中考物理复习策略与技巧

篇1：中考物理复习策略与技巧

　　□山西大学附属中学张义贵

物理中考是物理学业水平与升学合二为一的考试，既注重考查学生的基础知识和基本技能，同时又注重考查学生的学科能力，所以，在最后复习过程中应立足基础知识和基本技能，利用重点知识提高自身能力。下面给同学们提供一些考前复习建议。

　　1.学会展示科学探究的要素，关注探究过程，注重探究的方法

　　科学探究是初中阶段物理学科最重要的学习方法，所以在中考中所占分值较大，也是学生成绩区分度较大的一种题型。科学探究题型一般是课本重要探究内容，比如，电流与电压的关系，伏安法测小灯泡电阻、定值电阻(或伏安法测小灯泡电功率)对比实验，测斜面的机械效率，研究决定摩擦力大小的因素，固体、液体压强的决定因素，阿基米德原理(或决定浮力大小因素)等，光的反射，光的折射，透镜成像。另一种题型是初高中衔接内容。如：我们知道，电荷之间有力相互作用，为了研究这个问题，有人做了下面的实验―――把两个带等量异种电荷的小球a和b固定于桌面上，在它们周围放置一些带正电的轻小物体，这些轻小物体将受到a和b共同作用，下面的示意图表示了这些轻小物体在a和b共同作用下的受力方向；联系你学过的知识，发挥你的想象力，分析这幅图，回答下列问题：①这种研究方法与你学习哪个知识时用到的研究方法类似？②提出一个有意义的猜想。在复习这类试题时，同学们不要盲目地全面复习，要抓住重点，要复习自己拿不准的探究内容，多找一些关于力和运动、摩擦力、电荷的作用力、欧姆定律的初高中衔接试题，从提出问题、描述实验方案、设计记录数据表格、分析实验过程、得出实验结论方面进行全程复习，全面、准确地把握探究试题的答法。

　　2.注重物理与生产、生活的联系

　　新课程背景下的物理试题都来源于生活实际，所以，正确运用物理知识观察、分析、解释生活现象是考查的方向。在复习中，要避开纯物理模型试题，充分利用好教材资源，用准确精练的语言描述每幅插图所包含的物理知识，这样既巩固了基础知识和基本技能，又训练了自己的语言表述能力，还为适应新情景试题打下了良好基础。学会设计简单的方案、解决简单的实际问题等。

　　3.关注物理与当代热点、科技的联系

　　①科技热点如磁悬浮列车、平移大楼技术、滑翔机、电磁罩、 微波炉、青藏铁路开通等；②地方经济与重要事件，如山西空气质量及治理情况、新太原火车站设计方案、太原飞机场的破土兴建等。这类试题看起来好像没见过，但解决过程都较为简单，只要能了解到其中所包含了哪类物理知识，就能迎刃而解，所以，同学们在考场上要冷静面对这些试题，只要认真读题，仔细研究，一定能做得很好。作为提前准备，同学们可以多看一些这方面的报道，并要找一些类似上述热点、科技的中考试题进行训练，找到解决这些试题的共同方法进行归类。

　　4.重视物理学科内知识综合

　　计算题是能体现学生成绩区分度最大的一种题型，现在山西各地都用的是物理教程而非科学课程，所以计算题不会进行学科之间的综合，但可以是学科内的大综合或小综合，利用知识的综合和新情景的整合，达到增加区分度的命题目标。知识的综合都是重点知识的综合，可以是力学内的综合，如密度、压强、浮力、功、功率、效率的综合；也可以是电学内的综合，如电路、欧姆定律、电功率、焦耳定律、电和磁的综合；还可以是力、电的综合，热、电的综合或力、热的综合。题型的设置一般是从易到难，从简单到复杂。复习中，同学们可以找几道综合性较强的试题进行适应，学习解决这些问题的思维方法，提升自己的综合能力。

　　5.强化整体训练，反思自己不足

　　为了把握中考答题时间和及时寻找薄弱知识点，发现问题，建议每星期都要在规定时间内独立认真完成一份本地近年来的中考试题，找答案进行评分，做到有错必纠、纠错必练、多错必考，从而提高复习的针对性。

篇2：中考物理复习策略与技巧

我们期盼，我们紧张焦虑，我们跃跃欲试的一模考试已经离我们越来越近了，我们即将迎来人生的第一个转折点，为我们的理想进入考场，圆自己一个实现人生价值的梦。

时间给我们每一个人都很公平，谁也不多一分一秒，如何利用好考试前最重要的这一段时间进行高效复习是取得模拟考试成功的关键，这一点，我们每一个同学心里都很清楚，高效复习的关键在哪？在这里我给大家几点建议供大家参考。

首先是放平心态，对考试抱一种平常心，克服患得患失紧张焦虑等功利心态，考前还有几十天时间足够长亦足够短，用得不好一晃就过去，复习得法定会有很大提高，其中知己知彼很重要。

一是用好考纲：一模乃至中考，考核的知识点及考核要求的程度，在的《考试说明》中已明确给出，尤其是对了解层次的要求，是否复习到位，一一对照考纲即心中有数，所以认真研读考纲，利用考纲梳理基础知识很有必要。

二是用好前几年模考题及中考题，通过典型题，理解知识的本质，并总结提炼好的解题思路和方法，把做题落实到理解概念规律本质，总结提炼思路方法上，培养举一反三的能力。

三是习惯，好的做题思考习惯是考试成功的重要保障，在这段时间的复习中，要特别重视以往做题失误的原因，尤其是不良学习习惯造成的失误，培养好的做题习惯，如读题做题动手的习惯，信息的利用挖掘习惯，细节的重视习惯，客观思考问题的习惯等。好习惯的养成一生受益。

阳光总在风雨后，祝所有勤奋学习，努力拼搏的考生，如愿考上理想的学校！

篇3：中考物理复习策略与技巧

中考物理第二轮复习攻略指导

一、既要突出重点，又要注意知识的覆盖面。

物理中考10个重点知识的分布：力学部分4个重点：力;二力平衡;密度;压强。光学部分2个重点：光的反射;凸透镜成像。热学部分1个重点：比热容。电学部分3个重点：串、并联电路特点;欧姆定律;测小灯泡功率。

在复习中要把握题目的难易程度，盲目地进行大运动量的题海战术，是不值得采用的低效的复习策略。

二、既要加强基础，又要注意能力的培养。

现在的试题十分注重概念和规律的形成过程和对实验的过程的考核。例如，在考查压强概念的的形成过程时，题目中总是说“研究压力的作用效果”，你在答题时就只能提“压力的作用效果”，却不能说“压强”，因为考核的过程中压强的概念尚未建立。试题还经常以科技、社会、生活问题为情景，这就需要我们关注生活中的物理现象。例如在皮划艇比赛中，握桨时上方的手与桨的触点相当于杠杆的支点，桨相当于费力杠杆。

三、既要重视实验过程，又要重视科学方法。

物理实验，是物理研究的重要方法，也是物理学习的主要途径。通过考核实验的过程，可以检验我们是否真正理解实验的目的、要求、原理、实验器材、操作的步骤、数据的记录处理和归纳总结、结论的得出等。在物理实验的过程中，往往还会体现出各种科学方法的应用。例如在建立比热概念的实验过程中，采用酒精灯放在与两杯液体等距处隔着铝板加热，这样做的目的体现了控制变量法的思想：使水和煤油在每1秒钟内吸收的热量都相等。在实验过程中，同样为了体现控制变量法的思想，要求水和煤油的质量相等、升高的温度相等。许多同学误以为必须使初温相等，其实初温是否相等并不影响实验结果。

四、既要提高思维能力、又要提高书面文字表达能力。

近年考试特别重视对实验的归纳能力的考核，因此对思维能力有一定的要求。这些题目，往往体现在对考生有一定区分度的题目中。所以，要想获得较高的考分，一定要注意提高自己的思维能力

篇4：中考物理复习策略与技巧

　　中考物理复习策略与技巧练习：功和功率

　　1.登楼梯比赛中，小明同学从一楼匀速登上五楼，共用了12s，则他登楼时克服重力做功的功率最接近于

　　A.5W

　　B.50W

　　C.500W

　　D.5000W

　　2.某人骑着一辆普通自行车，在平直公路上以某一速度匀速行驶，若人和车所受的阻力为20N，则通常情况下，骑车人消耗的功率最接近

　　A.1000W

　　B.100W

　　C.5W

　　D.1W

　　3.攀岩运动是从登山运动派生出来的新项目，它集健身、娱乐、竞技于一体，以其独有的登临高处的征服感吸引了众多爱好者(如图).要测量某位游客在攀岩运动中克服重力做功的功率，不需要测量的物理量是()

　　A.游客的质量

　　B.攀岩的高度

　　C.游客的身高

　　D.攀岩所用的时间

　　4.汽车驶上陡坡时，驾驶员通常要进行调换档位操作，以减小汽车的行驶速度.这样做的根本目的是

　　A.省油

　　B.安全

　　C.增大摩擦

　　D.增大爬坡的牵引力

　　5.在粗糙的水平面上，用100N的水平推力使一个重为500N的物体前进了10m，在此过程中()

　　A.推力做了5000J的功  B.推力做了1000J的功

　　C.重力做了5000J的功 D.重力做了1000J的功

　　6.关于做功和功率的说法中正确的是

　　A.有力作用在物体上，力—定对物体做功

　　B.在光滑水平面上做匀速直线运动的物体，没有力做功

　　C.物体受到的作用力越大，力对物体做功就越多

　　D.力对物体做功越多，功率就越大

　　7.放学后，一体重为500N的同学背着重40N的书包沿水平路面走了200m，又登上大约10m高的四楼才回到家，则他在回家的过程中对书包所做的功约为

　　A.0J  B.400J  C.5400J   D.8400J

　　8.甲、乙两辆功率相同的汽车，在相同时间内，甲汽车前进了100m，乙汽车前进了150m，则下列说法中正确的是

　　A.甲做的功比乙少，甲的牵引力大  B.甲做的功比乙少，乙的牵引力大

　　C.甲、乙做的功一样多，乙的牵引力大  D.甲、乙做的功一样多，甲的牵引力大

　　9.如图所示，用10N的水平推力推着重为60N的物体沿水平方向做直线运动。若推力对物体做了60J的功，则在这一过程中

　　A.物体一定运动了6m

　　B.重力做的功一定为360J

　　C.物体一定运动1m

　　D.物体一定受到10N的摩擦力

　　10.甲、乙两辆功率相同的汽车，在相同时间内，甲汽车前进了100m，乙汽车前进了150m，则下列说法中正确的是

　　A.甲做的功比乙少，甲的牵引力大  B.甲做的功比乙少，乙的牵引力大

　　C.甲、乙做的功一样多，甲的牵引力大  D.甲、乙做的功一样多，乙的牵引力大。 

篇5：中考物理复习策略与技巧

选择题复习经验指导

选择题的八种黄金法则：直接判断法、淘汰排除法、逆向思维法、归谬法反证法、概念辨析法、计算求解法、推理法、赋值法。

1.直接判断法

通过观察，直接从题目中所给出的条件，根据所学知识和规律推出正确结果，作出判断，确定正确的选项。它适合于基本不转弯且推理简单的题目。这些题目主要用于考查学生对物理知识的记忆和理解程度，属常识性知识的题目。

2.淘汰排除法

这种方法要在读懂题意的基础上，根据题目的要求，先将明显的错误或不合理的备选答案一个一个地排除掉，最后只剩下正确的答案。注意有时题目要求选出错误的选项，那就是排除正确的选项。

3.逆向思维法

这种方法是从选的各个答案入手，进行题意分析，即是分别把各个答案中的物理现象和过程作为已知条件，经过周密的思考和分析，倒推出题中需成立的条件或满足的要求，从而在选项的答案中作出正确的选择。

4.反证法

这种方法是先提出和定理中的结论相反的假定，然后从这个假定中得出和已知条件相矛盾的结果，这样就否定了原来的假定而肯定了定理。

5.概念辨析法

概念辨析法是对题目中易混淆的物理概念进行辨析，确定正误的方法。

6.计算求解法

计算法是根据命题给出的数据，运用物理公式推导或计算其结果并与备选答案对照，作出正确的选择，这种方法多用于涉及的物理量较多，难度较大的题目。

7.推理法

根据题给条件，利用有关的物理规律、物理公式或物理原理通过逻辑推理或计算得出正确答案，然后再与备选答案对照作出选择。

8.赋值法

有些选择题展示出一般情形，较难直接判断正误，可针对题设条件先赋值代入进行检验，看命题是否正确，从而得出结论。

篇6：中考物理复习策略与技巧

一、复习要点

1.抓住基础知识。 试卷中易、中、难的试题比例为3：1：1，对基础知识、基本概念的考查应是中考的重点，但近年来对基础知识的考查形式发生了变化，最主要的变化是摒弃了考查死知识的做法，而要求能在具体事件中辨认出该知识或规律。为此学生要做到复习细致，在广度上力争不留漏洞。

2.联系实际，贴近生活。新课程的基本理念之一就是“从生活走向物理，从物理走向社会”这是中考命题的指导思想，那些最常见的生活现象最可能成为命题的素材。例如：去年涉及的“指甲刀上的杠杆、自行车上的力学”等。复习时同学们应在近两年的相关题目中了解此类题的出处、分类和答题技巧，更主要的是发现不懂的问题多亲自去做、去看、去想，快速提高自己的观察、分析能力。

3.重视开放型物理题的训练。《考试说明》中提到：考卷中要设置适量的开放性和综合性题目，考查学生的发散思维和创新意识。对于此类题目因初中知识程度有限，只能是浅层次地开放，首先要放下畏惧心理。从近两年物理命题中可看出，开放型物理题大致可分三类，即条件开放型、结论开放型、条件和结论都开放型。对于开放型物理题常常没有现成的解答模式，而是要利用发散思维进行全方位、多角度的观察、分析。这就要求学生在平时练习中重视一题多解，不能浅尝辄止。

4.加大科学探究方法的学习和实验技能的提高。近几年 题中科学探究及实验题的数量及分值呈上升趋势，掌握科学探究及实验题的类型及要求是解答试题的关键。科学探究及实验题的类型主要有：(1)考查对问题实验过程的感悟;(2)考查各种仪器在科学探究及实验中的作用;(3)考查科学探究中对实验数据的处理;(4)学生用一定的物理方法来探究实验;(5)学生自主设计性实验。此部分的复习方法应在掌握一定的物理研究方法(尤其是控制变量法)的基础上，系统全面地复习每个实验及相关的基本内容，然后带着疑问走进实验室进行科学探究，反复操作练习，观察实验现象，分析实验结果，从而弥补知识上的不足。

5.提高收集、分析和处理的能力。生活中源随处可见，各种商品的说明、须知、用法及列车时刻表等都向人们提供着，善于迅速从资料中选择出自己需要的是人们在生活中应具有的能力，因此近两年围绕铭牌、说明书、数形结合——物理图象等命出了一些类题，应引起重视。考试中的给予方式可以是图表或文字，同学们要掌握解答此类问题的大致步骤，平时培养较强的阅读能力，收集有益的能力，还需要有一个良好的心理素质。

6.在普遍复习的基础上，同学们应把所学知识再分成专题进行复习。复习时要把前后知识联系起来，使前后所学的知识相互迁移，连成线，织成网。注意不同学科间知识的联系，摆脱“学科本位”思想是现代社会发展的需要。

二、热点问题

通过观察总结近两年的各地中考试卷，发现热点主要还集中体现在以下几方面：

(1)关注最新科技发展，例如磁悬浮列车、火星探测器、神舟飞船等;(2)关注时事新闻;(3)关注估测能力，例如估计考场温度、估计自己上三楼的功率等;(4)关注问题的提出，例如试卷上给幅图片，让你针对图片所画内容提出一个与物理知识相关的问题并解答。

三、题型结构

1.近几年物理题型的显著变化是多了定性的简答题，少了定量的计算及死套公式的试题。学生对于陌生的简答题普遍存在着不知如何着手，解答不得要领的毛病，再加上简答题的题目很多，出题方式灵活，给中考复习带来一定困难。这里将这种题目的分类及解答方法简叙如下：

(1)纵向分类。按照课本内容逐一理解概念，把题目归为：力的问题、运动问题、光的问题、蒸发问题、液化问题、浮沉、杠杆、安全用电问题等等。每类题目都有各自基本的答题模式。(2)横向分类。据解答方式不同，可把简答题分为：直接叙述题、用数学语言帮助解答题、需用图帮助解答的问题。对于此类题目学生要认真体会答题的顺序，理解每条答语与题目的联系，多做几道题目，多比较答案就能创造性地答好问题。

2.科学探究方法的考查“创新能力是一个民族的希望”。教育的最终目的就是要培养学生的创新能力。而获得创新能力的一种重要途径就是——科学探究。

篇7：中考物理复习策略与技巧

　　简答题，也叫说理题，是物理学中一种常见的题型。由于日常现象中包含着许多物理知识，对这些现象的解释、叙述都离不开简答题，近几年的中考对简答题的考察越来越多，为了答好这种习题，我们有必要将简答题的叙述方式简单介绍一下。

　　回答这样的问题时一般有三个环节：

　　(1)用一句简要的话，先介绍一下题中的大致情况;

　　(2)根据相应的物理原理对问题进行解释，这是回答问答题最主要的地方;

　　(3)最后通过一句话还要回归到本题上来。

　　这就像向别人说明一个道理一样，你只要把自己的观点说出来让别人看懂才行。自我修正问答题的好办法就是写完后多读几遍，看是否通顺，是否能让别人明白。

　　例1、冬天，在户外说话时，常看见人们口中呼出的“白气”，而在夏天却看不见，这是为什么?

　　[分析]冬天与夏天，人呼出的气体是一样的，但冬天户外的温度低，温度低时可以见到“白气”，而在温度高却看不见，说明“白气”是口中呼出的气体液化而成的，是口中呼出的什么气体液化而成的呢?是二氧化碳、水蒸气还是其它气体，由于使二氧化碳及其它气体液化的温度非常低，所以只能是由呼出的水蒸气遇冷液化而形成的。

　　[答案]冬天，户外的温度低(①介绍题中的情况)，口中呼出的水蒸气遇冷会液化成小液滴而形成“白气”;夏天的温度高，水蒸气不能液化成小液滴(②应用物理原理进行解释)，所以，在冬天可以看到呼出的“白气”，而在夏天却看不到(③回归到本题上来)。

　　例2、观察新买的白炽灯和日光灯与用久了的白炽灯和日光灯在颜色上有什么不同，是什么原因造成这颜色上的不同?

　　[分析]白炽灯和日光灯丝是金属钨，它在发光时温度会达到2500℃左右，在这么高的温度下，钨丝会升华，遇冷后，这些钨蒸汽又会在玻璃壁上凝华，而呈现黑色。

　　[答案]白炽灯和日光灯用久后会发黑。因为使用较长时间的白炽灯和日光灯(①介绍题中的情况)，其中部分钨丝升华后又会凝华为固体钨而附着在玻璃壁上(②应用物理原理进行解释)，所以玻璃壁会发黑(③回归到本题上来)。 

篇8：中考物理复习策略与技巧

　　初三阶段的物理学习是至关重要的，这一年既要学习新的物理知识与技能，又要复习、巩固、综合所学习的物理知识，掌握方法，提高能力，以迎接中考。初三阶段将要学习的物理主要内容有哪些?怎样才能顺利地完成初三阶段的物理学习并在中考中取得理想的成绩?这是我们同学迫切希望知道的。

　　初三年级将要学习的物理新知识主要涉及运动和相互作用中的“电和磁”，能量中的“机械能”、“内能”、“电磁能”、“能量的转化和守恒”和“能源与可持续发展”。

　　具体来说，要学习的物理概念和物理现象主要有功、功率、机械效率、机械能、内能、热量、电路、电流、电压、电阻、电功、电功率、电流的磁效应、电磁感应、磁场对电流的作用等;要学习的物理规律主要有杠杆原理、功的原理，串、并联电路的特点、欧姆定律、焦耳定律、能量守恒定律等;要学习的物理模型主要有杠杆、滑轮等;要了解的物质主要有磁场、电磁波、能源等;要学会使用的仪器仪表主要有电流表、电压表、滑动变阻器等。其中学习要求较高的主要有：理解功率的概念，理解机械效率，理解欧姆定律，理解电功，理解电功率，这些既是学习的重点，也是学习的难点。以上所列举的知识点也是中考的考点所在。

　　同学们要学好物理并在中考中取得理想的成绩，在初三阶段的学习过程中应注意做好以下几点：

　　(1)立足课堂，夯实基础。课堂是学习物理基础知识和基本技能的主阵地，只有把握课堂，抓牢“双基”，学习必要的方法，才会有拓展、提高的可能。

　　(2)注重探究过程，学习研究方法。物理是一门实验科学，学习物理要注重科学探究的过程，对于每一个实验探究不仅要知道怎样做，而且要理解为什么要这样做，并能对探究过程和结果作出适当的评估;除了学习物理知识，还应学习相关的研究方法，如：转化法，控制变量法，对比法，理想实验推理法，归纳法、等效法、类比法、建立理想模型法等。(3)强化训练，提高知识的迁移应用能力。课外适当做一些补充练习是消化、巩固所学知识，拓展提高的一种较为有效的措施。在解题过程中注意培养、提高审题能力。

　　(4)优化学习方法，提高学习效率。如遇到学习的难点、疑点，由于初三阶段的学习较为紧张，不能花很多的时间去慢慢“磨”，应做好标记，跟同学讨论，最好求得老师的解答，理解过程，掌握方法。

　　(5)归纳概括、串前联后，形成综合能力。在平时的学习过程中，对所学的知识进行必要的归纳总结，并将新学的知识和前面的内容联系起来，注意它们的相同点与不同点，做到前后贯通。如学习功率的概念时可以对照已经学过的速度概念进行综合思考。

　　(6)规范解答，注意细节。“规范”在考试中主要体现在简答题、作图题、计算题中。历年中考中，因解答不规范而失分的情况屡见不鲜。

篇9：中考物理复习策略与技巧

　　1、正确使用刻度尺的“四要”

　　尺子要放正，视线要垂直，读数要估计，记录要单位;

　　测量仪器要读数，最小刻度要记住;天平游码看左边，量筒水面看底部;

　　压强计读高度差，上小下大密度计;电流电压先看档，电能表上有小数。

　　2、质量与密度

　　质量本是一属性，物体本身来决定;状态、形状和位置，外变不变其大小;

　　一放平，二调零，三调横梁成水平，指针偏哪哪边重，螺母反向高处动，称物体，先估计，左物右码方便自己;夹砝码须心细，加减对应盘高低;

　　密度一般是一定，温度变化会不同，体积换算勿遗忘，立方厘米对毫升。

　　3、机械运动

　　运动和静止，贵在选参照，快慢和方向，相同是静止;

　　“物体有惯性，惯性是属性，大小看质量，不论动与静。

　　4、平均速度的计算

　　运动路线示意图，运动问题更分明;过桥、穿洞要记清，桥长车长为路程;

　　相遇、追击有诀窍，找好路程列方程;回声激光来测距，距离两倍是路程。

　　5、二力平衡的条件

　　一物二力能平衡，方向相反大小等;一条直线是条件，合力一定等于零。

　　6、力的图示的步骤

　　一画简图二定点，三定标度四画线，五截线段六画尖，最后数据标尖边。

　　7、二力合成的特点

　　二力合成一直线。同向相加反相减，同向方向不改变，反向随着大的变。

　　8、力臂的确定及其画法

　　找支点，画力线(力的作用)，从点(支点)向线(力的作用线)引垂线，力臂就是此线段

　　9、连通器的特点

　　连通器，底连通，同液体，同高低。

　　10、液体内部的压强

　　液内各方有压强，无论对底或壁上，同深各向等压强，密度深度有影响。

　　11、阿基米德原理

　　液物向上向下压力差，浮力大小就是它，浮大重力向上爬，重大浮力深处下，两力相等悬漂啦。 

篇10：中考物理复习策略与技巧

　　为学好物理声学系列知识，小编整合了声学系列的顺口溜，希望对广大考生有所帮助。

　　因振动而发声，振动停止停发声。固比液气传声快，真空不能传播声。

　　感知声音两途径，双耳效应方向明。规则振动叫乐音，无规振动生噪声。

　　分贝强弱要注意，乐音也能变噪声。防噪产生阻传声，严防噪声入耳中。

　　声音大小叫响度，响度大小看振幅。距离太远响度小，减少分散增大声。

　　声音高低叫音调，频率高低调不同。长松粗低短紧高，发声物体要分清。

　　同一音调乐器多，想要区分靠音色，只闻其声知其人，音色不同传信息。

　　超声次声听不到，回声测距定位妙。B超查病信息传，超声碎石声传能。

篇11：中考物理复习策略与技巧

　　冷热表示用温度，热胀冷缩测温度;冰点零度沸点百，常用单位摄氏度。

　　量程分度要看好，放对观察视线平;测体温前必须甩;细缩口和放大镜。

　　物体状态有三类，固体液体和气体;物态变化有六种，熔凝汽液升凝华。

　　汽化当中有不同，既有蒸发又沸腾;蒸发快慢不相同，温度面积气流通。

　　液化方法有区分，压缩体积和降温;液化现象遍天地，雨雾露水和白气。

　　升华现象不一般，灯丝变细冻衣干;凝华现象造图画，窗花霜雪和树挂。

　　晶体熔化和凝固，吸放热但温不变;液体沸腾需吸热，升到沸点温不变。

　　人工降雨本领大，干冰升华又液化;吸收热量能致冷，熔化升华和汽化。

篇12：中考物理复习策略与技巧

　　发光物体叫光源，描述路径有光线;直线传播有条件，同种介质需均匀;

　　影子小孔日月食，还有激光能准直;向右看齐听口令，三点一线能命中;

　　月亮本不是光源，长度单位有光年;传光最快数真空，8分能飞到月宫。

　　光线原以直线过，遇到界面成反射;一面两角和三线，法线老是在中间;

　　三线本来就共面，两角又以相等见;入射角变反射角，光路可逆互相看;

　　反射类型有两种，成像反射靠镜面;学生坐在各角落，看字全凭漫反射;

　　若是个别有“反光”，那是镜面帮倒忙。

　　镜面反射成虚像，像物同大都一样，物远像远没影响，连线垂直镜中央。

　　还有凸面凹面镜，反光作用不一样;凹面镜能会聚光，来把灯碗灶台当;

　　观后镜使光发散，扩大视野任车转。

　　不管凸透凹透镜，都有一定折射性;经过光心不变向，会聚发散要分清。

　　平行光束穿透镜，通过焦点是一定;折射光线可逆行，焦点出发必平行。

　　显微镜来是组合，两个镜片无分别;只是大小不一样，焦距位置要适当。

　　物镜实像且放大，目镜虚像再放大;望远镜来看得清，全靠两片凸透镜。

　　物镜实像来缩小，目镜虚像又放大。为啥感觉像变大，全靠视角来变化。

　　画反射光路图：

　　作图首先画法线，反入夹角平分线，垂直法线立界面。光线方向要标全。

　　画折射光路：

　　空射水玻折向法，水玻射空偏离法。海市蜃楼是折射，观察虚像位偏高。

　　凸透镜成像：

　　一倍焦距不成像，内虚外实分界明;二倍焦距物像等，外小内大实像成;物近像远像变大，

　　物远像近像变小;实像倒立虚像正，照、投、放大对应明。

　　眼睛和眼镜

　　晶薄焦长看远物，晶厚焦短看近物。晶厚近视薄远视，凹透矫近凸矫远。

　　近物光聚网膜前，已经成为近视眼。远物光聚网膜后，已经成为老花眼。

篇13：中考物理复习策略与技巧

　　中考在即，有关专家对物理的复习做出了提醒和指导。专家一再提醒考生要重视基础知识的复习，更要高度地重视实验。

　　“跳出题海，注重解题方法总结。不能仅满足于对试题答案的正确性上，参照《长春市初中课程学习指导手册·物理》在考试题型与示例部分的分析中，给出的思路和方法，注意总结解决问题的方法，做到举一反三、触类旁通。”朱宝环说。

　　“考生要注重规律和方法的总结与归纳，不要就题论题，不要满足于某一试题的答案的正确性，要在完成某一试题(或某一类试题)的基础上，进行恰当的回味与总结，寻找相应的规律、思路和方法，达到举一反三、触类旁通的境界。”梁凤山说。

　　物理：淡化机械记忆考察对知识的理解和运用能力

　　物理计算过程要简洁完整

　　的中考物理试题的命制，不会随意拓宽或加深。因此，在总复习阶段要依据考试说明的各章考试内容与要求，结合物理教材，把整个初中力学、电学、光学、热学四个板块的知识逐个复习，在心中形成整体结构和有机的联系，达到运用自如。

　　物理学科中考物理试卷继续维持7：2：1的难度，试题紧扣课标和教材，注重对基础知识和基本能力的考查，淡化机械记忆，突出考查对知识的理解和运用能力。基础知识和基本技能的直接考查比例很大，同时，也是能力提升的基础，因此应重视基础知识和基本技能的复习。

　　充分理解和把握物理基本概念和基本规律的含义、物理意义及公式表达。对概念、规律的复习要在理解基础上进行应用和拓展。

　　基本的物理作图要规范。初中物理基本作图包括力学、电学和光学作图，有物理意义的线要画准确，比如虚像用虚线表示，光线用实线表示，要求划清楚，通过作图能准确表达物理意义。

　　计算题要求有公式、代入数值、得出结果三个基本步骤，代入数值后的计算过程可以简化的不必多写。

　　重视实验要注意体验性地复习

　　物理是以观察和实验为基础的学科，中考命题对实验与探究能力的考查比例较大，内容和形式比较丰富，融合在各个题型中，要求在对基础知识把握的基础上，要熟练教材上的基本实验操作技能，并结合实际具有科学探究的主要环节的操作能力、拓展能力、创新能力。

　　理解教材的基本实验。对考试说明要求的教材上的每个实验都要明确实验目的和实验原理，能依据实验目的和实验原理合理选择实验器材，明确相关实验操作和注意事项，准确表达实验现象和结论，对实验过程能做客观、正确的评估。

　　提高实验的分析能力。能通过对实验操作过程中对现象的呈现或描述进行分析概括总结实验结论、通过异常现象找出错误操作、正确分析实验误差对实验结果的影响等，并能进行准确的表述。

　　强化实验拓展应用训练。能对实验结论在实际生产生活中的应用进行举例及合理的解释。

　　专家提醒考生，平时训练时就压认真读题，提高审题能力。在复习过程中，要能静下心来，沉着读题，通过认真读题，明确已知条件和隐含条件，明确待求的物理量，审好题是准确、科学答好题的前提。在阶段考试中，要训练应试心理的适应力，消除紧张感。优化答题技巧，合理安排答题顺序和时间。

篇14：中考物理复习策略与技巧

　　一、梳理知识

　　在复习阶段，应该把自己过去复习的知识、做过的题目做一个梳理，使自己对物理基本概念、规律有一个系统的概括认识。对物理学科要有一个整体印象，它包括哪几大块知识点，每个知识点下面又分哪些小知识点，在做题时才能及时把需要的知识点从头脑里调出来，快速准确的答题。

　　二、精选精练

　　不做习题不能检验自己的水平，但做题决不能陷入新的“题海”中。仔细研究这几年综合试卷不难发现，试题的涉及面广，不仅限于课本还要关注媒体报道及科学知识在现代生产、生活中的应用。在复习中不要再去花大量时间做偏题、难题、怪题，而要在拓展视野、提高能力上下功夫，可在老师的指导下精选一些典型习题精练。

　　三、清晰解题思路

　　复习时不要盲目做题，要注意整理解题思路。每做一道题就想一想，审题时应注意什么，怎么分析物体的运动过程，怎么选择物理规律，这样才会越做思路越清楚，答题速度也就上去了。

　　四、整理错题

　　在最后阶段整理容易出错的地方对提高成绩很有帮助。一般可以看复习课的听课笔记，还有以前试卷中做错的题，归纳一下，在审题、确定研究对象、受力分析和运动情况分析、规律选择时易犯的错和应用规律时易犯的错，保证不再出同样的错。

　　五、联想解题

　　在整理思路时要着重进行联想和比较。在解决新的问题时，有意识地联想与该问题有关的规律、解决相似问题时常用的方法和过去碰到过的相似的情景。然后进行比较，看新旧情景有什么相同点，有什么本质的变化，从而得出基本的解题思路。

　　六、严格规范认真审题

　　物理学科有自己的各种规范要求，例如计量单位规范、实验操作规范、学科用语规范和解题格式规范。稍有不慎，便会造成失分。审题不认真也会造成大量失分。目前比较注重推演题、证明题的解答，要求学生能清晰地理解物理概念并准确表达，叙述应有较强的逻辑性与条理性，而且特别要注意常用公式中的符号物理意义。

　　七、抓实验

　　在中考中，学生最怕“设计型实验”。其实，设计型实验尽管是要学生自主设计一个教材中没有的新实验，但所运用的原理、方法、器材都来自于平时的学生实验。这就要求学生扎扎实实地弄清楚每个学生实验的目的、原理、设计思想、步骤以及数据分析方法等，并可拓展到课堂演示实验，如果考生能对课本上的每个实验都了然于胸，设计型实验将不再是难题。

　　八、自我分析

　　根据平时的学习情况和模拟成绩，为自己设定可以达到的分数目标，并把这种目标落实到每一种题型。巩固自己能够掌握的知识，争取考试时会做的题不丢分，对于没把握做对的弱项题目，不妨学会放弃，以节省时间。要分析自己的长处和弱点，有针对性的复习。

篇15：中考物理复习策略与技巧

　　如何才能学好欧姆定律?

　　利器一：理解概念，夯实基础

　　当导体两端电压一定时，导体的电流与导体中的电流成反比?

　　当导体电阻一定时，导体两端电压与导体中的电流成正比?

　　这是学生初学欧姆定律时最难理解的知识点，孩子们只会利用欧姆定律公式解题，而对概念理解还不是特别深入，这是大家要尤为注意的，，中考多选题考察的都是概念性问题，所以这类问题我们要给予充分的重视，对于欧姆定律及导出公式，前者既有物理意义又有数学意义，后面两个只有数学意义，所以就不成比例关系。欧姆定律是电学部分的核心知识，在中考中考察的范围比较广，灵活性很强，是中考的难点，有关欧姆定律中考中会常考这样几种题型：

　　1.概念题

　　2.动态电流分析

　　3.范围值问题

　　4.比例式应用

　　5.电路的改变量问题

　　这五类题型各有特点，但也有相似之处，就是都应用到了基础知识，做题之前，大家一定要掌握串并联电路中电流，电阻，电压的规律;复杂电路分析;电路图和实物图之间的互相转化等知识点，以五大类题型为模块，分类击破，即可突破欧姆定律。

　　电学实验到底有何技巧?

　　利器二：归纳总结，举一反三

　　电学实验题在历年中考时占10以上，其重要性是毋庸置疑的，电学实验通常以“杂”著称，题型杂乱，变幻莫测，学生如果就题做题，进步不会很大，因为抓不住解题规律。所以做电学实验题一定要会归纳总结，例如：简单的测电阻实验常用的就有十几种，对于每种的电路图，公式是不用死记硬背的，万变不离其中，用到的公式都是R=U/I，而这些方法需要我们理解着进行归纳。

　　电学综合题有何规律?

　　利器三：固化模型，按部就班

　　中考物理倒数第二题是一道7分的电学计算题，我们也称之为电学综合题，此题看似简单，但是却暗藏玄机，只要一不留神，就会掉进出题者的圈套。做电学综合题有何规律呢，其实和力综很相似，做此题也有固定的套路：

　　1.由实物图转化为电路图

　　2.做出每种情况的等效电路

　　3.应用比例式，根据各状态之间的联系建立等式关系

　　4.解未知量

　　以上步骤中应用比例式，根据各状态之间的联系建立等式关系是一个难点，这里有些经典的题型需要我们理解着记下来，这里面还有很多规律和技巧，需要我们平时不断的积累。