初中语文学习如何调整

近年来，语文教材从小学到初中正逐渐进行着全面改革。根据教委要求，今年即将升入初中的五年级学生，以及目前预备年级在读学生，都要使用“部编版”语文新教材，这也意味着，语文学习即将面临新要求，语文的学习策略与规划也将寻求新的途径。

什么是部编本？

“部编本”是由教育部直接组织编写的教材，除了语文，还有德育和历史。现有的语文教材在全国，小学有12种版本，初中有8种版本。这些版本现在也都做了修订，和“部编本”一同投入使用。

“部编本”取代了原来人教版，覆盖面比较广，小学约占50%，初中约占60%。

小小一本教材，事关重大，特别是语文学科，更关乎着孩子的母语学习，文化素养的积累，甚至人生观，价值观的形成~

教材的改革也代表着大家的学习方向和方法也要有所改变。

先带各位看看新版“部编版”七年级语文教材改动在哪儿~

课本用的是传统中国画做封面，意味着传统文化将一直贯穿这套教材。

新编教材的特点：

1、双线推进，以主题和能力平行发展，人文和工具比翼齐飞。各地语文教材，有些过度偏重人文，抑或是偏重语文的工具作用，过多设计字词句的学习。而新编的教材则摒弃反复操练，题海战术，努力做到人文性和工具性的统一。

2、新版教材仍分为教读课文和自读课文两大课型，但是教读课文新增了预习的栏目。而新教材在自读课文中新增了旁批和注释以及阅读提示。整体设计目标是：由“教读”到“自读”再到“课外阅读”。

3、新教材回到“守正”的位置，删除各种“时文”，以经典性文章为主。

4、传统文化的篇目大量增加。

初中古诗文选篇124篇，占所有选篇的51.7%，比原来的人教版也有提高，平均每个年级40篇左右。

体裁更加多样，从《诗经》到清代的诗文，从古风、民歌、律诗、绝句到词曲，从诸子散文到历史散文，从两汉论文到唐宋古文、明清小品，均有收录。

5、革命传统教育的篇目也占有较大的比重。其中初中教材共29篇。鲁迅的作品选有《故乡》《阿长与山海经》等9篇。

新版教材的使用，也指导了大家学语文的方向：

1、把语文学习的课堂延伸到五彩斑斓的生活之中。

2、大语文，大阅读。初中加强了“名著选读”让语文课更重视学生自主的阅读实践，包括课外阅读，努力做到课标所要求的“多读书，读好书，好读书，读整本的书”。

3、写作方法和技能训练需要加强。新课本安排初一两个学期一共12次写作课。

4、大范围地阅读学习各种文言文。这方面的要求，把以前的有限课内与有限课外的条条框框去掉，做了广度与深度的延伸。

接下来则要划重点了！新版教材非常看重文言文的阅读和学习。不光是教材内文言文篇数的增加，对于文言文的理解也增加了要求。不单单像从前那样需要逐字逐句的理解，更需要对文章整体进行剖析，理解作者的意见和所表达的观点，培养出文言文阅读的“题感”。

我们先来看一下目前中考分数占比：

中考语文要考到130分以上的话

各部分扣分要做到：

文言文阅读0-2分

现代文阅读5-7分

综合运用0-1分

写作10分

相比作文和综合运用这类不易抓分的主观题，文言文部分不容有失，而文言文的分数对比其他几个模块来说是较为容易抓分的。默写主要靠平时的积累和背诵；诗词鉴赏、文言文阅读是有一定的“套路”的，但这些都是建立在平时注重语文素养的积累上，有了一定量的储备沉淀，抓分自然并非难事~

不过就目前教材改革形势来看，在今后中考考试中也会加大对各类阅读的考察，即使分数比重不变，在考试题型内容上也会就教材有一些变化。教改非常注重学生的个人素养，平时注重学生的知识阅读积累。

大改革从开始，真正影响到的就是即将就读六，七年级的同学们，因此在语文的学习方法上，从现在开始也要作出改变和策略调整，打好语文学习的基础。