提升英语阅读能力与记忆单词的策略
学英语不仅是掌握一门语言，更是开启交流、理解和认知世界的新窗口。然而，很多学习者在英语学习的过程中遇到了障碍，特别是阅读和记忆单词方面。在昨日楚天都市报读者俱乐部的“名师课堂”第五场讲座中，武汉市六十四中英语高级教师任笃刚为近400名家长和学生提供了解决之道。
一、合理分配学习时间——复习、预习、休息
任笃刚老师强调，合理安排学习时间对于提高英语水平至关重要。她建议学生每天至少花费15到30分钟的时间复习当天所学的内容。这包括温习单词、短语，以及阅读一至两篇短文，以巩固记忆。同时，在新课前进行预习，将不懂的地方作为课堂学习的重点。
对于晨起的懒散，任老师提出一种巧妙的利用方法——利用赖床后的短暂时间回忆前一天的学习内容，这种方法能够有效地加深记忆。
二、在语境中去记忆——五到法巧记单词
记忆单词是英语学习的一大挑战，而任老师提出的“五到法”为学习者提供了有效的记忆策略。所谓的“五到”，即心到、眼到、耳到、口到和手到。当记忆生词时，要集中注意力，观察词形、词义和构造，并大声朗读。此外，通过字母组合、节奏诵读、情景对话等方式，可以将枯燥的记忆过程转化为一种乐趣。
任老师强调，记忆单词和语法规则时，最好将其放在具体的语境中，这有助于长期记忆并正确运用。
三、四步法做好阅读题
进入初二，学生对英语的新鲜感逐渐减退，加上阅读理解题的难度增加，许多学生开始忽视甚至放弃学习。任老师提出，提高阅读能力的关键在于平时的训练，即一读、二品、三推敲、四划线找依据，从而做出正确的选择。
首先，快速阅读理解文意，然后细致品读，推敲细节，最后找到关键词句作为依据，这四步法是解决阅读理解题的有效策略。
四、坚持与热情
任老师最后强调，学习英语贵在坚持，并保持对英语的热情。她鼓励学生要每天坚持复习和预习，以及积极休息，这样才能在英语学习之路上不断进步。
