中考历史高效复习攻略

篇1：中考历史高效复习攻略

一、学情分析

1、我校这届毕业班的学生对于历史学科的复习的最大特点就是重视程度偏低，明显表现为上课情绪、激情不足，平时主动复习的欲望淡薄，有些学生甚至出现马虎应付的现象。

2、大部分学生基础知识不牢，能力欠缺，一是平时积累少，或者根本没有积累;二是平时练习时间少;三是平时练习的一些比较有创新的题目依赖性较大，表现为等待老师的答案，或者干脆置之不理。

3、学生自己可控的时间少，自主学习能力非常有限，在各科的复习时间上的安排欠缺合理性，学生对历史复习大多跟着感觉走，导致复习效果不是很理想;

4、学生对练习的巩固情况令人担忧，大部分对练习没能形成一个系统性的整理和概括，思想上仍是单纯地认为练习过的习题就是不需要再进行巩固了;甚至个别的学生眼高手低，对多次出现的习题不搭理。

5、许多学生的书写仍是比较潦草不清，答案不讲格式，学习习惯比较差;

二、指导思想

调动学生学习历史的积极性，改变学生学习方式，促进学生自主学习、合作学习、探究学习;引导学生关注社会、关注人文、关注生活。培养学生创新能力和实践能力，培养学生良好的品德和健全的人格，为学生终生学习奠定坚实的基础。严格遵循考试标准和开放思维的规律，紧扣教材，精心安排复习计划，科学组织复习。整合知识点，收集焦点和热点，迁移训练。大容量快节奏，全面完成任务。充分发挥学生主动性，提高学生的学习技能和思维水平，促进创新思维的形成和发展，提高学生的应考能力，全力迎接 中考 。

三、复习方法

历史中考已从应试型考试向能力型考试方向发展。在历史中考复习中，离开历史基础知识的掌握去谈能力的培养，这种能力就成了无源之水，无本之木。所以，历史中考复习时必须做到知识和能力并重。

第一轮：巩固知识，夯实基础，系统复习。

1、紧扣课程标准、深研中考说明：进入九年级阶段，学习内容和要求、解题思路和方法、及所要达到的能力，都与以往有所不同。历史事件的发展是有其内在规律的，历史教材的编撰也是有其经纬逻辑的。要紧扣课程标准，把握历史复习导向;深研中考说明。要分析教材框架、理清历史事件脉络，通过对书本中一个又一个历史事件的学习和分析，看清教材中每一章每一节编撰的用意。

2、重视标题，按章逐节。历史学科讲究系统性和连贯性，要学会把课本中的知识纵向排列、横向比较、甚至逆向推导。这样能够比较容易地在整个历史长河中，找准该历史事件的位置作用、影响大小，从而有利于我们记忆和理解。

3、认真阅读，留心细节。课文中的遣词造句是经过千锤百炼的，我们要尊重历史，用与书本中相同尺度的语言来讲述历史事实，切忌随意发挥，画蛇添足。要想取得好成绩，还要注意课本中页脚注释、补充段落和照片下面的小字所述内容。要做到这一点，细是基础，懂是关键，活是技能，从而达到用的目的。

4、培养学生动手动脑能力和习惯。把课本中的文字转变成一目了然的表格，使历史知识条理化、简单化、小专题化，可以很好地增强我们读题、解题、做题、答题的能力。

5、课堂以读议练为主.。课堂上教师讲课的内容，都是经过认真思考和准备的，重点、要点、难点分明，学生以听记为主。复习中，思考自查，学生则要以思考为要，找出自身的弱点、虚点和肓点。要从追求有趣的故事情节，提高为得出有用的历史经验。

6、既要掌握历史知识，也要学会考试技巧。一道结构完整的历史试题，通常由4个部分组成，即提示语、主干语、限定语、项目语，答题时要有意识地按照这4个方面去认真分解试题。答题书写要做到“四化”，即构思目标化、层次条理化、答案要点化、书写序号化。

7、重视世界史的复习

(1)国别史的复习法。主要是英、法、美、德、日、俄(苏)等国的历史。例如，法国政权的更替。

(2)国际关系史的复习法。如英法关系、英美关系、德法关系、美日关系、一战、二战、巴黎和会、华盛顿会议等都属于国际关系史，应加强复习。

(3)中外史关系的复习法.如中日关系、中英关系、中美关系、中俄(苏)关系、中法关系、中德关系。

(4)中外经济文化政治的发展史，如美国的经济发展、经济全球、三次科技革命等。

8、深化现有知识结构

(1)注意历史事实之间的横向联系。例如19世纪末20世纪初，成为帝国主义国家的有美、英、德、法、俄、日等。接着，新兴的美国超过了英国，德国先后超过了法国和英国，从而改变了帝国主义国家之间的力量对比，造成了它们之间的新矛盾，形成了几个帝国主义大国加紧争夺世界霸权，重新瓜分世界的局势。

(2)注意事物本身的纵向联系。如三元里人民抗击英军侵略和义和团抗击八国联军侵略这两场斗争的共同点。再如英国资产阶级革命、美国独立战争、法国资产阶级革命的过程。

(3)注意知识的广度。关于国共两次合作，可以理解为第一次是党内合作，第二次是党外合作。关于美国两次资产阶级革命，美国独立战争是解决美国资本主义发展的外部矛盾;美国内战是解决美国资本主义发展的内部矛盾。民国元年为，所以民国六年即。总之，考生不仅知其一，而且能举一反三。

(4)注意知识的深度。复习是一种创造性劳动，将初步获得的知识加以深化在更高层次上有新的认识，不仅知其然，而且知其所以然。例如，，是英国发动侵略中国的鸦片战争的具体年代，而的鸦片战争标志着中国封建社会转变为半殖民地半封建社会的开始，这是的内涵

时间：4月底5月初完成

方案：单元过关

第二轮：整合知识，提升能力，专题复习。

这一阶段的复习要注意结合不能仅停留在基本问题上兜圈子，应深刻理解习题的实质，挖掘可变的因素，掌握解题技巧，规范答题，并对其赋予新意的探索，通过变式提高，达到举一反三，触类旁通的效果，从而增强解题能力。复习中，指导学生掌握如何比较不同时期的知识点或同一时期知识点的方法，例如，将19世纪60至代出现的俄国农奴制改革与日本明治维新进行联系，从两次改革的背景、性质、内容、作用、局限性等方面进行比较，让学生理解两次改革的异同;还得注意引导学生把热点问题和历史问题联系起来，学会运用课本知识去解决热点问题，如把基础教育课程改革和文艺复兴联系起来

时间：5月中下旬完成。

第三轮：综合知识，联系现实，考前模拟。

复习时，强化历史与现实的联系，搞好热点专题复习。引导学生关注世界形势，人类自身发展并形成综合观察和解决问题的意识和能力。做近几年的 中考历史 真题，同时配以模拟试题进行考前演练。考前模拟要做到精选、精练、精讲、精评，要限时、限量务必有效果出成绩。

时间：6月上旬完成。

教学进度周次时间内容课时备注第1周2.17—2.23中国古代史(上)第一单元 第二单元 第三单元 第四单元2中考占20%10分第2周2.24—3.2中国古代史(下)第一单元 第二单元 第三单元2第3周3.3—3.9中国近代史第一单元 第二单元 第三单元2中考占40%20分第4周3.10—3.16中国近代史第四单元 第五单元 月考2第5周3.17—3.23中国现代史第一单元 第二单元 第三单元2第6周3.24—3.30世界古代史第一单元 第二单元2中考占40%20分第7周3.31—4.6世界近代史第一单元 - 第三单元2第8周4.7—4.13世界近代史第四单元 -第七单元调研考试2第9周4.14—4.20世界现代史第一单元 - 第三单元2第10周4.21—4.27世界现代史第四单元- 第七单元第11周4.28—5.4【第一轮复习结束】2第12周5.5—5.11专题突破一、二、三调研考试2第13周5.12—5.18专题突破四、五、六【第二轮复习结束】2第14周5.19—5.25综合训练 强化考点联系2第15周5.26—6.2综合训练 模拟考试(一)，查漏补缺2第16周6.3—6.9模拟考试(二)，强化考点联系2

篇2：中考历史高效复习攻略

　　元期

　　1、，蒙古贵族推举铁木真为大汗，尊称成吉思汗，统一蒙古政权。，忽必烈(元世祖)建立元朝，定都大都(为政治中心、闻名世界的商业中心);

　　2、我国古代史上，由少数民族建立的第一个全国统一的封建王朝是元朝，第二个是清朝。

　　3、为了加强对全国的统治，元朝建立了行省制度;元朝在中央设宣政院管辖吐蕃(西藏地区)，使西藏正式成为我国中央政府直接管辖的行政区域。(www.ExamW.CoM)

　　4、元朝还设置澎湖巡检司，管辖澎湖和琉球，这是最早将台湾纳入其行政管辖范围，表明台湾是中国领土不可分割的一部分。

　　5、元朝时意大利人马可·波罗在中国生活了十多年，并经常巡视各省或出使外国，元朝对外贸易的最大港口是泉州。

　　6、火药用于制造武器，始于唐朝末年;司南制成于战国时期，指南针制成于唐朝，开始用于航海事业。

　　7、宋代著名史学家司马光主持编写了我国古代的编年体通史《资治通鉴》。

　　8、词是一种新的诗歌形式，兴起了晚唐。宋朝时，词的创作达到高峰，出现了许多著名词人和词作。北宋著名词人苏轼的名作有《念奴娇·赤壁怀古》，宋朝著名的女词人是李清照，南宋词人辛弃疾，他的代表作是《破阵子·醉里挑灯看剑》。

　　9、北宋著名画家张择端的《清明上河图》是我国美术史上的杰作;元朝著名的书画家是赵孟睿涿小肚锝家硗肌返取

篇3：中考历史高效复习攻略

　　大事

　　1、3月美国通过《租借法》，同时确定了美国参战后“先欧后亚”的战略方针。

　　2、6月22日，苏德战争爆发，第二次世界大战进一步扩大。

　　3、8月14日，罗斯福和丘吉尔发表了《大西洋宪章》。

　　4、9月，美、英、苏三国在莫斯科签订第一个议定书，三大国开始联合行动。

　　5、9月底，德军向莫斯科发动进攻，莫斯科战役开始。12月初，严冬来临，苏军在朱可夫将军指挥下大举反攻，德军后撤。宣告德军“闪电战”的破产。

　　6、12月7日，日本偷袭美国太平洋舰队基地珍珠港，美军损失惨重。第二次世界大战达到了真正的世界规模。

　　7、12月9日，中国政府正式对日、德、意宣战。

篇4：中考历史高效复习攻略

中考历史高效复习攻略要有含量

【冲刺第一式】读书!回归教材。

1.为什么读。

(1)梳理历史线索，加强纵横联系，构建知识网络;(2)夯实基础知识。

2.怎么读，读什么。

(1)读教材目录。初中历史教材是按“编年史”顺序编排的，目录很好地诠释了教材的基本知识线索和结构。

(2)读课题。迅速构建知识横向、纵向联系。如近代史与现代史联系，中国史与世界史联系，同一专题知识联系等。

(3)读每一课小标题，理清每个小标题内在联系，把握历史主干知识。

(4)读历史事件的基本要素。

(5)读教材中自己记录的标注。

3.读过之后要总结，也就是专题归类。

【冲刺第二式】看题!抓住问题要害。

冲刺阶段没必要再做题了，大脑需要一个调整期，做题容易形成思维定势。这一阶段主要看两类题：

一看易错题。回顾自己前几轮复习阶段做过的题，尤其是大型命题考试的试卷。不用所有题都看，重点看错题。

二看浏览题。各学校在冲刺阶段都会把一些重点、要点、热点等知识编排成题，给出答案。这些浏览题可以帮助考生抓住知识要点。

【冲刺第三式】抓住关键!扣紧时代脉搏。

“世界大教材，社会大课堂”，我们要把历史与现实结合起来，把社会热点、焦点问题与教材知识点联系起来，揣测 命题方向，有的放矢地复习。比如：

1.中国共产党领导的中国革命和建设;2.辛亥革命与中国近代化进程;3.日本大地震;4.利比亚局势;5.成功举办上海世博会与广州亚运会;6.与国家大政方针相关的史实;7.与社会民生相关的史实;8.与周年大事相关的史实。

审题决定成败。——离失误再远一点

1.认识开卷题型，掌握应试技巧

历史开卷考试题型有两种：选择题、非选择题，非选择题重在材料解析。

选择题要做到三看三思。

(1)题干要三看：

一看时间、主体、限定条件，界定答题范围;二看否定、肯定，确定答题方向;三看关键词语，明确内涵外延。

(2)被选项要三思：

认真思考每一个被选项是否符合历史史实;是否符合题干要求;是否与题干有必然的逻辑联系。

材料解析类题，主要考查从材料中提取有效信息、分析理解和判断能力。解答这类题的思路是：第一步，认真分析所设问题，然后带着问题去阅读材料;第二步，要仔细阅读理解材料，学会从材料所反映的内容中去寻找解题的切入点;第三步，要紧密结合课本内容，进行知识迁移，切忌单靠所提供的材料答题，“材料在书外，答案在书内”是材料解析题的重要特征;第四步，答题紧扣题目，简明扼要，规范化。

2.注意细节，学会检查。建议检查步骤：有无漏题→有无笔误、错字→审题是否准确→答题是否正确等。

3.规避以往考生容易出现的错误。

(1)错字;如《权利法案》、蒸汽机等。

(2)组织答案能力不强;比如答材料分析题、活动探究题时常会出现如下问题：归纳能力不足，回答不全面;逻辑性不强，想到哪写到哪;语言组织能力缺乏，只会堆砌词藻;生搬硬套，答案不符合题意等;

(3)审题不严谨，甚至丢题漏点;

(4)挖掘材料有效信息的能力较弱，对关键信息不敏感;

(5)一些重要知识点混淆，比如冷战开始标志、两极格局开始标志等;

(6)不会提炼采分点，尤其是历史小短文;

(7)历史概念不清，甚至滥用专有名词。

篇5：中考历史高效复习攻略

　　一、选择题

　　1．《申报》报道民国时期一场婚礼：“梳一东洋头，披件西式衣……宣读婚约，互换戒指，才一鞠躬，即携手而归，无傧相催请跪拜起立之烦。”这一现象出现的原因是

　　A．大众传媒的普及

　　B．男女实现了平等

　　C．西方思想的影响

　　D．封建思想的根除

　　2．某历史学习小组搜集了广东南海继昌隆缫丝厂、南通大生纱厂、上海福新面粉公司等组史料。据此判断.他们探究的主题是中国近代

　　A．民主政治的进程

　　B．新式教育的出现

　　C．民族工业的发展

　　D．社会生活的变化

　　3．19世纪，西方的星期作息制传入中国。参照传统的二十八宿值日法的推算，汉语新添了“星期”和“星期日”等新名词。清迁明确规定在正式用语中使用“星期”而不用“礼拜”。上述现象主要表明

　　A．中西文化融合

　　B．习惯完全西方化

　　C．天文学发展迅速

　　D．汉语词汇丰富

　　4．梁实秋在《过年》一文中曾回忆道，早在民国建立前一两年，家中除岁方式已然做了“维新”。“我不再奉派出去挨门磕头拜年，我从此不再是磕头虫儿。”促使春节习俗发生变化主要是因为

　　A．辛亥革命使民主共和观念深入人心

　　B．西方文化和民主思潮的影响

　　C．民国政府移风易俗，革除陋习

　　D．新文化运动的影响

　　5．歌谣是一定历史时期社会现实的反映。下列歌谣反映了民国时期社会习俗变化的是

　　①旗袍西服中山装，穿着舒适又大方②辫子搭肩三尺长，之乎者也说荒唐③禁缠足，倡女权，男女平等新追求④称先生，道某君，人格平等义深

　　A．①③④

　　B．①②③

　　C．②③④

　　D．①②③

　　6．5月，依然被称为“老爷”的京师大学堂学生，穿起了短袖衫，开始了首届西式运动会。这反映了京师大学堂

　　A．是中国近代首所新式学校

　　B．具有新旧交织的时代特点

　　C．创办于科举制度废除之后

　　D．首创完备的新式教育体制

　　7．   《人民日报》曾发表评论称，“家国情怀”是一个人对自己国家和人民所表现出来的深情大爱，“空谈误国，实干兴邦”是中国近代以来无数仁人志士谋求国家富强、民族振兴的不竭动力和力量源泉。阅读下列材料，回答问题。

　　材料一  世人皆言外洋以商务立国。此皮毛之论也，不知外洋富民强国之本实在于工，……此则养民之大经。富国之妙术，不仅为御侮计，而御侮自在其中矣。﹣﹣张謇《代鄂督条陈立国自强疏》

　　材料二  荣德生曾说“我国数十年贫弱原因，生产落后与国际市场之经济侵略实为重要原因”；“中国要富强，非极速变成一个工业化国家不可。”

　　材料三  毛泽东：“荣家是我国民族资本家的首户。”

　　（1）材料一反映了张謇什么主张？他是如何践行这一主张的？

　　（2）材料二反映出荣德生怎样的精神？

　　（3）依据上述材料和所学知识分析，毛泽东为什么说“荣家是我国民族资本家的首户”？

　　参考答案

　　1．C    2．C    3．A    4．B    5．A    6．B

　　7．

　　（1）实业救国；弃官经商，发展工商业，创办了大生纱厂等一系列企业

　　（2）期盼国富民强的爱国主义精神；（意思相符即可）

　　（3）荣氏家族胸怀报国之志，艰苦创业，为新中国的经济建设留下了一大笔宝贵财富。（意思相符，言之成理即可）

篇6：中考历史高效复习攻略

　　隋唐时期:繁荣与开放的时代

　　【时代特征】

　　繁荣与开放的时代:隋唐开创了中国封建社会前所未有的盛世局面,既是对秦汉的继承,也是不断创新和进步的表现。

　　1.繁荣表现

　　(1)工具革新,经济繁荣

　　①交通运输:隋朝大运河,加强了南北地区政治、经济和文化交流;②农业技术:兴修水利,工具革新(曲辕犁、筒车);③手工业发展:丝织工艺水平高,陶瓷业发展;④商业都市:长安成为一座国际性的大都会;⑤盛世:开皇之治、贞观之治、开元盛世。

　　(2)科技发展,文化繁荣

　　①科技领先:赵州桥、雕版印刷术、火药;②唐诗繁荣:唐朝是我国诗歌的黄金时代,著名诗人有李白、杜甫和白居易;③书法绘画:隋唐书法、绘画辉煌,著名的有颜真卿、柳公权、阎立本、吴道子。

　　2.开放表现

　　(1)选官制度:科举制度创立、完善,改善了用人制度,使有才学的人能够由此参政,推动了教育的发展。

　　(2)民族关系:民族政策开明。设机构、和亲、册封促进了民族关系的融合和发展。

　　(3)社会风气:社会风气开放,充满活力,人们显示出昂扬进取、积极向上的精神风貌。

　　(4)对外关系:开放的对外政策,玄奘西游天竺,求取佛法;鉴真东渡日本,弘扬佛法;日本派遣唐使,学习中国的先进制度;唐都长安,世界性大都会。

　　【核心考点】

　　1.隋唐时期的历史特征是繁荣与开放。

　　2.隋炀帝时期开凿的大运河加强了南北地区政治、经济和文化交流。同时大量征发劳役,加速了隋朝灭亡。

　　3.隋炀帝时,进士科的创立,标志着科举制的正式确立。唐太宗增加科举考试科目。武则天创立殿试制度。科举制度使有才学的人能够由此参政,同时推动了教育的发展。

　　4.唐太宗年号“贞观”,历史上称唐太宗的统治为“贞观之治”。主要措施有:重用贤才、虚心纳谏;完善三省六部制和科举制;制定法律、减轻刑罚;减轻人民的劳役负担,发展农业生产。加强对西域的统治。

　　5.武则天是中国历史上唯一的女皇帝,她为“开元盛世”局面的出现奠定了基础。

　　6.唐玄宗统治前期出现“开元盛世”,唐朝进入全盛时期。

　　7.唐朝发明曲辕犁和筒车。陶瓷器中唐三彩最为有名。长安是当时中国政治、经济和文化交往的中心,也是一座国际性的大都会。

　　8.唐太宗将文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布。唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展,增进了汉藏两族的友好关系。唐太宗实行开明的民族政策,被尊奉为“天可汗”。

　　9.著名的诗人有李白、杜甫和白居易。李白享有“诗仙”的美誉。杜甫的诗有“诗史”之称,他被誉为“诗圣”。白居易的诗歌平易近人,通俗易懂。

　　10.唐朝时期,日本为学习中国的先进文化而派遣唐使到中国。鉴真东渡日本为中日文化交流作出了卓越的贡献。玄奘西行天竺取经。

　　11.安史之乱使唐朝的国势从此由盛转衰;此后逐渐形成藩镇割据的局面。

　　12.朱温建立后梁政权,唐朝灭亡。唐朝灭亡后出现了五代十国局面。

篇7：中考历史高效复习攻略

　　古代日本

　　（一）6世纪以前的日本

　　6世纪前的日本根据文献记载，1-2世纪，日本有100多个小国。5世纪，在本州中部兴起的大和政权基本实现了统一。

　　大和国的最高统治者称为“大王”，大王依靠贵族统治全国。王室和贵族各有自己的私有领地。部民是贵族的私有民，地位近似于奴隶。

　　（二）大化改新

　　1、背景：

　　6 世纪—9 世纪，日本积极吸收中国文化。中国文化直接影响着日本，强烈刺激了大和的统治者。皇族中的改革派发动宫廷政变，扶持孝德天皇即位，年号大化。

　　2、时间：6开始改革，史称“大化改新”。

　　3、大化改新的主要内容有：

　　（1）政治上建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。

　　（2）经济上废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民；国家将土地颁给公民，六年一颁，不能终生使用，也不能买卖；统一赋税。

　　4、影响：大化改新使日本发展成为一个中央集权的封建国家。

　　（三）武士和武士集团

　　1.产生：

　　大化改新百余年后，土地私有与土地兼并盛行。地方豪强为了保护自己的庄园，把自己家族和仆从中的青壮男子武装起来，组成一种血缘关系和主从制相结合的军事集团，成员称为“武士”。小的武士团追随、服从一个更强大的首领，组成大的武士团。

　　2.幕府统治时期的日本：

　　幕府的形成

　　12 世纪晚期，源氏武士集团击败平氏武士集团，源氏首领源赖朝获得“征夷大将军”称号设幕府于镰仓。

　　镰仓幕府拥有独立于朝廷的政治、军事权力，日本由此进入了长达近 7的幕府统治时期。

　　幕府将军的地位：

　　幕府与天皇朝廷并存。幕府首领“征夷大将军”名义上由天皇任命，但天皇实际上大权旁落，成为一种礼仪性的摆设。国家大权基本掌握在武士阶层手中。

篇8：中考历史高效复习攻略

　　西欧庄园

　　（一）庄园的领土与佃户

　　1.庄园的出现与发展：

　　（1）出现：9 世纪开始，一种新的农业经济组织形式逐渐流行开来，这就是庄园。

　　（2）发展：大约到 11 世纪，庄园遍布欧洲各地。欧洲绝大多数人口居住在庄园里。

　　（3）性质：在领主统治下，庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。

　　（4）庄园的人员组成：

　　领主；庄园的居民均为领主的佃户，包括自由的农民和缺少自由的农奴。

　　2.庄园的土地构成：

　　（1）庄园的土地分为两部分：

　　①“直领地”：一部分由领主自己保留，直接经营，称为“直领地”，通常占庄园全部可耕地的 1/3 到 1/2收入全部归领主所有；

　　②“份地”：

　　剩下的耕地是佃户的“份地”，是佃户的生活来源。佃户取得份地的条件是义务耕种领主的“直领地”，一般每周要在直领地上劳动 3 天，剩下的时间才属于自己。领主还向佃户征收其他捐税。

　　“共用地”

　　庄园的周围大多是林地、荒地等，被称为“共用地”，全体佃户都可以放牧，按照规定共同使用。

　　3.自由农民的权利：

　　是独立的小生产者，拥有自己的生产工具和财产，有份地保有权，领主不能随意没收他们的土地。自由农民的土地权利受到法庭保护。

　　（二）庄园法庭

　　1.人员组成：

　　????庄园具有司法权，设有庄园法庭，主持法庭的是领主或他的管家。

　　2.时间地点：

　　庄园法庭没有专门的工作人员，也不像现代法院那样随时开庭，一般是每隔一段时间为解决一批问题而 开庭一次。法庭开庭的地点也不固定，有时在领主宅第的厅堂，有时在教堂，有时就在庄园里的大树下。

　　3.审理的范围：

　　佃户在劳役中怠工、不能完成劳役或未按规定缴纳足额的租税，这些侵犯领主利益的行为，都会受到起诉与处罚。

　　佃户之间关于土地、借贷和婚姻的纠纷，违反庄园公共规则的行为等，也都要通过庄园法庭进行审理。

　　4.惩罚的手段：惩罚各种违法行为的基本手段通常是处以罚金，罚金全部归领主所有。出席法庭是佃户的义务，没有经过领主允许而无故缺席，也会被罚款。

　　5.审判的依据：法庭审判依据习惯法或村法。

　　6.庄园法庭的作用：

　　①起着维护庄园公共秩序的作用。

　　②庄园法庭既维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权。

　　领主可以凭借法庭奴役佃户，佃户也可以利用法庭维护自己的权益，甚至有权参与案件的审理。

　　【思考】（1）如下图图示，在11 世纪时就形成以土地为纽带的封建制度。这个制度是              什么制度？

　　（2）“我的附庸的附庸不是我的附庸”结合图示分析这句话表明了当时什么问题？

　　（1）封君封臣制度；

　　（2）当时实行封君封臣制度;形成金字塔式的等级秩序;国王是名义上的最高统治者;统治阶级内部关系复杂；封君与封臣有严格等级性,形成权利义务交织在一起契约关系。

篇9：中考历史高效复习攻略

　　古代印度

　　（一）古代印度河流域文明

　　1.起源：古代印度在地理上是指今天的南亚次大陆。古代印度文明最早出现于印度河流域。在那里发现的哈拉帕和摩亨佐·达罗等早期文明遗址。

　　2.雅利安人入侵：公元前左右，来自中亚的一支游牧部落侵入印度。他们自称雅利安人，陆续在印度河流域和恒河流域定居下来，从事农业生产。印度北部逐渐出现了许多小国家。

　　3.孔雀王朝是古代印度文明的鼎盛时期。除半岛最南端外，印度基本上实现了统一。农业和工商业都比较繁荣，首都华氏城是当时世界上最繁华、人口最多的大城市之一。

　　（二）森严的种姓制度

　　1.实质：严格的社会等级制度。★★★

　　2.内容：种姓制度中，最高等级是婆罗门，掌管祭祀；第二等级是刹帝利，掌管军事和行政权力；第三等级是吠舍，从事农业、畜牧业和商业；第四等级是首陀罗，主要由被征服居民构成，从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，要为前三个等级服务。在这四个等级之外，还有最卑贱的“不可接触者”—贱民。

　　3.特点：种姓制度下的各等级之间世代相袭，贵贱分明；低等级的人不得从事高等级的人的职业；不同等级的人不得通婚。

　　（三）释迦牟尼创立佛教

　　1.背景：早期佛教反对第一等级婆罗门的特权地位。

　　2.概况:创立时间:公元前6世纪创始人:乔达摩·悉达多，后来被称为“释迦牟尼”教义：提出“众生平等”、宣扬“忍耐顺从”。

　　3.发展：反对第一等级婆罗门的特权，因而也得到国王和一些富人的支持；不拒绝低种姓的人入教，信仰的民众日益增多，一度成为印度最重要的宗教之一。

　　4.外传：公元前3世纪后，佛教开始向外传播。公元前1世纪，佛教经中亚传到中国新疆，再传入中国内地。后又传到朝鲜、日本和越南等国。佛教往南经锡兰，传到缅甸、泰国、柬埔寨等国。

　　【思考】1、选择题：“阿拉伯数字”最早源于什么文明的文化成果？（C）

　　A、古代埃及 B、古代两河流域

　　C、古代印度 D、阿拉伯帝国

　　2、四大文明古国文明的产生有什么特征？原因是什么?

　　[答案]诞生于大河流域（大河流域文明）；大河流域“气候温和，光热充足，地势平坦，适合人类生存。有充沛的水源和肥沃的土壤,有利于农业生产的发展。

　　3、如何看待古代文明？

　　古代文明具有多样性，要尊重不同地区的文明；不同文明之间要加强交流、互相交融、相互促进,共同推动人类文明的进步。

篇10：中考历史高效复习攻略

　　古代埃及

　　（一）尼罗河与古埃及文明

　　1.古埃及文明被认为是“尼罗河的赠礼”。

　　2.古埃及文明的诞生：约从公元前开始，在尼罗河下游陆续出现了若干个小国家。

　　3.古埃及的不断发展壮大：公元前左右，古埃及初步实现了统一，之后经历了古王国时代、中王国时代和新王国时代。新王国时代，埃及成为强大的军事帝国，版图向北延伸至叙利亚和小亚细亚交界处和幼发拉底河上游，向南扩展到尼罗河“第四瀑布”。

　　4.走向灭亡：公元前5，波斯帝国吞并古埃及；后来，亚历山大帝国和罗马帝国先后占领古埃及。古埃及文明没有延续下去。

　　二、古埃及文明的代表

　　1.太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一。

　　2.金字塔：金字塔是古埃及国王的陵墓，其中最大的是胡夫金字塔。

　　3、金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。

　　三、法老的统治★★

　　1.金字塔的修建，反映了古埃及国王的无限权力。古埃及的国王称“法老”。法老作为全国最高的统治者，集军、政、财、神等大权于一身。

　　4.胡夫金字塔之后，古王国时代的金字塔越修越小，反映了王权的逐渐衰落。

　　【思考】谈谈尼罗河与古代埃及文明的关系。

　　尼罗河是古埃及文明的发源地，孕育了古埃及文明。尼罗河的定期泛滥促进了古埃及农业的发展，并推动水利灌溉和天文历法的进步。

篇11：中考历史高效复习攻略

　　一、革命志士的奋斗

　　1、萍浏醴起义：

　　(1)时间：冬

　　(2)人物：刘道一、蔡绍南

　　(3)结果：失败

　　(4)意义：同盟会领导的第一次武装起义，虽然失败，但是同盟会的声望由此大振。

　　2、安庆起义：

　　时间：夏

　　人物：徐锡麟

　　结果：失败;浙江绍兴策应，秋瑾遇难。

　　3、广西起义：

　　时间：

　　发动者：孙中山、黄兴

　　结果：失败

　　4、广州起义(黄花岗起义)：

　　时间：4月

　　领导者：黄兴

　　结果：失败，

　　黄花岗七十二烈士。

　　意义：革命党人的不屈不挠精神和视死如归的英雄气概，极大的鼓舞了全国人民的斗志。

　　三、武昌起义(辛亥革命)

　　1、时间：

　　2、地点：武昌

　　3、主要力量：倾向革命的湖北新军

　　4、结果：胜利，成立湖北军政府，黎元洪为都督。

　　5、影响：武昌起义胜利后，各省纷纷响应，到11月下旬，全国已有一半以上的省宣布独立，支持革命。

　　6、辛亥革命意义：它推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结。它开创了完全意义上的近代民族民主革命，极大推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门。

　　7、正确评价辛亥革命：既有成功的一面(辛亥革命推翻了清王朝统治，结束了中国两千多年的封建帝制，使民主共和观念深入人心。)又有失败的一面(袁世凯窃取了辛亥革命胜利果实，建立起北洋军阀的统治。辛亥革命没有完成反帝反封建的任务，没有改变中国半殖民半封建社会的性质)。

篇12：中考历史高效复习攻略

　　秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固

　　【时代特征】

　　秦汉时期是中国历史上第一个大统一时期、中国封建社会形成和初步发展的时期，也是统一多民族国家的奠基时期。

　　1.秦:公元前2秦灭六国,首次完成了真正意义上的中国统一,秦王嬴政称皇帝,建立起中国历史上第一个统一的多民族的封建国家。秦始皇废封建,立郡县,开始实行全面的统一。

　　2.汉:汉朝继之而起,并基本延续秦的制度。汉武帝时期实现了政治、经济、思想、文化等方面的“大一统”,使西汉达到鼎盛时期。

　　【核心考点】

　　1.秦汉时期的历史特征是统一多民族国家的建立和巩固。

　　2.秦王嬴政于公元前2,建立起我国历史上第一个统一的多民族封建国家——秦朝。

　　3.为加强对全国的统治,秦始皇创立了大一统的中央集权制度。最高统治者称皇帝;中央的丞相、太尉、御史大夫分别掌管行政、军事和监察事务。地方推行郡县制。

　　4.秦始皇统一文字为小篆,统一货币为圆形方孔半两钱,统一度量衡、车辆和道路的宽窄;开凿灵渠;修筑长城抵御匈奴。

　　5.秦的暴政导致陈胜、吴广起义(大泽乡起义),刘邦的军队灭亡秦朝。

　　6.刘邦建立西汉,汉初实行休养生息政策,文帝、景帝时期出现“文景之治”局面。

　　7.汉武帝接受主父偃建议,颁布“推恩令”,还建立刺史制度,加强对地方的控制。接受董仲舒建议“罢黜百家,独尊儒术”,加强思想控制,兴办太学。经济上统一铸造五铢钱,盐铁官营、专卖。汉武帝实现“大一统”,西汉进入鼎盛时期。

　　8.汉武帝派张骞出使西域,为丝绸之路开通奠定了基础。丝绸之路的路线:长安—河西走廊—西域—中亚、西亚—欧洲,促进了贸易与文化交流。西汉还开辟了海上丝绸之路。

　　9.公元前,西汉设立西域都护,今新疆等地区归属中央政权。

　　10.西汉发明造纸术,东汉蔡伦改进造纸术。

　　11.张仲景著有《伤寒杂病论》,被尊称为“医圣”。华佗发明“麻沸散”、创造“五禽戏”。

　　12.司马迁的《史记》是中国古代第一部纪传体通史,记述了从黄帝到汉武帝的史事。

篇13：中考历史高效复习攻略

　　(领导阶级：资产阶级维新派)

　　一、背景：甲午中日战争失败后，帝国主义掀起瓜分中国的的狂潮，中国民族危机进一步加深。

　　二、经过

　　1.公车上书:

　　(1)背景：春，《马关条约》签订的消息传到北京，群情激愤。

　　(2)经过：康有为、梁启超等人联合1300多名举人，上书光绪帝，要求拒和、变法、迁都。

　　(3)影响：拉开了变法维新运动的序幕。

　　2.组织学会，创办报刊，宣传变法图强，推动了维新变法思想的广泛传播。影响最大的报刊：上海的《时务报》(梁启超)和天津的《国闻报》(严复)。

　　3.百日维新——6月11日至9月21日

　　(1)开始标志：6月11日，清政府颁布“明定国是”诏书，宣布实行变法。

　　(2)主要内容：

　　三、结果：失败。变法触犯了顽固派的利益，慈禧太后等发动(戊戌)政变，囚禁光绪帝，搜捕维新人士，废除变法诏令。康有为、梁启超出逃。谭嗣同、刘光弟、林旭、杨锐、杨深秀、康广仁六人被捕遇害，史称“戊戌六君子”。(谭嗣同就义前曾大声说：“有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉快哉!”。)

　　四、性质：自上而下的资产阶级改革

　　五、意义：戊戌变法有利于中国资本主义的发展，有利于科学技术的传播，有利于具有新思想的知识分子参与政权，在社会上起了思想启蒙的作用，为资产阶级民主思想的传播奠定了基础。

　　六、变法失败的原因：

　　(1)客观原因:顽固派势力强大，维新派力量薄弱。

　　(2)主观原因：资产阶级具有软弱性和妥协性;没有充分发动群众，只依靠没有实权的光绪帝;变法触动了顽固派的利益。

　　六、教训：资产阶级改良道路在中国行不通。

篇14：中考历史高效复习攻略

　　内容：

　　政治：①确立县制，由国君派官吏直接治理

　　②废除贵族的世袭特权。

　　③改革户籍制度，加强对人民的管理。

　　④严明法度，禁止私斗。

　　经济：①废除井田制，允许土地自由买卖。

　　②鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可以免除徭役。

　　③统一度量衡。

　　军事：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。

　　影响：使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。

篇15：中考历史高效复习攻略

　　宋元时期

　　（1）元的疆域“北逾阴山，西及流沙，东尽辽左，南越海表”、‘“汉唐极盛之际不及焉”——元朝设立行省制度，对后世影响深远；我国省级行政区的设立始于元朝。

　　（2）元朝设置澎湖巡检司，管辖琉球（今台湾）。

　　（3）宋元时期（我国科技发展的高峰期）三大发明——活字印刷术、指南针和火药

　　（4）活字印刷术比西方早约4；

　　（5）“舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦则观指南”——“北宋”发明“指南针”——罗盘针”，开始用于航海事业。“南宋”广泛用于航海，还由阿拉伯人传入欧洲，为后来欧洲航海家的航海活动创造了条件。

　　（6）唐朝中期有“火药配方”的记载；唐朝末年火药开始用于“军事”。宋元时期广泛用于战争。13、14世纪经阿拉伯人传入“阿拉伯和欧洲”。

　　（7）“鉴于往事，有资于治道”——北宋史学家司马光编写的《资治通鉴》，记述了从“战国到五代”的历史，是一部编年史通史。