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写作开头与结尾的艺术

篇1:写作开头与结尾的艺术

中考作文怎样写开头第二篇:下面介绍几种常用的结尾方法:

一、概括全文。如小学语文课文《美丽的小兴安岭》,用"小兴安岭是一座巨大的宝库,也是一座美丽的大花园"结尾。这个结尾概括了全文内容,给读者留下了非常鲜明的印象。

二、交代结果。如小学语文课文《找骆驼》的结尾:"商人听了,照老人的指点一路找去,果然找到了走失的骆驼。"这就交代了事情的结果,从而结束全文。

三、写出感受,总结全文。如小学语文课文《马》,作者在记叙了他和弟弟一起赶着一匹拉了重载的马,在雨夜泥泞中赶走夜路的经过后,在结尾时写道:"我现在看到拉货车的马,还打心眼里感到亲切。真的,再也没有像马这样忠实的动物了。"最后一句,写出了感受,总结了全文。

四、篇末点题。如小学语文课文《心愿》,作者叙述他在巴黎的街道公园与一个法国小姑娘及他的爸爸、妈妈相遇的经过后,用这样一段话作为结尾:"一个普通的法国家庭---一对中年夫妇和一个天真的孩于,他们的心愿多么美好,多么纯真!人民的感情是朴素的,朴素的东西是最美的。修一座友谊的长桥,这是我们共同的心愿!"最后一句就是篇末点题。《记一辆纺车》的结尾:《跟困难作斗争,其乐无穷--记一辆纺车。》

五、表达感情和愿望。如小学语文课文《关怀》的结尾:"窗外阳光灿烂,菜花的香气一阵阵扑进教室来,春天这样美好,周总理这样关怀我们,我们感到又温暖,又幸福。"又如课文《十里长街送总理》的结尾:"……灵车渐渐地远去了,终于消失在苍茫的夜色中了。人们还是面向灵车开去的方向,静静地站着,站着,好像在等待周总理回来。"如陈群的《理想的阶梯》的结尾:"奋斗,是改革现实的杠杆,是亿万人民共攀四化高峰的坚实阶梯。只有以不懈的韧劲,一级级攀登,才能一步步接近那光辉灿烂的理想高峰。让我们在四化的伟大征途上谱写出自己的奋斗之歌吧。"

六、首尾呼应。这种结尾方法有多种形式,有的是用相同的句子呼应,如作文《各就各位,预备--》,用"各就各位,预备--"开头,记叙了参加体育测试,联想到学习和要为将来参加祖国建设作准备,最后又用"各就各位,预备--"结束全文。还有一种是开头设问,结尾回应开头的设问。如小学语文课文《海底世界》的开头是"你可知道,大海深处是怎样的吗?"结尾是"海底真是景色奇异、物产丰富的世界!"如杨朔的《荔枝蜜》的开头:"花鸟草虫,凡是上得画的,那原物往往也叫人喜爱。蜜蜂是国家的爱物,我却总不大喜欢。……"结尾:"这天夜里,我做了个奇怪的梦,梦见自己变成一只小蜜蜂。"

七、给读者留下思考和回味的余地。如《夜走灵官峡》的结尾:

风,更猛了。雪,更大了。有的时候还常用省略号结尾,可以促使读者去思考、回味,但使用的时候必须注意的是,文章本身要有可以给人深思、回味的内容,不能结尾时没话可写就随便来个省略号。

篇2:写作开头与结尾的艺术

  记叙文开头方法

  1、开门见山开头法:即开头简单交代时间、地占、人物和事件,直接入题。

  如:放学的铃声早已在凄风冷雨中飘远,校园里空荡荡的,我孤独地在校大路上徘徊。突然,院墙边一株瘦弱却开着花的小桃树锁住了我的目光。——《就这样被打动》

  如:“我与父亲不相见已二年余,我最不能忘记的是他的背影”——朱自清《背影》

  如:“白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树。” ——《白杨礼赞》

  2、描写景物开头法:即文章的开头先描写人、物、景,渲染气氛,给读者以身临其境的感觉,为烘托人物,触景生情作了铺垫。

  如:西风卷着落叶,飘向东,飘向西,我的头发也随风东西飘飞,风缝钻进脖子,冷瘦瘦。一只大雁,只一只,孤独地向南飞着,洒下一路哀鸣。——《孤独的心》

  运用时要注意几点:

  1、不能为写景而写景,描写的目的是为了衬托人物思想,渲染气氛,感染读者,引起共鸣。

  2、描写要抓住特征,遣词用句要准确,要适合文章内容的展开和人物情感的抒发。

  3、倒叙开头法:即文章开头先写出事情的结果,再写出事情的原因和经过,以造成悬念,增强文章吸引力。

  如:站在这充满荣誉的领奖台上,望着台下一张张羡慕的笑脸,听着他们真诚的掌声,我忽然想起了两年前,他们——我的同学将我从孤寂的暗夜引向光明的经历。(《走出黑夜》)

  4、抒发感情开头法:即文章一开头就将作者的亲身感受和思想感情抒发出来。

  如:有一个身影时常在我脑海浮现,有一种声音总是在我耳边回响,有一份思念和祝福长久地驻在我的心里。你还好吗,我的鸟儿?——(《那一次,我曾与你邂逅》)

  5、揭示中心开头法:有的文章一开头就概括全文的内容并直接点明文章的中心。

  如:鲁迅先生有两句诗:“横眉冷对千夫指,俯首甘子孺子牛。”这是他自己的写照,也是他作为一个伟大作家的全部人格的体现。 ——《琐忆》

  又如:做一个大写的“人”,两脚永远踏踏实实踩在地上,不要轻浮、自大…… 这个道理让我终生难忘。——《现实改变了我》

  6、运用修辞方法开头(生动形象或增强气势):

  如:风雪,折断了大树的枝叶,却折不断大树的精神;暴雨,淋湿了苍鹰的翅膀,却淋不湿苍鹰的勇气;苦难,遮挡了我前进的视线,却挡不住我前进的信念。《生活因迎战苦难而精彩》

  如:赠人玫瑰,手有余香。懂得宽容,你便拥有了一份心灵的晴空,你的生活将春暖花开。《我懂得了宽容》

  7、引用(或化用)名言警句、歌词俗语、名篇美句等开头:开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等,可以达到吸引读者,帮助突出中心的作用。

  如:拿破伦说:“不想当将军的士兵不是好士兵。”我说:“不想登上领奖台的学生不是好学生。”——《我终于站到了领奖台上》

  8、设置悬念,引人入胜。就是从事件过程或人物经历中截取最关键,最紧张、最能吸引读者的一个情节作为文章的开头,然后再依次记叙事件发生发展或人物行为经历的始末。

  如:我怎么也没想到,在关键时候,他会背叛我。——《我的“死党”》

  如:他点一支烟,猛吸一口,说:“你知道我一生最后悔的是什么吗?”——《往事》

  总之,好的作文开头应做到:一简、二新,三美。“简”就是开头力求简洁、明了,不啰嗦重复。“新”就是开头不落俗套,新颖别致。“美”就是开头能给人以美感,如用生动形象的描写,或借助修辞,或引用诗文。

  记叙文的开头技巧

  技巧一:设计悬念,吸引读者

  1、 我快要死了——

  我躺在病床上,四周黑漆漆的一片,十分寂静,偌大的房间里,只能听得见我微弱的呼吸声。护士只有到吃药、打针的时候才会进来,而且很少和我说话。我已经习惯了,我不会有太多的报怨,因为我知道我快要死了。我凝视着窗外,告诉自己要坦然面对死亡。

  技巧点拨:这篇文章的开头设计了一个悬念:“我”快要死了。于是读者不由得被吸引住了,会想,他怎么会快死了呢?他得了什么病?的一来会怎样?这一连串的问题自然而然地把你的目光带到了下文,使你迫不及待想知道下文。这种开头方法,抓住了人们阅读时的好奇心理,精心设计吸引读者阅读,效果很好。

  技巧二:开门见山,亮明观点

  技巧点拨:考场议论文的写作一定要鲜明地亮出自己的观点。写作时开门见山,摆明态度,不失为一种普通但又实用的方法。这篇文章的开头采用设问的方式,一问一答,简洁有力,鲜明地亮出自己的观点,为下文展开议论打下了基础。

  2、痛苦的时候,你会回家,用眼泪尽情发泄;心烦的时候,你会回家,让家的温暖驱散心中的乌云;家——融进去的是悲伤,化解出来的是快乐;家——接纳的是难过,释放的是开心。家,真好!

  技巧点拨:记叙文也能开门见山。你看,这篇文章运用排比的形式将自己对“家”的感受毫无遮掩的表达出来,为全文定下了基调。

  技巧三:联想回忆,巧妙叙述

  1、独立小院,月光如水,静静地流泻在我的身边,我感到了心沉水底的清凉,引起了对你的不尽的思念!曾记得也是这样一个月色溶溶的夜晚,我把你送上了开往异乡的列车…… 小小年纪,孤身一人在异乡奋斗的你,一切还好吗?

  技巧点拨:中考中,常有追忆式文题出现,需要考生追述过去发生的某一件事。此时不妨联想回忆,引发思绪。这篇文章的开头就导用了这一方法。文中先写月色,由溶溶月色引发了“我”的联想,使我回忆起同样是在这样一个夜晚发生的故事。这种开头,洋溢着一种浓郁的情感氛围,利于抒发情感。

  2、“常回家看看,回家看看……”歌声在房间的上空回旋着。东子拿着父亲的信,泪水溢满了脸颊。三年了,东子离开家整整三年了,三年来父亲的一封封信已将东子心中的仇恨化为乌有。东子掩卷而思,思绪又回到了三年前。

  技巧点拨:这篇文章从一首流行歌曲入手,引发文中人物的思考,使思绪回到从前,巧妙地交待了故事发生的时间。

  技巧四:突出矛盾,渲染气氛

  1、“你这书记趁早别当了,半点用也没有!”从学校风尘仆仆赶来的我,离家门还有百来米远,就闻到了一股浓浓的火药味,听到了妈妈对爸爸的呵斥声,一种“黑云压城”的感觉猛烈袭上我的心头。妈妈也是多事,爸爸干什么她都要干预一通,搞不好就暴跳如雷。好在爸爸宰相肚里能撑船,每次都是任凭妈妈一阵暴风骤雨过后,才用几句绵里藏针的话收拾残局。今天不知又为了什么。

  技巧点拨:记叙文的写作要善于制造矛盾,在矛盾中展开故事情节才能吸引人。这篇文章在一开头就抖出一个矛盾冲突。目的是要迅速抓住读者的心,引发读者的阅读兴趣。

  2、“今年夏天太热了,干脆明天去买空调!”妈妈边吃饭边说道。

  “买空调,买空调,你只知道享受!应该节约点钱供孩子以后上大学,简直不会打算。”奶奶唠叨着,脸上没有了笑容。

  “你这老人,应该享受享受,今年70岁了,还能活多久嘛?”妈妈随口答道。

  我心里纳闷着:他们有时说话不投机,但很少闹矛盾,今天的气氛很紧张,人们常说婆媳间没有血缘关系,所以很难相处好。

  技巧点拨:故事有矛盾才会有吸引力,在产生矛盾——解决矛盾的过程中,文章的曲折性、可读性会大大加强。这篇文章一开头就将婆媳之间的矛盾展示出来,为故事的进一步展开打下了坚实的基础。

  技巧五:巧用修辞,展示文采

  1、爱心是冬天里的一缕阳光,驱散了凛冽的寒霜;爱心是久旱后的一场甘霖,滋润了龟裂的心田;爱心是汪洋中的一个航标,指明了新生的希望。

  技巧点拨:修辞是语言运用中不可缺少的部分。巧妙而又贴切的修辞手法的运用常能使语言增添许多风采。在考场作文中,考生若能熟练运用修辞手法扮靓语言,定能得到良好的效果。上面几例中,第一例运用比喻、排比手法,第二例运用拟物、排比手法,第三例采用排比,叠词手法生动地阐述了自己的观点,抒发了自己内心的真实情感,语言亮丽多彩,读之令人耳目一新;第四例则采用设问方式,先设下疑问,再展开故事,具有很强的吸引力,易引发读者的阅读兴趣。开头如此不凡,自然会给阅卷老师一个良好的印象。

  技巧六:描写环境,烘托背景

  1、教室外,呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上,“嚓、嚓”地响。教室内,一场全能竞赛考试进行到了白热化的阶段。

  技巧点拨:一切景语皆情语,在记叙文、散文的写作中,环境描写是不可少的。环境描写可以渲染气氛,可以衬托人物、可以推动故事情节的发展。如果在文章的开头先进行一段简洁的环境描写,既可以为文章提供一个特定的背景,又能使文章形成一种特殊的氛围。

  上面三段开头,第一段写一场急雨的降临,为的是为教室内的考试烘托背景,并制造一种紧张的气氛。第二段则写夕阳西下的情景,主要是为下文写自己的人生感悟打下基础,是一个情思的触发点。第三段通过“晚风”“夕阳”“秋霜”的描写衬托出此时人物的心情。三段文字写法简单但很实用,效果也好,能极大地引发读者的阅读兴趣。

  技巧七:广泛引用,突出主题

  1、“请把我的歌,带回你的家,请把你的微笑留下……”每当耳边响起着熟悉的旋律,自己就好像遇见了多年不见的老朋友一样,感觉格外亲切。

  2、著名科学家爱迪生说:“自信是成功的第一秘诀。”是的,拥有自信,不断努力,就能获得成功。

  “月朦胧,鸟朦胧,帘卷海棠红。

  每当我吟诵这句诗,心中便有说不出的陶醉。心也朦胧,眼也朦胧,眼前真个展现出一幅画来。

  技巧点拨:引用法是一种很常用的文章开头法,引用的内容是很丰富的,若是议论文则常引用名人名言以增强论证效果,突出主题,如上面第二例;若是记叙文、散文则可以引用歌词、诗句,以引发下文,便于叙事抒情,如上面第一例、第三例。此外,还可引用古语、俗谚、对联等等。

  再如:以诗文妙语、名言警句开头,既能激发读者兴趣,也能提高文章的品位。同时,也能揭示文章主要内容,突现人物、事件。如:

  1、“为了看阳光,我来到这个世上。”巴尔蒙特的这句话,自从我第一次读到它,就几乎一天也没有忘记过。诗人就像一个从来没有受过伤害的人一样,如此诚挚、欣喜、宁静地歌颂大地、阳光和人欢马叫、喧腾不息的世界。(《为了看阳光,我来到这个世上》)

  2、“母亲啊,你是荷叶,我是红莲。心中的雨点来了,除了你,谁是我无遮无拦天空的荫蔽?”每当读到冰心女士讴歌母亲的这段话,我便不由自主地想起我那矮小瘦弱却独自一人挑负全家生活重担的慈母。(《母爱无边》)

  3、如:“‘妙有分二气,灵山开九华’是唐代诗人李白三上九华山后留下的诗句。早就知道,‘叫谷交错’‘银瀑飞泻’‘奇峰异石星罗棋布’等词都是用来形容九华山奇美景象的,但这仅是听闻,想要真正领略美景,自然还得身临其境一回,于是暑假便参加了学校的九华山之旅。”(张磊《九华山之旅》)这个开头既有引用诗歌,又开篇点题。

  好的作文开头应做到:一简、二新、三美。

  1.所谓简,就是开头力求简洁明了,不罗嗦重复。本来只需要用一句话就能写清楚的内容,不要在前面加上罗罗嗦嗦的叙述,要把废话尽数删去,使文章显得直截了当,干净利落。如:

  春天像一篇巨制的骈俪文;而夏天,像一首绝句。(简女贞《夏之绝句》)

  闻鸡宜起舞,对酒可放歌,伤怀堪酹月,感慨当临风。(张嵬《临风》)

  2.所谓新,就是开头不落俗套,新颖别致。如:

  我是一只小小小小鸟,一只被剪断翅膀的小小鸟,我扑腾在凄迷的风雨中,却不想因此迷失方向。一个声音在心底呼唤:我要飞,要高飞……—题记”(《我要高飞》)

  作者以题记的形式写出发自内心的呼唤,“要高飞”,要当学习的主人,从不堪重负的作业堆里寻找回丢失的个性。这样的开头令人眼前一亮。

  3.所谓美,就是开头力求给人以美感,让人能够得到美的享受。要达到这种效果,往往需要用形象的描写、优美的抒情或恰当的修辞手法。

  ⑴运用形象的描写,如:

  透过窗口,我看到槐树花又开了。开得依然那样洁白、晶莹、清香。(《槐树花》)

  终于,在茫茫一片昏黄的路灯光里,出现了51路公共汽车那臃肿的身躯。在夜幕里等了一个钟头的人们开始活跃起来。(《挤车》)

  俗话说“小曲好唱口难开”,要写好作文开头并不是一件很容易的事,它既需要我们用心灵地去感受生活,也需要我们学习、积累写作知识,更需要我们有开拓创新、敢为人先的精神。庄子曰“吾生也有涯,而知也无涯。”知识是无穷无尽的大海,写作是大海里的一朵浪花,只有全身心投入到知识的海洋里,不怕风浪,敢到海底探宝,才能撷取写作领域里那朵最美的浪花。

  记叙文的结尾方法和技巧

  如果把开头比作“爆竹”,那么结尾就有如“撞钟”。古人说过:“好的结尾,有如咀嚼干果,品尝香茗,令人回味再三。”与开头一样,结尾也很重要。如果一篇主题鲜明,角度新颖的文章,读到最后,却被一个不妙的结尾扫了兴,岂不可惜!结尾除了要服务于文章的内容和中心外,还得受“开头”的制约,这样说来,结尾就更难写了。人们称好的文章的结尾为“豹尾”,从中考作文来看,虽然不一定要求篇篇文章的结尾都是“豹尾”,但也要求结尾简练、生动、恰到好处。

  一般说来,同学们的作文结尾易犯的毛病有:①画蛇添足。即全文已结束,本可耐人寻味,但作者仍不放心,偏要哆嗦几句,把无需交待的人物下落一一交待,把本可悟出的含义一语捅破。②空喊口号。在结尾处为表明自己的立场、态度,大喊着与文章内容无关的口喊,这种结尾大煞主题。③拖泥带水。结尾意思已经明了,却迟迟不肯收尾,冲突了文章的主题。

  下面介绍几种作文结尾方法:

  1、祝愿法

  文章的结尾,表达作者的祝愿、愿望,如朱德的《回忆我的母亲》的结尾:“愿母亲在地下安息!”就是这样。再如,祝全家新春快乐等等。

  2、评议法

  记叙文结尾,篇末往往有个简短的评议或评述。例如臧克家的《闻一多先生的说和做》就有这样的结尾:闻一多先生,是卓越的学者,热情潮湃的优秀诗人,大勇的革命烈士。他,是口的巨人。他,是行的高标。

  例如马克·吐温的《竞选州长》的结尾:“你的忠实的朋友——从前是个正派人,可是现在成了伪证犯、小偷、盗尸犯、酒疯子、舞弊分子诡讹诈专家的马克·吐温。”

  如《海市》:那真实的海市并非别处,就是庙岛群岛。

  如罗广斌、刘德彬、杨益京三人写的《挺进报》的结尾就是这样:“革命同志以无比的机智战胜了敌人,保全了党组织。”这个结尾就交代了故事的终结。

  3、道具法

  文章始终贯穿着某一件事物,并以这件事物作为故事的终结。例如江耀辉的《红军鞋》:“幸好除了子弹打的那个洞以外,别处还没有破,我赶忙把它脱下来,磕掉泥巴,又挂在腰上。”这个结尾就以贯穿文章始终的红军鞋作为故事的终结。

  4、抒情法

  文章结尾,作者毫不掩饰地把自己的希望和内心感情直接写出来。

  如碧野的《天山景物记》就是这样结尾的:“朋友,天山的丰美景物何止这些,天山绵延几千里,不论高山、深谷,不论草原、森林,不论溪流、湖泊,处处有奇丽的美景,你要我说可真说不完。如果哪一天你有豪情去游天山,临行前别忘了通知我一声,也许我能给你当一个不很出色的向导。不过当向导在我只是一个漂亮的借口,其实我私心里很想找个机会去重游天山。”这个结尾就表达了作者的希望。

  有的抒情还带有议论。用抒情议论的方式收束文章,能够表达作者心中的情绪,激起读者情感的波澜,引起读者的共鸣,有着强烈的艺术感染力。如(题目《沉默的父爱》)结尾写道:今天,考场上,有一个孩子在写着沉默的父爱,心中充满感激与骄傲。我的父亲,他的感情如绵细的秋雨、柔和的春风,没有大起大落,只是淡泊沉默罢了。沉默的父爱——我很感激它。

  有的还表达深厚的怀念之情,给人们留下不尽之思。如方纪的《挥手之间》就在结尾处表达了这种感情:十几年来,延安机场上送行的情景常常出现在眼前:主席站在飞机舱口,用坚定的目光望着送行的人群,用宽大的手掌握住那顶深灰色的盔式帽,慢慢举起,举起,然后用力一挥,停在空中……在他面前,无数的战士正朝着他所指的方向奋勇前进。

  有的向读者发出呼吁。如鲁迅先生的《狂人日记》:没有吃过人的孩子或者还有?救救孩子……

  5、绘景法

  以人物描写或景物描写结尾,往往会在朴实中渲染一种或恬淡、或哀伤、或明丽、或迷蒙的意境,表现出一种诗情画意。

  如杜鹏程的《夜走灵官峡》:风,更猛了。雪,更大了。

  如《必须跨过这道坎》:回家时,房东阿婆来牵我的手,我搀着她跨过那道门坎,她颤抖地扶着我,吃力地迈出来,她说下次再来,夹着浓重的乡音,我点头,盯着她的小脚。车渐行渐远。我回头,看倚在门上的阿婆。夕阳西下,在门边上打出昏黄,却照不亮她逝去的年华。

  如《一步与一生》:枫竹林飘荡着幸福的歌谣,我回眸最初的那扇门,它闪着幽蓝幽蓝的光,我毫不犹豫地走了上去,迎接我期待的黄金般的人生!

  如《草地晚餐》:夕阳把草原映得更加光辉灿烂。总司令那稳健的身躯,犹如一株青松,在阳光照耀下,显得更加巍然高大。

  6、总结法

  文章结尾处把全文内容作个总结,有的还把全文的中心思想归纳出来,也叫画龙点睛法还叫卒章显志法。如马识途的《我们打了一个大胜仗——四川抗洪救灾记事》的结尾:四川的党政军民,在这次抗洪救灾向自然作斗争的总体战中,为了抢救国家物资和人民的生命财产,他们公而忘私,国而忘家,置个人安危于不顾,充分发挥了人定胜天的无比威力,打了一个大胜仗!

  有时,用来总结全文的还可以是名言、警句或诗句,这样的结尾更是言简意赅,起到画龙点睛的作用。

  如(作文材料:丛飞的故事。题目《落红》):一花如此,对人则毋庸多言,记得有两句诗写得很好——“落红不是无情物,化作春泥更护花”。

  如《驿路梨花》:我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花,不由得想起了一句诗:“驿路梨花处处开”。委婉含蓄,点化主题。

  有些记叙文的结尾,同时要提示读者注意了解文章的主题,但是作者不是用逻辑思维的方式直截了当表述出来,而是用比喻、象征等形象化的方式加以暗示,给读者留下一片想象的余地,让读者有所思,有所悟,产生言有尽而意无穷的效果。

  如题目《季节》:冬季的智,冬季的爱,冬季的锐……此季是漫长的,而此季给予的情意,是绵绵的……

  如题目《淡笑无痕》:时光易逝,西湖之畔到底消逝了多少这般决绝的女子,到底封存了多少美丽的初次相见,到底埋葬了多少黯然的寂寞。当破晓的光晕驱散西湖之畔的水气,当混沌的晨晖又一次隐没在潮动的人流之间,当一切暴露在阳光底下,再没有所谓的歌者与行人,她不再是湖畔的歌女,而是那清冷山寺中的尼姑。她不再拥有那傲人的才情,她不再是谁生命中的点缀。淡笑无痕,只留一抹寂寞……

  7、照应法

  文章结尾时,为了使前后呼应,中心明确,线索清楚,结构紧凑,常常要对前文加以照应。照应题目,照应开头,照应线索,照应主人公。

  如戈果理的《泼留希金》。结尾时就照应了主人公:现在站在乞乞科夫面前的,就是这样的人!

  如《变色龙》的结尾就照应了开头:“我早晚要收拾你!”奥楚蔑洛夫向他恐吓说,裹紧大衣,接着穿过市场的广场径自走了。

  结尾与开头相呼应,写出既呼应开头又不简单重复的语句,这种结尾方式是各类文章极常见的收束方法。这种收束方法能唤起读者心理上的美感,产生一种首尾呼应,浑然一体的感觉。

  再如(话题“时间不会使记忆风化”,题目《当记忆流经奥斯维辛》)

  [开头]当历史的车轮压过奥斯维辛,听到的是男人的怒吼与女人的尖叫,看到的是母亲的哭泣与孩子的惊恐。而今,奥斯维辛的天空湛蓝而且透明,一排排高耸的建筑直插云霄,似要打破这里的宁静。

  [结尾]那天,奥斯维辛警钟长鸣;那天,犹太人民饱含热泪;那天,记忆流经这和平的世界;那天,和平在向那极端的功利者和道貌岸然的战争者宣判。胜利的钟声会在和平者的心中响彻整个胸膛。

  时间永远不会将奥斯维辛风化在记忆底层!

  再如(话题“时间不会使记忆风化”,题目《母亲手中的稻草绳》)

  [开头]就在昨晚,我还伸手摸了摸枕下的稻草绳,胸中的热血流遍全身……

  [结尾]我在您的那双手下成长,同稻草一样由草变绳。您的那双手陪我走过了一夜又一夜,时间永远吹不落您手中的稻草绳,更吹不落那双一颤一颤的手……

  文章的结句与标题呼应相扣,例如老舍的《济南的冬天》的结尾,就用了这样手法。请看:……这块水晶里,包着红屋顶,黄草山,象地毯上的小团花的小灰色树影,这就是冬天的济南。

  8、自然法

  在把内容表达完了之后,自然而然地收束全文,而不去设计蕴意深刻的哲理语句,这样的结尾称为“自然结束法”。它完全避免了画蛇添足、无病呻吟的毛病,显得单纯明快、朴素无华。但讲究“自然”并不意味着随心所欲,马虎草率,而是顺着文思发展的自然趋势结束全文。

  如(题目《季节》):今年的秋天不一样,林子里没有落叶,小根带着他离开后学校寄来的学费全免通知书上学去了。他相信,明年的夏天是凉爽的,愉快的……

  如(话题“行走在消逝中”,题目《石榴树》):今夏,我又回去了一次,在快到外婆家拐弯的那个路口,一株枝叶繁茂的石榴树映入了我的眼帘,红星点点,生机盎然,我的童年的记忆之门在刹那间被打开。有外公慈祥的笑容,有小东西的成长,还有又红又大的石榴和我的眼泪,它们都化成了树上的红星,在微风吹拂下摇曳着、飞舞着,只是我不知道它是不是外公亲手为我种的那一棵。

  如:兄妹俩被美妙的陶醉了。等他们苏醒过来,贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店,花了一夜工夫把刚才弹的曲子——《月光曲》记录下来。 —— 《月光曲》

  9、画龙点睛法

  这种结尾方式,就是在文章结束时,以全文的内容为依托,运用简洁的语言,把主题思想明确地表达出来,或者在全文即将煞尾时,把写作意旨交待清楚,所以这种结尾方法又称“卒章显志法”。

  如:改了国籍,不等于就改了民族感情,而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。——《枣核》

  如:我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花,不由得想起了一句话“驿路梨花处处开。”——《驿路梨花》

  如:金翅膀的蝴蝶一定有,只是我没查找到。但我想:即使世间没有,老师心里也装有。因为她教会我用一只眼睛仔细观察,另一只眼睛不停寻找。——《蝴蝶的金翅膀》

篇3:写作开头与结尾的艺术

篇3:写作开头与结尾的艺术

  01

  开头万能句型

  1. 关于……人们有不同的观点。一些人认为……

  There are different opinions among people as to ____ 。Some people suggest that____。

  2. 俗话说(常言道)……,它是我们前辈的经历,但是,即使在今天,它在许多场合仍然适用。

  There is an old saying______。Its the experience of our forefathers,however,it is correct in many cases even today。

  3.现在,……,它们给我们的日常生活带来了许多危害。首先,……;其次,……。更为糟糕的是……。

  Today, ____, which have brought a lot of harms in our daily life. First, ____ Second,____。What makes things worse is that______。

  4.现在,……很普遍,许多人喜欢……,因为……,另外(而且)……。

  Nowadays,it is common to ______。Many people like ______because ______。Besides,______。

  5.任何事物都是有两面性,……也不例外。它既有有利的一面,也有不利的一面。

  Everything has two sides and ______is not an exception,it has both advantages and disadvantages。

  6.关于……人们的观点各不相同,一些人认为(说)……,在他们看来,……

  People’s opinions about ______ vary from person to person.Some people say that ______。To them,_____。

  7.人类正面临着一个严重的问题……,这个问题变得越来越严重。

  Man is now facing a big problem ______which is becoming more and more serious。

  8.……已成为人的关注的热门话题,特别是在年青人当中,将引发激烈的辩论。

  ______ has become a hot topic among people,especially among the young and heated debates are right on their way。

  9.……在我们的日常生活中起着越来越重要的作用,它给我们带来了许多好处,但同时也引发一些严重的问题。

  _____ has been playing an increasingly important role in our day-to-day life.it has brought us a lot of benefits but has created some serious problems as well。

  10.根据图表/数字/统计数字的百分比/图表/条形图/成形图可以看出……。很显然……,但是为什么呢?

  According to thefigure/number/statistics in the /chart/bar graph/line/graph,it can be seen that______while. Obviously,______,but why?

  11、最近,…问题已引起人们的关注。

  Recently, the problem of … has aroused people’s concern。

  12、互联网(可替换为手机)已在我们的生活中扮演着越来越重要的角色。它给我们带来了许多好处,但也产生了一些严重的问题。

  Internet has been playing an increasingly important role in our day-to-day life. It has brought a lot of benefits but has created some serious problems as well。

  13、如今,(人口过剩)已成为我们不得不面对的问题了。

  Nowadays,(overpopulation) has become a problem we have to face。

  14、随着科技的发展,越来越多的人认为…

  With the development of science and technology, more and more people believe that…

  02

  结尾万能句型

  1.至于我,在某种程度上我同意后面的观点,我认为……

  As far as I am concerned, I agree with the latter opinion to some extent.I think that ____。

  2.总而言之,整个社会应该密切关注……这个问题。只有这样,我们才能在将来……

  In a word, the whole society should pay close attention to the problem of ______.Only in this way can ______in the future。

  3.但是,……和……都有它们各自的优势(好处)。例如,……,而……然而,把这两者相比较,我更倾向于(喜欢)……

  But ______and ______have their own advantages.For example, _____, while_____.Comparing this with that, however, I prefer to______。

  4.就我个人而言,我相信……,因此,我坚信美好的未来正等着我们。因为……

  Personally, I believe that_____.Consequently, I'm confident that a bright future is awaiting us because______。

  5.随着社会的发展,……因此,迫切需要……如果每个人都愿为社会贡献自已的一份力量,这个社会将要变得越来越好。

  With the development of society, ______.So it“s urgent and necessary to ____.If every member is willing to contribute himself to the society, it will be better and better。

  6.至于我(对我来说,就我而言),我认为……更合理。只有这样,我们才能……

  For my part, I think it reasonable to_____.Only in this way can you _____。

  7.对我来说,我认为有必要……原因如下:第一,……; 第二,……;最后……但同样重要的是……

  In my opinion, I think it necessary to____.The reasons are as follows.First _____.Second ______.Last but not least,______。

  8.在总体上很难说……是好还是坏,因为它在很大程度上取决于……的形势。然而,就我个人而言,我发现……

  It is difficult to say whether _____is good or not in general as it depends very much on the situation of______.However, from a personal point of view find______。

  9.综上所述,我们可以清楚地得出结论……

  From what has been discussed above, we may reasonably arrive at the conclusion that____。

  10.如果我们不采取有效的方法,就可能控制不了这种趋势,就会出现一些意想不到的不良后果,所以,我们应该做的是……

  If we can not take useful means, we may not control this trend, and some undesirable result may come out unexpectedly, so what we should do is_____。

  03

  常用过渡语

  1. 表起始

  first of all, to begin with, in my opinion, according to, so far, as far as

  2. 表时间

  first, at first, then, later, in the end, finally, afterwards, after that, since then, for the first time, at last, as soon as, the next moment, meanwhile, later on, soon, finally

  3. 表空间

  on the right/left, to the right/left of, on one side of… on the other side of…, at the foot/top/end of, in the middle/centre of, next to, far from, in front of

  4. 表因果

  for, because of, one reason is that… another reason is that…, thus, so, as a result (of)

  5. 表转折

  but, yet, however, after all, in fact, while, on the contrary, instead of, unlike, although, otherwise, nevertheless, in spite of, after all

  6. 表列举

  for example, such as, that is, like, as follows, in other words, and so on

  7. 表推进

  what’s more, on one hand… on the other hand…, in addition to, as well, still, also, in other words, not only…but also…, besides, furthermore, moreover

  8. 表总结

  in short, in a word, in general, in brief, in all, on the whole

  04

  常用的名言警句

  1. Actions speak louder than words. 事实胜于雄辩。

  2. A friend in need is a friend indeed. 患难朋友才是真朋友。

  3. A good beginning is half done. 良好的开端是成功的一半。

  4. Where there is a will, there is a way. 有志者事竟成。

  5. All roads lead to Rome. 条条大道通罗马。

  6. Easier said than done. 说起来容易,做起来难。

  7. Easy come, easy go. 来得快,去得快。

  8. Every man has his weak side. 人人都有缺点。

  9. Failure is the mother of success. 失败是成功之母。

  10. Look before you leap. 三思而后行。

  11. Nothing in the world is difficult if you set your mind to it. 世上无难事,只怕有心人。

  12. A life without a friend is a life without a sun. 人若无友,就如同生命中没有太阳。

  13. All things are difficult before they are easy. 万事开头难。

  14. Always prepare for a rainy day. 未雨绸缪。

  15. As you sow, so shall you reap. 种瓜得瓜,种豆得豆。

  16. I mi ght say that success is won by three things: first, effort; second, more effort; third, still more effort.成功要靠三件事才能赢得:努力,努力,再努力。

  17. Don’t put off till tomorrow what should be done today. 有事莫推明天。

  18. Practice makes perfect.熟能生巧。

  19. Bad news has wings. 好事不出门,坏事传千里。

  20. Honesty is the best policy. 做人以诚信为本。

  21. You have to believe in yourself. That’s the secret of success. 你必须相信自己,这是成功的关键。

  22. Don’t judge a man by his looks. 不可以貌取人。

  05

  常用的重点句型

  1. 提建议

  had better (not) do 最好(不)做

  how about / what about doing …怎么样?

  I think you should do 我认为你应该…

  I suggest that you should do 我建议你做…

  If I were you, I would do…我要是你的话,我会做…

  It’s best to do 最好做… 吧。

  Why not do / why don’t you do…? 为什么不…

  2. 表示喜欢和感兴趣

  like / love doing

  enjoy doing

  be fond of doing 喜欢做…

  be keen on n/doing 喜欢做…

  prefer to do A rather than do B 宁愿做A也不愿做B

  be interested in doing = show/ take great interest in n / doing 感兴趣

  3. 努力做…

  try to do努力做…

  strive to do 努力做…

  try one’s best to do= do one’s best to do 竭尽全力做…

  make efforts to do = make every effort to do 尽力做…

  do what sb can (do ) to do 尽力做…

  spare no effort to do 不遗余力的做…

  do what / everything sb. can to do 尽某人全力做…

  4. 打算做… / 计划做…

  intend / plan to do 打算做…

  be going to do 打算/计划做…

  decide to do 决定做…

  determine to do决定做…

  be determined to do决定做…

  make up one’s mind to do下定决心做…

  5. 表示想/希望

  want to do = would like to do 想做…

  hope to do 希望做…

  expect to do 期待着做…

  wish to do 希望做…

  consider doing 考虑做…

篇4:写作开头与结尾的艺术

篇4:写作开头与结尾的艺术

  01

  开头技巧

  ⑴欲扬先抑,开发胃口

  唉,老师怎么让我和他坐一个桌呢?

  她可是我班最凶的女生啦!

  就因为这,大伙都叫她“虎妞”。

  ——《同桌》

  ⑵开门见山,直截了当

  我和阿敏的交情可不一般——初中三年的同桌。

  对她,我有一肚子的话要说。

  ——《同桌》

  ⑶描形绘神,印象逼真

  她,长得真丑:

  黄瘦的脸;

  尖尖的下巴;

  淡得几乎看不见的眉毛下,一双细眯的眼睛;

  鼻子扁而大;

  一口参差不齐的牙齿,略有黄色……唉!

  甭提了,她的外表真不符合这么动听的名字——祝丽丽。

  ——《同桌》

  ⑷自然交代,平引下文

  新学期一开始,我就注意到一个问题:

  我们班三十三名男生,二十七名女生,男生两人一桌恰好多一名,女生亦如此,必将出现一个男生和一个女生同坐一桌的危机。

  可万万没想到这个危机会降临到我的头上。

  ——《同桌》

  ⑸歌词开头,响彻云际

  “明天你是否会想起/昨天你写的日记/明天你是否会惦起/曾经最爱哭的你……”一曲悠扬的《同桌的你》从路边音像书店传了出来,那带着绵绵情思的乐曲,把我的思绪带回了三年前的时光……——《同桌》

  ⑹排比反复,创造旋律

  朋友,就是我可以为他献出真挚情感的人;

  朋友,就是我可以对他付出全部信任的人;

  朋友,欢乐时与我分享,危难时与我同行。

  人生中没有朋友,就像生活中没有阳光。

  我就有着这样的一个好朋友。

  ——《朋友》

  ⑺设问开篇,无沿无边

  往事如烟,随着时光的流逝,大都渐渐淡忘,而那双眼睛,怎能使我忘怀?

  ——《朋友》

  ⑻名言指路,开宗明义

  培根说过:

  “无真实朋友之人,可以谓之真可怜而永陷于孤独生活之人。

  ”他的话道出了朋友的重要。

  是的,假如一个人丧失了友情,他简直无法生存在世界上。

  ——《朋友》

  ⑼对比映衬,突出重点

  随着岁月的流逝,许多人渐渐被我淡忘了,然而,有那么一双眼睛,一种声音一个身影,至今萦绕在我的心头,久久不能忘怀。

  ——《朋友》

  ⑽倒叙开头,吸引读者

  当我们乘着离开国防教育学校的时候,不知道为什么,泪水竟然在我的眼眶里打转。

  难道是留恋吗?

  是留恋那一段虽苦虽累但充满活力的生活,还是留恋那待人苛刻却真诚亲切的军人,我们的教官?

  ——《朋友》

  ⑾拨乱反正,拨云见日

  有人说,淡泊就是看破红尘,看透一切,认为一切都是假的、虚伪的……这种看法是对淡泊的曲解。

  如果我们翻一下词典就会明白,“淡泊”是不追求名利的意思……——《淡泊》

  ⑿泰山压顶,观点强现

  目前,校园攀比之风肆虐,我认为这种风气确实需要刹一刹。

  ——《攀比风,可休矣》

  ⒀联想象征,奇妙无穷

  一个梦,曾经在西方强盗的炮舰下埋葬,留下的是老一辈辛酸是泪珠不止的心痛和望眼欲穿的期盼作为见证。

  伴随着流泪的长江长大的我们也就少年已尝愁滋味,踩着前辈留下的印证期待,期待着有那么一天……——《期待》

  ⒁环境描写,渲染气氛

  十月九日又到了,鲁迅先生已经逝世六十年了。

  从傍晚到子夜,静静地,一个人坐在窗前,任冷雨打着窗棂。

  灯下一盆吊兰淡淡地涂抹一壁翠色书柜。

  夜风荡起,身上微微泛起寒意。

  想起了鲁迅先生,泪水就滑落下来。

  ⒂题记为冠,哲理为先

  世间万物皆难逃自然辩证法,孰是孰非,孰优孰劣,孰喜孰忧,岂可一言以蔽之?

  ——《假如记忆可以移植》

  ⒃博览群书,信手拈来

  据说,在非洲的原野上,有一种食虫的花朵,色彩绚丽,芳香异常,许多飞虫抵御不了“诱惑”而葬身其中……——《抵御“诱惑”》

  ⒄抒发情感,以情动人

  暮色中,几缕炊烟从农舍里袅袅升起。

  我捧着一束栀子花,站在张老师的窗前。

  张老师,您还是那样忙碌?

  该歇歇了吧,今天是您的节日——教师节。

  我带着我的收获来看您来了。

  ——《琐忆》

  ⒅以物喻人,含义深长

  在一望无际的旷野上,一棵古老的树,虽然生命已到了最后一刻,但它仍然倔强的生长着。

  在它的身旁,一棵小树正在抽出嫩嫩的芽。

  老树的根枯了,它把生命的汁液输给了小树;

  老树的叶黄了,它把绿色的生命注入了小树。

  老树历经沧桑,走完了它艰难的历程。

  如今,小树刚刚抽枝吐叶,老树却离开了它……这正像外公离开了我,他来不及接受我对他的报答之情,就匆匆离开了我。

  ——《琐忆》

  ⒆解题铺陈,明示中心

  责任,就是一个人分内应该做的事。

  军人,有保家卫国的责任;

  医生,有救死扶伤的责任;

  教师,有培养接班人的责任。

  工人、农民、职员、商人……人人都有自己的责任。

  在我们的社会里,各行各业都有许多尽职尽责的人,他们组成了一道道最美的风景——请允许我,从这道道美丽的风景画卷中撷取一幅动人的画面吧。

  ⒇设置矛盾,引人入胜

  “我就不信,你在这个班生活了两年多,对这个集体就会没有一点感情?

  ……”这是今天早晨班主任陈老师对我说的话。

  我望着陈老师愤怒的目光,委屈的眼泪直在眼眶里打转,心理说:

  “陈老师,你误会了……我怎么能不爱我们的班级体呢?”

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  02

  结尾技巧

  如果把开头比作“爆竹”,那么结尾就有如“撞钟”。

  古人说过:

  “好的结尾,有如咀嚼干果,品尝香茗,令人回味再三。

  ”与开头一样,结尾也很重要。

  如果一篇主题鲜明、角度新颖的文章,读到最后,却被一个不妙的结尾扫了兴,岂不可惜!

  结尾除了要服务于文章的内容和中心外,还得受开头的制约,这样说来,结尾就更难写了。

  人们称好的文章结尾为“豹尾”,从中考作文来看,虽然不一定要求篇篇文章的结尾都是“豹尾”,但也要求结尾简练、生动、恰到好处。

  一般说来,同学们的作文结尾易犯的毛病有:

  ①画蛇添足。

  即全文已结束,本可耐人寻味,但作者仍不放心,偏要哆嗦几句,把无需交待的人物下落一一交待,把本可悟出的含义一语捅破。

  ②空喊口号。

  在结尾处为表明自己的立场、态度,大喊着与文章内容无关的口号,这种结尾大煞主题。

  ③拖泥带水。

  结尾意思已经明了,却迟迟不肯收尾,冲突了文章的主题。

  由此看来,中考作文的结尾显得特别重要,如何写好结尾,提高考场作文的质量呢?

  下面的结尾技巧,都是中考作文中常用的。

  1.凸现主旨式。

  这种结尾方式,就是在文章结束时,以全文的内容为依托,运用简洁的语言,把主题思想明确表达出来,或者在全文即将结尾时,把写作意旨交待清楚,所以这种结尾方法又称“画龙点睛式”。

  如中考作文《特殊答卷》的结尾:

  “6年过去了,这份特殊的答卷一直珍藏在我的抽屉里。

  我要让他时时刻刻告诫我:

  知识是容不得半点虚假的。

  ”篇末借助精炼的议论亮出题旨,给人深深的启迪。

  2.首尾呼应式。

  结尾与开头要相呼应,写出既呼应开头,又不简单重复的语句,这种结尾方式是各类文章极常见的收束方法。

  这种收束方法能唤起读者心理上的美感,产生一种首尾圆合、浑然一体的感觉。

  如《一件珍贵的衬衫》,开头写了“在我的家里,珍藏着一种白色的确良衬衫。

  ”结尾写道:

  “四年来,这件珍贵的衬衫,我精心地收藏着,没有舍得穿它一次。

  ”《白杨礼赞》结尾与开头呼应道:

  “我要高声赞美白杨树!”

  3.抒情议论式。

  用抒情议论的方式收束文章,能够表达作者心中的情愫,激起读者情感的波澜,引起读者的共鸣,有着强烈的艺术感染力。

  这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文中,也可用于说明文、议论文的写作。

  抒情议论式结尾的形式是多种多样的,所以采取这种方式结尾比较自由,好的“抒情议论”式结尾必然油然而生真情,给读者以真实感、充足感。

  如:

  中考作文《幸福的感动》的结尾:

  “记得有位诗人这样说:

  '让我怎样感谢你,当我走向你的时候,我原想收获一缕春风,你却给了我整个春天;

  让我怎样感谢你,当我走向你的时候,我原想捧起一簇浪花,你却给了我整个海洋。

  ’是呀,让我怎样感谢你们,爸爸妈妈。

  你们赋予了我生命,你们赋予了我力量,你们赋予了我幸福,而我却无以回报。

  有一种感觉叫做幸福,有一种幸福叫做感动。

  我明白你们的含辛茹苦,我懂得你们的满心希望,我将尽我的力量给大家幸福,让大家学会感动!”

  4.妙引巧联式。

  用名言、警句、诗句、俗语、歌词等收尾,着意于引申文章,揭示某种人生的真谛。

  它往往出现在散文、记叙文、杂文的结尾,用三言两语,表述出含意深刻的、耐人寻味的哲理或警策性内容,使之深深地印在读者心中,起到“言已尽,意无穷”的效果。

  如:

  《驿路梨花》结尾写道:

  “驿路梨花处处开。

  ”再如《我多想拥有你,童年》的结尾:

  “'假如时光会倒流,我愿回到童年的时候,妈妈你是否依然站在小屋的门口……’歌声依然那样清脆、悦耳”。

  用歌词结尾增添了行文的韵味,唤起读者的美感。

  5.镜头剪辑式。

  即结尾勾画出鲜明、生动的形象,有镜头感,洋溢着诗意。

  如考场作文《小鹦鹉,你飞吧》的结尾:

  “它去了,穿着一身彩衣,向着广阔无边的属于自己的天空飞去了。”

  6.自然收束式。

  不论哪种文体的文章,在把内容表达完了之后,自然而然地收束全文,而不去设计蕴意深刻的哲理语句,不去雕琢丰富的象征形体,这样的结尾谓之“自然结束式”。

  它完全避免了文章画蛇添足、无病呻吟的结尾毛病,显得单纯明快、朴素无华,在中考作文中得到广泛运用。

  作文考场气氛紧张,竞争激烈,不可能过多地讲究什么“式”,什么“法”。

  只要富于激情,挥洒自如,写到哪里就是哪里,能充分表情达意就是一篇好文章,但讲究“自然”并不意味着随心所欲,马虎草率,而是顺着文思发展的自然趋势结束全局。

  如《我的老师》一文的结尾:

  “可惜我没上完初小,就转到县立五小上学去了,从此,我就和蔡老师分别了。

  ”全文字里行间处处体现了作者对蔡芸芝老师诚挚深厚的感情,处处体现出作者对蔡老师的想念。

  这种结尾的分别,更深刻地表达出作者对蔡老师的感情。

  7.升华主题式。

  这种方法是透过现象,揭示本质的方法。

  升华主题要恰如其分,要恰到好处,不要随意而发。

  如《回忆我的母亲》的结尾:

  “母亲现在离我而去了,我将永不能再见她一面了,这个哀痛是无法补救的。

  母亲是一个平凡的人,她只是中国千百万劳动人民中的一员,但是,正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。

  我用什么方法来报答母亲的深恩呢?

  我将继续尽忠于我们的民族和人民,尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党,使和母亲同样生活着的人能够快乐的生活。

  这是我能做到的,一定能做到的。

  愿母亲在地下安息!

  ”作者在结尾把主题升华到一个新的高度:由爱母亲推而广之到赞美中国普通的劳动人民,立意深刻。

  03

  试题回放 | 病文展示

  升格佳作| 综合点评 | 升格演练

  【试题回放】请以“有一种力量,让我泪流满面”为题,写一篇文章。

  (60分)要求:

  文体不限,不能虚构,不得抄袭,不少于800字。

  【病文展示】

  有一种力量,让我泪流满面

  轻轻拂过,有些凉,回头望去,是一滴清冷的泪。

  沧海桑田,总能让我泪流满面;

  洒泪处,秋风绿水泛清波。

  ——题记

  一百年,野玫瑰悄然绽放,而后兴衰繁盛,终在一瞬。

  一百年的迷离,一百年的恶梦,一百年的生死愚弄,一百年的惊悚愕然。

  不知是什么力量驱使我看完了那长长的句子和繁杂的人名,这种力量让我泪流满面。

  ①

  当马贡多的人们不得不孤独地死去,当曾经繁华一时的城镇被蚂蚁吞噬,当终生忙碌的乌苏娅停止劳作,当马尔克斯念出羊皮卷上的誓言……百年的轮回,捉摸不透,百年的力量让我泪流满面。

  《百年孤独》让我学会感动,流泪时秋风绿水正泛着清波。

  ②

  阅读著作时我感动,而人生则是一部更伟大的著作。

  阅读人生,一种种力量不断地随时涌现,让你不觉已泪流满面。

  人生中处处是理解,理解让你感动。

  因为理解《百年孤独》中人们内心的空虚,所以我流泪。

  而这理解就是因为我们内心深处心灵的悸动和那秋风绿水泛清波的单一,所以我感动于斯,泪流满面。

  ③

  因为理解,看到火红的麦子与山楂时,我流泪——为海子流泪。

  当他在那个最美的季节离去,与他心中最美的麦子与山楂赴约;

  当他插上黑色的翅膀飞到火红的天堂;

  当他的身体破碎于汽笛声中……我终于理解了一个诗人黑色的忧郁。

  读海子,我泪流满面。

  读着,并理解着。

  我不知道理解为什么总让我想起秋风绿水泛清波。

  理解,是一种神奇的力量。

  当心灵受到撞击,当一种理解充斥了胸膛,你早已泪流满面。

  流泪了,就像大雨滂沱,证明你已感动过。

  理解让人感动,本来无因果。

  泪流满面时,坐看秋风绿水泛清波。

  ④[考场得分]内容18+表达19+发展4=41分

  【升格佳作】

  有一种力量,让我泪流满面

  世界上能让我泪流满面的不仅仅是洋葱,还有充盈在我周围的每一次感动。

  ——题记

  伫立窗前,我为鸟儿滑过时留下的一声或半声啁啾而感动,它们追求自己的梦想永远那么灵动自然。

  乘凉树下,我为拖着毛毛虫的蚁群而感动,它们演绎着生命的壮观,虽然弱小是上天注定的错,但强大是生命间心灵的融合。

  独步小路,我为带着露珠的花瓣随风飘落在空气的记忆里而感动,它们的生命多姿却短暂,遗憾却如维纳斯的美丽永驻心间。

  当记忆与思想随着时间慢慢沉淀,我才发现人与人之间的感动更加让我泪流满面,似乎对生活多了一份理解,感动便如潮水般涌来。

  当马贡多的人们不得不孤独地死去,当曾经繁华一时的城镇被蚂蚁吞噬,当终生忙碌的乌苏娅停止劳作,当马尔克斯念出羊皮卷上的誓言……百年的轮回,百年的力量让我泪流满面。

  阅读著作时我感动,而人生是一部更伟大的著作。

  阅读人生,一种种力量不断地涌现,让你不觉已泪流满面。

  因为理解《百年孤独》中人们内心的空虚,所以我流泪。

  而这理解就是因为我们内心深处心灵的悸动和《百年孤独》中人们产生的共鸣,这份共鸣让我采撷到了文学浪花中最美的一朵。

  当耳边又响起导游文花枝的话语:

  “我是导游,先救游客!

  ”“叔叔大妈们,坚持,一定要活着出去!

  ”……我的心又一次被感动,然而又有一丝灼灼的痛,善良的花枝就这样失去了右腿。

  勇敢、善良被毫无掩饰地展现,如在混沌的世俗污泥中濯濯挺立的荷花,我的感动一如那荷花瓣上跃动的水珠晶莹剔透。

  因为感动,看到火红的麦子与山楂时,我流泪——为海子流泪。

  当他在那个最美的季节离去,与他心中最美的麦子与山楂赴约;

  当他插上黑色的翅膀飞到火红的天堂;

  当他吟出“面朝大海,春暖花开……从明天起做一个幸福的人”;

  当他的身体破碎于汽笛声中,我终于理解了一个诗人黑色的忧郁。

  细细咀嚼悲壮的《百年孤独》,用心聆听诚恳的话语,真诚祝福海子的理想,我泪流满面,这一份份的感动让我在人生的拼搏中更加坚定了自己的追求。

  感动或许一瞬间,但感动中和感动后的思考会更加震慑心扉。

  因为感动,我在成长。

  或许让人感动的不是轰轰烈烈,也不是惊天动地,但每一次感动都如春风般涤荡我的心灵,拂去心灵上的点点污痕。

  因为感动,我的心灵与心智在随着感动的脉搏一起跳动,眼因流多泪水而愈益清明,因为感动而流泪是生命存在的见证。

  心活着,就总会有一种力量让我泪流满面。

  [模拟得分]内容24+表达24+发展9=57分

  【综合点评】

  【病文】

  文章乍看,语言创新而流畅,材料较为新颖恰当,但细细推敲,发现文中有几处不大恰切。

  一、对于《百年孤独》的叙述与看法,第1、2段写得较为模糊,表达不清,应该删去,可以添自然风物,这样由物及人,说理较为自然,且有层次感。

  同样,第6段与前面的第4段基本重复,可以把4、6两段的内容在紧扣题目的情况下精炼一下。

  二、文章后半部分,虽然紧扣“理解”,但并没有点出理解的原因、内涵及作用,文字较长,看起来也很有道理,但经不起推敲。

  【升格文】

  升格后的文章,思路清晰,感情真挚,主题突出。

  作者先由物兴起,提出文章的中心,然后叙写读书的感受,再回到生活中引出导游文花枝和诗人海子的感人事迹,从而为下文的抒情作足了铺垫。

  后面的感情抒发则如泉水般喷薄而出。

  全文优美的语言,也深深地打动着读者。

  【升格演练】

  1.阅读下面的文字,根据要求作文。

  在都市,在广场,在车站,在机场,在大街,在超市,在乡野,在人流聚散的地方,在生命的旅途中,我们经常有这样的体验:

  一转身,车窗外的河流已经不知去向;

  一转身,朝阳已经变成落日;

  一转身,村头那座拱桥已经悄然消失;

  一转身,乡村已经变成钢筋混凝土的森林;

  一转身,满头青丝已经是白发如雪;

  一转身,父亲已经走远,新垒的坟上,墓草青青……

  读了以上材料,你有哪些联想和感悟?

  请自定立意,自选文体,自拟标题,写一篇不少于800字的文章。

  【写作指导】

  这则材料伸缩性很大,主要可以从转身后要发生的事情和自己的感悟上入手,散文、记叙文是比较合适的体材。

  要抒发出真情实感,着重细节的描绘,这将是最能打动人的地方。

  【写作例文】

  转身,转身,再转身

  那难以忘怀的三次转身,让我知道了什么叫渴望,什么叫给予。

  那刻骨铭心的三次转身,让我尝尽了人间真情。

  ——题记

  那是一个深秋季节。

  风呼呼地刮着,一棵槐树上最后几片黄叶也被秋风带走了。

  寒风刺骨。

  我上完琴课后,与好朋友永镇并肩走出了少年宫门口。

  向我们迎面走来了一位满头银发的老奶奶。

  这老奶奶身材矮小,衣着破烂,右手拄着一把木制拐杖,左手拿着个破碗,一看便是个命运悲惨的乞丐。

  她走了过来,向我们乞讨。

  永镇不屑一顾,我忙跟上。

  他说:

  “我又没零钱,怎么给她?

  啊,再见!

  ”说罢,我们分手了。

  当时,我思绪万千,脚步慢了。

  我转过身,望望口袋中的十元钱。

  我要把钱送给她!

  于是我往回走。

  她坐在一块石椅上,那饱受风霜的脸上布满了对任何一个行人的乞求。

  我正要上前送钱时,又犹豫了。

  这么“大面额”的钞票赏她,太大方了一点吧,我看,还是算了吧,我走向另一条通往回家的路。

  走着走着,我停了下来。

  我想这位老人无家可归,被迫出来乞讨,既然我有钱,就应该帮帮她呀!

  我第二次转身,往回走。

  我再次回到了那条小路上,远远地望见那老奶奶正四处张望,我拿起口袋中的钱,走了过去。

  就在与老人近在咫尺的地方,我又犹豫了:

  回家会不会被骂?

  老人出来乞讨会不会其中有鬼?

  ……我想了想,放下了手中的钱。

  我又一次走在回家的路上,一边走一边想:

  该不该把钱给老人?

  老人膝下儿女如此不孝,把母亲置之度外,不加理睬。

  老人年过六旬,我们不该帮帮她吗?

  我紧紧地捏着手中的钱,第三次转身,向老人跑去。

  老人眼中已充满了乞求的神情,不容我再次转身。

  我将十元钱放入那破碗中,老奶奶露出了微笑,那微笑温暖了我的心……

  这时,太阳从云端露出了小角,阳光洒满大地,让我读懂了人间真情。

  当一个人需要社会帮助时,我们都要去献出自己的一份爱,即使这爱多么的微不足道,但他(她)也会报以你温暖得犹如阳光的微笑。

  【升格训练】

  2.请以“太阳下山明天还会爬上来”为题写一篇文章。

  要求:

  诗歌除外,文体不限,不少于800字。

  【写作指导】

  “太阳下山明天还会爬上来”这个题目很好地体现了规定性与开放性的有机统一。

  命题作文在审题方面需要注意标题文字的规定性。

  因为标题文字上的限制也就是作文内容上的限制,基本写作范围和主题思想的限制。

  “下山”与“爬上来”这两种相对的状态,顺序有先后,用“还会”连接就有了积极意义。

  审题时不能只看标题表面。

  【写作例文】

  太阳下山明天还会爬上来

  一支笔,刚画完早春的蝶舞花间,又滴淌着晚秋的稻谷飘香……

  一桅帆,刚降下昨日的晚霞千缕,又升起了今天的晨曦万道……

  人们总是带着难以割舍的情怀沿着时间的皱纹爬行,总是带着夕阳的落寞渴望黎明的喷薄。

  千百年来,岁月始终无法风化人们守望明天的身躯、相信未来的眼睛。

  于是生活的困境,人生的厄运,只是在增加眺望的高度。

  记忆中的辛弃疾,这个江南游子临江水,望长安,登危楼,拍栏杆。

  在那个风雨飘摇的南宋,炽热的爱国心烧得他眸子明亮。

  二十年的弃置身,二十年的调转路,却为国弃疾去病,到最后掰开嚼碎,仍不识得辛苦。

  他亲自组练军队,上书《美芹十论》。

  咳,这个稼轩在人生低谷,却始终高昂着头颅,眺望北方,这是一个怎样坚毅执著的灵魂!

  那落日楼头的声声咏叹如杜鹃啼血,纵然北伐的愿望一天天地老去,消逝于黄昏,然心中有朝阳,理想,便会蓬勃。

  家国兴亡系于身,是为英雄。

  内忧外患中倔强站立,更为英雄。

  这个英雄的称号属于一个民族。

  当四轮马车载着剥落的文明狂奔,却被近代的火车抛得越来越远,封闭敲响了衰落的丧钟。

  中华民族于黑暗中爬行了百年,摸索、挣扎、抗争,那是血与泪的悲歌!割地赔款,古老的民族额头上的伤疤。

  兵连祸结,神州大地上残阳似血。

  至今每当触摸那段历史,我都会听到古老的民族在痛苦地呻吟。

  还是顾城说得好,“黑夜给了我黑色的眼睛,我却用它寻找光明”。

  朦胧诗人对生活的理解,恰好诠释了那个时代民族的渴望。

  太阳下山了,明天终究还会爬上来。

  巨龙沉睡了,终有猛醒之时。

  当一九四九年的春风吹开北平的城门,中华民族挺立似松,高傲如梅。

  是何等的信念,在支撑着这个民族的脊梁?

  是何等的力量,在推动着这个民族的步伐?

  是心怀明天,先驱者的振臂呐喊;

  是相信未来,先烈们的前仆后继。

  如今,中华民族已融成一盏铁观音,散发着在沧桑中冶炼过的从容风味,啜一口,朝霞耀眼,残阳灿烂。

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