不得不知：少儿英语学习五误区

随着全球化进程的加速，家长们越来越重视孩子的外语教育。然而，在众多五花八门的培训班面前，家长们往往感到迷茫，难以做出明智选择。为此，世纪青年教育少儿英语培训专家特此友情提示：只有充分了解少儿英语教育的基本规律，把握理性的原则和途径，认清英语学习的若干误区，才能作出较为明智的选择。

误区一：金钱至上

不少家长认为，“钱花到了就行”。然而，正确的选择才是成功的一半。家长在选择学校时，首先要综合考虑孩子的具体情况及其学校的教学特点。选择正确了，会使其成为校内学习的有力补充，相得益彰；反之，则可能耗时低效，不如不上。学校类型选对了，还要考察办学的质量和信誉。

家长们应该慎重地分析比较，选择社会信誉好，办学态度严肃踏实，管理正规，有一定规模和历史的培训学校。

误区二：单词为王

有些家长总是认为，校外英语学习课堂的老师如果不经常默写单词，就是不负责任；在检查孩子学习成果时也以背会了多少单词为标准，甚至对幼儿园和小学生也不例外。实际上，对于学前和小学生来说，培养兴趣，获取语感，形成规范的语音语调，养成大胆开口讲英语的习惯是最首要的。

而对于小学生和中学生来说，以听说为主，正所谓要把耳朵“打通”，让舌头“灵活”，培养交际能力的训练更重要。

误区三：速成之梦

家长常常希望找到速成英语班，但事实证明，培养孩子成材，最忌拔苗助长。事实上，中国缺乏以英语为第二语言的国家那种语言环境，除了靠日积月累、循序渐进、长期的能力训练外，无任何捷径可走。当然，如果教学得法，效率会高很多。

误区四：家长自教

有些家长认为自己会英语，就可以自己教孩子。然而，专家认为，对于大多数少儿来说，学英语，应该有学伴，应该在课堂上学。课堂不仅满足了视觉要求，激发兴趣，而且能培养其观察能力，拓宽学习渠道，培养合作精神。教师所营造的参与、求知和宽松的学习环境给孩子提供了充分的活动和交流的机会。

孩子间的互助和竞争也会激励进取心。

误区五：证书崇拜

在尚且浮躁的社会大背景下，急功近利是最常见的情绪，它同样会反映在对孩子的英语教育上。一些家长总觉得一纸证书在手，真真切切触摸到了自己的付出得到的回报，心里踏实。然而，这种满足让孩子在不具备足够实力的情况下，以低分勉强通级，并不会有什么积极作用。

当然，级别证书并非一无是处，经过一个阶段的学习和训练后，积累到一定程度，水到渠成，再拿证书，把它看作这一阶段的成果印证，其意义远大于实用价值。当然，设置科学的级别考试是正确教学方法的导向，但在选择时应向有关专业人士咨询。

如何走出误区，走向理性

面对以上误区，家长应该如何走出迷茫，做出明智选择呢？首先，要明确英语学习的根本目标是培养孩子的语言运用能力，而非单纯记忆单词。其次，要认识到英语学习是一个长期的过程，需要耐心和毅力，而不是急于求成。再次，要选择正规、专业的培训机构，而不是盲目跟风。

最后，要注重培养孩子的兴趣和自信心，鼓励他们大胆开口说英语，而不是只关注考试成绩和证书。

家长们在选择少儿英语培训班时，一定要理性思考，避免走入误区。只有充分了解少儿英语教育的基本规律，把握理性的原则和途径，才能帮助孩子真正掌握英语，实现语言能力的全面提升。