘义、斤斤计较。对某些继承人来说，虽然会多少损失一点儿应该继承的财产，但获得的是继承人之间的和睦团结和整个家庭的稳定幸福，也有利于充分发挥被继承人遗留财产的效益。在遗产继承中，除了要严格遵循法律规定外，还要传承和弘扬中华传统美德，践行社会主义道德。

(2) 当财产继承权受到侵犯时，要增强维权意识，要学会依靠社会力量，运用法律武器，维护自己的正当权益。

21、智力成果(p81)

1)含义：指依靠人类脑力劳动所创造的劳动成果,

2)表现为：科学技术成就、发明创造以及文学艺术作品等。

22、智力成果权

1)含义：智力成果权，也称知识产权，通常包括著作权、专利权和商标权，以及反不正当竞争中的商业秘密

2)作用：对创新成果最有效的鼓励

23、我国法律怎样保护未成年人的智力成果权?

1)公民创造智力成果没有年龄限制，享有知识产权当然也不受年龄限制

2)国家依法保护未成年人的智力成果权、荣誉权不受侵犯

3)对有特殊天赋或有突出成就的未成年人，国家、社会、家庭和学校还应为他们的健康发展创造有利条件

4)如果未成年人的智力成果权遭到非法侵害，可以由父母或其他监护人要求有关机关予以法律保护，要求侵权人承担法律责任。

24、保护智力成果权，有赖于公众的维权意识。

25、作为一个公民，当自己的智力成果受到侵害时如何维权

1)要运用法律武器来维护自己的合法权益。

2)我们还要积极参与社会对智力成果的保护，尊重他人的脑力劳动，不做侵害他人智力成果的事情。

26、消费的含义：购买商品或享受服务

27、为什么说顾客就是上帝?

1)对市场上的商品及其经营者投票

2)消费者决定着商品及其经营者能否被认可

28、消费者和经营者是什么关系?(p86，p87)

(1)消费者对市场上的商品及其经营者投票，消费者决定着商品及其经营者能否被认可

(2)消费者处于不利地位，经营者处于有利地位。现代社会构造复杂，消费者难以从直观上了解商品的性能和质量，处于被动地位。相对于有高度组织和强大实力的经营者来说，消费者势单力孤，发生店大欺客现象。个别经营者见利忘义，自己所处的有利地位损害消费者权益

29、消费者在社会生产过程中的地位(作用)

充当最后购买和消费的角色

30、★保护消费者权益有什么重要意义?(p89)

1)有利于促进生产的发展，

2)保证社会再生产顺利进行，

3)维护社会的正常秩序，

4)让人们过上更美好的生活。

31、我国专门保护消费者权益的法律是什么?

《中华人民共和国消费者权益保护法》

32、消费者享有哪些权利?(p91)(9项)

1)我国消费者享有安全权(人身、财产安全是公民在社会中生存的基本条件)，

2)知情权(有权知悉其购买、使用的商品或者接受的服务的真实情况)、

3)自主选择权(有权自主选择提供商品或者服务的经营者)、

4)公平交易权(质量保障、价格合理、计量正确，有权拒绝经营者的强制交易行为)、

5)依法求偿权、

6)结社权、获得教育权、人格尊严与民族风俗习惯获得尊重权、监督权等9项权利。

33、作为消费者，我们应该履行哪些义务?(p92)

维护市场秩序，做有修养、守秩序、道德高尚的消费者(态度谦和、说话有礼貌、选择商品应事先考虑好、对营业员的优质服务表示谢意、维护生产经营者的正当利益)。

34、作为消费者应该这样去维护自己的权利才能避免上当受骗?(p93--94)

炼就一双慧眼，

1)要求我们增强自己的判断能力和选择能力，

2)炼就一双慧眼需自身的努力，学习和掌握有关消费方面的知识，掌握有关消费者权益保护的知识。

30、当消费者的权利受到侵犯以后，可以通过哪些途径去维权?(p96)

1)需具有良好的权利意识的自我保护意识

2)具体途径

a)与经营者协商和解

b)请求消费者协会调解

c)向有关行政部门申诉

d)根据与经营者达成的仲裁协议，提请仲裁机关仲裁

e)向人民法院起诉。

这篇八年级政治知识点：下学期第三单元就为大家介绍到这里了，希望大家都能学好政治。

篇5：八年级政治第三单元核心知识点精讲

很多同学觉得政治的学习很枯燥，很混乱，没有清晰的思路。其实只要大家平时注意把重要知识点总结归纳，政治还是很好学的。下面是一篇八年级政治知识点总结第三单元复习资料，希望可以帮助到大家!

第五课 多元文化地球村

1、不同国家的文化差异：

肯德基--美国 郁金香--荷兰 埃菲尔铁塔--法国

长城--中国 和服--日本 悉尼歌剧院--澳大利亚

燕窝--泰国 金字塔--埃及 泰姬陵---印度

通心粉--意大利 探戈--阿根廷 足球--巴西

2、如何对待不同国家和民族的文化?

不同国家和民族的文化没有优劣之别，我们要以平等的态度与其他国家和民族的人民交流，既尊重本民族文化的价值，又尊重其他民族文化的价值。

3、如何对待不同文化的差异?P60

第六课 网络交往新时空

1、网络交往的特点：无限性、两面性、先进性、危险性。

2、网络交往的两面性：

(1)优势：快捷、方便，扩大了交往面，开阔了眼界，实现自身价值等;

(2)负面影响：长时间上网影响身心健康，沉迷网络荒废学业，诱惑欺诈、违法违纪等

3、网络成瘾者的心里成因：(P71)

4、网络交往中应怎样保护自己?(P72)

5、网络交往要遵守哪些规则?

(1)网上不能为所欲为，(2)网络交往要遵守道德，(3)上网要 遵守法律.。

6、如何文明上网?(P74～75)

7、对待网络交往，我们青少年应该怎么办?

作为青少年，我们必须树立远大理想，勤奋学习，勤于思考，把网络作为先进的工具，作为生活的补充。我们必须自觉规范自己的网络行为，依法上网，文明上网，努力净化网络环境，让其成为人们生活学习的另一个空间。

由小编为您整理的八年级政治知识点总结第三单元复习资料就到这里了，希望这篇文章可以对您在政治方面的学习有所帮助。