中考复习高效规划指南

篇1：中考复习高效规划指南

有人说：初一是季前赛（热身），初二是常规赛（积累），初三是季后赛（冲刺）

有人说：初一是地平线，初二是台阶，初三是屋顶

也有人说：初一是大自然的小鸟，初二是人工大棚饲养的小鸟，初三是笼子里的小鸟。

也有人说：初三与初一、初二有如下不同：

1、课程难度不同

初三与初一、初二最大的不一样在于课程难度将会提上一个新的台阶，初三年级所学内容更加综合，如数学将会学习到中考压轴题二次函数和几何三大变换，物理将会学习到初中物理的难点力学和电学，同时英语和语文的综合性也将会提上新的台阶，并且将会新增加一个化学学科，无形之中更加加重了学生的负担。

2、学习方法不同

初一学习方法重在把握基础，重在把基础概念、基础理论吃透，为初二的内容奠基础。

初二学习方法重在把握基础和专题，重在几何的学习，同时注重知识点之间的联系和关联。

初三学习方法重在综合性，注重初一、初二知识点之间的联系，把握考点和题目的本质内容，这与初一、初二有着本质上的区别。

3、考试结果差距不同

初一、初二大家考试都比较平均，最高分和最低分差别有也不是非常大，但是进入初三后，如果考试不太理想那么将会和高分学员差距非常大，因为初三考试将会全区全市统一排名。

4、考试形式不同

初一、初二年级的所有考试都非常具有模块化性质，即当前学什么内容就考什么内容，这样往往很多学生容易发挥正常。但是进入初三开始，考试形式将不会在具备模块化性质，反之考试具备全面性特点，每次考试内容基本覆盖了初一、初二的所有内容，这就使得很多同学在进入初三后成绩会走下坡路。

5、考试心态不同

初一、初二考试，同学们都没有任何感觉，并且都是谈笑风生走进考场，在高谈阔论走出考场。而初三孩子们最大的变化就是紧张上考场，忐忑出考场。尤其是一模考试甚至会出现失眠。

6、学科数量不一样

从初一到初二，我们增加了物理新学科，但是从初二到初三我们将会又增加化学新学科，这样我们的备考科目将会增加至5科，这样使得我们的时间非常紧张。很容易出现捡了西瓜丢了芝麻的状况。

7、需要关注信息量大

初一、初二需要我们关注的信息基本局限于竞赛杯赛类，但是到了初三我们需要关注的信息量非常大，家长和学员需要关注：签约（什么时候签约？如何签约？签约后如何规划？）、中招咨询会（什么举行）、如何报志愿、如何应对中考、每一个阶段应该做啥等等

8、与父母、老师沟通不一样

进入初三家长感触最大的时曾今活泼的孩子将会变的比较沉默，甚至和自己说话出现严重的抵触心理，其实每一届初三都如此，孩子们压力增大同时伴随青春期到来将会与父母沟通减少。

9、学习生活压力不同

初三学习压力很巨大，不光有文化科目，同时还有体育等课程，尤其是到了初三下学期学校将会不断的增加体育测试，这样增加学生们体力和脑力的压力。

针对于即将进入初三的孩子们，我们需要做好冲刺，赢得季后赛！

不管有哪些不同，从中我们知道初三我们应该成熟了，应该变得坚强，应该有更多的压了，我们更应该挖掘问题，克服这些问题，我们需要早规划，早起步，不要等到快中考时才紧张，我们应该从初二升初三时就为中考准备！只有这样，最终才能笑傲中考，赢得比赛。

篇2：中考复习高效规划指南

　　中考语文全年复习规划

　　新学期开学，每位同学都迎来了新起点。从初中语文这一学科来看，中考语文发生了新变化，很多升入初三年级的学生们都不知如何制订合理的学习规划。那么合理的制订学习规划成为同学们普遍关注的问题之一。那么该如何制订合理的学习规划呢?以下北京名师为同学们做详细的解答：

　　首先，要根据知识特点进行分析。从中考语文试卷改革上来看，在保持基本考点不变的情况下又新增考点，那么考生在复习时也要做相应的调整。初中语文分为几大知识板块，即--语言基础、文言文阅读、现代文阅读、大小作文四大板块。

　　语言基础知识板块：知识点多，分值低。学生想要在这一板块取得满分，实属不易。

　　文言文阅读板块：以北京地区为例，考试内容源自于课本。分值大概9分到11分。考试范围也比较固定。复习时需要把课本知识掌握透彻。

　　现代文阅读板块：分为记叙文、说明文、议论文三篇。现代文阅读失分严重是很多同学语文考试分值不高的原因之一。

　　作文部分：以北京地区为例，今年将大作文分值调整到40分，同时新增了小作文，分值为10分。从今年的试卷分析上来看，小作文分为感谢信和消息两个考查内容。大作文从字数变化上降到了600-800字。

　　其次，要根据每个知识板块的特点进行有针对性的复习。基础知识板块特点：知识点多，分值低，学生想要在这一板块不丢分，短时间之内不容易达到效果。最好的办法是每天用二十分钟将当天所学的知识进行复习，形成固定的学习习惯。文言文阅读板块学习时需要注意的是将文章常考的知识点进行梳理。尤其是学生需要掌握的重点字词，实词、虚词以及重点句子的翻译理解。在文言文第二轮学习时要将文章内容进行理解。根据文章内容的理解配以相应的训练。第三个学习的板块是现代文阅读。同学们在学习时，要根据自己对文章类型以及知识点的漏洞上进行有针对性的学习。但是最核心的还是要读懂文章，理解作者所要表达的主旨思想。学习时需要对每类文章的知识考点做重点记忆。复习时配以相应的练习题。大作文方面要注意素材的积累，同时结构方面也要掌握几个常见的模式。并且要形成固定的检测周期。例如固定每周写一篇作文，然后自己先进行修改，看看存在哪些问题，哪些是可以自己修改过来的。之后再找老师进行批改，只有这样才能在作文板块有显着的提高。

　　当然，同学们在找到问题、分析问题、制订好适合自己学习的规划后，最关键的还是要坚持，努力实行学习计划，磨练自己的意志有利于良好习惯的养成，同时提高学习成绩。

篇3：中考复习高效规划指南

　　中考前四个月是最后一轮复习的阶段，在这四个月内，如何未雨绸缪，做好学习规划是每个学生面临的重要问题。这时候该如何复习呢?下面就和中考网小编一起来看看中考前四个月复习规划,希望对广大考生有帮助!

　　确定目标 制订阶段计划

　　离中考还有四个月，眼下各校还在上新课，在这个月内，周真真老师建议学生还是要扎实学好现在的新课，为下阶段学习奠定坚实基础。与此同时，学生可以根据上学期 (1月份)市质量检测中自己的成绩和相关信息，与家长一起全面分析确定一个自己通过努力可以实现的升学目标，并根据目标制订相应的计划。

　　既要有大一些的阶段性计划，也要有细一些的周计划。阶段性计划可以分成三个阶段，即第一轮复习、第二轮复习和考前冲刺阶段。

　　第一轮复习时间大概从3月初至4月底，这一阶段要把学习重点放在夯实基础、查缺补漏上。不同程度的学生不同对待。

　　对于基础好的优生来说，可根据复习进度略提前主动复习，带着问题去上复习课，更有针对性，也更有效率，并有助于后续自我能力的提升;优生这阶段的基础题和中档题都要过关，难题可适当涉猎，学习要有主动性，不要被动跟;在主动梳理、归纳知识体系的基础上，优生进一步提升学习能力是完全可能的。

　　对于中等生来说，主要跟紧老师复习节奏，基础题、中档题尽量过关，当天的问题当天清;这类学生这阶段面临意志力的考验，如果目标明确、有足够的学习动力，自我要求更高，他们后期的提升空间可能会很大。

　　对于学困生来说，最重要的是不放弃，不丧失信心，同时要转变学习态度;中考是毕业加选拔，首先是合格性考试，基础分给得非常足，因此，尽量掌握基础题和必考题，提升成绩并不是很大的困难。

　　“五·一”节过后一周左右有第一轮模拟考，一般情况下这次考试是对第一轮复习的检测，通过这次检测，学生在总结的基础上做好反思，这是自己下一阶段学习的新起点，并制订第二轮复习的详细计划。

　　第二轮复习时间大概从5月中旬至6月中旬，建议中上生着重提升综合能力，继续巩固双基;这时加强了综合卷训练，要学会归类，举一反三，专题训练，对有难度、区分度的题目优生要钻研、中等生量力而行。学困生在第一轮模拟考后在老师指导下继续着重基础，进一步查缺补漏，把握中考的基础题和必考题。

　　6月10日左右将进行第二轮模拟考，这次考试已近中考，是一个很好的“练兵”机会，考后试卷讲评过程中同样要做好分析、总结，针对自己的薄弱环节有改进的对策。

　　在考前最后10天或一周，应回归基础，如理科的公式、定理等要记忆，文科必背的知识要巩固等等;做好考前的一切准备，如调整好心态、保持充沛的精力等等。

　　周计划中，周一至周五学生可根据学校课程表科学调配、灵活安排复习巩固的学习时间，完成书面和非书面作业;周末两天，在安排好周末复习的同时，注意劳逸结合，睡眠多一点保障，抽一点时间放松身心;周末有补习的学生一定要注意密度和针对性，不必面面俱到。

　　体育中考 小中考巧安排

　　3月9日开始体育中考。因此，在第一轮总复习的过程中，学生必考和选考的体育训练要有持续性，比如跳绳、仰卧起坐、长跑等等都要坚持训练，运动之前做好准备活动避免受伤，注意动作规范，不打无准备之仗;但接近考试的时候要注意控制运动量、避免受伤和过度疲劳而影响体育考试。

　　5月26日是思品、历史闭卷考试(“小中考”)，这个考试也很重要，在平时重视的基础上，最好从5月16日开始，更要有所侧重地复习。而5月27日进行的物理、化学实验考试，只要按照实验要求认真训练，合格的问题不大，认真对待实验考试有助于理化的“大中考”。5月27日之后，学生要全力以赴迎接6 月23日、24日“大中考”的五门学科，有些学生前面的“小中考”紧张一阵之后就会倦怠下来，值得提醒的是千万不可放松。

　　中考总复习4个月时间里老师还建议学生

　　首先要做好身体状态的调整，学会积极地休息：如文理交替复习;即使体育中考后，每天还是要保持适量的体锻时间;有午休习惯的学生不妨每天午睡半小时，对提高下午的学习效率很有好处。

　　其次要进行心理状态的调整，保持适度的紧张：如果心理过度紧张时，不妨向父母、老师倾诉出来以缓解压力或向心理老师请教缓解过度紧张的方法。

　　第三要遵守好中学生日常行为规范，因为综合素质评价将影响学生的毕业和升学，如省一级达标高中普通生录取时要求综合素质评价毕业总评六个维度全部达到良好以上(含良好)。

　　第四，提升效率、讲究学习方法，如何提升学习效率?建议：一是提升课堂效率;二是多问，问是提高学习效率的有效方法;三是错题订正本，特别是理科，订正的过程就是收获的过程;四是把做练习当成考(论坛)试，如审题时划出关键词、答题时训练规范等等。

　　此外，尽量不偏科。现在高中是全等级前提下按分数由高到低录取，如省一级达标高中普通生的录取条件之一是语文等9科全部为C级以上(含C级)且这9 科中至少4科达到A级。因此，“纠偏”显得特别重要。“纠偏”首先要解决心态问题，不畏难。而参加课外补习的学生，建议要以学校布置的作业为主，学有余力再做其他作业，不要本末倒置。

　　建议家长 调整心态做好后勤保障

　　考前这四个月，周真真老师提醒家长：关注孩子的身体健康，督促孩子适度锻炼，合理膳食，关注孩子的睡眠质量;品德教育要持之以恒，关注孩子的心理健康，多交流沟通，若孩子学习成绩不理想，不要责骂，要与之分析原因、寻找方法改进。这时期孩子处在青春期，情绪多变，要讲究沟通方式;关注中考信息，包括考试时间等等，参与孩子目标的设定、计划的制订，并督促落实，提高孩子的学习效率。同时，家长也要调整心态，营造和谐的家庭氛围，给孩子一个清静、整洁的学习环境，多鼓励孩子，厚积薄发，帮助他们实现跳一跳能摘到桃子(目标)的方式最好。

篇4：中考复习高效规划指南

化学是初三的一门新学科，学习时间不到9个月，如何能在不到一年的时间里，学好化学，赢得中考，需要我们做好规划：

7月至8月，“提前认知”。在新初三学习化学之前，提前在暑假学习初三化学上册内容，领先学校，提前认知化学基础理论、基础实验、基本物质，率先构建化学知识体系，赢在化学的起跑线上。

9月至1月，“同步提高”。初三上学期，同步学校进度，延伸初三上学期化学知识，拓展中考必考知识，突出中考重点和难点，配合中考化学经典题目，积累初三化学知识厚度，从秋季开始为中考夯实基础。

2月至3月初，“难点突破”。在寒假，提前攻克化学最难点--溶液和酸碱盐，并结束初三化学所有内容，为春季中考总复习做好准备。

3月至中考，“综合运用”。在一模考试之前，首先进行一轮复习，巩固寒假所学的溶液和酸碱盐，回顾秋季基础概念理论及身边的化学物质，为中考复习夯实基础。然后进行第二轮复习，针对中考必考的专题进行综合练习，层层突破，构建完整的初三化学知识体系，实现一模考试中计算推断实验专题的全面运用。一模之后，进行最后的第三轮复习，针对一模考试的重难点及考试暴露出的问题，全面剖析历年中考及一模真题，并在在中考考前全面梳理，最终赢得中考!

篇5：中考复习高效规划指南

　　寒假一天天临近，不少学生和家长开始盘算寒假怎么过。有关老师建议初三生科学、合理安排好时间，过好寒假生活。

　　用好最佳记忆时段

　　从一些中学了解到，有的初三生一到寒假就彻底放松，把学习完全忘到了脑后；有的则把学习安排得过于紧凑。老师认为，这些都是不科学的，并建议初三生做一个寒假计划表，用小本记下自己每天要做的事情，按照计划学习。

　　寒假里，初三生可自由安排学习时间，师范大学心理学教授提醒，初三生利用记忆效果最佳的时段复习会事半功倍。起床后半小时和睡前半小时是记忆效果最佳的时段，初三生可以利用这段时间在脑海中过一遍当天复习的知识点，效果会更好。各学科的复习穿插进行，也利于提高效率。

　　合理制订复习计划

　　中考看的是考试总分，考生各科成绩均衡很重要。初三生可以利用这个寒假纠正自己的偏科习惯。沃建中认为，纠正偏科首先要解决心态问题。很多考生数学不好，主要是害怕数学，认为自己没有数学天赋，学不好。其实只要努力，大部分学生的偏科现象都可以纠正过来。

　　根据期末考试结果，初三生要抽出时间认真总结教训，找出自己的强弱项，并强化强项，弥补弱项。弱项提高分数的空间很大，考生要认真分析自己弱项的问题所在，找到弥补的办法。除了在弱项上多花时间外，强项也不能放松。有的考生觉得自己平时数学不错，就很少花时间在数学上，结果到了中考时，数学成绩反而下降了。

　　别忘搜集作文素材

　　不少初三生对作文头疼的最大原因是觉得没东西可写。对此，老师提醒，寒假时间相对充裕，初三生要学会观察生活，积累作文素材。寒假中，初三生要有意识地思考一些问题，并注意积累，多看、多听、多想、多练习，提高观察、分析能力。

　　不少同学喜欢利用假期阅读课外书。李老师建议，初三生在阅读时可将一些有意义的素材记录在笔记本上，如一些名人名言、时事知识、历史人物故事及成语典故等。这对写好作文有帮助。

　　老师提醒初三学生，寒假生活要劳逸结合，可多和父母、老师或同学沟通交流，减轻压力，保持良好心态，为下学期有一个良好开端做好准备。

篇6：中考复习高效规划指南

中考历史第二轮复习要求

为全面迎接中考，打好中考攻坚战，在第二轮复习中，要进行专题复习，经历第一阶段的复习，学生掌握了较多的基础知识，但知识是零碎的，孤立的，没有从宏观上整体把握知识脉络。因此在复习的第二阶段，可将前面所学的知识列成专题归类总结，比较对照，形成知识网。

中考历史第二轮复习要求--抓住重点、加强训练。

六本书的内容很多，在复习时教师首先要全面系统地进行复习，根据《中考历史考试标准》里的考查内容及要求，复习这部分内容要强化。教学时要强调，平时的训练要强化，对学生常犯的错误进行有针对性的训练，提高学生学习历史知识的能力。

基础知识掌握了，能力提高了，还要提 试、答题的能力。特别是应试的技巧，我们认为学生应注意以下几个方面的问题：(1)审题，在平日练习和考试过程中一定要仔细审题，题目问的是什么要弄明白，然后根据题目要求回答，千万不能草草看一眼就解答。(2)对课本内容一定要熟悉，我们对学生的要求是，做选择题尽量不看书，材料题和问答题一定要看书。(3)注意合理地安排考试时间。

篇7：中考复习高效规划指南

进入初三之后，很多同学都会感觉都有这么一些感受：突然压力山大!每天作业堆成小山，课间同桌孩子埋头做题，不再陪自己玩耍了，回家之后，妈妈总是唠叨，要好好学习，离 [微博]还有XX天，好不容易有个长假，打算吃到天长地老，睡到天昏地暗，玩到海枯石烂! 可是7天长假，不安排任何作业，不给你任何压力，还是不能玩得很踏实! 那十一如何安排呢?如何让自己吃好，吃好，睡好，而且还学好呢? 下面就给大家分享一个十一长假学习攻略，帮助童鞋们更好的利用这个黄金假期。 建议一：安排两天完成学校各科作业。这里啰嗦几句有关作业的问题。 很多家长[微博]和同学们都会问：学校作业贼多，有些题目会做了，是否还有必要都练习? 答：大部分学校，上学期数理化仍在学习新知识，这个阶段必然需要将所学内容掌握扎实，不容遗漏，否则到了春季复习会很痛苦，而且初三上学期所学内容毋庸置疑是中考的重点和难点。那什么时候能适当的选择学校的作业练习呢?春季复习的时候可以选择性的做学校的作业，因为复习需要针对性，对于自己存在漏洞的 地方多做练习，自己掌握很好的，就适当的省去，这样更有效率，当然具体的咱们春季再谈。 建议二：回顾前三单元知识，准备月考和期中考试。 化学是初三新增学科，从学校暑假补课到十一这段时间，进度慢的学校可能只能讲完讲到第二讲，学完氧气的制取，进度快的学校讲到微观世界。很多同学在学习化学之初有一个误区，认为老师讲得东西听得很明白，理解的东西相对较少，记忆的东西很多，而且做起来题也比较顺手，相对数学和物理好像没什么特别难的题目，于是就开始放松对化学这科目的要求，练习少了，也不去记忆了，可是万丈高楼平地起，任何一门新增学科一开始必须先打好坚实的基础。对于化学学习之初知 识点较多，相对记忆内容较多，因此建议孩子十一期间回顾前三章的知识点，把一些基础知识点进行一个回顾。 前三单元有这么一些内容需要同学们做好复习准备： 1、物质的分类; 2、空气中氧气海量的测定; 3、水的净化; 4、氧气的制取实验; 5、探究影响反应速率的因素【催化剂的探究实验】; 6、分子原子离子元素的联系与区分; 7、符号的意义; 8、符号(文字)表达式。 最后，提前祝大家十一学好玩好吃好喝好睡好，以饱满的精神和信心迎来进入初三以来的第一个重要的考试!

篇8：中考复习高效规划指南

中考数学复习规划冲刺安排

扎实的基础知识，准确理解题的条件，发现与灵活应用定理、性质，是我们做好数学复习的关键，而一模之前抓好第一遍全面知识点的复习，做到查漏补缺，更是为综合题的复习及做好提升打下基础。

1、认真阅读中考说明中的各项要求，尤其是C级考点每年试题都会有变化，但总体保持稳中求变，变中求创新;

2、抓住基础，无论处于那一种水平的同学都要做到，只要会做的题，就要作对，否则高分不可得;

3、注意提高计算能力，尤其是有字母的代数式的运算能力;

4、数学思想是数学知识的精髓，在数学解题中起到观念性指导作用，数学方法是数学思想的具体体现是运用数学知识的工具。这是做综合题的突破口，但“综合题”绝不局限试卷的最后两道题，这有着丰富的内涵，这代表有一定的难度，也会分布在选择题。

篇9：中考复习高效规划指南

　　一、初三化学的特点

　　进入初三，学生接触了化学，很多学生也从期中考试之前的学习中感觉到了化学的难度不大，不过是需要背的内容比初学物理的时候多了一些。在初期的学习中，作业、测验、第一次月考成绩都比较理想，都导致了家长和学生认为：化学，如此简单。其实不然，接下来的学习，由于学生认为化学课程简单，学习意识也逐渐松懈，成绩在从宏观物质进入微观粒子的单元中发生了转折，导致在期中考试中成绩下滑，在11月-12月的月考里成绩跌入低谷。有些学生为此焦虑，有些学生为此迷茫，甚至有些学生想放弃化学。其实初中化学自物质构成的奥秘开始，学生需要掌握宏观现象和微观实质之间的联系，如果只知道自己死背硬记，而忽略了老师的引导，不注重兴趣、积累和总结，想要在初中化学学科有稳定的成绩是几乎不可能的事。

　　首先，初中阶段，60%以上的内容会结合微观粒子进行考察，而考察的题目都是书本上找不到的，必须在平时练习过程中加以总结，结合老师的经验引导，进行整合，学会用自己积累的知识和老师讲授的方法共同解决“会而不对”的问题。

　　其次，初三的知识会在溶液、酸碱盐这几个单元进入中高难度知识点综合。如果这几个单元还是按照学习上册书初期的学习方法，那么在中考前的专题复习和总复习中，学生的成绩更会大幅度下滑，而这几个单元是学生想要得到高分、满分所必须攻克的。

　　最后，初中化学相比物理和数学的分值较少，导致了家长和学生重视程度下降，但是化学成绩在最后的中考排名中的重要程度和一栋摩天大楼的地基一样，其重要性不言而喻。化学，不是比谁会的更多，而是比谁错的更少；零瑕疵，不难做到。

　　二、如何规划寒假的学习

　　溶液、酸碱盐部分

　　溶液、酸碱盐部分是初中化学的一个转折点，他们将化学从一个人人以为会背就可以得分的学科提升到了一个新的高度。初中化学75%以上的难题是和他们有直接关系的。溶液、酸碱盐这部分知识掌握的好与差，直接决定了学生在重要考试中成绩的档次。他们关系到的题型很全面，综合性的选择题、神秘的推断题、看似复杂的实验题以及“老大难”的计算题。

　　关于溶液，重要考试中，较难题的反应几乎都在溶液中进行，计算题的最后一题也必然跟溶质质量分数有关。至于我们怎么学好这个单元的内容，必须要在寒假的引导学习和自主学习中，加强对溶液中的物质之间的关系研究和知识积累，做到饱和溶液与不饱和溶液区别和相互转化、溶解度曲线、中低难度的溶质质量分数计算问题能够快速正确利用规律解决。杜绝死记硬背和生搬硬套。

　　关于酸碱盐，初中将最后一个基本反应类型――复分解反应引入知识体系，并且利用酸碱盐以及某些氧化物的之间反应来对一些复杂的实验和计算进行研究和计算。而且在酸碱盐这部分内容中，PH值和指示剂更是考试的一个难点，尤其是酸和碱反应用酚酞做指示剂判断反应合理与否的实验题，更是各个城区和中考的必考考点之一。至于发生在酸碱盐之中的计算题和利用图像表示反应过程题也是每天的重要考点之一。而较难考点之一的物质鉴别、分离提纯也是学生们所头疼的。学习这部分内容要结合反应规律和各重要常见物质的性质来进行层层递进，分类记忆，归类一些题型的基本分析思路和规律，这样才能做到学到、学好。

　　三、推断、实验、计算部分

　　初三的这个寒假，除了要对溶液、酸碱盐学习这部分内容进行系统的先发性学习，还要学习早已出现却没有系统归纳的题型――推断、计算，以及化学学科的基础――实验，这三部分知识被我们学生戏称为“化学的三座大山”。80%以上的学生对这三种题型没有一个很好的解决方法，几乎所有的学生都认为这三种题型十分复杂。但是无论多么“复杂”的题型也有规律，学习时需要注意方法。推断题一定要熟知常见物质的性质和物质类别之间的反应关系以及生成物的种类，绝对不能把大量方程式背熟就觉得学完了。计算方面一定要有一个整体的认知，要明白此题到底想让我们从什么角度和知识点去解决，而不是一拿到题就开始解，那样只会增加解题的时间，而不能很好的解决思路。实验方面更加注重整道题的分析理解，明白题目到底提出了什么问题，设计的实验是要对哪个问题进行分析研究，解决问题的时候需要注意哪些实际存在的问题。

　　关于计算题，一直出现的问题比较多。但是从到中考，一直在通过溶质的质量分数和复分解反应中产生气体或者沉淀来进行一系列的计算。

　　我们不建议学生上来就对中考题或者模拟试题中较难的综合性计算题进行研究，因为那样会造成学生反复练习之后觉得计算题太难而内心恐惧，从而放弃。建议先从综合性不是特别强的题目练起，例如：

　　现有已部分变质的NaOH固体18。6g，加入的稀盐酸，当加至100g稀盐酸时，出现气体的质量最多，如图：

　　求：（1）未变质的NaOH的质量分数

　　（2）稀盐酸的溶质的质量分数

　　（3）当放出气体质量恰好最大值时，所得溶液的溶质质量分数。

篇10：中考复习高效规划指南

总复习是物理学习中的一个重要环节，是学生对整个初中物理知识进行系统全面的认识过程。在认真分析近几年物理 情况的基础上，结合教学实际，浅谈自己在教学中的一些复习策略及方法。

历年来中考基础题面广量足，而一些综合题也是基本概念，基本方法和基本技能的综合应用，因此抓好基础是关键。

根据学生平时学习的“病历”和复习中暴露出来的问题，要通过“设陷”来纠错，在学生的错误认识上设陷，以消除接受科学知识的障碍;在解题思路上设陷，以克服消极呆板的思维定势;在物理实验的方法上设陷，以矫正其研究物理的思想方法，提高应用知识解决问题的能力。

在综合复习阶段，学生的差异很大。为了使复习更有针对性和有效性，以“面向全体，分类指导”为原则，在综合分析学生的基础水平、物理学习能力、潜能及认知心理的基础上，把学生分成三个层次。这三个层次的界线是模糊的，呈动态变化的，允许学生根据复习情况，可以变动，实行民主，以消除学生的心理障碍。同时，把分层的目的、方法、设想向学生公开，定出相应的教学目标、志向目标，使升学复习按着预定的目标和学生的实际进行。

篇11：中考复习高效规划指南

复习同学们可以针对四大块考试内容进行详细分块复习，即语言的综合运用能力、积累运用、阅读能力、写作能力四大部分的复习。专题的复习是与系列复习紧密相连，贯穿于复习的全过程。专题复习的基本要点和注意事项具体分析如下。

1、语言的综合运用能力的复习

语言的综合能力是中考语文试卷上的一个不可忽视的板块。透过近几年的 ，可以看出测试基本要求是：能辨音识义;能修改病句;能揣摩和理解语言的深层含义;能找出材料的焦点、中心，并有针对性的发表意见;能注意对象和场合，文明、连贯、得体地说话;能完整准确、突出要点地概述、转述某件事;能根据句式和修辞仿写句子等等。清楚了考查的内容与题型，有目的指导学生进行训练。具体做法：

(1)每周安排一节课进行此项专门训练。

(2)每次测试后认真评讲此项内容。

(3)根据存在的问题，老师适时进行归纳总结，辅以答题的方法和技巧。

2、积累部分：

这部分的考试范围基本是初中教读篇目中要求背诵的名篇名句。背诵复习不但要强化记忆还要理解记忆，并且能够灵活运用。《考试纲要》列出的50篇重点篇目，不但要篇篇背诵，诗文名句还要字字落实，尤其是平时默写时经常出错的字，更要时时“温故”。切记：一字出错，满“盘”皆输。具体做法：

(1)把近几年全国中考试卷中的默写题，收集整理、补充并打印制成若干小卷，分发给学生练习。每周用两节课的课前十分钟，或点名背诵或让学生默写。

(2)由默写小组长批改或学生互改，每错一字订正三遍。

﹙3﹚学生互报听写，互相评改，提高默写的准确性。

3、阅读部分：

文言文的考查我们要注重考纲中的重点篇目，突出重点，首先对文言文中常见的实词、一词多义、古今异义、词类活用的词语，要拎出要点，总结规律，让学生理解背诵;其次文言翻译，应以直译为主，意译为辅抓住句子的关键词，逐句对应翻译，同时做好留、补、删、换、调等工作;第三应注意作者的思想倾向，抓住作者基本的感情立场，联系文章的背景、文章的主要情节及主要人物，抓住评论性的语句从多角度、多侧面思考作者表达的感情和文章的主旨。具体做法是：

(1)每节课复习一至两篇课文，老师梳理该课的重点内容，如作者、背景、主题、结构、中心句、主旨句、关键问题、重点字词解释、重点句的翻译等。

(2)对文言文实词的积累，可以按照通假字、一词多义、词类活用、古今异义词等方面分类整理，要求学生用一本专门的语文笔记本记录，从而使文言知识形成了“知识块”，便于积累记忆。

4.作文部分：

写好一篇记叙文三步走：审题、点题、成文。

审题 考生看到作文题目后要先审题，审清题目要求，通过审题我们可以审出主要内容、立意、叙事重点，不少考生因为没有审题、抓题目关键词的答题意识，看一眼题目没能审出题目真正的意思就着急开始写作;还有些考生在考前背诵了一些范文，旨在考试中能够套用，但是因为没有审清题意、确立文章的立意，导致跑题，造成了“下笔千言离题万里”的悲剧。

点题 “点题”的“点”是“点化”之意，“题”是“题旨”之意。记叙文中的“点题”，最主要的目的就在于：在记人叙事水到渠成之时，升华情感，深化主旨。对于大多数同学而言，分数不理想的原因是出现在第二部分点题。记叙文写作不仅要重视立意，而且也要注意多点题。点题位置主要在文章中经常表现在题目、开头、结尾、段中。学生易忽略的正是段中部分，段中点题表现的好不好，很容易判定，若去掉文章的开头、结尾，能否让读者联想出文章主题，如果不可以，那么段中点题表现的不明显甚至没有。

开头结尾点题固然很重要，但也不能忽视中间的主体段落。在中间的关键处、醒目处适当地来上几个点题的句子，常常可起到纲举目张、突出主旨的作用。写记叙文可以描写几个场景，在场景描写之前或之后点明文章中心;写议论文可以把中心论点分解为几个小观点，放于每段醒目位置，强化阅卷老师对文章中心的印象。同时注重文章的细节描写和心理描写，避免单纯的叙述如同流水账。

成文 文章开头如此精彩，写作素材如此新颖，可是因为第一段开头之后不知用怎样的语言将开头与这个写作素材相连，这就需要一个衔接。如果句与句之间、段与段之间的写作内容跳跃性较大，考生就需要用一两句话进行过渡，旨在使文章思路顺畅，读者感觉不到突兀。一篇优秀的记叙文，句与句、段与段、开头与结尾、题目与文段之间也会有照应。所以，在记叙文写作时，句段之间须注意衔接的问题。同时注重抒情议论，缺乏理性、思辨类型语言的作文也很难拿到高分。

篇12：中考复习高效规划指南

语文：重视积累 打好“基础战”

“在整个语文复习过程中，部分学生总是把目光瞄准一些“难题”、“偏题”，花费过多的精力。实际上，在语文中考考题里面，大部分都是基础题、常见题，在复习中打好“基础战”才至关重要。”语文的知识比较琐碎，要把琐碎的知识有序地结合，就必须重组归类积累。“例如《论语》、《陈太丘与友期》、《爱莲说》和《陋室铭》这四篇文章，我们就可以按照“为人处世”这个主题把它们放在一起，对他们的作者、朝代、主要内容和写法做好分类对比，在分析异同中系统把握文章。

比较近三年的中考作文命题，它继续奉行“稳中求变”的原则。广州市中考作文命题一直坚定地贯彻这样的原则：不设置审题障碍，要让学生有话可说、有情可抒，让学生能从日常生活中发现差距、发现不同，表达真正有个性的见解与感悟。因此，考生在平时练习的时候，要敏锐地发现一些看似普通和平凡的生活小事中那些闪光的、与众不同的东西，做生活的有心人。写真实的事，抒发真挚的情，而不要去套做文章。

篇13：中考复习高效规划指南

Lesson 15

关键句型一：表达目的的句型(以本题为例)

1. The purposes of the program are to make our school more beautiful.

2. We are carrying out this program in order to make our school more beautiful.

3. We are going to carry out this program so as to make our school more beautiful.

4. We're trying to create a more beautiful environment for the students.

5. We aim to create a more beautiful environment for the students.

关键句型二;表示规划的句型(以本题为例)

1. Our school had started on a new program to make the campus more beautiful.

2. Our school is staring a new program to make the campus more beautiful.

3. The program involves planting trees, building a garden, and decorating the campus.

【decorate v. 装饰】

4. The program will be put into action by us planting trees, building a garden, and decorating the campus.

5. It's included in the program that student artwork will decorate the halls of our school.

6. The program calls for a garden to be built for us to visit and relax.

7. In this program, we will set aside a quiet grassy area where we can rest and do some reading.

【set aside: 留出】

8. We will carry out the program by setting aside a quiet grassy area for us to rest and do some reading.

9. According to the program, we will plant different kinds of trees, flowers and grass in and around our school.

关键句型三：欢迎到访的句型(以本题为例)

1. Welcome to visit our school.

2. If you are free, do come and visit our school.

3. I hope you get the chance to visit our school.

4. You are welcome to visit our school if you have the chance.

5. We would like you to visit our school whenever it is convenient for you.

篇14：中考复习高效规划指南

国庆后，大部分孩子都经历了月考。很多孩子可能还未从月考的情绪中走出来，期中考试马上又要临近了。我们应该如何积极备战期中考试呢？学而思智康1对1语文老师王月为备考学生总结复习时间安排及学习计划供同学们学习参考，希望可以为期中考做好充分准备。

首先，学生要根据自己的实际情况制定一个复习计划。虽然大部分学校老师在考前都会带着大家一起复习，但时间比较仓促。同时，虽然备战考试很重要，但是目前学习的新课依然要该怎么学好还是要怎么学好。所以，学生要做到心中有数，把时间合理规划一下，不影响新课学习的前提下，又能兼顾复习。

时间规划好了之后，就要着手具体的复习了。复习的关键在于归纳总结。首先，归纳总结的是知识点。每一章，学生自己要去建立一个知识树，可以从课本目录开始，从书中的每一小节开始，把这棵书的枝叶添上去，注意要具体化。在建立知识树的过程中，要问问自己每个概念是否理解透彻了，知识之间的联系和区别有没有梳理清楚；其次，归纳总结与知识树上每个知识点有关的题目类型、做题方法技巧及拓展知识，尤其注意自己当时没有思路或思路不完整的题、错的题、做起来费劲的题。学习每一章节的时候，孩子们都会做很多题。当时做题的时候，题目是作为个例出现的，现在复习，要把这些题分类汇总一下。找出自己的弱类别，并强化训练。在做这项工作时，参考月考试卷是必要的。孩子的问题或多或少在月考试卷上都有体现。对那些失分的题，相应的知识点或做题方法同样要强化。

复习做好了，考场发挥就很关键了。首先，审题要严谨。审错题，再往下做都是无用功；其次，思路差不多了再动笔去计算去写。思考一定是第一位的，道路不对，接下来做的也是无用功；最后就是计算。数学要求的最基本的能力就是是计算能力。计算能力有两方面的体现，一是准确，二是快速。准确就不用说了，尤其是填空题，算错了就是零分。而做题速度的快慢，直接影响到试题是否做完，影响到对于综合题有没有足够的时间思考，也就影响最后的得分。所以，在平常做题过程中，学生要有意识地提高自己计算速度和准确性。考试过程中，要先找技巧，不要盲目计算。另外，适当调整下做题的顺序。有些题看起来就很麻烦或者没有思路，要放在后面做；选择题，要尽可能以最快的速度做完。这个平时要积累相关技巧。选择题选出来对的就可以了。不要去纠结其他的。

对于一些综合题，注意做题方法和数学思想的运用，像方程思想、整体思想、分类讨论、数形结合、逆推、分析图形结构等，在这些思想方法的指导下，会更容易找到做题思路。

总之，能把自己会做的题拿到分，这就是理想的成绩了。

篇15：中考复习高效规划指南

　　转眼间，还有几天就要期中考试了。这是我们本学期的第一次大型考试。一提到期中考试，不少同学十分紧张，看看书本，学了不少知识，但所剩时间不多。如何搞好期中复习，我想给大家提几点建议：

　　1、制定计划：

　　我们应该制订一个详细的计划表，将每天要复习的各门学科的内容详细地画在一张表格上，每天给自己一定的复习任务。制订复习计划，必须从自己的学习实际出发。每个人都有自己的学习特点，对于复习，我们应该根据自己的学习特点进行，如果自己在理科方面欠缺，我们在制订计划时，应该在理科方面多花点时间，在某一学科上自己的成绩还不错，我们就应该少花一点时间，争取更多的时间复习自己的弱科。

　　2、认真读课本：

　　所有的考试都是从课本知识中发散来的，所以在复习时就必须读课本，反复的读，细节很重要，读书你一定要很仔细的阅读，最好读出声，这样子，一些细节就在不经意中记得了。读完之后，应该能够对本章节的内容有个清晰的思路，并且用自己的方式构建出一个知识框架，并且对照着框架能够复述本章节的内容。这样就可以在整体上把握书本知识。从整体上把握书本知识有利于我们对于试卷中的一些基本的题目有一个宏观的把握，对于试卷中的问答题，可以从多角度去理解和把握，这样就能够做到回答问题的严密性。

　　3、认真对待模拟考试

　　模拟考试是对知识点的一种复习，也是训练你的学习能力，所以说，就把它看成是一次测试，认认真真的做好它就行，通过模拟考试，可以对自己的答题能力有一定的了解，便于在考试时分配各部分的答题时间。

　　4、最后是心态。

　　考试的正常发挥，很大程度上在于我们的心态。与其说去应付考试，不如说去迎接考试;与其说是检测自己，不如说是提高自己。通过考试，每一位同学都可以找到自己在学习中存在的不足，离老师的要求还有哪些差距，自己的学习方法是否得当等等，以便在今后的学习中做适当的调整。因此，同学们一定要以正确的态度认真对待期中考试，把握这次机会，充分展示自己的才华和智慧。

　　数学期中考试复习方法指导

　　1、考前要回归课本

　　考前要回归课本，掌握了教材就把握了考试的根本。在老师的指导下把考查的内容分类整理，理清脉络，使考查的知识在心中形成网络系统，并在此基础上明确每一个考点的内涵与外延。在建立知识系统的同时，同学们还要根据考纲要求，掌握试卷结构，明确考查内容、考查的重难点及题型特点、分值分配，使知识结构与试卷结构组合成一个结构体系，并据此进一步完善自己的复习结构，使复习效果事半功倍。

　　2、查漏补缺很重要

　　数学的学习一定要加强对以往错题的研究，找错误的原因，对易错知识点进行列举、易误用的方法进行归纳。找准了错误的原因，就能对症下药，使犯过的错误不再发生，会做的题目不再做错。同学们还可两人一组互提互问，在争论和研讨中矫正，效果更好。

　　3、掌握好看与做的时间分配

　　好多同学都觉得几天不做数学题后再考试，审题就会迟疑缓慢，入手不顺，运算不畅且易出错。所以每天必须坚持做适量的练习，特别是重点和热点题型，防止思想退化和惰化，保持思维的灵活和流畅。特别是停课复习期间，更要掌握好看和做的时间分配。

　　4、规范作答争取少扣分

　　一些同学考试时题题被扣分，大多是答题不规范，抓不住得分要点。

　　5、归纳考试窍门

　　熟练掌握数学方法，以不变应万变。一般同一份试卷，相同的方法不可能出现多次;同时，数学的主要方法在一份试卷上基本都能用得上。因此遇到思路一下不能突破的难题，要好好想想以前遇到的类似的问题是如何处理的，在已经作答好的题目中用过了哪些方法，常用的方法还有哪些没用得上，能否用来解决这个难题，只要平时多加分析，是不难发现解题思路的。