中考语文话题作文指导及范文讲评“生命的颜色”

[话题材料]

生命是什么颜色？晨曦告诉我，生命是火红的；明月告诉我，生命是银白的；大海告诉我，生命是湛蓝的；草木告诉我，生命是葱绿的；快乐告诉我，生命是金黄的；忧伤告诉我，生命是黝黑的生命有颜色吗？如果有，该是什么颜色？请你以生命的颜色为话题写一篇文章。

注意：①立意自定。②文体自选。③题目自拟。④不少于800字。

[写作点拨]

话题材料是一段寓含哲理的文字，读了这段文字，应该悟出这样的道理：生命是有颜色的，且是五彩缤纷的；颜色更是主观世界的产物--除了表层的颜色，每个生命的载体，都牢牢地打上了其思想的铬印。故而，写作时的立意，既要顾及生命表层的颜色，更要透视其深层次的颜色。

生命的颜色属于半开放的话题，中心词颜色亦实亦虚，更侧重于虚；修饰语生命对话题内容的范围作了限定；就是在这样的范围内，写作的空间仍是广阔得很。写作时，要尽量展开想象的翅膀，探寻生命的存在并描绘其富有个性的颜色。

[佳作展示]

眉飞色舞

我打算下辈子做一只麻雀。虽然它没有孔雀艳丽，却也沾亲带故--至少都有个雀字。我不当杜鹃，它霸道，忘恩负义。它欺骗同类，模仿雀鹰吓走别的鸟妈妈，便寻找有卵且与自己的卵花纹相似的巢，吃掉其中一枚，产下自己的卵，瞒天过海。

养母辛苦喂养小杜鹃，小杜鹃却将养母的新生子女一只只谋害掉，养母还稀里糊涂地养着这家里的狼。我不当雄鹰，尽管它很威猛。但它往往成为人类猎杀的对象。体型也过于庞大，无法在森林里穿梭。麻雀虽小却能上天下地，尽管它并不擅长于下地。

有句俗话叫麻雀虽小，肝胆俱全，我将来便是一只小麻雀，不用像燕子一样辛苦衍泥做一个固定的家，我只要一条墙缝，便能栖身。我饿了捉虫，馋了拾穗，想干什么，就干什么！山泉是甜的吗？森林里的空气有泥土的芬芳吗？田里的谷子黄了吗？不要问我这些，因为它们太简单了。这也就是我简单的生活。

我打算下辈子当一株茉莉。我不用像松树那样在大冷天苦撑着不落叶子；也不用像枇杷一样被人嫁来接去，更不会像玫瑰一样被修枝剪叶。我只是我自己，身躯不魁梧，意志不坚强，但我有青翠欲滴的叶子，小巧玲珑的花朵。即使你嗅到了香气，也不是我为了吸引你的注意而绽放，只是在自己跳舞的时候不小心让香囊开了口。

跳得太投入啦！我不能生长在沙漠，我不是仙人掌；我不能生长在沼泽，我喝不了那么多水；我不能生长在岩缝--石头太硬了。所以，我有我的个性，我只安身在我爱的地方。如果强行将我迁移，我只能以死来证明我的执着。

我打算下辈子当一只蚂蚁，体味大雨前搬家的忙碌；我打算下辈子当一只蜘蛛，享受织网的快乐；我打算下辈子当一头羚羊，逃亡在狮子的怒吼声中；我找算下辈子当一片云彩，遮住夏天毒辣的太阳；我打算下辈子当一场小雪，飘落在冬日与春日之间

我的打算千千万万，我打算享受自由，我打算投身自然。下辈子风景如画，我憧憬着。可是，人有下辈子吗？

[点评]

这篇文章想象丰富而奇特，我愿做麻雀，愿当茉莉倾心于一切生存体验，甚至打算下辈子当一头羚羊，逃亡在狮子的怒吼声中。在丰富奇特的想象中，有力地突出了甘于平凡而又不平庸的主题。全文没有生命的颜色的字眼，却淋漓尽致地写出了我所追求的形象的个性张扬的生命的颜色。

[延伸训练]

阅读下面材料，按要求作文。

公园的水池里新栽了一批睡莲，这批睡莲与原来的一大片并无二致，对之，游客也就并不在意。后来，管理人员在水池边立了一块牌子，上面书写：千年睡莲，园中珍品。牌子一立，立即引起了游客的注意，不少的人来到这里驻足观看。人们一边看，一边亲切地抚摸着睡莲的叶子，不住地啧啧赞赏。不久，睡莲的叶子便蔫了。

无可奈何之下，睡莲们集体抗议：请不要再这样爱我们了！

请以爱的学问为话题，写一篇不少于800字的作文，立意自定，题目自拟，文体自选，不得抄袭。

[写作点拨]

话题材料是一则小小的寓言，读了这则寓言，情不自禁要问：其一，人，是不是一定要出了名，才去爱他？其二，要爱一个人，或是一群人--不管是凡人还是名人，该怎样去爱？回答好了这两个问题，这则寓言的寓意就清楚了，你的文章的立意也就明确了。

确实，爱是世界上最美好的词语，爱与被爱是每个人的权利。但是，爱得不当，会适得其反，爱的学问值得好好探究。写作时，要打开思路，古今中外，关于爱的材料不胜枚举。你可写自己，也可写他人；可写历史，也可写现实。

最近有这样一则材料：吉林某初二女生，因长期拾荒助人，获得了２０感动吉林十大人物荣誉称号，从而引起众多媒体的关注，在鲜花和荣誉的光环里，她承受不了盛名带来的压力，而向学校提出了转班的请求。这样的材料用起来就很贴切而鲜活。类似的材料，你可以很好地发掘。

其他方面的材料，如越俎代庖、恨铁不成钢一类的成语和熟语，良药苦口利于病，忠言逆耳利于行一类的千古名言等，都是写这个话题的好材料。

至于文体，你可以选择你最喜爱的，且写起来得心应手的一种。